【實(shí)用】致一封信作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的致一封信作文5篇，希望能夠幫助到大家。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的家長(cháng)：

　　你好，我是您孩子的老師。我知道您很愛(ài)您的孩子，希望他走出農村的生活，不用為了省幾塊錢(qián)而舍不得吃穿。我也知道您很關(guān)心他，非常希望他成才，希望他每天都吃上自己想吃的東西，穿上舒適好看的衣服，有自己舒適的房子。希望他收到別人的尊重。所以當孩子做錯事時(shí)候，孩子學(xué)習下降時(shí)，您很傷心有恨鐵不成鋼的感覺(jué)，所以您就會(huì )對孩子進(jìn)行教育�？墒怯袝r(shí)候達不到想象中的效果。

　　其實(shí)我想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我也是剛剛從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的。上學(xué)期間我的學(xué)習也不是太好，但是成績(jì)不是決定一切的。

　　所以我想您的孩子也許成績(jì)不太好，也許您的孩子成績(jì)并不理想，您為了他的前途著(zhù)急�？墒菬o(wú)論怎樣，請您用對了方式，不要讓他以為您只是關(guān)心他的學(xué)習。讓他感受到您愛(ài)他的'方式。真正地愛(ài)他，無(wú)關(guān)成績(jì)。請您為他撐起一片蔚藍的遼闊的愛(ài)的天空。讓他在您這擎天巨住支撐起來(lái)愛(ài)的天空下快樂(lè )的飛翔！

致一封信作文 篇2

　　敬愛(ài)的吳老師！您還好嗎？

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句詩(shī)是您教我的，也是因為這句話(huà)啟發(fā)了我，擦亮了我的人生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@也是你的人生，是您教會(huì )了我們一切。

　　您教會(huì )了我很多寶貴的知識，用您燦爛的人生花在我們身上，讓我們游弋在知識的海洋。我們十分的感謝您，感謝您對我們的無(wú)私奉獻；感謝您對我們的悉心教導。記得有一次，我考試考砸了，您把我叫到辦公室。當時(shí)我很害怕，以為您要批評我。但是您沒(méi)有，而且還安慰我，這使我感到了溫暖，也讓我找到了未來(lái)的希望。

　　現在我到了別的學(xué)校，開(kāi)始了新的校園生活。我還是念念不忘您這樣一位好老師，特寫(xiě)此信表示敬意和感謝。

　　海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了；一片片綠葉兒無(wú)私的'用生命中的血液綻放了一朵朵充滿(mǎn)朝氣的花兒，但你們卻枯萎了；一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠航的學(xué)子渡到成功的彼岸，自己卻迎著(zhù)落日，踏著(zhù)最后一縷余暉，回到孤獨岸邊……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的園丁魂！

　　復雜的情緒，苦澀而自豪的微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫？難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫？

　　久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個(gè)坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)？那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)比信心，鼓勵我當上班長(cháng)的是誰(shuí)？那個(gè)為培養我而偷偷找到我現任班主任說(shuō)我很棒的是誰(shuí)？那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書(shū)的是誰(shuí)？那個(gè)演講會(huì )上在臺下豎大拇指的是誰(shuí)？那個(gè)曾指導我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)？

　　往事一幕幕浮現在了我的眼前，我很自豪，因為我擁有這么些無(wú)私的老師而自豪，因為你們，常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來(lái)回答問(wèn)題了，我敢于主動(dòng)向老師請教問(wèn)題了，我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教導我的老師們說(shuō)：“您辛苦了”

　　你們像一支紅燭，無(wú)私的燃燒著(zhù)自己，將自己最熾熱的心，最熱情的火焰都毫無(wú)保留的奉獻了出來(lái)，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點(diǎn)燃起一團火！

　　我感謝你們，給了我們無(wú)限陽(yáng)光和雨露；我感謝你們，引導我們走上鋪滿(mǎn)黃金的光輝大路；我感謝你們，期望我們成為新世紀的太陽(yáng)；我感謝你們的話(huà)兒像雨露滋潤我的心；我感謝你們，用知識的蜜汁澆灌我的成長(cháng)。我更感謝你們，甘當綠葉，把我們當紅花托起……

　　敬愛(ài)的老師們謝謝你們，我衷心祈禱，你們永遠幸福安康！

致一封信作文 篇3

尊敬的老師們：

　　九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

　　人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)!

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�22個(gè)教師節來(lái)臨之際，初XX班學(xué)生XXX代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的'鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

　　祝愿XXXX全體教師身體健康，青春永駐!

　　xxxx

　　年月日

致一封信作文 篇4

　　我崇拜的郭敬明：

　　您好！

　　很高興能有機會(huì )給您寫(xiě)信，我曾多次聽(tīng)說(shuō)您的事跡，也不止一次地看過(guò)您拍攝的電影《小時(shí)代》三部曲。對您的敬畏之心也是日益增多。

　　《1995-20xx夏至未至》以獨特的詩(shī)意筆法設置到那個(gè)叫淺川的城市里，故事中的陸之昂與傅小司是兩種不同類(lèi)型的男生，他們之間好得無(wú)法形容，卻又恨得老天怎么又生了對方一個(gè)他，彼此都已融入對方的生命，在經(jīng)歷了親人離去、遭人陷害等問(wèn)題時(shí)，都永遠守候在彼此身邊。立夏如同所有純凈透明的女孩一樣，呵出體內的`熱氣讓人感覺(jué)她的溫暖。她就像夏至中的一塊水晶，一塊玻璃。甚至連短短幾場(chǎng)出現的青田、段橋，也會(huì )用一兩句話(huà)與某個(gè)角度下的特寫(xiě)讓人揪心的。問(wèn)題女孩遇見(jiàn)的登場(chǎng)就讓人印象深刻。程七七、李嫣然、遇見(jiàn)等不約而同地出現在小司立夏生命里，雖然她們有好有壞，但也都曾為這部小說(shuō)增添了色彩的。小說(shuō)著(zhù)實(shí)寫(xiě)出了這群在青春中生長(cháng)的、在生長(cháng)中可愛(ài)的男男女女的青春祭，香樟樹(shù)飄浮的氣味彌漫著(zhù)的愛(ài)情、友情和親情的方式，讓他們互相教會(huì )對方學(xué)會(huì )原諒、寬容，哪怕遇見(jiàn)再大的挫折的，再大的失落，最后都可以在歲月的手掌里了，在時(shí)光的變遷中慢慢地治愈。還有就是那永遠寧靜純美的香樟，默默堅守微茫的青春了。

　　然而在電影《小時(shí)代》三部曲中，我更是感受到了您作品的真切。我也有像顧里，南湘，林蕭，唐宛如，一樣的姐妹花陣容。我們在三年前認識，從陌生到熟悉，我們經(jīng)歷了太多，以至于現在不敢回想，我們互相不信任過(guò)，也有過(guò)撕破臉，吵過(guò)，鬧過(guò)，也在一起瘋過(guò)，笑過(guò)。我相信結局總一樣的，我們都把自己人生中最美的時(shí)光給了自己最信任的人，并親手把它縫進(jìn)大家的生命布匹中。然后呢？呵呵，我們笑著(zhù)放手，離開(kāi)。您的作品中也有著(zhù)某種淡淡的憂(yōu)傷。

　　您的作品很溫暖，感動(dòng)的情愫很多�？偸悄軌蜃屓藧�(ài)不釋手的想把他讀完，有一種反復吸引人眼球的感覺(jué)。讀完后不僅對故事情節線(xiàn)索了解的很清晰，而且對文中的角色也有很深刻的理解和分析，有時(shí)候還會(huì )奉獻出自己珍惜的眼淚！您的文字唯美，空靈，飄渺。

　　我一定會(huì )以您為榜樣，對于生活要積極面對，我會(huì )抓緊時(shí)間，做好屬于自己的每一次閱讀！謝謝您在這個(gè)時(shí)期給我的啟發(fā)，非常感謝。

　　此致

　　身體健康，事業(yè)有成！

致一封信作文 篇5

敬愛(ài)的楊利偉叔叔：

　　你好！我是廣東省珠海市灣仔小學(xué)六（2）班的黃東程，作為班長(cháng)，我代表全班同學(xué)對你乘坐“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射和成功著(zhù)陸表示熱烈地祝賀！

　　楊利偉叔叔，你知道嗎？當我看見(jiàn)中央電視臺的特別報到提到了一些宇航員必備的生理和心理素質(zhì)，并把宇航員訓練的情形和步驟的一些鏡頭展示在電視屏幕時(shí)，哇！我不得不佩服得五體投地：原來(lái)宇航員是如此辛苦！強壯的體魄，1.65-1.75米的身高，50多千克的體重，長(cháng)達成1000小時(shí)的殲擊機的安全飛行，還要調查飛行員親屬的身體情況，最后進(jìn)行長(cháng)達5年的艱苦而又神圣的訓練！這不是一般的飛行員能具備的.條件，而你，楊利偉叔叔，卻能脫穎而出，真不簡(jiǎn)單！而且你能順利地完成這次舉世矚目的載人航天飛行，圓了華夏民族的夢(mèng)。

　　楊利偉叔叔，我最佩服的是你超人的情商，有時(shí)我考試得了一百分，我都會(huì )忘乎所以，你雖然成為航天英雄，卻沒(méi)有飄飄然，再一次證明你那非凡的心理素質(zhì)，你真是我們民族的驕傲！

　　祝：

身體健康 合家幸福！

　　xx

　　20xx年10月24日

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