描寫(xiě)四季的作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)四季的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)四季的作文 篇1
春之綠葉，夏之紅荷，秋之金果，冬之白雪，這是大自然賜予我們的瑰寶。而風(fēng)是這份饋禮中的精品，是大自然的精靈。
春天的風(fēng)像一位慈祥的母親。她溫柔地撫摸著(zhù)大地，溫柔地撫摸著(zhù)我們。春天的風(fēng)帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)柔情，悄悄地走進(jìn)了人們微漾的心海，打開(kāi)了人們的心結，融化了那顆塵封已久的心。人們有了新的遠大的夢(mèng)想，迎著(zhù)春天美麗的朝陽(yáng)前進(jìn)。
夏天的風(fēng)像一位活潑的少女。她迎著(zhù)熱辣辣的驕陽(yáng)，帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)熱情，繡出草原一碧千里的綠毯，掀起稻海萬(wàn)頃金波的濤浪，描紅荷塘“別樣紅”的“映日荷花”。夏天的風(fēng)將炎熱送到了人們的心里，將快樂(lè )送到了人們的心田，小朋友心花怒放，年輕人心潮澎湃，老年人欣喜若狂。而夏天的風(fēng)之少女正在你的身邊掩嘴輕笑呢！
秋天的風(fēng)像一位老實(shí)的年輕人。他將涼爽的風(fēng)送到千家萬(wàn)戶(hù)，將涼爽的風(fēng)送到每個(gè)辛勤勞作的人的`心田，歡欣鼓舞著(zhù)他們。秋天的風(fēng)，吹到麥田里，麥田泛起一片金色的波浪；秋天的風(fēng)，吹到果園里，與葡萄玩耍、與蘋(píng)果嬉戲；秋天的風(fēng)吹到菜園里，與蜻蜓比賽捉蟲(chóng)，與小燕子比賽誰(shuí)飛得更快，在秋風(fēng)里，農民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們豐收了知識。
冬天的風(fēng)像一位調皮的小男孩，吹起了凜冽的冬風(fēng)，與枯黃的樹(shù)葉一起跳起了冬之舞。冬天的風(fēng)瘋狂地吹向了路邊的行人，正考驗著(zhù)行人的毅力。冬風(fēng)托起一片片雪花，在冰層上跳舞、嬉戲。冬風(fēng)吹白了校園，吹白了工廠(chǎng)，吹白了山村。整個(gè)大地都白雪皚皚，銀裝素裹，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一株株臘梅在冰天雪地里競相開(kāi)放，比這雪花更純潔，比這“雪樹(shù)、雪屋”更嬌艷，更美麗�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報�！倍L(fēng)將一幅無(wú)與倫比的《紅梅報春圖》悄然呈現在我們面前。
我愛(ài)春天的風(fēng)，慈祥得像一位母親；我愛(ài)夏天的風(fēng)，活潑得像一位少女；我愛(ài)秋天的風(fēng)，老實(shí)得像一位青年；我愛(ài)冬天的風(fēng)，調皮得像一位小男孩。我愛(ài)你，四季的風(fēng)！文/熊子豪
描寫(xiě)四季的作文 篇2
星期五放學(xué)后，我走到學(xué)校教學(xué)樓頂樓，想看看校園的全貌，但是卻讓我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象。
現在 已經(jīng)是冬天了，理應大地萬(wàn)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)，但是我們學(xué)校的那幾棵大樹(shù)卻迥然不同�？拷箝T(mén)的那一棵樹(shù)，長(cháng)得枝葉茂盛，枝繁葉茂的，葉叢間還能看見(jiàn)一朵朵紫花兒，好看極了。就像一個(gè)小孩子一樣，精力旺盛;在北樓那邊的一棵榕樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)漸漸變成金黃色了。清風(fēng)吹過(guò)，那一片片樹(shù)葉就像是一只只可愛(ài)的金蝴蝶一樣，隨風(fēng)飄落，一二年級的小朋友們在落葉間玩耍，嬉戲，好不熱鬧;瞧，種植在停車(chē)場(chǎng)的那棵，原本光禿禿的樹(shù)枝上已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的新芽，就像一個(gè)新生的'嬰兒，充滿(mǎn)了活力;還有在操場(chǎng)旁的那一刻榕樹(shù)，算是最正常的了。這棵榕樹(shù)的樹(shù)葉已被冷酷的被風(fēng)刮落，正處于冬眠狀態(tài)。
我們學(xué)校的這四棵大樹(shù)可真奇怪啊，各有各的狀態(tài)，僅僅是幾棵樹(shù)就顯示出了一年四季的姿態(tài)，所以我就給它們取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——四季樹(shù)。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我校的四季樹(shù)!
描寫(xiě)四季的作文 篇3
風(fēng)，輕輕的，柔柔的；風(fēng)，走過(guò)四季，給人們送來(lái)不同的禮物。四時(shí)之風(fēng)真好！
春風(fēng)
春風(fēng)來(lái)了，她從田野走過(guò)，小草紛紛探出頭來(lái)，大地鋪上了綠毯；她從花園掠過(guò)，花叢中神奇地綴滿(mǎn)了含苞欲放的花蕾，沒(méi)過(guò)幾天，綠葉間綻放出朵朵鮮花，大地變得姹紫嫣紅；她停留在樹(shù)枝上，樹(shù)枝立刻冒出小芽，大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風(fēng)真好！
夏風(fēng)
夏風(fēng)來(lái)了，你看她在窗外的大樹(shù)上，大樹(shù)的枝干聳入云天，枝葉遮天蔽日；她又來(lái)探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當她在荷塘的水面蕩秋千時(shí)，荷葉婷婷，荷香陣陣，那清新的`氣息，讓人神清氣爽……夏風(fēng)真好！
秋風(fēng)
秋風(fēng)來(lái)了，她輕輕拂過(guò)楓樹(shù)林，楓葉變了，有的紅、有的黃，十分漂亮；她在果園里游玩，蘋(píng)果變得又紅又大，石榴咧開(kāi)了嘴，梨換上了鮮黃的衣服，柿子變成了紅色的小燈籠……秋風(fēng)真好！
冬風(fēng)
冬風(fēng)來(lái)了，你看她在田野上，你看她迎來(lái)了潔白的雪花，她給大地披上了雪白的外衣，讓孩子們樂(lè )不可支……冬風(fēng)真好！
四時(shí)之風(fēng)真好��！
描寫(xiě)四季的作文 篇4
春天的雨，隨著(zhù)幾絲微微的春風(fēng)潛入初春的夜晚，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物�？傆幸拱肴�未眠之人，靠著(zhù)窗邊，細細聽(tīng)那窗外的雨聲，卻也不知院內的桃花被打落多少。擇日清晨，推開(kāi)門(mén)，走上街道，街邊的小樓與府邸都在雨后被蒙上了一層細紗，好似在煙雨之中一般。
夏日的.雨，帶著(zhù)幾分悶熱，墻頭上的細雨蒙蒙低垂著(zhù)纖纖綠草，水面上，微風(fēng)打著(zhù)旋，聚集著(zhù)那片片落花，抬頭望見(jiàn)天空中朵朵殘云，便知夏日馬上就過(guò)去了，而新雨帶著(zhù)朵朵蘭草來(lái)到這人世。
秋天的雨，有著(zhù)幾分凄涼，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨滴吹過(guò)南樓。一夜的清涼過(guò)后，便快到了立秋。秋雨料峭，寒意肅然，而北風(fēng)蕭瑟，則秋江清爽。
冬日之中并無(wú)雨，卻有一物更勝雨，名為雪。
冬日里，一場(chǎng)依依裊裊的雪后，走進(jìn)西安仿佛夢(mèng)回長(cháng)安。走入長(cháng)安，片片柳絮因風(fēng)而起，路旁的樹(shù)枝上的積雪好似一夜開(kāi)放的梨花。白雪穿過(guò)庭間，落到院內的紅梅上，圣潔的白雪為那紅梅又添了幾分姿色，那雪仿佛也沾染上了幾分清幽，那梅在雪的映襯下愈發(fā)顯得嬌美。
描寫(xiě)四季的作文 篇5
一年四季，是輪流交替的，它們的特征也各不相同。今天，我就來(lái)談?wù)勔荒晁募镜奶鞖�，還有在這些季節里能做些什么。
春天，氣候溫暖，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在這個(gè)季節里，最適合郊游了。因為春天，萬(wàn)物復蘇，一切景色都很美麗，郊游最合適不過(guò)了。除了郊游，還能劃船、踏青等等……
夏天，天氣十分炎熱，下了暴雨還悶熱。這個(gè)季節里，人們最?lèi)?ài)就是游泳了。因為泳池里可涼快了。在這個(gè)季節里，還有一樣專(zhuān)屬的東西，那就是冰激凌。今年夏天，我不知吃了多少個(gè)呢！
秋天，天氣十分涼爽。在這時(shí)，樹(shù)葉都黃了，枯了。樹(shù)的.頭頂也漸漸’”禿”了。人們的衣服都變成了夾克衫。
冬天，天氣寒冷，鵝毛大雪從天而降。下完了雪，所有的小孩子都下樓玩雪，一會(huì )兒打雪仗，一會(huì )兒堆雪人，都玩得不亦樂(lè )乎！
這就是大自然的一年四季，隨著(zhù)四季的輪換，我們一天天長(cháng)大！
描寫(xiě)四季的作文 篇6
我的學(xué)校一年四季都景人，真美麗呀！
春天，校園里的花、草和樹(shù)，都復蘇了。樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，小小的、嫩嫩的真吸引人��！小花欣然怒放。小草悄悄地從地下探出了小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)美麗的.世界。
夏天，樹(shù)木都長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，樹(shù)下有些同學(xué)在乘涼呢。
秋天，石榴成熟了。桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，它淡淡的香味把大家都吸引到了樹(shù)下。銀杏樹(shù)的葉子也變黃了。
冬天，雪花在校園里飄蕩，操場(chǎng)上積滿(mǎn)了雪，真像一層層厚厚的地毯，大家在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩得真開(kāi)心！
校園里一年四季都那么美麗！我愛(ài)我的校園！
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