給老師的一封信六年級
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的給老師的一封信六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信六年級1
尊敬的x老師：
您好！
我們分別有半年多了，近來(lái)好嗎？今天，我坐在窗前，心里有很多話(huà)想對您說(shuō)。還記得我們認識的第一天嗎？那天，上課響了，同學(xué)們迅速地坐回座位，等老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了您陌生的面孔，個(gè)個(gè)議論紛紛：“這位老師來(lái)干嘛？”“難道她就是我們的新老師？”“這位老師走錯門(mén)了吧？”……你走上講臺，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，用好奇的目光看著(zhù)您。您給我們自我介紹：“大家好，我叫陳豫湘，以后你們就叫我陳老師吧。從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師�！边@時(shí)，教室又熱鬧了起來(lái)：“這老師看起來(lái)好像很?chē)栏褚��！薄斑@老師布置的作業(yè)多嗎？”“你說(shuō)老師上課會(huì )不會(huì )留堂？”……你揮手示意讓我們安靜，并給我們講課。不知是換了新老師還是什么原因，這節課同學(xué)們聽(tīng)得非常地認真，就連成績(jì)最差的同學(xué)也聽(tīng)得專(zhuān)心致志、全神貫注，個(gè)個(gè)踴躍舉手，就像在比賽似的。不知什么時(shí)候，下課鈴響了，但同學(xué)們似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍專(zhuān)心地聽(tīng)您講課，直到您說(shuō)下課，同學(xué)們才緩過(guò)神來(lái)。光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年時(shí)間就過(guò)去了，我們上了六年級。過(guò)了漫長(cháng)的暑假，又開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們像往常一樣高高興興的來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們一相見(jiàn)，就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的`聚在一起聊自己暑假里的“奇聞趣事”。突然，不只是哪個(gè)同學(xué)“打聽(tīng)”到了一個(gè)壞消息：陳老師到別的學(xué)校了，不教我們班了！這條消息馬上在我們班”炸“開(kāi)了，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)呆若木雞，許久全班人七嘴八舌地議論起來(lái)：“不會(huì )吧？陳老師去別的學(xué)校了？”“我不想別的老師教，只想陳老師教�！薄瓣惱蠋煹降兹ツ膬毫�？”
同學(xué)們很傷心，整天垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)精打采，是多么地想念您��！陳老師，我們都非常想念您，希望您能來(lái)看我們，和我們聊聊天。
祝您：身體健康，青春常在！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級2
敬愛(ài)的付老師：
在六年的小學(xué)生活里，我們大家都一起經(jīng)歷過(guò)過(guò)許許多多大大小小的事，我們快樂(lè )過(guò)，我們傷心過(guò)，而這一切的一切，都讓我永遠銘記在心里。
文是我最怕的事了，可您卻總有辦法讓我們喜歡上你上的可。我清楚的記得，我正看著(zhù)《處州晚報》上那些小記者的，我常常是羨慕那些同學(xué)，他們的寫(xiě)的是那么生動(dòng)、那么有趣�？粗�(zhù)看著(zhù)，我看到了一名叫《防盜膠水》的`，很熟悉，��！這不是我寫(xiě)的嗎？我興奮極了，趕緊看后面的署名。真的！“趙浣茜”三個(gè)字清清楚楚地變成鉗子印在上面。我再回過(guò)頭去看看我的，可中好些地方都經(jīng)過(guò)過(guò)老師的修改了，我知道，那是您為了鼓勵我喜歡，讓我有成就感而特意發(fā)到寶石上發(fā)淼�。顾几虤e一褂幸饌獾氖盞攪宋逶宸選Ｐ南耄盒┑暮糜星摯梢緣巧媳ㄖ劍嗪冒�！又o牽幽鞘逼穡揖筒輝諛敲匆患驕屯吠戳恕
老師，就在前幾天，金雨竹的腳被釘子戳了，不能到樓下去上音樂(lè )課，我們就故意叫金雨竹伴我們些一題試卷，本來(lái)只是開(kāi)開(kāi)玩笑罷了，但卻假戲真做了，當我們上來(lái)時(shí)，意外的發(fā)現試卷已經(jīng)有好多已經(jīng)寫(xiě)起來(lái)了。后來(lái)，她們三個(gè)都被您叫去了，但我沒(méi)有，當時(shí)我心里的害怕和奇怪都涌了上來(lái)，她們從你的辦公室里出來(lái)，都被罰了。這件事我那天一回家就反思了，我在這里保證這種事情我絕對不會(huì )在犯了，更不會(huì )把這個(gè)壞習慣帶向初中。
老師！您永遠都是我心里的好老師！
祝你青春常在！
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級3
敬愛(ài)的賈老師：
您好！
還有一個(gè)多月我們就要離開(kāi)美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，回顧六年的歷程，我對您涌起一股深深的眷戀與感激之情。
記得三年級時(shí)，我被您選去了排球隊，一開(kāi)始不太習慣，成績(jì)下滑了很多，是您聯(lián)系我的老師，讓她告訴您我的情況，您知道后找我談話(huà)，是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習和訓練的時(shí)間，這么關(guān)心我的一個(gè)老師，我怎么能忘記？
還記得有一次，我因為要比賽了，有點(diǎn)緊張，所以打球一點(diǎn)都不好，老師您看出了我的心思，對我說(shuō)：“你不要擔心，也不要緊張，你就把比賽當做練習，只要努力積極就好了，你也可以帶家長(cháng)過(guò)去，因為親情的力量是無(wú)敵的'！”聽(tīng)了您的話(huà)，我不再擔心，緊張努力練習球技，到比賽的時(shí)候，我的一家人都去幫我加油，我也戰勝了自己心里的恐懼。比賽完后，您把我拉到一邊，開(kāi)心地說(shuō)：“看，親情的力量確實(shí)是無(wú)敵的，但是這更多的是你自己的努力，你戰勝了自己，表現得非常出色，”從那時(shí)起，每次比賽我都不緊張，而且越來(lái)越對自己有信心。��！老師，這些都是您給我的，我又怎么能忘記呢？
難忘您在我生病時(shí)對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；難忘您在我成績(jì)不好時(shí)對我的鼓勵；難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來(lái)開(kāi)導我。老師，無(wú)論什么都改變不了您對事業(yè)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都和改變不了您對事業(yè)的追求。老師等到我從小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我成為祖國的棟梁，我再來(lái)母�？赐�。
祝您工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：
20xx年5月8日
給老師的一封信六年級4
親愛(ài)的老師：
您好！
您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您就像翅膀，帶著(zhù)孩子們在知識的天地里自由地翱翔；您就像粉筆，犧牲自己，讓孩子們得到知識；您就像我們的領(lǐng)頭羊，帶著(zhù)我們走向成功的道路……
在學(xué)校，您基本上就有兩條路：從教室到辦公室，從辦公室到教室；從教室到辦公室，從辦公室到教室……
就這樣反反復復的重復著(zhù)。您從來(lái)都是任勞任怨，不叫苦，也不叫累。您每天都開(kāi)開(kāi)心心的面對我們，您是那么的親切，和藹，同學(xué)們都非常喜歡您，也包括我在內。老師，您就像一個(gè)調色板，我們是一張潔白的紙。在您的`幫助下，我們調出了豐富多彩的顏色，而且畫(huà)出了色彩艷麗的畫(huà)，畫(huà)的是那么棒，那么好。
如果我們遇到了難題，您總是有耐心的教導我們，講一遍，我們不會(huì )再講一遍，如果我們還是不會(huì )的話(huà)，您從來(lái)都不會(huì )泄氣，再接著(zhù)教我們，知道我們學(xué)會(huì )了為止。
每當我們想到您，只會(huì )贊不絕口。您的優(yōu)點(diǎn)是那么多，不計其數。缺點(diǎn)幾乎沒(méi)有。老師，您知道自己是多么棒嗎？這只有您自己不會(huì )承認的；您知道自己寫(xiě)的字有多么好嗎？這只有您自己不會(huì )認為的；您知道自己有多么優(yōu)秀嗎？這只有您自己不會(huì )承認的……
俗話(huà)說(shuō)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！”這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯��！老師總是任勞任怨，那么辛苦，但從不表現出來(lái)，自己一個(gè)人來(lái)承擔。我們考出優(yōu)異的成績(jì)后，您會(huì )和我們一起慶祝，在我們考的不理想的時(shí)候，您會(huì )和我們一起找出問(wèn)題的原因……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，辛勤澆灌著(zhù)我們這些幼小的花花草草；您就是什么我們偉大的導師！
敬祝身體健康萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：
20xx年11月12日
給老師的一封信六年級5
親愛(ài)的xx老師：
大家都說(shuō)您是一位好老師。是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養育成參天大樹(shù)；是您把調皮的我們教育成懂事的好孩子。
記得五年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)特別好，尤其是，每次您都會(huì )拿我的當來(lái)讀。就這樣，在老師的表?yè)P中、同學(xué)們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來(lái)，也寫(xiě)得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到辦公室，從一堆本中找出我的'本子來(lái)，我還以為您要表?yè)P我呢，便開(kāi)始沾沾自喜。誰(shuí)知您把我的本子往桌上一扔，這個(gè)舉動(dòng)可把我給嚇住了：您可從不對我這樣啊。您打開(kāi)我的本，對我說(shuō)：‘你自己看看，這是什么？！一點(diǎn)條理也沒(méi)有，寫(xiě)得什么東西？字也寫(xiě)地亂七八糟……’我腦子突然一震，人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地疼。您見(jiàn)我這樣，也不再說(shuō)什么，讓我好好反省一下，明天再重交一。
回到家，我絞盡腦汁，把優(yōu)美的語(yǔ)言該用得也用了，字也寫(xiě)得十分工整。第二天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情交上等著(zhù)老師回話(huà)。放學(xué)后，我偶爾聽(tīng)見(jiàn)正在和另一老師說(shuō)話(huà)呢，‘其實(shí)她（我的名字）寫(xiě)得蠻好的，……但是最近她卻有點(diǎn)驕傲了，唉，我昨天就特地訓了她一頓，希望她以后要改正啊�！蔽衣�(tīng)了，悔恨的淚水直往下流。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去快一年了，但我仍不會(huì )忘記您的教誨：驕傲會(huì )使人后退。無(wú)論做人做事，都不能夠驕傲。
老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時(shí)，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好，更遠。
祝您身體健康。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級6
親愛(ài)的劉老師：
從與您想遇到接任我們班，已有整整三年了。
記得您第一次走進(jìn)我們班，就告訴我們“態(tài)度，決定一切”您一直以自身為榜樣，告訴我們這句話(huà)的含義，您為我們帶來(lái)的不只有這句話(huà)的含義，您為我們帶來(lái)的不止這句可以讓我們受益終身的話(huà)，還有吟誦。剛上四年級的'我們，初次接觸吟誦，充滿(mǎn)了好奇，剛開(kāi)始學(xué)習吟誦，我們吟的不太好，有的同學(xué)覺(jué)得好笑，不理解，而您卻不厭其煩的教我們，讓我們理解其中的奧妙，漸漸地，我們明白了相關(guān)的很多知識，懂得了其中的樂(lè )趣，感受到了吟誦之美，了解了吟誦的傳統文化，拓寬了我們的知識面，在您的帶領(lǐng)下，我們身穿漢服，在操場(chǎng)、在廣場(chǎng)、在演播廳……到處留下那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的吟誦之歌。
課堂上，您像一本《世界百科全書(shū)》總能將某一點(diǎn)知識拓寬到無(wú)限大，深深地吸引著(zhù)我們，為之入迷。課堂中，您和我們一起笑，一起鬧，此時(shí)此刻，我們早已忘記了您老師的身份，仿佛就是我們的當中的一員。在學(xué)校組織的各種運動(dòng)項目比賽中，您都會(huì )為我們加油打氣，激動(dòng)到漲紅了臉，當我們取得勝利后，您激動(dòng)的像個(gè)孩子，給我們一個(gè)大大的擁抱，失敗時(shí)，您也會(huì )擁抱我們，告訴我們別氣餒，無(wú)論何時(shí)，您都一直陪在我們身邊，站在我們身后，做我們堅強的后盾。
一眨眼，我們一起走過(guò)三個(gè)春夏秋冬，和我們一起經(jīng)歷了很多事，陪我們過(guò)六一、國慶、教師節、運動(dòng)會(huì )、打雪仗雪，在實(shí)踐基地，與我們同吃同住，一起上課，一起玩耍，您是我們路上的指路人，照亮了我們前行的方向，見(jiàn)證了我們從懵懂的孩童漸漸成熟，我們在您的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨中步步成長(cháng)，再有一個(gè)多月我們即將畢業(yè)，就要離開(kāi)您，但我會(huì )永遠記住您，永遠愛(ài)您！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級7
尊敬的江老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過(guò)去，在您的諄諄教導之下，我由一個(gè)不懂事的小孩，成長(cháng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，堅強自信的陽(yáng)光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我耳邊；您的身影常浮現在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神，都成了鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力。
是您在我幼小的心靈里點(diǎn)燃了希望的火花；是您給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；是您教會(huì )了我在知識海洋里遨游的本領(lǐng)……
是您激起了我的欲望。由于我不愛(ài)文，寫(xiě)得很不好，干巴巴的，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)“優(yōu)”。自從您接手這個(gè)班后，徹底地改變了我，您對我每一次的鼓勵，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，一面面“紅旗”，一串串“紅波浪線(xiàn)”，都成了我的動(dòng)力，都成了我的源泉，從此我愛(ài)上了。
是您給了我戰勝病魔的勇氣。那是四年級下期，臨近期末，您從百忙之中抽出時(shí)間去看我，我當時(shí)非常激動(dòng)，您問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，問(wèn)寒問(wèn)暖，您給我安慰，給我鼓勵，我從您親切的話(huà)語(yǔ)中得到了力量，從此，我一邊住院，一邊復習功課。病好后，我參加了期末考試，而且考出了好成績(jì)。
是您給了我慈母般的愛(ài)。我忘不了那次，你給我下面吃。有一次我感冒非常嚴重，我為了怕耽誤學(xué)習，帶病來(lái)上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校后，無(wú)精打采地趴在桌子上，您看見(jiàn)后就問(wèn)我。當得知我沒(méi)有吃早餐時(shí)，您趕緊下了一碗面，端了一杯水過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭。
在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬闊的.胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅實(shí)的臂膀，托起祖國的希望。我想由衷地對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
祝您永遠健康快樂(lè )
工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級8
敬愛(ài)的蔡老師：
您最近工作愉快嗎？您可能不知道，我總時(shí)不時(shí)在腦海中浮現您的笑容，您的身影。您那和藹可親的面孔，我總忘不了。您像慈母一般愛(ài)我們，我們不會(huì )忘記您的深情厚誼！
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我急匆匆地跑到教室�？匆�(jiàn)“您”還在，我高興地喊了聲：“老師！”可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，轉過(guò)來(lái)的卻是一張陌生的面孔。那時(shí)，我的心碎了，我的心在流淚，您還是離我們而去了......在交暑假作業(yè)時(shí)，軒桐悄悄告訴我：“我們的.語(yǔ)文、數學(xué)老師都換了，就英語(yǔ)老師沒(méi)換�！蔽译y受極了，但又不得不接受現實(shí)。那一天，聽(tīng)到您還打電話(huà)來(lái)問(wèn)我們新的語(yǔ)文老師我們的情況，我的心又暖和了起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)您在一年級教學(xué)，那一次，我還急忙跑到辦公室找您。您一看到我，疲憊的眼睛里又閃爍著(zhù)興奮的光芒。您馬上讓我坐下，又詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習情況。您真是把我當親女兒一樣。此后，您還總不顧勞累跑到六樓找新的語(yǔ)文老師聊聊我們班的一些事情。有一次，我摞著(zhù)一大堆作業(yè)進(jìn)了辦公室。驚奇地發(fā)現您也在辦公室里，您笑了，眼睛像是對我說(shuō)：“你長(cháng)大了！”我激動(dòng)極了。教師節的前一天，我放學(xué)后來(lái)到二樓，看到您正在走廊，開(kāi)心地跑過(guò)去。您遇到我，再次笑了�！袄蠋�，我有個(gè)東西給你！”我神秘地說(shuō)�！笆菃�？是什么東西呀？”您有些疑惑，或許是忘了第二天是教師節。我拿出禮物，“教師節快樂(lè )，蔡老師！”您怔住了。眼睛里閃爍著(zhù)淚花，“謝謝你！我太感動(dòng)了！沒(méi)想到我現在沒(méi)教你，你還記得我！”“怎么會(huì )不記得呢？您是最和藹可親的蔡老師��！”您擁抱了我，這個(gè)擁抱，包含著(zhù)愛(ài)，包含著(zhù)希望。我流下了淚，暗暗下定決心：我一定要用好成績(jì)來(lái)報答您！這次期中考，雖然我取得了全級第一，但總分還不夠理想。我會(huì )用更好的成績(jì)報答您的！
親愛(ài)的蔡老師，我愛(ài)您！您在我的成長(cháng)道路上灑下了那么多艱辛的汗水，我一定會(huì )好好學(xué)習的！爭取用好成績(jì)報答您！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級9
尊敬的各位老師：
您們好！
很榮幸在這個(gè)特殊而又神圣的日子即將來(lái)臨的時(shí)候，能夠作為學(xué)生代表參加這次教師節座談會(huì )，代表和我有同樣心情的所有同學(xué)，將所有對教師的美好祝福都獻給您們——敬愛(ài)的老師們。請將您們的手放在胸口吧，您是否感覺(jué)到一團烈焰在胸中燃燒呢，那是我們用心在傳送著(zhù)祝福。
將來(lái)無(wú)論我們走多遠，都不會(huì )忘記老師們在自己成長(cháng)路上所花費的心血。您們象燈塔一樣為學(xué)生指點(diǎn)迷津，默默無(wú)聞地引導我們成才。人們常用蠟燭、春蠶來(lái)形容您們，而我認為您們不是蠟燭，因為蠟燭會(huì )流淚悲嘆，而您們卻總是剛強樂(lè )觀(guān)；您們不是春蠶，春蠶會(huì )作繭自縛，而您們卻永遠自信勇敢。
作為一名學(xué)生，我們深深為老師們辛勤耕耘的執著(zhù)所感動(dòng)，深深為老師們無(wú)私奉獻的所折服。短短幾年間，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，一批批我校優(yōu)秀畢業(yè)生正受到越來(lái)越廣泛的稱(chēng)贊，他們在各種崗位上發(fā)揮了應有的作用，做出了應有的貢獻。讓我們再一次體會(huì )到了老師傾注于其中那博大的愛(ài)。作為一名涪陵師范學(xué)院的學(xué)子，老師，請您們相信，我們定將加倍努力、刻苦鉆研、勇攀高峰，定將志存高遠、屹立潮頭，不辱使命。我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)在校園里營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，為學(xué)校迎評促建工作和加強學(xué)風(fēng)建設工作盡自己最大的努力，以?xún)?yōu)異的.成績(jì)向老師、學(xué)校獻上厚禮。
最后我想代表我校全體同學(xué)對老師們說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您們辛苦了，我們真誠的感謝您們，祝您們教師節快樂(lè )，在新的一學(xué)年里身體健康、工作順利！”
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級10
尊敬的葉老師：
您好！大地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的恩賜，作為學(xué)生的我，最能體會(huì )老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得初次見(jiàn)到您的時(shí)候，您那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來(lái)，您用您那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們像太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦。
"丁零零"上課了，您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù)，您就教我們寫(xiě)片段"玩"。您還讓我們猜謎語(yǔ)"一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學(xué)都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂(lè )的課堂里學(xué)到了知識。
您是那么關(guān)心我們，無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)不好，您都會(huì )和藹可親地教我們怎么寫(xiě)，下課后還單獨輔導呢！直到我們會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了，您不會(huì )指責誰(shuí)，只是跟犯了錯誤的'同學(xué)談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，指導我們晨讀；課間，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。
您教了我們兩年，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說(shuō)話(huà)，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。
我敬愛(ài)的葉老師，教師節即將來(lái)臨，我沒(méi)有美麗的鮮花送給您，也沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節日的問(wèn)候吧。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級11
敬愛(ài)的徐老師：
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不論在何時(shí)何地，老師，永遠是一個(gè)神圣的職業(yè)，值得尊敬的稱(chēng)謂。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，您點(diǎn)名就單單漏掉了我，使我不得不在眾目睽睽之下，紅著(zhù)臉站起來(lái)提醒您。您可知道，我還因此埋怨過(guò)您一段時(shí)間。這是某種機緣巧合還是無(wú)意？我不知道。我是一個(gè)膽小內向的小男孩，或許說(shuō)重一點(diǎn)，您在開(kāi)學(xué)第一天就給了我心靈上的傷害。
但是經(jīng)過(guò)那次后，我的“害羞”就消失了，與同學(xué)們相處也不再害怕了，說(shuō)起來(lái)，人臉皮厚的感覺(jué)真不錯。
開(kāi)學(xué)后，又來(lái)了一個(gè)消息：我和班上另外兩個(gè)同學(xué)被分在了五樓。我不知道這是好事還是壞事。當然，我能肯定的是，我們所得到的關(guān)懷，絕不遜色于他們六樓的.人。您每次查寢室，都不會(huì )忘了我們。
我也是到那時(shí)才知道，原來(lái)自我感覺(jué)良好的我，入學(xué)成績(jì)只有十二名，但是您給了我上的鼓勵，使原本灰心喪氣的我重燃起學(xué)習的信心，終于在月考中擠進(jìn)了班級前十。
您是陽(yáng)光，見(jiàn)證我們的成長(cháng)；您是月茫，前行的道路被您照亮；您是繁星，在我們的人生中閃著(zhù)耀眼的光茫；您更像一位母親，無(wú)微不至、不厭其煩地照顧我們。
在您的教育下，我在改變：從以前的膽小怕事，到現在的敢于闖蕩；從以前的畏畏縮縮，到現在的積極活躍；從以前的害羞，到現在的膽大。處處都體現著(zhù)您對我的影響�？梢哉f(shuō)，您是我接觸過(guò)的最好的老師，一位真正用愛(ài)的力量去感化學(xué)生的教者。
“一日為師，終身為父”，我會(huì )盡自己最大的努力，去回報您那深深的的恩情。
此致
敬禮！
xxxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級12
親愛(ài)的老師：
您好，近來(lái)您身體健康嗎？工作順心嗎？希望您永遠開(kāi)開(kāi)心心。多年來(lái)，您嘔心瀝血地培育了那么多學(xué)生，您把自己的一生都奉獻給了他們。您教我們學(xué)拼音，認漢字，教我們天文地理，是您一天天看著(zhù)我們長(cháng)大，把我們培育成材，就是在這漫長(cháng)的過(guò)程中，愛(ài)，悄悄的綻放了……
我清楚的記得，我是三年級轉到您這個(gè)班的，當我轉到這個(gè)班的時(shí)候，因為我是轉來(lái)的，大家都瞧不起我，總是欺負我，嘲笑我。對于這個(gè)陌生的環(huán)境，我有些自卑和害怕。由于不能適應這個(gè)新的環(huán)境，我上課總是分神，放學(xué)后經(jīng)常不寫(xiě)家庭作業(yè)。您仿佛看出了我的'心思，便把我叫到辦公室談心。您像開(kāi)導自己的兒女一樣耐心地教育我，教我一定要自信，教我不能灰心，不能氣餒，還告訴全班同學(xué)要盡力幫助我。您還不知到吧，從那次談心后，您就在我心里埋下了愛(ài)的種子。
您不但在我心里埋下了愛(ài)的種子，還照顧著(zhù)這顆種子，使它茁壯成長(cháng)開(kāi)出美麗的花朵。那時(shí)我膽子小，不感舉手發(fā)言，就算心里早有了正確答案，也沒(méi)有在全班同學(xué)面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過(guò)您的眼睛，您發(fā)現了我膽小的性格，您開(kāi)使幫助我。每當我心里有了答案，想說(shuō)出來(lái)但又害怕答錯，不敢舉手時(shí)，您好像看透了我的心思，主動(dòng)讓我回答問(wèn)題。如果答對了，您就在全班同學(xué)面前表?yè)P我，漸漸的，我變的大膽起來(lái)，每次都主動(dòng)回答問(wèn)題。
老師，是您給予了我自信，給予了我愛(ài)�，F在，這愛(ài)的種子開(kāi)花了，您把愛(ài)傾注在每個(gè)學(xué)生的心里，這神奇的力量，把我們變成撥種愛(ài)的天使，愛(ài)發(fā)揮了它神奇的作用，把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)師生的心連在一起，使人間充滿(mǎn)愛(ài)。
謝謝您，老師！祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級13
親愛(ài)的x老師：
感謝您對我的關(guān)愛(ài)，讓我在迷茫的分岔路上選擇了正確的一條路！
記得那時(shí)我正沉浸在黃老師沒(méi)有繼續教我的痛苦中，您悄然而至，帶著(zhù)平靜的微笑。那時(shí)我覺(jué)得您可能不會(huì )成為一個(gè)好老師，因為您太溫柔，管不住我們�？墒悄谝院蟮娜兆永�，那公平、正直的性格，使我不得不改變對您的看法。您熱愛(ài)閱讀，也帶領(lǐng)我們進(jìn)入書(shū)籍的世界。我們對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸愛(ài)上、離不開(kāi)閱讀。您經(jīng)常讓我們看幾米的繪本，給我們看您自己訂閱的《讀者》等書(shū)籍，還專(zhuān)門(mén)把一節語(yǔ)文課變成閱讀課。您曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)閱讀的小孩不會(huì )太壞“。是��！閱讀使我們浮躁的心靜了下來(lái)。
還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎？固執的我不顧所有人的反對，參加了400米跑。結果跑了倒數第二。您并沒(méi)有責怪我，反而還關(guān)心我的身體，很多同學(xué)受到您的感染，紛紛跑來(lái)詢(xún)問(wèn)我的身體狀況。那一刻，我感覺(jué)自己好幸福，有那么多人一起關(guān)心我，傳遞給我正能量，讓我心理和生理上不那么難受。在我青春期萌動(dòng)時(shí)，您像指路燈給我照亮前方，您像指南針給我指引方向，您像知心姐姐那樣跟我談心，讓我不恐慌。并且還給我講您小時(shí)候的故事，跟我說(shuō)不要害怕，很正常。您的平易近人使我對您的好感猛增，十分信任您，所以經(jīng)常和您談心。
我們班很躁動(dòng)、浮躁，這一點(diǎn)我知道，想必您也知道。您并沒(méi)有兇巴巴地兇我們，反而給了我們很大的空間。別的班能玩的'我們能玩，別的班不能玩的我們也能玩。您想要給我們成長(cháng)的空間，不能太壓制我們。雖然您有一個(gè)條件——不能影響課堂。這個(gè)條件很容易做到，只要自覺(jué)就行了。您也像平常人一樣，愛(ài)面子啊，可是我們這一群淘氣包不能給您爭光，只會(huì )丟你的臉。讓您沒(méi)面子，讓六（2）班沒(méi)面子。但是您并沒(méi)有放棄我們，我們只要有一點(diǎn)，哪怕是很小的進(jìn)步，您都會(huì )鼓勵我們，讓我們有信心去面對每一件事情。當然，不僅僅這些，我還有好多話(huà)想和您說(shuō)！感謝您讓我變成了一位有一點(diǎn)點(diǎn)“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。您對我的付出讓我感激不盡！
x老師，我愛(ài)您，謝謝您！
祝您身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級14
親愛(ài)的林老師：
您好！
自從您走了以后，大家伙可是一直都想著(zhù)您，特別是您說(shuō)您還會(huì )來(lái)信詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習情況的。更使我們日夜思念您。惦記著(zhù)您的信。
昨天早自修的時(shí)候，當副班長(cháng)吳曉麗拿著(zhù)您的信興高采烈地從外面沖進(jìn)教室來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都顧不得自習了，一下子把吳曉麗圍了個(gè)水泄不通，迫不及待地要她把信大聲地念出來(lái)，當讀到老師直到現在還想著(zhù)我們，想著(zhù)我們學(xué)習、生活，好多女同學(xué)當時(shí)就哭了。林老師，你沒(méi)看見(jiàn)，那場(chǎng)面可真感人！
林老師，您在信中說(shuō)我們班集體榮譽(yù)感不強，各項競賽成績(jì)不如其他班，這是事實(shí)，不過(guò)，我覺(jué)得這不是您的錯，主要怪我們心不齊、不爭氣。好在這個(gè)問(wèn)題新來(lái)的胡老師她也意識到了，現在也采取了一些辦法，效果還不錯，我們已經(jīng)連續一個(gè)月都拿到了大流動(dòng)紅旗。林老師，你放心吧，我們不會(huì )讓您失望的，不會(huì )讓您丟臉的。
說(shuō)句心里話(huà)，新來(lái)的胡老師對我們真的.很關(guān)心，管得也很牢。同學(xué)們也都知道胡老師為此付出了很多，工作很辛苦。但可能是您教我們的時(shí)間太長(cháng)了，我們習慣了您的那種方法，總覺(jué)得胡老師太“兇”了。
林老師，您知道嗎？您的一顰一笑、一舉一動(dòng)……常常在我耳邊縈繞，在我腦中浮現。大家都好想您再回來(lái)教我們，讓您給我們這些“花花草草”澆澆水，施施肥，再和我們同玩同鬧、同哭同笑……
當然啦，這是不可能的，我們還是和新老師慢慢“磨合”吧！林老師，您現在的學(xué)生肯定比我們那時(shí)聽(tīng)話(huà)吧？我們大家都很想知道他們的一些情況，您能繼續來(lái)信告訴我們嗎？我們在殷切期盼。最后，我謹代表全班同學(xué)。祝您和全家工作順利，合家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級15
親愛(ài)的侯老師：
您好！
這是我第一次滿(mǎn)懷感激之情給您寫(xiě)信，您知道嗎？從您走進(jìn)我們班的那一刻起，您嚴肅的神情，讓我的心里感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了？我們的數學(xué)老師不是陸老師嗎？”接著(zhù)，您開(kāi)始在講臺上自我介紹，我才知道數學(xué)老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語(yǔ)文老師。
當您上課時(shí)，我都會(huì )一邊拿著(zhù)筆，一邊全神貫注地聽(tīng)您講課，上數學(xué)課時(shí)，每當您提出問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)敢發(fā)言，不是我不知道，而是我想聽(tīng)取同學(xué)們的`意見(jiàn)，有一天，您提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們解答，我第一個(gè)把題目做完了，您走過(guò)我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來(lái)，可是我做錯了，您沒(méi)有責備我，而是讓我坐下，用溫柔的語(yǔ)言教導我，不一會(huì )，我豁然開(kāi)朗，說(shuō)出了答案，還和我說(shuō)：“下次一定要看好題目再寫(xiě)哦！”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業(yè)，有一道題讓我困惑起來(lái)，我在草稿上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，也沒(méi)有算出答案，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢�，于是，媽媽掏出電�?huà)讓我打電話(huà)向您請教，您用和藹的語(yǔ)氣給我講解：“你看看題目說(shuō)什么，讓你怎樣寫(xiě)，你照著(zhù)題目的意思一步一步計算，就會(huì )知道結果了�！蔽叶ㄏ滦�，開(kāi)始思考題目的意思，我按您的話(huà)去做，不一會(huì )兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，最后，我把家庭作業(yè)寫(xiě)完了。
侯老師，我是一個(gè)粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問(wèn)的人，在我勇敢的向您請教以后，我才發(fā)現，收獲知識的感覺(jué)真好。侯老師，以后我會(huì )改掉自己的毛病，加倍的努力學(xué)習，爭取考得優(yōu)異的成績(jì)做班級學(xué)習的榜樣。
此致
敬禮！
您堅強的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級16
敬愛(ài)的老師：
時(shí)間像流水似的，一眨眼6年過(guò)去了。小學(xué)生活馬上就要結束了�；仡櫷�，尤其是您，心里更是充滿(mǎn)了無(wú)限依戀之情。
連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì )了讀“a。o。e…。"，學(xué)會(huì )了算“1+2=3”，學(xué)會(huì )了“愛(ài)祖國，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著(zhù)個(gè)頭，心里想著(zhù)：老師千萬(wàn)不要喊我，不要喊我啊�？墒悄械搅宋�。同學(xué)們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會(huì )發(fā)火�？墒�，我沒(méi)想到，您不但沒(méi)有責怪我一句，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕�；卮疱e了也不要緊。應該膽大點(diǎn)嘛�！甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。
頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。我鼓足勇氣，流暢地回答著(zhù)問(wèn)題。您滿(mǎn)意的笑了，眼睛好像在說(shuō)：這不是很好嗎？以后就這樣。
從此以后，每當我回答問(wèn)題的時(shí)候，您的話(huà)語(yǔ)總會(huì )在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了許多勇氣。6年來(lái)，正是您慈母般的'關(guān)懷和鼓勵下，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的，將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。
祝您桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：
5月13日
給老師的一封信六年級17
親愛(ài)的劉老師：
真的是光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年快樂(lè )的小學(xué)生涯即將結束，六年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。而您也一直陪伴著(zhù)我們，無(wú)微不至地照顧著(zhù)大伙。
您對于我們來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)好老師，更是我們的好朋友。依然清晰地記得這六年來(lái)的一幕幕，每每回味起來(lái)，總是格外的溫馨。
在學(xué)習上，您總是嚴厲要求我們，當年我們剛剛成為小學(xué)生，拼音和寫(xiě)字都特別的別扭，您一點(diǎn)也沒(méi)有抱怨而是耐心地一遍又一遍的教我們。在您不厭其煩的用心指導下，我們終于熟練地掌握了拼音與寫(xiě)字的方法。在其他學(xué)習要點(diǎn)上，您也從來(lái)沒(méi)有放松的要求，告誡我們必須認真。
除了讓我們認真學(xué)習，您還經(jīng)常鼓勵我們參加各種豐富多彩的課外活動(dòng)：每年一度的運動(dòng)會(huì )、繪畫(huà)比賽、征文活動(dòng)、科技小制作……都能看到我們積極投入的身影，每當我們獲得成績(jì)，您總會(huì )帶頭歡呼，高興得像一個(gè)孩子。我永遠不會(huì )忘記，當我在校運動(dòng)會(huì )上取得六年級組男子田徑400米第一名時(shí)，您對我說(shuō)的那一句：“干得不錯！”
而在平常的生活中，您更像一名寬容的`母親照料著(zhù)大家。大家都還記得那年冬天，由于流感大爆發(fā)，班里很多人得了重感冒，聽(tīng)著(zhù)教室里傳出一陣陣咳嗽，您課間跑出去買(mǎi)了幾個(gè)檸檬，泡水喝，希望能預防和抵抗感冒，那一杯杯檸檬水是多酸啊，可是我們全喝了，因為那里包含著(zhù)您那無(wú)法用語(yǔ)言表達的愛(ài)。
到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝您六年來(lái)的陪伴與教導，我們將永遠銘記您的諄諄教誨，成長(cháng)為一個(gè)有用的人。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：莊xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級18
親愛(ài)的鐘老師：
您好！
光陰如銼，細磨無(wú)聲。一轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束了，我對親愛(ài)的校園，可愛(ài)的同學(xué)，可敬的老師依依不舍之情油然而生。然而，在依依不舍之余，六年的小學(xué)生活帶給了我許許多多難忘的回憶。記得在一年級的時(shí)候，我什么都比不上別人。同學(xué)們讀兩次“心”，就會(huì )默出來(lái)了，而我讀四次都不會(huì )寫(xiě)；老師布置作業(yè)，簡(jiǎn)單地說(shuō)了一次，大家就明白了，而我卻抓耳撓腮，恨不得老師重新講幾次；我寫(xiě)字磨磨蹭蹭的，比別人慢好幾倍。那時(shí)候，我還一位自己的頭腦比別人更遲鈍，以為自己是天生的蠢孩子�？珊髞�(lái)，歐陽(yáng)老師卻改變了我。在課堂上，盡管別人都會(huì )寫(xiě)這個(gè)字，就只有我一個(gè)人不會(huì )，她都會(huì )耐心地手把手地教我寫(xiě)，沒(méi)有批評我，更沒(méi)有嫌棄我。課后，她還會(huì )單獨輔導我做功課，讓我的成績(jì)進(jìn)步得驚人。寫(xiě)字時(shí)，歐陽(yáng)老師站在我旁邊，專(zhuān)心地看著(zhù)我寫(xiě)，還和藹可親地教導我：“我們做事要講質(zhì)量和效率，不能拖拖拉拉的。寫(xiě)字也一樣，只要肯用心去寫(xiě)，你就一定能用最快的速度完成最好的質(zhì)量！”
后來(lái)，我不懈努力，終于以全班最快的度寫(xiě)完了生字詞，字體也很工整，歐陽(yáng)老師就當著(zhù)全班的'面來(lái)表?yè)P我。從那以后，不管做什么事情，我都會(huì )盡力做到最好。我還永遠忘不了的是，我和同學(xué)們深深的友誼。在五年級的時(shí)候，由于特殊情況，我不得不從五（3）班調到了五（2）班。那時(shí)候，我以前的好朋友多次給我寫(xiě)信，她們都表達出自己對我的依依不舍。而我也很懷念她們，我調班是我逼不得已的事情。其實(shí)，我也很不想，我調班后也很后悔，但又我能怎樣呢？就這樣，我對五（3）班曾經(jīng)的好友念念不忘，日有所思，夜有所夢(mèng)。不知道有多少次，我在夢(mèng)中夢(mèng)到了自己回到了五（3）班，又和以前的同學(xué)們一起在同一個(gè)教室下，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習了。心情真是煥然一新，從酸溜溜變得美滋滋了，高興得難以表達�？僧斘殷@醒來(lái)時(shí)，知道這只是夢(mèng)，我又是白喜一場(chǎng)。每次收到同學(xué)們給我的信，我的眼淚又在打滾兒，嘀嗒在信紙上。我是多么渴望能夠和五（3）班的同學(xué)一起在課間里玩耍，勾肩搭背，有說(shuō)有笑，一起研究思考問(wèn)題��！
鐘老師，我在小學(xué)生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情，至今還歷歷在目。我三天三夜也說(shuō)不盡，因為六年的小學(xué)生活帶給了我太多美好的回憶了！
由此，在離別之際，讓我代表所有的學(xué)生向您及其他老師致敬：老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級19
親愛(ài)的趙老師：
您好！
雖然您已經(jīng)不教我們，去教一年級了，但您對我的教導我都銘記在心。您教我們三年了，您說(shuō)得每一句話(huà)我都沒(méi)有忘記，更讓我永生難忘的是您對我的鼓勵和信任。
記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校要舉辦一個(gè)演講比賽，您挑選了我們班的四個(gè)同學(xué)去參加比賽，四個(gè)同學(xué)中竟然有我。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我感到非常的吃驚和意外，因為那時(shí)候我的演講非常不好，不僅聲音輕，而且沒(méi)有表情，根本就不適合參加演講比賽。當時(shí)我很納悶也很擔心，怕自己講不好。但看到您那肯定的眼神，我愿意去試一試。
比賽前，我先把演講的稿子修改了再修改，然后在家里一遍又一遍地背誦，直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑，要做一些手勢，可是我還是很緊張。
到了比賽的前一天，您把我叫到辦公室，要我先講一遍給您聽(tīng)。聽(tīng)完我的演講后，您送給了我熱烈的掌聲，并告訴我講得非常好。聽(tīng)了您的鼓勵和支持，我也相信自己在比賽中會(huì )取得好成績(jì)。
可到了比賽的現場(chǎng)，我看到臺下坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，不由自主地又開(kāi)始緊張了。您發(fā)現后，拍拍我的肩膀對我豎起大拇指說(shuō)：“小葉，加油！你是最棒的，老師相信你！”這一句句話(huà)讓我又找回了自信。
輪到我演講了，我站在臺上，看到臺下的`您不停地在對我微笑，還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內容，還取得了一個(gè)很好的成績(jì)。
趙老師，謝謝您三年以來(lái)對我的諄諄教導，您在我傷心的時(shí)候鼓勵我，在我失敗的時(shí)候關(guān)心我，在我犯錯誤的時(shí)候教育我，您愛(ài)我就像愛(ài)自己的孩子一樣。謝謝您！
祝您工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年5月8日
給老師的一封信六年級20
李老師：
您好！
兩個(gè)月的暑假生活即將結束。我們全家趁這個(gè)機會(huì )出去旅游了一趟，此次旅游的主題是綠色環(huán)保、親近自然。目的地——仙居。
經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了仙居。下車(chē)后，我眼睛一亮，看見(jiàn)了巍然的大山，山上到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，讓我感到仿佛是進(jìn)入了綠色的天堂、綠色的世界、綠色的花園。
到達仙居的第二天，我們游覽白塔景區。在白塔景區內，氣溫明顯比外面低。兩旁樹(shù)木高大挺拔，樹(shù)邊小溪流水潺潺，樹(shù)上鳥(niǎo)兒高歌，路旁野花開(kāi)放，四周群山環(huán)繞，山前瀑布飛瀉，景色美不勝收，真不愧是神仙居住的地方。我來(lái)到瀑布前，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，腳下的一潭池水清澈見(jiàn)底。抬頭望去，瀑布從大約幾十米高的地方落到池中，“嘩嘩”的聲音像是一首美妙的樂(lè )曲。蔚藍色的天空和潔白無(wú)瑕而又變幻莫測的云組成了一幅美麗的畫(huà)卷，而眼前這一座座山峰與這瀑布則是一幅不錯的山水畫(huà)。
我們從當地的農民那兒了解到，整個(gè)仙居縣沒(méi)有化工企業(yè)，他們以旅游業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，盡可能減少對環(huán)境的污染，保護自然資源。那里的.水幾乎沒(méi)有污染，我們用空瓶子將潭中的水灌起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)沉淀物，可直接飲用，而且還帶一點(diǎn)甜味。在這樣的環(huán)境中我們也做了一些力所能及的事。比如把自己的垃圾放進(jìn)塑料袋中，看見(jiàn)垃圾桶再扔進(jìn)去；不隨地吐痰；不采摘花草等等。
李老師，我建議您以后有機會(huì )的話(huà)也到仙居白搭景區去看一看，相信你一定會(huì )有一些意外的發(fā)現。
學(xué)生xx
8月28日
給老師的一封信六年級21
親愛(ài)的x老師：
您好嗎？
我的啟蒙校園，也就是我的母�！凶觥按渚皷|方小學(xué)”；而工作在這個(gè)學(xué)校的您，則是我最縈繞于心的第一位啟蒙老師。從我第一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，從一年級開(kāi)始您就一直的教我到六年級，到畢業(yè)；而在這六年中，是您無(wú)私的關(guān)心與奉獻、改正我，同樣，也是您教會(huì )我做人的道理。
我還記得，那一次我上完游泳課剛回來(lái)，您就叫住了我，因為您發(fā)現我寫(xiě)的作文沒(méi)有圍繞著(zhù)主題來(lái)寫(xiě)，而且也沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感。您給我指出了錯誤與不足后，就讓我重寫(xiě)。其實(shí)，當時(shí)的我以為只要修改就行，可是聽(tīng)到要“重寫(xiě)”這兩個(gè)以后的我呆滯了，又還有點(diǎn)埋怨，就眼睜睜的看著(zhù)同學(xué)們在歡歌笑語(yǔ)中回家了。但是，在我重寫(xiě)的同時(shí)，也看見(jiàn)了您也在不停地忙活來(lái)忙活去的時(shí)候，我瞬間明白了：你是為了我好，為了我的習作水平能提高，能更上一層樓。重寫(xiě)完之后您說(shuō)還是有點(diǎn)不足的.地方，說(shuō)是開(kāi)頭寫(xiě)天氣變化時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，也沒(méi)有寫(xiě)人物的語(yǔ)言、特征等。我有點(diǎn)慚愧不已，因為您這么忙，我還給您盡添事兒。但是您因為我的家長(cháng)來(lái)接我了，也就讓我先回家再改了。
還有，您不僅僅是我的啟蒙老師，還是第一個(gè)鼓勵我的老師。
還記得又一次，我也是寫(xiě)作文。您覺(jué)得我寫(xiě)得不錯，于是就表?yè)P了我，還鼓勵我讓我繼續好好地寫(xiě)下去。之后，您讓我在班上當著(zhù)全班的面大聲地朗讀我那篇文章，還對同學(xué)們講解這篇文章的好處。其實(shí)，公開(kāi)向同學(xué)們讀自己的作文，就是代表我寫(xiě)的文章是有多么優(yōu)秀了，同時(shí)也就說(shuō)明了您對我的鼓勵與信任了。
x老師，沒(méi)有您對我的啟蒙與鼓勵，也就沒(méi)有現在品學(xué)兼優(yōu)的我了。我十分的感謝您在這六年來(lái)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叫道，這份師生情，我是永遠不會(huì )忘記，只會(huì )牢牢的銘記在心。
唐代詩(shī)人孟郊的古詩(shī)中曾有一句“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眡老師，在這畢業(yè)之際，此刻，我想對您說(shuō)：
祝您：青春永駐！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級22
親愛(ài)的x老師：
您好！
您是我的第一個(gè)啟蒙老師，也是最令我難忘的啟蒙老師。
您與我之間有著(zhù)許多回憶。有一些，您可能都已經(jīng)不記得了。但我還記憶猶新。那是發(fā)生在三、四年級的時(shí)候，那時(shí)候，考了試，不過(guò)我并沒(méi)有考好沒(méi)考到然自己滿(mǎn)意的成績(jì)。只考慮七十九分，我十分訝異，因為我從沒(méi)有考過(guò)如此差的成績(jì)，那時(shí)候，我直想哭，可是，我不敢在同學(xué)面前哭。我還以為，您會(huì )罵我�？墒�，事情與我想得恰恰相反，那天的上午什么都沒(méi)有發(fā)生。直到下午……下午發(fā)生了一件令我終生難忘的事情。同學(xué)們都去上體育課了，而您卻叫住了我，我想：逃得了初一逃不到十五，x老師還是要說(shuō)我嗎。我忐忑的走了上去，您什么也沒(méi)說(shuō)，而是問(wèn)我為什么考那么差。作文為什么沒(méi)有寫(xiě)完。我抽噎著(zhù)說(shuō)：“作文沒(méi)寫(xiě)完是因為我沒(méi)有用心去寫(xiě)，而且，寫(xiě)一點(diǎn)就數一下下面還剩多少行。前面扣分是因為基礎不牢固，閱讀不用心。自以為能考好的，所以……”您不但沒(méi)說(shuō)我還安慰我，您想我的第二個(gè)母親一樣，我的情緒猶如釋放一樣，眼淚啪嗒啪嗒的往下掉。您像小精靈一樣的.對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力就好了，趕緊去洗一下臉，去上體育課吧�！蔽倚闹邢雽δf(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)竟一時(shí)說(shuō)不出來(lái)了，只能說(shuō)一句：“嗯�！蹦翘焱砩�，媽媽也沒(méi)罵我，還鼓勵我。后來(lái)我才知道，原來(lái)是x老師您先給媽媽做好了心理工作。所以才沒(méi)事的。
六年了，我想對您說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝x老師六年來(lái)的培育，謝謝您！”
祝：青春永駐，永遠年輕！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級23
親愛(ài)的陳老師：
您好！
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蹦盟颇蔷d綿的春雨般滋潤著(zhù)我們。
人的生命有幾十年，兩年和十幾年相比，滄海一粟。您在我的生命中的時(shí)間卻長(cháng)得觸手不可及——“一個(gè)人若是為群眾付出了，他會(huì )活得很久�！笔堑�，您會(huì )永遠被我牢記在心，哪怕您和我只有區區兩年交集。
五年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我帶著(zhù)“上課偶爾會(huì )講話(huà)”的老毛病來(lái)到了班上。一次課上，我忘記把嘴巴的拉鏈關(guān)上，漏出了幾句話(huà)，被調到了最后一桌。下課找您解釋時(shí)，您也是沉默不語(yǔ)。和您接觸了一段時(shí)間后，我知道，口動(dòng)不如行動(dòng)。我在努力了很久以后，回到了第三排。
升上六年級后，同學(xué)們也接觸了對您的陌生感。每逢您值班時(shí)，同學(xué)們總會(huì )三五成群地圍在您身邊，“課上，我們是師生。課后，我們便是朋友�！北舜私徽勚�(zhù)校園、校外、生活的趣事。每當那時(shí)，您總會(huì )拋棄了往日的“撲克臉”，開(kāi)開(kāi)心心地與我們調侃著(zhù)。
記得肖月彤說(shuō)過(guò)：“陳老師一定是雙子座雙面性格吧！在課上就是惡魔，在課后就是天使！”
可我卻不這么認為，您上課前經(jīng)常和我們講述至關(guān)未來(lái)的道理，并用許多人的例子說(shuō)明，我們聽(tīng)得津津有味�；蚴窃谡n堂上，講解題目時(shí)，您也會(huì )搬出一些大家的“囧”事，逗得全班的哄堂大笑�？锤≡魄ё�，時(shí)光荏苒，將真情譜成一曲悠揚的歌。陳老師，您在我的心目中的地位是至高無(wú)上的！揚聲器的聲響或許損傷了您的'聽(tīng)力，粉筆灰或許染白了您的頭發(fā)，整天批改作業(yè)或許加重了您眼睛的近視……您的操勞終究是為了我們。今天，我或許不是最優(yōu)秀的一個(gè)。今后，您一定會(huì )看到我成功的曙光！
祝您；工作順利永葆青春。
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級24
敬愛(ài)的蔡老師：
您好！如今分開(kāi)有一段時(shí)間了，但是我還是對您充滿(mǎn)了濃濃的思念，您在遙遠的天邊，是否聽(tīng)到我心靈的呼喚？我常常仰望天空，看明星布滿(mǎn)星空，如同千百個(gè)閃耀的珍珠，我多么希望能是其中的一顆，在一望無(wú)垠的空中望著(zhù)您的一舉一動(dòng)。
蔡老師，雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但是您已經(jīng)在我心中埋下了不可被挖掘的種子，在我的童年里添上了一道永不褪色的.光芒。是您展示書(shū)籍的魅力，讓我懂得一諾千金的道理；是您的繪聲繪色地語(yǔ)言讓我看到課堂的美麗；是您夜以繼日地工作使我的腦海中添加一個(gè)個(gè)新的知識，老師，您的大恩大德，我沒(méi)齒難忘。
還記得嗎？您來(lái)我們學(xué)校的，我們爭先恐后地為您買(mǎi)東西，六年級的學(xué)生們也邀請你去過(guò)節，但是您那一句韻味深刻的語(yǔ)言把我打動(dòng)：“老師很欣慰，同學(xué)們如此熱情地對待老師，但是，你們取得好成績(jì)才是給我的回報�！蹦且淮�，您沒(méi)有去六年級班去過(guò)節，那是多么熱鬧的氣氛啊，但是，您放棄了，而是依舊一如既往的給我們上課。雖然這件事情過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但是我依然記憶猶新，因為您的舉動(dòng)讓我認識到了一個(gè)無(wú)私的您，一個(gè)堅守崗位不動(dòng)搖的您！您有無(wú)窮的智慧，您好比咆哮的長(cháng)江，奉獻自己甘甜的乳汁，您是國家的棟梁，是不圖回報的春雨，因為您的出現，讓我的童年的故事更加美麗。
這不，您來(lái)學(xué)校不久，就有老師來(lái)聽(tīng)您的課，您不像別的老師一樣事先訓練，而是直接給我們講新的知識，您是多么的與眾不同啊。蔡老師，您像一直飛奔的火箭，直接飛入我的心田，直到您離開(kāi)了我們，才知道您講的課是一字千金，現在見(jiàn)您一面卻是最奢侈的面事，您現在的學(xué)生是多么的有福氣啊。
您知不知道，您被調走的消息傳到我的耳朵時(shí)，我的心有多痛？您知不知道，淚水有多少次模糊我的眼睛？您知不知道，您走后我們全班師生都在痛苦中度過(guò)？我們什么時(shí)候能再一次共同擁有快樂(lè )與知識？
蔡老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，以后向您匯報好成績(jì)！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級25
親愛(ài)的x老師：
您好！
六年的光陰，轉瞬消逝，而我初進(jìn)校門(mén)時(shí)，見(jiàn)到的那個(gè)美麗的身影，卻仿佛跳脫出了時(shí)間，依然是那么溫柔。
記得七歲那年，您來(lái)我家家訪(fǎng)。那時(shí)，家里還比較破舊，沙發(fā)上還有一部分裸露的海綿，但您沒(méi)有絲毫嫌棄，笑盈盈地坐在沙發(fā)上，與我媽媽聊著(zhù)入學(xué)的事。我僵硬地端坐在一旁，仔細地打量著(zhù)您：一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披落在肩上，兩只炯炯有神的大眼睛散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，笑起來(lái)時(shí)，臉頰上還有一對深深的酒窩，十分好看。我一眼就喜歡上了您。
我還記得，二年級那個(gè)陰沉沉的下午�！昂簟簟贝种氐�.喘息聲在我耳邊響起，我正在參加接力賽的選拔。比賽已接近尾聲，身邊的同學(xué)馬力全開(kāi)，在空氣中留下一道道殘影，向前疾馳而去。我也加速沖著(zhù)，近了……更近了······突然，我腳下一滑，整個(gè)人摔在了地上。我強忍著(zhù)疼痛，爬了起來(lái)，淚水在眼睛里打著(zhù)轉。就在這時(shí)，您像一位天使，快步走來(lái)，把我帶到樓上，給我的傷口消毒，用手輕輕拭去我的眼淚，安慰我說(shuō)“怎么樣？疼不疼？運動(dòng)難免會(huì )受傷，下次要注意一點(diǎn)哦�！蹦菧厝岬纳碛�，在我心中x大了許多。
我更記得，五年級那個(gè)炎熱的下午。那天，戴瀚宇吐了，白色的大理石被染成了五顏六色，同學(xué)們緊皺著(zhù)眉頭，捂著(zhù)鼻子，大眼瞪小眼，沒(méi)有人敢上前�！斑�！”教室的門(mén)被打開(kāi)了，一群人扛著(zhù)“長(cháng)槍短炮”沖了出來(lái)，這其中，就有您！您拿著(zhù)拖把，一絲不茍地清理著(zhù)，原本黃綠相間的嘔吐物一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，我對您產(chǎn)生了由衷的敬意······
在美好的青蔥歲月中，在似水的金色年華中，在一天朝陽(yáng)初生之時(shí)，一位老師靜靜地望著(zhù)這群孩子，眼神里流露出濃濃的不舍。
xx老師，六年的時(shí)光，您為我們付出了太多太多，您對我們的哺育深情，我們將永遠銘記在心。
祝您幸福美滿(mǎn)！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級26
親愛(ài)的李老師：
您好！很奇怪我會(huì )給您寫(xiě)這封信吧！
春天來(lái)了，一年一度的杯賽季也如期而至，華杯賽、希望杯、學(xué)而思杯結伴而來(lái)，仿佛非要把我們“烤焦”不可！
美國作家愛(ài)默生有一句名言——“自信是成功的第一秘訣”�？墒�，這句話(huà)在我身上，好像并不是這樣。
清明節期間，我參加了年學(xué)而思杯考試。作為超常班的在讀學(xué)員，這場(chǎng)歷時(shí)90分鐘的考試至關(guān)重要，它決定了超班在讀學(xué)員的去留！
離開(kāi)考還有15分鐘，我走進(jìn)了考場(chǎng)，找到自己的座位，坐了下來(lái)�？荚囬_(kāi)始了，前5道題我都以飛快的速度做完了。我不禁有些得意，覺(jué)得超常班的大門(mén)在向我招手了！可是接下去的3題，都是錯誤率高達85%的枚舉問(wèn)題，我竟然沒(méi)有一絲頭緒，我有些慌亂。我轉念一想，“我難，大家都難，一定要穩��！”好不容易，我把填空題解決了，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半。接下來(lái)的簡(jiǎn)答題，我只揀了幾道簡(jiǎn)單的題目作答。
晚上，站上公布了答案，我一對，大驚失色！暑秋的超班肯定是沒(méi)戲了！
今天上午，我帶著(zhù)學(xué)而思杯的遺憾步入了希望杯的`復賽考場(chǎng)。這次，我吸取了上次考試的教訓，非常仔細地做著(zhù)每一道題。離考試結束還有30分鐘，已經(jīng)有很多考生提前交卷了，可我并沒(méi)有被他們影響，還是一遍一遍地檢查�？荚嚱Y束，我自己覺(jué)得考得還不錯！
中午，答案出來(lái)了。我一對照，居然又犯了一個(gè)小錯誤，有道填空題沒(méi)有寫(xiě)角度的單位！通過(guò)這兩次杯賽考試，我知道了，過(guò)于自信也不是件好事！
之所以同您說(shuō)了這么多，是因為我覺(jué)得我辜負了您對我的期望。我會(huì )戒驕戒躁，改正這些小毛病的。
敬祝身體健康！
您的學(xué)生：馬xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級27
敬愛(ài)的老師：
你好！
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師，我非常崇拜您。每天看著(zhù)您在黑板上寫(xiě)下那整齊漂亮的字，那字里蘊藏著(zhù)美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的'“噼啪噼啪”聲，也不是樹(shù)葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話(huà)語(yǔ)聲。老師每天批改我們作業(yè)時(shí)，都留下了您畫(huà)出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著(zhù)許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻給我們愛(ài)的秘密。
老師為了我們日夜操勞。老師您是夜晚的北斗星，在學(xué)校，您教我們知識；回到家您不管?chē)篮崾钣衷谛燎诘膫湔n……房間的燈總開(kāi)到深夜，才拖著(zhù)疲憊的身軀上床休息。不由得讓我想起那首歌“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”老師您是清澈的源泉，把我們這些幼小樹(shù)苗培育成了參天大樹(shù)。老師您是茂密的葉子，用您那有力的身軀保護著(zhù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們受到傷害。
我萬(wàn)分感謝每一位偉大辛勤的園丁，將雨露撒遍大地，將幼苗辛勤哺育�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
祝您身體健康，天天快樂(lè )！
您的學(xué)生：
20xx年x月x月
給老師的一封信六年級28
敬愛(ài)的禮祺老師：
教室內傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，勾起了這二年來(lái)您對我們循循善誘的回憶。記得五年級剛開(kāi)學(xué)那天，我偎偎縮縮的走進(jìn)教室，卻瞧見(jiàn)您笑容滿(mǎn)面的站在講臺前，這時(shí)，橫跨在彼此之間那陌生的隔膜，早已消失殆盡。
老師是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、極富教學(xué)熱忱的桃李之師，您總是教我們待人處事的道理，我們在課業(yè)上有問(wèn)題時(shí)，您就不厭其煩的一再為我們講解，對自己學(xué)生的修養、品德更是盡心盡力，所以若是有學(xué)生做錯事情，您便立即當頭棒喝，并且告訴他為什么不能犯錯。而我們也在這股強而有力的影響之下，變得更加成長(cháng)茁壯。
老師，您的課方式不但不枯燥乏味，還十分的幽默風(fēng)趣，您的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，就常常讓全班啼笑皆非、樂(lè )不可支，而且博聞彊識的老師，還會(huì )為我們補充課外的知識，就好像多看了一本有益的書(shū)，且在日常生活中都具有非常高的實(shí)用性呢！
師道山高，能夠被像這樣如此負責任的老師教到，真是幸運萬(wàn)分��！您的金玉之言，早已深根柢固的烙印在我的心中，往后我也要力求進(jìn)步，才不會(huì )辜負了您的盡心與用心！
由于您的諄諄教誨，使我們從一果弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，慢慢蛻變成嶄露頭角的大樹(shù)，您的'鼎力相助，我將銘感五內、沒(méi)齒難忘。韶光荏苒，時(shí)間的腳步已經(jīng)催促著(zhù)我們踏上離別的路途，別了，我敬愛(ài)的老師，當我們再落入同樣的夢(mèng)境回憶時(shí)，鳳凰花的芳香、寧靜的校園、諄諄的教誨聲，甚至同學(xué)們其樂(lè )融融一起同窗共研的讀書(shū)聲，這一切的一切，將使我永遠留戀。
在這臨別的時(shí)刻，我內心仍是百感交集，讓我向您獻上無(wú)比的崇拜和敬愛(ài)，別了，真的別了，您給我們如此多的啟發(fā)，我們將受用無(wú)窮，最后我有一句話(huà)想對老師說(shuō)，就是：「老師您好棒！」
祝萬(wàn)事如意。
學(xué)生洪xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級29
敬愛(ài)的x老師：
您好！
您已經(jīng)陪伴了我們六年了，回想這六年里，是您給我們教育了無(wú)窮無(wú)盡的道理，這六年里的每一刻，都令我們不能忘記。
六年前，我們踏入這陌生的學(xué)校，接著(zhù)走進(jìn)陌生的一（1）班教室，您微笑著(zhù)歡迎我們每一個(gè)人，那微笑，使我們感覺(jué)是那么親切。然后您手把手地教我們上課的.規矩，寫(xiě)作業(yè)的格式，帶著(zhù)我們參觀(guān)校園。我們的作業(yè)有錯題，您用溫柔的語(yǔ)氣，耐心地一字一句教我們……
應該是到了二年級的時(shí)候，我剛剛開(kāi)始自己步行回家，一般我回到家了外婆已經(jīng)在家等我了�？墒怯幸淮�，我回到了家里，家里空無(wú)一人，那時(shí)的我一點(diǎn)也不熟悉家里空無(wú)一人的樣子，可能還是第一次看見(jiàn)家里沒(méi)有人，外婆沒(méi)有電話(huà)，爸爸媽媽的電話(huà)打不通，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)沒(méi)人在家怎么辦，便大哭起來(lái)，在家聯(lián)系不到家人的情況下，我馬上想到了學(xué)校，想到了您，立刻帶上�？ㄅ苋W(xué)校找您。很多畫(huà)面我已經(jīng)記不得了，但是我還記得我一會(huì )到學(xué)�？吹搅四�，馬上撲到您的懷里哭，記得您是如何安慰我，陪我到家長(cháng)來(lái)接我的時(shí)候。
回想這與您相處的六年里，您給我的印象是親切，善解人意，耐心，然而該嚴厲的時(shí)候嚴厲，同時(shí)也很勞苦，再回想我們相處的這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：比賽時(shí)我們一起喊加油，比賽贏(yíng)了的時(shí)候我們一起歡呼，我們做錯了什么扣分時(shí)，您嚴厲地批評我們……好像都還是昨天發(fā)生的一樣。
謝謝您，陪伴了我們六年的x老師，您教會(huì )我的除了書(shū)本上的知識，還有有關(guān)人心的認識。
祝：身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級30
敬愛(ài)的王老師：
您還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候嗎？我?jiàn)A雜在熙熙攘攘的人群中，走進(jìn)校園，向教室走去。目光透過(guò)有些擁擠的同學(xué)們，看到教學(xué)樓下，一個(gè)既陌生又熟悉的身影，有些微胖，拄著(zhù)拐杖，走得十分吃力。是你，我們親愛(ài)的王老師嗎？你骨折好了？出院了？醫生不是讓她多休息幾個(gè)月嗎？帶著(zhù)心中的疑惑，我三步并兩步?jīng)_了過(guò)去。
沒(méi)有想到，王老師，真的是你！我按耐不住激動(dòng)的心情，趕緊上前攙住您的胳膊，輕輕地叫了聲：“王老師�！蓖趵蠋�，記得您當時(shí)微笑著(zhù)對我說(shuō)：“走吧，我們去教室�！碑敃r(shí)，您的右腳不敢用力著(zhù)地，走路緩慢，面色略微露出些痛苦，短短的兩層樓梯，就休息了幾回，頓時(shí)，我那不爭氣的眼淚打濕了我的眼眶。
在樓道打掃衛生的幾個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)您，臉上也露出驚訝的表情，一邊沖過(guò)來(lái)迎接老師，一邊朝班里大喊：“王老師來(lái)了，王老師來(lái)了�！蓖趵蠋熢谖覀兊拇負砗蛿v扶下走進(jìn)教室，同學(xué)們把老師圍得水泄不通，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“老師，您的腳好了嗎？”“王老師，我們都想您了”……您當時(shí)看著(zhù)我們一張張可愛(ài)的.笑臉，微笑著(zhù)回應著(zhù)我們，眼睛里閃著(zhù)淚花。
上課了，為了不讓您的腳傷負重，為了不讓您站得太久，我們聽(tīng)課比以前更加用心，更加認真，爭取把您講的知識一遍記住，這樣老師就能坐在凳子上稍微休息下了。為了讓老師開(kāi)心，同學(xué)們積極發(fā)言，每個(gè)小組的課程展示都非常精彩。
我猛然意識到，這就是老師，這就是無(wú)私奉獻的愛(ài)。您丟不下我們這些可愛(ài)的孩子，忍受著(zhù)身體的傷痛，執著(zhù)地為我們上課。只要我們能好好學(xué)習，掌握更多的知識。這，就是您的欣慰。
王老師，您的形象在我們眼中越來(lái)越來(lái)越高大，我們的心中涌動(dòng)著(zhù)一種情感，我們?yōu)槟湴�，有您這樣的老師，我們自豪。
希望您永遠健康、快樂(lè )，一直陪伴著(zhù)我們。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級31
敬愛(ài)的xx老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，幾年時(shí)間轉瞬即逝了。時(shí)光匆匆，我們要畢業(yè)了……
還記得四年級，您接手我們班，成為了我們的新班主任。您用溫柔的眼光看著(zhù)我們，頓時(shí)我就感到特別親切。
感謝您的教導。雖然只有短短的三年，但卻讓我終生難忘。每當我們犯了嚴重錯誤時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神會(huì )掃到每個(gè)同學(xué)身上，我們便羞愧地低下了頭。您會(huì )給我們講講人生、哲學(xué)……即使那很深奧，但在我的生命中留下了深刻的痕跡。
我忘不了您的諄諄教導，忘不了您的真切問(wèn)候，更忘不了您那嚴厲的批評。您的那句至理名言：“態(tài)度決定一切�！蔽毅懹浻谛�。
上課時(shí)，您的朗朗讀書(shū)聲，娓娓動(dòng)聽(tīng)，中能讓我們感覺(jué)身臨其境�？菰锓ξ兜恼n堂，您會(huì )把它變得生動(dòng)有趣。舉手回答問(wèn)題時(shí)，您會(huì )以微笑相待，就算沒(méi)答出來(lái)，或者沒(méi)說(shuō)完整，您會(huì )補充得更完美。在您的課堂上，時(shí)常會(huì )有歡笑聲、驚嘆聲、掌聲……
一場(chǎng)考試下來(lái)，有人歡喜有人憂(yōu)，但您不會(huì )有偏見(jiàn)，考得好的您會(huì )感到欣慰，考得不好的`您會(huì )細心地講解。您給予了每一個(gè)人鼓勵。
有時(shí)候，我想放棄了，是您鼓勵我堅持下來(lái)；有時(shí)候，我的成績(jì)退步了，是您鼓勵我繼續努力，給了我很大的動(dòng)力。謝謝您的鼓勵，在成長(cháng)的路上，有您的鼓勵，我才堅持不懈，勇敢堅強。
學(xué)習上，生活上，您對我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
我總以為時(shí)間很漫長(cháng)，可今年它卻插上了翅膀。春華秋實(shí)，歲月不老。雷老師，感謝您！人生用經(jīng)歷一次次離別，一次次悲傷。但我不會(huì )忘記您對我的好。您的插柳之恩，我不會(huì )忘！
祝您：工作順利，永葆青春！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級32
敬愛(ài)的老師：
您好！
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，初中三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
有人說(shuō)，一個(gè)人走了，他的一切也就隨著(zhù)他的遠去而消失了。這是真的嗎雖然和我們離別了，但以前和您一起笑過(guò)，哭過(guò)的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為您總是向學(xué)生索取的少，而付出的多。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的'才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！老師，您的學(xué)生一定不會(huì )辜負您的，一定會(huì )好好的學(xué)習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在人生的道路上為祖國做貢獻！
祝老師：身體健康，事業(yè)有成，永遠幸福！
學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
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