【實(shí)用】學(xué)會(huì )獨立思考作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì )獨立思考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我認為人區別于其它動(dòng)物最突出的兩點(diǎn)就是：一，人有思考的能力；二，人有語(yǔ)言能力。而人要成為更好的人，就要會(huì )獨立思考，然后掌控語(yǔ)言，獨立思考是非常重要的。如果一個(gè)人不會(huì )獨立思考，而是盲目的聽(tīng)取別人給他傳遞的言語(yǔ)信息，那么他就沒(méi)有分析這些信息的能力，不知道哪些是忠言，那些是“奸”言。成了別人手中的提線(xiàn)木偶，不僅會(huì )做一些對自己不利的事，甚至還可能危害到社會(huì )。舉個(gè)例子：二十四孝的故事中，有很多都是缺乏思考后做出的傻事，如郭巨埋兒。郭巨接受的教育做人要孝順，自己卻沒(méi)有思考該如何孝順，孝順是不是可以逾越人性。為了他所謂的孝，既然選擇親手埋葬自己的親生骨肉，此舉簡(jiǎn)直喪失人性。孝順父母是責，養育子女難道不是責嗎？這種人，給他講再多忠言也是白搭，簡(jiǎn)直愚蠢之極！
一個(gè)具有獨立思考能力的人，是優(yōu)秀的，但若不能聽(tīng)取并分辨他人建議就屬于自傲。自傲的人剛愎自用，大家都知道，西楚霸王項羽，力能扛鼎，英勇無(wú)雙。十個(gè)劉邦加起來(lái)都不夠他打的。但是項目不善謀略，身邊雖有幾個(gè)不錯的軍師，但他也很少聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。鴻門(mén)宴就是一個(gè)很好的例子。他能獨立思考，思考能力卻有限，也沒(méi)有聽(tīng)取他人意見(jiàn)的意識。如果項羽能聽(tīng)進(jìn)身邊忠言，以他的實(shí)力，楚漢之爭的結果還真說(shuō)不定。
所以對于“忠言”，我們要有批判意識的聽(tīng)取。取其精華，去其糟粕，而要做到這一點(diǎn)，就需要思考能力來(lái)輔佐。思考能力又要如何提升呢？唯有學(xué)習。只有不斷的學(xué)習以充實(shí)自身，博聞強識，飽覽群書(shū)，細心觀(guān)察，多同強于自己優(yōu)越于自己的人交流而增加閱歷，才能漸漸地提升自己的分析及思考能力，從而可以多維度分析考慮判斷問(wèn)題，才不會(huì )像郭巨一樣愚孝，不會(huì )如項羽一般不懂變通。學(xué)會(huì )思考，懂得思考，才能慢慢透過(guò)表象看到事情或人物之本質(zhì)，才能辨別他人言語(yǔ)行為背后之深意，從而加以判斷和選擇取舍，接受忠言，屏蔽“奸”言。久而久之，你也可以給他人建議助他人思考。我們用思考掌握語(yǔ)言。這就是人類(lèi)與動(dòng)物之間最大區別，固他主宰世界！
綜上所述，思考跟語(yǔ)言是相輔相成的，我們的語(yǔ)言來(lái)源思考，我們的思考也受其言語(yǔ)的影響。最終，希望大家都具有獨立思考的能力，學(xué)會(huì )接受，能懂得“良藥苦口利于病”，能明白“忠言逆耳利于行”這句話(huà)可助我們走向成功，固人生之路需銘記！
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