【熱門(mén)】思考作文400字匯總五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的思考作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考作文400字 篇1
考試，一直是同學(xué)們煩惱的事情。當然，我也不例外。
考試前幾天，我們抓緊復習，幾乎是屏息凝神。復習資料整理了一大堆，可是沒(méi)怎么看進(jìn)去。（我相信有很多人都這樣）
語(yǔ)文考試。我預計能考95分吧。因為每次的作文我都要扣掉1~2分。再加上基礎題扣掉幾分，只有這么多了�？墒�，當我拿到成績(jì)單的時(shí)候，我卻發(fā)現考了一個(gè)全年級最高的分數“96.5”分，可我還是高興不起來(lái)。
數學(xué)考試。數學(xué)一直是我的強項，應該能考96分吧。因為這次的數學(xué)考試是朝陽(yáng)區出的'卷子，我怕……可是，并沒(méi)有什么難的題。老師公布完答案之后，我因為馬虎，把2根跳繩合成一根跳繩了，再加上別的——96分。我真的考了96分。我平常都考100，這次——我真是罪該萬(wàn)死，千刀萬(wàn)剮！
英語(yǔ)考試。英語(yǔ)，根本沒(méi)怎么復習。我們班所有的同學(xué)都把英語(yǔ)作為自己最不喜歡的科目。按照慣例，我把寫(xiě)完的答案抄寫(xiě)在桌子上。時(shí)間真慢��！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？纪暝嚵�。我趕緊把自己的答案跟同學(xué)們的答案對�？墒�，有兩個(gè)學(xué)習也不錯的同學(xué)的答案一樣，而我的……看來(lái)，我只能考96了，我垂頭喪氣�？晌也恢趺吹�，考了100分。他們該糟糕了。
語(yǔ)文96.5分，數學(xué)96分，英語(yǔ)100分，總分292.5分，平均分97.5分。雖然，我又考了一個(gè)不錯的分數，雖然我又考了年級第一�？墒�，我高興不起來(lái)。
為什么？我百思不得其解。
思考作文400字 篇2
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好。因為閱讀使我受益匪淺，思考更是使我從一個(gè)差等生轉變成了一個(gè)優(yōu)等生。這是為什么呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一年級的時(shí)候，我最討厭思考，也就是動(dòng)腦筋了。因為我認為它費時(shí)費力，所以不喜歡思考。
但是，我因為不喜歡思考，吃了許多虧。比如，我雖然以前上課喜歡發(fā)言，但由于我不喜歡思考，回答出的答案總是出錯，于是我經(jīng)常難以收場(chǎng)。不過(guò)，還算是輕的了。最嚴重的`還是考試，因為我不喜歡思考，想到什么就寫(xiě)什么，從來(lái)都不想對不對。所以，考試總是在填空題、閱讀題和作文上扣分扣得一塌糊涂，慘不忍睹。
所以，我下定決心要痛改前非，多思考。媽媽也是十分配合，給我買(mǎi)了好幾本奧數書(shū)和一些有益思考的課外書(shū)給我做，讓我多多開(kāi)動(dòng)腦筋。而我也經(jīng)常在看書(shū)的時(shí)候多想想。如，我會(huì )思考書(shū)中人物為什么這樣做，作者為什么會(huì )寫(xiě)這本書(shū)。在我和媽媽的不懈努力下，我徹底改掉了不愛(ài)思考的壞毛病。于是，我一下子從一個(gè)差等生變成了一個(gè)優(yōu)等生，上課回答問(wèn)題也能對答如流，不再出錯了。這樣的感覺(jué)真好!
后來(lái)，許多同學(xué)問(wèn)我為什么一下子改變了這么多，而我大聲地回答：“是思考改變了我!”
思考作文400字 篇3
幸福是什么?我也說(shuō)不清楚。
在陽(yáng)光明媚的暖春里，找一處陽(yáng)光充足的草地躺下來(lái)，頭枕著(zhù)手臂，望著(zhù)天，任思絮馳騁飛揚，投身大自然的懷抱中，去肆意享受著(zhù)暖暖的感覺(jué)，也許這是一種幸福吧
在和睦溫馨的家里，媽媽正忙著(zhù)一邊織毛衣一邊看電視，爸爸在一邊安靜地讀報紙，他們時(shí)不時(shí)地說(shuō)笑幾句，我在旁邊看著(zhù)他們，傻傻地笑著(zhù)，被溫暖包圍，這種窒息的感覺(jué)，也許是一種幸福吧。
在緊張充實(shí)的學(xué)習里，單調的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，秉燭苦讀的補課歲月，艱苦的求學(xué)生涯，我們格外珍惜苦中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )，我們羽翼漸豐，等著(zhù)和夢(mèng)想一起飛翔，這期盼的心情，也許是一種幸福吧。
在生命的輪回里，你我的相遇，找到了知曉彼此心音的樂(lè )者，從此，你我不再寂寞。內心深處的孤獨使我們更加珍視這難能可貴的友誼。尋遍天涯，卻在此偶遇。這種得遇知己的'喜悅，也許是一種幸福吧。
詩(shī)人也許會(huì )說(shuō)：“落葉是幸福的，因為她奉獻過(guò)�！�
哲人也許會(huì )說(shuō)：“我們是幸福的，因為我們能用一生來(lái)思考�！�
幸福是一種感覺(jué)。是一種需用心體悟的感覺(jué)，是一種只可意會(huì )不可言傳的感覺(jué)。她妙不可言，化身萬(wàn)千;她無(wú)處不在，觸手可及。幸福是什么?也許就是這樣吧。
思考作文400字 篇4
周二，我們班跑步結束，剛回到班里，正準備上品德課。我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的呼吸聲：啊——呼——啊——呼——。起初我以為是某個(gè)同學(xué)在搗亂�？墒沁@樣的聲音不絕于耳。
我回頭一看，原來(lái)是崔誠��！只見(jiàn)他臉色慘白，呼吸急促，癱坐在椅子上，看樣子要支撐不住了。同學(xué)們趕緊把任老師和醫生請過(guò)來(lái)，一起忙碌著(zhù)把崔誠隆帶出教室，送往醫務(wù)室。
就在這時(shí)候，不知道是誰(shuí)冒出一句：是心肌梗塞吧�！肮贝蠹叶夹α�，我卻并沒(méi)有笑，而且覺(jué)得這句話(huà)十分的刺耳！
這可不是開(kāi)玩笑的事情，如果真是心臟有問(wèn)題，必須趕快治療，不然會(huì )有生命危險。
我想對那些笑的同學(xué)說(shuō)，崔誠隆那么難受的時(shí)候，你們卻拿他取樂(lè )子，這樣合適嗎？你們想過(guò)他的.感受嗎？人命關(guān)天你們卻一笑了之。如果生病的那個(gè)人就是你，別人也拿你來(lái)開(kāi)涮，你的內心又會(huì )怎樣？會(huì )不會(huì )崩潰。
上周五，我感冒了，頭暈而且鼻子十分不舒服�？晌胰套×�，不和任何人說(shuō)我有多難受。我就害怕別人拿這件事來(lái)譏笑我。
可我又實(shí)在堅持不住，告訴了老師，老師打電話(huà)給我家長(cháng)的時(shí)候，還是有人送上一句“你肯定是想回家，不想上學(xué)了”。
我從小就有很多的委屈不跟別人說(shuō)，不想把自己的痛苦帶給別人。我的內心和崔誠隆當時(shí)是一樣的：失望！孤獨！傷心！
請同學(xué)們換位思考，多站在對方的角度看問(wèn)題。不要在母校的最后一年里發(fā)生不愉快的事情。
思考作文400字 篇5
“禮貌”這一詞時(shí)常會(huì )在我們的日常生活中扮演著(zhù)舉足輕重的角色，但處于青春期的我們：桀傲、輕狂、冷酷。我們總是會(huì )在日常生活中對“禮貌”不屑一顧，由此彰顯自己的個(gè)性。但是，作為華夏子孫、龍的傳人，我們有責任更有義務(wù)傳承我們祖先的這一優(yōu)良傳統。
我們都是個(gè)性十足的青少年，對一切都不曾帶著(zhù)肯定的看法。比如說(shuō)對老師的尊敬方面，一聲“老師好”似乎很難從我們的口中“蹦”出。我們總是帶著(zhù)這樣的看法：對看得慣的老師興許對TA存有一絲尊敬，可能會(huì )叫一兩聲；但要是沒(méi)有好感的.老師，懶得理，以為這樣是一種個(gè)性的張揚，其實(shí)，這是一種肉體對心靈的腐蝕！
前幾天父親去拜年，講到一件事，他好像很激動(dòng)。說(shuō)是舅舅的兒媳婦見(jiàn)父親前來(lái)竟無(wú)一絲反應，不出聲也不表示一下，父親十分生氣，對我們說(shuō)生了小孩的人也這么沒(méi)禮貌，又不是啞巴！
由此可見(jiàn)，“禮貌”對一個(gè)人在社會(huì )的人際交往以及更多的方面有著(zhù)很大的影響。與一個(gè)人交流，看他是否有真才實(shí)學(xué)，不是看他的語(yǔ)言有多華麗、優(yōu)美，而是看從他的語(yǔ)言中是否有流露出文明的談吐、禮貌的話(huà)語(yǔ)。
“講禮貌”不是一句空話(huà)，需要我們整個(gè)社會(huì )的成員從小事做起，從我做起，從現在做起！
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