描寫(xiě)四季作文集錦15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)四季作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)四季作文1
春天綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)，綠的林，綠的世界……我抓著(zhù)春姑娘綠色的衣裙，悄悄地，輕輕地，默默地走在綠色的大地上。��！我在這片大地上走著(zhù)，太陽(yáng)公公把自己的幾根金黃的胡須向大地扔去。一只美麗的小白兔提著(zhù)花籃，走在嫩綠的草地上高興地向我走來(lái)，我向它問(wèn)好，一只小熊揉了揉惺忪的眼睛去摘春天的果子……
而夏天是個(gè)炎熱歡快的季節，早上晴空萬(wàn)里，云霧滿(mǎn)天。太陽(yáng)公公把一切都灑上了金色的光茫。一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭婉轉地歌唱，空氣清新涼爽，而且散發(fā)著(zhù)難以形容的芳香，吸一口就讓人振奮。下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)曬得地面滾燙滾燙的；一陣南風(fēng)吹來(lái)，掀起一股熱浪。小鳥(niǎo)在枝頭睡懶覺(jué)；蟬在枝頭不停地叫著(zhù)“知－了”“知－了”。青蛙在池塘里“呱呱”地歌唱，荷花婀娜多姿……
不知不覺(jué)秋天來(lái)到了人間。柔和的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，普照在人們身上暖洋洋的�？�，湛藍的天空上一群大雁正向南方飛去，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“秋天到了，冬天快來(lái)了，我們要飛到南方過(guò)冬去了�！鼻锾斓奶镆袄�，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，稻子搖來(lái)?yè)u去，像海洋里歡樂(lè )的浪花，真逗人喜愛(ài)。秋天多么輝煌��！秋天，果園里的蘋(píng)果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂(lè )彎了腰……秋天是多么可愛(ài)��！秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開(kāi)的季節。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著(zhù)了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……
那別有特色的“龍爪菊”像是無(wú)數縷噴泉，又像小姑娘的卷發(fā)；還有“金絲菊”像節日的禮花。哦，對了，這么美好的季節里，怎能沒(méi)有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，散發(fā)的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！冬至過(guò)后，天氣漸漸變冷，花草樹(shù)木收起了笑吟吟的臉兒，小動(dòng)物縮成一團，躲進(jìn)了自己的窩巢。人們穿上了又厚又暖的棉襖。小鳥(niǎo)都飛到南方去了。一年四季中最冷的日子來(lái)臨了。我愛(ài)四季！
描寫(xiě)四季作文2
春、夏、秋、冬，四個(gè)季節輪回交替；一年四季，風(fēng)景變換，每一季節的風(fēng)景就像一幅幅畫(huà)卷一般。春天萬(wàn)物復蘇，夏天生機勃勃，秋天碩果累了，冬天銀裝素裹。
春天，這是一個(gè)春回大地，萬(wàn)物復蘇的季節。陽(yáng)春三月，小草從地下探出頭來(lái)，露出嫩嫩的小芽正在東張西望；花兒在春風(fēng)的吹拂下?tīng)幭瓤趾蟮纳煺怪?zhù)自己的身軀，它們用自己弱小的力量為春天加油，為春天喝彩，為春天增添一份色彩！“春雨貴如油”一場(chǎng)綿綿春雨，給大地帶來(lái)了生機，給人們帶來(lái)了心情舒暢！你瞧！一片片油菜花，在春風(fēng)的吹拂下涌起層層金色的波濤；一簇簇迎春花的枝頭綴滿(mǎn)了黃色的花蕊；還有那漫山遍野的牽�；�，開(kāi)出來(lái)藍色的小喇叭，像是一個(gè)個(gè)小號手在吹奏著(zhù)交響樂(lè )……
夏天，是充滿(mǎn)生機的季節。滿(mǎn)樹(shù)的石榴花開(kāi)得正盛，一簇簇，一團團，一叢叢，遠看像是一個(gè)個(gè)火紅的小葫蘆；夏天的雨，有一種酣暢淋漓的快感，它來(lái)勢兇猛，干干脆脆，從不帶泥水，夏天的雨，它是粗獷，是直帥，是豪壯的！雨后的天空是清新的，它給人們帶來(lái)了絲絲涼爽。夏天各種味道鮮美的水果也紛紛上市，一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，一個(gè)個(gè)粉紅粉紅的桃子……看著(zhù)就令人饞涎欲滴。夏日的朝霞更是美麗的，它映紅了人們的臉蛋，映紅了整個(gè)大地，讓我不由的想起了王勃的“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。夏天是炎熱的，是生命蓬勃的季節。
秋天，是碩果累累豐收的季節。在各種瓜果蔬菜熱情的招待下，迎來(lái)了秋天，果園里，蘋(píng)果羞紅了臉，石榴在樹(shù)枝上搖搖欲墜，橘子像一個(gè)個(gè)金色的小燈籠……田園里，金黃的谷子熟了，玉米樂(lè )開(kāi)了嘴，高粱也在風(fēng)中向你招手…農民伯伯用自己的勤勞工作，換來(lái)了甘甜。俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。秋天，象征著(zhù)成熟，它給人們帶來(lái)了豐收的喜悅！
冬天，銀裝素裹。冬天到了，但是它擋不住冬天的美麗。漫天飛舞的雪花翩翩起舞，整個(gè)冬天白雪皚皚，覆蓋著(zhù)大地，一片白茫茫，這也是孩子們的“天堂”。一群群孩子在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。雪中的冬天是壯麗的是純潔的是美麗的！
千變萬(wàn)化的四季，你更喜歡哪個(gè)呢？
描寫(xiě)四季作文3
早晨的校園，靜悄悄的，晨霧未散，一片濃濃的乳白色，像一杯牛奶。柳樹(shù)發(fā)芽了，我望著(zhù)那綠里泛黃的草地，眼睛一亮！那不是剛抽芽的小草嗎？它偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。校園里，一大片一大片滿(mǎn)是的。同學(xué)們坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)那柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)徐徐地飄在風(fēng)中，過(guò)了，又輕輕地飄落。春日校園，是一片的綠，紅色的跑道和同學(xué)們的身影顯得格外顯著(zhù)，格外地生機勃勃……
春天的校園，等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春……碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳——我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
陽(yáng)光已灑滿(mǎn)校園，中午烈日炎炎，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，恨不得跳到水池中，躲開(kāi)熱暑之魔。娓娓地聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，十分清脆，打破了校園的寧靜，此時(shí)，已不再燥熱，心中增添了一絲清涼。
池塘里，荷花含著(zhù)花苞，羞答答地立在水中，曲曲折折的池塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；有一只蜻蜓飛到上面，可能累了，以求暫時(shí)的休息。夏天之校園，花繁如洋，熱風(fēng)吹拂，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
呼，那跑道上灑滿(mǎn)了落葉，猶如鋪上了一層金紗，秋天來(lái)了，與春天有所不同，落葉鋪地，樹(shù)上沒(méi)有碧綠的葉子，只留下孤零零的幾片紅葉和棕色的樹(shù)干，顯得十分凄涼。謂：不知明鏡里，何處得秋霜？
我們穿著(zhù)長(cháng)袖，在習習秋風(fēng)中玩耍，給這一絲凄涼增添了一份活力�！业膲�(mèng)，校園夢(mèng)！
北風(fēng)呼嘯，冬公主發(fā)起威來(lái)，那寒冷，令人發(fā)抖。屋上、樹(shù)上、長(cháng)椅上，鋪上厚厚的白被子。白色的校園，像個(gè)天使，靜謐詳和，掩著(zhù)淡淡的、白色的面紗，有種神秘感。瞧！周老師帶著(zhù)我們堆雪人，多開(kāi)心��！身旁，梅花開(kāi)得正旺，從遠處看，皚皚白雪中多出了幾個(gè)小紅點(diǎn)點(diǎn)，像一位位堅強的戰士的熱血灑向大地。給校園增添了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。所道：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)……我的夢(mèng)，校園夢(mèng)！
四季的校園，那么生動(dòng)！這只是個(gè)平凡的校園，可我們對她的喜愛(ài)變?yōu)閷λ你裤�。我的�?mèng)，校園夢(mèng)！愿你變得更加美麗……一年四季不再孤單……
描寫(xiě)四季作文4
變幻無(wú)窮的大自然力量，是你無(wú)法猜想到的。大自然的女兒雨跟她一樣，只不過(guò)不同的是，大自然是力量讓人猜不到，雨是性格讓人難以捉透。
春天，雨的到來(lái)，在轟隆隆的雷聲中隨風(fēng)而下。它那“沙沙”“淅淅”的聲音讓人們聽(tīng)了，都感覺(jué)她是個(gè)淑女�，F在，她，是溫柔的，是可愛(ài)的，是寧靜的。春天的雨，在人們心里總是溫和的。
夏天，她卻像是一頭狂暴的獅子，稱(chēng)霸森林，唯我獨尊。她現在是瞬間的來(lái)，悄悄的去，但她來(lái)時(shí)是是狂暴的，是怒火的，雨，因為有一個(gè)人是誰(shuí)能壞了她的洋娃娃，所以她生氣了，所以天說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，但天上現在烏云密布，黑沉沉的。不一會(huì )就傾盆大雨，有些人急著(zhù)買(mǎi)雨傘，慌慌張張生怕被雨淋；還有些人笑瞇瞇的拿出事先帶好了的傘，打開(kāi)就跟旁邊朋友有說(shuō)有笑的走了。汽車(chē)也時(shí)不時(shí)的在路旁濺起一朵朵大水花，飛濺到行人的褲子上，都弄臟了。
秋天，涼爽的微風(fēng)朝我們迎面而來(lái)。雨不像以前狂暴了，相比之下更似春天那般柔和。但她來(lái)的次數少了，要么小，像是珠子般透明的絢麗；要么狂風(fēng)暴雨，雷鳴電閃。雨小的時(shí)候，有些調皮的孩子，不打傘不也穿雨衣，讓雨從頭發(fā)到小腳丫淋個(gè)透，但是少不了爸爸媽媽的批評。雨大的時(shí)候，我就喜歡打著(zhù)雨傘出來(lái)散步，望著(zhù)樹(shù)上枯黃而又如火的紅顏色葉子，知道這是秋天的特征，再看看草葉上好似小珠子的雨，就明白秋天的雨來(lái)到我們這里了。但是，不論怎么樣，在這個(gè)好似金黃季節般的秋天，她是涼爽的，清新的。
在大雪紛飛的季節，她偶爾來(lái)一次，與妹妹雪在人間玩耍。雨雪紛飛。雨夾雪，在這個(gè)季節，雨是比不過(guò)雪的，于是只能甘拜下風(fēng)。畢竟，在冬天最冷的時(shí)候，雨就不叫雨了，她變成了是一種透明又似藍的物礦，好像叫冰……無(wú)論如何，在這個(gè)銀色季節里，她的氣息神神秘秘的。
春天，雨氣息柔和；夏天，雨氣息不穩；秋天，雨氣息涼涼；冬天，雨氣息神秘。在冬天和夏天里，你永遠不知道她下一秒會(huì )做出什么事情來(lái)。
雨，就是這樣，變化莫測并且調皮搗蛋，還很可愛(ài)，傻傻的，也會(huì )發(fā)狂。
描寫(xiě)四季作文5
寫(xiě)四季——雪山眺望
嗨！我是美麗的北方國家的一座雪山。
時(shí)間永遠不會(huì )回來(lái)。一年365天，每分每秒都是永恒的。我會(huì )告訴你我在過(guò)去一年里發(fā)現了什么，你會(huì )知道時(shí)間在流逝，我也在改變。
秋天天空晴朗的時(shí)候，我看見(jiàn)我的老朋友在我腳邊——消息還在傳來(lái)，告訴河兩岸的花草樹(shù)木，樹(shù)兄無(wú)法忍受寒冷的秋風(fēng)，紛紛落葉。我不僅向小溪講述了樹(shù)兄生活的常識。這個(gè)消息不再告訴其他生物樹(shù)哥哥說(shuō)的笑話(huà)，但又停頓了一下，開(kāi)始大聲朗讀水是怎么來(lái)的。我會(huì )把眼睛轉向我身體上的幾十棵樹(shù)。他們中的大多數已經(jīng)落葉，正在為新的生活挑戰做準備。我看得很遠。許多生物仍然沉浸在溫暖的秋日陽(yáng)光下。
我不知道過(guò)了多少天，刺骨的寒風(fēng)突然使我麻木。那一刻我所有的細胞突然醒來(lái)。我知道我最喜歡的冬天終于來(lái)了！冷風(fēng)似乎是一種命令，蛇、青蛙、熊和其他生物立刻回到它們溫暖的洞穴，進(jìn)入冬眠。雪下得很大，到處都是白色的斑點(diǎn)。越來(lái)越多的雪落在我身上。寒冷，冰冷，但現在我覺(jué)得很溫暖。雪越來(lái)越大，覆蓋了我的全身，我穿上了一件新的白大衣。當雪越來(lái)越大的時(shí)候，一些小樹(shù)已經(jīng)被雪覆蓋了。然而，一些大樹(shù)和老樹(shù)已經(jīng)從他們的日常經(jīng)驗中吸取教訓，把它們的樹(shù)干變直變高，這樣雪就只能打到它們的樹(shù)枝上。雪越來(lái)越大了。我的外套越來(lái)越重了。我關(guān)注的是河底的小溪，它已經(jīng)變成了冰川。我別無(wú)選擇，只能微笑，這是順應自然！我望向遠方-
三月，冰雪開(kāi)始變得“神奇”——融化成水。我身上的雪正在慢慢融化成水。第一個(gè)是滴丁，咚！然后，在山頂的一個(gè)地方以更快的節奏“流出”了一首歌——滴落到冰川，滴落到冰凍的森林，滴落到到處都是白色的園冶...那一刻，一切都醒了，春天的喚醒了冉冉·冉冉。我有點(diǎn)不愿意放棄這件“雪大衣”。然而，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我無(wú)法抗拒溫暖的誘惑。這件“雪衣”一層一層地變成水。整個(gè)冬天，我身上的花、植物、樹(shù)木和花朵都從冰的“枷鎖”中掙脫出來(lái)，慢慢綻放出燦爛的笑容。我又向遠處望去。他們剛剛換了“雪衣”，但我比他們快！我已經(jīng)近六個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)那件罕見(jiàn)的淡綠色“外套”。
夏天，我變得活潑而熱情，我的心隨著(zhù)季節悄悄地變化。
當秋來(lái)冬天去北方時(shí)，也許你可以看到我全神貫注地看著(zhù)遠處的花、草和樹(shù)。
描寫(xiě)四季作文6
編者按：風(fēng)，無(wú)形無(wú)質(zhì)，各個(gè)季節的風(fēng)是全然不同的。小作者用擬人的手法展現了溫暖的春風(fēng)，活潑的夏風(fēng)，勤勞的秋風(fēng)，冷酷的冬風(fēng)。
風(fēng)媽媽有四個(gè)性格不相同的女兒，大女兒春風(fēng)溫柔；二女兒夏風(fēng)，活潑；三女兒秋風(fēng)，勤勞；小女兒冬風(fēng)，冷酷。她們構成了四季。
春天到了，春風(fēng)要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙擺隨著(zhù)腳步擺動(dòng)，宛如一位美麗的天仙下凡，萬(wàn)物深情地望著(zhù)她，情不自禁地說(shuō)：“哇！她好美�！贝猴L(fēng)來(lái)到還未解凍的小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑著(zhù)對她說(shuō)“謝謝你，春風(fēng)姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風(fēng)抬起頭，望了望正在打盹兒的太陽(yáng)公公，柔聲說(shuō)道：“公公，幫幫我，請釋放您那金光吧！”太陽(yáng)公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。
夏天，活潑的夏風(fēng)蹦蹦跳跳地來(lái)到小池塘邊。小池塘周?chē)牟莸厣仙鷻C勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜�！按猴L(fēng)姐姐太不夠意思了”夏風(fēng)嘟著(zhù)嘴說(shuō)，“怎么不讓我最喜歡的荷花開(kāi)呢！”突然間，一個(gè)想法在她的腦中綻開(kāi)：那么，就讓我來(lái)幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會(huì )兒，整池的荷花都開(kāi)了，荷花香直沖云霄。夏風(fēng)拍拍手，“嗯，干的不錯，回家嘍！”身后，一池的荷花隨著(zhù)夏風(fēng)的步履擺動(dòng)著(zhù)，似乎在揮手告別。
秋天，勤勞的秋風(fēng)出動(dòng)了。她來(lái)到農民伯伯的田野上，這片廣闊的場(chǎng)地是她最?lèi)?ài)的地方。她在田野上空轉了幾圈，農作物隨著(zhù)她的速度搖曳著(zhù)。秋風(fēng)長(cháng)長(cháng)的發(fā)梢掠過(guò)她那精巧的臉龐，她又來(lái)到了果園。果園里，水果們張開(kāi)笑臉，迎接這秋的使者，秋風(fēng)可喜歡那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的果子了�！班拧�不想回去呢，拜拜了，親愛(ài)的果子們，下個(gè)秋天，我還會(huì )來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，秋風(fēng)還握了握拳頭。
冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風(fēng)，跟著(zhù)雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無(wú)瑕的雪娃娃是冷酷的冬風(fēng)唯一的朋友。
因為她們——風(fēng)姐妹，四季變得多姿多彩。
描寫(xiě)四季作文7
巖石下的小草教會(huì )我們堅強；青松上的知了，教會(huì )我們執著(zhù)；樹(shù)根下的楓葉，教會(huì )我們奉獻；寒冬里的臘梅，教會(huì )我們笑迎風(fēng)雪。
春
春如同一首意境悠遠的詩(shī)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，原野上的草都探出了小腦袋。巖石下的那一株株嫩芽，正努力地頂開(kāi)頭上的巨石，向著(zhù)光明的方向，伸展，生長(cháng)。即使過(guò)程偶爾會(huì )很艱難，但它從不放棄，始終在努力。
冰雪消融，萬(wàn)物復蘇，一切生命恢復生機，大地換上新裝，經(jīng)歷了寒冬，春天帶來(lái)了希望。春天在詩(shī)人的筆下，被描繪得如此生動(dòng)�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，生動(dòng)形象地將初春美景表現出來(lái)。
夏
夏如同一首美好不息的歌。歌聲是多么響亮，獨具特色。要問(wèn)這夏天的歌誰(shuí)來(lái)唱，當之無(wú)愧應是知了。當烈日當空，四下一片沉寂，它在不倦、不息、執著(zhù)地唱著(zhù)夏日的歌。歌聲在林蔭間回響，為正勞作的人們消除疲倦，也為夏日的沉寂增添了更多色彩。
知了在它短暫的生命里，盡情地活出了自己的精彩，執著(zhù)地在夏日歌唱著(zhù)。
秋
秋如同一幅栩栩如生的畫(huà)。楓樹(shù)林像被火燒一般，一片火紅，楓葉好似一只只活靈活現的枯葉蝶，隨風(fēng)飛舞，剛剛還在空中翩翩起舞，轉眼瞬間，便沒(méi)了蹤影，消失在茫茫蝶海之中。一陣微風(fēng)拂過(guò)，整個(gè)楓林內蝶兒紛飛。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這些枯葉落下后，依偎在樹(shù)根旁，成為了樹(shù)木不可缺少的養料，他們綠時(shí)受到楓樹(shù)的恩情養育，紅后用自己的弱小身軀報達母親，為楓樹(shù)的冬眠奉獻了一份能量。
冬
冬如同是一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng)。當大地披上銀裝，在夢(mèng)鄉里，做著(zhù)甜美安逸的夢(mèng)時(shí)，只有你，還在夢(mèng)外做著(zhù)你的事情，盡管風(fēng)是多么猛烈，雪是多么猛烈，你依舊佇立在茫茫風(fēng)雪之中，在這個(gè)寒冬里，摻上一絲新意，添上一絲暖意。讓這個(gè)季節不顯得單調，讓這個(gè)冬季不再寒冷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，凜冽的風(fēng)難刺你骨，多情的'雪難毀你容。
大自然有四個(gè)孩子。春教會(huì )我要堅強，不放棄；夏教會(huì )我要有一顆執著(zhù)的心；秋教會(huì )我要甘于奉獻；冬教會(huì )我要樂(lè )觀(guān)的面對生活。
描寫(xiě)四季作文8
陣陣秋風(fēng)撫去了夏天的酷熱，催促著(zhù)我們穿上外套；它們?yōu)橄娜绽锏奶?yáng)掩上了一層面紗，使它顯得并不耀眼。抬頭望望從樹(shù)上飛下來(lái)的金蝴蝶，��！秋天，你終于來(lái)了！
果農們臉上洋溢著(zhù)金閃閃的笑容，他們歡呼著(zhù)迎接金秋的到來(lái)。秋天為他們獻上滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)：紅彤彤的蘋(píng)果，黃橙橙的梨，一串串黑珍珠似的葡萄，一個(gè)個(gè)粉紅誘人的桃子，一大筐一大筐的，占滿(mǎn)了整個(gè)屋子。農民們在地里忙的不可開(kāi)交，他們也十分歡喜。春天的播種，夏天的栽培使他們終于獲得了回報。大卡車(chē)在馬路上，一輛接著(zhù)一輛，車(chē)上裝載著(zhù)他們的成果。田里也傳出嘹亮的豐收之歌。
秋天的風(fēng)可是一位了不起的音樂(lè )家。聽(tīng)！他又在要沙錘了：“沙沙沙———沙沙———”唉！沒(méi)有伴舞的演員怎么行呢？他想著(zhù)想著(zhù)便順手卷起了落在地上的金黃的樹(shù)葉。金葉子好像有了靈性，搖身一變，許多金蝴蝶便在空中翩翩起舞，它們伴著(zhù)音樂(lè )聲一會(huì )兒旋轉，一會(huì )兒又悠悠飄下。很快表演就結束了，風(fēng)也悄悄的回去休息了。
一早起來(lái)，便聞到了桂花的幽香。這沁人心脾的花香早已彌漫了整個(gè)小區，小區浸泡在了花香之中。跑到桂花樹(shù)下，桂花星星點(diǎn)點(diǎn)的鑲在綠葉當中。在陽(yáng)光的沐浴下，她們開(kāi)始羞澀的向人們點(diǎn)頭問(wèn)好。將頭微微向上抬，花香更濃郁了。在這時(shí)，誰(shuí)都會(huì )想桂花難道不是上天給予我們人間的仙子？她用滿(mǎn)身令人陶醉的清香洗滌人們心中的不滿(mǎn)與邪惡。再說(shuō)了，誰(shuí)不會(huì )為桂花的花香所迷戀？風(fēng)兒吹來(lái)，桂花們紛紛飄落，我享受著(zhù)香甜的桂花雨，身上因桂花也變得香了。
秋雨沒(méi)有春雨的纏綿，也比不上夏雨的豪爽，但它顯得十分的端莊而又沉靜。絲絲雨點(diǎn)洗凈了夏天人們浮躁的心，像母親溫柔的話(huà)語(yǔ)使你平靜。雨里暗含著(zhù)桂花的香味，秋天的雨是帶著(zhù)一絲甜味兒的。向窗外看去，細雨織著(zhù)的雨簾從空中傾瀉下來(lái)，被烏云占據著(zhù)的天空中，陽(yáng)光總會(huì )俏皮地探出頭來(lái)張望，望著(zhù)浸潤在雨中的世界。
秋天總是匆匆的給人們奉上禮物后又不經(jīng)意間離去，寒冷的冬天帶著(zhù)它刺骨的寒風(fēng)登門(mén)拜訪(fǎng)了。人們只好向悄悄離去的秋天揮手告別，盼望著(zhù)明年它再次穿著(zhù)金衣裳與我們相遇。
描寫(xiě)四季作文9
什么是美?在我心中，一年四季是最美的景色，一年又一年的，總讓我久久難忘。
春天，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們的身旁。她像一位害羞的小姑娘，給你們帶來(lái)了溫暖的春風(fēng)。她像一位擁有魅力的小仙女，讓小花綻開(kāi)了笑臉、讓小草探出了頭、讓大樹(shù)抽出了細細的枝條……小朋友們也高興得蹦蹦跳跳!
夏天，太陽(yáng)公公酷酷地從云朵里伸出火熱的腦袋。他把大地的植物曬得又高又壯，似乎再也沒(méi)有東西可以長(cháng)得更高、更壯了�；鹄崩钡年�(yáng)光讓樹(shù)木大膽伸出葉子，小動(dòng)物們常常在這把“大傘”里乘涼。他讓花朵綻放了又紅又嫩的花瓣，那股芬芳仿佛散發(fā)出充滿(mǎn)了對生活的激情和對未來(lái)的可望。他還讓小草得意揚揚地伸出脖子，顯得格外驕傲、自豪。人們也受不住了，他們吃著(zhù)冰棍、游著(zhù)泳、吃著(zhù)西瓜、喝著(zhù)飲料過(guò)上了清閑的日子。
秋天，涼爽的秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們的眼前，看，那一片片枯黃的葉子紛紛落下，把大地變成了金色的草地。玉米伯伯露出了金燦燦的牙齒，高粱彎著(zhù)身子連連鞠躬，豐衣足食的日子到啦!柿子擠來(lái)擠云，露著(zhù)紅彤彤的笑臉搶著(zhù)讓大家摘呢!男女老少陸續走進(jìn)公園，小朋友們放著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏高高飄揚似乎飛到了云彩上啦!老人們有說(shuō)有笑，好像永遠有講不完的話(huà)�！靶�(dòng)物們，準備好你們的糧食吧!”秋姐姐用自己甜美而溫柔的風(fēng)聲呼喚著(zhù)動(dòng)物們。大熊聽(tīng)了，把樹(shù)洞挖得很深很深;活潑可愛(ài)的小松鼠一蹦小跳地找著(zhù)松果;蛇阿姨則找一個(gè)既隱秘又安全的好地方。
冬天，寒風(fēng)凜冽。動(dòng)物們都躲進(jìn)了洞里，沒(méi)有一只小動(dòng)物像從前那么開(kāi)心地玩耍。風(fēng)伯伯傷心極了，他哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一聲巨響，人間下起了傾盆大雨。人們凍得瑟瑟發(fā)抖，大家都藏了起來(lái)，有的藏進(jìn)了房子，有的更夸張——直奔被窩，把自己蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。蠟梅怕風(fēng)伯伯又會(huì )傷心，它在寒冷的地上艱辛地搖晃，仿佛在說(shuō)：“風(fēng)伯伯!風(fēng)伯伯!你別傷心，我會(huì )陪伴你渡過(guò)一年又一年的冬季�！憋L(fēng)伯伯聽(tīng)到，哭聲漸漸停止了。這時(shí)奇跡來(lái)了，人們穿著(zhù)厚厚的棉襖出來(lái)散步，風(fēng)伯伯又開(kāi)心地笑了起來(lái)!
真美啊!不同的季節都有不同的美和不同的樂(lè )趣!我們要懂得欣賞、懂得贊美!
描寫(xiě)四季作文10
當蕭條的大地上鉆出第一棵嫩綠的小草時(shí)，生機勃勃的春天來(lái)了;當樹(shù)上的蟬兒第一聲名叫時(shí)，暑氣蒸騰的夏天到了;當潺潺流水中漂著(zhù)第一片落葉時(shí)，瓜果飄香的秋天來(lái)了;當第一片雪花吻住Luo露的大地時(shí)，大雪紛紛的冬天降臨了。追尋著(zhù)四季的腳步，一起去感受多姿多彩的大自然吧!——題記
春
一場(chǎng)春雨，喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物都睜開(kāi)惺忪的睡眼，好奇地看著(zhù)這個(gè)美麗而陌生的世界，盡情享受著(zhù)春雨的滋潤。放眼望去，山坡上，小路旁，在小草的簇擁中盛開(kāi)著(zhù)一朵朵鮮艷的野花，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，讓人眼前一亮。一陣春風(fēng)迎面而來(lái)，春風(fēng)啊，調皮的小家伙，你一會(huì )兒撩動(dòng)我的發(fā)絲，一會(huì )兒掀起我的衣角。
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的細雨、微風(fēng)。
夏
烈日炎炎下，黃色的大地上麥浪翻滾，萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)。小草更青了，樹(shù)葉更綠了，萬(wàn)物都競相展現著(zhù)自己旺盛的生命力。夏天并非是干熱的風(fēng)，密布的云，狂暴的雨，想一下那令人陶醉的夏夜，夜空中星星的眼睛一眨一眨的，在向你講述著(zhù)一個(gè)奇幻的故事。兒童在星空下盡情的嬉戲笑鬧，平日里悠閑的老人們此刻也不甘寂寞了，他們正在棋盤(pán)上勇敢的拼殺。夜深了，夏蟬在皎潔的月光下吟唱著(zhù)一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律。
我愛(ài)夏天，愛(ài)夏天的月夜、星空。
秋
看著(zhù)眼前這一派豐收的景象，農民伯伯的臉上總是洋溢著(zhù)歡笑，那些肥碩的瓜果，都是他們辛勤勞作的成果。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)木都脫去了夏日的盛裝，在秋風(fēng)中屹立著(zhù)。往日熱鬧的小河也安靜了下來(lái)，他帶著(zhù)飄落的樹(shù)葉流向遠方。小小的落葉啊，你寄托了大樹(shù)多少的思念!秋姑娘揮舞著(zhù)手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了金黃的稻浪，雪白的棉田，火紅的高粱……他們拼出了五彩斑斕的大地。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的豐收、落葉。
冬
當秋氣初收、冬雪欲降時(shí)，大地開(kāi)始沉睡。天愈來(lái)愈冷，終于，一場(chǎng)大雪與大地相擁了。雪花紛紛揚揚地飄著(zhù)，給大地披上了一件雪白的棉襖。雪啊，你盡情地下吧!“瑞雪兆豐年”啊!大雪過(guò)后，太陽(yáng)從東邊冉冉升起，掛在樹(shù)林間時(shí)，遠遠望去，就像一個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)枝上。冬天最美麗的點(diǎn)綴便是那四季常青的松柏和傲霜斗雪的梅花了。紅日青松是冬日最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。我愛(ài)冬天，愛(ài)冬天的紅日、青松。
春風(fēng)夏夜，秋葉冬雪，都是美麗的大自然賜予我們的。讓我們一起用純真的心靈去感受大自然的恩賜吧!
描寫(xiě)四季作文11
四種顏色，四種季節，四種情感。
綠，春
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)……形容春天的詞很多，也很美。也許是因為太多了，以至于沒(méi)有多少新鮮感了。在城市里，公路的兩旁畫(huà)上了兩條綠線(xiàn)。在鄉村里，漫山遍野的花，樹(shù)隨處可見(jiàn)。閉上雙眼，享受那種悠閑的心情，把煩惱拋在一邊，感受大自然給予我們的快樂(lè )，深呼吸，吸進(jìn)快樂(lè )，呼出煩惱。和幾個(gè)朋友一起旅行，到森林的最深處，把心事相互傳達，把這段記憶寫(xiě)進(jìn)自己的腦海。成為永恒的回憶。
紅，夏
夏天是一個(gè)火紅的季節，以紅色為代表，在天空中懸掛的太陽(yáng)，把藍色的天空染成了紅色，在街上的人，腳步也隨之加快了。紅色也為熱情，夏天也是一個(gè)“熱情”的季節，有的人喜歡它，喜歡它的奔放，自由卻不放縱。喜歡在大海里遨游的感覺(jué)，就像一只小魚(yú)�？刺�(yáng)的時(shí)候，種是捂著(zhù)眼睛，從手指間的距離來(lái)望，把它看得很小，但卻很耀眼。在這個(gè)季節里，哭過(guò)了，也笑過(guò)了，很自然，不用掩飾什么，做自己。
黃，秋
有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)掃落葉的說(shuō)法，無(wú)意間看見(jiàn)了這句話(huà)，第一個(gè)感覺(jué)就是“傷感”�！扒镲L(fēng)”一個(gè)很有韻味的詞，值得我們去細細品味�！皰呗淙~”把傷感掃去，還是把快樂(lè )掃去?當看到滿(mǎn)地的黃葉，地上鋪滿(mǎn)了一片片的葉子，而抬頭看看那一棵棵樹(shù)，已經(jīng)不叫樹(shù)了吧，它已經(jīng)變得那樣的“光禿禿”沒(méi)有多少人愿意去欣賞它，相反的是，人們都去注意掉在地上的黃葉，是惋惜吧。黃葉很偉大，樹(shù)枝呢?
白，冬
在我認為，天使的翅膀是什么顏色，冬天的雪就是什么顏色。因為，雪是純潔的，天使也是純潔的，它的翅膀也一樣，它們都有相似之處，讓它們做比較，也就理所當然了。冬天是一個(gè)悲傷的季節嗎，那白色就代表悲傷了吧。我很喜歡冬天，因為我喜歡白色。滿(mǎn)天的雪花，飄在了任何一個(gè)角落，白色也感染雪花飄落的地方，把污質(zhì)洗凈，當暖暖的陽(yáng)光出來(lái)后，什么都沒(méi)有了，雪融化了，白色也逐漸腿色……
就這樣，春夏秋冬，春夏秋冬。綠紅黃白，綠紅黃白……就像是在經(jīng)歷"輪回"無(wú)聲的變化，隨著(zhù)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們也一天天長(cháng)大，直到我們逝去，它還是那樣，經(jīng)歷著(zhù)“輪回”。
描寫(xiě)四季作文12
四季，春，夏，秋，冬，也許在一些人眼里只是溫度的變化，另一些人的眼中則是景物的變化。但是，“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”。在我眼中，它們又有不一樣的風(fēng)情，不一樣的格調。這里面，肯定有些特別之處……
春
滿(mǎn)地是春氣，走一走渾身是春情；小溪流春水，洗一洗滿(mǎn)臉是春意；山壑蕩春風(fēng)，爬一爬縈懷是春溫。春天，處處布滿(mǎn)了綠色，這代表著(zhù)鮮活的生命力，花朵綻放笑臉；小草悄悄地從土里探出腦袋，觀(guān)察著(zhù)美麗的春景；樹(shù)木抽出枝干，一陣風(fēng)拂過(guò)，像是在招手。萬(wàn)物都開(kāi)始生長(cháng)了！“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！薄安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
夏
夜雨洗夏蓮，看一看清涼是夏情；微風(fēng)拂夏柳，吹一吹從容是夏意；田野響夏音，聽(tīng)一聽(tīng)淡泊是夏溫。夏天，漫天都是那紅色，似火的驕陽(yáng)讓人感到不適，不過(guò)，我卻感受到了熱情與活力，暑假，也可以做很多事情。而且，沒(méi)有夏天，哪兒有泳池的清涼呢？夏，也是帶著(zhù)點(diǎn)詩(shī)意的，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！�
秋
暮云送秋陰，唱一唱典雅是秋情；薄云遮秋月，做一做含蓄是秋意；小路飄秋葉，掃一掃清雅是秋溫。秋天，綠色轉變成黃色，樹(shù)葉離開(kāi)了母親，開(kāi)始了旅行。這雖然代表著(zhù)凋零，但也代表著(zhù)收獲。在麥田里是滾滾的麥浪，在果園里是噴香的水果。人們還是喜歡天高云淡，大雁南飛，秋高氣爽的�！奥尻�(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！薄蔼毩⒑�，湘江北去，橘子洲頭�！�
冬
嚴寒冷冬韻，讀一讀悲慨是冬情；遠山覆冬雪，寫(xiě)一寫(xiě)灑脫是冬意；群木聚冬林，畫(huà)一畫(huà)蒼勁是冬溫。冬天，大雪帶來(lái)了白色，覆蓋了所有的生息，這種慘淡的靜謐有著(zhù)一種優(yōu)雅�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！薄氨憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪�！薄氨眹L(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！�
這就是我眼中的四季，美妙又神奇的四季。它帶給我們的，不只是景色、溫度，還有一種迷霧般的美。它充滿(mǎn)了特別與詩(shī)意，讓人喜愛(ài)不已。對了，你眼中的四季又是怎樣的呢？
描寫(xiě)四季作文13
一年有四個(gè)季節，分別是春、夏、秋、冬。在這四個(gè)季節里，都會(huì )有許多迷人的景色。
春
春天一到，大地之中的萬(wàn)物全都蘇醒了。小草露出了頭兒，楊樹(shù)剛生出了葉寶寶，柳樹(shù)也長(cháng)出了美麗的秀發(fā)……春天不僅僅是萬(wàn)物復蘇的季節，還是農民伯伯春耕的大好時(shí)節，從他們激情洋溢的臉上就可以看到，秋季肯定會(huì )是大豐收。
正值春耕之時(shí)，也是花朵開(kāi)放的時(shí)候，五顏六色，惹人喜愛(ài)。校園里的月季花，迎春花，紫色的小野花，蒲公英……都露出了笑臉，特別是月季花，爭奇斗艷，讓人目不暇接�？墒�，月季花身上尖尖的刺好像告訴我們：“只許看，不許摸！”比起月季花，迎春花顯得非常樸素，但同樣給人一種異樣的美。
夏
相信許多小朋友都非常喜歡炎熱的夏天吧！因為夏天可以吃到美味的冰淇淋，可以去涼爽的游泳池去游泳，這感覺(jué)真是太妙了！可是，夏天也有令人煩惱的時(shí)候，比如：天氣熱。
一到天氣熱時(shí)，那些上補習班的小學(xué)生，一個(gè)一個(gè)都騎著(zhù)自行車(chē)，熱得滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)嚴重時(shí)還有些頭暈呢！
夏天真是令人喜愛(ài)，又令人煩惱。
秋
秋天是一個(gè)豐收的季節，也是農民伯伯最開(kāi)心的季節。
在這個(gè)季節里，農民伯伯歡樂(lè )的收糧。有的收小麥，有的收高粱……水果之類(lèi)的要比糧食類(lèi)的要多。有的收蘋(píng)果，有的收石榴，有的收梨，還有的收棗……除了這些吃的，還有玩的呢！秋天，樹(shù)葉都紛紛落下了，校園的法國梧桐樹(shù)葉也落了下來(lái)，幾個(gè)小女孩在秋風(fēng)中去撿那些翩翩起舞的落葉�？粗�(zhù)她們，就如同看到真正的楓葉，看到秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間。我們把這些落葉收集起來(lái)，做了標本。
冬
冬天是個(gè)寒冷的季節。大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。但冬天也有它溫柔的一面。每當下著(zhù)鵝毛大雪，特別是我們小女孩，總喜歡在雪中玩耍，并且開(kāi)心的大喊：“這么美麗的雪花，多像一位位小天使在空中翩翩起舞！”可愛(ài)的雪精靈，正努力把整個(gè)世界變成銀裝素裹的世界。我們班的韓老師說(shuō)：“它們是雪精靈，是美麗的仙女，但它們還是祖國未來(lái)希望的種子。但同時(shí)這個(gè)希望也落在了你們肩上，希望你們都能成為祖國的棟梁！”老師這句話(huà)，不知鼓勵了多少莘莘學(xué)子。
美麗的四季，你是未來(lái)希望的種子，鼓勵我們都努力成為祖國媽媽的驕傲。
我們愛(ài)你，美麗的四季。
描寫(xiě)四季作文14
那是一段遠離文字的時(shí)日，僅用一些影象來(lái)收藏感情。
只是從最開(kāi)始精美的組圖《綠》起，我便走錯了方向。不可否認，這明亮的綠有多美麗，攜帶著(zhù)清新的明媚和光亮，讓人愉悅。只是我深知，這并不是自己想要的東西。
熬幾個(gè)夜看黃磊的戲，這個(gè)帶著(zhù)古意的男子說(shuō)：
“那時(shí)候我好久沒(méi)有在一張紙上，寫(xiě)一點(diǎn)和這個(gè)戲無(wú)關(guān)的事,于是我寫(xiě)了，到底我們在做什么�！�
于是在某個(gè)凌晨，我翻看自己以前的攝影，有了不可遏制地厭棄。自己手里的相機失去了重量，幾乎變得可以遺棄。那些我標志出的所謂高尚的東西，不過(guò)是所謂80年代精神的一種變相的表現而已。好在我錯得不遠仍可奮力回去，不至在虛假的繁華和宴樂(lè )中迷失自己，斷送自己。
當我開(kāi)始學(xué)會(huì )降低自己姿態(tài)，變得平和而沉靜的時(shí)候，這個(gè)城市已經(jīng)充滿(mǎn)了春意。
我重新走上街頭，如我所料，一切變得更加廣闊而大氣，是純粹的善良和感動(dòng)，我按下的每一個(gè)畫(huà)面都透露著(zhù)真心實(shí)意。
那是讓我真正掛懷，真正歡喜的東西。
絕不是從前畫(huà)面上某少女的嬌作美麗，或是某一朵看似頹廢的云，我看到的是存在于我周?chē)鐗m土般的人們，這些如草芥一般的生命種子。我用相機帶走他們的一行一行的汗水和眼淚，帶走他們日復一日的操勞和奔波，帶走他們千絲萬(wàn)縷的悲傷和歡顏。我曾經(jīng)跟隨過(guò)某個(gè)有著(zhù)花白胡子的算命老人，靠近過(guò)廠(chǎng)房里某個(gè)拿衣服擦汗的工人，看過(guò)鐵路橋下挑著(zhù)剃頭擔子的男人為一個(gè)孩子剪頭發(fā)，也曾經(jīng)陪一位老人坐在荒涼的鐵路邊看火車(chē)開(kāi)過(guò)。我也行走在校園里，看到了水池邊園藝工人背影的仰角，記下了香樟路上清潔工人掃起樹(shù)葉時(shí)一瞬間的蒼老。
他們不與我言語(yǔ)，我也只能沉默地觀(guān)望記錄，有時(shí)甚至并不能讓他們知曉，只有隔很遠的距離調整焦距。
靠著(zhù)他們的滋養，這一年的春季繁花似錦，只是他們對自己的施與一無(wú)所知，他們因不知而越加質(zhì)樸，
而我因所知更為幸福。
小城的春色浸潤進(jìn)了他們帶著(zhù)芬芳的塵土氣息，有了更為沉實(shí)的躍動(dòng)和生機。
只是那一刻，我陶醉于這內心的安定時(shí)，你在哪里。
那時(shí)的我似乎還未曾讓一切都與你聯(lián)系。你處在我的生活圈以外，沉靜而黯淡，我們之間輕微的共鳴，
只通過(guò)每周一次文字上的傳遞。好在我很快領(lǐng)悟，終于懂得抬頭看一看你。知曉你的沉默比起他們的顯露，足以強大的讓潮汐都安安靜靜。而我們，同這春色一樣，來(lái)得這樣蘊籍。
我終究還是沒(méi)有錯過(guò)你。
描寫(xiě)四季作文15
花開(kāi)花落，每個(gè)事物都有滅亡與再生。有一個(gè)事物正在向我們悄悄地，慢慢地走來(lái)。正像它悄悄地離開(kāi)了我們一樣，悄悄地走來(lái)，它便是夏天。
夏天的太陽(yáng)是炙熱的。小狗伸出它那干干的舌頭，仿佛快要被烤干了似的。有些撐不住太陽(yáng)的熱情的小花、小草，也無(wú)奈的低下了頭。太陽(yáng)仿佛熱情過(guò)度了，使得所有生物臉上的汗水都被蒸發(fā)了。
夏天的夜是富有音樂(lè )感的。每當夜幕降臨時(shí)，一支樂(lè )團即刻開(kāi)始了他們的表演，知了是主唱，“知了知了”，當你聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，說(shuō)明演奏已經(jīng)開(kāi)始�！爸酥恕�，首先登場(chǎng)的便是知了。他放聲歌唱，先帶動(dòng)起現場(chǎng)的節奏感�！昂簟�，“呼”，“嘩”，“嘩”。接著(zhù)登場(chǎng)的便是風(fēng)和樹(shù)了。風(fēng)憑借他那低沉的男低音去配合樹(shù)。樹(shù)則借助風(fēng)，發(fā)出了一段富有節奏感的聲音。他們倆配合得天衣無(wú)縫，“嘰嘰”，“嘰嘰”。過(guò)了一會(huì )兒，鳥(niǎo)兒也加入了這個(gè)樂(lè )團。她十分高興，賣(mài)弄著(zhù)她那清脆的喉嚨。唱出婉轉的曲子，配合他們進(jìn)行演出。觀(guān)眾們也聽(tīng)得入了神。
夏天的荷花是最美的。池塘中，小河上，瞧去，都有她們那美妙的身影。在夏天來(lái)臨之際，仿佛想趁早向世界露出她那曼妙的身姿似的，一個(gè)個(gè)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”。閉了眼，一幅荷花盛開(kāi)，蜻蜓在她頭上飛來(lái)飛去的樣子映入眼簾。荷葉仿佛是荷花的舞臺，讓荷花盡顯她的風(fēng)姿。小魚(yú)兒聽(tīng)到荷花要展現風(fēng)姿的這個(gè)消息時(shí)，成群結隊的來(lái)欣賞她的風(fēng)姿。荷葉綠綠的，荷花美美的。
夏天的雨是變化多姿的。一會(huì )兒毛毛細雨，一會(huì )兒傾盆大雨，當你走在回家的路上，在下小雨時(shí)。你可能會(huì )覺(jué)得這點(diǎn)毛毛細雨不必撐傘。在毛毛細雨中輕吟一首周杰倫的《煙花易冷》：“雨紛紛，舊故里草木深…”當你正這樣做時(shí)，悄悄的，悄悄的，傾盆大雨傾瀉而下。仿佛飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這時(shí)，您只好撐起傘，快速回家，雨點(diǎn)如冰雹般砸下來(lái)�？赡墚斈愕郊視r(shí)，雨又變小了。夏天的雨就是如此變化多端。
在炎熱的夏天。人們會(huì )以各種辦法來(lái)解暑。有的人在家中開(kāi)著(zhù)空調，看電視；有的人吹著(zhù)電風(fēng)扇，吃西瓜；有的人在游泳館中游泳。夏天的熱情，仿佛傳達到了人們的身上。
夏天如同熱情的男孩，他領(lǐng)著(zhù)我們向前去。
【描寫(xiě)四季作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)四季的作文07-21
描寫(xiě)四季的作文精選12-11
描寫(xiě)四季作文01-15
描寫(xiě)四季的精選作文06-21
描寫(xiě)四季的精選作文06-21
描寫(xiě)四季的作文05-26
描寫(xiě)的四季作文11-10
描寫(xiě)四季作文02-09
描寫(xiě)四季的作文06-09