四季之歌作文六年級
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四季之歌作文六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季之歌作文六年級1
世界上有無(wú)數種聲音，唯獨四季之歌聲最為動(dòng)聽(tīng)。
春之歌·純美
春之歌，清唱更純美。春天，是韓愈筆下的“草色遙看近卻無(wú)”的真實(shí)寫(xiě)照。你看，遠處的小草偷偷地鉆出了地面，露出自己嫩黃的小腦袋，正好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界，走近看時(shí)，那蔥蘢的綠色卻又消失了；你看，那河邊的柳樹(shù)正在照著(zhù)鏡子，慢條斯理的理著(zhù)自己的長(cháng)辮；你看，就連那平日一向固執的河水也變得溫和了……春天是個(gè)柔和的季節，春天是個(gè)多情的季節。
夏之歌·洪亮
夏之歌，合唱更洪亮。夏天，是辛棄疾筆下“清風(fēng)半夜鳴蟬”的代表。你聽(tīng)，在寂靜的夜里，不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴，頓覺(jué)一份詩(shī)意；你聽(tīng)，在鄉村的田野里，一片蛙聲響起，接連不斷；你聽(tīng)，窗外雨珠打濕樹(shù)葉的聲音，滴答滴答，老天偶爾也會(huì )變變脾氣，下一場(chǎng)傾盆大雨，嘩啦嘩啦……夏天是個(gè)熱鬧的季節，夏天是個(gè)迷人的季節。
秋之歌·清逸
秋之歌，小調更清逸。秋天，是馬致遠筆下“枯藤老樹(shù)昏鴉”的標記。你看，樹(shù)木漸漸變得有些枯萎了，黃昏的烏鴉也呱呱叫著(zhù)歸巢了，怎能不引起游子的思鄉愁緒？你聽(tīng)，踩到落葉上的聲音，沙沙作響，就連生命中的最后一秒，它也不忘為大自然獻上最美的樂(lè )章；你看，農民們正辛勤的勞作著(zhù)，心里洋溢著(zhù)豐收的喜悅……秋天是個(gè)凄涼的季節，秋天是個(gè)收獲的季節。
冬之歌·含蓄
冬之歌，哼唱更含蓄。冬天，是柳宗元筆下“千山鳥(niǎo)飛絕”的化身。你聽(tīng)，冬天的樹(shù)林里不再有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，取而代之的是雨雪霏霏；你看，雪花從天而降，落到手心里，頓覺(jué)一絲涼意，細細品味才發(fā)現，每朵雪花都是獨一無(wú)二的，時(shí)間竟是如此的神奇；你聽(tīng)，踩到雪地里，只聽(tīng)“哧”的一聲，腳印便被深深地烙在了那里，這便是成長(cháng)的足跡……冬天是個(gè)寒冷的季節，冬天是個(gè)獨特的季節。
春夏秋冬四個(gè)音樂(lè )家，演奏出了一首又一首獨特的旋律，譜寫(xiě)出了一曲又一曲美妙的樂(lè )章。
一年一年過(guò)去了，又一輪秋冬又春夏，我依然邁著(zhù)輕快的步伐。閑暇時(shí)我想起四季之歌聲，頓覺(jué)心曠神怡！
四季之歌作文六年級2
有人喜歡動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，有人喜歡美妙的笛聲，還有人喜歡好聽(tīng)的歌聲，但我卻喜歡那大自然美妙的聲音。
這是今年的頭一天，是春姑娘站崗的時(shí)候，它把春天帶來(lái)了，走到樹(shù)林中，聽(tīng)見(jiàn)了“嘰嘰喳喳……”的聲音，抬頭一望，原來(lái)是宣傳員小喜鵲來(lái)宣告春姑娘的到來(lái)呀!再往前走，看見(jiàn)了解凍小溪，小溪發(fā)出了“嘩嘩嘩……”的聲音，有一些水滴寶寶還朝我揮手，向我打招呼說(shuō)“你好”呢!
春天已過(guò)，夏媽媽領(lǐng)著(zhù)太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球上玩耍啦。早上有知了的吵鬧聲“不行啦，不行啦，我要中暑了�！蓖砩虾軟鏊�，一些小魚(yú)，小蟲(chóng)子，小青蛙都出來(lái)了。他們開(kāi)了一個(gè)隆重的音樂(lè )會(huì )，歡迎夏大媽的到來(lái)，小青蛙們跳到荷葉上，跳起了它們的肚皮舞“呱呱呱……”小魚(yú)在水里游來(lái)游去，貓頭鷹“嗚嗚嗚……”的聲音。夏天夜晚的音樂(lè )會(huì )就這樣開(kāi)幕了。突然下起了雨，雨滴拍打在小草的身上，小草被打彎了腰，雨后天晴，小草在堅持著(zhù)，仔細看看這堅強的小草，他的臉上還有著(zhù)淚水。
秋姑姑到了，她有一個(gè)魔術(shù)棒，她把魔術(shù)棒一揮，所有的東西都變成了金黃色。走進(jìn)農田，玉米露出了它的大黃牙朝秋姑姑笑。樹(shù)林里，風(fēng)婆婆把樹(shù)葉出到天上，金黃的葉子像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。風(fēng)的力氣可真大呀!把所有的葉子都吹起來(lái)，發(fā)出了“沙沙沙……”的聲音，這聲音讓我想起了一叫《風(fēng)》的古詩(shī)“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！�
秋姑姑向我們揮手告別，冬爺爺帶了一大堆雪來(lái)啦，冬爺爺把雪織成被子給大地取暖，這時(shí)下雪了，“唰唰唰……”一陣柔和聲，又過(guò)了很久，一早上就“呯呯呯……”的響聲，原來(lái)是人們過(guò)年啦，嬉戲聲，玩耍聲，冬爺爺打算在這里過(guò)一個(gè)美好的，有趣的新年。
這就是四季之歌，我愛(ài)四季美妙的聲音，愛(ài)大自然動(dòng)聽(tīng)的聲音，大家來(lái)認真仔細的聽(tīng)一下大自然美妙的聲音吧!
四季之歌作文六年級3
柔和的音樂(lè )，給人以舒服的感覺(jué)；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多美麗的遐想……
春天，生機勃勃
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春姑娘踏著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。先是雷公公敲響悶了一冬的大鼓，細雨無(wú)聲地悄然而落。晰晰瀝瀝，彈著(zhù)曲子�；ú輦円蔡K醒了，迎著(zhù)微風(fēng)舞蹈。蝴蝶、蜜蜂，成千成百的，在花間飛舞。小河仿佛又歡快起來(lái)了，向前奔跑著(zhù)。小孩兒也在草上放風(fēng)箏，清脆的笑聲多么悅耳！累了的人們就在河邊戲玩。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
夏天，烈日炎炎
夏天迫不及待地來(lái)臨了，帶來(lái)的是一股熱風(fēng)。知了趴在樹(shù)干上唱著(zhù)“知了，知了……”。風(fēng)忽地刮來(lái)，卻是熱的。街上行人少了，都待在空調房里不肯出來(lái)。小河里，卻隨處可見(jiàn)孩子們嬉笑的身影。太陽(yáng)還是孤零零的，無(wú)情地炙拷著(zhù)大地。獵狗吐出舌頭發(fā)喘，水牛在泥塘里打滾。風(fēng)熱乎乎的，草低著(zhù)頭。
秋天，碩果累累
好不容易熬過(guò)了夏天，秋天緊跟著(zhù)來(lái)到了。涼爽的秋風(fēng)把落葉吹到了地上。果實(shí)也已成熟了，稻子穿上金黃的服裝。蘋(píng)果紅彤彤的，掛在枝頭，像害羞的小姑娘羞紅了臉；梨黃澄澄的，像個(gè)黃色的寶葫蘆，使人想起“孔融讓梨”的古老故事，勾起對動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》的懷念……人們喜笑顏開(kāi)，享受著(zhù)豐收的樂(lè )趣。風(fēng)清爽爽的，草枯黃黃的。
冬天，潔白無(wú)暇
冬天，悄悄地來(lái)了。雪精靈在空中飄然而落，為萬(wàn)物披上了白裝。白茫茫，是這時(shí)候的概括。植物們，動(dòng)物們，都沉沉地睡著(zhù)；人們奔出屋外，盡情享受這白色世界�；�，堆雪人，打雪仗……都是我們的娛樂(lè )方式。如若不適，還可坐在一旁，靜靜觀(guān)賞這冬天美景。人們的歡笑在四周回蕩。風(fēng)寒冰冰的，草睡著(zhù)了。
四季，多姿多彩
啊，四季！你以不同的身姿，向世人展示了優(yōu)美的舞姿，清脆的歌喉，我們贊美你！
四季之歌作文六年級4
每個(gè)季節都有各自的特色。譬如，生氣勃勃的春天，繽紛多彩的夏天。流金溢彩的秋天，銀裝素裹的冬天。我雖然只成長(cháng)了11年，卻有許多愿望。我想擁有百靈鳥(niǎo)婉轉動(dòng)聽(tīng)的嗓子，也想擁有馬良揮灑自如的神筆，但是我既不是一位歌唱家，又不是一位畫(huà)家，所以我只能用自己的心靈去感受四季的美好。
春姑娘，你別看他是那樣的嬌小可人，其實(shí)也是一位婉約的詩(shī)人。當天上下起牛毛細雨的時(shí)候，輕微的風(fēng)刮過(guò)從樹(shù)葉落下來(lái)的小水珠，如一粒粒珍珠似的掉在了地上。有的花瓣還沾著(zhù)晶瑩的水珠，閃著(zhù)眼睛這一切的一切，都像人在夢(mèng)中一樣，只有詩(shī)人才會(huì )有這種情懷，我想也只有春天才會(huì )創(chuàng )造出這種爛漫的世界。整個(gè)大自然在“春”這位大詩(shī)人的指導下被裝飾得楚楚動(dòng)人、惹人憐惜。
夏天就像一位剛出生的小嬰兒，哭鬧不定。剛剛蔚藍的天空才掛著(zhù)如火的太陽(yáng)，轉眼間就發(fā)出轟隆隆的聲音，天上下起了傾盆大雨，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，天空又回到了原來(lái)的模樣。夏天的天氣，簡(jiǎn)直和娃娃的脾氣一樣可愛(ài)。夏天的天氣陰晴不定，常常把自己真實(shí)的一面展現給我們大家。
秋天是收獲的女神，每一次到了秋天，我想那些可愛(ài)的水果們又該在秋天的舞臺上展現自己不同的特點(diǎn)。那些金燦燦的稻子，沉甸甸的柿子，火紅的楓葉，秋高氣爽的秋風(fēng)，都是這位女神帶來(lái)的。��！她常常給我們無(wú)盡的美景，帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
冬天是一位亭亭玉立的少女，每一次下雪，她都要穿上白色的銀紗裙來(lái)迎接白雪的來(lái)臨，可是一些淘氣的孩子卻撕破了她的裙子，可她卻體諒的看著(zhù)孩子們歡樂(lè )的打鬧著(zhù)、歡笑著(zhù)，充滿(mǎn)了笑意。
春日的百花盛開(kāi)，夏季的蟬聲陣陣，秋天的香飄四野，冬日的銀裝素裹，成了一幅色彩斑斕的畫(huà)面。春夏秋冬這四個(gè)季節，在每一年都扮演著(zhù)不同的角色，來(lái)給我們平凡的世界增添獨特的色彩。正因為有了這一個(gè)四季，所以這個(gè)世界才會(huì )這么豐富多彩、惹人喜愛(ài)，生活才會(huì )更加美妙多姿！
四季之歌作文六年級5
朋友，你或許贊美過(guò)大自然的許多美景，你或許聞到過(guò)大自然的諸多氣息，但你注意過(guò)大自然的四季歌聲的變化嗎？
你聽(tīng)——“兩只黃鸝明翠柳”
春日是和煦的，是安詳的。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們“嗨喲嗨喲”使勁生長(cháng)的聲音。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，滋潤著(zhù)泥土，我好像聽(tīng)到它們在和泥土對話(huà)，在和小草細聲細氣地交談。兩只黃鸝上下翻飛，“唧”的一聲，就從這棵樹(shù)的樹(shù)梢飛到那顆柳樹(shù)的枝條里。燕子也沒(méi)有閑著(zhù)，它們站在電線(xiàn)上，呢喃細語(yǔ)，盡情傾訴著(zhù)春天歡樂(lè )的心情。
你聽(tīng)——“稻花香里說(shuō)豐年”
夏夜是熱鬧的，蚊蟲(chóng)飛行的嗡嗡聲，蛐蛐隱藏在墻角獨自唱歌的聲音……但你一定不會(huì )被這些細小的聲音吸引，因為夏夜的主角永遠是那些在豐收的稻田里放聲歌唱的青蛙�！斑伞薄斑伞边@大概是獨唱吧？多亮的嗓門(mén)！“呱——呱呱——”“呱——呱呱——”這大概是對唱吧？多和諧的節奏！“呱呱呱——”“呱呱呱——”這大概是合唱吧？多美的樂(lè )曲！
你聽(tīng)——“月落烏啼霜滿(mǎn)天”
秋夜是寂靜的，靜得能讓我們聽(tīng)見(jiàn)露珠從草尖上滑落的.聲音，靜得能讓我們聽(tīng)見(jiàn)秋蟬躲在樹(shù)枝上哭泣的聲音，靜得能讓我們聽(tīng)見(jiàn)星星眨眼的聲音。秋夜的聲息悄悄地潛入心靈深處，在心湖中蕩起層層漣漪，一千多年前，有一個(gè)叫張繼的人，因為落榜了，只好羞慚而沮喪地登上回家的小船。就在那個(gè)秋天的夜晚，他聽(tīng)見(jiàn)了烏鴉嘶啞凄厲的啼叫聲，就是那一聲聲“烏啼”伴隨著(zhù)“夜半鐘聲”，撞擊在他的心坎上，讓他在那寂寥的秋夜寫(xiě)下了不朽的《楓橋夜泊》。
你聽(tīng)——“胡琴琵琶與羌笛”
冬日的風(fēng)是凜冽的，是瘋狂的，是暴怒的。有時(shí)像鬼哭狼嚎，讓人毛骨悚然;有時(shí)如排山倒海，讓人驚心動(dòng)魄�！皣蓝幻C殺，何以見(jiàn)陽(yáng)春�！膘o靜心吧，且聽(tīng)聽(tīng)那凄凄冷風(fēng)中的“胡琴琵琶與羌笛�！比绻闵碓诋愢l，你的思念也許就是那悠揚的笛聲;如果你送別朋友，你的離愁也許就是那低沉的琴聲;如果你心情煩躁，你的憂(yōu)愁也許就是那大珠小珠落玉盤(pán)的琵琶了。靜靜心吧，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)雪落地的聲音，你會(huì )明白，冬天到了，春天也不遠了。
朋友，這大自然四季歌聲的變化，你聽(tīng)到了嗎？只要你用心去聽(tīng)，你還會(huì )聽(tīng)到更美的歌聲。
四季之歌作文六年級6
柔和的音樂(lè )，給人以舒服的感覺(jué)；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多美麗的遐想……春天，生機勃勃盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春姑娘踏著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。
先是雷公公敲響悶了一冬的大鼓，細雨無(wú)聲地悄然而落。晰晰瀝瀝，彈著(zhù)曲子�；ú輦円蔡K醒了，迎著(zhù)微風(fēng)舞蹈。蝴蝶、蜜蜂，成千成百的，在花間飛舞。小河仿佛又歡快起來(lái)了，向前奔跑著(zhù)。小孩兒也在草上放風(fēng)箏，清脆的笑聲多么悅耳！累了的人們就在河邊戲玩。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。夏天，夏日炎炎夏天迫不及待地來(lái)臨了，帶來(lái)的是一股熱風(fēng)。知了趴在樹(shù)干上唱著(zhù)“知了，知了……”。
風(fēng)忽地刮來(lái)，卻是熱的。街上行人少了，都待在空調房里不肯出來(lái)。小河里，卻隨處可見(jiàn)孩子們嬉笑的身影。
太陽(yáng)還是孤零零的，無(wú)情地炙拷著(zhù)大地。獵狗吐出舌頭發(fā)喘，水牛在泥塘里打滾。風(fēng)熱乎乎的，草低著(zhù)頭。秋天，果實(shí)累累好不容易熬過(guò)了夏天，秋天緊跟著(zhù)來(lái)到了。涼爽的秋風(fēng)把落葉吹到了地上。果實(shí)也已成熟了，稻子穿上金黃的服裝。蘋(píng)果紅彤彤的，掛在枝頭，像害羞的小姑娘羞紅了臉；梨黃澄澄的，像個(gè)黃色的寶葫蘆，使人想起“孔融讓梨”的古老故事，勾起對動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》的懷念……人們喜笑顏開(kāi)，享受著(zhù)豐收的樂(lè )趣。風(fēng)清爽爽的，草枯黃黃的。冬天，潔白無(wú)暇冬天，悄悄地來(lái)了。雪精靈在空中飄然而落，為萬(wàn)物披上了白裝。白茫茫，是這時(shí)候的概括。植物們，動(dòng)物們，都沉沉地睡著(zhù)；人們奔出屋外，盡情享受這白色世界�；�，堆雪人，打雪仗……都是我惡魔內的娛樂(lè )方式。若還不適，還可坐在一旁，靜靜觀(guān)賞這冬天美景。人們的歡笑在四周回蕩。風(fēng)寒冰冰的，草睡著(zhù)了。
啊，四季！你以不同的身姿，向世人展示了優(yōu)美的舞姿，清脆的歌喉，我們贊美你！ [推薦給朋友] [顯示打印]
四季之歌作文六年級7
春之序
春風(fēng)輕吹，吹來(lái)了喚醒大地的雨。如細絲般的小雨，融化了冬的痕跡。奏出了四季之初的序。枝頭上剛冬眠而醒的鳥(niǎo)兒們，站在樹(shù)枝上，此起彼伏地啾啾唱著(zhù)歌。為春天添了一道優(yōu)美的旋律。雨后，天宇是純藍色的，洗盡了冬天的寂寥。在云的此端，在云的彼端。一座七彩的虹連接著(zhù)天與地之間的界線(xiàn)。春天之神��！你是不是從這座象征希翼與渴求的光明之橋走過(guò)？山泉的汩汩之聲回響著(zhù)，微風(fēng)的拂袖而過(guò)。相交而奏出了春之序。
夏之語(yǔ)…
夏云飄然而過(guò)，時(shí)而萬(wàn)里晴空，纖塵一碧：時(shí)而烏云遍布，狂風(fēng)驟雨……它無(wú)聲無(wú)息的掠走了春天的溫柔，用自己極端獨特的個(gè)性，在天與地之間，留下了自己的身影�？�！滿(mǎn)地遍布的色彩，四散而溢的芬芳。觸動(dòng)了多少的心情，吸引了多少的蝴蝶與蜜蜂。翩然起舞的蝴蝶，在花與花之間，草與草之間，隱藏了多少夏天的語(yǔ)言與影子？春天的風(fēng)是溫柔的，夏天的風(fēng)，則是風(fēng)馳電掣般。來(lái)時(shí)讓你措手不及。去時(shí)讓你驚訝其中。這一切中又隱藏了多少夏之語(yǔ)？
秋之韻
秋月無(wú)邊，倒影在清潭。照出了多少少年游子的思鄉之情，思親之情？有人說(shuō)，秋天是絕望與挫折的代表�？晌矣X(jué)得倒不盡然。瞧。那一輪清幽的明月，那一片靜謐的樹(shù)林。明月掛在天宇中，為冷寂蒼白的秋天添了一道色彩：靜謐的樹(shù)林，聽(tīng)！秋天寂寞的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)林在輕輕的呻吟。是一種怎么樣的境界呢？＂明月松間照，清泉石上流＂。譜出了秋天的韻。
冬之末
冬風(fēng)寒吹，穿過(guò)了大地，成了銀白色的世界。白皚皚的一片，仿佛凍結了時(shí)間，凍結了空間。在這里，沒(méi)有了時(shí)間與空間的概念。只有寒冷與空白的一片。高掛在天上的是孤獨，墮落在地上的是沉寂。在白色中結束了。
冬之未，乃春之始。這首四季之歌，交響在天地之間。永恒的循環(huán)，永恒之歌。
四季之歌作文六年級8
四季，如一位技藝精湛的魔法師，使大自然這秀麗的畫(huà)卷變幻莫測，又如一位德高望重的音樂(lè )大師，為大自然演奏著(zhù)一首首激越的交響樂(lè )。
春天，萬(wàn)物復蘇。冰河開(kāi)凍了，“叮咚叮咚”的潺潺流水開(kāi)始了旅行。小鳥(niǎo)從巢里探出頭來(lái)，梳理著(zhù)自己油亮的羽毛，飛出巢，為春天唱出一曲復蘇之歌。來(lái)到森林中，眼前又是一派清新的景象，各種各樣的樹(shù)兒們，像要展開(kāi)懷抱迎接這美好的春天似的，都抽出了嫩綠的新枝條；小草們也不甘示弱，都悄悄地伸出頭來(lái)，欣賞著(zhù)這美好的大世界，一腳踩上去，“沙沙”的聲音，抒發(fā)自己對春天的贊美之情，令人心曠神怡。
“知了知子”，蟬的鳴叫打破了夏天的沉悶，仿佛也在為炎炎夏日高歌。池塘中，荷花仙子竟相開(kāi)放，像要爭選“最美麗的花”的榮譽(yù)稱(chēng)號。荷葉下，幾條小魚(yú)游來(lái)游去，靈活極了，好像它們就是夏天的可愛(ài)精靈。岸邊，幾個(gè)頑皮的孩子在閑暇地扔著(zhù)小石子，“撲嗵撲嗵”，那清脆的水聲漾起了陣陣漣漪，消除了孩子們夏日的煩悶。夜晚，池塘中，青蛙演唱家們此起彼伏的“呱呱”地叫唱著(zhù)，一首首動(dòng)聽(tīng)的歡快交響樂(lè )在夜晚奏響。
秋天既是豐收的季節，也是分別的季節。田野里，農民伯伯正用力揮舞著(zhù)鐮刀，“沙沙”如歌的割稻聲代表了農民伯伯喜悅的心情，喜鵲立在梢頭，歌頌著(zhù)農民伯伯的辛勤。樹(shù)葉孩子依依不舍地告別了樹(shù)媽媽?zhuān)度氲酱蟮貗寢尩膽驯�，這讓我們想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
“呼呼”，冬天寒風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪，盡情地飛舞著(zhù)，瞬間，整個(gè)世界銀裝素裹，孩子們在雪地里歡快地玩耍，冬姑娘為大地穿上了雪白的棉襖，我不禁脫口而出“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”。
聆聽(tīng)四季之聲，感覺(jué)奇妙無(wú)比，讓你陶醉其中。讓我們一起用心感悟大自然的無(wú)窮魅力吧！
四季之歌作文六年級9
春之序
春風(fēng)輕吹，吹來(lái)了喚醒大地的雨。如細絲般的小雨，融化了冬的痕跡，奏出了四季之初的序章。枝頭上剛冬眠而醒的鳥(niǎo)兒們，站在樹(shù)枝上，此起彼伏地啾啾歌唱，為春天添了一道優(yōu)美的旋律。春雨過(guò)后，天宇是純藍色的，洗盡了冬天的寂寥。在云的此端，在云的彼端，一座七彩的虹連接著(zhù)天與地之間的界線(xiàn)。
春天之神啊!你是否從這座象征希翼與渴求的光明之橋走過(guò)?山泉的汩汩之聲回響著(zhù)，微風(fēng)的拂袖而過(guò)，相交而奏出了春之序。
夏之語(yǔ)
夏云飄然而過(guò)，時(shí)而萬(wàn)里晴空，纖塵一碧;時(shí)而烏云遍布，狂風(fēng)驟雨……它無(wú)聲無(wú)息的掠走了春天的溫柔，用自己極端獨特的個(gè)性，在天與地之間，留下了自己的身影�？�!滿(mǎn)地遍布的色彩，四散而溢的芬芳，觸動(dòng)了多少的心情，吸引了多少的蝴蝶與蜜蜂。翩然起舞的蝴蝶，在花與花之間，草與草之間，隱藏了多少夏天的語(yǔ)言與影子?春天的風(fēng)是溫柔的，夏天的風(fēng)，則是風(fēng)馳電掣般。來(lái)時(shí)讓你措手不及，去時(shí)讓你驚訝其中。
這一切中，又隱藏了多少夏之語(yǔ)?
秋之韻
秋月無(wú)邊，倒影在清潭，照出了多少少年游子的思鄉之情、思親之情?有人說(shuō)，秋天是絕望與挫折的代表，可我覺(jué)得倒不盡然。瞧!那一輪清幽的明月，那一片靜謐的樹(shù)林，明月掛在天宇中，為冷寂蒼白的秋天添了一道色彩;靜謐的樹(shù)林，聽(tīng)!秋天寂寞的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)林在輕輕的呻吟，這是一種怎么樣的境界呢?
“明月松間照，清泉石上流”，譜出了秋天的韻。
冬之末
冬風(fēng)寒吹，穿過(guò)了大地，成了銀白的世界。白皚皚的一片，仿佛凍結了時(shí)間，凍結了空間。在這里，沒(méi)有了時(shí)間與空間的概念，只有寒冷與空白的一片。
高掛在天上的是孤獨，墮落在地上的是沉寂，在一片銀白的靜謐中結束了。
冬之未，乃春之始。這首四季之歌，交響在天地之間。永恒的循環(huán)，永恒之歌。
四季之歌作文六年級10
四季之美各不相同，而每一個(gè)季節就像一首歌，曲調也不是一樣的。
春天像一首柔美的歌。她帶著(zhù)那綿綿細雨潤醒了小草，潤綠了柳樹(shù)，潤開(kāi)了迎春花。小草鉆出了地面，新奇的張望著(zhù)；柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)柳枝，隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)；迎春花上的露珠晶瑩剔透，就像幾顆滾動(dòng)的珍珠。雨后，濕潤的空氣中夾雜著(zhù)泥土的芳香，隨著(zhù)融融的暖風(fēng)迎面撲來(lái)，一切都顯得那么愜意安詳。
夏天像一首熱情的歌。小草已經(jīng)長(cháng)到一尺多高。在一望無(wú)際的綠草中，朵朵野花時(shí)隱時(shí)現，就像一群穿著(zhù)各色衣裙的仙女，在碧海中嬉戲。蜻蜓和蝴蝶結隊而來(lái)，在草地上盤(pán)旋，在花叢中歇腳。蜻蜓落到草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃，隨著(zhù)微風(fēng)搖來(lái)晃去。蝴蝶在花間翩翩起舞，像是和野花比美。在這草地上，孩子們三五成群地捉蜻蜓、撲蝴蝶、采野花一陣陣開(kāi)心的笑聲回蕩在草地上，便使草地更加熱鬧了，一切都顯得那么活潑熱情。
秋天像一首優(yōu)美的歌。這時(shí)的小草已不像春天那個(gè)嫩娃娃了，也不像夏天那個(gè)穿著(zhù)綠色衣服的小伙子了，但小草依然挺立著(zhù)，風(fēng)兒輕輕一吹，他們便把身體扭向一邊，以?xún)?yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛飄落，紅的、黃的、綠的五彩繽紛，像一只只活潑的小鳥(niǎo)，輕盈地旋轉、跳躍樹(shù)葉給大地披上了棉襖。腳踩在樹(shù)葉上，發(fā)出吱吱的響聲，走向了深秋的交響樂(lè )。一切都那么舒爽悠閑。
冬天像一首凄婉的歌。往日常常愛(ài)這鉆鉆那看看的小草悄悄的進(jìn)入了大地媽媽的懷抱，準備入睡了；高大挺拔的楊柳也脫去了綠綠的外衣，準備和寒風(fēng)戰斗；只有松樹(shù)和柏樹(shù)依舊穿著(zhù)它們的緑衣，保持自己的本色。而孩子們在這晶瑩的世界里一個(gè)個(gè)都成了雪娃娃，在隆冬的懷抱里玩呀玩，玩的忘了寒冷。這冰冷晶瑩的一切，把我們的童年裹在一片潔凈里，這一切都顯得那么與眾不同。
四季之歌，各不相同，你喜歡哪一道呢？
四季之歌作文六年級11
春夏秋冬，都是四季這一組奇幻歌曲中的四首歌，它們都各自有著(zhù)動(dòng)人心弦的旋律，就如同那春天明麗的光，夏日涼爽的風(fēng)，秋天豐收的果實(shí)，冬日晶瑩的雪花。下面就來(lái)欣賞這一組優(yōu)美的歌曲吧：
春之歌
當奇妙的東之歌緩慢的從大地這臺音樂(lè )播放器上退下時(shí)，春之歌的帷幕也拉開(kāi)了春天來(lái)了大地復蘇，就像諺語(yǔ)中所說(shuō)的，一年之際在于春，一日之際在于晨一樣，春是美好的，既不像夏天那么火熱，又不像秋天和冬天那么青澀，春是柔和的，讓人感到十分舒服，所以才能奏出那么美妙的春之歌。
夏之曲
在火熱的陽(yáng)光直射大地，八月的盛夏也來(lái)到人間，夏是那么火熱，從而促使鮮花怒放，惹得蜜蜂，蝴蝶忙得不可開(kāi)交。夏天是四季中最生機勃勃的一個(gè)季節，它使人鮮明得感受到生命的存在，活躍與強盛，正是有了這無(wú)比歡快的氣氛，才奏出了一曲歡快，活潑的夏之曲。
秋之樂(lè )
夏天的光芒很快在秋之歌的熏陶下慢慢減弱了它的光芒，而隨之而來(lái)的秋取代了夏的位置，秋是豐收的季節，瞧，紅通通的柿子掛滿(mǎn)了枝丫，晶亮亮的葡萄也樂(lè )得變成了紫色……秋，是四季中最令人快樂(lè )的季節，也是最美麗的季節——落葉。落葉飄舞，像一只只飛舞的蝴蝶從天而降。秋之樂(lè )——神秘而富有一絲美麗的樂(lè )章。
冬之歌
冬是四季中最富有韻味的，冬，給人以美的享受——雪。隨處不在的雪在冬之歌中扮演了一個(gè)重要的角色。在高處眺望，一片茫茫，高低起伏的房屋都披上了新裝，幾只歡蹦亂跳的小狗在雪中，就像給雪白的地毯裝點(diǎn)上了彩色的大花。多么美呀!正是因為有了雪的加入，才會(huì )奏出如此富有韻味的，奇妙的冬之歌。
春夏秋冬，每一首歌都有著(zhù)獨特的旋律，就像只有春天才有明麗的光，夏天才會(huì )有涼爽的風(fēng)，秋天才會(huì )有飄舞的落葉，冬天才會(huì )有晶瑩的雪花。這就是四季之歌的獨特所在，好好享受美給你帶來(lái)的獨特樂(lè )趣吧!
四季之歌作文六年級12
是誰(shuí)在大地上撒下一片芳華？是誰(shuí)為我們捎來(lái)了一絲溫暖？是誰(shuí)用暖風(fēng)拂過(guò)蘇醒的萬(wàn)物?它，是春。春，為我們帶來(lái)了一片生機勃勃。
春，是百花齊放的季節，花叢中隨處可見(jiàn)那五色繽紛的花兒；春，是萬(wàn)物復蘇的季節，小河里凍結的冰雪早已被暖陽(yáng)融化；春，是美麗的季節。我們贊頌春天：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀！”
夏，沒(méi)有春的妖艷，沒(méi)有秋的夢(mèng)幻，沒(méi)有冬的厚重。比起這些，夏，更像是一位清新脫俗的仙子。
夏天的雨后，天空中總會(huì )出現一抹彩虹。荷花的花瓣上滾動(dòng)著(zhù)雨珠，像一顆顆透明的鉆石。月季花經(jīng)過(guò)雨露的洗刷，變得更加艷美了。在綠葉的簇擁下，更是美不勝收。哦，這可愛(ài)的夏啊!我們愛(ài)戀你的清新：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅!”
秋之思
對遠離家鄉的人來(lái)說(shuō)，家鄉的那一彎月最明亮。雖然總會(huì )有幾縷薄云遮住它的臉頰�？伤约耐辛怂杏巫拥乃监l之情。
中秋節，雖是萬(wàn)家團聚之日，但還是有許多人回不了家鄉。雖然知道會(huì )千里共嬋娟，但也難免會(huì )有一絲惆悵涌上心頭。
秋啊，你寄托了多少人的情喲!人們看著(zhù)月亮隨口吟誦：“舉頭望明月，低頭思故鄉！”
冬之盼
冬踏著(zhù)厚重的步伐來(lái)了，撒下圣潔的雪花。人間冰天雪地。那幾株臘梅傲放枝頭，壓倒群芳。它的香氣純凈而又疏淡，五片花瓣白中透黃，黃中藏綠。好一位冰肌玉骨的美人！雪花藏不住它的清秀，寒風(fēng)掩不住它的美麗，冷雨蓋不住它的可愛(ài)。
冬喲，你快快地來(lái)，匆匆地去，冷酷得讓人忍不住盼望春的到來(lái)，但還是想留住梅花的高潔：“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)!”
四季之歌作文六年級13
秋天四季陣陣襲來(lái)的芬芳，使人不由地駐足細細品味；四季的味道，讓人陶醉；四季的風(fēng)景，讓人贊嘆，讓人享受不己的四季，真叫人幸福。
春天，春水盈盈，春光融融，春雨綿綿，綠草青青。古人有句詩(shī)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句話(huà)真非常美�？�，青青的小草探出了頭，仰首挺胸的望著(zhù)蔚藍的天空，風(fēng)輕輕吹來(lái)，小草翩翩起舞，顯出小草那美麗的舞蹈，好似碧波滾滾，真叫人陶醉阿！原來(lái)枯萎的花兒在那嬌嫩的臉龐了，開(kāi)出一片片嫩小的花瓣，亭亭玉立在青綠的草坪上�；ò暝谔炜诊w翔著(zhù)——在天空中跳繩似的。阿！真是一幅美麗的春天畫(huà)。
夏天，赤日炎炎，大汗涔涔，簇簇的荷花爭芳斗艷，把人們引上了荷花池里，密密麻麻中長(cháng)出了許多的荷葉，荷葉青青，有些小荷葉，讓人們都不屑一顧，荷葉還可以治人。夏陽(yáng)，陽(yáng)光灑在河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆小珍珠，那么耀眼。郁郁蔥蔥的森林，陽(yáng)光灑在葉子下，像一滴滴小雨點(diǎn)，“小雨點(diǎn)”在地上玩耍著(zhù)，跳躍著(zhù)，他還真頑皮阿！雖然，在這一碧千里的天空下，我不可以把大自然的美景全說(shuō)完，但是下天真得非常美。
秋天，果實(shí)累累，秋風(fēng)瑟瑟，秋風(fēng)蕭蕭，金風(fēng)灑灑。在一棵棵大樹(shù)上黃黃的葉子，像五彩繽紛的花蝴蝶往外飛，給大地埔上金黃的被子。一串串葡萄，一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，一條條彎彎的香蕉，真讓人垂涎三丈。人們心里充滿(mǎn)了喜悅，甜美的笑容。青青的小草變成金黃金黃了，好像披上了威武的戰衣，屹立在高峰上。整齊地大雁向南飛去，成群成對的，向勝利進(jìn)軍，勇往直前。小動(dòng)物們也該迎送冬天的到來(lái)了。
冬天，寒風(fēng)颼颼，大雪飄飄，白雪皚皚。冷冰冰的雪飛落在額頭上，感到一陣暖河，小孩兒們在堆雪人，堆得還千姿百態(tài)。朋友們玩雪戰時(shí)，搞得全身是雪，兩面白茫茫的，但他們還哈哈大笑�！靶�(dòng)物”們冷得直顫抖，不敢出來(lái)了，呆在被里。雪飄落下來(lái)，還真想下著(zhù)糖果。阿！冬天還真、真美��！
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴寒酷暑，這里四季如春，景色怡人。四季還真得非常美��！
四季之歌作文六年級14
春之暖，夏之烈，秋之柔，冬之綿�！}記
當電閃，當雷鳴，當風(fēng)過(guò)，當雨下，雨后的彩虹，天邊的晚霞，山間的落日，這一切的一切，無(wú)不譜寫(xiě)著(zhù)對四季的贊歌。
一場(chǎng)雨悄然而至，下得歡暢而稠密，一切都透著(zhù)生機勃勃的氣息。脫去厚厚的棉襖，披上薄薄的外套，當微風(fēng)柔柔地拂過(guò)面頰，略帶著(zhù)些暖意。走在田間小路上，發(fā)現星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。這才發(fā)現，原來(lái)“春姑娘”早已到來(lái)。她好似一位春的使者，喚醒大地，萬(wàn)物復蘇。我們沐浴著(zhù)春光，迎接著(zhù)朝陽(yáng)，朗朗的書(shū)聲、鳥(niǎo)兒的歡叫，這是春天的歌。
氣溫逐漸上升，就連那薄薄的外套也已脫去，太陽(yáng)熱情而奔放地照在大地上，陽(yáng)光灑得熱烈而直接，一些小花小草似乎一時(shí)無(wú)法接受來(lái)自太陽(yáng)的熱情，都嬌羞地低下了頭，楊柳的腰彎得更低了，似乎是為汲取那來(lái)自河面的些許清涼。晚飯后的一陣雷鳴，下起傾盆大雨，這又仿佛在宣泄著(zhù)人們內心的煩悶與憂(yōu)郁，夏雨來(lái)得迅猛，去得匆匆。雨后，樹(shù)上的知了又唱起了夏天的歌。
踏著(zhù)開(kāi)學(xué)的腳步，好似踩住了夏的尾巴，正當人們適應了它的威猛和熱情。一天的早晨，綿綿的細雨，陣陣的涼風(fēng)，過(guò)了會(huì )兒，一陣陣雷聲，當那最后的夏雷驚過(guò)，當那涼風(fēng)拂過(guò)臉旁，當那細雨掠過(guò)手臂，夏走了，秋來(lái)了。這是個(gè)落葉的季節，也是個(gè)豐收的季節。果園里、稻田中，都是一派豐收的景象。落葉的沙沙聲，果農的歡聲笑語(yǔ)，這是秋天的歌。
身上的短袖又變?yōu)榱嗣�，再穿上厚厚的棉襖，哈一口氣，是一團團的白霧，冬天緊跟著(zhù)步伐，也到來(lái)了。雖說(shuō)冬天的風(fēng)沒(méi)有那么柔那么暖，但它能喚醒睡意朦朧的人們。冬日的中午，那一抹暖陽(yáng)的照耀，綿綿的，使人們深覺(jué)愜意，是那么的舒適而自然，伸一個(gè)懶腰，懶洋洋的哈欠聲便是冬天的歌。
四季輪回，年復一年，我們聽(tīng)著(zhù)四時(shí)之歌，不斷——成長(cháng)！
四季之歌作文六年級15
一年有四個(gè)季節，每一個(gè)季節都是一支樂(lè )曲，四支曲子合在一起，匯成了一支《四季之歌》。
春姑娘拉著(zhù)小提琴來(lái)了，那溫柔的旋律一響起，寂靜的世界好像是被誰(shuí)喚醒了似的，一瞬間變得生機盎然起來(lái)。你看，一朵朵雨云好像得到了召喚，“嘩嘩，嘩嘩！”一場(chǎng)春雨從天而降，落到地上、樹(shù)上。大樹(shù)和花苗被春雨喚醒，一下子，大樹(shù)生出了綠芽，花兒又綻開(kāi)了笑臉。山泉聽(tīng)到了琴聲，歡快地唱起了歌兒；小燕子聽(tīng)到了琴聲，“嘰嘰喳喳”地從南方飛回來(lái)了。春是一片生機勃勃。
夏姐姐彈著(zhù)吉他來(lái)了，那激情的搖滾樂(lè )，喚醒了在泥土里沉睡多年的蟬寶寶，它伸了伸懶腰，便破土而出，爬到了樹(shù)上，唱響屬于它的歌聲。荷花呢？它們正忙著(zhù)打扮自己，打扮好了就綻放出美麗的面孔，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就隨風(fēng)飄動(dòng)，原來(lái)它們是夏天的舞者呀！
秋妹妹彈著(zhù)古箏來(lái)了，那聲音是豐收的樂(lè )曲。秋妹妹喜歡晚上舉辦個(gè)人音樂(lè )會(huì )。高粱舉起燃燒的火把，為秋妹妹照亮。水稻們邊聽(tīng)邊搖晃身子，掀起了金色的波浪。蘋(píng)果弟弟聽(tīng)了，好奇地探出頭來(lái)，好像要看看是誰(shuí)在演奏。石榴邊聽(tīng)邊笑，笑著(zhù)笑著(zhù)就把肚子笑破了。
冬弟弟彈著(zhù)鋼琴來(lái)了，那是浪漫的鋼琴曲，小雪花陶醉在這優(yōu)美的樂(lè )曲中，一不小心從云端里掉了下來(lái)，越掉越多。瞬間，眼前就是一片白茫茫的世界。梅花聽(tīng)了，高興地綻開(kāi)了笑臉，給冬天來(lái)了個(gè)“錦上添花”。
四支曲子合在一起，變成了一首《四季之歌》。它是溫柔的，是激情的，是豐收的，是浪漫的，這就是《四季之歌》。
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