關(guān)于思考作文匯總10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的思考作文10篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文 篇1
最近幾天，我們學(xué)的每一道題都是又著(zhù)許多種方法，有的甚至超過(guò)了10種，這真使我感到驚異，為什么一道題有這么多的方法，我就納悶兒了！但還真有那種題，今天我們就學(xué)了一道類(lèi)似這樣的題：一袋牛奶，降價(jià)20%，用同樣的錢(qián)數現在能比原來(lái)多買(mǎi)6袋，問(wèn)我們，原來(lái)能買(mǎi)多少袋？這道題我想了10分鐘左右，想出了一種方法，交給了老師，老師卻說(shuō)：“檢查去，有問(wèn)題！”我在想：“有什么問(wèn)題嗎？不就是讓求原來(lái)能買(mǎi)多少袋嗎？”��！原來(lái)，我竟然求現在了，我還真是個(gè)馬虎蟲(chóng)，我又交了一次，對了，我在黑板上寫(xiě)上自己的大名（靖），興高采烈地飛奔到自己的座位上了。
后來(lái)，那些數學(xué)天才們陸陸續續地想出了各式各樣的辦法，我便思考著(zhù)他們說(shuō)出的方法，交給老師，我的分數也陸陸續續的多了起來(lái)，每道題一分， 們幾乎做了13道，我每次都做對，這時(shí)，我不得不欽佩那些提出問(wèn)題并且解答的那些數學(xué)天才們！
都說(shuō)，條條大路通北京，那么做題也一樣，條條方法解難題，是啊，只要認真思考，懂得換位思考，困難就離我們越來(lái)越遠！題也就變得容易了！
思考作文 篇2
“鄂王墓在棲霞嶺，一片忠魂萬(wàn)古存。鏡里赤心懸日月，劍邊英氣塞乾坤�！睘槟纤慰箵艚鸨�，又被秦檜、張俊等人以“莫須有”的罪名誣陷為反叛朝廷，陷害至死。最終留下的，只有西子湖畔的一座廟和一方墳。
我走進(jìn)岳王廟。
頭門(mén)是一座二層重檐建筑，正中懸掛“岳王廟”三字豎匾，繼而是一個(gè)天井院落，一條青石鋪成的甬道，兩旁古木參天。正殿忠烈祠重檐中間懸著(zhù)一塊“心昭天日”橫匾。大殿正中便是岳飛塑像。巍峨莊嚴的岳王廟，常守西子湖畔，度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋。
岳王廟，如此莊嚴雄偉。但這不僅是個(gè)供人游玩的普通景點(diǎn)，更寄托著(zhù)人們對于一代愛(ài)國英雄的敬仰和追思。
我站在塑像前，跨越時(shí)間與空間，與岳飛對話(huà)。
背負著(zhù)“精忠報國”的責任，岳飛一生率軍轉戰江南，剿除游寇，收復襄陽(yáng)六郡，整頓防務(wù)。平定楊幺之亂，連結河朔，與義軍聯(lián)絡(luò )抗金，功不可沒(méi)。
金人有“撼山易，撼岳家軍難”之語(yǔ)。的確如此，一次岳飛與敵人作戰時(shí)，殺敵將黑風(fēng)大王。后來(lái)，賊王善、曹成聚集兵馬五十萬(wàn)，而岳飛部下八百，手下士兵都十分害怕。岳飛卻十分鎮定，左手拉弓，右手拿矛，沖擊敵陣，結果敵軍大亂，岳飛乘勢大敗敵軍。
然而，敵難撼動(dòng)的岳家軍，卻遭到了南宋朝廷內部投降派的摧殘。當大軍先鋒已進(jìn)抵朱仙鎮，完顏兀術(shù)已逃出開(kāi)封之時(shí)，岳飛卻在一天之內連接十二道班師詔�！笆曛�，廢于一旦!所得諸郡，一朝全休！社稽江山，難以中興!乾坤世界，無(wú)由再復!”岳飛的抗金英勇斗爭，至此被迫中斷。那一天，哭聲震野，其中包含的，是岳家軍的惋惜和無(wú)奈，是百姓的不舍與絕望。
佇立岳王廟中，我感受著(zhù)歷史的滄桑與厚重。一個(gè)抗金名將，沒(méi)有戰死沙場(chǎng)，馬革裹尸，卻被自己國家的昏君奸臣害死，何等可悲可嘆。一生耿直勇敢的人，似乎都會(huì )被誣陷，被摧殘。岳飛如此，秋瑾如此，歷史上許許多多的文人、將帥都如此。然而他們留給后人的，是不屈的風(fēng)骨，是勇敢無(wú)畏，是永遠無(wú)法被磨滅的愛(ài)國熱忱�？v使千秋萬(wàn)代滄海桑田，一代代人從他們腳下走過(guò)，都將被他們的精神感染。北風(fēng)能夠吹落枯枝上的秋葉，但卻無(wú)法阻止春暖花開(kāi)時(shí)，一抹抹翠綠鮮紅的攢動(dòng)；秦檜、張俊那樣的人，也許可以迫害正義者，但他們永遠無(wú)法阻擋人間勇敢與進(jìn)步的腳步。
這，大約是岳飛，以及所有像他一樣的人想要向后人傳達的吧。
思考作文 篇3
第一次的思考每件事都有第一次，而每個(gè)人的第一次都不相同。如：第一次學(xué)會(huì )寫(xiě)毛筆字、第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)、第一次面臨考試……我們有許許多多的第一次，而我也不例外，我的第一次就是學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，因為是那一次給我的啟發(fā)最大，也給了我許多的思考。
那是一個(gè)深秋的早晨，我在出門(mén)時(shí)，偶然發(fā)現墻角多了一輛自行車(chē)�？吹搅怂揖拖褙澬牡呢斨魇暗搅艘粔K金子，心里別提有多高興了。于是，我飛快地跑到爸爸的面前，問(wèn)爸爸那個(gè)車(chē)子是誰(shuí)的？爸爸回答說(shuō)是給我買(mǎi)的。我馬上就纏著(zhù)爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)。爸爸爽快地答應了。我推著(zhù)車(chē)子跑出大門(mén)，還沒(méi)有等爸爸把好車(chē)子，我就已經(jīng)迫不及待地跨上車(chē)子。還沒(méi)有站穩，身子迅速歪向右面，我摔倒了，腿磕在路邊上的護欄上，鉆心的疼痛。爸爸看了看，說(shuō)：“瞧你，還沒(méi)有站穩，就已經(jīng)跑上了�！薄澳悄憧炀任已�！”我忙說(shuō)�！奥�(tīng)我說(shuō)，你左腳著(zhù)地，右腳踩上腳蹬子，把住車(chē)把。先一步一步地往前慢慢蹬�！卑职謩傉f(shuō)完。我又一下摔到了。我說(shuō)“太難了，我不想學(xué)了�！卑职謬绤柕恼f(shuō)“做什么事要有耐心，遇到困難要學(xué)會(huì )克服�！蔽矣兴I(lǐng)悟，細細地品味著(zhù)爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)。扶起車(chē)子按著(zhù)爸爸教的方法，慢慢地溜著(zhù)。這回好像已經(jīng)不是那么吃力了�？梢詥文_蹬車(chē)了，半個(gè)小時(shí)后我可以?xún)赡_都在腳蹬上，歪歪斜斜地騎著(zhù)車(chē)子向前來(lái)了。我學(xué)會(huì )騎車(chē)子了。心里暗暗地想著(zhù)，別提多高興了。爸爸在一旁高興地看著(zhù)我，漸漸地，我可以熟練地騎著(zhù)車(chē)子來(lái)回走了，這是我的第一次經(jīng)歷雖然是第一次，但它是美好的，是純真的。它使我品嘗到了失敗的苦處，同時(shí)也嘗到了勝利的喜悅，學(xué)騎自行車(chē)這件事告訴我，無(wú)論做什么事都不可能一次成功，但是只要你用心去做了，就會(huì )成功。
第一次是美好的，是值得我們去細細體會(huì )的，希望同學(xué)門(mén)能夠珍重自己的第一次。
思考作文 篇4
今天，我們班有幾個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話(huà)被老師看見(jiàn)了，老師就叫那幾個(gè)同學(xué)多抄了一篇課文。一個(gè)同學(xué)基礎訓練錯了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如驚弓之鳥(niǎo)，緊張兮兮的，誰(shuí)也不敢掉以輕心。
回到家，我對媽媽說(shuō)：“今天太可怕了，同學(xué)只犯了一點(diǎn)小錯誤，卻遭到了較重的懲罰�！蔽野呀裉焓虑榈膩�(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問(wèn)：“如果你是老師，你該怎么辦？”我說(shuō)：“我認為上課說(shuō)話(huà)應該被批評，做錯題了應該訂正五遍�！眿寢屨f(shuō)：“如果是這樣，我也敢上課亂說(shuō)話(huà)，做作業(yè)馬馬虎虎了�！苯�(jīng)過(guò)這件事情我明白了，有些時(shí)候老師對學(xué)生看似較重的懲罰，是為了讓學(xué)生對自己所犯的錯誤有一個(gè)比較深刻的印象，目的在于一是告誡學(xué)生只要通過(guò)主觀(guān)努力，就能避免一些小錯誤的發(fā)生；二是下次再遇到類(lèi)似的情況，應當提高警惕，避免在同一個(gè)問(wèn)題上再次出現錯誤。想到這里，我才明白了老師的做法。
其實(shí)很多時(shí)候，我們認為別人做的不對的時(shí)候，我們應該設身處地的進(jìn)行換位思考，想一想如果是自己遇到這樣的問(wèn)題會(huì )怎么辦？如果每個(gè)人遇到事情時(shí)都能心平氣靜，換位思考，那么我們身邊一定會(huì )減少很多矛盾，和諧社會(huì )的目標就一定能夠實(shí)現。
思考作文 篇5
有時(shí)候我們在異國他鄉待久了，就會(huì )被卷思念家鄉。
也許我們讀一本書(shū)的時(shí)候，本來(lái)的目的并不是為了讀這一本書(shū)，而是為了去這本書(shū)中尋找另外一個(gè)虛擬的世界，去看動(dòng)其他我們沒(méi)有經(jīng)歷和體驗過(guò)的風(fēng)景。
可是等我們逐漸長(cháng)大了之后才會(huì )發(fā)現，原來(lái)每一本書(shū)就是一個(gè)世界，而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的世界當中，沒(méi)有辦法喘息，也沒(méi)有辦法走的更遠。那些所謂遙遠的遠方，其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。
因為變化無(wú)處不在。
假如有一天我們也開(kāi)始從另外一個(gè)地方看懂上面的真諦，那個(gè)時(shí)候我們所說(shuō)的每一句話(huà)其實(shí)都不是多余，只不過(guò)是這些問(wèn)題莎車(chē)縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。
以前的時(shí)候，我也曾經(jīng)嘗試過(guò)去看病，江河湖海，去感慨人生漫長(cháng)歲月，可是后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)旅途只不過(guò)是我們大腦當中淺層次遺留下來(lái)的一個(gè)局面兒，我們真的能夠理解，卻又顯得不太正常。
這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。
然而我們卻不知道問(wèn)題究竟出現在哪里，只是一門(mén)心思的前景而已。
但是我想生活總還是需要停下來(lái)去思考一下問(wèn)題所在之處的。
思考作文 篇6
地鐵飛快駛過(guò)，白熾燈投下慘白的光，映在一張張疲憊的臉上，握著(zhù)扶手的人隨車(chē)微微搖晃，看到空位，便三步并兩步?jīng)_過(guò)去坐下，隨即呼呼大睡�？吹竭@一幕，我不禁想起央視主持人白巖松說(shuō)過(guò)：“現今的中國很難出一個(gè)牛頓�！蔽⑽u頭，不禁深思，到底是什么導致了中國人缺乏思考能力？
在現下這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，快節奏的生活方式導致人們很難靜下心去做一件事，更別談靜心思考。想想地鐵內行跡匆匆的`行人，或是趕著(zhù)時(shí)間補妝，或是抓緊時(shí)間打個(gè)小盹，抑或是無(wú)聊地刷起了手機，神情麻木，卻很少有人能在一趟地鐵的短暫時(shí)光中，捧一本書(shū)，靜靜地看�？旃澴嗟纳罘绞�，讓人們難以停留，試問(wèn)誰(shuí)又能夠在一天疲憊的工作之后，回到家，留出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地沉浸在一本書(shū)中，或是放空思緒，想想這個(gè)社會(huì )一些深層次的東西？在生活節奏越來(lái)越快的現代社會(huì )，中國人留不出時(shí)間去思考。
若說(shuō)快節奏的生活方式，導致中國人沒(méi)時(shí)間思考，那么思維的僵化則導致不少中國人不愿也不會(huì )思考。
正如白巖松所說(shuō)，蘋(píng)果砸到了中國人，中國人第一選擇是抱怨，憑什么砸到我頭上呢？而不是如牛頓一般，去想為什么蘋(píng)果會(huì )砸下來(lái)。中國人的僵性思維使他們對事件的發(fā)生只有接受心理，而不是去反問(wèn)，求追溯。白巖松繼續說(shuō)，第二個(gè)選擇就是吃了。是的，吃了。這也就可以推測出中國模式了。既然砸到了，那就吃了吧，砸了就砸了的想法。想想現在的課堂，對于老師教授的一些道理，就比如說(shuō)牛頓的萬(wàn)有引力，我們學(xué)到的時(shí)候是不是就只是接受了，會(huì )有人問(wèn)老師，為什么牛頓會(huì )想到別人想不到的問(wèn)題呢？很少！這也說(shuō)明了中國人對一個(gè)既定的事理，只會(huì )接受而不會(huì )思考其根本。因此中國人缺乏思考能力的第二個(gè)原因便是思維的僵化和接受心理。
那也就引出一個(gè)問(wèn)題了，如何才能打開(kāi)我們的思維，如何去引導國人思考呢？我想大自然和書(shū)籍是解決問(wèn)題的幫手。在物欲橫流、高樓林立的大都市里無(wú)法思考，何不選擇去一些鄉村，一些寧靜的地方走走看看，將心沉醉于自然之景，洗滌被籠在霧中的心靈，這樣才能夠聆聽(tīng)自然的美好，打開(kāi)我們的思維；再者便是書(shū)籍，在名家作品中，我們常能夠通過(guò)閱讀感知作者想表達的內容，領(lǐng)略作者的思想，了解他們在思考什么，從而跟著(zhù)產(chǎn)生思考。
“現今的中國很難出一個(gè)牛頓�！边@話(huà)沒(méi)錯，但若是我們能夠培養獨立思考意識，也許我們人人都可能是下一個(gè)牛頓。
思考作文 篇7
人生就像一場(chǎng)戰斗，處處都有無(wú)數的困境和挫折，那你是怎樣面對他們的呢？或許有人說(shuō)要看他是否有成功對抗危機的能力了。當這種能力愈大時(shí)，他就能使自己在逆境中逐步完善起來(lái)。那你就錯了。
在生活中，一條發(fā)展道路被封死了，不必絕望。如果能從新的發(fā)展道路上去發(fā)展，那么，取得巨大的成功，也并非異想天開(kāi)�？墒�，人們在尋求幸福時(shí)，常常把壞事情忘懷的發(fā)展方向想象、往“消極”的方向考慮，所謂丑陋衍生美麗，黑暗衍生光明，壞的方面只是對好的方面一種助力。
有些經(jīng)歷失敗的人，每逢挫折時(shí)總是武斷的認為“我是一個(gè)百無(wú)一用的廢物”而不去積極開(kāi)啟就在眼前的一扇新的窗子，看不到自己無(wú)限的可能性的機會(huì )其實(shí)就在眼前，結果卻錯失良機。因而，走向失敗的人，是喪失了一個(gè)又一個(gè)的機會(huì )，故而人生道路艱難而凄涼。
有這樣一段趣話(huà)，愛(ài)因斯坦對同學(xué)們說(shuō)：“有兩位工人，修理老舊煙囪，當他們從煙囪里爬出的時(shí)候，一位很干凈，另一位確是滿(mǎn)身滿(mǎn)臉的煤灰，請問(wèn)誰(shuí)會(huì )去洗澡呢？”一位學(xué)生說(shuō)："當然是哪為滿(mǎn)臉煤灰的去洗澡了"愛(ài)因斯坦說(shuō)：”是嗎？請你們注意干凈的人看見(jiàn)另一個(gè)滿(mǎn)臉煤灰，他覺(jué)得從煙囪里爬出來(lái)真是骯臟；誰(shuí)會(huì )去洗澡？"有一位學(xué)生興奮的回答：“��！我知道了，干凈的工人看見(jiàn)骯臟的工人時(shí)，覺(jué)得他自己必定很臟。但骯臟的工人看見(jiàn)干凈的工人時(shí)，覺(jué)得自己并不臟��！所以那位干凈的工人跑去洗澡了�！比缓�，愛(ài)因斯坦慢條斯理地說(shuō)：“這個(gè)答案是錯的。兩個(gè)人同時(shí)從那么臟的煙囪里爬出來(lái)，怎么可能一個(gè)是干凈的一個(gè)是臟的呢？這叫做邏輯�！�
當一個(gè)人的思路受到牽絆時(shí)，往往不能十分清楚的尋找一些問(wèn)題的根源---“邏輯”。要想找到邏輯，就要跳出習慣上的桎梏，避開(kāi)思路上的習慣，換一個(gè)角度思考，當你思考時(shí)，不妨也可以“避開(kāi)大路，潛入小徑”。也就上說(shuō)，躲開(kāi)那些熱門(mén)的話(huà)題，而把眼光轉向那些不被人重視的角落。
同樣，遇到挫折，也可以換一種角度思考，比如：你經(jīng)常上班遲到了，領(lǐng)導扣你的錢(qián)了。從壞的方面講，你是被扣錢(qián)了，可是從好的方面來(lái)講，你雖然扣錢(qián)了，但是改掉了你遲到的毛病。
把眼光轉向其他方向，你就進(jìn)入了一片未被開(kāi)墾的領(lǐng)域，而在這片領(lǐng)域里耕耘，或許開(kāi)始時(shí)的收獲還不夠多，但卻有無(wú)限的發(fā)展前途。
思考作文 篇8
有時(shí)一個(gè)人在房間里什么都不做，覺(jué)得委屈，靜靜的坐著(zhù)，電腦放著(zhù)純音樂(lè )好像重新找回了自己。許久之后，心情也會(huì )覺(jué)得舒坦很多;也找回重新面對委屈的倔強;也整理好了心情，總以美麗的笑臉面對他人;也許這就是人生，也許這就是自己面具背后的真實(shí)。在這個(gè)世界誰(shuí)又真的了解我呢?
慢慢才知道，很多東西是可遇而不可求的，很多東西只能擁有一次，人的性格可以差異到如此之大，天天在一起的人不一定是朋友，有可能什么都是什么都不是!慢慢才知道，手機是別人有事找你時(shí)用的，并不是為交流感情的;慢慢才知道，快樂(lè )常常來(lái)自回憶，而痛苦常常來(lái)自于回憶與現實(shí)的差距。所以我決定了從此要做一個(gè)快樂(lè )的人，也知道了自己首先要做的是一個(gè)堅強的人。有些心事只能自言自語(yǔ)，有些秘密只能說(shuō)給自己。有些痛苦只能默默承受，自己還是要靠自己拯救!
有時(shí)候感覺(jué)很迷茫，比如感情再深，恩義再濃的朋友，天涯遠隔，情義，終也會(huì )慢慢疏淡。不是說(shuō)彼此的心變了，也不是說(shuō)不再當對方是朋友，只是，遠在天涯，喜怒哀樂(lè )不能共享，原來(lái)，遠方已是遙遠得只剩下問(wèn)候——最近好嗎?忙什么呢?唉!當一切都煙消云散，平行的依舊平行。即使相隔不遠，也已是人各天涯。
其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單：有一個(gè)安身的住所，有一份不以為生的工作，有一群聚散自由的朋友，有一份淡雅的心境，父母安康家人順意，想吃的時(shí)候吃得下，想睡的時(shí)候睡得著(zhù)。如此而已!怎么這么不容易啊!
思考作文 篇9
對于鉛筆，大家一定都很熟悉了。對。就是很普通的一只鉛筆。你知道它的用途嗎？你一定會(huì )說(shuō)，不就是一支鉛筆嘛，不是寫(xiě)字、就是畫(huà)畫(huà)。但是你這樣想就錯了。
鉛筆可以在緊急時(shí)當作眉筆來(lái)畫(huà)眉毛；可以當作發(fā)簪來(lái)固定頭發(fā)；可以把鉛筆芯磨成粉來(lái)作潤滑粉；可以在鉛筆的"全身"雕上花紋：既能當裝飾、又能當印章；可以在花盆里給花朵當支架；夾在書(shū)本中當書(shū)簽；無(wú)聊時(shí)用來(lái)轉著(zhù)玩；有壞人時(shí)當防身武器；還可以當作飛鏢、弓箭；可以……
你看到了吧？鉛筆的用途真是太多太多啦！它不只能畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，還能做很多事。別看它平凡、普通，又便宜，卻能發(fā)掘很多的價(jià)值，難道我們有血有肉的人還不如一支鉛筆嗎？
我想，只要你學(xué)會(huì )發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現你其實(shí)不比別人差，你也可以很棒，可以有自己的閃光點(diǎn)。有句話(huà)說(shuō)得好："是金子總會(huì )發(fā)光的。"要發(fā)現自己的長(cháng)處！
思考作文 篇10
生容易，活容易，生活卻不容易，仔細閱讀下面的句子，你將有所感悟。
人生很短，時(shí)光又走得太快，太關(guān)注結果就會(huì )忽視那美麗輝煌的瞬間，愿望也就成了沉重的負擔，只要都是真心誠意，瞬間的擁有也會(huì )天長(cháng)地久。
雨水凈化空氣，淚水凈化心靈，成長(cháng)是痛苦的，這種痛苦并非來(lái)自成長(cháng)本身，而是在成長(cháng)過(guò)程中我們要面對那么多改變和刻骨銘心。
抓不住的沙，放下一吧；抓不住的人，放下也罷！在人生中，必要的放棄不是失敗是智慧，必要的放棄不是削減是升華。
天下有兩難，登天難求人更難；世上有兩苦，黃連苦貧窮更苦；世上有兩險，江湖險人心更險；世上還有兩薄，春冰薄人情更薄。所以要塑造自己永不被替代的價(jià)值，永不被利用的價(jià)值。
當你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)，當你能愛(ài)的時(shí)候就不要放棄愛(ài)，人總是珍惜未得到的而遺忘所擁有的，快樂(lè )不是因為擁有的多，而是計較的少。
你能夠掌握的是你的努力，但你掌控不了的是結果。我們無(wú)法預測未來(lái)，只有更好地努力現在！為明天做準備的最好方法就是集中所有智慧，所有的熱忱，把今天的事做得盡善盡美，這就是應付未來(lái)的唯一辦法。
成功者說(shuō)：“雖然這個(gè)很困難，但他是可能的；”失敗者說(shuō)：“那是可能的，但他太困難�！庇惺裁礃拥男木尘陀惺裁礃拥母窬�，有什么樣的想法就有什么樣的活法，有什么樣的行為就有什么樣的結果。雖然這是個(gè)很小的差別，但卻注定了結果的不同。
你再強總有比你更強的人，你再優(yōu)秀總有比你更優(yōu)秀的人，只有不斷地學(xué)習才能不斷地完善自我才能成為一個(gè)智慧的人，所以不要輕易拒絕學(xué)習新知，因為你拒絕的不是別人，而是自己的成長(cháng)。
所有的輸和贏(yíng)都是人生經(jīng)歷的偶然和必然，只要勇敢地選擇遠方，你也就注定選擇了勝利和失敗的可能，人生的關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏(yíng)都很精彩。
痛苦，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，不能不說(shuō)是一筆精神財富。一帆風(fēng)順的人，常常是淺薄的，生活給他思考的機會(huì )太少了，而它卻能使人得到精神上的充實(shí)。人，往往在受它折磨的時(shí)候悟出許多人生的真諦。
生命并非一個(gè)發(fā)現的過(guò)程，你并不是在發(fā)現你自己，而是在重新創(chuàng )造你自己。所以，別急于發(fā)現你是誰(shuí)，而該急于決定你想做誰(shuí)。
既然人生的幕布已經(jīng)拉開(kāi)，就一定要積極地演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風(fēng)雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕。
世間的許多事情都如此。當你刻意追求時(shí)，它就象一只蝴蝶一樣振翅飛遠；當你摒去表面的凡塵，為了社會(huì )，為了他人，專(zhuān)心致力于一項事情時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄地問(wèn)候你。
人生不是止水，總會(huì )出現許多出乎意料的事。泰山崩于前而色不變，風(fēng)波驟起而泰然處之，就顯得很重要。轉危為安往往需要高超的心志，也需要好的心態(tài)，多思索少激動(dòng)，多仁愛(ài)少仇恨，人生才變得更加美麗。
不是我們感覺(jué)不到溫暖就否定太陽(yáng)的存在；不是我們感覺(jué)不到真誠就否定人間真誠的存在。這個(gè)世界因真誠而可愛(ài)，因為有愛(ài)才完整。忙碌不是現代人難以溝通的借口，只要我們還渴望真情，就相信真情總會(huì )有回報。
人活著(zhù)的意義應當是在過(guò)程，而不是結論。所以一個(gè)人不應該以自己的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)去影響另一個(gè)人，何況他不是你，你也不是他。每一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程都不一樣，人生的酸甜苦辣應當自己嘗一嘗，嘗試才是人生。
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