【推薦】一封信的作文錦集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一封信的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一封信的作文 篇1

敬愛(ài)的母校：

　　您好！

　　在這即將告別您的時(shí)刻，我想對您說(shuō)：母校啊母校，是您，用知識的甘霖哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門(mén)的橋。

　　回顧這六年的學(xué)習歷程，我們的每一點(diǎn)知識，都是您的心血與汗水凝聚起來(lái)的；我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都是您幫助和教誨的結晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個(gè)腳印地學(xué)習，您教我們真知，教我們怎樣做人。

　　清晨，您為了使我們身強體壯，讓我們做操。夏天的'中午，您為了我們下午上課有精神，讓我們睡午覺(jué)。在這六年中，那寬大的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。都給我留下了不可磨滅的印象。

　　母校啊，我永遠也忘不了您！在您的懷抱中，我們歡快地成長(cháng)，汲取了知識的力量，懂得了人生真諦。您迎送著(zhù)一代又一代的桃李芬芳，我為您感到驕傲！

　　母校啊，我們一定會(huì )牢記您的囑托，認真學(xué)習，長(cháng)大后為祖國貢獻自己微薄的力量。

　　祝：

　　學(xué)子多多，更加美麗！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

一封信的作文 篇2

親愛(ài)的母校：

　　逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著(zhù)激情涌動(dòng)的靈魂。

　　母校，請原諒我的不禁，我欲為您寫(xiě)首詩(shī)，就像寫(xiě)給我的母親：

　　為人師表，求知重教，弘揚中華魂；一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心；才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來(lái)路；永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng)；桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結母校情；笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。

　　其實(shí)，您無(wú)須華麗的裝飾，因為您是樸實(shí)而真摯的，我想，任何驚艷的詩(shī)句與您相比，都會(huì )自愧不如地黯然失色罷。

　　您可曾記得，那是四年前的一個(gè)熱情澎湃的夏日。那個(gè)滿(mǎn)面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著(zhù)夢(mèng)想與追求，奔入了您這片夢(mèng)寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)，依偎在柔柔的樹(shù)陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。我夢(mèng)想著(zhù)，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛(ài)的母校，我永遠的伊甸園！

　　一幅幅唯美的回憶，如閃過(guò)的璀璨流星，你牽著(zhù)我，我攜著(zhù)你，似浮動(dòng)的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著(zhù)亙古的珍惜。我不要這些動(dòng)人的回憶被時(shí)光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。

　　師生情深昭日月

　　母校，您擁有一批德才兼備的教師。他們愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦，對教學(xué)精益求精。在日復一日的平凡而偉大的時(shí)光里，他們默默無(wú)聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無(wú)怨無(wú)悔。他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍而勝于藍”。

　　同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結友愛(ài)，熱愛(ài)集體，而這一切都源于您那無(wú)微不至的哺育。

　　看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽(tīng)到教師對學(xué)生無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖；嗅到學(xué)生在教師節獻上的束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動(dòng)翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯的感情，溫暖著(zhù)每一刻跳動(dòng)的心。

　　環(huán)境優(yōu)美醉人心

　　眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點(diǎn)兒油油地向我們招搖。彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著(zhù)擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽(yáng)光下舞出青春的韻律，碧柳扶風(fēng)，展示著(zhù)嫵媚動(dòng)人的姿容。在樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長(cháng)鶯啼，陶醉于映日荷花。這難道不是一種享受？

　　手捧心愛(ài)的書(shū)閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內在氣質(zhì)的培養。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。我們在您的懷抱中幸福地成長(cháng)，幸福地學(xué)習，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。

　　活動(dòng)精彩燃激情

　　當體育節傳來(lái)激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞；當英語(yǔ)節的.舞臺上歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞；當讀書(shū)節的陽(yáng)光飄蕩于人類(lèi)進(jìn)步的階梯。那豐富多彩的活動(dòng)牽起每一個(gè)人的情思。動(dòng)人的朗誦抒發(fā)出對生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛(ài)，絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。

　　母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對未來(lái)的勇氣。殘陽(yáng)伴隨流動(dòng)的暮靄，那是您的詩(shī)意；音樂(lè )溫婉回蕩心弦，這是您的生機。

　　各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因為大家想追求科學(xué)真理和人類(lèi)文明，恰恰您就是一個(gè)圓夢(mèng)的地方，是求知問(wèn)學(xué)之道。您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識的地方。

　　……

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛(ài)你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著(zhù)暗香的氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無(wú)雕飾，漾著(zhù)燦爛的光粼；您好似一位慈祥的母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對子女的關(guān)懷與祝愿。

　　面對著(zhù)孩兒長(cháng)大，自當遠離的時(shí)刻，我的心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執著(zhù)過(guò)，迷惘過(guò)，歡樂(lè )過(guò)，痛苦過(guò)。太多的往事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來(lái)感謝您的養育，報答您的三春暉！

　　別了，我親愛(ài)的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學(xué)子，永遠是您的孩子。希望您能培養出一代代德才兼備的學(xué)子，而我一定不讓教師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會(huì )因我而自豪，日后定當報母校鴻恩，創(chuàng )附中輝煌。別了，我親愛(ài)的母校！

　　您的孩子：xxx

一封信的作文 篇3

　　親愛(ài)的肯德基老板：

　　您好！

　　你現在可是個(gè)大名人了，您的肯德基連鎖商店在全國各地已經(jīng)開(kāi)得紅紅火火了。隨著(zhù)你的紅火生意，卻有許多你的回頭客頭痛、拉肚子。你的肯德基確實(shí)美味，但為什么老外不吃，就咱中國人吃呢？以前我覺(jué)得是你的肯德基又叫“洋快餐”，是我們中國人圖個(gè)新鮮。而今天，網(wǎng)上最新爆出了你的肯德基所用的雞的圖片，“哎呀！”那才叫惡心，有6個(gè)翅膀，4條腿的，還有只剩下皮包骨頭的。我很奇怪，你是怎么讓這些“營(yíng)養不良”的雞變成我們口中又肥又壯的雞翅、雞腿的？

　　后來(lái)，我有讀了爆料者的一段文字，這才發(fā)現你在雞的.飼料上動(dòng)了手腳啊。還好你沒(méi)太過(guò)分——沒(méi)在其他食品上放什么東西，要是真那樣，還不得死人啊。我勸勸你，好好經(jīng)營(yíng)你的肯德基，不要再搞出一些五花八門(mén)的破東西了。你就忍心為了自己能賺錢(qián)，而傷害他人嗎？你現在的肯德基都讓一些小孩子發(fā)育不正常了，今后會(huì )有更多人知道你的秘密，那時(shí)候你就成了過(guò)街老鼠了。

　　我希望你能將心比心，本來(lái)，這就是個(gè)好行業(yè)，可為什么偏偏要用這些方法呢！

　　祝

　　身體健康

　　一位真心想勸你的學(xué)生

　　8月1日

一封信的作文 篇4

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　你們好，以前的我不懂感恩，我很慚愧，不過(guò)，現在的我懂了，當我拿起這張叫情感的紙時(shí)，我才明白我要感恩，我看見(jiàn)“感恩”這個(gè)詞時(shí)，我想到的就是你們——我的父母。

　　爸媽?zhuān)�謝謝你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，讓我過(guò)上現在的辛福生活，千言萬(wàn)語(yǔ)，我都只有“謝謝”。

　　媽媽?zhuān)�我知道我的�?lái)臨讓您很痛苦，也讓您遭了不少罪，對不起！我愛(ài)您，媽媽。

　　爸爸，我知道我的來(lái)臨給您添了不少麻煩，對不起！我愛(ài)您，爸爸！

　　記得那年我生病了，你們忙前忙后的照顧我，你們一夜沒(méi)睡，總在我身邊陪著(zhù)我，給我講故事，哄我睡，可我還很不懂事的，不聽(tīng)話(huà)，現在想起來(lái)，我真的很慚愧！真的`真的很對不起！

　　爸媽?zhuān)�謝謝你們如此的呵護我，愛(ài)護我。

　　謝謝你們，我愛(ài)你們！

一封信的作文 篇5

六7班的孩子們：

　　你們好！

　　線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)有六周時(shí)間，在疫情這種特殊時(shí)期，老師們可以說(shuō)拼盡了全力，整天絞盡腦汁思考：如何能讓看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的你們學(xué)得更加高效有趣？努力嘗試新技術(shù)，克服種種困難，不斷摸索著(zhù)、調整著(zhù)，也積累了一些線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗。打卡、連麥、拍背誦視頻、及時(shí)上傳課堂筆記、連線(xiàn)檢查、作業(yè)反饋。盡管老師使出了渾身解數，但對你們學(xué)習的真實(shí)情況仍是心中沒(méi)底。

　　六數組的老師們經(jīng)過(guò)多方位的教研：試題的難易程度、答題卡的設計、制作隆重而有儀式感的PPT、通知考前注意事項、上傳試卷、批改評獎等，都做了精心的策劃。3月20日下午兩點(diǎn)，如期組織了一次線(xiàn)上測試。說(shuō)實(shí)話(huà)，這次考試老師比你們都緊張。審核了一遍又一遍的題目，臨考前仍要過(guò)目一遍；看著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信號滿(mǎn)格，六數組的老師們考前仍在小群里直播嘗試；答題卡早已發(fā)給你們，仍是一遍遍提醒你們是否抄好；定好的鬧鐘，我還是提前半個(gè)小時(shí)就坐在電腦前等候，唯恐出現一點(diǎn)問(wèn)題影響到你們考試。直到發(fā)出試卷，順利開(kāi)考，看到你們認真作答，我這緊張的小心臟心才得以放松。

　　下午考完，為了讓等待的你們盡早拿到成績(jì)，我們立即投入到緊張的改卷中，晚上10點(diǎn)前，六數組的其余七位老師已經(jīng)把登分冊發(fā)給了我，我常常被組內這種雷厲風(fēng)行的立即精神感動(dòng)著(zhù)�？吹桨藗�(gè)班成績(jì)的那一刻，我高興得竟然想流淚，因為班里有一半的孩子成績(jì)都在90分以上。也許這種成績(jì)對于市里的六年級孩子不算太好，但是對于你們，老師知足了。以前你們的基礎薄弱，再加上這種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的特殊方式，老師一直擔心你們的學(xué)習效果。這次考試不僅是考查你們對知識的掌握情況，更是檢驗我們老師的線(xiàn)上教學(xué)水平�？磥�(lái)，我們并沒(méi)有因為延期開(kāi)學(xué)而耽誤學(xué)習，并沒(méi)有因為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)而影響效果。這種成績(jì)的背后有老師們辛勤的付出，家長(cháng)的密切配合，更是你們刻苦努力的結果，老師真心為你們感到高興！

　　回想這六周的線(xiàn)上教學(xué)，我們之間也多次交流過(guò)，雖然偶爾有時(shí)也有點(diǎn)不愉快，但總體感覺(jué)都挺享受的。也許看不到個(gè)別孩子上課跑神、搞小動(dòng)作的樣子，你們說(shuō)老師的網(wǎng)課變得溫柔、親切了很多；也許老師的文字提醒，你們讀不出嚴厲的語(yǔ)氣，課堂變得活潑、可愛(ài)了許多；也許距離產(chǎn)生美，你們禮貌、懂事的一句句老師好！老師辛苦了！也常常令老師感動(dòng)呢！總之，老師對你們的學(xué)習還比較滿(mǎn)意。大多數孩子都能做到準時(shí)參加直播，專(zhuān)心聽(tīng)課，積極參與，認真完成老師布置的作業(yè)，老師能感受你們的自強自律。孩子，相信付出就有收獲，凡是努力的孩子都有了很大的進(jìn)步，取得了理想的成績(jì)。也有個(gè)別孩子出現了小失誤，成績(jì)不理想。這些都沒(méi)關(guān)系，你走過(guò)的每一步都算數，你付出每一點(diǎn)努力遲早都會(huì )顯示。

　　根據平時(shí)的上課和作業(yè)情況，再結合這次的`考試成績(jì)，老師也發(fā)現了一些小問(wèn)題，比如，個(gè)別同學(xué)的學(xué)習態(tài)度和言行還不盡人意�，F在給你們提出幾點(diǎn)建議，希望你們能夠再接再厲。

　　一、獨立寫(xiě)作業(yè)。通過(guò)批改作業(yè)老師發(fā)現，總有幾個(gè)孩子錯誤神同步，抄錯的數相同，算錯的結果相同。老師雖不是火眼金睛，但你們的錯誤雷同的太出奇。希望孩子們端正態(tài)度，獨立完成作業(yè)。不會(huì )的可以問(wèn)老師或者問(wèn)同學(xué)，老師整天的時(shí)間都時(shí)刻準備好為你連線(xiàn)解疑，同學(xué)也都會(huì )樂(lè )意幫助。抄作業(yè)只能浪費時(shí)間，解決不了根本問(wèn)題。

　　二、拒絕搜答案。平時(shí)布置的作業(yè)中，老師有時(shí)會(huì )改變原題中的數據，有的孩子的算式里竟然出現了原題里有、而老師的題目里沒(méi)有的離奇數據。其實(shí)題目并不難，只是你懶于思考和計算。如果能靜下心來(lái)，稍微想一想，你們完全有能力獨立解決，完全用不著(zhù)在搜索答案上浪費精力。

　　三、杜絕假學(xué)習。個(gè)別孩子每天也在通過(guò)手機或者電腦看課、參加直播，但是身在曹營(yíng)心在漢。雖然眼睛在看課，心卻游離于課堂之外，沒(méi)能真正投入到課堂中思考。希望我們班孩子都能調整狀態(tài)，樹(shù)立目標，盡展課堂風(fēng)采。

　　四、不當直播“彩鈴”。俗話(huà)說(shuō)“早起三光，晚起三慌�！贝蟛糠趾⒆涌偸翘崆�5分鐘來(lái)到直播間，做好上課前的充分準備，靜候老師上課，可是也總有幾個(gè)孩子甘當“踩鈴”，卡點(diǎn)進(jìn)入直播間，或者遲到幾分鐘。別看只有幾分鐘，老師卻為你們擔心分神，睡過(guò)頭了？家里有事？身體不適？網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題？老師希望你們做一個(gè)具有時(shí)間觀(guān)念的守時(shí)人。

　　五、今日事今日畢。個(gè)別孩子惰性太強，作業(yè)拖拉，時(shí)而需要老師電話(huà)提醒或者催交。你交的每一份作業(yè)，老師都要批改全班的55份，批閱一次作業(yè)最少耗時(shí)兩個(gè)小時(shí)。你們都很懂事，總是心疼老師太辛苦，如果你能高質(zhì)高效的上交作業(yè)就是對老師變相的幫助。老師希望你們今后能夠發(fā)揚立即精神，做到今日事今日畢。

　　孩子們，對這種線(xiàn)上學(xué)習的形式也許你已不在新奇，難免也會(huì )出現厭煩情緒。特別是有的家長(cháng)已經(jīng)復工，你們一人在家獨立學(xué)習，有時(shí)也會(huì )碰到各種難以解決的問(wèn)題，老師也很擔心你們的身心健康，也很理解你們的孤獨和辛苦。老師們也在如何使課堂變得更加生動(dòng)有趣，如何使你們學(xué)得積極高效而拼盡全力。這種特殊時(shí)期，不論你們的“學(xué)”，還是老師的“教”，我們都付出了很多的艱辛和努力。但是，相比抗疫一線(xiàn)的叔叔阿姨，我們這點(diǎn)苦和累真是不是顯得微不足道、不值一提？

　　再堅持一下，再堅強一點(diǎn)，老師相信你們一定會(huì )做得更好！加油吧，孩子們！春暖花兒開(kāi)，疫情將散去，期待不久的將來(lái)，我們在美麗的校園相聚。老師也相信，這段特殊的教學(xué)經(jīng)歷，終將會(huì )變成我們最珍貴的美好回憶！

　　此致！親愛(ài)的六7班孩子們！

　　愛(ài)你們的王老師

　　20xx.3.20晚11點(diǎn)

一封信的作文 篇6

　　多想告訴你，在我心中，你一直都是陽(yáng)光般的存在�！�—寫(xiě)給妹妹

　　我們認識好多年了吧。記得初一的時(shí)候，我還比你高，你就像個(gè)小丫頭一樣，在我前面坐，穿著(zhù)粉紅色的小夾襖，頭發(fā)齊梳上去，露出亮亮的額頭，回過(guò)頭說(shuō)笑的時(shí)候又有兩顆小虎牙鑲嵌在嘴角。吶，我都還記得呢。

　　后來(lái)也竟不知怎得會(huì )一起玩得很好。初二時(shí)碰到原來(lái)班的老師，他拍著(zhù)我們的頭說(shuō)，現在高矮次序都變了咧。是啊，你長(cháng)高了�？稍谖倚闹�，你依然是個(gè)小妹妹呢。

　　三月輕風(fēng)微拂，草木嶄露頭角。那日雖沒(méi)有陽(yáng)光，還有些冷風(fēng)吹面，但當你雀躍的語(yǔ)調回蕩在我的耳旁時(shí)，我感到陽(yáng)光立刻鋪天蓋地地朝我傾瀉而來(lái)。

　　你跳到我面前說(shuō)，姐姐，我的預感好準吶，我們真的`在一個(gè)班。

　　秋天的時(shí)候，我們好愛(ài)吃柚子，便買(mǎi)了很多來(lái)，分給大家吃，自己剩的都沒(méi)多少，然后你總是多給我。你說(shuō)你吃不下，我竟也信以為真。運動(dòng)會(huì )那天我們在操場(chǎng)上，慢慢地等待時(shí)間流逝掉，很罪惡吧，但真的很愜意。那天是真的有陽(yáng)光，有風(fēng)，還有你暖暖的笑意溢滿(mǎn)我的胸上。

　　我竟不知道陽(yáng)光終是會(huì )走的。就像有日出，就有日落，而等待下一個(gè)日出是那樣漫長(cháng)。你離開(kāi)的時(shí)候很堅決，我不知怎樣去挽留，你也斷不肯輕易回頭。那日我回家把你寫(xiě)的信拿出來(lái)看，淡黃的陽(yáng)光系色調信紙上，你熟悉的字跡，熟悉的語(yǔ)氣，溫暖的話(huà)語(yǔ)……終于，我沒(méi)有勇氣看完。

　　我以為我所找到的那個(gè)與我惺惺相惜的女孩子會(huì )是一輩子的，從不敢想會(huì )這樣短。

　　等我認識到自己錯了的時(shí)候，冬天也已悄然而至�；叵肱c你在一起的日子，溫暖與歡笑常伴，吵架也有過(guò)，但總是迅速合好；你是個(gè)細心的孩子，總是被小事感動(dòng)，我身上也大大咧咧地攬了那么幾件；我受委屈的時(shí)候，你想盡辦法安慰我，倒像我是妹妹一樣……

　　陽(yáng)光若隱若現的，刺得我眼睛生疼，是你回來(lái)了么？

　　前幾日你過(guò)生日，我買(mǎi)了柚子剝好送給你。后來(lái)因為別的原因，你問(wèn)我柚子可不可以給別人吃，我說(shuō)當然可以。其實(shí)最想說(shuō)的是， 當然你要多吃點(diǎn)�？刹恢�怎么就是那么沒(méi)膽氣，畢竟，這樣已經(jīng)很好了。

　　突然想到有好多話(huà)想要跟你說(shuō)，拿起筆寫(xiě)信吧。算作回憶，算作是一段收藏。你看，陽(yáng)光正傾瀉而下，停駐在我筆尖的最末端。

一封信的作文 篇7

王同學(xué)：

　　你好！

　　收到你的來(lái)信，我很高興，你的家鄉真是美極了，有機會(huì )我一定去玩一玩。在去之前我會(huì )和你聯(lián)系。

　　我的家鄉在三國故里——合肥，那里有風(fēng)景秀麗的大蜀山，波光粼粼的包河，還有雄偉氣派的教弩臺……其中最著(zhù)名的要數逍遙津了。

　　逍遙津位于老城區壽春路上，是三國時(shí)期的古戰場(chǎng)，現在是合肥十景之一。一走進(jìn)逍遙津的大門(mén)，就可以看到一座高大威武的張遼像，底座上面刻有“威震逍遙津”五個(gè)大字。往里走，主干道兩邊是兒童樂(lè )園和各種游樂(lè )設施。再往里走就是逍遙湖，湖面明澈如鏡，水波粼粼，湖岸花香襲人，柳絲輕拂。湖中有三個(gè)島嶼，最大的一個(gè)島上面建有一個(gè)金碧輝煌的亭子，這就是逍遙墅。最小的那個(gè)島叫螺島。還有一個(gè)島是傳說(shuō)中的張遼衣冠冢。從前逍遙津公園是一個(gè)私家園林，現在是一個(gè)很有名的旅游景點(diǎn)，一年四季游人絡(luò )繹不絕。

　　合肥的小吃也很多，比較有名的`就是廬州烤鴨店的鴨油燒餅和桂花燒餅。每天中午和下午吃飯時(shí)，賣(mài)燒餅的窗口前都會(huì )排上長(cháng)龍一樣的隊伍。另外他家還有廬州烤鴨、鴨油湯包和桂花赤豆糊三個(gè)“鎮店招牌菜”。桂花赤豆糊和鴨油湯包正好配成對，一紅一白，一甜一咸，真是“絕配”。

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定想來(lái)合肥品嘗美食，觀(guān)賞美景了吧？歡迎你來(lái)合肥玩兒！我做你的導游。請你在來(lái)之前和我聯(lián)系，我去接你。

　　祝你生活愉快！

　　此致

敬禮

　　你的朋友：xxx

　　xxxx年xx月xx日

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