一座精美的時(shí)鐘四年級作文（精選28篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的一座精美的時(shí)鐘四年級作文，歡迎大家分享。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇1
“嗒，嗒……”，時(shí)鐘在我房間里不知疲倦地歌唱著(zhù)。這座時(shí)鐘是我今年暑假去奧地利游玩時(shí)花20歐元買(mǎi)來(lái)的，我很喜愛(ài)它。它背面安有磁鐵，所以我把它吸在了書(shū)架上的廢鐵筆盒的一側。
它懸掛在桌面上，每天都在不停地叫：“嗒，嗒……”，那聲音如山林間的一股清泉滴在山間的小路上，發(fā)出清脆、動(dòng)聽(tīng)的聲音。鐘盤(pán)鑲嵌在一個(gè)“小屋子”上，上面的左邊有一個(gè)快樂(lè )的男孩和一只綿羊，右邊是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，旁邊站著(zhù)他的女兒，他們的背后是一棟豪華的木房子，木房子共有兩層，二樓上面有一個(gè)寬大的陽(yáng)臺，雪白的大理石柱立在木房子外面格外耀眼，屋后面有雄偉的山峰，清凈的樹(shù)林圍繞著(zhù)木屋，這木房子依山而建，掩映在青山綠水中，猶如人間仙境一般。
時(shí)鐘下面有一只秋千，秋千上坐著(zhù)一位漂亮的女孩，身穿紅白相間的連衣裙，腳上穿著(zhù)熱情似火的紅鞋子。女孩子笑瞇瞇地坐在秋千上，雙手緊緊抓住繩子，生怕摔下來(lái)。秋千兩旁?huà)熘?zhù)的松果，又粗又長(cháng)，女孩把秋千蕩得高高的，似乎要去摘它們。
這座時(shí)鐘不僅長(cháng)得漂亮，還很忠于職守。每天早晨六點(diǎn)五十分它就把我從夢(mèng)中叫醒。午休一個(gè)小時(shí)，它記得最準了。晚上，當我寫(xiě)完作業(yè)看會(huì )課外書(shū)或看電視節目時(shí)，小時(shí)鐘就在十點(diǎn)前發(fā)出命令，讓我趕快休息。自從有了它，我的生活變得有規律多了。
這就是我最喜歡的時(shí)鐘，有它陪著(zhù)我學(xué)習，陪著(zhù)我看書(shū)，我并不覺(jué)得孤單。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇2
一切萬(wàn)物皆有時(shí)鐘，沒(méi)有存在時(shí)鐘無(wú)限長(cháng)的事物，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，生命一點(diǎn)一點(diǎn)的像時(shí)鐘一樣運轉，我們唯一能做的就是把握時(shí)間，珍惜時(shí)間。
時(shí)鐘有的永恒不止，有的有始有終，從時(shí)鐘開(kāi)始運行的那一刻，人和萬(wàn)物便逐漸走向毀滅，也許毀滅的盡頭是輪回，但也不是之前那個(gè)鮮活的生命了。家里的小小時(shí)鐘看起來(lái)只是用來(lái)查時(shí)間的，但小小的時(shí)鐘卻蘊藏著(zhù)無(wú)比巨大且隱形的變化，時(shí)鐘每時(shí)每刻的運轉，便是全世界的運作，你可以通過(guò)一切事物的變化察覺(jué)到時(shí)間，但你又不知未來(lái)會(huì )如何，但這不重要，重要的是我們可以通過(guò)努力讓未來(lái)盡量變好，那便是目標！
人與動(dòng)物的區別在于，人有目標，人會(huì )珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，肉體死了，精神還活著(zhù)。無(wú)論時(shí)間怎樣變化，無(wú)論發(fā)生什么，我們都要活得有價(jià)值，有意義，有自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗實(shí)現夢(mèng)想，當然也要充實(shí)自己，珍惜時(shí)間。最后，留下活的精神，落葉歸根，化作泥土，以另一種形式存在，這便是人的時(shí)鐘里應該做的事。
時(shí)鐘的確無(wú)情運轉，有始有終，但我依舊做好自己，綻放生命中的光彩。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇3
“滴答！滴答！”老時(shí)鐘緩慢而規律地響著(zhù)，似乎在感嘆時(shí)間的流逝，是如此的快速，幾十年的歲月，就此過(guò)去……
這座雕琢精美的老時(shí)鐘，是爸爸的珍藏，但似乎也是爸爸的縮影，盡管將要邁向老年，卻仍然神采奕奕，不失年輕風(fēng)采；爸爸天天努力的教書(shū)，老時(shí)鐘則在一旁為爸爸加油。他們像是好朋友一般，總是形影不離，每次看到爸爸看著(zhù)老時(shí)鐘，就像父母看著(zhù)子女一般，眼光是那么的溫柔，就像早晨太陽(yáng)升起時(shí)，第一道曙光投向微涼的大地，充滿(mǎn)溫馨的感覺(jué)。
老時(shí)鐘仍然靜靜的掛在墻上，它那小小的鐘擺淡淡的畫(huà)出一個(gè)個(gè)完美的微笑，和所有經(jīng)過(guò)它的人溫和的打著(zhù)招呼，一個(gè)個(gè)甜美的微笑飛入人們心中，讓他們的內心充滿(mǎn)暖意。
看著(zhù)老時(shí)鐘，心中百感交集，我是那么的年輕，體力方面遠遠超過(guò)爸爸和老時(shí)鐘，但卻沒(méi)有老時(shí)鐘那樣的謙遜，也沒(méi)有像爸爸那樣的恆心，怠惰的我，總是三分鐘熱度，懶散的態(tài)度使我失去我該擁有的表現。
回頭看看老時(shí)鐘，它又向我發(fā)送了一封微笑郵件，彷彿告訴我說(shuō)：“孩子，切記，你長(cháng)大了�！蔽医K于了解爸爸為什么喜歡老時(shí)鐘了，因為有了它做榜樣，我們就可以永遠保持奮斗的精神了。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇4
時(shí)間像一條小河，永不停息地流淌，流過(guò)每個(gè)人的身邊，一直流到很遠很遠地地方……
放學(xué)回到家，媽媽神秘地說(shuō)：“今天，我給你帶來(lái)一個(gè)學(xué)習的小伙伴，你猜它是什么？”我搖了搖頭。媽媽笑了，說(shuō)：“我給買(mǎi)了一個(gè)時(shí)鐘，怎么樣？”“哇，太棒了！”我興奮地說(shuō)。于是，我就迫不及待地打包裝，里面的時(shí)鐘設計的真精致：埃菲爾鐵塔矗立在圓形表盤(pán)中間，旁邊點(diǎn)綴著(zhù)典雅的花朵，上邊還有翩翩起舞的蝴蝶。
接著(zhù)，我又看見(jiàn)了一粒電池，鐘的背面有放電池的地方，于是我就直接放了進(jìn)去，結果鐘的表面一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我很奇怪，會(huì )不會(huì )是壞的？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是不是把電池裝反了？”然后，我把電池換個(gè)方向重新放進(jìn)去，哈，這次，秒針終于動(dòng)了起來(lái)。我照著(zhù)家里原來(lái)的鐘，把時(shí)針和分針調到正確的位置。
看著(zhù)時(shí)鐘有條不紊的工作著(zhù)，我突然感覺(jué)時(shí)間在不知不覺(jué)的流逝。正如那首詩(shī)：時(shí)間像一條小河，永不停息地流淌，流過(guò)每個(gè)人的身邊，一直流到很遠很遠的地方……
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇5
看了題目，大家都會(huì )說(shuō)：人類(lèi)擁有了時(shí)鐘，自然界怎么會(huì )有時(shí)鐘呢。其實(shí)，只要你留心觀(guān)察大自然中的生物活動(dòng)，你就會(huì )發(fā)現，大自然到處都有奇妙的時(shí)鐘。
觀(guān)察各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你會(huì )發(fā)現它們各有一張時(shí)間表。牽�；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開(kāi)笑臉；七點(diǎn)鐘芍藥競相開(kāi)放；太陽(yáng)當頂的中午，午時(shí)花才懶洋洋地醒來(lái)；晚上六點(diǎn)，絲瓜花也悄悄地打開(kāi)了花瓣；太陽(yáng)落下，夜來(lái)香也不聲不響地開(kāi)了……
當然，動(dòng)物也知道按時(shí)作息：早晨，太陽(yáng)公公起床了，公雞會(huì )報曉，百鳥(niǎo)也開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)歸林、雞上窩，躲在地洞里的老鼠也蠢蠢欲動(dòng)了，貓頭鷹也巡邏了。不用鬧鐘，到時(shí)候它們都會(huì )醒。連小小的昆蟲(chóng)也有自己的時(shí)間安排表：小蜜蜂似乎知道花開(kāi)放的時(shí)間和凋謝的時(shí)間，早上飛向牽�；�，午時(shí)飛向午時(shí)花。夜蛾則是夜來(lái)香的客人，每天晚上都要去拜訪(fǎng)它……
在動(dòng)植物體內都有一個(gè)像時(shí)鐘一樣的結構，生物用它“計算”著(zhù)時(shí)間，這個(gè)神秘的鐘我們叫它“生物鐘”——當然也包括人，有了這個(gè)“生物鐘”，我們就能夠過(guò)上有規律的、健康的生活。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇6
肉身有些累了，而骨頭不想睡子午蓮也毫無(wú)倦意當時(shí)針指向夜晚十點(diǎn)一刻，眼睛對我講“那就再讀一會(huì )兒書(shū)吧反正，你失眠成性喜歡白夜就像癡情于白梔子、白丁香、白茉莉！”于是，瀏覽起劉濤寫(xiě)的一本書(shū)同她一道穿越詩(shī)歌原野訪(fǎng)談了李亞偉、韓東楊黎、小安、文康吉木狼格……
忽聽(tīng)張羞狂妄地說(shuō)：“我只寫(xiě)天才寫(xiě)不出來(lái)的東西！”張執浩不服氣反駁到：“詩(shī)歌，應該是從我們內心深處涌出來(lái)！”哦，正確！就像夜晚來(lái)臨繁星才在空中出現這時(shí)，時(shí)針仍然停留在十點(diǎn)一刻我同萬(wàn)夏、春樹(shù)宇向、巫昂傾心交談哦對了，還有一個(gè)叫橫，一個(gè)叫豎的他們真牛！
一個(gè)蓋過(guò)一個(gè)—而之前，我也常在詩(shī)歌中多次見(jiàn)過(guò)他們—再見(jiàn)之際我已將他們認做了文字兄弟，詞語(yǔ)姐妹當《心香》被翻過(guò)第96頁(yè)之后我有些恍惚，有些疑惑而時(shí)針，依然停留在十點(diǎn)一刻，頓時(shí)，我的大腦嗡然一響有清醒的燈光蹦出我忙從床頭柜上抓過(guò)手機，打開(kāi)一看——呀！
已經(jīng)是凌晨零點(diǎn)一刻！哦真好感謝時(shí)鐘壞了—多給了我兩小時(shí)的閱讀，多給了我兩小時(shí)的快樂(lè )時(shí)光但不知道—這本書(shū)合上時(shí)，還有多少段落在等待黎明
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇7
我們家每個(gè)人性格都不同，就像時(shí)鐘上的那三根針。我的爸爸是時(shí)針，因為他總喜歡拖拖拉拉，做事慢悠悠的。每次出去玩，我很興奮地整理好東西，一回頭發(fā)現萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，而爸爸就是那個(gè)“東風(fēng)”，他還在換衣服。此時(shí)，他還會(huì )用他常說(shuō)的那句話(huà)安撫我和媽媽?zhuān)骸奥齺?lái)，不要急�！�
我的媽媽是秒針，做事風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行。每天早上上學(xué)時(shí)，媽媽會(huì )以迅雷不及掩耳之勢整理好她自己，然后叫我起床，在媽媽不停的催促下，我們十分鐘就能準時(shí)出門(mén)，要知道十分鐘只夠爸爸起床穿個(gè)衣服……
我當然就是分針，我比媽媽慢一些，但比爸爸快不少。周末，我會(huì )幫忙打掃衛生，媽媽經(jīng)常會(huì )給我半小時(shí)時(shí)間拖地，一般我都會(huì )在規定的時(shí)間內完成它。我雖然有點(diǎn)貪玩，但依然不會(huì )忘記自己的任務(wù)。
媽媽說(shuō)：“三人行，必有我師�！蔽覀兗胰齻�(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)媽媽的速度，也要學(xué)爸爸的細心、周到。至于我，他們要學(xué)習我的自制力，當感冒生病的時(shí)候，他們可誰(shuí)都沒(méi)有我那么聽(tīng)話(huà)！“滴答滴答”，歡聲笑語(yǔ)伴隨著(zhù)我們家的時(shí)鐘，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，那是幸福的“滴答滴答”，是美好的“滴答滴答”……
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇8
嘀嗒、嘀嗒……隨著(zhù)秒針的每一次走動(dòng)，時(shí)間就又過(guò)去了一秒，它走一圈一分鐘又過(guò)去了。時(shí)間啊，請你走慢一點(diǎn)吧！
春節去爺爺奶奶叔叔阿姨家拜年時(shí)就發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：他們每家的時(shí)鐘的造型不同，可是里面的數字、刻度和指針都相似，這是為什么呢？閑時(shí)，我就叫爸爸把墻上的鐘摘下來(lái)想看個(gè)究竟，和他一起上網(wǎng)查了資料，研究了一整天才算搞明白：原來(lái)時(shí)鐘上的數字都是有科學(xué)依據的，古代的天文學(xué)家可真厲害��！秒針走一圈是一分鐘，分針走一圈是一小時(shí)，時(shí)針走兩圈就是二十四小時(shí)，一天就這樣過(guò)去了。分針、秒針、時(shí)針，你們究竟各自走了多少圈，多少天，多少年？你們累嗎？
一定很累！時(shí)間啊，請你走慢一點(diǎn)，等等我吧……
教師點(diǎn)評：孩子在一次回鄉探親的經(jīng)歷中，偶然發(fā)現一個(gè)司空見(jiàn)慣的現象，并就此進(jìn)行了探究，從而明白時(shí)鐘的原理。文章在此話(huà)鋒一轉——“它們究竟各自走了多久，多少圈，它們累嗎？”天真的孩童形象躍然紙上，并巧妙地揭示了珍惜時(shí)間的主題。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇9
我出生于專(zhuān)賣(mài)時(shí)鐘的鐘表店，我被掛在一面墻上待價(jià)而沽，等待客人上門(mén)。
有一天，有一個(gè)人不知道要買(mǎi)哪一個(gè)時(shí)鐘，大家都好緊張，那個(gè)人看到我很像雪人，就把我買(mǎi)了下來(lái)。主人一坐上車(chē)，就把我抱進(jìn)懷里。
到了家里。主人把我掛在一面五彩繽紛的墻上，一開(kāi)始我覺(jué)得很陌生，后來(lái)漸漸的習慣。
第一天主人上班快遲到了，我趕緊的叫主人起床。主人匆匆忙忙的洗臉、刷牙，趕緊狼吞虎咽的吃完早飯后，又匆匆忙忙的上班去了。
到了下午五點(diǎn)，我望穿秋水的等著(zhù)主人回來(lái)。過(guò)了很久，都快六點(diǎn)了主人還沒(méi)回來(lái)，我好擔心，主人是不是出事了？還是塞車(chē)了？在我正擔心的的時(shí)候，主人回來(lái)了，我高興得手舞足蹈，心中的擔憂(yōu)也如大石頭般掉了下來(lái)。
第二個(gè)月我突然手軟腳軟，一動(dòng)也不動(dòng)，主人好納悶，打開(kāi)我的肚子一看，原來(lái)是電池沒(méi)電了。主人幫我換上新電池后又把我掛回在墻，我又勤奮的數著(zhù)每一分每一秒，也永遠提醒主人要把握時(shí)間，例用時(shí)間，因為時(shí)間是最寶貴的。俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間可是一去不回頭，所以大家都要好好愛(ài)惜時(shí)間喔！
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇10
“嗚…….嗚……”那個(gè)小女孩依舊蹲在那個(gè)灰黑的小巷，“為什么，上帝對我如此不公平！”她的眼淚如泉水般涌了出來(lái)，一發(fā)不可收拾，如一顆顆沉重的子彈，落在另一顆冰冷的心上。
“別哭了，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊低聲地哭泣……
“不，你怎么能體會(huì )失去母親的感受！”父女倆之間那溫存的友誼與親情，在此刻破裂成了灰塵，散落一地，消失得無(wú)形無(wú)蹤……
他走了，除了留下了小女孩，什么也沒(méi)有留下。
小女孩孤獨地哭著(zhù)，哭得如此傷心，仿佛下的暴雨都是她哭的眼淚……
她在生死的邊緣掙扎著(zhù)。沒(méi)錯，她快死了，但似乎有一種信念在支持著(zhù)她的身體。她想著(zhù)：就睡一會(huì )兒，就睡一會(huì )兒……她進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
她來(lái)到了一個(gè)十分干凈的地方。這里的人們處于一種半透明的狀態(tài)，圣潔而美麗。
“這里是……”突然，她的心猛地跳了一下。她仿佛看成到了一個(gè)熟悉的背影。
“……媽媽?zhuān) 彼d奮地朝那個(gè)熟悉的身影狂奔了過(guò)去。她每走一步，都如此艱難。但是，她每走一步，心臟就更加猛烈地跳躍�！皨寢�?zhuān)寢專(zhuān) 遍_(kāi)心的眼淚從她眼里流了出來(lái)，她撲了過(guò)去……
她睡著(zhù)了，睡得如此香甜，因為，她，到了天堂的時(shí)鐘前，轉動(dòng)了它……
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇11
晚上，我們一家坐在沙發(fā)上看電視。放廣告時(shí)，我瞄了一眼我們家那個(gè)房子狀、會(huì )叫的時(shí)鐘，我發(fā)現，時(shí)鐘居然在逆轉！我大聲地尖叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑫r(shí)鐘在逆轉！”我原本以為她會(huì )很驚訝，可是媽媽卻像什么事也沒(méi)有，繼續看電視。
突然，一股很大的吸力把我吸到了“房子時(shí)鐘”的門(mén)前，我想要一探究竟。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一座“百合花園”�！鞍俸匣▓@”的門(mén)前立著(zhù)一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：免費參觀(guān)，可是請不要摘這里的百合花，否則，您將會(huì )變成一枝百合永遠留在這里。我充滿(mǎn)了好奇，進(jìn)入了“百合花園”。這個(gè)花園里的百合美極了，都是我從未見(jiàn)過(guò)的，有杏黃的、雪白的、桃紅的、墨綠的......忽然，我看見(jiàn)了一朵我最喜歡的天藍色百合，于是我忘記了剛才木牌上的警告，情不自禁地摘下這朵嬌嫩的百合，細細地欣賞著(zhù)，突然，一道金光一閃，我變成了一朵百合了！起先，我非常興奮，在花叢中不停地跳躍著(zhù)、歡呼著(zhù)，后來(lái)，我漸漸地玩累了。變成百合的我十分想念爸爸媽媽?zhuān)y道我真的再也見(jiàn)不到他們了嗎？想到這里，我傷心地哭了起來(lái)。
“寶貝兒，你怎么啦？”媽媽焦急地看著(zhù)我。我向四周看了看，原來(lái)我一直都在溫暖的家里呀。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇12
無(wú)論在哪一個(gè)鐘表里，住著(zhù)時(shí)針，分針，秒針三兄弟，他們有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，有的快，有的慢，各有所長(cháng)，各有所短。
時(shí)針在鐘表里，形態(tài)算不上美。它又矮又胖，動(dòng)作慢吞吞的，看起來(lái)慢條斯理的樣子。時(shí)針在鐘表里就像一位憨厚的打哥，他永遠跟在分針弟弟和秒針妹妹的后面。它走一格，分針就轉一圈，秒針就轉60圈，他不急不燥永遠都這么沉得住氣，勤勤懇懇地工作著(zhù)。
分針在鐘表里，形態(tài)不胖也不瘦，個(gè)子高大挺拔，分針就像一個(gè)分華正茂的年青人，他既不像哥哥那樣慢吞吞地，也不像妹妹那樣浮躁永遠都是那樣不快不慢，認認真真地做好自己的工作。
秒針在鐘表里，它是三兄弟最苗條，最美麗，最勤勞的妹妹了，秒針從不在意人民看不看它，因為人民看時(shí)間只是看幾時(shí)幾分，從不看是幾秒，但秒針也沒(méi)有停止工作，它每天都快樂(lè )地跑著(zhù)，從不計較。
鐘表上的三兄妹，只是特點(diǎn)和形狀有差別，可是又誰(shuí)也不能少，只有它們能團結一致，共同協(xié)作，才能完成為人們準備報時(shí)的任務(wù)，那既然這樣就沒(méi)有美丑，強弱之分了。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇13
時(shí)鐘對指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執了！”
指南針微笑著(zhù)回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了�！�
從這段對話(huà)當中，我讀到了幾層意思。第一層意思：時(shí)鐘和指南針各有不同的用途，時(shí)鐘的工作是給我們報時(shí)，而指南針則是為我們指明方向。就像有不同工作的人們，雖然干的活兒不一樣，但是都對人類(lèi)有貢獻。
第二個(gè)理解，就是做人，要有一個(gè)堅定不移的目標，像指南針一樣，直指南方。如果沒(méi)有目標，就不會(huì )知道向什么方向努力。
第三個(gè)理解，則是不要以你自己的角度去否定他人。時(shí)鐘把指南針想當然地看成一塊“表”，這塊“表”又與普通的表有諸多不同，所以鐘表才會(huì )認為指南針“固執”。
第四個(gè)理解，“固執”并不是總是貶義的。一意孤行，做錯了不改，這樣的“固執”，我們不提倡。但是當做一件事情是為了造福人類(lèi)，即使所有人都反對，也要“固執”的堅持。這樣的固執當然要提倡！
每個(gè)人身上都有長(cháng)處與短處，但只有人與人之間相互取長(cháng)補短，我們才能成就更完美的自我！
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇14
有一個(gè)將軍，時(shí)間觀(guān)念很差。上面規定：“上午要進(jìn)攻！”他總要到下午才發(fā)動(dòng)攻擊，被敵人殺得慘敗。上面要他：“半夜突襲！”他也是到天亮才帶領(lǐng)軍隊，當然也是吃了大敗仗。
他也搞不懂自己怎么會(huì )這樣，因為他做每一件事情都很厲害，打靶最準，體能最好，智力測驗也不差。怎么一碰到時(shí)間，就亂七八糟呢！
連著(zhù)幾次的大敗仗，他被革職了。他失魂落魄的回到家鄉，他的小木屋還在，用鑰匙打開(kāi)門(mén)，一個(gè)時(shí)鐘竟然來(lái)開(kāi)門(mén)：“你回來(lái)了？主人！”
他揉揉眼睛，不敢相信自己的眼睛，這是在做夢(mèng)嗎？
“主人，因為你沒(méi)有把我帶出門(mén)，所以你的時(shí)間都亂掉了啦！如果我在你的身邊，時(shí)間一到，我就會(huì )提醒你該做什么，你就不會(huì )一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念也沒(méi)有了�！�
原來(lái)是這樣！但說(shuō)什么都來(lái)不及了，他已經(jīng)被格職了。正當他在感嘆的時(shí)候，手機響了，那是長(cháng)打來(lái)的：“你復職了，國家需要你的戰斗力，回來(lái)吧！馬上要戰爭了�！�
他當然馬上帶著(zhù)心愛(ài)的時(shí)鐘上任了，那里敢放在家里呢？
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇15
“光蔭荏苒，日月如梭�！边@是著(zhù)名的時(shí)間格言。來(lái)衡量時(shí)間的唯一標準，便是時(shí)鐘。今天文學(xué)課上，我就要來(lái)做一個(gè)時(shí)鐘。
老師給我們發(fā)了一些工具：機芯組合、剪刀、膠水和瓦楞紙等，之后鄭重地說(shuō)了一些要點(diǎn)：“鐘大小要夠秒針轉一圈，裝機芯組合的針要由短至長(cháng)，并且黑色朝外�！崩蠋熞恢v完，我們便迫不及待的做起時(shí)鐘來(lái)。
我拿的是一張黃色的瓦楞紙，左思右想，拿定主意做一個(gè)UFO吧！我先用圓規畫(huà)了一個(gè)夠秒針轉一周的大圓。之后又在圓下方畫(huà)了一個(gè)托盤(pán)。誰(shuí)知，因為有點(diǎn)頭重腳輕，所以不像UFO，反而像一個(gè)黑衣忍者的頭套。我就將計就計，繼續做著(zhù)。我將那頭套剪了下來(lái)，接著(zhù)問(wèn)同學(xué)借了點(diǎn)藍色與紫色的紙，分別做成正方形的主要刻度與長(cháng)條形的次要刻度。之后在這頭套上微加裝飾就開(kāi)始裝機芯組合了。我用鉛筆在圓心搓了一個(gè)洞，把電池盒卡上。然后裝上圓形小銅片，扣上鑼冒。接著(zhù)按照時(shí)針、分針、秒針的順序裝好。最后，當我把電池裝上后就見(jiàn)那秒針緩緩的開(kāi)始移動(dòng)，我微笑的看著(zhù)，心里無(wú)限的欣慰。
黃色的底盤(pán)，紫色與藍色的刻度以及一些裝飾，構成了一個(gè)時(shí)鐘。這個(gè)時(shí)鐘是我的一個(gè)勞動(dòng)作品，我應該對這個(gè)作品負責。從今以后，我一定不論如何都要珍惜時(shí)間！
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇16
有一天，鐘表對指南針進(jìn)行了嘲諷，指南針并沒(méi)有生氣，而是委婉的回應了鐘表。這個(gè)故事引起了我的深思。
在這則寓言中，鐘表是一個(gè)自以為是，見(jiàn)識少的人。他自己每天轉動(dòng)，就認為只有轉動(dòng)才可以與自己相提并論，這不就和井底之蛙一樣了嗎？而指南針，他不僅聰明，還十分敬業(yè)。當鐘表諷刺指南針時(shí)，它十分委婉地回應鐘表，還諷刺了鐘表。指南針一直指向南方，不是因為它固執，而是因為它敬業(yè)，熟就像它自己說(shuō)的：如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了。
鐘表與指南針的作用不同，做的事情自然也不同，如果將自己和他人進(jìn)行對比，自己或許比別人在某一方面強一些，可只看這一方面是遠遠不夠的，尺有所短，寸有所長(cháng)，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與短處，應該看到自己的長(cháng)處和短處，正確認識自己。
就像木桶原理，一塊塊木板圍成的`桶，如果有一塊木板不夠長(cháng)，往里灌水，只能灌到與短木板一樣的高度，其他木板再長(cháng)也沒(méi)用。這塊短木板就像短處，把短處一點(diǎn)變成長(cháng)處，就需要動(dòng)力。唯有努力，才可以成為一個(gè)各方面都發(fā)展的人。
這則寓言，讓我感觸深刻，努力，可以使短處發(fā)展成為長(cháng)處，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇17
今天是周日，我已經(jīng)做完作業(yè)，正津津有味地看著(zhù)課外書(shū)，媽媽突然問(wèn)我：“兒子，現在幾點(diǎn)了？”我抬頭看了下桌上的鬧鐘，大聲回答：“現在是2:28分�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)看了一下鐘面，說(shuō)：“那你能告訴我現在時(shí)針和分針的夾角是多少度嗎？”我愣住了：“這怎么知道呢？我只知道1：00是30度，3：00是90度，6:：00是180度。2:28分怎么知道夾角的度數呢？”媽媽提醒我：“時(shí)鐘一圈是多少度？那每一大格、每一小格是多少度呢？”我仔細看著(zhù)鐘面，突然靈機一動(dòng)：“一圈是360度，一大格是360÷12=30度，一小格是30÷5=6度，原來(lái)分針每走一分鐘是6度�？墒沁�是不能算出2:28分的度數吧？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“你能看出2:28分時(shí)針與分針的夾角占了多少小格嗎？”我恍然大悟：“哦對！我知道了，我來(lái)數一數，現在時(shí)針在2過(guò)2小格，分針在5過(guò)3小格，那就是3+5+5+3=16格，16×6=96度，我算出來(lái)了！”我自豪地告訴媽媽答案，媽媽開(kāi)心地給我鼓掌：“你真棒！”原來(lái)鐘面上的角度還可以這樣算��！
同學(xué)們，你能算出2：52分時(shí)時(shí)針與分針的夾角度數嗎？
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇18
HI!我是一個(gè)時(shí)鐘，就掛在小主人家的沙發(fā)上，小主人可喜歡我了！我穿了一件漂亮的衣服，猶如一架彩虹橋般絢麗多彩。從遠處看，你肯定認為我是一個(gè)小玩具車(chē)，其實(shí)嘛？我就像一個(gè)玩具車(chē)。你肯定會(huì )問(wèn)：“那你的鐘面在哪兒呢？”嘿嘿...我的鐘面可是深藏不露呀，就藏在那車(chē)面的后面。而且，還要找到我的鼻子——一個(gè)小紅按鈕，再按下去才能打開(kāi)鐘面。我的腳，也就是那四個(gè)輪胎，既可以使我左右移動(dòng)又可以調整時(shí)間。每天到了早晨的六點(diǎn)五十分，我都會(huì )滾動(dòng)著(zhù)車(chē)輪，跑向小主人的耳朵：“布卡拉，布卡拉”地高聲大叫。
我本以為小主人會(huì )醒來(lái)，可他就翻了個(gè)身，便又呼呼大睡了，每當這個(gè)時(shí)候我都會(huì )十分負責任的一直叫著(zhù)，直到叫醒他為止。有時(shí)候，小主人會(huì )外出旅行，他會(huì )在第一時(shí)間將我放進(jìn)他的旅行包，可見(jiàn)小主人多么的喜歡我呀！小主人與我密不可分，我與他在一起已經(jīng)三年了，我和他結下了深厚的感情。不過(guò)，我還是希望小主人能夠做到早睡早起，這樣他就不會(huì )上學(xué)遲到了，我也不用一直：“布卡拉，布卡拉”的叫著(zhù)了！
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇19
由三根長(cháng)短、粗細不同的指針所組成，朝著(zhù)相同的方向夜以繼日地旋轉著(zhù)，韶華如駛，似乎也提醒著(zhù)人們：人生天地之間，如白駒過(guò)隙，忽然而已！
每當秒針繞完一圈鐘面，分針便邁進(jìn)了一格；分針轉完一圈，時(shí)針也無(wú)聲無(wú)息地前進(jìn)些許，橫亙天地初始轉動(dòng)著(zhù)所有生物的歷史直到未知的未來(lái)，不會(huì )停擺�？此坡䶮o(wú)目的地無(wú)線(xiàn)回圈，卻是一種最執著(zhù)的處事的哲學(xué)——一點(diǎn)一滴鑿開(kāi)前方的阻滯，再大的障礙也被它氣定神閑的腳步踏平�？粗�(zhù)秒針一塊錢(qián)一塊錢(qián)的積累，終成了大筆財富，生命的能量不也如此，富蘭克林云：“時(shí)間就是金錢(qián)�！痹谶@里似乎有了另一種注解。
每一根針都會(huì )回到相同的刻度，但是每一次的涵義卻大不相同：每一次的看似重疊，實(shí)則是一層層加厚的韌性，織就成顛撲不破的真理。
如果以這三種指針比喻為不同求學(xué)階段中的學(xué)生，那么小學(xué)生一定是秒針：追求快樂(lè )的極大值，像大口喝下一杯冰心沁涼的汽水，爽快刺激，卻也只是瞬間的暢快；初中生是分針：尋求考取心目中第一高中的訣竅，雖然充滿(mǎn)未知的恐懼，但仍然抱持熱忱的沖勁；高中生則是時(shí)針：搜索著(zhù)未來(lái)升學(xué)或就業(yè)的方向，固執著(zhù)緩慢而堅定的步伐，扮演最關(guān)鍵性的角色。
盡管我們無(wú)法讓時(shí)間逆流，我們仍然時(shí)時(shí)刻刻用腳踏實(shí)地前進(jìn)生命的每一個(gè)階段，累積每一回的知足、感恩，儲存心靈永不竭衰的財富；一絲一線(xiàn)布局良善的思維，在時(shí)間的流里勇往直前！
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇20
時(shí)鐘，是人們生活中必不可少的生活用品。
嘀嗒——嘀嗒......熟悉的聲音又在耳邊響起。時(shí)鐘，是一個(gè)小精靈，為人們指出時(shí)間，告訴他們幾點(diǎn)到了，該做什么了。這個(gè)小精靈似乎永遠也不會(huì )累，無(wú)時(shí)無(wú)刻敲著(zhù)那小巧玲瓏地鈴鐺，提醒著(zhù)人們。
時(shí)鐘是多么重要，失去了時(shí)鐘就等于失去了一切。吃時(shí)間的惡魔會(huì )從沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的小朋友那里偷走屬于他們的時(shí)間，讓他們覺(jué)得整天都沒(méi)事可做。反之，有了時(shí)鐘，時(shí)間老人就會(huì )在鐘面上顯示出來(lái)。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是寶貴的，為什么呢？因為時(shí)間過(guò)的很快，一看見(jiàn)有不節約時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì )悄悄地溜走了。
時(shí)鐘上的十二個(gè)數字，時(shí)針走完一個(gè)數字到下一個(gè)數字，轉完了一圈又從頭開(kāi)始......總會(huì )有人覺(jué)得很無(wú)趣（至少我是這樣的體會(huì )），可如果不轉的話(huà)，就不知道時(shí)間了，時(shí)鐘告訴了我們時(shí)間，又同時(shí)在完成自己的工作——讓人們知道時(shí)間。
我們不能想象沒(méi)有時(shí)鐘的世界，上學(xué)遲到、上班遲到、不知道什么時(shí)候睡覺(jué)、不知道什么時(shí)候起床、無(wú)法約會(huì )......說(shuō)也說(shuō)不完，還有些想也想不到的。但有了時(shí)鐘就完全不一樣了，再也不會(huì )稀里糊涂地混日子，生活變得有節奏了。
時(shí)鐘，讓人們知道時(shí)間的飛逝，讓人們不要浪費時(shí)間�！皶r(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量�！边@是郭沫若老前輩的名言。我們應該珍惜分分秒秒，不要浪費時(shí)間。我覺(jué)得時(shí)鐘是科學(xué)家發(fā)明的最有用的生活用品之一，是上天賜予人類(lèi)珍惜時(shí)間的寶貝。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇21
時(shí)鐘，我愛(ài)時(shí)鐘的公平——分分秒秒給予的相同，不偏向，不多給一分一秒；時(shí)鐘，我愛(ài)是種的一絲不茍——不加快腳步，不放慢腳步，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走著(zhù)；我愛(ài)時(shí)鐘的敬業(yè)——電力已經(jīng)消耗完了，才停止腳步�！班粥粥睍r(shí)鐘又開(kāi)始走起了公平的腳步，一秒也不差。
細長(cháng)的秒針，一分一個(gè)腳印的分針，還有那又矮又胖的時(shí)針都公平公正�！霸愀�，作業(yè)又忘寫(xiě)了，都十點(diǎn)了！”一切都晚了，可別想了！你、它難道會(huì )以為你多安一塊電池就多給你幾個(gè)小是嗎？不會(huì )。它從來(lái)就是這么公平�！岸ｂ忊彙濒[鐘又開(kāi)始唱歌了：“起床了，上學(xué)了，上班了！太陽(yáng)曬屁股了！”它也不會(huì )因為你想多睡一會(huì )兒而晚報幾分鐘，因為時(shí)鐘負責的心永遠不會(huì )變，因為它的本分就是——公平、負責。
它，在電力十足時(shí)不快也不慢；它，在電力要用完時(shí)也努力的保持時(shí)間的平衡，在快奄奄一息時(shí)，也公平公正，從不可憐你，多給你幾分鐘，它總是堅信——時(shí)間公平，就看你如何利用，浪費的時(shí)間會(huì )悄悄流過(guò)……因此，很多人都說(shuō)它為“冷血動(dòng)物”。
時(shí)鐘？說(shuō)到這兒感覺(jué)它想、很像一種職業(yè)精神——法官！公平，公正，公開(kāi)，負責！總而言之，不管是禮物的誘惑還是眼淚的影響，在判案時(shí)與判案快結束時(shí)，心總不變，一只面向著(zhù)公平！判案時(shí)一絲不茍，不放過(guò)任何犯罪的痕跡。真讓人肅然起敬！“嘀嘀嗒嗒……”時(shí)鐘又開(kāi)始行走起了公平的腳步……
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇22
“嘀嗒……嘀嗒……”時(shí)針在轉動(dòng)，時(shí)間在流逝，若把電池拿出來(lái)，時(shí)間還會(huì )流逝嗎？
會(huì )的，時(shí)間還在流動(dòng)，停止的鐘表只是掩蓋時(shí)間的工具，時(shí)間比我們想的要復雜得多，你眨一眨眼睛，一秒鐘就這樣過(guò)去了……
有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得快，有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得慢，有人說(shuō)時(shí)間就等于生命，一分一秒都在流動(dòng)。我想讓時(shí)間定格，這樣時(shí)間就不會(huì )動(dòng)了，我還有足夠的時(shí)間去享受生活。
可對于某些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像是一個(gè)定時(shí)炸彈，說(shuō)停就停，說(shuō)炸就炸。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)新聞，有一個(gè)惡魔，它的名字叫心臟病，這種病有時(shí)來(lái)不及治療，剝奪了成千上萬(wàn)人的生命。它讓人們流動(dòng)的時(shí)間比平常人要少得多，甚至只有平常人的三分之一，有誰(shuí)不珍惜自己的生命呢？有的人只能忍受著(zhù)病痛，所以這些人倍加珍惜時(shí)間，哪怕只有一分一秒，也要快樂(lè )地度過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)……
電池該放上去了，時(shí)間又開(kāi)始流動(dòng)，只是，已經(jīng)不是準確的時(shí)間了，差了好多好多，過(guò)去的時(shí)間里，還能再度過(guò)嗎？
時(shí)間過(guò)去了就過(guò)去了，太陽(yáng)落下了，月亮升起了，閉上眼、思考一下，是誰(shuí)偷了我的時(shí)間，又是誰(shuí)縮短了我的時(shí)間？
太陽(yáng)重新升起，又是新的一天，呀！看看鐘表，才五點(diǎn)半，可天空卻是陽(yáng)光明媚的��！這才知道，昨天的時(shí)間忘了調，新的時(shí)間又開(kāi)始了。
時(shí)鐘的啟示喚醒了我，時(shí)鐘的啟示點(diǎn)明了我。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇23
今天，爸爸和媽媽神神秘秘地出了家門(mén)，外婆問(wèn)我他們去干什么？我也丈二摸不著(zhù)頭腦。
兩小時(shí)后，媽媽和爸爸提著(zhù)一盞臺燈回來(lái)了。它穿著(zhù)粉紅色的“外衣”，有一對晶瑩透亮的“大眼睛”。最吸引我的是它底座上有一只可愛(ài)的小白兔時(shí)鐘，有趣的是隨著(zhù)秒針的“走動(dòng)”，白兔那鮮紅的眼珠也會(huì )左右擺動(dòng)。我癡癡地望著(zhù)它，心中突然閃出一個(gè)念頭——我要與白兔時(shí)鐘賽跑，我要征服它！
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｙ澩⒐膭钗艺f(shuō)：“媽媽相信你一定能勝利�！�
第二天放學(xué)回家，我把與白兔時(shí)鐘賽跑的時(shí)間約定為兩小時(shí)，我調好了鬧鐘按鈕，便馬不停蹄地做起作業(yè)來(lái)。
“滴答，滴答”時(shí)鐘不停地向終點(diǎn)移動(dòng)著(zhù)；“沙，沙，沙”我的筆也不停地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。抬頭一看，才過(guò)了一半時(shí)間，我已經(jīng)完成了所有作業(yè)。
“滴答，滴答”時(shí)鐘飛快地走動(dòng)著(zhù)；“叮叮，咚咚”鋼琴的音符優(yōu)雅地流淌著(zhù)。我沉浸在美妙的樂(lè )曲聲中，突然感到心情是那么舒暢，雙手也不覺(jué)得那么沉重了。最后一曲《快樂(lè )的農夫》，結束了今天的學(xué)習生活，我先到達了終點(diǎn)，可白兔時(shí)鐘還沒(méi)有發(fā)出歡呼的聲音。
我禁不住跳起來(lái)，媽媽說(shuō)：“我的女兒不是可以戰勝時(shí)間？戰勝自己?jiǎn)�？”從今天起，我希望一直能用這種方法戰勝時(shí)間，戰勝自己。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇24
嘀答嘀答嘀答嘀答，時(shí)間的指針在轉動(dòng)。我的家里有一座古老的座鐘，顏色古樸，上面雕滿(mǎn)了多姿多彩的花紋，依舊不失當年風(fēng)采。精致的鐘擺常常發(fā)出莊重而又清脆的嘀答聲。
小時(shí)候，總覺(jué)得那聲音很是煩人。每到整點(diǎn)，那金屬的小錘都會(huì )敲響，總會(huì )驚醒酣睡的人。那嘀答聲在我的耳邊響著(zhù)，飄滿(mǎn)了我的童年。
以前曾這樣想過(guò)：我的童年還長(cháng)得很�？扇缃�，我的童年已經(jīng)轉瞬即過(guò)，時(shí)間都去哪兒了？借用朱自清散文《匆匆》里的幾句話(huà)：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子便從我凝然的雙眼前過(guò)去�，F在我回首童年時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千。
光陰似箭，日月如梭。一百年也許對我們來(lái)說(shuō)很長(cháng)久，但在時(shí)間的長(cháng)河中卻顯得如此渺小，小到如夢(mèng)一般飛逝。時(shí)間對于我們每個(gè)人都是公平的，但也是最無(wú)情的。它如光一般匆匆，只能任它流逝，任它走過(guò)。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我唯一能做的只有抓緊每一分，每一秒。不求流芳百世，但求也能流下游絲樣的痕跡。
太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候；小草枯了，有再蔥綠的時(shí)候；花兒謝了，有再綻放的時(shí)候。人生只走一回，青春也只有一次，只有把握住每天，才會(huì )不留遺憾。
那座曾經(jīng)日夜搖擺的鐘已經(jīng)不太好使了，但兒時(shí)那映入腦海中的嘀答聲依舊在我心里徘徊。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇25
這幾天，我萌生了一個(gè)念頭：給我家的時(shí)鐘穿件“衣服”。這個(gè)想法是因為天太冷了，我摸上去感覺(jué)冷冷的。我決定要做一回設計師，給我家的時(shí)鐘做一件保暖外衣。
說(shuō)干就干，我把時(shí)鐘平整地放在桌子上，拿來(lái)一把尺子，找好圓心——時(shí)針、分針和秒針的源頭。兩處直徑，等于24厘米，量出厚度，為2厘米。這樣把它立起來(lái)，變成了一個(gè)圓柱，就可以知道“衣服”就是圓柱的側面積了。咦！我們不是學(xué)過(guò)圓柱的側面積了嗎，剛好現在可以派上用場(chǎng)了！我開(kāi)始動(dòng)起腦筋來(lái)：“3.14×24=75.36(厘米)求出周長(cháng)，75.36×2=150.72(平方厘米)求出側面積�！蔽疫吽氵呎f(shuō)，算好后咋白棉布上裁下長(cháng)75.36厘米、款2厘米的長(cháng)方形，圍在了時(shí)鐘周?chē)�。正當我以為大功告成時(shí)，最后的一點(diǎn)點(diǎn)面積還是沒(méi)包住，我本來(lái)沒(méi)注意，但我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘滴滴答答的哭聲，仔細一瞧，呦！這還有一點(diǎn)沒(méi)包住呢！這是為什么呢？我絞盡腦汁還是不明白，突然，在背“πd=c”這個(gè)公式時(shí)，我明白了，π只是約等于3.14.，不是等于3.14，它比3.14大一點(diǎn)。于是，我吸取剛才的教訓，在量長(cháng)時(shí)，多量了一丁點(diǎn)，這樣再裁下來(lái)，然后再?lài)先�，��！太好了，剛剛好。我家時(shí)鐘的防熱衣服做好了，我十分開(kāi)心！
通過(guò)這件事，我不僅把圓柱這方面的知識重溫了一遍，更加讓我懂得認真和仔細的重要性。真是一舉多得��！
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇26
我們每天都要用到，每天它都會(huì )準確報時(shí)。我們每天從它那里得知時(shí)間，但我們卻從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)它，甚至乎沒(méi)有理會(huì )過(guò)它，它們一直在我們身邊默默工作，卻從來(lái)沒(méi)有怨言。下面我就帶大家一起了解一下這一位真心的英雄。
它有三根大小不同的針，分別是時(shí)針、分針、秒針。它們是同一個(gè)媽媽所生，各有所長(cháng)，各有所短。它們就用它們的長(cháng)處為我們服務(wù)。
先說(shuō)以下老大時(shí)針吧!它是一個(gè)大家伙。子它是三兄弟里最懶的一個(gè)，當分針跑了一圈它才很不情愿的扭動(dòng)他那又肥又大的身軀。見(jiàn)到它，就想起了《水滸傳》里有三寸丁谷樹(shù)皮之稱(chēng)的武大郎。同時(shí)我也覺(jué)得它應該和武大郎一樣和藹可親，和它一樣不喜歡惹事生非吧！
接下來(lái)的就是最英俊的分針，它是三兄弟之中最魁梧的。它不像時(shí)針那么的肥胖，也不像秒針一樣廋小。雖然跑得不是最快的，但也是一個(gè)運動(dòng)健將。它給我的第一感覺(jué)就是一個(gè)渾身有力的人，而且經(jīng)歷了不少風(fēng)霜與雨雪的人，就如打虎好漢武松一樣。我想它也應該和武松一樣抱打不平、行俠仗義的人吧！
還有就是最窈窕的是針，它也是最準時(shí)的一個(gè)了。雖然不起眼，但又很有用。沒(méi)了它，東方飛人劉翔就不會(huì )的誕生。它那廋小的身軀讓我想起了鼓上蚤時(shí)遷。但我希望它不像時(shí)遷那樣做那些偷雞摸狗的事。
這就是我對這三兄弟的評價(jià)與任識，并無(wú)愛(ài)憎在其中。只要它們做好了，就行了。而我以后也會(huì )珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇27
時(shí)鐘媽媽有三個(gè)兒子，一個(gè)叫時(shí)針，一個(gè)叫分針，一個(gè)叫秒針。
圣誕節到了，時(shí)鐘媽媽嗎買(mǎi)了一棵圣誕樹(shù)，三個(gè)兒子都想要，這可怎么辦呢？時(shí)鐘媽媽想了想說(shuō)：“你們誰(shuí)跑得快，我就把禮物送給誰(shuí)�！庇谑撬麄冊诓賵�(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始前，時(shí)針驕傲地對分針說(shuō)：“不用跑，我肯定是冠軍，你看，我跑一步，你就要跑一大圈呢！”分針聽(tīng)了時(shí)針的話(huà)，心想：“那秒針不是輸定了嗎！我跑一圈，他就要跑六十圈。只要我超過(guò)時(shí)針，冠軍就非我莫屬了。只有秒針一心只想著(zhù)好好努力，不敢偷懶。
比賽開(kāi)始了，時(shí)針只跑了一小步，他看看后面的分針和秒針，心想：就憑他們，跑得太慢了，我有什么可擔心的呢？還是休息一會(huì )了再跑吧。于是時(shí)針跑一步休息一會(huì )兒……分針跟在時(shí)針后面，心里高興極了，心想：時(shí)針跑得那么慢，還在休息，冠軍已經(jīng)是我的囊中之物啦！別急，先不超過(guò)他，等到最后沖刺的時(shí)候，再追也不遲！秒針跟他們不一樣，一直在默默不停地往前跑，口渴了也不喝水，跑累了也不休息。終于，秒針憑著(zhù)自己的努力第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，得到了媽媽的獎勵。而分針和時(shí)針還在互相觀(guān)望、互相“謙讓”呢！
分針第二個(gè)跑到終點(diǎn)，驕傲的時(shí)針卻得了最后一名。他們都很后悔，都怪自己太驕傲、太自滿(mǎn)了。
一座精美的時(shí)鐘四年級作文 篇28
時(shí)針撥弄，嘀嗒地與分針擦身而過(guò)，流失的是我們刻在時(shí)間中那無(wú)情的青春，一場(chǎng)如夢(mèng)一般華麗的青春。
三月清晨，櫻花覆蓋著(zhù)這塊鋼筋水泥的城市，粉嫩的花瓣淺淺的掩飾那布滿(mǎn)青苔的階梯，暖暖的陽(yáng)光洗走了老去的寒意。透過(guò)窗，看見(jiàn)那姹紫嫣紅的世界，淡藍的天空伴著(zhù)幾朵飄浮的白云，折射著(zhù)那漸漸變刺眼的陽(yáng)光，就像生命中那最燦爛而又刺眼的時(shí)光在身體里滾動(dòng)，我們嘶聲力竭地掙扎，卻無(wú)法逃脫時(shí)間沒(méi)過(guò)頭頂的魔掌。分針，時(shí)針，滴答滴答。慢慢，慢慢，我們開(kāi)始習慣并逐漸享受，忘記了最初的恐懼，淡去了以往遐想，放下了天真的背囊，選擇肩上年少時(shí)從未想過(guò)的旅行箱，決定一個(gè)人去面對那淡藍的天空。
或許曾不想過(guò)前行的路究竟有多難走，猛然打開(kāi)大門(mén)，眼前的濃霧擾亂了前行的路程，陣陣迷茫在心中散開(kāi)。摸出手機，9：00，熒光在的屏幕上閃爍著(zhù)，腳邊的雜草上還淌著(zhù)露水，一陣風(fēng)出來(lái)，還是能感覺(jué)到寒冷肆無(wú)忌憚的在血液里攀升。霧，散了沒(méi)有多久，前一秒可能還是白茫茫的一片，下一秒也許就是那么清晰，世間的萬(wàn)物，誰(shuí)又能說(shuō)的那么清楚，解釋的那么詳細，只有陽(yáng)光，能在白茫茫的一片中改變世界。藏匿在我們身體中的那一米陽(yáng)光，一直努力的照射著(zhù)人生的林林總總，從未離開(kāi)過(guò)，當我們堅信，它就撥開(kāi)眼前的空白，看清前行的路，當我們疑惑，它就躲進(jìn)厚厚地云層，不讓我們發(fā)現。一線(xiàn)之間的抉擇，定格青春定義。
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