我學(xué)會(huì )了思考作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì )了思考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了思考作文1
在我十歲的成長(cháng)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了騎車(chē)，學(xué)會(huì )了做飯……
這次“六一”活動(dòng)卻讓我學(xué)會(huì )了換位思考。轉眼間，“六一兒童節”如期而至，課本劇是我們今年的表演項目。我被分到《守株待兔》組，也很幸運被選為該組組長(cháng)。我們組一共有九個(gè)人，可有臺詞的角色只有七個(gè)，一個(gè)旁白，還有一個(gè)背景配音學(xué)雞叫。我們按照自己的愛(ài)好選角色，不過(guò)前提是“先到先得”。小星和小棋想當的角色已經(jīng)被其他人搶了，他們十分難過(guò)，但也沒(méi)辦法，只能心不甘情不愿地選了旁白。我們熱火朝天地排練著(zhù)，時(shí)間過(guò)得飛快，下午就要演出了，趁著(zhù)午休間隙我們換上表演服在走廊上興高采烈地再次排練。
突然一個(gè)壞消息傳來(lái)——為了保證表演效果，老師決定讓我們根據錄音進(jìn)行表演，所以將旁白取消。這消息就像晴天霹靂讓小星和小棋措手不及，我看見(jiàn)小星默默地坐在臺階上，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒她就抽泣了起來(lái)。我們幾個(gè)趕緊來(lái)到了她身邊，看到小星的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子從她臉上滑落的時(shí)候，我心里十分難過(guò)：如果換成是我演旁白，突然遇到這種情況，我可能會(huì )比小星更加傷心。想到這里，我很后悔剛開(kāi)始定角色的時(shí)候為什么不多加兩只兔子或農夫上臺？在演出的空歇再去念旁白……都是因為我這個(gè)小組長(cháng)沒(méi)有顧全到大局，沒(méi)有換位思考，才成現在這樣子！我很想給小星道歉的，但話(huà)到嘴邊卻沒(méi)說(shuō)出口……
這次的經(jīng)歷深深烙在我的心里，我暗下決心，以后不管是對朋友還是家人的時(shí)候，一定要去考慮別人的感受，要多換位思考，這樣才能顧全大局。
我學(xué)會(huì )了思考作文2
福爾摩斯，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。人們之所以記得他，是因為對他的破案才能感到敬佩�？墒撬牟拍芙^非是與生俱來(lái)的，他靠的也是自身的努力！
柯南道爾筆下的`福爾摩斯有著(zhù)清晰的頭腦分析。對于各種各樣的案件總能保持冷靜，他對案件的破解能力，總叫人嘆為觀(guān)止。但是福爾摩斯絕非天才，他也是在生活中不斷鍛煉自己，提高自己，他把每次發(fā)生的案件都看成是一種鍛煉。他總能發(fā)現一些常人難以發(fā)現的蛛絲馬跡，但這遠遠不夠。有的人即使是一些很大的線(xiàn)索。還是難以發(fā)現？是因為他們不會(huì )思考。然而，福爾摩斯卻會(huì )對任何線(xiàn)索加以分析，利用平時(shí)積累的知識，再加上反復的推敲，即使再小的線(xiàn)索也會(huì )變的有價(jià)值。這就是福爾摩斯的過(guò)人之處。所以，他所進(jìn)行的各種偵探，雖然有點(diǎn)神化，但卻符合邏輯，又合情理；他對各種案件的解釋和判斷才會(huì )頭頭是道，才使一個(gè)個(gè)懸的問(wèn)題清晰明解。
其實(shí)，在我們的實(shí)際生活中，我們缺少的就是福爾摩斯這種勤奮、仔細的性格。我向來(lái)粗心，作業(yè)做完了從不檢查。有一次，我發(fā)現我的答案錯的是那樣離譜，答案和原題根本牛頭不對馬嘴。在讀了《福爾摩斯》之后，我深感愧疚：主人公連點(diǎn)小事推理錯了都要重新思考，可我為什么辦不到呢？何況認真完成作業(yè)是件多么小的事情。面對各種各樣的事情，無(wú)論它如何復雜，你一定冷靜的面對，沉著(zhù)地處理，仔仔細細的，即使是一點(diǎn)微不足道的小事，也不能放過(guò)。所以解決某些事，我們每個(gè)人都能做到，也并不難，只要你平時(shí)認真學(xué)習，留心觀(guān)察生活，積極地思考問(wèn)題，所以問(wèn)題都會(huì )解決。