精選思考作文400字集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的思考作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
思考作文400字 篇1
等啊等，終于等到這一天了。我在媽媽的帶領(lǐng)下坐上了從寧波開(kāi)往溫州的“和諧號”動(dòng)車(chē)。坐在動(dòng)車(chē)上的我是多么興奮��！東看看，西瞧瞧，對身邊的事物都是那么的陌生。突然，我心中冒出了一個(gè)問(wèn)題：這列火車(chē)這么長(cháng)，到底火車(chē)里有幾位乘客呢！
心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我從火車(chē)頭走到了火車(chē)尾，發(fā)現這火車(chē)一共有8節車(chē)箱。第一車(chē)箱里有55位乘客，第二車(chē)箱有100位乘客，第三車(chē)箱有85位，第四車(chē)箱有100位，第五車(chē)箱55位，第六車(chē)箱100位，第七車(chē)箱51位，第八車(chē)箱64位。我用地等式把它們加起來(lái)就是：55+100+85+100+55+100+51+64
�。�(100+100+100)+(55+85)+55+51+64
�。�300+140+106+64
�。�546+64
�。�610
最后得出這列動(dòng)車(chē)有610位乘客。哇，好多吶！
研究完了這個(gè)問(wèn)題，我猛地發(fā)現動(dòng)車(chē)開(kāi)得好快好快！屏幕上顯示它現在是按250公里/小時(shí)的速度開(kāi)的，寧波到溫州需要1.5個(gè)小時(shí)，那么寧波到溫州有幾公里呢？250+250÷2＝375公里。因為動(dòng)車(chē)開(kāi)得有時(shí)快，有時(shí)慢，所以我想寧波到溫州的距離大約是375公里吧。
思考作文400字 篇2
注意觀(guān)察的同學(xué)，腦子里都愛(ài)琢磨問(wèn)題。他們遇事愛(ài)問(wèn)為什么，腦子里常常有一連串的問(wèn)號。為了把間題搞清楚，消除那個(gè)個(gè)問(wèn)號，他們去看、去問(wèn)，有時(shí)候還要動(dòng)手摸摸弄弄他們想通過(guò)觀(guān)察尋求答案。有一次。雜才劃川來(lái)學(xué)校表演。
能踢幾只碗呀?聽(tīng)說(shuō)有把勺子踢到碗里的，他(指演員成嗎?問(wèn)題促使這些同學(xué)集中了注意力。他們目不轉睛地注視著(zhù)演員的一招一式，觀(guān)察非常認真細致�？垂澕创�，他們很入神�？赐旯澞�，他們的印象很深。作文的時(shí)候，這些同學(xué)一點(diǎn)兒也不犯愁。那精彩的雜技，好像電影一樣重現。他們很有興味地寫(xiě)起來(lái)，作文很順利就寫(xiě)出來(lái)了。 讓我們來(lái)看一段: 精彩的雜技表演開(kāi)始了。有魔術(shù)、穿刀過(guò)火、走鋼絲 我最喜歡的要算高車(chē)踢碗了。只見(jiàn)一位大姐姐走到場(chǎng)子中央，靈活地攀上一棵楊樹(shù)。一位叔叔推來(lái)一輛獨輪車(chē)。這高車(chē)有兩米高，借著(zhù)慣性在場(chǎng)子中滾動(dòng)著(zhù)。那位大姐姐縱身一躍上了高車(chē)，兩只腳蹬了起來(lái)，一會(huì )就把高車(chē)騎到場(chǎng)子中央。
一位女演員把一只碗拋上去，蹬車(chē)的大姐姐伸出右腳，啪的一聲，碗扣在了腳尖上。她展開(kāi)雙臂，來(lái)回擺動(dòng)，像燕子展開(kāi)雙翅一樣。只見(jiàn)她右腿迅速抬起，腳尖向上猛地一揚，啊，碗飛起來(lái)了，不偏不斜，穩穩當當落在了她的頭上。成功了!大家熱烈鼓掌。接著(zhù)，二只、三只~連連飛上頭頂，一只只碗揮起來(lái)。當女演員把一只勺子放在大姐姐腳尖上時(shí)，我興奮地喊了一聲:看，踢勺子
了!話(huà)音沒(méi)落，那小勺就被踢了起來(lái)，一下子掉在頭頂那揮碗里。太精彩了!
思考作文400字 篇3
昨天，老師給我們講了一篇課文：《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，作者伊爾莎·斯奇培爾莉，通過(guò)父親的話(huà)（通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試）她知道了每事情都有許多解決問(wèn)題的方法，如果發(fā)現這條路不能到達目的地的話(huà)學(xué)要換個(gè)思路，可能另下條路就是通往成功的道路。對于“父親”的話(huà)我是這樣理解的：遇到困難，要冷靜下來(lái)，換個(gè)思維方式去思考，就會(huì )獲得成功。這時(shí)再回過(guò)頭來(lái)看看我們當初所經(jīng)歷過(guò)的困難，這時(shí)便會(huì )發(fā)現，困難并不像我們想象中的那么難!!
有一次，我的奧數老師給我們出了一個(gè)握手問(wèn)題讓我們做，（11對夫妻參加聚會(huì )，男士與所有的人握手，夫妻二人不握手女士只和女士主動(dòng)握手。求共握手多少次？）我按照常規的方法做著(zhù)�？删褪撬悴怀龃鸢�，忽然，我靈光一現，發(fā)現這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最后再算出女士與男士共握手110次。最后再一相加就算出答案了。
“ 父親”的話(huà)不僅使伊爾莎受益終身，同樣也使我們受益匪淺。
思考作文400字 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和往常一樣來(lái)學(xué)校上小記者�！八⑺⑺ⅰ碧褶痹诤诎迳狭藥讉�(gè)大字：今天，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲。先讓同學(xué)們排好隊，要求排頭的同學(xué)撿起地上的鑰匙，從隊首傳到隊尾，規則是要按順序傳，且每個(gè)人都要碰到鑰匙……最后只用0．5秒。吳老師審視了一下黑板，覺(jué)得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心里想：1秒，還是太快了吧，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺(jué)得不可能。在我們的議論聲中，老師用響亮的聲音說(shuō)：“我們分為兩隊，一個(gè)紅隊，一個(gè)藍隊，四五組藍隊，一二三組紅隊�！�
剛開(kāi)始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內讓每個(gè)人都能碰到鑰匙。起初，我們每個(gè)人都在冥思苦想，腦海里只有一個(gè)辦法就是一個(gè)人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個(gè)手拿鑰匙的同學(xué)，飛快地從同學(xué)身邊跑過(guò)，并讓鑰匙碰到每一個(gè)同學(xué)的手。這個(gè)方法受到大家的一致認同后實(shí)施。我們排成一縱隊，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著(zhù)鑰匙，以風(fēng)一般的速度從我們身邊跑過(guò)。鑰匙輕輕掠過(guò)我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計劃實(shí)施得很成功，可也用了2．13秒，這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很不錯了，但距離0．5秒還很遠。所以我們又陷入了沉思……
我們又擠成了一團，開(kāi)始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著(zhù)他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一只手指頭，說(shuō)：“我們可以把鑰匙放在中間，老師一喊開(kāi)始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了�！�
思考作文400字 篇5
今天是五一節，清風(fēng)徐徐，艷陽(yáng)高照，我們一家子到福州西湖公園游玩。但見(jiàn)西湖兩岸楊柳青青，游人們乘著(zhù)雅興，雙腳踩踏著(zhù)游船，泛舟于西湖碧波之上。乍一看，好一幅秀美的景致。然而，當我們倘佯在岸邊，陶醉在西湖的湖光山色中并信步走進(jìn)一個(gè)亭子里休息時(shí)，卻抬頭瞧見(jiàn)個(gè)別游客邊吃著(zhù)手中的東西，邊隨地丟棄果皮、紙盒等雜物，更有甚者還往湖中投擲易拉罐等廢物，而對放置于角落一側的垃圾桶卻視而不見(jiàn)。這種不文明的舉動(dòng)竟然舉目可見(jiàn)，瞧瞧，草坪上，亭子里，水中等全都散落著(zhù)游客們隨手丟棄的垃圾。如此糟蹋西湖美景的惡意行徑簡(jiǎn)直令人不恥。它從一個(gè)側面反映了大家保護環(huán)境的意識之淡薄，也反映了一個(gè)文明社會(huì )中公民的素質(zhì)之低下令人堪憂(yōu)。其實(shí)西湖如畫(huà)的風(fēng)景之所以吸引大家來(lái)此觀(guān)賞是和它有一個(gè)整潔的環(huán)境分不開(kāi)的，如果游人只顧及游覽，而不對西湖環(huán)境加以愛(ài)護，那么無(wú)須多久，西湖的風(fēng)光將不再美麗。捫心自問(wèn)難道這是國人想看見(jiàn)的情形嗎？
我猛然記起今年環(huán)保的主題是：善待地球，從節約資源做起。讓我們謹記此言，積極行動(dòng)起來(lái)，人人從我做起，從保護身邊的環(huán)境做起，只有這樣才能讓西湖美景永駐人間。
思考作文400字 篇6
車(chē)窗外，雨忽大忽小的下著(zhù)，讓人心煩意亂。耳邊不時(shí)傳來(lái)車(chē)輛駛過(guò)水坑時(shí)發(fā)出的“嘩嘩”聲。車(chē)里面每個(gè)人神情嚴肅，看不到一點(diǎn)笑容。每個(gè)人都在找事情打發(fā)時(shí)間。也難怪，坐公交車(chē)怪無(wú)聊的。
咦？這車(chē)怎么停住了？人們這才抬起頭，用迷茫的雙眼注視前方。原來(lái)是堵車(chē)了。人們又低下了頭。堵車(chē)這種事，對于這個(gè)城市的人們而言，已經(jīng)習以為常了。
在低頭的一瞬間，我無(wú)意中發(fā)現車(chē)窗上映著(zhù)一顆樹(shù)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的枝干，給人一種滄桑的美感�？蓻](méi)多大大功夫，它就消失了。原來(lái)是車(chē)前進(jìn)了那么一點(diǎn)，我不禁嘆了一口氣：大概想要前進(jìn)就得放棄一些美好的東西吧！車(chē)繼續前進(jìn)著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大概過(guò)了半小時(shí)，我從朦朧中驚醒。一群耐不住性子的小青年，坐不住了，嚷嚷起來(lái)。我回頭一看，嚇了一跳：整整半小時(shí)，車(chē)前近的距離不足一百米。也不知誰(shuí)起的頭，一些人陸陸續續的下了車(chē)。也對，照當前的局勢看，而言步行是明智的選擇。不過(guò)外面的寒冷，確實(shí)能讓人望而生畏，我經(jīng)過(guò)一番思考，決定留在車(chē)上。過(guò)了一會(huì )，路況似乎稍微好了那么一點(diǎn)，車(chē)開(kāi)始緩緩向前駛去，載我們前往目的地……
思考作文400字 篇7
今天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)大后我要成為一個(gè)什么樣的人？
上午我和媽媽聊天，她問(wèn)我：你最喜歡做什么？我不假思索地回答：當然是成為電腦高手了。媽媽看著(zhù)我半天，搖搖頭說(shuō)：“我讓你練盲打你都不肯學(xué)習，基本功不扎實(shí)的人，想成為電腦高手我看有點(diǎn)難�！蔽肄q解說(shuō)：“我又沒(méi)有參加過(guò)電腦班，再說(shuō)靈溪也沒(méi)有小孩的電腦培訓班呀�！眿寢屨J真地對我說(shuō)：記得上次我們一起看的中國達人秀嗎，獲得冠亞軍的街舞高手卓君和唱歌的菜花甜媽都是最普通的人，一個(gè)是普通的學(xué)生，一個(gè)是在菜場(chǎng)賣(mài)菜的大沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，興趣和愛(ài)好就是他們共同的老師。媽媽還告訴我，他們單位的電腦高手小賴(lài)叔叔和歐陽(yáng)叔叔也都只有高中文憑，他們也都是自己買(mǎi)書(shū)來(lái)看自學(xué)成才的。
媽媽要上班了，臨走前推薦我看《少年文摘》上的一篇叫“白球鞋的故事”。我迫不及待地看了起來(lái)。故事講的是作者的父親為了還債，把家里的一頭豬賣(mài)掉了，還請了家里所有的債務(wù)后，用剩下的1元5角錢(qián)給姐妹倆共買(mǎi)了一雙白球鞋，但要求只有成績(jì)好的孩子才能得到它。
當我一口氣看完這篇文章時(shí)，我不由得陷入了深思。我終于明白了媽媽的意思，我想對媽媽說(shuō)：我再也不當幻想家了！”
思考作文400字 篇8
烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚藍的.天空中散步，這是我正走在去哥哥家的路上。街上行行色色的路人從我身邊走過(guò)，突然，一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。這，便引起了我的思考。
一口痰，又怎么樣？是��！但是這一口痰也許反應了一個(gè)人的素質(zhì)。這位叔叔吐完痰，若無(wú)其事地繼續走著(zhù)，他穿著(zhù)一身西服，腳上穿著(zhù)一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。而那 一口痰卻還躺在路上，雖不明顯，但誰(shuí)也不愿踩上去。我看見(jiàn)許多人走到那，都繞道而過(guò)。也許有些人會(huì )想這道路怎么這么臟。一個(gè)小東西就能使天平失去平衡，更 何況是一口痰呢，這一口痰就會(huì )使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現一個(gè)黑點(diǎn)，即使黑點(diǎn)再小，也能讓人一眼看出。
這一口不起眼的痰，可能會(huì )有很大的“威力”。第一，我想它對環(huán)境衛生有著(zhù)破壞力。它對環(huán)境來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)不受歡迎的外來(lái)客，它的細菌對剛種下的孕育著(zhù)新生命的花草足以讓它們不能健康地生長(cháng)。
通過(guò)吐痰這一小小的事情,就能體現出某些人的素質(zhì)，我想我們應該禁止這些不文明的現象，讓我們的祖國母親的面容更加美麗多姿！
思考作文400字 篇9
一天天，我在慢慢長(cháng)大。一天天，我的學(xué)習壓力也越來(lái)越大。我試圖尋找一把萬(wàn)能的金鑰匙，打開(kāi)我的學(xué)習之門(mén)。使我的學(xué)習變得輕松而快樂(lè )。
一天我在做作業(yè)，一道數學(xué)題難住了我。而我不假思索張口就叫：“爸爸！爸爸！快來(lái)幫我解解這道數學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒(méi)有幫我解題，但卻說(shuō)了一句很深奧的話(huà)：“學(xué)習沒(méi)有捷徑可以走，只有自己勤于思考，努力學(xué)習，才能打開(kāi)自己的學(xué)習之門(mén)。你的金鑰匙就是你自己，你自己不努力，不思考，別人幫得了你一次，但是幫不了你下一次�！闭f(shuō)完爸爸轉身去忙他的事了。
哼，學(xué)習，又是學(xué)習，學(xué)習有什么好學(xué)的？我要玩！我要快樂(lè )！我都快變成學(xué)習機器了！這是我心中的吶喊，而我更加渴望那萬(wàn)能的金鑰匙。讓它快快打開(kāi)我的學(xué)習之門(mén)，也讓我的學(xué)習也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣，讓我的學(xué)習不再這么苦惱，我坐在那里想想，一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我胡思亂想還是沒(méi)有解開(kāi)那道數學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說(shuō)的那些話(huà)上，我開(kāi)始努力思考，一分鐘、兩分鐘、10分鐘過(guò)去了，噢，我終于明白這道題該怎么做了。
現在我終于明白了我努力尋找學(xué)習的金鑰匙，它就是自信＋努力＋思考＝成功。
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