四季初中作文(集錦15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四季初中作文，希望對大家有所幫助。

四季初中作文1

　　我喜歡四季。

　　我喜歡春。我喜歡春風(fēng)，那溫熱的，帶著(zhù)泥土芬芳的氣息，總讓我感到愜意。我喜歡春雨，她一落地，大地就被她喚醒：小草破土而出；大樹(shù)高聳入云；小花對我們微笑……一夜間，大地就變得絢麗多姿，繽紛五彩，一片生機勃勃。

　　我喜歡春的天。我喜歡空中陽(yáng)光柔和的太陽(yáng)，把大地“烘”得暖洋洋的。我喜歡天空中飛翔的燕子，報曉著(zhù)春的到來(lái)。我喜歡“飛”在半空中的風(fēng)箏，把藍藍的天空裝扮得像仙境一樣！

　　我喜歡夏天的小溪，涼爽的溪水總能讓我在炎熱中感到一絲清涼。我喜歡和朋友們一起在小溪邊嬉戲、玩水，捉魚(yú)，弄得全身濕透，都不肯罷休。我喜歡游泳，在夏日可以在室外游泳，享受陽(yáng)光。我喜歡穿著(zhù)漂亮的裙子外出蹦蹦跳跳，不用穿著(zhù)厚重的棉襖打滾。

　　我喜歡秋季。我喜歡豐收。從稻田的那邊飄來(lái)陣陣果香，我就激動(dòng)不已。我喜歡粉紅的蘋(píng)果、雪白的梨、金燦燦的柿子、紅紅的棗子……我喜歡看樹(shù)葉飛舞，有的像蝴蝶，有的像小鳥(niǎo)，還有的像蜜蜂！

　　我喜歡秋天的夜。我喜歡在夜晚躺在鋪滿(mǎn)落葉的地上，仰望天空，賞月亮，看星星。我喜歡獨自走在鋪滿(mǎn)紅葉的'地毯上，沙沙的腳步聲和著(zhù)貓頭鷹的鳴叫聲，好似一曲輕快的奏鳴曲！

　　我喜歡冬天。我喜歡下雪的時(shí)候，下一整晚的雪，第二天清晨，門(mén)一打開(kāi)——��！外面真是一座粉妝玉砌的世界。房屋、樹(shù)木都穿上了厚厚的白色羽絨服。我喜歡和朋友們追逐打鬧、堆雪人、打雪仗。雪球在空中飛舞，冰天雪地里傳來(lái)一聲聲歡笑。我喜歡多霧的早晨，遠處的房屋、小山若隱若現！

　　我還喜歡……

　　我喜歡四季，我喜歡大自然！

四季初中作文2

　　當人類(lèi)用自己的手指翻開(kāi)四季的書(shū)頁(yè)，總是伴隨著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暑日之天，紅楓落葉，雪霧漫舞。有的人用“智慧”探尋“春耕”，有的人用“辛勤”理解“夏耘”，有的人用“喜悅”享受“秋收”，有的人用“等待”描述“冬藏”……

　　四季在永不停息地更替。農民在田間插秧，春天萬(wàn)物復蘇，河水解凍，滋潤干裂的土地和渴望成長(cháng)的禾苗。春天像基礎，打牢它，把握它，我知道“一年之計在于春”，春的聲音往往和我一起，為這一年做好準備。這是“春耕”。

　　腳步往往越走越快，不知不覺(jué)間，來(lái)到成長(cháng)最重要的環(huán)節。天氣干燥，陽(yáng)光充足，良好的環(huán)境可以開(kāi)始發(fā)揮作用了。這個(gè)季節里，農民“面朝黃土背朝天”地勞作，莊稼長(cháng)得好，收獲的質(zhì)量更高。我現在需要干的事很多。窗外的'蟬嗚聲單調地重復，我只能直接將它當作背景音樂(lè )，把頭埋進(jìn)小山似的復習資料里。雖累，不過(guò)也有令人欣慰的：一會(huì )兒工夫，我的心里便涌出無(wú)限的智慧，令人精神煥發(fā)。夏天為我的成長(cháng)鋪上了堅實(shí)的臺階。夏天的節奏陡然加快，有力的節奏。這是“夏耘”。

　　兩個(gè)季節在努力中悄然滑過(guò)。天上湛藍的幕布緩緩收去，新的幕布換成了恬靜的淡藍色。是時(shí)候收獲了。我想，于是我盡可能地收獲更多。滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)滿(mǎn)的，四季中的“秋”是位慷慨的人兒，它絕不會(huì )虧待你。當然，“春”“夏”你得努力。這是“秋收”。

　　現在可以休息了，瞧，大地一片白茫茫的，很是刺眼。冬天它可以給予你安靜舒適的休息地，現在你盡情地享受你的成果吧。哦，不！你依然要干一些事情，譬如把成果儲藏起來(lái)，這是一種學(xué)習的態(tài)度。雖然說(shuō)一年四季也許沒(méi)有休息的余地，但忙中有樂(lè )，有些東西可以彌補你的疲憊。這是“冬藏”。

　　一年四季，永遠無(wú)休止地流轉。有智慧的人，懂得“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”的道理。只要掌握四季的奧秘，就等于掌握了成長(cháng)的精髓。

　　四季，成長(cháng)。成長(cháng)，四季。

四季初中作文3

　�。ㄒ�)桃花香

　　春天，一個(gè)小草發(fā)芽的季節。來(lái)到學(xué)校，我就被一陣濃濃的花香吸引住了。停下腳步，閉上眼睛，是桃花，沒(méi)錯！我興致勃勃地跑去看，哈，大片大片的桃花竟偷偷地開(kāi)滿(mǎn)了枝丫。那撲鼻的花香，那迷人的花色，我無(wú)法抗拒。風(fēng)兒吹來(lái)，花一瓣一片一片地落下，帶著(zhù)花香撲向大地，似乎是急切地想要告訴大地春天的氣息，校園里彌漫著(zhù)桃花的香味，也增添了不少學(xué)習的氣氛。

　�。ǘ�）荷花香

　　夏天，一個(gè)小草蔥郁的季節。走進(jìn)公園，池塘邊圍了不少人，不過(guò)不是在看魚(yú)，而是在看花，對！就是荷花。我好不容易擠進(jìn)人群里，看到這夏日特有的景象：幾朵荷花站在池中，池底有幾條小金魚(yú)在游一動(dòng)，荷花上還時(shí)不時(shí)地停住幾只蜻蜓，好不有趣。最令我喜一愛(ài)一的還是荷花的香味，也增添了幾分和諧的`氣息。

　�。ㄈ�）菊花香

　　秋天，一個(gè)小草枯萎的季節。菊花選擇在這個(gè)季節開(kāi)放，在這個(gè)大地豐收的季節開(kāi)放，讓人覺(jué)得秋天并非無(wú)情，走進(jìn)田野， 金黃的麥一浪一涌動(dòng)著(zhù)，在邊緣部分生長(cháng)著(zhù)金黃的菊花，那香味把我吸引了過(guò)去。我蹭下一身來(lái)，靜心地感受著(zhù)秋天的氣息。秋風(fēng)的功勞，讓田野里彌漫著(zhù)菊花的香味。喜歡這個(gè)季節，喜歡這種香氣。田野里彌漫著(zhù)菊香，也增添了些豐收的氛圍。

　�。ㄋ模┟坊ㄏ�

　　冬天，到了小草冬眠的季節。 能經(jīng)得住這寒風(fēng)傲雪的花，也就只有梅花了吧。在雪地里，白茫茫的一片，唯有一枝梅花立在雪中，好不驚喜，我跑過(guò)去，仔細地聞，啊，是冬天的氣息。雪地里充滿(mǎn)了梅花的香氣，也增添了些寧靜地氣氛。

　　四季花開(kāi)，四季飄香�；�美就是花香美，花香美就是四季美，四季美就是自然美。

四季初中作文4

　　科學(xué)研究發(fā)現，生命曲線(xiàn)與時(shí)令變化有著(zhù)奇異的聯(lián)系。秋冬時(shí)節老年人去世的多，天寒地凍，萬(wàn)物蕭條，衰竭的生命力難以挺過(guò)去；春夏時(shí)節，卻是人為事件和意外傷亡多發(fā)季節，天氣燥熱，心煩意亂，鋌而走險，傷害他人或自己的沖動(dòng)如果未能善加抑制，悲劇的發(fā)生便在所難免。

　　人生如四季，同樣有肅殺寒秋，有萬(wàn)里冰封，有狂風(fēng)暴雨，有烈日驕陽(yáng)，挺得過(guò)去，臘梅才能傲雪迎春，小苗才能長(cháng)成參天大樹(shù)。就算風(fēng)霜刀劍嚴相逼，就算酷暑嚴寒來(lái)摧殘，生靈萬(wàn)物大都是要么忍耐承受，要么抗爭自救，甚少有戕害生命的行為發(fā)生。而人作為萬(wàn)物之靈，更不應該作出違背生命規律的'舉動(dòng)。

　　苦難本是生活的一部分，生命就是一個(gè)不斷受挫、不斷受傷的過(guò)程。只要時(shí)間久了，耐性長(cháng)了，皮粗繭厚，便可以將敏感的心包裹，便不再容易受傷害�；馃岬蔫F器突然遇冷是十分痛苦的，但如果沒(méi)有受過(guò)淬火的刺激，寶劍就難以鑄成。溫室里的花朵之所以嬌弱，也正因為它缺少了經(jīng)霜凍耐旱澇的歷練。就像《小草》歌詞所寫(xiě)的那樣：大風(fēng)起，把頭搖一搖；風(fēng)停了，又挺直腰。大雨來(lái)，彎著(zhù)背讓雨澆；雨停了，抬起頭，站直腳。正是這樣視經(jīng)風(fēng)雨為正常的生長(cháng)過(guò)程，小草才能茁壯成長(cháng)，盡展生命的綽約風(fēng)姿。

　　四季輪回變化，陰晴圓缺，潮漲潮落，本屬自然規律。作為自然之子的人類(lèi)，同樣也應順從自然之道，如果知道低谷、沮喪、挫折、痛苦、失意這類(lèi)負面的東西也是人生必經(jīng)階段，那么也許就能更坦然地承受不愉快的情感和經(jīng)歷�！巴纯臁北揪褪且�先“痛”，而后才能體會(huì )到快感的。

四季初中作文5

　　一年四季，冬、春、夏、秋。多姿多彩的，真的很美。

　　四季，我想對你說(shuō)。我喜歡冬天。冬爺爺飛過(guò)樹(shù)林，給大地披上了一件銀色的“大棉襖”，給樹(shù)理了頭發(fā)，護送小燕子飛去南方。冬爺爺吹了一口氣，雪花飄了下來(lái)，落在煙囪上，落在小草上。煙囪蓋上了棉被，軟軟的。小草戴上了帽子，安靜地睡著(zhù)……

　　真美！你像一個(gè)魔術(shù)師，給我們帶來(lái)了這個(gè)白色的世界。

　　四季，我想對你說(shuō)。我喜歡春天。清晨，春姑娘從山中醒來(lái)，拂一拂衣袖，揭開(kāi)夜幕的最后一層面紗。揮揮手，對著(zhù)太陽(yáng)公公說(shuō)早上好，再撒下春天的種子。陽(yáng)光溫柔的微笑著(zhù)；小草探出腦袋，望望世界；小花搖著(zhù)腦袋，伴著(zhù)“叮咚”的樂(lè )曲；小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地報春著(zhù)。巧手的春姑娘幫山媽媽扎著(zhù)辮子，給忙碌的鳥(niǎo)媽媽銜來(lái)樹(shù)枝搭房子……

　　真美！你趕走了寒冷，迎來(lái)了陽(yáng)光，讓大地充滿(mǎn)生機。

　　四季，我想對你說(shuō)。我喜歡夏天。中午，太陽(yáng)就高高掛在天邊，烘烤著(zhù)大地。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛是受不了這般炎熱。突然，天公雷霆大發(fā)，電閃雷鳴，但又一會(huì )兒奏著(zhù)大自然的樂(lè )曲，窗外時(shí)而傳來(lái)知了聲，聽(tīng)起來(lái)十分優(yōu)美。很快，雨停了。夏天赤著(zhù)腳，踩著(zhù)晶瑩的露珠來(lái)了……

　　真美！你洗禮了大地，給我們帶來(lái)了夏天的'清新。

　　四季，我想對你說(shuō)。我喜歡秋天。秋姐姐拂去夏天的炎熱，給大地換上了一件涼爽的衣裳。楓葉在枝頭搖曳著(zhù)，仿佛在與游人們說(shuō)再見(jiàn)。天很純凈，風(fēng)很涼爽。秋姐姐這里一揮，那里一點(diǎn)，大蘋(píng)果就撥開(kāi)綠葉往外探，葡萄就掛在葡萄架上一蕩一蕩的。荔枝笑得太歡，一彎腰，把一衣服撐破了，露出了白白的肚皮。莊稼里，稻谷隨著(zhù)風(fēng)翻起了跟頭，泛起了金波，笑著(zhù)……

　　真美！你吹走了夏天的熾熱，給我們帶來(lái)涼爽的秋風(fēng)，也帶來(lái)的豐收的喜悅。

　　由此可見(jiàn)，四季，冬春夏秋，你真的很美！

四季初中作文6

　　同許多人的童年一樣，我的童年也充滿(mǎn)了色彩，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了幼稚，雖然這樣說(shuō)很老套，但事實(shí)就是這樣。

　　農村孩子的童年離不開(kāi)大自然，離不開(kāi)田野，離不開(kāi)河流，更離不開(kāi)伙伴。

　　春天里的童年

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，是新舊交替的季節，新露頭的小草。剛盛開(kāi)的小花都是我新奇的發(fā)現，哪只蝴蝶最美麗，什么時(shí)間杏花開(kāi)，哪只燕子先回來(lái)，盡在我的掌握之中。天下雨了，我告訴媽媽?zhuān)何視?huì )保護他們。春季是個(gè)多彩的季節。

　　夏天里的童年

　　夏季是個(gè)酷熱的季節，夜晚，天氣微微有些涼意，一家人坐在院外乘涼，我開(kāi)始看到滿(mǎn)天的.星斗，不停的數啊數啊，可怎么也數不清。奶奶告訴我嫦娥奔月的故事，還告訴我哪顆星星最亮。我深信不疑，直到長(cháng)大后才明白星星是怎樣來(lái)的，它為什么會(huì )發(fā)光？夏季是個(gè)奇幻的季節。

　　秋天里的童年

　　秋天，田野變黃了爺爺奶奶在地里忙著(zhù)收玉米、大豆，摘棉花，豆大的汗珠滾落到地上，我會(huì )給他們送去毛巾。爺爺高興地說(shuō)：“我孫女長(cháng)大了”。我在地里捉螞蚱，然后用草把它們串起來(lái)，看到綠的液體染在小草上、看到螞蚱的掙扎，我迷惑了。拿著(zhù)螞蚱去找爺爺，爺爺告訴我，它們也是有生命的，綠色的液體就是它們的血液。我聽(tīng)后趕快放掉它們�？吹剿鼈冏杂傻谋奶�，我明白了，秋季是個(gè)成長(cháng)的季節。

　　冬天里的童年

　　一場(chǎng)雪后，到處銀裝素裹。這是孩子們最喜歡的季節�？匆蝗盒∧泻⒃诖蜓┱�，一個(gè)個(gè)也變成了雪人；喲，另一群男孩在干嗎？哦，他們在拉雪犁耙。而女孩子在一旁堆雪人，圓圓的身子、大大的腦袋、黑黒的眼睛、紅紅的鼻子、笑盈盈的嘴巴，她們與雪人一起跳舞、游戲……冬季是個(gè)純潔的季節。

　　春夏秋冬里我的童年，那是值得我去回憶的。

　　現在我已長(cháng)大，爺爺奶奶也變老了，爸爸媽媽也不在年輕，他們也曾有童年，聽(tīng)，他們在給我講述他們的童年故事。

四季初中作文7

　　春

　　春天，一個(gè)美好的季節，一個(gè)溫暖人心的季節。春，一副美好的畫(huà)卷：春風(fēng)拂柳，百靈歡歌

　　一朵朵迎春花迎風(fēng)搖曳，絨黃色的花瓣包裹著(zhù)一個(gè)害羞的花苞，是那樣的嬌小又那樣的引人注目。因為那是春天得使者與代表。春雨隨風(fēng)飛揚，一顆顆晶瑩透亮的小雨珠落在了廣闊的大地。

　　使大地一片翠綠，仿佛一件青紗衣。那一片片生機勃勃的景象令人心曠神宜。

　　夏

　　夏天，他那燦爛的驕陽(yáng)是那樣耀眼奪目，太陽(yáng)，夏天的象征。他那如鋒芒一樣的“光箭”紛紛向大地“飛去”，焦烤著(zhù)大地，雖說(shuō)是那樣熱，但是，在河邊，在海邊，仍然還是有許多年輕人，老人，小孩來(lái)到河邊游泳，用“大自然的甘露”來(lái)洗凈自己的身心。而那些活潑的小魚(yú)兒也在水中自由的`嬉戲，玩耍。一派快樂(lè )的景象1

　　秋

　　秋，豐收的季節，農人們最快樂(lè )的季節。因為，這預示著(zhù)他們一年的辛勤勞動(dòng)得到了回報，他們辛苦了一年，這一年中的汗水與血水的結晶將要來(lái)臨。田野中，豐收的歌曲響徹天空，農人們揮動(dòng)著(zhù)手中的鐮刀，把金燦燦，黃澄澄的麥子飛快地割下，像抱著(zhù)一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒一樣，欣慰的笑了……

　　冬

　　白雪紛飛的季節，漫天飛舞的雪花是那樣迷人，令人陶醉……雪，是純潔的象征，那如鵝毛般的雪花輕輕地從天空中飄落下

　　來(lái)，像一位身穿白衣的仙女從天空上飛下來(lái)，帶來(lái)了一片雪白的世界，看：萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界，高聳的山川，嶄新的房屋，可愛(ài)的小草，都被披上了一件白外衣，雪白的世界，沒(méi)有一絲的污垢，是那樣純潔無(wú)暇，它把每個(gè)地球人的身心全都清洗一遍……

四季初中作文8

　　四季有血有肉，細心者便能在無(wú)限循環(huán)的四季中拾到樂(lè )趣。

　　春天，像一首悠揚的樂(lè )曲，彈奏著(zhù)無(wú)限的生機。春天，嫩芽從松軟的泥土中探出頭來(lái)，牽�；ò�著(zhù)墻頭正一步一步地向上爬，新一批的雛燕銜著(zhù)泥準備筑巢安家，就連洞中的螞蟻也在為春天的來(lái)臨開(kāi)辦起了“食物大會(huì )”。而人們呢？早上，老人早早地起了床，泡上一杯滾滾的濃茶，享受著(zhù)春光曬著(zhù)皮膚的絲絲溫暖，女人帶著(zhù)孩子去逛大街，街上的新款式的衣服吸引著(zhù)每一個(gè)過(guò)路的人。好不熱鬧！

　　春，予以人們溫暖與溫馨。

　　夏天，人們總愛(ài)拿出冰箱里的凍西瓜來(lái)吃，當你的牙齦觸碰到那一塊冰涼可口的西瓜流下來(lái)的汁的時(shí)候，你會(huì )瞬間充滿(mǎn)活力，狠不得馬上跳進(jìn)海灘里的游泳池，貪婪地吮吸著(zhù)新鮮的椰汁，管不著(zhù)蚊子的干擾，管不著(zhù)功課的.煩惱，盡情享受著(zhù)夏天的無(wú)限樂(lè )趣。

　　夏，予以人們熱情與活力。

　　秋天，人們總先想到的是落葉紛飛的浪漫情景。是的，我就最為喜歡秋天，當你坐在藤椅上，旁邊放著(zhù)一杯香醇的奶茶，向著(zhù)窗外的落葉，拿出自己一本自己喜歡的雜志，天空中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣微涼的風(fēng)，輕撫著(zhù)你的每一個(gè)毛細孔，隨著(zhù)一聲“啊嚏！”，嘮叨的母親就會(huì )過(guò)來(lái)提醒你該添衣了，這時(shí)，沉浸在秋風(fēng)中陶冶的你只好乖乖地坐在沙發(fā)前觀(guān)看電視了。秋天，似乎讓人覺(jué)得所有的煩惱都隨著(zhù)秋風(fēng)消逝在空氣中了。

　　秋，予以人們無(wú)限的遐想。

　　冬天，不僅能讓人們感到寒冷，更能從這個(gè)季節中感受到比春還濃厚的溫暖。在陰雨綿綿的冬天，隨便拐進(jìn)一家店面窄窄的面店，點(diǎn)上一碗熱乎乎的火鍋水粉，吃下去時(shí)，你會(huì )覺(jué)得血液加速流動(dòng)，剛剛還在不停發(fā)顫的身體瞬間變地暖洋洋的，不把你的臉吃得發(fā)紅你是絕對不會(huì )松口的。什么！想再吃一碗？那你就得為此再去買(mǎi)兩包腸胃藥了……

　　冬，是溫暖和寒冷并存的季節。

　　熱愛(ài)生活吧，這樣你便能在無(wú)限循環(huán)的四季中拾到樂(lè )趣。

四季初中作文9

　　時(shí)間的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。一轉眼，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，馬上就要畢業(yè)了，但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一與眾不同的，是記憶猶新的，也是永恒的留在腦海里的。

　　春天，我記憶中的春天是在田野上放風(fēng)箏。跑在帶著(zhù)清香的土地上，一手拿線(xiàn)軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽(yáng)光的.襯托下更加繽紛絢爛了。

　　夏天，我記憶中的夏天是在海邊玩耍。那年暑假，我來(lái)到了海邊。在海邊與妹妹一起玩，一起檢貝殼。一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……

　　秋天，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò )依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細……將它們放入玻璃瓶中，加點(diǎn)清水，搖一搖，葉子飄啊飄，在水中翻滾，旋轉……

　　冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……

　　歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。

四季初中作文10

　　沒(méi)有讓人夸獎的優(yōu)秀成績(jì)，沒(méi)有讓人驚訝的英俊外表，亦沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執的以為，自己生活在一個(gè)快樂(lè )、幸福的情感世界里，因為感恩的存在，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻綻放著(zhù)誘人的光彩。

　　春天，我要將感恩之心獻給大地。沒(méi)有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機，沒(méi)有春風(fēng)的輕拂，哪有花朵的艷麗。有春天無(wú)私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，當你漫步在春意盎然的大地上的時(shí)候，請帶上一顆感恩的之心，這樣，自然的一草一木，皆會(huì )成為你的朋友。

　　夏天，我要將感恩之獻給農民。是他們讓原野充滿(mǎn)著(zhù)綠色，是他們，讓園圃飄滿(mǎn)著(zhù)果香；是他們，讓汗水變成了糧食；是他們，用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的`智慧，唱響了新農村建設的贊歌，如果世界失去了他們，后果將不堪設想。

　　秋天，我將感恩之心獻給老師。不會(huì )忘記，遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵的眼神；不會(huì )忘記，成績(jì)落后時(shí)老師那鼓勵的笑臉；不會(huì )忘記，取得成功時(shí)老師那無(wú)言的喜悅。教師節來(lái)臨時(shí)，我會(huì )將窗臺上那一束剛剛開(kāi)放的花朵，放到老師的窗前；我會(huì )默默地拿起抹布，精心收拾老師教學(xué)的舞臺；我會(huì )在老師邁進(jìn)教師時(shí)，獻上深情的祝福。

　　冬天，我們要將感恩之心獻給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂上撐起的傘；傷心的時(shí)候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找個(gè)寒冷的冬日，讓他們站在我身后，欣賞我的杰作。我先認真地洗菜，再精心地調配，最后細心地炒菜。當我將我制作出來(lái)的“美味佳肴”送到他們面前時(shí)，我看到了世界上最美麗的笑容，雖然我的手已經(jīng)凍得通紅，但我依舊高興，因為我體會(huì )到感恩帶來(lái)的快樂(lè )。

　　生活在感恩的四季里，我收獲了生活的無(wú)限快樂(lè )。

四季初中作文11

　　閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)，用心品味，每個(gè)季節的雨都是一首歌，而在每個(gè)季節聽(tīng)雨都有著(zhù)別樣的心情。

　　春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，那么悠揚，那么婉轉，像一首宋詞元曲，甜蜜中帶著(zhù)春的暖意。溫柔的滋潤著(zhù)大地，復蘇了萬(wàn)物，春雨來(lái)了，麥苗返青，菜花泛黃，垂柳掛綠，你看那根根透明的銀線(xiàn)，不正是天地間的琴弦嗎？風(fēng)的纖纖玉指輕輕撥動(dòng)著(zhù)雨絲，觸動(dòng)了我的心。

　　我喜愛(ài)溫柔多情的雨。

　　夏雨伴隨著(zhù)電閃雷鳴如竹筒倒豆子般傾瀉而下，從你的頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調皮，常給沒(méi)帶傘的你來(lái)個(gè)突然襲擊。當你變成落湯雞后，可別氣惱，先靜下來(lái)作深呼吸，是否有一股泥土的清香撲鼻而來(lái)？是否有一股潤濕的涼氣沁入你的心脾？夏雨清爽，就像帶著(zhù)薄荷味的清涼油，更像喝著(zhù)一碗冰鎮的酸梅湯。

　　我愛(ài)匆急熱情的雨。

　　天高云淡，大雁南飛。我的腦海中似乎沒(méi)有秋雨的印象，只是依稀記得它柔柔的飄落在湖光山色中，秋雨能勾起人的愁思，萬(wàn)籟俱寂的秋夜，秋雨為本已寂寥的秋日增添了一絲惆悵。但在我的內心深處，只知道秋天是個(gè)收獲的季節，而秋雨是萬(wàn)物的.滋養品。

　　我愛(ài)綿長(cháng)舒緩的雨。

　　冬天多是雨夾雪，聽(tīng)那空靈縹緲的調子，看那銀裝的樹(shù)木，美麗而純潔。雨融入了雪中，只有把寒風(fēng)吹到了你的臉上、手上融化成水時(shí)，你才會(huì )感覺(jué)到冬雨的存在。它雖然顯得那樣沉悶、無(wú)力、拖沓，但它是春的前奏。它讓我將緊鎖的思緒打開(kāi)，去迎接新一年的到來(lái)。

　　四季的雨在四季的輪回里漫游，回旋在這生命中。

　　讓我們用心聆聽(tīng)這四季的雨聲，體會(huì )人生的美好吧！

四季初中作文12

　　四季交替，輪回，在地球上賦予了新的萬(wàn)物。四季很美。

　　“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，是的，春天的陽(yáng)光無(wú)私地照耀著(zhù)大地，讓萬(wàn)物得到了滋潤。春天欣欣然睜開(kāi)了眼，嫩嫩的，綠綠的，紅紅的，像剛落地的娃娃，哭著(zhù)，笑著(zhù)，在地上爬著(zhù)。風(fēng)輕悄悄，草軟綿綿。

　　“春來(lái)江水綠如藍”，春天的`江水，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中快樂(lè )的玩耍，跳著(zhù)的青蛙，也耐不住寂寞了，只想看到小蟲(chóng)子，一飽口福。春姑娘要走了，迎來(lái)的是夏哥哥。

　　“酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花�！毖谉岬南奶斓搅�，向日葵愛(ài)上了太陽(yáng)，每天笑嘻嘻的對著(zhù)太陽(yáng)，石榴也在這個(gè)時(shí)節，長(cháng)成熟了。荷花出淤泥而不染，香氣也是十分迷人，在十里之外，可以聞到荷花的香，香氣撲鼻，令人陶醉。

　　在這烈日炎炎的夏天，小花小草鮮艷得逼你的眼，可謂：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。樹(shù)木下，大人們靠在樹(shù)木旁看書(shū)，小孩子們打打鬧鬧，很是一番美景。山水在這時(shí)變得更加美，也是很涼爽的。兇巴巴的夏天走了，迎來(lái)的是慈祥的秋奶奶。

　　秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物變得金黃色的，楓葉慢慢地，隨著(zhù)秋風(fēng)，落到這凄涼的大地上。香山紅葉，也不過(guò)這樣，樹(shù)葉的一生，就這樣結束了，是多么的默默無(wú)聞，可能它落下來(lái)，也終究不知道，輪回是怎樣的，它沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。不知過(guò)了多久，看到秋天豐收的果實(shí)，農民伯伯笑了，秋奶奶也笑了，整個(gè)世界都在笑，為豐收而感到高興。

　　“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”，秋葉，是有著(zhù)象征意義的，沒(méi)有秋天的葉子，哪來(lái)的二月的花朵？雖然秋天沒(méi)有春天那么美，可秋天也可以感到一種無(wú)形之中的美。

　　冬爺爺披著(zhù)他那銀白色的長(cháng)發(fā)，來(lái)了，使萬(wàn)物之凋零，讓世界白雪皚皚，厚厚的積雪，引來(lái)了小朋友的歡快，你用雪球打我，我用雪球打你，使這個(gè)冬天變得活潑起來(lái)了。

　　四季之美，贊嘆不已。

四季初中作文13

　　每個(gè)人都有自己的母親，而萬(wàn)物生靈的母親就是那偉大的自然。它給予人們無(wú)盡的財富和資源，讓人們幸福的生活。像人一樣大自然也有自己的衣服，四件美麗的衣服'分別是：

　　春，聽(tīng)融化的泉水丁丁咚咚，帶來(lái)了大自然的鐘聲，萬(wàn)物復蘇、春光無(wú)限�？葱〔葶@出了大地露出了綠色的生命'花兒也漸漸開(kāi)放，動(dòng)物們揉揉朦朧的睡眼，蘇醒過(guò)來(lái)。大地又恢復了生機，早晨太陽(yáng)照耀，傍晚太陽(yáng)伯伯對著(zhù)大地說(shuō)“春山多勝事，賞玩夜忘歸�！�

　　夏，聞陣陣花香撲鼻，在花壇中綻綻欲放的花，開(kāi)的已是“郁郁青青”。還有那樹(shù)木？，枝葉茂盛，早已成蔭。聽(tīng)鳥(niǎo)兒優(yōu)美的叫聲，與蟬的？樂(lè )聲相稱(chēng)。農民伯伯開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)，一滴一滴？的汗水浸濕了？衣襟，讓我們領(lǐng)悟到了“粒粒皆辛苦”的真諦。生機勃勃的.景象給人印象及其深刻，還有那池塘也是美不勝收，真是應了那句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別映紅�！�

　　秋，一片、兩片、三片。數不勝數大地鋪上了金裝？。黃色、紅色。映照著(zhù)去農田的路上夏日的汗水有了成就。豐收的作物映照著(zhù)農民伯伯？的歡樂(lè )。豐收的色彩點(diǎn)綴了秋日的芬芳，碩果累累的景象點(diǎn)燃了人民心中的喜悅。真應了一句“自古風(fēng)秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”

　　冬，潔白的景象讓人著(zhù)迷，白色是純潔的，單純的代表。那冬日也就是美麗的象征。一覺(jué)醒來(lái)就已“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”仿佛雪公主的降臨，給大地上了顏色。

　　這就是的自然的服裝，美麗的衣服，同時(shí)也是大自然母親給予我們做美的禮物。

四季初中作文14

　　小草為什么從地下探出頭來(lái)？這是因為春天已到來(lái)；荷花為什么開(kāi)始綻放？這是因為夏天已到來(lái)；樹(shù)葉為什么變?yōu)榻瘘S色繼而凋落？這是因為秋天已到來(lái)；為什么動(dòng)物都已沉睡？這是因為冬天已到來(lái)。

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節。大地又披上了新的衣裳，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草從地下探出頭來(lái)，告訴人們春天已到來(lái)，他們喚醒沉睡已久的大地。世間萬(wàn)物伴隨著(zhù)春之歌，都跳起了歡快的舞蹈，他們顯得是那么的.悠閑自得！

　　夏天，湖上波光粼粼，在湖上開(kāi)出了許多荷花，臉紅紅的，似乎還有點(diǎn)害羞。它依托著(zhù)荷葉，荷花仙子的身姿真可謂是婀娜多姿，讓人贊嘆不已。他有著(zhù)自己獨特的美，周敦頤曾這樣贊美過(guò)她：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！闭媸且欢涑鏊�芙蓉��！

　　秋天，落葉歸根。樹(shù)葉慢慢地變黃了，輕悠悠的隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有定向，四處流浪。這個(gè)季節，也正是農民伯伯收獲的季節，他們辛辛苦苦的汗水終于有所回報。俗話(huà)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，我們的學(xué)習就如同農民伯伯的農間勞作一樣，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)怎能收獲呢？

　　冬天，脫掉了鮮艷的外衣，穿上了厚厚的皮襖，但仍然凍得發(fā)抖。唯有它永遠不畏懼寒冷，永遠都在寒冷中綻放，它是誰(shuí)呢？就是王安石筆下的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！彼�，就是梅花，就是那從不爭奇斗艷的梅花。它從不畏懼各種困難，對眼前的一切事物都顯得特別淡定。我相信在冬天，它永遠是開(kāi)的最鮮艷的花！

　　春，是新的開(kāi)始，它會(huì )帶給我們新的感受；夏，讓人賞心悅目，為之感慨；秋，使人碩果累累；冬，則讓人為之贊嘆！

　　四季各有四季的不同，四季風(fēng)光無(wú)限好！

四季初中作文15

　　《我愛(ài)家鄉的四季》故鄉的歌是一直清遠的笛，總在有月亮的時(shí)候響起�！�—題記藍藍的天上白云朵朵，美麗的河水泛著(zhù)清波，雄鷹在這兒展翅飛過(guò)，誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉四季美。早春三月大年三十在大人們的'忙碌中結束了，春天的氣息離我們越來(lái)越近，冰雪慢慢融化，以前的我喜歡穿著(zhù)新衣服和伙伴們比美，喜歡陪著(zhù)爺爺伴著(zhù)溫暖和煦的太嚴散布在稻田上放牛，喜歡夜間獨自在曬谷場(chǎng)上欣賞著(zhù)繁星滿(mǎn)天，年幼的我不禁贊嘆道：家鄉的早春真有活力呀！荷塘月色自從到城里上小學(xué)，每年暑假都迫不及待地想回到家鄉，回到爺爺奶奶的身旁，和家鄉的伙伴們玩耍，是我最快樂(lè )的時(shí)光。白天我們喜歡在池塘邊捉魚(yú)，或是用臉盆老小蝌蚪，臨近傍晚，就和伙伴們去河里洗澡，日子過(guò)得可悠閑了。晚上，和伙伴們散布在荷塘邊，欣賞著(zhù)塘里的荷花。夜間的荷花在荷葉的襯托下和月光的照射下顯得格外的漂亮。這時(shí)候的天邊，只聽(tīng)取蛙聲一片。��！夜晚的家鄉真美呀！秋天的黃昏秋天到了，稻田里的禾苗成熟了，田野遍地一片金黃，農人拿著(zhù)鐮刀，開(kāi)著(zhù)機車(chē)，在田埂間來(lái)回穿梭，田地里到處都是人們忙碌的身影。每當雞鴨歸籠時(shí)，煙沖里冒出炊煙時(shí)，爺爺從田里干活回家時(shí)，傍晚正悄悄來(lái)臨，端著(zhù)奶奶燒的香噴噴的飯菜，做在瓦房的大門(mén)檻上，望著(zhù)西邊的那一片紫霞竟如此迷人！銀裝素裹北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛，被雪籠罩的家鄉顯得格外寂靜，我和伙伴們來(lái)到小樹(shù)林，堆雪人、打雪仗�！芭俊蓖蝗灰粋�(gè)雪球打在了我的臉上，有人說(shuō)我是“圣誕老人”，逗的大伙樂(lè )哈哈，歡笑聲在樹(shù)林里回蕩著(zhù)……我愛(ài)這個(gè)地方，這是我出生的地方，我愛(ài)這個(gè)地方，這兒留下我童年美好的回憶，我愛(ài)這個(gè)地方，這兒山清水秀——這就是我的家鄉。四季如畫(huà)的家鄉！

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