精選四季作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四季作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四季作文 篇1

　　古時(shí)候，多數詩(shī)詞人的作詞靈感大都離不開(kāi)生活的困苦寂寞。他們執寒筆，憶苦昔，聊發(fā)歲月愁；忍受寂寞，苦苦等待，望眼欲穿地想要看見(jiàn)他（她），然而等待卻像一杯苦酒，唯有與影對酌，才能略減一份憂(yōu)愁；飽受風(fēng)霜，嘗盡人間苦楚之后，喝下這一杯苦酒，揮斥方遒，只為那永恒于天地間的文字涌動(dòng)。

　　（一）春

　　梅雨時(shí)節的黃昏，一江南女子關(guān)閉了院門(mén)，卻悄悄地打開(kāi)了一扇心門(mén)。望著(zhù)遠處剛剛冒出嫩芽的柳樹(shù)，聽(tīng)聞著(zhù)遠處高樓滿(mǎn)載歌聲，她心中卻只有那杜宇的聲聲?shū)Q叫。杜宇聲聲扣她心弦，仿佛對她說(shuō)著(zhù)“不如歸去……不如歸去……”。雨打梨花，連雨滴和梨花也一起為這杜宇的鳴叫打著(zhù)節拍。聽(tīng)到此，她心中充滿(mǎn)了對他的思念。她輕輕嘆息著(zhù)，對著(zhù)梨花輕輕地訴說(shuō)著(zhù)自己的哀怨。

　　憶王孫·春詞李重元

　　萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂，杜宇聲聲不忍聞。

　　欲黃昏。雨打梨花深閉門(mén)。

　　（二）冬

　　春詞是寂寞的，冬詞卻是凄冷的。

　　大雪初晴，北風(fēng)呼嘯著(zhù)大地，一切都被冰霜所包裹。除了白雪從壓彎了的樹(shù)枝上掉下來(lái)的聲音之外，就只剩山外的孤鴻獨自吟唱——白雪便是它的銀幕，雪峰是它的舞臺，北風(fēng)是它的和聲者，而她就是那唯一的聽(tīng)眾。雖然每次聽(tīng)到這孤鴻的鳴叫，她都會(huì )不忍聽(tīng)聞，但她還是忍不住披上大衣，站在樹(shù)下，靜靜地聆聽(tīng)。

　　月籠明，月朦朧，直到夜晚將至，她才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)快在這雪中凍僵。剛想離去，突然轉身看到了窗下枯枝敗葉的梅花。難道，這曾經(jīng)凌寒的梅花，也被這孤鴻的鳴叫給打動(dòng)了？

　　憶王孫·冬詞李重元

　　彤云風(fēng)掃雪初晴，天外孤鴻三兩聲，獨擁寒衾不忍聽(tīng)。

　　月籠明。窗外梅花瘦影橫。

　　（三）秋

　　誰(shuí)能明白此時(shí)此刻她的思念，她的孤獨？明月還是漁燈？

　　秋日的黃昏，風(fēng)大抵都是涼颼颼的。一輪明月悄悄地爬上了萬(wàn)里無(wú)云的天空，和她一個(gè)姿勢倚著(zhù)閣樓，一個(gè)在天上，一個(gè)在閣樓下，孤獨地等待著(zhù)。她問(wèn)明月，你在等什么。明月告訴他，我在等滿(mǎn)天星。她說(shuō)，我在等他。

　　月明星稀，有明月，注定沒(méi)有滿(mǎn)天星。

　　明月一直在等，她也一直在等。

　　早已絕望的她，突然看到江水遠處有點(diǎn)點(diǎn)漁燈，她突然直起身，“是你嗎？是你嗎？”。只可惜，漁船載著(zhù)漁燈慢慢向別處走遠，她的心思也隨著(zhù)冰冷的.江水沉入江底。一江寒水也不能把她的思念帶到遠方，帶到她思念的他那里。這就是秋，孤獨的秋。

　　憶王孫·秋詞李重元

　　颼颼風(fēng)冷荻花秋，明月斜侵獨倚樓，十二珠簾不上鉤。

　　暗凝眸。一點(diǎn)漁燈古渡天。

　�。ㄋ模�

　　李重元，生卒年月不詳，大約生活在宋徽宗時(shí)期，如果沒(méi)有他這憶王孫幾詞，就算是他創(chuàng )立了憶王孫的詞牌名，我無(wú)論如何也不能對他記憶深刻。也許是他的苦楚的經(jīng)歷造就了他婉約的詞風(fēng)；或者是心中的傷口太重，太深，傷的無(wú)法自拔，使他愛(ài)上了作詞；再者，詞中的女子就是他思念的人吧，他就算是那女子思念的他。具體的原因，除他之外，誰(shuí)都不知道。但無(wú)論怎樣，他揮斥方遒，留下的，便是一個(gè)時(shí)代的文字涌動(dòng)。

四季作文 篇2

　　已入冬，炎熱是氣息褪盡，取而代之的是透衣刺骨的冷風(fēng)。萬(wàn)物還沉浸在美夢(mèng)之中，月芽?jì)哼�高高地斜掛在天際的一隅，冬天里的早晨總是來(lái)的特別遲，山那邊太陽(yáng)也還在酣睡，遲遲不起，似乎一把自己的使命忘在了枕席外的一側。

　　我把自己投入外套的溫暖懷抱里，便去吃早餐了。在舍友眼里我算早，她們在洗臉刷牙時(shí)我已在享受早餐。但每當我見(jiàn)到她，往往心里說(shuō)是十分愧疚。

　　去食堂的路旁經(jīng)操場(chǎng)，操場(chǎng)挺大，最近的那個(gè)路燈的白光也無(wú)法匯集這邊的路，我習慣地朝那盞最遠的路燈看去，等何人還是如此熟悉。就像是天上那輪新月，很顯眼卻又很和諧。冷風(fēng)迎面襲來(lái)，風(fēng)中夾著(zhù)一絲溫暖的氣息和微弱的細小的讀書(shū)聲，依稀可以分辨，今天是英文。每次我都快快地吃完早餐，故意走離她最近的`路，從她響亮動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲中汲取滿(mǎn)滿(mǎn)當當的能量，心里暗暗的鼓動(dòng)：我也要努力！

　　我已她并不熟悉，初次知道她的名字是在開(kāi)學(xué)典禮上，她是我們這一屆的學(xué)生代表，也就是年級第一名，她在臺上分享自己的學(xué)習方法，她的身影又熟悉又陌生。她叫何鳳娜，一個(gè)很普通的名字，一個(gè)很普通的人，已我們一樣普通的樣貌，卻用普通的行動(dòng)，詮釋了自己不普通的意義，成為普通學(xué)生中不普通的存在

　　夏換了春，秋換了夏，現在冬又換了秋，四季輪回，萬(wàn)物盛衰，那燈那人始終常在。

　　我已她平時(shí)是很少見(jiàn)面的，我只有被瑣事耽擱去遲了食堂才偶遇了她幾回，她是不認識我的，但我一眼就認出她了。手邊總提著(zhù)舊色的布袋，沒(méi)有拉鏈那種，書(shū)本在布袋間若隱若現，我想她也“有事耽擱了所以才那么遲吧！她總是遲遲的出現，匆匆忙忙地，那抹瘦小的身影又隱入了人群之中，不見(jiàn)其蹤。

　　美好的未來(lái)總是屬于有準備的人，只有時(shí)刻準備著(zhù)，才能把握住實(shí)現夢(mèng)想的契機天生我才，每個(gè)人都是一顆優(yōu)良的種子，但只有勇敢的沖破泥土的束縛，才算是一顆好種子。成才的路是遙遠的、艱辛的、只有努力深深扎根于厚土之中，汲取生長(cháng)的養分；頂住風(fēng)雨的吹打，奮力向上爭取屬于自己的一隅天空，才能秀之于林，成為天才！

　　立志成才！更是我們新一代青年生活的高尚目標，讓我們?yōu)閷?shí)現這一目標而努力學(xué)習吧！

四季作文 篇3

　　生命像春天的花蕊，因為花是春的請柬，生命乘著(zhù)花搖曳。寒冷的冰雪開(kāi)始融化，正如朱自清筆下的《春》一文中：“山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！本拖駝偝錾�的嬰兒一樣，充滿(mǎn)希望，于是我在光滑枝條上發(fā)現了葉的身影，花的足跡，鳥(niǎo)的舞姿。

　　心兒載著(zhù)憧憬進(jìn)入夏之門(mén)，正如生命剛開(kāi)始一樣的憧憬。如果生命是夏的雨滴，我把生命放進(jìn)一滴圣潔的雨中，因為雨是夏的'戀歌。雨載著(zhù)生命飛舞，正如生命飛舞一樣。

　　夏是粗暴的，但又是溫柔的。走過(guò)溪邊，我發(fā)現夏之美。我慶幸，我沒(méi)被夏的粗暴所嚇倒，也沒(méi)被她的溫柔所融化。

　　生命帶著(zhù)冀步入秋的時(shí)節。就像生命一樣多彩絢麗。我把生命嵌入果中，因為果是秋的結晶。秋是收獲的季節，但它自始至終保持沉默，雖然它豐富多彩。不久之后，我發(fā)現在秋的沉默中，我已來(lái)到冬的房間。

　　冬，我把生命與潔白的雪貼在一起，因為雪是冬的最?lèi)?ài)。生命與雪一起翻飛。不再有新芽、艷花、熟果，卻有一分讓我難以名狀的美：圣潔、晶瑩、透明。是，又似曾不是。是呀！冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　我有一顆熾熱的生命，我把它插上翅膀，讓它去自由追求，它選擇了四季一樣的生命，帶著(zhù)詩(shī)意，帶著(zhù)浪漫氣息的四季。

四季作文 篇4

　　我喜歡四季，喜歡與花鳥(niǎo)做伴、與樹(shù)風(fēng)談心，與燕雀嬉戲的日子。那一片片樹(shù)葉，一朵朵鮮花，一棵棵綠草，都是上帝派來(lái)的使者，裝扮人間，裝扮四季。

　　春之希望

　　春，這個(gè)絢麗的字眼，給了我們多少歡樂(lè )。當春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步降臨人間時(shí)，大地煥然一新。小草綠了，探著(zhù)小腦袋四處張望著(zhù)，似乎在尋找闊別重逢的春姐姐；花兒紅了，挺直腰桿長(cháng)舒了一口氣，揚出誘人的芬芳；一陣微風(fēng)拂來(lái)，夾帶著(zhù)春的氣息，岸邊柳樹(shù)的枝條掠過(guò)湖面，湖水蕩起了漣漪。

　　公路旁，楊樹(shù)萌發(fā)了嫩芽，它在告訴行車(chē)的人們：春天來(lái)了；田野里，小麥苗鉆出了地面，它在告訴農民伯伯：春天來(lái)了；校園中，參天大樹(shù)鉆出了嫩芽，它在告訴少先隊員：春天來(lái)了。

　　我們走在路上，情不自禁地停下腳步，靜靜地聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)叫聲，那聲音仿佛天籟之音，那么美好，那么歡悅。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打在臉上，有一種溫暖的感覺(jué)。燕子飛回來(lái)了，停在電線(xiàn)上，那跳動(dòng)的音符，譜出了一曲春天的贊歌！

　　夏之熱情

　　太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上干渴地鳴叫著(zhù)，夏哥哥唱著(zhù)愉快的歌兒向我們招手。家門(mén)口，狗兒吐著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭吃力地哈著(zhù)氣；體育器材旁，跑步的年輕人汗流浹背；馬路邊，行人的手上總會(huì )有一瓶解渴的飲料。夏哥哥用他的熱情籠罩大地，所有的一切都頗賦活力。

　　當第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，整座城市繁忙了起來(lái)。菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，叫賣(mài)的，討價(jià)還價(jià)的吆喝聲交織在一起，奏出了一曲和諧的樂(lè )章；街道邊，老年人三三兩兩搖著(zhù)蒲扇，坐在一起聊天、喝茶、下棋；公園里，小朋友聚在一起玩耍、嬉鬧，還時(shí)不時(shí)地跑回父母身邊討水喝。

　　農家小院里，農民們扛著(zhù)鋤頭準備到田地里干活去了。往遠處望一望，稻浪翻滾，訴說(shuō)著(zhù)不盡的喜悅。站在一望無(wú)際的草原上，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，好似一幅美麗的畫(huà)卷！

　　秋之收獲

　　“秋已至，天漸涼，鴻雁正南翔�？礂魅~，看菊黃，霜重色濃更清香�！鼻锾斓牡絹�(lái)讓我們頓時(shí)渾身神清氣爽，全然沒(méi)有了炎夏的酷熱�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！苯鹎锏乃�葉比春天盛開(kāi)的花還要火紅，一片片樹(shù)葉瀟灑地隨風(fēng)搖曳。大片的田野像鋪上了一張金黃色的地毯，“小男生”紛紛長(cháng)成了高大的`“帥小伙”了，農民伯伯的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　在這柔和的陽(yáng)光下，我們盡情地游戲，健康地成長(cháng)；在這柔和的陽(yáng)光下，我們快樂(lè )地學(xué)習，幸福地生活；在這柔和的陽(yáng)光下，我們開(kāi)懷地歌唱，歌唱這個(gè)迷人的金秋！

　　冬之夢(mèng)想

　　我一直很羨慕生活在北方的小朋友們，當鵝毛般的雪花飄落下來(lái)的時(shí)候，他們可以堆雪人、打雪仗、擲雪球，雖然刺骨的寒風(fēng)依舊刮著(zhù)，但是，他們還是玩得那樣開(kāi)心，臉蛋紅彤彤的。那潔白無(wú)暇的雪，那冰冷間滲透著(zhù)的高貴是我們觸不可及的。

　　南方的冬天沒(méi)有雪，走在路上卻仍感到瑟瑟的冷。在不經(jīng)意間，我卻發(fā)現了這里蘊藏的美。馬路邊，高大的樹(shù)木驕傲地挺直腰桿，那濃濃的綠色遮擋了我們的視線(xiàn)�；▔�里，叫不出名兒來(lái)的小花頑強地迎風(fēng)開(kāi)放，顏色依然鮮艷。公園里，老爺爺、老奶奶們悠閑地打著(zhù)太極拳，一招一式?jīng)Q不含糊。偶爾，剛剛學(xué)步的小朋友也會(huì )樂(lè )顛顛地跑來(lái)，起勁地學(xué)起來(lái)……我忽然覺(jué)得，身上暖烘烘的，我想，一定是這充滿(mǎn)生機的一切感染了我：冬天過(guò)去了，春天還會(huì )遠嗎？

　　四季的歡、四季的笑緊緊地貼著(zhù)我的心。我喜歡四季。

四季作文 篇5

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)‘夏天’……”，這首《童年》唱出了許多孩子們的心聲。對于許多城市里的孩子來(lái)說(shuō)，童年也許是忙碌也沒(méi)有樂(lè )趣的；但對于我這樣的農村孩子，童年的四季都是笑著(zhù)的。

　　春天，我會(huì )去田野上放風(fēng)箏。溫和的春風(fēng)吹來(lái)各種花香草香，還帶著(zhù)些許泥土的味道。我和幾個(gè)小伙伴們手中的風(fēng)箏線(xiàn)控制著(zhù)天上各式各樣的風(fēng)箏。一會(huì )兒讓它們飛高一點(diǎn)，一會(huì )兒讓它們飛低一些，看著(zhù)風(fēng)箏們在天上飛著(zhù)，地上的.我們總是咧著(zhù)小嘴笑著(zhù)。那清脆的笑聲傳遍整個(gè)田野，旁邊的小溪也被感染了，唱起歌兒來(lái)；那油菜花更是傻得可愛(ài)，臉都樂(lè )黃了。我的燕子風(fēng)箏有點(diǎn)不爭氣，掉了下來(lái)。幼稚的我會(huì )對它說(shuō)一些埋怨的話(huà)，見(jiàn)它沒(méi)反應，竟哭了起來(lái)。他們都笑了，笑聲更大了。

　　風(fēng)箏把我們送到了炎熱的夏天。柳條被烤得都卷起來(lái)了，水面仿佛冒著(zhù)熱氣，一切都顯得那樣疲憊。但我可不會(huì )，夏天可以說(shuō)是我最喜歡的季節，因為可以天天去游泳。我家后面的小河像一條綠絲帶飄揚在山中。熱得發(fā)狂的我常常邊跑邊脫衣服，到了河邊猛地一躍，“撲通”一聲扎入水中。不一會(huì )兒，又鉆出水面。仰泳、自由泳、蛙泳……我如同一條歡樂(lè )的小魚(yú)在水中游來(lái)游去。陣陣涼爽與快樂(lè )涌上心頭。調皮的我還會(huì )用手拍打著(zhù)水面，讓水花濺到小伙伴們的臉上。他們也會(huì )這樣對我。在歡笑與水花間，覺(jué)得時(shí)間好像停止了。

　　童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的。春夏是這樣，秋冬也是這樣。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”�？�！這處有幾只黃蝴蝶在飛舞，走近一些，哦！原來(lái)是落葉啊。雖然大雁已南飛，聽(tīng)不見(jiàn)知了唱歌，聽(tīng)不到蟋蟀彈琴，但正是“別是一般滋味在心頭。我總是有辦法找到樂(lè )趣。和幾個(gè)小伙伴一起去溪邊烤蕃薯是一個(gè)不錯的選擇。在家里帶上幾個(gè)小蕃薯，在溪邊壘起石塊，去揀一些樹(shù)枝樹(shù)葉回來(lái)，點(diǎn)起火，放上蕃薯，不用多久食物的甜甜的香味便撲鼻而來(lái)。再過(guò)一會(huì )，香噴噴的烤蕃薯就“出爐”了。咬上一口，雖然有點(diǎn)燙，但還是覺(jué)得真的好好吃呀！吃完后，去取些水來(lái)?yè)錅缁鸱N，美滋滋地回家去了。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡教幨前咨�，到處閃著(zhù)銀光。雖然很冷，但像我這樣親不閑不住的“小猴子”還是出門(mén)玩去了。做些什么呢？當然是堆雪人了。我先把雪放在手里揉成一個(gè)圓球，然后再放到雪地上滾，它會(huì )越滾越大，當我和小伙伴們滾好兩個(gè)之后，就把它們疊在一起，上小下大，這樣人形就出來(lái)了。再去找三塊石頭分別放在眼和口的地方，插上兩根木條，雪人就堆好了�？粗�(zhù)堆好的雪人，我們傻傻地笑了，忽然有了一種莫名的成就感，感覺(jué)自己好像完成了一件藝術(shù)品，到處炫耀著(zhù)，雪也好像在笑我們。

　　《童年》還在唱著(zhù)，它不會(huì )離我們而去�，F在我們一年四季還是生活在童年里，因為我們永遠快樂(lè )。

四季作文 篇6

　　小院很美，但小院中的四季更美。

　　當第一只春燕在空中劃過(guò)優(yōu)美的剪影，當第一棵嫩草張開(kāi)了沉睡一冬的眼睛，柳枝輕搖的時(shí)光里，春悄然來(lái)到。

　　春，是一位調皮的小姑娘，她喜歡把彩色的顏料灑向了大地，將原本黯淡無(wú)光的世界裝點(diǎn)地五彩斑斕，讓原本普通的世界充滿(mǎn)了勃勃生機。每當這時(shí)，我就會(huì )去小院里玩，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)鳴唱，看著(zhù)花朵綻放，欣喜地等待春把生機贈予大地，此刻，我的內心也似一朵花兒悄然綻放。

　　漸漸地，入夏了，炎熱征服了整個(gè)世界。小院中蟬鳴陣陣，而蜻蜓好像不怕熱，在院子上空盤(pán)旋著(zhù)，認真的在聽(tīng)知了歌唱�？罩信紶栍幸粌芍圾B(niǎo)兒飛過(guò)，但只是叫了幾聲就因耐不住炎熱，而飛到別處去避暑了。因氣候炎熱無(wú)法出門(mén)的我，只能待在屋里，欣賞著(zhù)窗外夏日小院的別樣美景。

　　秋天如期而至，院中小徑上鋪滿(mǎn)了飄落的黃葉。秋，正是踏著(zhù)這無(wú)數的落葉來(lái)的。，她給人們帶來(lái)了豐收的碩果，也帶給了我無(wú)比的喜悅。院子中有許許多多的樹(shù)，如：桂花樹(shù)、茶花樹(shù)、橘樹(shù)等。其中，橘樹(shù)是最吸引我們這些小孩子的，筆直的樹(shù)干上裝飾著(zhù)黃綠相間的葉，黃黃的橘子從遠處看，就像樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)黃橙橙的.小燈籠，又像一個(gè)個(gè)胖乎乎的嬰兒般，可愛(ài)極了！我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)過(guò)橘子樹(shù)時(shí)，總要摘幾個(gè)橘子吃，酸酸的，不太好吃，可我們的心里卻是甜滋滋的。

　　秋日白晝的景色很美，但夜晚院中的月色更動(dòng)人。晚上，來(lái)到院中，一縷銀白色的月光灑在地上，抬頭望去，一輪圓月如玉盤(pán)般嵌在深藍色的夜幕中，使人仿佛置身于仙境之中。

　　北風(fēng)呼嘯著(zhù)，送走了秋天，冬終于來(lái)了。院子里，橘樹(shù)的葉子基本落光了，枝干上只剩下幾片破敗不堪的黃葉了在風(fēng)中揮舞著(zhù)。雖然看上去很蕭條，可雪中的小院卻給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )：每當下雪時(shí)，我們堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂(lè )乎、開(kāi)心極了。

　　這就是四季中的小院，送我美麗風(fēng)景，也伴我成長(cháng)。

四季作文 篇7

　　泡沫似的，風(fēng)吹來(lái)，散了。

　　夏天的青草有種干燥的味道，一如我的生活。討厭的感覺(jué)，熟悉的人，卻以是不熟悉的心。走掉的走掉，逃開(kāi)的逃開(kāi)，只留下我一人。好想奔跑，喜歡飛的感覺(jué)，可是誰(shuí)能將我帶出去？無(wú)淚的眼睛中流下的是什么？以為不會(huì )再軟弱，到頭來(lái)卻是這么容易。

　　秋天的楓葉有中滴血的味道，一如我的心。心已累，不愿再去承載，也已承載不起。如果你不離去，我們是不是還會(huì )像以前一樣，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天？如果你不離去，我們是不是還會(huì )在一起？我的心在滴血，你看見(jiàn)了嗎？

　　春天的百合有種清新的味道，一如以前。我們現在是不是還是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活？咧開(kāi)嘴大笑的日子離我們是不是已經(jīng)很遠了？大把大把溜走的'是不是不只是時(shí)間，還有我們已回不去的日子？

　　冬天的寒梅有種冷艷的感覺(jué)，一如你的離去。你不是說(shuō)你不會(huì )離開(kāi)嗎，那為什么現在只有我？我們是不是已經(jīng)陌路？我在等你呢，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我們回去好嗎？你看見(jiàn)了嗎，以前的我們正在沖著(zhù)我笑呢，她們也在等待，是不是？

　　都回不去了吧，任它過(guò)去吧，放不開(kāi)的是我，等待的亦是我。我該去哪呢？我的，我的。

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