四季校園作文(13篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四季校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季校園作文1
校園，不僅僅是人生揚帆起步，桃李芬芳的圣土，也是四季如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻的秀麗之地。
——題記
春
南國的春風(fēng)如期而至，吹醒了大地，也吹醒了校園，更吹醒了校園的一切。不信，瞧吧！小草偷偷地探出了小小的腦袋，天真地望著(zhù)藍得如裴翠的天空。各種樹(shù)木都長(cháng)出了短短的新葉，嫩嫩的、綠綠的。特別是幾棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老楊柳樹(shù)，微微的，輕輕的春風(fēng)拂過(guò)，一條條長(cháng)著(zhù)嫩綠新葉兒的柳條便舞動(dòng)起來(lái)，如少女柔軟的發(fā)絲，很是美麗�；▋簜円膊桓首尯�，有名的，沒(méi)名的，紛紛趕來(lái)，聚在一起，爭奇斗艷。桃花的花團錦簇，櫻花的如霞似錦，石榴的如火如荼讓人目不暇接，眼花繚亂，心曠神怡。競放的花叢中，勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶歡快自由地飛舞其間，忙得不亦樂(lè )乎。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌兒，仿佛在為學(xué)校的師生們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)遙遠且動(dòng)人的神話(huà)。莘莘學(xué)子們，抱著(zhù)書(shū)本，同時(shí)也抱著(zhù)希望，安靜地坐在綠油油的草地上，呼吸著(zhù)各種花的香，認真地學(xué)習起來(lái)。因為大家都懂得“一年之季在于春”。春天的校園，安靜祥和，富有朝氣活力。
夏
春的姍姍而去，夏的匆匆而來(lái)。帶來(lái)了校園的另一片特異的美景。樹(shù)木，小草正使勁地往上長(cháng)著(zhù)。知了，在皓月高掛，滿(mǎn)天星頭的夜晚，爬在樹(shù)梢啰嗦個(gè)不停，似乎是沒(méi)有誰(shuí)理會(huì )他，贊揚他而感到一絲哀怨的緣故吧！深夜時(shí)分，人類(lèi)靈魂的工程師勞碌身影依舊在窗前，他們似乎不知道時(shí)間的多少。畢業(yè)班的學(xué)生們還在路燈下刻苦學(xué)習，為即將來(lái)臨的中考努力奮斗著(zhù)，似乎也同辛勞的人類(lèi)靈魂的工程師一樣忘記了時(shí)間，忘記了疲勞。夏夜之景，夏季之美，看到的是一股震撼心靈的力量。
秋
當綠葉奏響生命中最強的音符，把鍵與美掛滿(mǎn)樹(shù)梢的時(shí)候。秋！終于如期而來(lái)。
秋，帶來(lái)了一群剛剛踏入初中之船的新生們，帶來(lái)了小草悄悄逝去的背影，帶來(lái)了綠葉泛黃，漫天飛舞的壯美景色。校園的秋，不是田野的秋，稻浪翻滾；也不是果園的秋，碩果累累。而是別具一格，是一種接納新的希望，接納新的生命力的秋，是一種充滿(mǎn)美好未來(lái)的青春之美。
冬
“窗外花落簌簌，門(mén)前雪粒滾地”的美麗場(chǎng)面來(lái)了。西北風(fēng)瞎湊鬧似的也趕來(lái)了，冬就這樣大步昂揚地來(lái)到了校園。昔日小鳥(niǎo)歌唱，百花斗艷，樹(shù)葉比綠的場(chǎng)面不見(jiàn)了，一向熱鬧的校園，清清冷冷。唯有莘莘學(xué)子們求知求學(xué)的振奮精神，老師們無(wú)私奉獻的高尚精神還一如既往，繼續跟著(zhù)時(shí)代的節拍向前。一點(diǎn)沒(méi)變，一丁點(diǎn)也沒(méi)變。
校園的冬，不是大地白雪皚皚，銀裝素裹般的壯美。也不是山巒萬(wàn)里雪飄，千里冰封般的詩(shī)意。而是一首有生命力的詩(shī)，一種向上奮進(jìn)的美。
尾聲
春之勃發(fā)；夏之亢奮；秋之豐腴；冬之孕育。這就是我那可敬可賀的母�！r子中學(xué)不尋常的四季之美。我愛(ài)蝦子中學(xué)的四季之美，更愛(ài)蝦子中學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，默默付出，辛勞耕耘，勤勤懇懇的師生們。
四季校園作文2
我的校園一年四季都有著(zhù)不同的景色，美麗極了！
春天，春雨在空中自由飄著(zhù)：“嘀哩嘀哩”春雨打在鐵門(mén)上，讓鐵門(mén)彈出了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；“叮咚叮咚”春雨落在教學(xué)樓樓頂上，讓樓頂上的花草喝飽了水，吸收了營(yíng)養。漸漸地，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著(zhù)一層蒙蒙的薄霧。遠處，幾座房子在云霧中若隱若現，模模糊糊的。
夏天，兩株木棉樹(shù)站立在學(xué)校中，從遠處看，就像一個(gè)“媽媽”帶著(zhù)一個(gè)“兒子”，一高一矮，奇妙極了。木棉花紅紅的，長(cháng)在粗壯的木棉樹(shù)上；近看，木棉樹(shù)的樹(shù)干上好像長(cháng)著(zhù)眼睛嘴巴似的，跟樹(shù)妖沒(méi)兩樣。
秋天，長(cháng)在木棉樹(shù)上的棉花被風(fēng)婆婆一吹，棉花在空中飄舞，像雪花一樣白白的一朵，像精靈一樣降落在地上。棉花圓圓的，像水晶球一樣，中間包著(zhù)一個(gè)小圓點(diǎn)，那就是棉花的種子啦！成千上萬(wàn)的棉花也就是帶著(zhù)它的希望降到地上，讓種子能在大地上發(fā)芽成長(cháng)，陪伴我們一起長(cháng)大。
冬天，寒風(fēng)刺骨，這里的天總是陰沉沉、灰蒙蒙的。太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑而過(guò)。冬天的風(fēng)，是個(gè)愛(ài)吹口哨的淘氣小男孩，他一會(huì )兒吹到操場(chǎng)上，一會(huì )兒跑到教學(xué)樓上；他到了那兒，那兒就會(huì )冷起來(lái)。學(xué)校的小樹(shù)冷得打噴嚏，打著(zhù)打著(zhù)，樹(shù)葉全落了，像個(gè)沒(méi)穿衣服的小孩。
春天下雨夏天炎熱，秋天涼爽冬天寒冷，一年四季的學(xué)校都有著(zhù)不同的景色，美麗極了——我愛(ài)我的學(xué)校！
美麗的無(wú)名樹(shù)
在我家樓下有一棵壯觀(guān)美麗的大樹(shù)，因為我不知道它的名字，所以給它起名叫“無(wú)名樹(shù)”。
在以前春天時(shí)，無(wú)名樹(shù)長(cháng)得和我一樣高，那時(shí)樹(shù)葉很少，樹(shù)干只有一支鉛筆粗，那樹(shù)葉又小又薄，小得比橡皮擦還小，薄得一撕就爛。
炎熱的夏天到了，太陽(yáng)照著(zhù)無(wú)名樹(shù)，無(wú)名樹(shù)在陽(yáng)光中慢慢的成長(cháng)。無(wú)名樹(shù)長(cháng)得五米高了，是我身高的幾倍，它那樹(shù)干有十支鉛筆粗了，成千上萬(wàn)的樹(shù)枝密密麻麻的有規律地插在樹(shù)干上數目不可計數。那樹(shù)枝并不像樹(shù)干一樣是棕色的，而是綠色的。在無(wú)名樹(shù)的旁邊，陪伴著(zhù)它的是可愛(ài)的三葉草，那三葉草的三片樹(shù)葉又小又綠，還是心形的。
秋天來(lái)了，無(wú)名樹(shù)的樹(shù)葉長(cháng)在細細的樹(shù)枝上，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。風(fēng)婆婆一吹，樹(shù)葉飄落在地上，一堆堆在另一堆上，不留一點(diǎn)兒縫隙。那樹(shù)葉的形狀和桑葉差不多，樹(shù)葉兩邊都有一個(gè)斜著(zhù)的“U”好像被咬過(guò)似的。那樹(shù)葉正面是橄欖綠，反面是翠綠，一深一淺，好看極了！那樹(shù)葉大小和巴掌差不多，厚厚的，像布一樣撕也撕不爛。經(jīng)過(guò)幾個(gè)春夏秋冬的磨練，現在無(wú)名樹(shù)長(cháng)得又高又大，又粗又漂亮，壯觀(guān)極了！
四季校園作文3
夏莊小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，當幼小的我第—次來(lái)到這里的時(shí)候，就被它深深的吸引了。校門(mén)口正對的是像小院子似的小花園，花園里有高高的假山、清澈的水池，碧綠的草坪上還有兩只鹿——鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶仿佛被孩子們歡快的笑聲吸引，探頭張望。鹿媽媽抬頭看著(zhù)這只調皮的小鹿，眼里露出慈愛(ài)的目光。就這一眼，我喜歡上了這個(gè)美麗的地方。
我在這個(gè)美麗的校園里慢慢長(cháng)大，四季的美麗景色讓我流連忘返。
春天，操場(chǎng)上的小草從土里偷偷探出了小小的腦袋，好奇地看著(zhù)外面的世界。遠遠望去出現了一幅詩(shī)人筆下“草色遙看近卻無(wú)”的景色。廣玉蘭像和其他花爭著(zhù)報春一樣，在高高的枝頭綻放那美麗的容顏，引得我們圍繞在它身邊嘖嘖贊嘆。小花園里各色鮮花爭相綻放，爭奇斗艷，讓人看了心情非常舒暢！迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌，我們在花叢中穿梭欣賞。階梯教室前的柳樹(shù)垂下柔軟如絲的枝條，在春風(fēng)吹動(dòng)下，梳起了長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柳條漸漸變綠，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
夏天的天氣非常炎熱，各種樹(shù)綠得逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的我們既舒適，又可以涼快。教學(xué)樓前的小花園是我們的最?lèi)?ài)。下課了，我們來(lái)到小花園暢談自己的見(jiàn)聞和喜怒哀樂(lè )，有人從小花園外走過(guò)也是只聞其聲，不見(jiàn)其人。當我們聽(tīng)到老師的聲音時(shí)便貓著(zhù)腰，偷偷溜走。如果遇到下雨天，我們便來(lái)到教學(xué)樓前廣場(chǎng)上的水灣里嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣，雖然把衣服鞋子弄濕會(huì )招來(lái)老師的訓斥，但我們依然樂(lè )此不疲。
秋天，它是會(huì )魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手，藍藍的天空，各種奇特的云彩變幻莫測。這時(shí)小花園里果樹(shù)上結的果子吸引了我們的注意，黃黃的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，遠遠望去讓我們垂涎欲滴。于是，課間我們便來(lái)到小花園，派一個(gè)人望風(fēng)，其他人偷偷溜進(jìn)去，輕輕搖動(dòng)果樹(shù)，果子掉到地上，我們便迅速撿起來(lái)，顧不上擦一擦便放到嘴里，咬一口，甜美的果汁溢滿(mǎn)口腔，真爽！然后我們把其他的果子裝進(jìn)口袋，帶回教室和其他人分享。
冬天，銀裝素裹的校園別有一番風(fēng)姿：樹(shù)木戴上了白色的帽子，房屋圍上了白色的圍巾，操場(chǎng)的草坪上蓋上了厚厚的白色被子，地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強壯了，像一排站崗的士兵，守護著(zhù)校園。下課了，教學(xué)樓前、甬路上、操場(chǎng)上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球，偶爾老師也會(huì )加入我們的行列，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)校園。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們四季風(fēng)景如畫(huà)的校園。
四季校園作文4
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，一切都仿佛還是昨天：在那炎炎夏日之下，我們帶著(zhù)一份新奇，意氣風(fēng)發(fā)地踏入了這澧州第一學(xué)府；在那涼爽宜人的秋風(fēng)中，我們收獲金色的希望，綻放青春的微笑；在那白雪皚皚的冬季，我們伴隨著(zhù)片片飛揚的雪花，追隨古人的足跡；在那草長(cháng)鶯飛的春天，我們帶著(zhù)一身芳菲，放飛青春的夢(mèng)想。
四季輪回，校園的春、夏、秋、冬都在我們的頭腦里留下青春絢麗的印記。
初入校園，是在驕陽(yáng)炙烤大地的季節，空氣中彌漫著(zhù)塑膠跑道散發(fā)出來(lái)的濃濃氣味，頗高的溫度，使人心里莫名的煩躁，只有當夜色降臨、萬(wàn)家燈火時(shí)，才能讓人輕舒心中的抑郁。校園的夜晚是寧靜的，沒(méi)有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，沒(méi)有嘈雜喧鬧的人群，一個(gè)人獨自坐在學(xué)府遺墨的石凳上，聆聽(tīng)洗墨池中傳來(lái)的陣陣蛙鳴，享受這校園夜色獨特的美，愜意極了。我喜歡看那浩渺的星空，我喜歡回味那些古老而又浪漫的美麗傳說(shuō)。學(xué)府遺墨的回廊墻壁上，一個(gè)個(gè)名人在燈下攻讀的情景，在我眼前閃現，催人前進(jìn)；一篇篇名作散發(fā)的淡淡書(shū)香，在我鼻尖縈繞，使人沉醉。校園的夏夜總是那么寧靜，那么迷人。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，這句詩(shī)出自劉禹錫的《秋詞》，道出了我內心深處的感覺(jué)，。也許，從古至今春一直為人們所偏愛(ài)，但是，秋又何嘗不是多彩多姿呢？入校一月，秋風(fēng)吹走了那酷熱的夏，迎來(lái)了收獲的喜悅。最?lèi)?ài)的，是洗墨池畔那金黃草地上的銀杏樹(shù)，金黃的葉與金黃的草交織在一起，成了那金黃的地毯。午休時(shí)分，同學(xué)們兩兩相邀，三五成群，踏上了金黃的地毯，席地而坐，暢談著(zhù)人生、學(xué)習等各種問(wèn)題。黃昏時(shí)，落日為我們鑲上了金邊，使之洋溢著(zhù)青春活潑的氣息。不知什么原因，我對秋日落葉遍地、滿(mǎn)目金黃情有獨鐘，仿佛天地間只剩下那方寸之地；而那洗墨池畔的金黃草地，我也對她有著(zhù)深深的眷戀。校園的秋日黃昏，總是那么惹人垂憐。
氣溫漸漸轉冷，預示著(zhù)冬天的到來(lái)。冬天的降臨，聲勢是最浩蕩的：漫天的雪花洋洋灑灑，落滿(mǎn)校園。早晨起來(lái)，外面一片晶瑩雪白，一步一個(gè)腳印，伴隨著(zhù)“咯吱、咯吱”的響聲，一天的學(xué)習從此開(kāi)始�！按昂鲙X千秋雪”，有美景相伴，學(xué)習更添激情。學(xué)校里從來(lái)不缺少自強不息的精神：憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原、范仲淹，囊螢映雪的車(chē)胤，為國捐軀的蔣翊武······無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勸勉著(zhù)大家。寒冷的季節，因為有他們，我們一往無(wú)前。
初春時(shí)節，綿綿的細雨紛紛揚揚地散落校園，飄零的花瓣也悄然的零落成泥。細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。細雨過(guò)后滋潤的校園，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。閑花飄零馨香滿(mǎn)園，化作春泥更護花，滋潤著(zhù)校園的文化底蘊。而作為迎來(lái)春天的我們，必將會(huì )是充滿(mǎn)希望的新一代。
如今，我們迎來(lái)了入校后的第二個(gè)冬天，上一個(gè)輪回的美景，現在看來(lái)，更是別具一番風(fēng)味，不知你們，可有發(fā)現？
四季校園作文5
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！睕](méi)錯，這是賀知章的詠柳，也可以說(shuō)是我的自我介紹。要問(wèn)我是誰(shuí)啊，我就是校園里的一株普通的柳樹(shù)。都說(shuō)頭發(fā)長(cháng)見(jiàn)識短，可我的見(jiàn)解一點(diǎn)也不短，至少我對校園四季的美有著(zhù)頗深的見(jiàn)解，不信啊，那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)春天來(lái)了。每到這時(shí)，我以及櫻桃樹(shù)、女貞、銀杏、柿子樹(shù)等等都穿上了綠衣紗，裝扮春日的校園。早晨的風(fēng)還有點(diǎn)涼，但是我的葉寶寶爭先恐后的探出了鵝黃色的小腦袋。裝點(diǎn)我的長(cháng)發(fā)，春風(fēng)姐姐的“魔法棒”一揮，我的葉子變得嫩綠細長(cháng)�？次遗赃叺奶覙�(shù)，一朵朵粉雕玉琢般的花綻開(kāi)笑臉，露出粉嫩的心蕊，沁人心脾的花香隨著(zhù)微風(fēng)一陣陣襲來(lái)像是在炫耀自己的美。我也有我的驕傲。下課鈴響了，我看到一大群孩子沖到我的身旁來(lái)抓宛如白雪的柳絮，嬉戲玩鬧著(zhù)。春天的校園有了我們變得生機盎然，綠樹(shù)、紅花、聲聲?shū)B(niǎo)鳴，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，構成四季里最具活力的音畫(huà)篇章。
夏天，烈日炎炎，我的長(cháng)發(fā)也有點(diǎn)受不住這暑熱，有點(diǎn)蔫了，這時(shí)我最羨慕的就是紫藤了，它長(cháng)著(zhù)一串串紫瑩瑩的花像一串串葡萄，它驕傲地告訴我說(shuō)：“同學(xué)們一下課就會(huì )在旁邊把我的花摘下來(lái)，吸花蜜。帶給小朋友們一種快樂(lè )，還稱(chēng)贊我的話(huà)真甜�！睓烟也环䴕獾卣f(shuō)：“你們看我的果實(shí)又紅又大，像無(wú)數顆紅寶石掛在樹(shù)上，我的果實(shí)味道很甜，小朋友還是比較喜歡吃我的果實(shí)，我才是校園的夏季之星�！薄澳銈儾灰跔幜�，咱們都有功勞，也都為這個(gè)校園增添了美麗�！鼻锾�，我的葉子被秋風(fēng)姐姐一吹就翩翩起舞地落了下來(lái)，其它的小伙伴們也加入了我們的舞蹈，一起為校園鋪上了一層金黃的地毯。同學(xué)們在上面跑鬧，踩出的聲響像鳥(niǎo)兒吱吱喳喳的叫聲一樣悅耳歡快。我旁邊的柿子樹(shù)妹妹長(cháng)出了個(gè)個(gè)橘色的大柿子，像一個(gè)小太陽(yáng)。銀杏妹妹一頭金發(fā)像外國妹妹一樣漂亮。雖然我們的葉子都落了，但是這些葉子都變成了大地的養料，我們很高興。我們還期待著(zhù)，明年春天在給校園增添更美的色彩。
下雪了，可惜我的柳枝上留不住太多的雪。但松柏上覆蓋了很多的白雪，像是給它穿了一身銀白色的衣裳，遠遠望去又像是一座白色的寶塔。下課了，同學(xué)們像一匹匹戰馬，闖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人。這時(shí)，我最喜歡看同學(xué)們在斜坡上滑冰，很刺激。有的同學(xué)在上面站不穩，還會(huì )摔一個(gè)大屁墩呢。每當有人摔倒我就捧腹大笑。雪后的校園美麗又熱鬧。
校園四季的美景就介紹到這吧。這里，不光有美景，還有勤奮的同學(xué)和和藹的老師，歡迎你們來(lái)做客！
四季校園作文6
你應該讀過(guò)小學(xué)吧，我正在讀四年級呢，我們的小學(xué)一年四季很美，我這就給你說(shuō)說(shuō)。
春天，花兒都燃然一新，小草換了一件綠衣服，魚(yú)兒也不像以前那樣東躲西藏，而是成群結隊地出來(lái)“玩”了。操場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了小草，小朋友們在草地上玩各種各樣的游戲，有的放風(fēng)箏，有的玩悠悠球，還有些大膽的小朋友在玩籃球�？此麄兊臉幼�，像比吃了一百顆夾心糖還甜。
夏天，樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，荷花荷葉更是茂盛，如果說(shuō)下雨，幾滴小水珠落在荷葉上，就更加襯托出荷葉的美。別的花兒也毫不遜色，你不讓我，我不讓你都急著(zhù)開(kāi)出花兒，得到小朋友的喜愛(ài)。
秋天，樹(shù)木都落光了葉子，黃色的葉子被風(fēng)一吹，聚集到一起就像一顆美麗的大寶石。只有桂花還在那挺立著(zhù)，讓人知道它是最棒的。上課時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里帶著(zhù)桂花的香味，讓人有一種暢爽的感覺(jué)，疲勞一下子就被風(fēng)帶走了。
冬天，我相信有很多小朋友喜歡它吧，是的，我也很喜歡冬天。天一下雪，我們小學(xué)操場(chǎng)就擠滿(mǎn)了人，扔雪球，堆雪人，滾雪球，那嬉鬧聲，估計都能把地給震裂了。
這就是我們校園里的一年四季！
【篇五：感受校園四季】
新的學(xué)期，新的氣象。我在全新的環(huán)境里感受美麗的校園景色。
春季，這里綠意盎然。春姑娘攜帶著(zhù)春風(fēng)重新回到大自然，回到我們身邊。青青的小草、綠綠的樹(shù)葉、萬(wàn)紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來(lái)。弦歌湖里的魚(yú)兒也從水底游了上來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)腰肢，呼吸呼吸新鮮的空氣來(lái)迎接著(zhù)朝氣蓬勃的世界。湖邊的垂柳和對著(zhù)水面梳理她長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，風(fēng)一吹。她的秀發(fā)就呼啦啦地響。
夏季，鳴蟬爬上高高的樹(shù)梢，開(kāi)始了它長(cháng)達一個(gè)季節的演唱會(huì )。教學(xué)樓前粗壯的銀杏樹(shù)插滿(mǎn)茂盛枝葉，在炎炎烈日下，像一個(gè)個(gè)身穿綠裝，威嚴挺立的哨兵守衛著(zhù)校園。傍晚的時(shí)候，手捧一本書(shū)，漫步到弦歌湖旁，身上的熱氣兒全跑了，剩下的只有涼爽和愜意。選一個(gè)適意的角落坐下來(lái)，輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，傍晚余輝灑下片片金色，和著(zhù)夏風(fēng)，還有湖里歡快的游魚(yú)，湖邊長(cháng)長(cháng)地垂柳，閱讀不就更成了一種享受嗎？
秋天，校園的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃并凋零，花兒小草都找個(gè)地方躲了起來(lái)，湖里的魚(yú)兒也回家了。沒(méi)有了小鳥(niǎo)的歡叫，只有大雁的孤鳴。少了歡快與朝氣，只留下孤獨與憂(yōu)傷。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠。
冬天到了，一場(chǎng)大雪平添了校園美景無(wú)限，歡聲笑語(yǔ)平添了校園無(wú)限生機�？�，一切都銀裝素裹，拍照片、打雪仗、塑雪人……。大家都忙得不亦樂(lè )乎，口中呼出的熱氣伴著(zhù)笑聲回蕩在校園的上空。
這就是我們的校園，一年四季，景色不斷，給生活在這里的人也帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
四季校園作文7
我們的校園一年四季都非常美麗。
春天，過(guò)完了愉快的寒假，小朋友們背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，安靜了一個(gè)冬天的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)：校園里到處都是瑯瑯的讀書(shū)聲，每個(gè)教室都被打掃的干干凈凈。下課時(shí)，同學(xué)們有踢球的，有打籃球的，還有跳繩的，踢毽子的，你走到哪兒都是同學(xué)們的歡笑聲。
漸漸的，校園里小河的冰也化了，冬眠的小烏龜也出來(lái)跟小朋友們打招呼，順便告訴其他的動(dòng)物朋友們：春天來(lái)了；小鯉魚(yú)見(jiàn)冰化了，便探頭探腦地浮出水面，傾聽(tīng)春天的消息。緊接著(zhù)，桃花開(kāi)了，粉的，像霞；迎春花開(kāi)了，黃的，像金；杏花開(kāi)了，白的，像雪。真是異彩紛呈��！小草和樹(shù)木也長(cháng)出了嫩芽和新葉。
夏天，小朋友們換上了短褲和短袖衫，在熾熱的陽(yáng)光下奔跑、追逐，他們的熱情一點(diǎn)也不亞于炎熱的天氣。植物們也從淡淡的新綠變成深綠了。荷花開(kāi)了，點(diǎn)綴著(zhù)碧綠的荷葉，綠中有紅，紅邊有綠，真是美麗極了。盛開(kāi)的荷花像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的公主穿著(zhù)粉紅的長(cháng)裙在風(fēng)中翩翩起舞。
有些含苞欲放的花骨朵，我猜它們一定在想：我一定要比它們開(kāi)的更漂亮！還有一些半開(kāi)的荷花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘藏在里面，可又實(shí)在忍不住想看看外面的世界。小鳥(niǎo)叫的更歡了，好像在說(shuō)：夏天的蟲(chóng)子最多了，我一定要好好吃上一頓！
秋天，天氣變的涼爽了，校園里那些昔日綠油油、生機勃勃的草地變得枯黃枯黃，無(wú)精打采的了。柳樹(shù)姑娘那長(cháng)長(cháng)碧綠的頭發(fā)也掉的所剩無(wú)幾了。那叫得歡的知了好像一下子啞了一樣，一聲不吭。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，其他的花朵都被吹的東倒西歪，搖搖欲墜，只有菊花挺直了胸膛在瑟瑟的秋風(fēng)中格外顯眼
它正傲視著(zhù)那些搖搖欲墜的花朵，好像正在得意洋洋地說(shuō)：哼、哼，現在我最厲害！小朋友們可不管這些，依然在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍、奔跑沒(méi)有一絲的不快樂(lè )。在不知不覺(jué)中，小朋友們的個(gè)子長(cháng)高了不少，知識也日積月累地增長(cháng)了不少。
冬天，到處都是一片白茫茫的雪。大地好像穿上了一層厚厚的棉襖，房屋好像戴了一頂白絨帽子，十分美麗。不用說(shuō)了，校園里的歲寒三友松柏、青竹、梅花肯定是最引人注目了。松柏穿著(zhù)深綠色的大袍，站的筆直，一動(dòng)不動(dòng)。身上的雪太多了，抖一下，嘩啦一大堆雪掉了下來(lái)。
青竹和梅花挺立著(zhù)胸膛，傲視著(zhù)風(fēng)雪。小朋友們可高興了，見(jiàn)有這么多的雪，便堆起了雪人，打起了雪仗。玩的正興高采烈呢，上課鈴聲響了，小朋友們放棄了剛堆的雪人和剛剛戰斗過(guò)的沙場(chǎng)，重新回到教室專(zhuān)心致志的學(xué)習。
一年過(guò)的飛快，寒假又到了，小朋友們都在收拾東西，準備迎接新的一年。校園里又安靜下來(lái)了。
四季校園作文8
春天的校園肯定是最美的。學(xué)校外面的小河叮咚叮咚地唱著(zhù)歌，柳樹(shù)打扮著(zhù)，松樹(shù)換上新衣服，它們都在準備著(zhù)歡迎春姑娘的到來(lái)。夜晚，嘩啦啦，一場(chǎng)綿綿細雨過(guò)后，她來(lái)了——小河唱著(zhù)歌，柳樹(shù)、松樹(shù)隨風(fēng)跳著(zhù)舞，嫩嫩的小草，頻頻點(diǎn)頭，小朋友們在校園里蹦來(lái)跳去，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。老師們在討論著(zhù)春，贊美著(zhù)春，我們都在歡迎著(zhù)春姑娘的到來(lái)。過(guò)些日子，校園更美了——葉子更綠了，小草更青了，花兒也都盛開(kāi)了�；▋汉孟窈芎π�，只敢躲在小草背后翩翩起舞……不經(jīng)意間，不知在哪個(gè)黑夜里，一場(chǎng)暴雨突如其來(lái)，送走了春姑娘。
夏天的校園肯定是最火熱的。暴雨送走了春姑娘，也迎來(lái)了調皮的夏弟弟。夏弟弟一來(lái)，太陽(yáng)公公就沒(méi)閑過(guò)——早出晚歸地看守著(zhù)夏弟弟。因為太熱了，大樹(shù)們很同情小朋友，都把樹(shù)葉弄得密密麻麻，給小朋友當涼亭。太陽(yáng)很熱，卻熱不過(guò)我們那顆火熱的心——找一片空地，拿幾塊石頭，畫(huà)幾條線(xiàn)，不一會(huì )兒，一個(gè)小型的足球場(chǎng)就弄好了。想踢的就上場(chǎng)踢，不想踢的就坐在周?chē)鷧群爸�。足球�?chǎng)上，瞬間就歡騰起來(lái)了——你傳給我，我傳給你，帶球，射門(mén)，撲球，防守，熱鬧得好像是在踢世界杯似的，助威的同學(xué)，也不甘示弱，加油聲一聲高過(guò)一聲，可能是聲音太大了，太陽(yáng)公公都被嚇得躲進(jìn)白云里，花兒都在偷笑著(zhù)，悄悄私語(yǔ)著(zhù)：“太陽(yáng)公公太膽小了”。就在這樣的火熱中，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，送走了調皮的夏弟弟。
秋天的校園肯定是最祥和的。優(yōu)雅的秋哥哥來(lái)了，秋哥哥好似一位藝術(shù)家，他十分喜愛(ài)作畫(huà)，尤其偏愛(ài)紅色、金色、黃色這幾種顏色，他作起畫(huà)來(lái)一絲不茍，他從來(lái)不會(huì )草草了事，所以他的作品堪比達·芬奇的畫(huà)作，甚至略勝一籌。雖然他的畫(huà)作是他夜以繼日一筆一畫(huà)完成的，但是他很大度，總是把畫(huà)作送給人們盡情品味。他也很近人情，知道小朋友貪吃，所以每次來(lái)都會(huì )帶來(lái)不計其數的果子送給小朋友們。小朋友們也都不亂跑亂跳了，而是在落葉中品味著(zhù)秋，找出最美的那片秋葉，送給最好的朋友，笑談著(zhù)過(guò)往和離別。一陣秋雨來(lái)了，寒霜隨之降下，秋哥哥也被送走了。
冬天的校園肯定是最寒冷卻又最有活力的。大人們都躲在屋里，老師們也都藏在辦公室，唯有我們最瘋狂。只聽(tīng)得冬爺爺“咳咳”的咳了兩聲，我們盼望的冬雪終于降下來(lái)了，看樣子堆積得差不多了，我們就跑出來(lái)——女孩子在那兒堆雪人，男孩子們各自分為兩隊打雪仗，打著(zhù)打著(zhù)，詭計多端的我便想了一個(gè)妙計：男生聯(lián)盟去攻打女生，女生被打得四散逃開(kāi)，但不一會(huì )兒她們就集合起來(lái)反攻。戰斗十分激烈，當男生處于上風(fēng)快贏(yíng)了的時(shí)候，老師也坐不住了，跑出辦公室充當了女生的援軍……
校園四季，四季校園，多么美好，多么歡樂(lè )，但可惜那里不再屬于我們了……
四季校園作文9
校園，是一座美麗的花園；；校園，是一個(gè)歡快的樂(lè )園；校園，是一個(gè)智慧的天堂。我們的校園在星沙盼盼中心小學(xué)，那里風(fēng)景如畫(huà)，四季就像一支畫(huà)筆，給春、夏、秋、冬涂上了不同的顏色。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地走來(lái)了，百花齊放，萬(wàn)物復蘇。食堂前的兩株桃樹(shù)，有的在聽(tīng)春姑娘講故事；有的幾個(gè)小姐妹聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)；有的在枝頭競爭誰(shuí)最美，滿(mǎn)樹(shù)的桃花擠滿(mǎn)了枝枝丫丫。桃樹(shù)的旁邊有一棵櫻花樹(shù)，上面的花兒就更美了，絢爛的櫻花微微搖擺，如一襲素衣的舞者，將優(yōu)美的.舞姿獻給我們。春風(fēng)輕輕搖曳，花瓣紛紛飄落下來(lái)，遠看，像下起了鵝毛大雪；近看，則像天上的仙女撒下來(lái)的鮮花，又好似一只只翩翩飛舞的蝴蝶。美麗極了！漸漸的，我們來(lái)到了草坪上，山茶花綻放了，玫瑰紅的花朵躲在深綠的葉子下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的綻放在葉子前面，像一個(gè)個(gè)高貴的公主，還有的精力十足，像是準備戰斗的戰士。校園的春天是一只斑斕的蝴蝶。
你再仔細瞧！夏姐姐撐著(zhù)一把綠傘慢悠悠地朝我們走來(lái)，驕陽(yáng)似火，夏山如碧。操場(chǎng)上，同學(xué)們追追趕趕，盡管很炎熱，但也抹不去同學(xué)們的愉快心情。操場(chǎng)旁的玉蘭花含苞欲放，巨大的樹(shù)冠上綴滿(mǎn)了潔白無(wú)瑕的花骨朵兒；當玉蘭花盛開(kāi)時(shí)，像一只只白蝴蝶，展翅欲飛，玉蘭花散發(fā)出淡雅的清香，在校園飄開(kāi)，令人神清氣爽。每當烈日炎炎的時(shí)候，玉蘭樹(shù)就用自己濃密的樹(shù)蔭為我們遮擋陽(yáng)光，而在陰雨連綿的時(shí)候，它們又撐起碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。此刻，我心頭一熱，我們的老師不正是這一株株玉蘭樹(shù)嗎？白天，老師在講臺上為我們講課；晚上，老師在臺燈下為我們批改作業(yè)。我現在真想對全世界的老師大聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”校園的夏天是一曲美妙的歌兒。
秋姑姑來(lái)啦！秋姑姑來(lái)啦！秋天，秋高氣爽，五谷豐登。操場(chǎng)里側的桂花樹(shù)開(kāi)花了，桂花樹(shù)像一位少女，亭亭玉立地站在操場(chǎng)上，在秋天里，散發(fā)著(zhù)她的魅力。碧綠的葉子非常茂盛，一朵朵黃花像一粒粒米粒點(diǎn)綴著(zhù)綠葉，美麗極了！雖然它沒(méi)有玫瑰的花枝招展，沒(méi)有百合的高貴淡雅。但有那濃郁的芳香，襲人心懷，沁人心脾。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。在教室上課時(shí)，你總能聞到桂花那撲鼻而來(lái)的香氣。課間，同學(xué)們也都來(lái)采摘桂花，有的用桂花做香包；有的用桂花做桂花糕；有的用桂花來(lái)泡茶喝。校園的秋天是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。
冬爺爺拄著(zhù)拐杖正一步一步地向我們走來(lái)了，粉砌玉雕，冰天雪地。冬爺爺像是給自己的孫女披上了一件白色的大衣，銀光閃爍。同學(xué)們都蹦蹦跳跳地來(lái)到雪地里，堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩的不亦樂(lè )乎。梅花也盛開(kāi)了，這不得不讓我想起古人說(shuō)的：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這兩句詩(shī)句，使我看到了盼盼學(xué)子的今天和未來(lái)。今天，同學(xué)們在這里發(fā)奮學(xué)習；未來(lái)，同學(xué)們將會(huì )成為祖國的棟梁！校園的冬天是一個(gè)潔白的世界。
你好！美麗的校園，我為你擁有那多彩的四季感到驕傲，感到自豪！我要做一個(gè)幸福的一中人！
四季校園作文10
四季就像一支畫(huà)筆，描繪出一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。校園的春、夏、秋、冬更是讓人感到“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的感覺(jué)。
春天的校園，春風(fēng)吹拂。走在校園的羊腸小道上，感受著(zhù)那風(fēng)的氣息�；▋簜円彩请S著(zhù)春風(fēng)而擺動(dòng)，她們盡情地吸吮這春天甘甜的露水。早在春天到來(lái)的時(shí)候，校園里早已是一片生機勃勃，“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。即使她們的身份不是像牡丹那樣的華貴，不是像菊花那樣的多姿……她們只是一朵很普通的小紅花。但她們聲聲喚醒了正在沉睡的繁花嫩葉，于是她們也一起來(lái)打扮自己，個(gè)個(gè)花枝招展，個(gè)個(gè)紅情綠意。
在花兒的身后，小草也慢慢地探出頭來(lái)，嫩嫩地，綠綠地，它們露出一張快樂(lè )而喜慶的臉。在春雨的呵護下，它們也漸漸地安穩下來(lái)。在巖石下生長(cháng)的小草，也在努力地探出頭來(lái)，這才使得它們在風(fēng)雨下更加頑強的生長(cháng)。它們那堅強的精神正也不是我們該學(xué)習的精神嗎？
夏天的校園是一個(gè)知了鳴叫的日子，太陽(yáng)直射到我們的身上，我們便脫了一件又一件暖衣?lián)Q上輕便的短袖。在操場(chǎng)上的我們奔跑著(zhù)，汗水撒滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)。教室的電風(fēng)扇打開(kāi)著(zhù)，里面傳來(lái)吵雜的聲音。同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的，盡管豆粒般大小的汗珠流下來(lái)也不會(huì )戛然而止。
我們又會(huì )迎來(lái)每年一季的運動(dòng)會(huì )，我們坐在被太陽(yáng)曬過(guò)的操場(chǎng)上，都是感覺(jué)屁1股被燙了一下似的，久久不敢坐下。正所謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。校園中的池塘上有了一絲絲的荷花，草地上也有蜻蜓在到處飛來(lái)飛去。這是一個(gè)充滿(mǎn)生機的日子。
秋天的校園又便是一個(gè)涼爽的日子，我們又穿上了一件件的暖衣。葉子開(kāi)始變成黃色，還有一些甚至掉了下來(lái)，結束了它的一生。螞蟻開(kāi)始了它們的儲備糧食的日子，我們就這樣看著(zhù)它們這樣儲備糧食，時(shí)不時(shí)還潑潑水來(lái)?yè)v亂。
我們看著(zhù)它們慌張的樣子，心中就會(huì )有一絲樂(lè )趣。我們一會(huì )便將一些食物放在它們的洞穴前，看看它們如何將這龐然大物運輸到洞穴內。它們將食物分成了一小份的，然后再一個(gè)一個(gè)的搬回洞穴。這也是一個(gè)充滿(mǎn)生機的日子。
冬天的校園便罩上了寒冷的氣息，我們便穿上了一件厚厚的棉衣。寒風(fēng)吹得我們面部赤紅，手兒也凍得發(fā)抖。老師也叫我們天天多穿衣服，以防我們感冒。在冬天，我們便要多跑操。我們用著(zhù)被凍的腳來(lái)跑動(dòng)著(zhù)，但是我們堅定的決心是不會(huì )被這寒風(fēng)吹動(dòng)的。
在冬天的日子里，我們還是堅持的學(xué)習。雖然偶爾會(huì )考得不理想，但是校園會(huì )支持著(zhù)我們，陪著(zhù)我們，還有老師的幫助。即使在很冷的日子，我們也會(huì )團結一心。
校園的四季美麗如畫(huà)，生動(dòng)如畫(huà)。老師和同學(xué)們也是點(diǎn)綴在這幅畫(huà)中的景物，使得校園更加的生動(dòng)，我愛(ài)你，我四季如畫(huà)的校園。
四季校園作文11
教學(xué)樓 、草坪、操場(chǎng)、老師、同學(xué)……空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息，還夾雜著(zhù)幾許新鮮，悄然推開(kāi)窗，仰頭而望。哦，太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你——我美麗的校園，可最引人注目的就是校園的四季。
陽(yáng)春三月，是我們校園最美的季節。瞧，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，織成一大塊綠毯，同學(xué)們在上面嬉戲，玩耍，感受一下草撫摸你的感覺(jué)�；▋阂舱宫F出自己的美：一個(gè)個(gè)花朵含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。樹(shù)上的花，地上的野花，都紅得像火，粉得像霞，白得像雪。地上綠中還夾雜著(zhù)幾筆鮮亮的顏色，美不勝收。最迷人的風(fēng)景就是春雨后的校園，夜雨請晨，輕霧籠罩著(zhù)校園，些許陽(yáng)光灑在校園上空，灑在霧上，水晶似的露珠滾動(dòng)在花葉上，花草樹(shù)木都變的嶄新極了，這時(shí)的美景如仙境一般，使人流連忘返。
草木慢慢變成深綠色，漸漸地進(jìn)入了夏天 。
初夏，溫度并不太高，暖風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳婀娜多姿的長(cháng)發(fā)，仿佛隨著(zhù)風(fēng)開(kāi)始了她的舞蹈�；▔锏幕ǘ季`開(kāi)了笑容，最爛漫的就是四季海棠了。粉紅色的花瓣，顯得極其淡雅，還有淡淡的香味，那香味似乎也粉紅色的�；ㄏ鲁砂偕锨У暮骠嫫鹞�，蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，向趕集似得。雨中的夏天也很唯美，看，細雨密密地斜織著(zhù)，沖洗著(zhù)校園的每一個(gè)角落，薄煙籠罩下的校園，如仙境一般，又是一幅淡雅的水墨畫(huà)，出現幾點(diǎn)青綠，那么耀眼。雨后的植物更綠，更有生機。天氣轉涼進(jìn)入了秋天。
金秋時(shí)節，是一個(gè)收獲的季節。植物們脫去了漂亮的外衣，只有松樹(shù)還保持著(zhù)綠衣服，還那么有生機。秋風(fēng)一吹，吹落了樹(shù)葉，那些發(fā)黃的樹(shù)葉一下子變成了金黃色的小天使，從樹(shù)上跳下來(lái)，在空中飛舞，最后落到地上，鋪成一張金黃色的地毯，我們在上面走來(lái)走去，樹(shù)葉吱吱做響，很好玩。我們有時(shí)候也去摘小蘋(píng)果，摘上幾個(gè)嘗嘗自己的勞動(dòng)成果，秋天也有她獨特的美味---收獲的美。秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，像幾朵浪花，無(wú)限的大地披上了金色的外衣，格外的秀美�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”天氣轉涼，入冬了。
冬是寒冷的，但也有美的一面。動(dòng)植物都休息了，樹(shù)枝上只剩下幾片殘葉，來(lái)年的春很有生機，也許這就是為春做準備吧！雪是最有特色的。早上起床，一推開(kāi)窗，外面飄著(zhù)雪花，一片銀裝素裹，飄落的雪花像無(wú)數小仙女身著(zhù)白色舞裙在空中飛舞；又像一只只潔白的蝴蝶飛到每一個(gè)角落，展現她楚楚動(dòng)人的風(fēng)姿；還像許多頑皮的小孩，和人們玩耍著(zhù)。樹(shù)都穿上潔白的外衣，可在這冰天雪地中，只有“歲寒三友”還矗立在雪中，她們的精神使我更喜愛(ài)冬天了。
這就是我校園的四季，校園的春，夏，秋，冬都獨具特色，老師和同學(xué)們愉快地在這里工作、學(xué)習著(zhù)……
四季校園作文12
校園，是我們學(xué)習的地方。校園，是我們成長(cháng)的地方。校園四季的景色，也是美麗的。
春天，萬(wàn)物復蘇。小草從被窩里鉆出來(lái)，青蛙跳了出來(lái)。樹(shù)木抽出了新芽，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。一些花朵開(kāi)放了。比如梨花、櫻花等。梨樹(shù)種在操場(chǎng)入口的對角，那白色白如雪，在遠處好似一片白云，又好似一片雪。走近單個(gè)看，想一個(gè)幼小的孩子。櫻花樹(shù)栽在校園的樂(lè )趣園和梅品園里，它是粉紅色的，遠看像一片紅霞，一片彩云。近處看好似一個(gè)害羞的小姑娘。而花間一閃一閃的金光，是小蜜蜂聞香尋來(lái)采蜜的。櫻花快謝前，正好是經(jīng)常吹微風(fēng)的日子。微風(fēng)一吹，花瓣紛紛飄落，校園里下起了一場(chǎng)“花瓣雨”，這也成了校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。
夏天，草木茂盛。樹(shù)木的新葉在陽(yáng)光下發(fā)出嫩綠的顏色，知了在書(shū)上大聲叫喊，誰(shuí)都覺(jué)得熱�？蛇@也是草木生長(cháng)的季節。一些話(huà)在這時(shí)候競相開(kāi)放。有的花像星星，有的花像蝴蝶，有的話(huà)想寫(xiě)的“十”。而大樹(shù)在悄悄的長(cháng)出新葉，最后枝葉茂盛，樹(shù)蔭十分的大，十分的涼爽。有些野草野菜急忙開(kāi)花，生出種子，用各種各樣的方法把種子播向遠方。有些種子又是美味，一些小鳥(niǎo)就會(huì )從樹(shù)上飛下來(lái)，把它們全吃了，飛到樹(shù)上休息。
秋天，天氣涼爽。一些野草開(kāi)始發(fā)黃，有一些鳥(niǎo)兒飛到這里，短暫的住一段時(shí)間。這正好是菊花開(kāi)放的季節，一（7）班的門(mén)口前有幾株菊花，它們是學(xué)校秋季最美的景色了。有的是卷卷的，像燙過(guò)的卷發(fā)。有的像牡丹的樣子，也十分美麗。還有的是兩色的，正面是紅的，反面是綠的。而在秋天第二美麗的景色，是我們學(xué)校的銀杏林。銀杏果剛剛掉了下來(lái)，被我們和食堂奶奶撿了起來(lái)，同一首在一起，獎勵勞動(dòng)的人。銀杏樹(shù)掉完果實(shí)，就加快了落葉速度。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一大片“小扇子”在空中翩翩起舞，讓人看的眼花繚亂，好像是一大片蝴蝶。在這個(gè)季節，如果說(shuō)誰(shuí)最香，那就是桂花了。桂花的香誰(shuí)也趕不上，在十里外都可以聞到。不過(guò)它的花太小了，很難看見(jiàn)。
冬天，天氣陰冷。我們這里溫度較高，下不了雪，可還是十分的冷。這個(gè)時(shí)候，天經(jīng)常下雨，外面都是樹(shù)上掛著(zhù)水珠，動(dòng)物們再自己的窩里睡覺(jué)，只有一些灌木和樟樹(shù)有一點(diǎn)生機，別的都是死氣沉沉的。不過(guò)，不久后，梅花開(kāi)放了。它們?yōu)樾@增添了許多生機。它們有雪白的，像地面上用出來(lái)的白云；有蠟黃的，像太陽(yáng)的金光照耀的云彩；還有艷紅的，像一片片紅霞。他們在一起，仿佛是一個(gè)日出的情形。
校園的四季是多么的美麗，萬(wàn)物復蘇的春，草木茂盛的夏，天氣涼爽的秋，天氣陰冷的冬，這些季節讓校園更美麗，讓校園更又生氣。
四季校園作文13
春天的校園桃紅柳綠、富有生機;夏天的校園枝繁葉茂、充滿(mǎn)活力;秋天的校園楓紅菊香、掛滿(mǎn)笑意;冬天的校園松青雪白、溫馨靜謐。
春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。小草從地上探出了頭來(lái)，花兒展開(kāi)了美麗的身姿，大地又重回了往日的生機。那一朵朵美麗鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉兒伴著(zhù)春姑娘送給了我們春的芬芳和春的美麗，使人感到分外舒服。一排排小柏樹(shù)像士兵一樣挺立在干凈整潔的通道兩旁，三角形的花壇里百花怒放，成群的蝴蝶在空中翩翩起舞;柳樹(shù)柔嫩的枝條在微風(fēng)中搖擺像是一位少女的頭發(fā)在空中飄動(dòng);迎春花、紫丁香把迷人的幽香灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。最吸引人的是操場(chǎng)四周那一排白楊樹(shù)，它們挺直了粗壯的身軀，貪婪地吸取著(zhù)大地媽媽的乳汁，茁壯的成長(cháng)著(zhù)。梧桐樹(shù)也掛出了一串串葡萄似的花苞，準備綻開(kāi)它那紫色的“喇叭花”，吹吹打打歡迎又一個(gè)春天的來(lái)到。操場(chǎng)上，同學(xué)們在那兒跳繩、跑步......歡蹦亂跳動(dòng)，高興得不知道時(shí)間了。
夏天，最令人喜愛(ài)的是小葉榕，小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)蓬大的蘑菇。這個(gè)大蘑菇可以給同學(xué)們乘涼。有的小朋友還在大蘑菇下面玩游戲呢!學(xué)前班旁的楹樹(shù)長(cháng)著(zhù)一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感�；▔瘯r(shí)的花菡萏飄香，引人注目，而且每一朵都開(kāi)得亭亭玉立的。教學(xué)校門(mén)前的九里香一到夏天就會(huì )開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在文具盒里，每當你玩累了，回到教室準備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)文具盒，一陣香味慢慢從你的鼻子飄過(guò)，讓你那疲憊的身體重新振作起來(lái)認真上課。
秋天，校園里的梧桐樹(shù)聽(tīng)到了秋姑娘的歌聲，金黃的梧桐葉在秋風(fēng)中飄落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，撲向大地媽媽的懷抱�？墒钦翗�(shù)、松柏知道自己不怕冷，依然穿著(zhù)他們綠色衣裳，搖擺著(zhù)翠綠的枝葉歡迎秋姑娘。校園的小花壇，開(kāi)滿(mǎn)了各色的菊花。秋風(fēng)吹來(lái)，空氣中一股甜絲絲的香味沁人心脾，那是校園北角的丹桂開(kāi)了。小小的花雖然毫不起眼，但是它的縷縷幽香很誘惑人，不得不讓人去用心聞它。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)，地上鋪的是雪，晶瑩的、軟軟的，叫人不忍心踩上去。房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。大陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪人，還有的在滑冰�；耐瑢W(xué)矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
我愛(ài)我的校園，更喜歡校園的春、夏、秋、冬。
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