給幼兒園老師的一封信(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的給幼兒園老師的一封信，歡迎大家分享。
給幼兒園老師的一封信1
敬愛(ài)的陳老師：
您好。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園五年了。這五年來(lái)，您還好嗎？
從前，我還是不到一米的小孩子，而現在，我已經(jīng)是一個(gè)一米多的大孩子了。
想起我在幼兒園的幾年生活，我的`眼前總出現您那和藹可親的音容笑貌。
還記得那次我生病了，醫生開(kāi)了不少藥。
午飯過(guò)后，我隨著(zhù)同學(xué)們飛奔出教室，準備休息，把吃藥的事情拋到九霄云外。
您走到休息室，輕聲地對我說(shuō)：“該吃藥了�！蔽也淮笄樵傅馗叩搅私淌�。
當您準備好藥，送到我嘴邊時(shí)，我卻調皮地說(shuō)：“不要！藥太難吃了�！蹦�(tīng)了以后，走到我面前，和言安慰，我才不情愿地吃了藥。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，不再像從前那樣調皮，我已經(jīng)懂得照顧自己，能夠分辨是非，知道什么是該做的什么是不該做的。我一定不會(huì )再像從前那樣，傷對我好的每一個(gè)人的心。聽(tīng)不進(jìn)長(cháng)輩的勸告。
陳老師，感謝您曾經(jīng)對我的教導，讓我如今懂得了這么多道理。
您的學(xué)生
20xx年2月9日
給幼兒園老師的一封信2
尊敬的吳老師:
您好！
由于都督是剛入幼兒園，首先我將都督目前的大體情況向您匯報一下：
1、喜歡運動(dòng)和挑戰、協(xié)調性好，跑、跳、攀登都喜歡。
2、最喜歡玩具車(chē)，男孩子可能都這樣。托馬斯也是他最?lèi)?ài)看的。
3、喜歡自己動(dòng)手、并且動(dòng)手能力較強。他能自己吃飯、喝水、穿衣服、拉外套拉鏈、穿鞋、剝蒜等。
4、對音樂(lè )的興趣一般，不過(guò)特別喜歡鳥(niǎo)叔的《江南style》和鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》。
二、存在問(wèn)題
1、紀律性差，他不喜歡約束。從他很小的時(shí)候，他玩什么、怎么玩、到哪兒玩都是讓他自己安排或征求他的意見(jiàn)，這樣雖然鍛煉了他的自我管理能力、提高了游戲的興趣性，但同時(shí)也造成了自我意識過(guò)強，自己的事自己做主，不喜歡別人安排的局面，所以這可能對他盡快地融入到集體中造成一定障礙。
2、飲食有點(diǎn)偏食。比較喜歡吃肉，對于青菜和豆類(lèi)不太喜歡。他一旦嚼不動(dòng)，就會(huì )吐出來(lái)，這點(diǎn)給老師們添麻煩了。曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，明明吃的不多也會(huì )吐出來(lái)一點(diǎn)，有時(shí)候只是干嘔。我們盡量忽略他的這一行為，他慢慢就忘記了。
三、性格特點(diǎn)
1、好動(dòng)。
2、性格倔強。強硬的辦法很難讓他接受，說(shuō)服教育往往效果不錯。
3、他愛(ài)講道理。當他提出一些無(wú)理或不正當要求時(shí)，如果我們耐心地給他講道理，她一般還是能接受的。比如9月4日上幼兒園，一起床他就不愿意去幼兒園，我就告訴他：幼兒園里多有意思呀，都督是個(gè)勇敢的孩子、堅強的孩子。最后他雖然眼里含著(zhù)淚，但還是配合出門(mén)了，表現得很懂事。不過(guò)到了，幼兒園門(mén)口他又哭了。這一點(diǎn)，我們要自我檢討，9月2日入園時(shí)，都督表現特別好，一路上很開(kāi)心，去了也主動(dòng)和我再見(jiàn)，我很欣慰。但是姥爺拍照后，都督就哭了，情緒不穩定，覺(jué)得在幼兒園就見(jiàn)不到爸爸媽媽姥姥姥爺了。這一事件，對他的心理產(chǎn)生了很大影響，增加了入園焦慮。
4、做事參與積極性非常高。他很喜歡能親自干自己力所能及的事，而且得到別人的肯定。同時(shí)，也樂(lè )于幫助別人。
5、規則性強。他特別喜歡講規則，很多規則和道理都是他自己總結的。比如，哭能解決什么問(wèn)題呢（雖然清楚，但還是控制不住自己，呵呵）。不能揪花花草草，它們會(huì )疼的。諸如此類(lèi)的，不僅自己遵守，還希望其他小朋友能夠接受他的規則。我有些擔心，別的`小朋友不接受，他會(huì )表現得很失望。
四、建議
1、都督?jīng)]有在集體中生活過(guò)，很多應該遵守的紀律他都需要學(xué)習，我請求老師在告訴他不能做某一件事時(shí)同時(shí)也告訴他為什么不能那樣做。只有這樣他才愿意去接受，也避免她對幼兒園失去興趣。
2、另外，我也不希望老師給都督特殊的照顧，一方面那么多孩子老師的精力有限，另一方面，我希望都督在集體中是一個(gè)普通的、正常的、快樂(lè )的、心理健康的小成員。
總之，都督是一個(gè)懂事、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)動(dòng)手參與、精力充沛、不懂紀律約束、非常費心的孩子。因為對自己的孩子做出非�？陀^(guān)的評價(jià)很難，雖然我努力這樣做，所以有很多地方說(shuō)的不一定對，我非常愿意能多跟老師交流，孩子的發(fā)展有什么動(dòng)向或需要引起注意的地方，希望我們能及時(shí)溝通，力爭讓孩子健康成長(cháng)。
祝您愉快！
都督爸爸、都督媽媽
20xx.9.4
給幼兒園老師的一封信3
孩子：
和你相處了近兩年，老師發(fā)現你有很多的優(yōu)點(diǎn)：你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己;挺樂(lè )意地幫助老師做些力所能及的`事情;尤其是你在學(xué)習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著(zhù)你的這股韌勁，你的未來(lái)一定很精彩!現在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂(lè )，擁有一個(gè)美好的童年。
XXX
XXXX.X.X
給幼兒園老師的一封信4
親愛(ài)的陳老師：
您好！您還記得您七年前帶的那個(gè)班級嗎？我是那個(gè)班中的孩子之一。
七年過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名光榮的少先隊員——小學(xué)生了。而且還是五年級的大姐姐了。
我啊，跟在幼兒園里的時(shí)候比起來(lái)，長(cháng)高了不少，當然也變黑了許多。以前在幼兒園里的時(shí)候，我就坐在班級的最后一排，現在上了小學(xué)，我仍舊是班級里最高的。還記得我剛上一年級的時(shí)候，一名大隊委走過(guò)來(lái)，問(wèn)我的紅領(lǐng)巾、�；赵谀睦�，當我告訴他我是一年級的新生時(shí)，他驚訝的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為我比他還高呢。
我在幼兒園的時(shí)候很不乖，連午睡也不能靜靜地睡，不僅這樣，我還不讓別人睡，當初的我，肯定給您添了許多的麻煩吧。
不過(guò)，我在幼兒園的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)一樁“冤案”，這件事讓我到現在還是非常的`郁悶。那次，我在上剪紙課，您突然走過(guò)來(lái)，說(shuō)我把一個(gè)同學(xué)的新褲子給剪破了，這可是您冤枉我了，雖然我平時(shí)確實(shí)很調皮，但我從來(lái)都沒(méi)有把任何的東西給弄壞過(guò)，而且還是人家的新褲子，更何況我當時(shí)還一直少有的，安安靜靜地坐在位子上剪窗花。您說(shuō)我干了這件事，還讓我給他道歉，畢竟我沒(méi)干過(guò)就是沒(méi)干過(guò)，我可不想背黑鍋。沒(méi)想到，您還一個(gè)勁地教育我，還說(shuō)不誠實(shí)的孩子沒(méi)出息，甚至帶上了些恐嚇的意味說(shuō)我要是不給他道歉，她等會(huì )兒就要叫警察叔叔來(lái)抓我。
自從這件事發(fā)生后，我就一直很討厭您，認為您無(wú)緣無(wú)故冤枉我，可是現在想想，錯不在您，錯的是那個(gè)同學(xué)，他胡亂指責我，我也有錯，您也有錯，我錯在平常不應該那么調皮，您錯在不應該沒(méi)見(jiàn)到事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，就僅憑他人的一面之詞給我定罪。但我仍然尊敬您，您永遠都是我最最敬愛(ài)的老師。
祝您永遠年輕！
給幼兒園老師的一封信5
親愛(ài)的林老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)，五年過(guò)去了。我很想你�，F在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我這幾年的變化。
記得我上幼兒園的時(shí)候，還是個(gè)什么都不會(huì )的小女孩。她連一塊小手帕都不會(huì )洗。你站在旁邊耐心的指導我：“先把手絹用水浸濕，讓它全身濕透。然后抹上肥皂，洗白，最后用水沖洗�！眲傁吹谝淮�，還是很不熟練，總是很著(zhù)急，就把手絹留下，不洗了�！皻馑牢伊�，這怎么這么難洗？洗了這么久，雙手都是泡，不然洗不干凈�！薄皼](méi)什么，慢慢來(lái)，老師對你有信心，你一定能學(xué)會(huì )的，繼續！”
在你的'鼓勵下，我重拾信心，洗漱完畢。在你的指導下，我終于學(xué)會(huì )了洗手帕。
我上幼兒園的時(shí)候只知道加減。我知識很少。你教我讀拼音，寫(xiě)漢字，奠定了我小學(xué)生活的基礎�，F在，我上五年級了，學(xué)到了更多的知識。人要有上進(jìn)心，不斷學(xué)習更多的知識，因為學(xué)海無(wú)涯。在現代社會(huì )，人沒(méi)有知識是無(wú)法立足于社會(huì )的，所以我們要有良好的學(xué)風(fēng)，長(cháng)大后要為祖國、為社會(huì )做出貢獻。
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，對老師的感謝也說(shuō)不盡。讓這份感謝深埋在我心里！有時(shí)間的話(huà)，寫(xiě)封信告訴我你的身邊，你這幾年的變化。
愿望：
一切順利！
身體健康！
家庭幸福！
你的學(xué)生：張亞平
20xx年7月11日
給幼兒園老師的一封信6
敬愛(ài)的幼兒園李老師：
您好！
您現在工作還那么累嗎？太辛苦了吧？孩子們一定還是那么淘氣！
現在我已經(jīng)期中考試了，即將迎來(lái)的是期末考試。有時(shí)我總感覺(jué)已經(jīng)走進(jìn)了考場(chǎng)了，總有一種可怕的感覺(jué)伴隨我，那是一種讓我恐懼的.可怕。還有二十多天就考試了。這將是一次全新的經(jīng)歷，可我想知道為什么我會(huì )有這么多的恐懼呢？為什么總要面對考試呢？
您還記得嗎？可能您因為工作太忙，忘了吧？有一次我們在宿舍睡覺(jué)，大家都睡著(zhù)了，包括您也睡著(zhù)了，我卻睡不著(zhù)，我把您捅醒讓您到我出去玩。那天您真的帶我出去了，我開(kāi)心極了，雖然回來(lái)被校長(cháng)罵了一頓。哈！那時(shí)的我真是太任性了。
我現在天天晚上十點(diǎn)睡，早晨四點(diǎn)起。為什么每天都很辛苦��！四年了，我時(shí)時(shí)刻刻都想回到學(xué)前班，我時(shí)時(shí)刻刻都想回到您的懷抱！
祝您
身體健康、長(cháng)命百歲
您最好最好的學(xué)生：小劉同學(xué)
20xx年6月9日
給幼兒園老師的一封信7
您好。
光陰似箭，歲月如梭，眼間，我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園五年了。這五年來(lái)，您還好嗎？
您好！您還記得昔日那個(gè)愛(ài)哭的小女孩嗎？告訴您吧，那朵受不起風(fēng)吹雨打的花兒已經(jīng)學(xué)會(huì )如何挺立在風(fēng)雨中，那便是我，林雪。老師，我已經(jīng)在校六年了，輾畢業(yè)，就和您談?wù)勎倚W(xué)生涯的故事吧！
小學(xué)生活就像一朵七色花，每篇花瓣都是那樣豐富多彩！幾年來(lái)，我們班的同學(xué)手拉手，心連心，一起承受失敗，一起創(chuàng )造成功，一起感受勝利的喜悅！瞧！那貼在墻上的一張張散著(zhù)金色的獎狀，折射出我們的努力、心血和勞動(dòng)。我們時(shí)常小心翼翼地撫摸著(zhù)那些獎狀，仿佛那是一件價(jià)值連城的寶物。特別是那張“先進(jìn)班集體”的獎狀，是同學(xué)互相扶持，互相指引，嚴于律己的見(jiàn)證。這一張張獎狀凝聚著(zhù)我們班級每一位同學(xué)的.汗水，承載著(zhù)我們班級每一位同學(xué)的希望，也給予了我們每一位同學(xué)無(wú)盡的力量……
給幼兒園老師的一封信8
親愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師：
你們好!
我是大二班小朋友___的媽媽?zhuān)诩磳厴I(yè)之際，我真誠的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
時(shí)光荏苒，轉眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(cháng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會(huì )是她的另一個(gè)家，她將會(huì )在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細心包容了孩子的無(wú)知與固執，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現，我們深刻體會(huì )到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ⒆佑幸粋�(gè)健康、快樂(lè )的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細微變化，例如會(huì )自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì )把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng)，在外面看到認識的字，會(huì )大聲的讀出來(lái)，會(huì )自己動(dòng)手自制玩具，會(huì )說(shuō)一些我意想不到的話(huà)，會(huì )做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著(zhù)我們，因為我們知道這是愛(ài)的傳遞，傳遞著(zhù)幼兒園與家庭之間的愛(ài)，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤下健康、快樂(lè )、活潑、茁壯的成長(cháng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(cháng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而___幼兒園就為家長(cháng)們提供了這樣的平臺，“半日開(kāi)放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(cháng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的.親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(cháng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂(lè )童年增加了濃郁的快樂(lè )氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì )的第一步，很慶幸我們選擇了___幼兒園，讓她在這里健康快樂(lè )地開(kāi)始了第一步，以后還有很長(cháng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì )成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)___的所有老師!衷心祝愿老師們永遠幸福平安，健康快樂(lè )!祝愿___幼兒園越辦越好，明天更輝煌!
___家長(cháng)
給幼兒園老師的一封信9
各位老師好：
我是張天予的媽媽?zhuān)驗楹⒆尤雸@之前感冒了，所以拖了幾天入園，希望老師諒解。特別高興女兒一入園就能碰到四位和藹有愛(ài)心的老師，為了幫助女兒盡快適應幼兒園的生活，我想簡(jiǎn)單介紹一下女兒的一些情況以便老師們了解。張天予，小名笑笑，20xx年8月3日出生。在入園之前，沒(méi)上過(guò)各種形式的早教班、親子班，由老人和爸爸媽媽一起帶大，屬于比較粘人的孩子。
笑笑總體來(lái)說(shuō)偏內向，怕生，在外不愛(ài)和人講話(huà)，也不太愛(ài)和小朋友交流。笑笑對陌生人有很強的戒備心理，比較謹慎膽小，尤其是對待陌生人送給自己東西，第一反應便是躲開(kāi)，從不輕易接下。對她熱情主動(dòng)的人更是排斥，不喜歡和陌生人有身體接觸。屬于慢熱型的孩子。建議老師一開(kāi)始不要太熱情主動(dòng)，遠遠觀(guān)察，等她熟悉了再一點(diǎn)點(diǎn)的和她交流。
性子比較急，又有些好強，鞋子自己穿不好便會(huì )生氣。一旦發(fā)脾氣或者哭起來(lái)，比較難哄。就事論事不太好哄，最好是轉移注意力。
笑笑很有自己的小主意，自己認準的事不輕易被別人左右。但是很遵守規則，比如再玩多長(cháng)時(shí)間回家，或者再看幾集動(dòng)畫(huà)片，只要她答應了一般都能遵守。關(guān)于幼兒園安排的活動(dòng)，最好提前讓孩子知道，這樣不至于因為玩不夠而哭鬧。
笑笑有些小粗心小馬虎，不是細心地孩子。笑笑愛(ài)動(dòng)，除了看書(shū)的`時(shí)候安靜專(zhuān)心外，其它時(shí)間很少坐得住。
笑笑屬于那種特老實(shí)特善良的孩子，從不會(huì )動(dòng)手打人，挨了打也不知道反抗，別的小朋友看中的東西會(huì )主動(dòng)奉上。笑笑不貪心，不眼饞別人的東西，能聽(tīng)進(jìn)去道理。
笑笑經(jīng)常把“我害怕”掛在嘴邊，但大部分并不是真的害怕，而是說(shuō)說(shuō)而已。
笑笑可以自己穿脫褲子、襪子和鞋子，不過(guò)有時(shí)候會(huì )穿反，套頭的上衣自己穿脫不了。
笑笑午覺(jué)不太規律，一般偏晚，希望笑笑能盡早適應幼兒園的午睡時(shí)間。如果睡不醒被叫起來(lái)，會(huì )有些小情緒，轉移注意力比較管用!
吃飯喜歡吃各種炒青菜，尤其是青菜桿，不太愛(ài)吃主食，不喝雞蛋湯之類(lèi)的咸湯。希望在幼兒園能改變這些偏食的問(wèn)題。笑笑吃飯仍舊手抓的多，在家和大人吃一樣的飯菜，什么土豆絲、炒豆角之類(lèi)她都很喜歡，因為不好用勺所以養成了用手抓的習慣。勺子現在還是用不太好，喝粥灑的到處都是，這個(gè)在家提醒過(guò)很多次效果都不大，覺(jué)得這和性格粗有關(guān)系。希望老師們能體諒這一點(diǎn)，多多訓練她用勺。
笑笑非常喜歡吃水果，各種水果都愛(ài)，在家都是拿水果當飯吃的�？赡芤驗閻�(ài)吃水果和青菜的原因，纖維多，每天大便一般都得兩次或者三次，有時(shí)兩次大便時(shí)間間隔很短，也可能因為性子急一次沒(méi)解決完。希望老師每次大便時(shí)提醒她一次解決完!笑笑大小便都很急，不會(huì )等，必須立馬去廁所。
笑笑非常喜歡看書(shū)，喜歡玩滑梯，爬上爬下，從高處跳下來(lái)，喜歡自言自語(yǔ)玩過(guò)家家，不喜歡玩車(chē)玩球，對唱歌跳舞興趣也不大。笑笑喜歡老鷹抓小雞之類(lèi)的能跑的游戲，喜歡帶貓咪圖案的各種東西。笑笑不愛(ài)在人面前表現，有些怯生。
笑笑喜歡別人的夸贊，越表?yè)P會(huì )表現的更乖!尤其是說(shuō)別的某某小朋友都不會(huì )而笑笑會(huì )的時(shí)候，更有成就感，也會(huì )更配合。樹(shù)立個(gè)壞榜樣對笑笑更有用!
對幼兒教師一直心存敬意，教育一個(gè)孩子真的很不容易，何況老師要面對那么多的孩子，要讓性格迥異的小朋友喜歡上幼兒園喜歡上老師，離不開(kāi)老師的辛苦付出，作為孩子的爸爸媽媽?zhuān)覀冊敢馀ε浜侠蠋煹墓ぷ�，愿和你們多多的溝通，讓孩子早日喜歡上幼兒園，快樂(lè )健康的渡過(guò)童年時(shí)期!謝謝老師，也祝各位老師身體健康!
張天予的爸爸、媽媽
給幼兒園老師的一封信10
親愛(ài)的施老師、顧老師 ：
您好！
祝您節日快樂(lè )！身體健康！
老師您太辛苦了，我清楚地記得，第一天來(lái)到班里時(shí)，有的哭，有的吵，有的鬧，有的`靜靜瞧，我不由地皺起了眉頭。而現在的他們個(gè)兒長(cháng)高了，知識豐富了，每天都要教我們學(xué)習知識。我非常感謝您對我的關(guān)心！我以后會(huì )更加努力學(xué)習！取得更好的成績(jì)！
親愛(ài)的施老師、顧老師，自從我9月3日開(kāi)學(xué)進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢喜歡上我們的一（3）班。開(kāi)始我害怕老師不喜歡我，同學(xué)不跟我玩，可是現在，同學(xué)們都跟我成了好朋友，原來(lái)膽小的我現在也變得大膽了，敢上講臺領(lǐng)讀，敢大聲回答問(wèn)題，還很積極舉手回答老師的問(wèn)題。親愛(ài)的施老師 顧老師。你是我人生的第一位老師，所以我要真心的對老師說(shuō)聲“謝謝！”
好了，老師拜拜！
給幼兒園老師的一封信11
親愛(ài)的張老師：
您好!
我非常想念三年前的美好時(shí)光。您還記得去古城公園郊游的.那一次嗎?我走著(zhù)走著(zhù)，腳一不小心被一個(gè)不大不小的石頭絆倒了，我的膝蓋上擦破了皮，血一個(gè)勁地往外鉆�？匆�(jiàn)了血我就嚇得大哭起來(lái)，您看見(jiàn)了，便急忙拿出了小藥箱，給我用紅藥水消毒，但我感覺(jué)更痛了，就大聲地哭起來(lái)�！皼](méi)事的，”老師一邊安慰我，一邊幫我擦干眼淚，“我們凡凡最勇敢了�！蔽衣�(tīng)了，感到很溫暖，一下子安靜了下來(lái)。
張老師，您還記得我以前很內向嗎?當每次到玩游戲的時(shí)間，您都鼓勵我勇敢去參與到集體中，和大家一起玩�，F在我已經(jīng)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子了。
老師，您現在還在那所幼兒園嗎?如果在，我可以去拜訪(fǎng)你嗎?我是多么想叫您一聲張老師啊!
祝您：
身體健康、萬(wàn)事如意!
姓名：
日期：
給幼兒園老師的一封信12
親愛(ài)的幼兒園老師：
我是你曾經(jīng)教過(guò)的一位學(xué)生。你可能已經(jīng)忘了我，畢竟你的學(xué)生那么多，但我無(wú)法忘記你——
在我來(lái)到幼兒園的第一天，不愿意離開(kāi)媽媽的我大聲啼哭，是你牽住我的手，用糖果把我帶到另一個(gè)嶄新的世界；在我中午不肯午睡時(shí)，是你安撫我睡覺(jué)，以至于睡過(guò)頭了你都不忍心叫我，把點(diǎn)心收留著(zhù)等我來(lái)教室給我吃；在我和同學(xué)們排練表演時(shí)，是你發(fā)現我動(dòng)作的規范，讓我站第一排領(lǐng)舞……
關(guān)于幼年的回憶太多太多，而時(shí)間太快太快，現在，我已經(jīng)六年級，即將升上初中，而在回憶小時(shí)候時(shí)，我總會(huì )想到你——我人生中的第一位老師。我現在不再生活在那里，來(lái)到了蒼南這個(gè)縣城，而接下來(lái)又會(huì )去往哪里，我不知道，也無(wú)法知道。
親愛(ài)的老師，說(shuō)了這么多，也忘了問(wèn)一問(wèn)你的情況。你還在那里教書(shū)嗎？你還是那樣時(shí)尚嗎？你還是那么愛(ài)逗小孩子嗎？
老師，我很想你，很想念那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.時(shí)光，想念曾經(jīng)的同學(xué)，想念那個(gè)教室。說(shuō)到這里，我又想起一件興奮的事想對你說(shuō)，那就是：我已經(jīng)取得鋼琴七級通過(guò)證書(shū)了！這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)很令我激動(dòng)，不知道你會(huì )不會(huì )為我而高興。我還記得以前我那幼稚的琴聲，沒(méi)想到那么快，都七級了。時(shí)間多么快��！
親愛(ài)的老師，歲月荏苒，我在一天天長(cháng)大，而你也在一天天老去。也不知道你能否收到這封信，至少，它表達了我的思念。如果收到，希望你能夠回信。
最后祝：身體健康，平安快樂(lè )！
你的學(xué)生：xxx
20xx年11月2日
給幼兒園老師的一封信13
大班的小朋友們大家好:
三年的時(shí)光，匆匆走過(guò)。在這個(gè)令人緊張又興奮的七月，在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，老師的心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;將要成為一名光榮的小學(xué)生了。
還記得你們一個(gè)個(gè)剛剛入園的時(shí)候，那段時(shí)間對于你們是多么的煎熬啊!幼兒園的一切都是陌生的：坐在小椅子上，周?chē)男∨笥咽悄吧?睡在小床上，頭頂的天花板是陌生的;站在院子里，環(huán)境是陌生的。在這個(gè)什么都陌生的環(huán)境里，在老師的懷里讓你找到了依靠。時(shí)不時(shí)的會(huì )想起讓老師帶你們去找媽媽?zhuān)?zhù)家人來(lái)接的方向。
時(shí)間一天一天的走過(guò)，接下來(lái)的時(shí)間里，每個(gè)小朋友們都認識了新的'好朋友，開(kāi)始自己吃飯、睡覺(jué)、......更勇敢的是主動(dòng)和家人再見(jiàn)了，這些事情老師們都放在眼里，當你們越來(lái)越適應幼兒園的生活，老師們也就越來(lái)越欣慰，開(kāi)心。
當老師有一天對你開(kāi)玩笑的說(shuō)：“寶貝，你不哭了?”你會(huì )很害羞的不好意思。這些事情好像昨天剛剛發(fā)生，但是時(shí)間告訴我們，你們馬上就要畢業(yè)了。
老師想告訴你們，在以后成長(cháng)的道路上會(huì )遇到很多挫折，一定要做勇敢的自己!放飛夢(mèng)想，堅持自我!
XXX
XXXX.X.X
給幼兒園老師的一封信14
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
1、學(xué)習“學(xué)習提示”，預習課文。
2、檢查預習，讀通課文，學(xué)會(huì )生字。
二、教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)習“學(xué)習提示”，了解訓練重點(diǎn)（學(xué)會(huì )按三項要求預習課文）。
�。�1）回顧關(guān)于“預習”——過(guò)去我們學(xué)會(huì )了什么？（三年級、四年級）
�。�2）自學(xué)“學(xué)習提示”，同桌議議，然后指名說(shuō)：什么叫預習？預習有哪三項要求？
2、按照預習要求，逐項進(jìn)行預習：
�。�1）讀通課文，快速、輕聲、自由地讀兩遍，讀準生字的音。
�。�2）自學(xué)生字、新詞，理解詞義（可注在書(shū)上）。
�。ㄍ瓿勺鳂I(yè)本第一題）
�。�3）邊讀邊想，了解課文內容，發(fā)現疑難問(wèn)題。通過(guò)多次默讀課文，運用不同符號做標記。
�、儆龅讲焕斫獾木渥佑谩啊睒顺�，并打上“？”。（完成作業(yè)本第2題）
�、陔y理解的片段用“（）”標出，同時(shí)打上“？”。
�、燮渌欢陌才呕蛞呻y問(wèn)題用“——”標出，同時(shí)打上“？”。
3、檢查第一項預習情況。指名讀課文，全班評議。（字音有否讀準，有無(wú)添字、漏字，是否讀破句）
4、作業(yè)：（1）作業(yè)本3、6題（課內完成）。
�。�2）中午寫(xiě)字課聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�3）上交課本，檢查預習習慣的養成情況。（標注要求規范）
�。ń處熓占瘜W(xué)生提出的`疑難問(wèn)題，預備下節課使用。）
給幼兒園老師的一封信15
親愛(ài)的司老師：
您好！
最近您的身體還好嗎？離開(kāi)您的這四年，我真的非常想念您，記得小時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，我一直非常不自信，不管是學(xué)習、才藝或是其他，我感覺(jué)都比不上別的同學(xué)。
小時(shí)候，我一直不會(huì )表達自己，不管有開(kāi)心的事或是難過(guò)的事，我都默默藏在心里，而您卻是小時(shí)候唯一一個(gè)能看透我心思的老師，是您讓我變成了一個(gè)善于表達、多才多藝的聰明女孩。
記得在幼兒園時(shí)，有一次您在班里宣布：“我們學(xué)校要去演芭蕾舞話(huà)劇啦！誰(shuí)要參加？”同學(xué)們都舉起手，踴躍參加，而我卻躍躍欲試，始終不好意思舉手，您好像看透了我的心思，輕言細語(yǔ)的鼓勵我：“寶貝，要有自信心，你的舞蹈跳得那么棒，你一定可以的！這次舞臺劇就由你代表我們班參加吧！”我當時(shí)受寵若驚，以為自己聽(tīng)錯了，可您卻微笑著(zhù)看著(zhù)我，眼神中透露出親切和鼓勵的光芒。我帶著(zhù)您的鼓勵和期望參加比賽，最終，我跳舞的實(shí)力和演技得到了老師和同學(xué)們的認可。從此以后，我努力地鍛煉自己，踴躍參加各種活動(dòng)，逐漸變得越來(lái)越自信，只要有活動(dòng)，我就抓住機會(huì )，把自己最光鮮亮麗的一面展示給大家，當自己實(shí)力遭到別人質(zhì)疑時(shí)，我就用實(shí)力證明，把最好的一面展示出來(lái)。我知道，是您讓我變成了一個(gè)非常自信的`女孩。
還記得那個(gè)深秋，您帶著(zhù)我們班去動(dòng)物園秋游，我正拉著(zhù)小伙伴的手歡快的蹦蹦跳跳，突然我的頭不小心磕在了臺階上，頭上腫了一個(gè)包，您連忙跑去買(mǎi)來(lái)冰水放在我的額頭上給我冰敷，冰水慢慢變成溫水了，頭上的包也慢慢變小，我睜開(kāi)眼睛，看到您急得快哭了，頭上還有細密的汗珠，我心里非常感動(dòng)！在幼兒園，您充當了媽媽的角色，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人。
在課堂上，我多次把您叫成媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都嘲笑我，而我卻認為我之所以把您叫成媽媽是因為您在我心中播撒下希望、自信、夢(mèng)想和快樂(lè )的種子……
寒假快到了，我會(huì )去看望您的，我相信，您看到我時(shí)一定會(huì )看到一個(gè)不一樣的胡跳跳。
祝：
身體健康，工作順利
您的寶貝xxx同學(xué)
20xx年12月21日
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