給張老師的一封信（通用）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的給張老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給張老師的一封信1

尊敬的張老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生，教了四年的學(xué)生，被您天天呵護的學(xué)生——王俊文！

　　張老師，您精細的'教了我們四年了，可為什么上了五年級您不教我們了呢？該上五年級的，我非常高興——我又能和您與同學(xué)們一塊上課，一塊學(xué)習了，可后來(lái)才知道，您——不教我們了，為什么，這是為什么，原來(lái)渴望上五年級的我，現在我討厭五年級，很五年級……

　　張老師，自從遇見(jiàn)了你，我多了許多歡笑，您給我了多少第一次，第一次與陌生人主動(dòng)說(shuō)話(huà)，第一次進(jìn)行采訪(fǎng)，第一次……您給我太多的第一次，我不知如何報答。

　　我還清清楚楚的記得：那天， 您組織學(xué)生去戚城公園春游，我們玩了個(gè)痛快，您露出了會(huì )心的笑容，該回家了，同學(xué)們被家長(cháng)一個(gè)一個(gè)接走，可遲遲不見(jiàn)我爸爸媽媽的身影，忐忑不安，心好象熱鍋少的螞蟻，團團轉。忽然，一個(gè)熟悉而溫柔的聲音叫了我一聲“王俊文”我扭頭一看——是您，您溫柔的對我說(shuō)：“王俊文，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？我把你帶回家吧！順路！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著(zhù)您上了車(chē)，到了家門(mén)口，我猛地想起在等人接我的時(shí)候把包忘在那了，我焦急的告訴您包沒(méi)拿來(lái)，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我送到戚城公園，幫我找到包后又把我送回了家。您送我回家我已經(jīng)很感謝您了，您還把我忘在戚城公園的包找到才把我送回家，其實(shí)那個(gè)包并不值錢(qián)，里面只不過(guò)有一些零食，而您卻二話(huà)不說(shuō)幫我找到了包，您無(wú)微不至的關(guān)懷讓我感動(dòng)，我想當著(zhù)您的面親口說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您天天對我的關(guān)懷。

　　您付出了這么多，您竟無(wú)怨無(wú)悔……

　　想到這些，我的眼睛濕潤了……��！張老師，您能不能再給我們上課，哪怕只有一節……

您的學(xué)生：王x文

　　20xx年9月5日

給張老師的一封信2

尊敬的張老師：

　　您好。六年的時(shí)光一晃而過(guò)，轉眼就從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的小孩，變成一個(gè)沉著(zhù)穩定的少年，同學(xué)們馬上都要畢業(yè)了，這六年以來(lái)，我有許許多多的話(huà)想對您說(shuō)。

　　記得前幾天，一個(gè)中午，剛吃完飯，您就把我拉過(guò)來(lái)，和我說(shuō)：“臨近復習，你要好好復習，一定要考出一個(gè)好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)了，暗暗定下決心，我想，只要我好好努力，一定不會(huì )辜負老師和父母對我的期望。

　　老師，您這么關(guān)心我，又這么關(guān)心我的家庭，當時(shí)，您的幾句話(huà)，就讓我的心感到十分的溫暖，老師啊老師，您讓我十分感動(dòng)。

　　記得六年級上學(xué)期，一次午休，我突然感到腸胃不適，立馬沖去洗手間，吐了一水池，我之后回到教室，可我的腸胃還是有點(diǎn)不舒服。后來(lái)老師知道后，對我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我：“要不要緊��！沒(méi)事吧！”僅僅一句話(huà)就讓我的心靈深受感動(dòng)，聽(tīng)了您的話(huà)，我的`腸胃也的確好多了，我的鼻子酸酸的，有酸澀的感情，我忘不了您。

　　我忘不了您對我的教誨，我忘不了您對我的那一份份關(guān)心；我忘不了您給我們灌輸知識，我忘不了您對我們的呵護；老師，您是園��！您是春蠶！您是人類(lèi)靈魂的工程師！

　　同學(xué)們��！六年時(shí)光即將過(guò)去，我們迎來(lái)的是初中生活，在小學(xué)那些豐富多彩的日子也即將過(guò)去，希望我們在這美好的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)美麗圓滿(mǎn)的句號，最后，我想對老師說(shuō)：“老師，我們沒(méi)有辜負您的希望。

　　祝老師工作順利！

　　20xx年6月5日

　　您的學(xué)生

給張老師的一封信3

尊敬的張老師：

　　您好！

　　自從小學(xué)畢業(yè)典禮以后再也沒(méi)有見(jiàn)面了，但是我卻時(shí)常會(huì )想起您。

　　記得六年級上學(xué)期報到時(shí)，我遇見(jiàn)了陌生的您。我對您感到有些驚慌，但是很快，這驚慌便慢慢消失了。您用一節班會(huì )課來(lái)認識同學(xué)們；您興高采烈地與我們談天說(shuō)地；您聲情并茂地講解一篇篇課文；您用心教誨犯了錯的我們......一天，有一節作文課，按規矩您要朗讀上一次作文中優(yōu)秀的文章。您清清嗓子，輕輕從一沓作文本中翻出一本打開(kāi)，讀了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我心頭一顫：這是我的.作文��！我心里十分激動(dòng)。您緩慢地朗讀著(zhù)，不時(shí)提出一點(diǎn)修改意見(jiàn)。在您的鼓勵與贊美下，我漸漸愛(ài)上了每周的作文課，漸漸期盼有一天能再一次被您表?yè)P......還記得，您要同學(xué)們背誦課文，我本背得十分流利，但是一到您那里背，我就緊張起來(lái)，生怕自己背不好，便支支吾吾起來(lái)。后來(lái)，您邊聽(tīng)我背書(shū)安慰我，在您一聲聲“別緊張”的安慰下，我終于背出了這篇課文，我長(cháng)吁一口氣。

　　您像一場(chǎng)春雨，默默地滋潤了大地。在您悉心教導下，一株株小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。請相信，在不久的將來(lái)，我們也會(huì )成為春雨的一部分，為神州大地奉獻出自己的一份力量！

　　祝您

　　心想事成。

　　您的學(xué)生

　　日期：

給張老師的一封信4

敬愛(ài)的張老師

　　好久不見(jiàn)了，您還好嗎？當全縣綜合能力競賽后我獲得優(yōu)秀成績(jì)時(shí)，我又想到了您！此時(shí)，我懷著(zhù)一份摯愛(ài)的心情向您寫(xiě)信，是因為您教會(huì )了我：面對凡事要堅強，是因為您給予了我人世間最偉大的愛(ài)——老師對學(xué)生無(wú)私的關(guān)心與付出。

　　記得在六年級的時(shí)候，我們要面對的是全縣競賽，那次競賽確切的說(shuō)是我們人生的第一次挑戰。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵我們說(shuō)：“你們要努力拼搏，在此次競賽中一展風(fēng)采，彰顯你們的能力和實(shí)力，把成功的腳印留在這次競賽中……”

　　您的話(huà)已刻在我們幾個(gè)競賽生心中，我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當別人在操場(chǎng)上嬉戲時(shí)，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒(méi)有停下的感覺(jué)；當別人在假期中與家人共享天倫時(shí)，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。

　　面對競賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬于自己的快樂(lè )。但——我不能，因為每每想起您對我們的付出，我便會(huì )放棄雜念，邁著(zhù)堅定的步伐向前走去。

　　當全縣競賽與我們近在咫尺的時(shí)候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執意不肯。那幾天我們是含淚聽(tīng)著(zhù)您的輔導的。是的，那是感恩的淚……

　　競賽的那天，您卻在病床上。我們發(fā)誓要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您為我們的付出……但“天有不測風(fēng)云”，我們在信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上考場(chǎng)后，卻帶來(lái)的并不是那喜人的成績(jì)，而是——徹底的失敗。

　　記得，拿到成績(jì)單的時(shí)候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒(méi)了，就連所有老師都認為必定穩拿勝券的我，也敗的一塌糊涂。您拿著(zhù)成績(jì)單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心里默念著(zhù)：對不住，老師……是的，這代表著(zhù)您與我們付出的全部已成為浮云了。本來(lái)我們有著(zhù)驚天動(dòng)地的計劃，但——卻讓您失望了！

　　記得那天，您給了我們說(shuō)了許多話(huà)，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的`學(xué)生放棄了您多少個(gè)假期，甚至帶病輔導。著(zhù)實(shí)讓我們感動(dòng)……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，我們將永遠感謝您對我們的付出，永遠對您懷著(zhù)一份感恩的心情。

　　如今，我已是一名中學(xué)生，我們又進(jìn)行了全縣綜合能力競賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功，那就是您……

　　老師，記憶中有您，生命中有您，面對人生不斷的挑戰我將會(huì )堅定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩(shī)行！

　　祝

您工作順利，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：浩浩

　　20xx年4月12日

給張老師的一封信5

尊敬的張老師：

　　您好！

　　過(guò)了這么久才交作業(yè)，是因為我提起筆來(lái)就不知道該怎么寫(xiě)，任何語(yǔ)言都難以表達我對您的感激之情。 從20xx年8月11日開(kāi)始，您進(jìn)入了我們的生活，到現在已經(jīng)有半年了，感覺(jué)您已經(jīng)融入我們的生活，離不開(kāi)您了。雖然難免有磕磕碰碰，但就是因為我們是一家人，鬧過(guò)吵過(guò)最后還是會(huì )和好如初風(fēng)雨同行。 剛開(kāi)始的時(shí)候有很多的不適應，因為有個(gè)完全不同的高一。高一的日子是自由散漫的，在班上真正認真學(xué)的沒(méi)有幾個(gè)，都是吊兒郎當，上課睡覺(jué)說(shuō)話(huà)玩手機看小說(shuō)吃零食這些都是常事，同學(xué)們的日子好像充滿(mǎn)了無(wú)聊，在學(xué)校打發(fā)時(shí)間。在高一分班的時(shí)候就知道可能會(huì )換班主任，我也曾想過(guò)再會(huì )遇到怎樣的一個(gè)班主任，會(huì )組成怎樣的一個(gè)班級，這些不切實(shí)際的幻想在您來(lái)的那一天被打破了。還記得那天晚自習您來(lái)了，同學(xué)們依舊是做自己的事，吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，完全沒(méi)把您當回事，直到您一聲大吼才恢復了平靜。那天晚上，您講了您的教育事跡和您對這個(gè)班的決心。剛開(kāi)始真的難以相信我們這個(gè)班會(huì )改變，日子久了，每個(gè)人都說(shuō)79班變了，在您的帶領(lǐng)下變了，煥然一新。

　　您在課間操的'時(shí)候跟我們說(shuō)，要把咱們七十九班打造成一個(gè)招之能來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝的鐵血軍隊，這個(gè)目標已經(jīng)離我們不遠了，我們絕大多數人都在向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。您為我們制定了七九夢(mèng)，人人都可上大學(xué)，人人都是大學(xué)生，要堅持兩條腿走路，兩條腿都要硬。我們也一直為著(zhù)我們的七九夢(mèng)在努力，我也相信在20xx年七九定會(huì )有屬于自己的一片輝煌。您經(jīng)常跟我們說(shuō)一些做人的道理，讓我們懂得了許多為人處事的方法和道理。人在做，天在看，舉頭三尺有神明，做人要對得起自己的良心。你告訴我們中國字是方塊字，字寫(xiě)的方方正正，人活的堂堂正正。您還經(jīng)常讓我們看一些視頻和時(shí)事政治，教導我們學(xué)會(huì )感恩，讓我們明白了什么是"亮劍精神"，使我們更加熱愛(ài)祖國，堅決反對日本的參拜行為......

　　您讓我們學(xué)會(huì )的不止這些，我們還學(xué)到了很多政治知識。在您的政治課上，不再像以前那么枯燥煩悶，也不會(huì )有想睡覺(jué)的念頭。您的教學(xué)方法與眾不同，要求在課堂上記憶，并寫(xiě)板書(shū)要求做筆記，這樣的方法對我們來(lái)說(shuō)很好。許多同學(xué)在課下根本不翻書(shū)也不會(huì )去背一些東西。您這樣做增強了同學(xué)的學(xué)習熱情，提高了同學(xué)的上課效率，讓我們對知識了解更加透徹清晰，不再混水摸魚(yú)。在您的帶領(lǐng)下，班上的政治成績(jì)逐步提升，同學(xué)們的學(xué)習熱情也逐漸高漲，普通班不在普通。

　　您讓我們學(xué)會(huì )了生活，懂得了做人，我們都在成長(cháng)，請您放心，七九的孩子不會(huì )讓您失望。

　　張老師，您為我們付出太多太多，您把您的時(shí)間和精力都傾注在我們身上，也請您在工作之余照顧好自己的身體，多陪陪家人。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！

　　祝您在以后的每一年心想事成，身體健康，工作順利，合家歡樂(lè )！

您的學(xué)生：王晨

　　20xx年1月26日

給張老師的一封信6

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　當我們剛入學(xué)的時(shí)候，對所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對所發(fā)生的事情或真、或假、或實(shí)、或虛，有了初步的認識。我和我們全班同學(xué)向您表示感謝。

　　我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會(huì )課，我正津津有味地玩著(zhù)九階魔方，忽然聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的`責備，心里像揣著(zhù)只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個(gè)不停，可沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要學(xué)會(huì )珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽(tīng)著(zhù)老師那溫和的話(huà)語(yǔ)，我不停的點(diǎn)著(zhù)頭，同時(shí)也覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。

　　我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話(huà)，從認識到如何正確使用標點(diǎn)符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無(wú)私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫(xiě)字學(xué)拼音學(xué)知識學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…

　　老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！

　　祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、越活越年輕！

您的學(xué)生xxx

　　20xx年xx月xx日

給張老師的一封信7

尊敬的張老師：

　　您好！

　　在這三年里，您教會(huì )了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語(yǔ)文課。

　　您在講課文時(shí)，讓我們單個(gè)讀生字，糾正我們的發(fā)音；您還問(wèn)了許多精彩的問(wèn)題，讓我們總是不知道該如何回答，這時(shí)您又給出一點(diǎn)提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著(zhù)回答。

　　您在講古詩(shī)時(shí)，總是讓我們先把詩(shī)意說(shuō)個(gè)七八分，再把剩下的二三分給補充起來(lái)，最后連起來(lái)講一遍，讓我們一下子就明白了。

　　您在講語(yǔ)文樂(lè )園時(shí)，每回都讓我們先讀，然后引領(lǐng)我們去發(fā)現這些詞語(yǔ)、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的'兩個(gè)字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩(shī)等等，讓我覺(jué)得中國的語(yǔ)言文化太神奇了！

　　您在講作文時(shí)，給我們讀了許多您覺(jué)得寫(xiě)得很好的作文，又讀一些您覺(jué)得還要繼續努力的作文，讓我們自己來(lái)對比和發(fā)現，從而學(xué)習到的知識是我們自己發(fā)現的，不容易忘記。

　　您布置的作業(yè)也十分有趣。二年級時(shí)我們開(kāi)始寫(xiě)預習作業(yè)，預習能讓我們提前了解生字詞語(yǔ)和課文；三年級時(shí)我們開(kāi)始寫(xiě)積累作業(yè)，它讓我的課外知識更豐富，使我的作業(yè)和作文一次比一次寫(xiě)得好！

　　我期待著(zhù)下一次有趣的事發(fā)生！

此致

敬禮！

　　賀瑞清

　　20xx.5.18

給張老師的一封信8

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　時(shí)光如流水，轉眼間我認識您已經(jīng)四年了！

　　記得我剛跨進(jìn)學(xué)校時(shí)，內心對新環(huán)境充滿(mǎn)了恐懼，是您讓我放松了緊張的心情。不知為什么？上您的課，四十分鐘好似四分鐘那么短暫，我總是聽(tīng)不夠。

　　您博學(xué)多才，好似一本百科全書(shū)。記得有一次計算機老師臨時(shí)有事，沒(méi)能為我們上課，您向一位同學(xué)借了一本計算機書(shū)，為我們出神入化地講解起來(lái)，我們在您的循循善誘之下，不斷在知識的海洋中漫游著(zhù)，開(kāi)闊著(zhù)眼界，并不斷尋找正確答案，正當我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志之時(shí)，突然間下課鈴“叮零零……”響了起來(lái)，大家意猶未盡。

　　您還經(jīng)常不厭其煩地給我們講解困惑，好似一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同學(xué)們提出一些千奇百怪的問(wèn)題，您總是幫我們逐一解開(kāi)心中的謎團。每當這個(gè)時(shí)候，我們都對您充滿(mǎn)了崇拜！

　　老師，您在我生病的時(shí)候，就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我，關(guān)心我。記得上周我的'腿受傷了，您知道了，特別心疼地對我說(shuō)：“你今天中午放學(xué)時(shí)背上書(shū)包，下午在家好好休息，有時(shí)間還要認真預習明天的功課�！�

　　老師，您經(jīng)常給我們講做人的道理，要好好學(xué)習，如何逃避壞人，如何控制自己的脾氣。您告訴我們做任何事都要有計劃有規律，干任何事都必須輕拿輕放，還告訴我們學(xué)習是自己的事情，不要為了得到別人的贊揚去做。

　　您的眼神有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴厲。您那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛告訴我，對的，就是對的，錯誤的就是錯誤的，即使是改正過(guò)來(lái)了，也會(huì )像籬笆上的釘子一樣拔掉了，卻留下一個(gè)永遠無(wú)法彌補的洞。

　　謝謝您老師，您是我人生路上的明燈，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步！

　　祝您

　　健康美麗

給張老師的一封信9

尊敬的張老師：

　　您好！我是一名高一新生，因對本校社團活動(dòng)有強烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學(xué)校的攝影社團。

　　我叫杭曉舟，來(lái)自高一三班。我喜歡去景區欣賞世間萬(wàn)物的美好，因為每種景觀(guān)都有它們獨一無(wú)二的美。我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果有一天，這些絢麗的風(fēng)景不存在了，那對我們的后代來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機，亦或是一臺攝像機就能記錄下這些奇觀(guān)異景了。大概是從六年級開(kāi)始，我發(fā)現自己善于觀(guān)察周邊的人或事物。如果看到一個(gè)人有意思，他有與眾不同的地方，我會(huì )記錄下來(lái)。如果街邊看到一個(gè)色彩豐富造型獨特的垃圾桶，我也會(huì )記錄下來(lái)。我在六年級時(shí)就擁有自己的第一部手機了，我總是用它記錄生活點(diǎn)滴。

　　寒假期間，媽媽騎車(chē)接我回家。那個(gè)時(shí)刻剛好是太陽(yáng)下山，日落時(shí)分，余暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個(gè)軟件上。第二天我的.作品居然火了，得到了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。這讓我對自己的攝影技術(shù)更加肯定，但我還想讓自己的攝影技術(shù)提高更快，希望我能變得專(zhuān)業(yè)！

　　在我看來(lái)，相機可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過(guò)膚淺？我認為每一張拍攝下來(lái)的照片都有它獨特的意義，或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當時(shí)的心情，還可能是拍攝者想通過(guò)一張照片傳達一種情感或觀(guān)念。恰好每個(gè)人的理解都是不同的，一千個(gè)人眼里面就有一千個(gè)哈姆雷特，所以每個(gè)人對一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會(huì )想拍下它不同生長(cháng)階段的生命姿態(tài)，就像人一樣，我們人類(lèi)每個(gè)生長(cháng)階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹(shù)枝，我會(huì )想到人生有時(shí)得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點(diǎn)，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過(guò)我的作品從而了解到我這個(gè)人。

　　尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閱讀了我的來(lái)信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術(shù)，記錄生活中更多的美好，與大家一同來(lái)品味生活中的小美好。

此致

敬禮！

杭曉舟

2020年6月25日

給張老師的一封信10

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生，謝謝您這幾年的關(guān)懷和教育，一轉眼，我們都快畢業(yè)了，但我的腦海里一直回憶這過(guò)去的一段時(shí)光！

　　從六年級上冊開(kāi)始，你就教導我們：“要珍惜時(shí)間，時(shí)間很寶貴，在小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不多了�！睕](méi)錯，我們的時(shí)間的確不多了，老師，我想對您說(shuō)：“本來(lái)我們不熟的，在一年級時(shí)，您常在和我們一起玩耍，一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉了起來(lái)，現在六年級了，我們已經(jīng)更加熟悉了，您對我們也很熟悉�！庇心�陪伴的這幾年，我感到很開(kāi)心。大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓學(xué)生感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌發(fā)，生長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。老師，老師，你為什么這是默默無(wú)聞呢？到了深夜，您還在幫我們改作業(yè)，老師我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了”

　　語(yǔ)文課是我最喜歡的一節課，雖然我不愛(ài)發(fā)言，但是您卻讓我學(xué)會(huì )了發(fā)言，我漸漸的會(huì )發(fā)言，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛(ài)生如子的心，把我們看做成您的兒子和女兒一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的'保護我們無(wú)微無(wú)至地關(guān)懷著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。學(xué)習好的同學(xué)，受到您的鼓勵，繼續加油，而那些“壞同學(xué)”，卻總是讓你心煩，你不會(huì )責怪他們，而是用一個(gè)微笑，去化解他們那顆“貪玩的心”，老師您就像一棵大樹(shù)，熱的時(shí)候，會(huì )給我們乘涼，冷的時(shí)候，會(huì )給我們一個(gè)很溫暖的擁抱，老師您就像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，隨時(shí)隨地地關(guān)注著(zhù)我們，因為，你有一雙火眼金睛。您就像路燈一樣照耀著(zhù)我們，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而堅持。老師，你真的好偉大呀！

　　老師，老師，您辛苦了，放下手中的工作吧，讓我們來(lái)為你效勞，你為我們付出了那么多，該是我們回報您了，謝謝您老師，辛苦了。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給張老師的一封信11

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　六年的學(xué)習生活就快就要結束了，提起筆，很想寫(xiě)些什么，但又不知從何說(shuō)起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養了我們六年，您默默無(wú)聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢(mèng)中出現……

　　我現在還記得，以前，大概三年級的時(shí)候，我經(jīng)常和您說(shuō)，別人欺負我的時(shí)候，您卻總是讓我找找自己的錯誤。但是，有時(shí)候，真的不是我的錯誤！我經(jīng)常覺(jué)得，您有時(shí)候挺偏心的，

　　還清楚地記得有一次，不久前，我們班語(yǔ)文默寫(xiě)竟然默了33個(gè)不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫(xiě)工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準備呢。您那次大發(fā)雷霆，給我們布置了很多作業(yè)，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學(xué)留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因為，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。

　　張老師，在此，我還想給您提個(gè)小小的建議：以后再教同學(xué)的時(shí)候，少發(fā)一點(diǎn)發(fā)火，不然，臉上容易很容易長(cháng)皺紋哦！不然，大家也會(huì )很怕您，每次見(jiàn)到您都想老鼠見(jiàn)到貓似的。時(shí)不時(shí)的.也可以找些同學(xué)去談話(huà)，不一定一定要找壞的同學(xué)，也可以找些好的同學(xué)，這樣會(huì )讓大家心中都有一顆平衡感，不會(huì )認為你偏心，也可以增強您和同學(xué)們的親和感，讓同學(xué)們更加喜歡您。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達我心中的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚起來(lái)就是一句話(huà)：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠不會(huì )忘記您的！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：湯心怡

　　20xx年5月23日

給張老師的一封信12

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場(chǎng)大美夢(mèng)，直至夢(mèng)快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長(cháng)的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從未想過(guò)這樣的美好會(huì )有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻，我心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說(shuō)：張老師，謝謝您！

　　張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；謝謝您對我的淳淳教導，讓我這只小燕子終于飛上了陽(yáng)光大道；謝謝您無(wú)私的給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚帆起航…… 您還記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我不顧您的勸說(shuō)，執意要把您比作我的媽媽嗎？當時(shí)的我天真無(wú)知，只知道堅持己見(jiàn)，還有些任性，堅決不聽(tīng)您的`建議，和您較起了真，真不好意思�？赡�至今在我心中仍如我的第二位母親一般，您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時(shí)，您為我寫(xiě)字速度慢，一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著(zhù)急，不僅時(shí)常督促我，還請我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習慣。二年級時(shí)，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結果我安然無(wú)恙，您卻感冒了。三年級時(shí)，您告訴我要努力學(xué)習，戒驕戒躁。四年級時(shí)，因我媽媽要在學(xué)校開(kāi)會(huì )，所以她請您照顧我一會(huì )兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢(qián)讓我買(mǎi)面包充饑。五年級時(shí)，您體貼我參加舞蹈隊辛苦，對我十分寬容。六年級時(shí)，您為了讓我不再緊張，專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)、為我解壓……張老師，謝謝您！

　　我知道，您一定是認為自己只是個(gè)普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事�？赡�知道嗎？您在我心中已成為偉大的老師，您教書(shū)已近20年了，您有一套很好的教學(xué)方法，培育出了很多好學(xué)生，盡職盡責，甚至還在前年因長(cháng)時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤(pán)突出。我就快畢業(yè)了，我知道，以考取一所好的中學(xué)來(lái)報答您是遠遠不夠的，但我一定會(huì )努力的。

　　祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：張燕娟

　　3月28日

給張老師的一封信13

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　您是一個(gè)寬容的老師，就算您離開(kāi)我們，我們也會(huì )把您永遠記在腦海深處。您教會(huì )了我們很多知識，讓我們學(xué)會(huì )怎么做人。

　　您剛來(lái)學(xué)校時(shí)去了我家。當時(shí)我們都對彼此都很陌生，我甚至不敢看您一眼。去報名的時(shí)候，我拿作業(yè)給您檢查，您看到我把頭發(fā)剪了，您問(wèn)我為什么把頭發(fā)剪了，我卻沒(méi)有回答，扭著(zhù)頭跑了。來(lái)學(xué)校上課的第一天，您和我便初識了，變成了師生關(guān)系。您給我們介紹了您的名字，給我們講了一節課，我便熟悉了您的教書(shū)方法。

　　以后的時(shí)間里，您耐心地教我們不懂的題目直到會(huì )做為止。您會(huì )打我們，但那也是我們自作自受，誰(shuí)讓我們做錯呢？但我知道您打我們也是為我們好，讓我們別再犯錯。打在我們手上，疼在你心里。

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，您讓我們變得懂事。我們把您惹生氣了，您總是憋在心里。生病時(shí)，還堅持給我們上課。有時(shí)候嗓子啞了，卻還大聲對我們說(shuō)話(huà)，怕我們聽(tīng)不清楚。這后半年您沒(méi)打過(guò)我們，我們變得更加放肆，不聽(tīng)話(huà)了！日日夜夜為我們打印試卷，對我們總是忍耐。有時(shí)上課累了，您會(huì )給我們講講笑話(huà)，讓我們高興高興。您也會(huì )拿數學(xué)課給我們上體育課。您只要求我們在考試時(shí)認真仔細。

　　老師，在您的記憶中，也許會(huì )打我們忘記。但我不會(huì )忘記您，等我把書(shū)讀完后，我會(huì )去找您玩。讓您帶我在您的家鄉繞一圈。我們的作文水平不好，在你的數學(xué)課上，您會(huì )給我們講該怎樣寫(xiě)作文。您的用心良苦，讓我們語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)變好。

　　還記得那天我們去夏游，我看到了您溫柔的一面。去玩的路上，您牽著(zhù)語(yǔ)文老師的手走過(guò)很多泥濘的路。您和語(yǔ)文老師那時(shí)可和藹了。我也看到了您的霸氣，在草坪上您把語(yǔ)文老師打敗了。您是多么英勇。但語(yǔ)文老師畢竟是個(gè)姑娘，所以您也不能驕傲。您想到我們語(yǔ)文作業(yè)很多，就讓我們少做一點(diǎn)作業(yè)，您是最會(huì )包容我們的'，也是最會(huì )為我們好的。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感激您。

　　祝您

　　青春常在，快快樂(lè )樂(lè )！

　　您的學(xué)生高紅梅

　　4月12日

給張老師的一封信14

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　不知不覺(jué)，您已經(jīng)和我們相處了一年多了。在這一年里，你不辭辛苦的為我們操勞，我們都非常感謝你！

　　記得您經(jīng)常在課堂上說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)是天才，你看啊XXX，這次考試還不是只考了XX分？什么天才？不努力填好學(xué)生都算不上！

　　是��！不努力就只能當個(gè)笨蛋......

　�。ㄋ�以��！人還是要努力�。。�

　　老師，其實(shí)我非常的困惑：我上個(gè)學(xué)期為什么沒(méi)有”學(xué)習之星“？

　　其實(shí)，剛開(kāi)始我并被發(fā)現我的錯誤，但到后來(lái)，我想起了這樣的一件事：

　　那時(shí)，您讓我收作業(yè)，我收完之后跟您說(shuō)：”全班交齊�！昂髞�(lái)，您讓我把作業(yè)發(fā)回去，并把我的作業(yè)那給您評講。但其實(shí)我并沒(méi)有做，我當時(shí)慌了，情急之中拿了我后面的人的作業(yè)交給您，您一眼就發(fā)現了本子不是我的'，當時(shí)，我其實(shí)非常怕，但我還是”鎮定自若地說(shuō)：“我沒(méi)抄作業(yè)，所以沒(méi)做。

　　”其實(shí)我也知道這樣是不對的，但我還是這樣做了......

　　我知道我那是應該直接跟您說(shuō)：“對不起老師，因為我疏忽了，忘記抄作業(yè)了，所以我沒(méi)做�！钡�我卻還是說(shuō)：“報告老師，全班都交齊了！”

　　這一件事我并不知道您有沒(méi)有忘記，但我到現在還是記憶猶新的，我現在非常后悔，也非常慚愧。對不起！老師。

　　祝老師

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　財源滾滾

　　開(kāi)開(kāi)心心

您的學(xué)生：林安琪

　　20xx年9月2日

給張老師的一封信15

親愛(ài)的杭曉舟同學(xué)：

　　你好！來(lái)信收悉。首先，感謝你和家人的信任選報我們學(xué)校，也感謝中考命題組記得給我們社團作宣傳。其次，出于一個(gè)教育工作者的良知，我還是要針對這個(gè)問(wèn)題和你聊一下。在開(kāi)始我們對話(huà)前，我先和你說(shuō)梁?jiǎn)⒊�的一個(gè)小故事。

　　1929年，梁?jiǎn)⒊�被北京協(xié)和醫院錯割了一個(gè)腎，當時(shí)很多人勸他與醫院打官司。梁?jiǎn)⒊�拒絕了大家的好意，對眾弟子說(shuō)，西醫剛進(jìn)入中國，如果因為我的手術(shù)失誤而耽誤了西醫流播中土的進(jìn)程，那是他不愿意看到的事情，何況生死有命，所以，他放棄向醫院追訴的權利。親愛(ài)的曉舟，梁?jiǎn)⒊�之所以成為梁�(jiǎn)⒊�，絕不僅僅是因為他的學(xué)問(wèn)，盡管僅靠學(xué)問(wèn)，他也可以名垂后世。這是我要和你說(shuō)的第一點(diǎn)，但不是我今天要說(shuō)的重點(diǎn)。

　　我重點(diǎn)要和你聊聊中學(xué)生的學(xué)業(yè)。學(xué)習確實(shí)與興趣大有關(guān)聯(lián)，有興趣當然有助于學(xué)習。就像梁?jiǎn)⒊�先生，他就是一個(gè)十分注重培養學(xué)生興趣的人。他寫(xiě)歷史研究法，著(zhù)先秦政治思想史，都是興趣使然。不過(guò)，他年輕時(shí)背四書(shū)五經(jīng)，作八股文，寫(xiě)試帖詩(shī)，難道也都有興趣嗎？我想未必。所謂興趣，也分先天就有與后天培養的。就學(xué)問(wèn)而言，沒(méi)有根底，長(cháng)久的趣味就不易得到。而中學(xué)階段，剛好是一個(gè)人學(xué)問(wèn)打基礎的時(shí)候，過(guò)多強調興趣，不利于今后的發(fā)展。我們常說(shuō)大學(xué)是高等教育，其實(shí)本科四年，仍是某個(gè)專(zhuān)業(yè)的.基礎階段，何況中學(xué)呢？因此，我明確告訴你，高中的社團課，其實(shí)在實(shí)際教學(xué)中，時(shí)間并不多。高中的重點(diǎn)，仍是語(yǔ)數英科等各類(lèi)文化課的學(xué)習。

　　我這么說(shuō)，不是說(shuō)學(xué)校不重視社團，現實(shí)是沒(méi)有時(shí)間來(lái)重視。高中的課程，比初中更深，內容更廣，如果沒(méi)有大量時(shí)間投入，是難以學(xué)扎實(shí)的。你說(shuō)的文史互通，當然有道理。學(xué)好文史更有益于整個(gè)文科，也沒(méi)錯，歷史本就是一切文科的母學(xué)科嘛。但是，這個(gè)基礎，這個(gè)興趣最好在小學(xué)與初中培養與發(fā)展。高中階段，在高考指揮棒下，自我閱讀的時(shí)間都很少，所謂小說(shuō)不能帶入教室那是事實(shí)，哪里還會(huì )有時(shí)間讓你來(lái)“蘭亭雅集”切磋經(jīng)史呢？

　　曉舟，最后再和你說(shuō)說(shuō)張老師為什么開(kāi)頭要和你說(shuō)梁?jiǎn)⒊�的故事。梁�(jiǎn)⒊瑫r(shí)代，西醫剛進(jìn)入國門(mén)，一個(gè)世紀后，西醫在中國已經(jīng)蓋過(guò)了中醫，梁?jiǎn)⒊�的愿望�?shí)現了�，F在，我們高中的社團課現狀，或許是辜負了中考命題老師的良法美意。但是，我們還是要相信，今后的教育能兼顧好基礎教育與興趣的關(guān)系，讓小說(shuō)不能帶入高中教室的窘狀成為歷史的笑談。

　　曉舟，學(xué)無(wú)止境，做學(xué)問(wèn)一生都嫌短，先耐著(zhù)性子打好基礎吧，興趣留著(zhù)以后慢慢享受也不遲，感謝你的來(lái)信。

　　祝

　　身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

　　張 X X

　　20xx年6月27日

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