【熱門(mén)】給老師一封信作文集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的何老師：
您好！感謝您在這現年來(lái)一直對我在學(xué)習上的支持與鼓勵！何老師，您是我在小學(xué)生涯中令我印象最深刻的一位老師，也是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的老師。您不僅講課生動(dòng)，還教會(huì )我們做人的道理，因此，我對您非常敬重。
在這兩年里，您使我們這些懵懂小孩逐漸走向成熟，您教會(huì )我們分辨是非，教會(huì )我們什么是偉大和渺小，什么是美好與丑惡……
在這兩年里，我們學(xué)會(huì )了生活，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì )里做一個(gè)好公民！我們學(xué)會(huì )了掌握科學(xué)的學(xué)習方法，爭取拿到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙！通過(guò)到社會(huì )上調查錯別字、訪(fǎng)問(wèn)河涌邊的老百姓，我們學(xué)會(huì )了努力用功，向著(zhù)自己理想的中學(xué)進(jìn)發(fā)！
在這個(gè)星期二，當我接到廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)附屬中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我熱淚盈眶，心里百感交集。還是要感謝您呀，如果沒(méi)有您的`循循善誘，就不可能有今天的我。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們再過(guò)一個(gè)月就畢業(yè)了，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)了。而在這短暫而又漫長(cháng)的時(shí)光里，是您，無(wú)私地奉獻著(zhù)，教導著(zhù)我們�！半S風(fēng)潛入液，潤物細無(wú)聲”。老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎？默默無(wú)聞地工作著(zhù)，培養出一代又一代的精英，卻絲毫不要求回報。
我們感謝您！我們愛(ài)戴您！要告別了，敬愛(ài)的何老師，我永遠忘不了您那熟悉有臉龐，永遠忘不了您那操勞忙碌的身影，永遠忘不了您那嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后，讓我再向您道一聲：“何老師，謝謝您！”
祝您：
身體健康，心想事成！
您的學(xué)生：
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的X老師：您好!
您還記得嗎?三年前的現在您撫摸著(zhù)我的頭，略帶責備，卻又用充滿(mǎn)了喜歡的語(yǔ)氣，說(shuō)我是您所教的'最淘氣的學(xué)生。那時(shí)我也真是頑皮，可是現在，三年后的我變得沉穩多了。
現也我又在進(jìn)行人生的選擇，說(shuō)實(shí)話(huà)，我就好象是在波浪里浮蕩的一片小樹(shù)葉一會(huì )兒涌到這，一會(huì )兒給掀到那，沒(méi)有一個(gè)定處。我實(shí)在很想很想上高中，考大學(xué)，可是父母、親戚偏說(shuō)：“女孩子考中技合算，出來(lái)就有工作�？剂舜髮W(xué)讀出來(lái)，別人說(shuō)不定還不要呢!”又是什么“女大學(xué)生是硬塞到我們廠(chǎng)里的”等等。那時(shí)我不禁動(dòng)搖起來(lái)。是啊，看看社會(huì )上，雖然口口聲聲男女平等，但是為什么工廠(chǎng)招工，總是要招男生而很少要女生呢?為什么呢?
于是我徹底毀滅了那個(gè)打算，填寫(xiě)了職高志愿。老實(shí)說(shuō)現在想起來(lái)，我真想哭。我想在以前，男女不平等還情又可原;可是現在，八十年代的社會(huì )主義中國，竟還存在那種落后思想，是什么造成的呢?無(wú)論家庭、學(xué)校還是社會(huì )，仿佛都是這樣的。我真后悔，為什么不是男孩子。雖然耳邊也經(jīng)常傳來(lái)居里夫人、撒切爾夫人、李琳達等女強人的故事，但我覺(jué)得那是遙遠的別國。
我想，雖然我考了職高，但我今后在工作中，一定一有機會(huì )就讀書(shū)，也一定要做一個(gè)女強人，給那些瞧不起女同胞的人瞧瞧。您認為我可以嗎?我的選擇對嗎?
祝
身體健康、工作順利
給老師一封信作文 篇3
敬愛(ài)的老師:
樹(shù)上的葉子不知落了多少回，但我知道，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了。您知道嗎？六年的小學(xué)生活中，您與我一起經(jīng)歷過(guò)的種種往事我都歷歷在目，我有多少心里話(huà)想對您傾吐。今天，我就要和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
六年前，在一個(gè)金秋時(shí)節，我滿(mǎn)懷欣喜來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門(mén)前，望著(zhù)里面張張陌生的面孔，我有些膽怯了，不敢進(jìn)去，當您發(fā)現我呆在門(mén)口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著(zhù)我，我頓時(shí)有了安全感。您牽著(zhù)我的手，走進(jìn)了教室。您那雙并不細膩的手，讓我倍感溫暖。直到現在，我要對您說(shuō):謝謝！
三年級時(shí)，在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，那是個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。我當時(shí)參加了長(cháng)跑比賽。比賽開(kāi)始了，我?jiàn)^力地向前沖，為了班級的榮譽(yù)。但我體力不支，越跑越慢，汗濕透了我的背。突然，我感到眼前一黑，我暈厥了。當我醒來(lái)的時(shí)候，您和同學(xué)們守在我的旁邊，我歉疚地對您說(shuō):老師，對不起。您親切地對我說(shuō):沒(méi)關(guān)系。老師，雖然當時(shí)您只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字，卻使我感到了無(wú)窮的溫暖。那么炎熱的天氣，您依然小心地守護著(zhù)我，我知道您也差點(diǎn)中暑。老師，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)。
到了六年級，我們進(jìn)入了緊張的復習階段。您每天為了我們的復習，夜以繼日地工作。為了我們，您甚至顧不上自己的身體。您每次出現在我們的面前，都是那么地疲憊。老師，我想對您說(shuō):老師，請您不要那么疲憊了，要多注意自己的'身體健康。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話(huà):老師，謝謝您！
時(shí)間的長(cháng)河流淌不息，卻沖不淡我對您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷Σ赣拇笞匀坏幕貓�。我就以?xún)?yōu)秀的成績(jì)作為對您的回報吧！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生:蘇素美
20××年7月5日
給老師一封信作文 篇4
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，在您的呵護下，我已經(jīng)成為五年級的小學(xué)生了。老師和我們發(fā)生的故事，我都記著(zhù)：
在20xx年10月多時(shí)候，您帶著(zhù)病來(lái)給我們上課，您好像還發(fā)燒，當看到您臉色蒼白，看到您臉色蒼白，兩腿無(wú)力的時(shí)候我很感動(dòng)。下課啦，我過(guò)了一會(huì )去送作業(yè)，看到你趴在桌子上，睡著(zhù)了。
還有一個(gè)故事：在今年的時(shí)候，您正在上課，叫起來(lái)了一位同學(xué)，提問(wèn)問(wèn)題，她卻沒(méi)說(shuō)話(huà)，所以，您被氣走了。我們大家非常著(zhù)急，趕緊讓那位去給您道歉，我和副中隊長(cháng)勸她，她去了，當您回來(lái)時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，老師，對不起。
老師，我知道，打是親，罵是愛(ài)。您對我們的用心良苦，我都知道。您就像辛勤的園丁，修剪我們這些綠草。
蔣老師，您為了我們，無(wú)私地奉獻自己，太辛苦了！您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。老師，學(xué)生不會(huì )辜負您的期望的。臘梅暗香浮動(dòng)，它不會(huì )忘記感激冬的'嚴寒；清晨的第一抹朝霞，它不會(huì )忘記感激太陽(yáng)的光輝；學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，他也不會(huì )忘記感激老師的精心培養。蔣老師，您辛苦了！謝謝您！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
給老師一封信作文 篇5
敬愛(ài)的甘老師：
每一個(gè)人都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是呀！甘老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，舍棄了自己，照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，我們將永遠感激您！
記得您剛剛來(lái)我們班教學(xué)的時(shí)候，我竟然是那么的`不識抬舉。上課老是控制不住的開(kāi)小差，而每次我在開(kāi)小差時(shí)，您總會(huì )走到我的身旁提醒我上課要認真。而我也總會(huì )在心里感激您不計較我的不認真。
甘老師，我們的好成績(jì)絕對離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
六年的歲月中雖然您只教了我們3年，卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識。老師您為以前的學(xué)生付出幾年我不知道。但我知道您為我們付出的這3年心血是真真切切的！
我沒(méi)有物質(zhì)上的東西能報答您，只好盡量有學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)報答您吧！
祝身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：xx
20xx年6月6日
給老師一封信作文 篇6
未來(lái)的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我叫鄭冰心，今年12歲了。性格活潑、開(kāi)朗，一閑下來(lái)，就想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )能使人徹底放松下來(lái)，忘了所有。我的優(yōu)點(diǎn)是上課積極回答問(wèn)題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的'缺點(diǎn)是我的一個(gè)壞習慣——粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫(xiě)作業(yè)、考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)……
初中的學(xué)習生涯對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習環(huán)境對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您，對我來(lái)說(shuō)當然也是陌生的……我對即將到來(lái)的初中生涯感到無(wú)比的好奇，我常常會(huì )趴在窗前，幻想著(zhù)未來(lái)一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說(shuō)：“上了初中，可就沒(méi)好日子過(guò)了！每天要做的東西，堆起來(lái)比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會(huì )批評……”不過(guò)，我卻不這樣認為，我想您一定是一個(gè)嚴中有愛(ài)、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷害我們的自尊；也不會(huì )經(jīng)常叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？
相信您一定會(huì )比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過(guò)幾個(gè)月，我們就將見(jiàn)面，希望我能成為您的好幫手！
祝工作順利！
您未來(lái)的學(xué)生：
給老師一封信作文 篇7
敬愛(ài)的熊老師：
您好！
轉眼間小學(xué)生活就要結束了，我也由一個(gè)不懂事的娃娃成長(cháng)成了一個(gè)翩翩的少年，回顧六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸。甜�？�。辣五味俱全，其中有許多許多最值得我珍惜和回憶的故事。
在人生的道路上，有歡樂(lè )，有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財富。熊老師，還記得三年級的時(shí)候，我剛轉來(lái)似的情景嗎？那時(shí)候，一切都是陌生的，因為轉學(xué)的'緣故，我有許多跟不上的地方，您就耐心的幫我輔導，讓我盡量跟上去全班同學(xué)。這件事，您可能已經(jīng)忘記了，可是我還銘記在心間。
從123的阿拉伯數字到一元一次方程式，我曾在數學(xué)課上迷上了您循序漸進(jìn)的思維，漸漸的，您讓我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習生活。在不斷地練。寫(xiě)。算中我們經(jīng)受了多次的測試與練習。每次考試，我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)。因為我做好了充分的準備，心里很踏實(shí)，一串串數字，不斷從我的筆下流淌，您讓我明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡纳羁毯x。
老師，您的鼓勵是最偉大的。給我印象最深刻的，當然是每次的拔河比賽，經(jīng)過(guò)篩選，我們和一個(gè)很厲害的班比。長(cháng)長(cháng)的繩子中間栓著(zhù)鮮紅的綢帶，兩道白線(xiàn)兩邊的選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們喊著(zhù)號用力往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著(zhù)手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油，加油……”的吶喊聲中大家的士氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次激烈的爭奪，伙伴們從“戰場(chǎng)”上失望歸來(lái)。老師拍了拍大家的肩膀：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”同學(xué)們都開(kāi)心的笑著(zhù)。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我的心田，并撫育我茁壯成長(cháng)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：小丹
20xx.07.13
給老師一封信作文 篇8
尊敬的老師：
你好，不知道現在的你是否已經(jīng)得償所愿的走馬上任，接著(zhù)在交另一批新的學(xué)生？我好討厭你，你為什么要走呢？當語(yǔ)文老師告訴我，你走了，不再教我們了，我的心頓時(shí)像被掏空了一樣。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不流淚的我，緊抿著(zhù)嘴唇，努力不讓眼淚流下來(lái)，卻不知不覺(jué)的早已布滿(mǎn)臉頰，佇立在窗前的我，多么希望你能出現在那個(gè)夕陽(yáng)慘淡照映的校門(mén)口，淚水，溢滿(mǎn)了眼眶，我閉上眼，努力不讓眼淚流出來(lái)，心里無(wú)數次默默祈求你能出現，然而我睜開(kāi)眼，卻未看到你，你真的舍得拋下我們，離開(kāi)嗎？
也許，我應該理解你，那是你的工作，你的人生，你有足夠的權利選擇支配，但是你為什么不說(shuō)一聲就離去，讓我一點(diǎn)的心理準備都沒(méi)有，傻傻的我一直在等待著(zhù)你的到來(lái)，給我們上課，卻沒(méi)有等到你，寂寞的門(mén)口，一片死寂。
老師，還記得你和我們在一起討論問(wèn)題的時(shí)候嗎？是你告訴我“人生成敗在于抓住機遇，你要我們好好學(xué)習，要我們創(chuàng )造自己不凡的人生�！笨墒�，你還會(huì )在我迷茫時(shí)指點(diǎn)一下我嗎？在我失敗時(shí)還會(huì )聽(tīng)到你的鼓勵，在成功時(shí)還能聽(tīng)到末的教誨嗎？我，還有機會(huì )嗎？也許，根本就不可能，我們每個(gè)人都在人生的路上輾轉不停，又怎能奢望意志的相聚，而不分離呢！
星期五的早晨，上課時(shí)，你說(shuō)：“傻孩子們��！
要是有一天我走了，你們可怎么辦呀！
”我以為這是玩笑，不在意的頑皮的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，照樣活唄�！眳s不知道預示著(zhù)你真的要離開(kāi)。晚自習時(shí)，你說(shuō)快考試了。讓我們好好復習。那時(shí)的我，上課老走神，所以對于一些題我總是含糊不清，你拿起我的書(shū)，認真的給我從頭講起，終于等到我懂了，你才選擇離開(kāi)，高興的'離去。每次，上課的你，總會(huì )時(shí)不時(shí)的告訴我們：“要好好學(xué)，只要有你，我們就一定會(huì )考上高中�！蹦菚r(shí)我雖然笑你夠自戀，卻在心里對你深信不疑，是��！
我們有如此一個(gè)勤懇、認真的老師，我們還會(huì )怕嗎？一向沒(méi)有信息的我，昂起了頭，不在懼怕，不在擔心，那一次次的挑戰，卻若，你走了，我們也進(jìn)入了癱瘓的狀態(tài)，我所有建立的自信也隨之瓦解，那天，我給你打電話(huà)，我叫你回來(lái)，你沉默無(wú)語(yǔ)，你只告訴我“一定要好好學(xué)，長(cháng)大了，也許就會(huì )在高中碰見(jiàn)�！睘槭裁囱�！
老師您不回來(lái)呢！
我真的好討厭你，討厭你，這樣拋下我們轉身離去，可是，老師我又好想你，想你對我的孜孜教誨，想你問(wèn)我“懂了嗎”的專(zhuān)注身影，然而，如今，我還是會(huì )祝福你，祝福你工作順利。祝你身體健康。也很感謝你，感謝你能在我們放棄自己的時(shí)候，給我們講道理，感謝你在那么認真的給我上課，謝謝老師，再見(jiàn)了！
給老師一封信作文 篇9
敬愛(ài)的吳老師：
您好！您近來(lái)身體還好嗎？工作順利嗎？我現在在連江三實(shí)小讀書(shū)，學(xué)習很順利，生活也有規律，而每當我取得好成績(jì)時(shí)，我總會(huì )想起您——我的啟蒙吳老師。
記得一年級，我剛從幼兒園跨入小學(xué)的大門(mén)，茫然而不知所措，在陌生的環(huán)境中，我找不到一個(gè)認識的人，一個(gè)可以依靠的人，恐懼向我走來(lái)，我害怕的蜷縮在墻角抽泣起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手撫摸著(zhù)我的頭溫柔地說(shuō):“孩子不哭了，來(lái)，老師帶你去班級�！蔽也粮裳蹨I，抬起頭，看見(jiàn)您那溫柔、慈祥的笑容，我被深深地吸引住了。您牽著(zhù)我的手，將我帶到了一年一班，直到上第一節課時(shí)，我才知道您是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
第一節語(yǔ)文課結束后，您讓我們做課堂練習，當我在練習中遇到了一只“攔路虎”時(shí)，
我害怕極了，我知道您剛才有講過(guò)這道題內容，可我現在就已經(jīng)忘得一干二凈，怎么辦呢？想舉手問(wèn)您吧，又怕被您責怪，不問(wèn)吧，又不懂該如何解決它。經(jīng)過(guò)一番激烈地“思想斗爭”后，我最終還是決定不懂裝懂，繼續當我的“南郭先生�！边@時(shí)您正好走過(guò)我的身邊，發(fā)現了我的異常，您俯下身子問(wèn)我：“怎么了？不會(huì )做了嗎？”聽(tīng)您那溫柔的聲音，我小聲地說(shuō)“這道題我不知道怎么做了�！薄皼](méi)關(guān)系，老師再給你說(shuō)一遍�！闭f(shuō)完您蹲下來(lái)，耐心地為我指導我，
在您一遍又一遍地講解完后，我茅塞頓開(kāi)，您臉上露出了舒心的笑容。
慢慢地我開(kāi)始喜歡您的課，可我仍不敢在課上舉手發(fā)言，怕自己回答錯。有一次，您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我被嚇得魂不附體，戰戰兢兢地站起來(lái)，“我……我……不會(huì )�！薄皼](méi)事孩子，大膽地說(shuō)出你的答案，老師相信你�！笨粗�(zhù)您那鼓勵的目光，我心中一下子充滿(mǎn)了力量，流利地回答了問(wèn)題，“你回答的真是棒極了！”教室里響起了雷鳴般的.掌聲，我望著(zhù)您笑了。您向我伸出大拇指，我激動(dòng)了好幾天。正是您的鼓勵，我不再膽小了。以后我的小手經(jīng)常出現在課堂上。
當我遇到挫折想放棄時(shí)，我的耳邊總會(huì )響起你的話(huà)語(yǔ)“沒(méi)事孩子，老師相信你�！碑斘覀碾y過(guò)時(shí)，您的話(huà)語(yǔ)給我溫暖，驅趕心中的不快。當我缺乏自信時(shí)，您的話(huà)語(yǔ)給了力量。
感謝您——我的啟蒙吳老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：邱知吟
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