寫(xiě)給感恩老師的一封信

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)給感恩老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給感恩老師的一封信1

　　親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　我時(shí)常懷著(zhù)深深的感恩之情，思念著(zhù)您——王老師。大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的千花百草中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。正是有了您小心翼翼的呵護，才使我能夠茁壯成長(cháng)。

　　記得那次學(xué)校舉行的期中考試，我考了一個(gè)不理想的成績(jì)。當我看到一落千丈的考試分數，霎時(shí)間，天，黑了；心，涼了；眼，模糊了。我抱著(zhù)試卷痛哭起來(lái)。本以為會(huì )迎來(lái)您對我暴風(fēng)雨般的批評，卻沒(méi)想到您走到我身邊，輕輕的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次可以再努力嘛！不要因為一次小小的失敗，而使更多的機會(huì )從你眼前溜走。老師相信你一定能成功的�！蔽姨�起頭，看著(zhù)您的慈祥的面容出現在我模糊的淚水里。老師��！您溫柔的話(huà)語(yǔ)像冬日里的一縷陽(yáng)光，照得我心里曖曖的，使我勇敢的走出挫折，繼續向我那坎坷的學(xué)之涯進(jìn)發(fā)。老師，您是靈魂的工程師，是感動(dòng)的化身，是天使。

　　還記得剛上六年級的時(shí)候，我被分到您的班級。從此以后，您就成了我的數學(xué)老師兼班主任。那時(shí)候，只要在您門(mén)下畢業(yè)的學(xué)生，都說(shuō)您是魔鬼。聽(tīng)了他們的一席話(huà)，我也不由得膽顫心驚起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處之后，我發(fā)現您并不是像他們所說(shuō)的那樣。您總是對我們說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠壓，就一定會(huì )有的。讀書(shū)也是如此�！睘榱四茏屛覀兒煤脤W(xué)習，您總是絞盡腦汁，遇到不會(huì )的難題，您總是一遍遍細心的講解。雖然對我們的管教有些嚴厲，但我知道您都是為了我們好。正所謂“嚴師出高徒”，果不其然，在您門(mén)下畢業(yè)的人大都能取得優(yōu)異的成績(jì)。老師，您就像園丁，培育一代代新人。

　　因為感動(dòng)，所以感恩。秋天的`落葉紛飛，是樹(shù)木對大地滋養的感恩；晴空的絲縷飄蕩，是白云對藍天哺育的感恩；花兒的含香艷麗，是花朵對養育它的泥土的感恩。而我知道，只要我能好好學(xué)習，就是對老師您最大的感恩。

　　老師，您就像春雨，滋潤我們的心田；老師，您就像陽(yáng)光，照亮我們的人生之路。對我而言，老師，您就是春蠶，吐絲至死，方才停止；您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡您對我的恩情，我就以學(xué)習上所取得的進(jìn)步，向你表示感恩吧！

　　祝您：

　　身體健康！

　　青春永駐！

　　您的學(xué)生：劉慧慧

　　20xx年12月6日

寫(xiě)給感恩老師的一封信2

　　我曾經(jīng)是一棵小樹(shù)，是您讓我迅速成長(cháng);我曾經(jīng)是一張白紙，是您讓我有了美麗的花紋;我曾經(jīng)是一只失群的大雁，是您讓我找到了新的伙伴。

　　心潮在澎湃，心海中的小船在晃動(dòng)，我的思緒也晃動(dòng)起來(lái)�；叵胛易哌^(guò)的路，深深淺淺;數數教過(guò)我的老師，真真切切。

　　也許時(shí)間會(huì )沖淡許多東西，可時(shí)間老人并不絕情，他總會(huì )留下一些美好的東西。老師，還記得您第一次給我們上語(yǔ)文課的情景嗎?還記得您跟我們賭氣的事嗎?還記得我們犯錯誤您批評我們的事嗎?

　　500多個(gè)日日夜夜，雖不長(cháng)也不短。在您的幫助下，我們攻克了一道道難題，懂得了一個(gè)個(gè)道理。

　　俄國作家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師——他是學(xué)生智力生活中的第一盞指路明燈�！钡拇_，某種程度上教師是文明的締造者和傳播者。這樣我們更應學(xué)會(huì )感謝老師。

　　我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚回國后，曾回故鄉金壇作學(xué)術(shù)報告。

　　這天，人們發(fā)現華羅庚從進(jìn)入會(huì )場(chǎng)開(kāi)始，一直非常恭敬地對待一位老人，為他讓座，為他端茶。原來(lái)這位老人是在華羅庚小時(shí)候曾教過(guò)他的一位普通教師。華羅庚在作報告之前專(zhuān)門(mén)介紹說(shuō)：“我的確在數學(xué)方面取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是沒(méi)有我的老師對我的`培養，我就一事無(wú)成，今天，我要把曾經(jīng)教育過(guò)我的王維克老師介紹給大家，我要把大家給我的贊譽(yù)獻給他�！闭f(shuō)完，華羅庚向坐在身旁的王維克老人深深地鞠了一躬，頓時(shí)，會(huì )場(chǎng)上爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。

　　華羅庚老人對老師的培養之恩十分感激，正是這樣，才激勵他不斷前進(jìn)，他的事例正教會(huì )了我們如何感恩于老師。

　　我曾經(jīng)是一棵小樹(shù)，是您讓我迅速成長(cháng);我曾經(jīng)是一張白紙，是您讓我有了美麗的花紋;我曾經(jīng)是一只失群的大雁，是您讓我找到了新的伙伴。一支粉筆，指點(diǎn)了我人生旅途的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)我通往理想的道路;一塊黑板，記下了您的無(wú)限深情;一個(gè)講臺，輝映了您的艱辛。老師，我會(huì )永遠感謝您!

寫(xiě)給感恩老師的一封信3

　　親愛(ài)的陳老師；

　　你好！

　　一眨眼，六年小學(xué)生活即將過(guò)去，在母校，有太多太多東西值得我們留戀，有太多太多美好使我們回憶；黑板上的字跡，上課時(shí)的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)的嗓音陳老師，是你！每日不辭辛苦的為我們備課；是你！給了我們自信和鼓勵；是你！用那雙靈巧的手帶領(lǐng)我們走向知識的世界。陳老師我想對你說(shuō)：“你辛苦了，你是我們最好的老師！”

　　老師，一日為師，終生為父，你雖然只教了我們兩年，但是你卻把我們當做自己的孩子，你從不打罵我們，就算是我們犯錯了，你也只是說(shuō)說(shuō)我們，讓我們改正。我還記得，你經(jīng)常對我們說(shuō)：“犯錯了不要緊，要的是勇于承擔錯誤�！蹦愕倪@一句話(huà)深深的映在了我的腦海里，讓我在犯錯時(shí)，都勇于承認。

　　眼間，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)敬愛(ài)的`老師，親愛(ài)的同學(xué)，我非常舍不得，希望有一天，我還能回來(lái)。

　　你的學(xué)生：

　　20xx年x月17日

寫(xiě)給感恩老師的一封信4

　　敬愛(ài)的老師：

　　光陰似箭，日月如梭，如今我已經(jīng)上六年級了，回頭望望那些曾給我們給予關(guān)心和呵護的老師，他們還是那樣的和藹可親�！瞉老師，你是辛勤的園丁，不辭勞艱培育著(zhù)祖國的花朵；老師，你是知識的傳播者，把新的知識傳遞給我們；老師，你像粉筆一樣，犧牲了自己，給我們留下了知識，你是多么的'偉大��！

　　老師啊，沒(méi)有你的精心培育，我不可能成為一個(gè)有知識的人。是你給了我的未來(lái)。你希望自己的學(xué)生“青出于藍而勝于藍”，希望他們有一個(gè)美好的前途。老師，你不顧自己的疲勞給我們白天上課，晚上備教案、批改作業(yè)，休息的時(shí)間簡(jiǎn)直寥寥無(wú)幾。我們做學(xué)生的真感到慚愧。俗話(huà)說(shuō)的好，老師的職業(yè)在于“燃燒自己，照亮別人”，這就是所謂每一個(gè)老師對學(xué)生的付出。

　　老師，你就像一把保護傘，在我們需要要你時(shí)，你總是臨危不懼地站在我們面前，為我們遮風(fēng)擋雨；在天氣冷的時(shí)候，你就叫我們穿暖和點(diǎn)，怕我們凍感冒，不僅家人擔心，自己還要受疼痛。在我們不會(huì )做某道題的時(shí)候，你就會(huì )耐心地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止；在我們需要安慰的時(shí)候，你總是用親切的語(yǔ)氣來(lái)安慰我們??

　　老師，你就像我心中的那顆星星。冬去春來(lái)，我雖然已長(cháng)大了，但是那顆星星卻依舊在我的心底里閃爍著(zhù)燦爛的光輝，凈化著(zhù)我的心靈，幫我尋回自信和成功的秘訣，幫我尋回真理。

　　啊，老師！你就是我們的再生父母，在那短暫的幾周里地，我感受到了你的親切和慰籍。老師的愛(ài)，像一股暖流，永遠溫暖我的心，老師的愛(ài)，又像熊熊燃燒的火焰照亮我學(xué)習的前程，我將終生難忘。

　　此致

　　敬禮！

　　學(xué)生：

　　20xx.5.15

寫(xiě)給感恩老師的一封信5

　　尊敬的董老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是一個(gè)四年級的學(xué)生了。四年來(lái)，您給予我的鼓勵讓我受益匪淺。

　　記得我一年級下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行“紀念改革開(kāi)放三十周年”講故事比賽，我有幸被老師選中代表咱們班去參加比賽。當時(shí)我既高興又害怕，我高興是因為老師選中我，給了我一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，害怕是因為我從沒(méi)參加過(guò)這樣的比賽，心里很沒(méi)底。

　　一想到要和大哥哥、大姐姐比賽，我就十分緊張，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。您似乎看懂了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“賈子楠，比賽結果并不重要，只要你盡力就可以了，‘有志者事竟成’嘛！相信自己，你一定能行的！”您的這一番話(huà)猶如一股暖流流進(jìn)我的心田，讓我信心大增。

　　為了鍛煉我，讓我發(fā)揮得更好，您還多次叫我去辦公室練習，并讓我在班上講給同學(xué)們聽(tīng)。正是因為您的鼓勵和指導，我最終獲得了那次比賽的`三等獎。

　　從那以后，每當我遇到困難，您鼓勵的話(huà)語(yǔ)就在我耳邊回繞，讓我無(wú)數次戰勝困難。

　　我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，感謝您對我的培育之恩，我一定要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您�！�

　　祝您工作順利！

寫(xiě)給感恩老師的一封信6

　　敬愛(ài)的羅老師：

　　你好

　　眼間，一年的時(shí)間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應該向你告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國的老師還要深。

　　以前我總認為上語(yǔ)文課是一件和枯燥的`事情，可是自從我了解了你以后，我便喜歡上了語(yǔ)文課。

　　首先，我認為你很愛(ài)鼓勵同學(xué)，我在你上課時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，如果回答對，你就用高興的眼神看著(zhù)我叫我再接再厲；要是我答錯了,你也用溫柔的聲音鼓勵著(zhù)我，還針對我的問(wèn)題擔著(zhù)全班同學(xué)的面講一遍。無(wú)論對了還是錯了，我都感到高興。

　　其次，我認為你很認真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時(shí)，你不僅僅讓我們學(xué)習表面意思，還帶我們深入學(xué)習了課文，令我驚訝的是，你還讓我們聽(tīng)評書(shū)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)。

　　你還愛(ài)拖堂，以前我認為那是在剝奪我玩的時(shí)間，可是漫漫的我明白了那時(shí)對我們的愛(ài)，讓我們學(xué)到更多知識。

　　最后，我認為你很關(guān)心同學(xué)，有一次，食堂沒(méi)飯了，同學(xué)們只好餓著(zhù)肚子，可你并沒(méi)有不管，而是請他們吃面。

　　總而言之你太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷�？磥�(lái)這就是你比我原來(lái)老師好的主要原因吧！

　　祝工作順利心想事成！

　　你的學(xué)生：

　　20xx年x月17日

寫(xiě)給感恩老師的一封信7

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，我們已經(jīng)分別差不多半年了。想起今年的教師節。我不由得回憶起了我們剛剛認識時(shí)的場(chǎng)面……

　　老師!難忘的老師們!是您為我們打開(kāi)了知識的寶庫，是您照亮了我們前進(jìn)的道路，是您教會(huì )了我們做人的道理……六年來(lái)，您看著(zhù)我們長(cháng)大，看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的老師!

　　劉老師，在您教我們之前。我還是班里一個(gè)普普通通、內向的.女生。自從您教了我們，我的作文有了很大的提升，不再干巴巴的平淡無(wú)奇。更重要的是，您讓我找到了自信。那節課，您讓我們站在講臺上展示我們做的“紅軍長(cháng)征”的課件。我又緊張又激動(dòng)。因為在這之前我還從沒(méi)站在講臺上對著(zhù)全班同學(xué)講話(huà)呢。輪到我了，我站在講臺上，心里想裝了只小兔子，砰砰亂跳。生怕自己會(huì )出錯，引來(lái)同學(xué)們嘲笑。

　　但我發(fā)現同學(xué)們都在認真聽(tīng)，這令我鼓起了勇氣。于是，我抬起頭，用清晰響亮的聲音，有感情的讀起紅軍長(cháng)征時(shí)的感人故事。雖然這次的表現還是不如其他同學(xué)，但卻讓我找到了自信。相對于原來(lái)那個(gè)膽小內向的我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)向前跨出了一大步，已經(jīng)很棒了。

　　也許，讓我們站在講臺上展示，只是您無(wú)心插柳之為。但，是那節課讓我由膽小變得自信，更使我明白，我們應當以自信的心態(tài)面對生活，自信是能夠戰勝挫折的勇氣。也是那節課，讓我慢慢變得優(yōu)秀。

　　老師，謝謝您這些年來(lái)對我的精心栽培，謝謝您給了我勇往直前的動(dòng)力，謝謝您對于我的諄諄教誨，謝謝您……千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：謝謝您!謝謝您!

　　祝

　　事事順心!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給感恩老師的一封信8

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!

　　同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的'關(guān)心下健康成長(cháng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。

　　同學(xué)們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。

　　“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。

　　但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的'眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠……

寫(xiě)給感恩老師的一封信9

尊敬的汪老師：

　　您好!

　　我想你應該聽(tīng)過(guò)這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生······”也許你會(huì )感動(dòng)，也許你會(huì )欣慰——我記得當年你教我時(shí)，你才25歲。但在六年后的運動(dòng)會(huì )上，我去看你，以前白白胖胖的你明顯瘦了。我說(shuō)：“你怎么瘦了?”而你卻回答了一句：“那些小毛孩，成天搗亂，沒(méi)有辦法!”我努力裝出對你的不關(guān)心，可心里卻感動(dòng)得不得了�？赡憧次业难凵穸肌ぁぁぁぁぁ�

　　我記得三年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)一塌糊涂。每次考試幾乎都在80分以下。盡管自己已經(jīng)很努力了，可總是達不到你給我定下的目標——90分。

　　爸爸，媽媽也為我擔心不少。每周給我找最好的家教，讓我去那里補習�？珊蠊�是我的數學(xué)成績(jì)總是提不上去，導致自己在一次測驗中成了全班最低分——75分。我看到這個(gè)分數后，傷心的哭了。你跑過(guò)來(lái)安慰我，小聲地說(shuō)：“這次考試有點(diǎn)難，考低分也正常嘛!你看，我們班最高分也只是90分，所以不用太傷心�！闭f(shuō)完，便拿出紙與筆，開(kāi)始了我的數學(xué)學(xué)習“之旅”······

　　盡管我已經(jīng)豁然開(kāi)朗，但我卻打了一個(gè)哈欠。你教我懂得怎樣題目。你每次見(jiàn)我又不會(huì )的題，總是不厭其煩的教我，知道我懂為止。

　　直到現在，那場(chǎng)面使我久久不能忘懷······

　　雖然——我的數學(xué)成績(jì)還沒(méi)怎么提高，但那個(gè)場(chǎng)景更值得我銘記在心。

　　我還記得五年級下學(xué)期期末的`時(shí)候。天氣炎熱，蟬兒在樹(shù)上叫著(zhù)，那窸窸窣窣地鳴蟬，叫人心情很不好。

　　一天下午——數學(xué)托管，你抱著(zhù)一大堆作業(yè)，滿(mǎn)天歡喜地走進(jìn)教室，溫柔地說(shuō)：“這節課給你們寫(xiě)作業(yè)�！蔽覀兇蠹叶己芨吲d。

　　可我剛打開(kāi)數學(xué)練習本，就碰到一個(gè)難題。我便鼓起勇氣向你走去。拿著(zhù)筆和紙膽怯地向你伸去。你見(jiàn)我又不會(huì )的題，居然丟了一句：“自己先想想，實(shí)在不會(huì )再問(wèn)我�！北憬又�(zhù)改作業(yè)。

　　我當時(shí)并不明白你的意思，可到后來(lái)才明白：在做什么之前，都要先考慮清楚，再做打算。

　　但我還是朝你走來(lái)。你放下手中的筆，給我一步一步演示過(guò)程。一遍又一遍，整節課過(guò)去了，我才聽(tīng)懂。但最后，你還是給我出了一個(gè)題，讓我展示自己的學(xué)習成果。

　　我永遠都不會(huì )忘記，你摸著(zhù)我的頭，說(shuō)了一句：“桑田，記住，在做題之前要想那道題我會(huì )還是不會(huì )哦!”

　　我的進(jìn)步，我的成長(cháng)，離不開(kāi)師恩。汪老師的恩情得似海。感師恩的最好辦法，就是自強不息!

　　祝

　　身體健康工作順利

　　您可愛(ài)的'學(xué)生

　　日期：

寫(xiě)給感恩老師的一封信10

老師：

　　您好!真想當面對您說(shuō)謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善!但由于遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。

　　我知道我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是老師您了。您沒(méi)有老師的架子，只有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時(shí)間內要解決的問(wèn)題寫(xiě)的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫(xiě)信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你知道，我(們)很感激你，謝謝你!

　　我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導我的.學(xué)習，給我享受特殊的待遇被點(diǎn)名到白板上寫(xiě)作文，做練習;課后老師給我改作文，遇到問(wèn)題嚴重時(shí)，當面糾正我的錯誤;請教老師做題技巧時(shí)，平等的對話(huà)，并沒(méi)有因為我是差生而怎樣。特別想說(shuō)的是，你每次批改作文，寫(xiě)的是筆，用的是心!這次高考我能有116分的成績(jì)，都是您的悉心教導呀。

　　高三過(guò)去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的�，F在，我已成為一名新大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計劃。有很多的挑戰在等待我。我對自己說(shuō)，其他可以沒(méi)有，但一定要有自信!這份自信是老師您給的!

　　教師節來(lái)臨之際，祝老師身體健康，工作順利，節日快樂(lè )!

寫(xiě)給感恩老師的一封信11

　　張老師：

　　你好!光陰似箭，轉眼間，我在你這里學(xué)作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時(shí)，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿(mǎn)分。

　　稻穗的香醇，來(lái)自土壤的肥沃;大海的寬闊，來(lái)自于一條條清澈的小溪，而我的好成績(jì)，卻來(lái)自于你的一滴滴汗水。

　　我覺(jué)得，你上課很有趣，幽默，正是你這些風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣。你一邊帶著(zhù)我們做游戲，一邊教給我們寫(xiě)作的方法，我的作文生動(dòng)活潑，你對我不斷的稱(chēng)贊，讓我越學(xué)越有信心，從此我愛(ài)上了作文。

　　記得有一次，你帶我們在樓下玩“長(cháng)江黃河大比拼”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了，聽(tīng)著(zhù)那開(kāi)心的笑聲，看著(zhù)那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來(lái)，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。

　　我的.收獲來(lái)自于你的勞累，來(lái)自于你不斷的鼓勵，我感激不盡!

　　祝你

　　永遠快樂(lè )，身體健康。

　　你的學(xué)生：

　　20xx年x月17日

寫(xiě)給感恩老師的一封信12

親愛(ài)的王老師：

　　沒(méi)有老師，我們哪里來(lái)的知識;沒(méi)有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，王老師，是您讓我學(xué)到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。

　　記得我們升四年級的第一天，大家都在等著(zhù)我們以前的老師到來(lái)，可是到了準備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認為換了一個(gè)老師就對他的學(xué)習不好。當我第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，我就想著(zhù)你是一個(gè)好老師，一個(gè)嚴格的老師，一個(gè)能讓我們學(xué)習成績(jì)提升的老師。

　　之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績(jì)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jì)也是越來(lái)越好，大家都認為你是一個(gè)好老師。當有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不好，你就會(huì )放學(xué)以后留下來(lái)幫他補習，讓他的成績(jì)有所提升�，F在許多家長(cháng)都認為你是個(gè)稱(chēng)職的好老師，教出了許多好學(xué)生。

　　就是因為你的這一切好的教導，使我們班上的.成績(jì)也是越來(lái)越好，所以你就一直從四年級帶到我們現在的六年級，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一個(gè)老師。

　　現在快要畢業(yè)了，所以我現在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有您我就不會(huì )有現在這樣的成績(jì)，我要衷心感謝您，我也會(huì )永遠記住這座母校。

　　如果將來(lái)有人為我的小學(xué)老師是誰(shuí)，我一定會(huì )驕傲的說(shuō)出您的名字。

親愛(ài)的王老師：

　　您好!

　　雖然您是在我最緊張的三年里，接手來(lái)教我語(yǔ)文，但是您在我心里是最受尊敬的老師。在這三年里，我也許會(huì )讓你擔憂(yōu)，也許會(huì )讓你煩惱，也許會(huì )讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無(wú)比的偉大。

　　還記得在五年級的時(shí)候，您得了感冒，一連給我們上了三節課。那時(shí)，同學(xué)們都在拆您的臺，趁您感冒的時(shí)候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語(yǔ)文課能更好的持續下去，硬著(zhù)頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您終于堅持到第三節課，我本以為您可以好好地休息一會(huì )兒，可沒(méi)想到您一下課不是馬上回到辦公室，而是在教室門(mén)口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時(shí)，我為您感到擔心：王老師會(huì )不會(huì )出什么事啊?不知什么時(shí)候了，第四節課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過(guò)了。教室門(mén)口成群結隊拍著(zhù)隊打飯，在二班的人群中，又出現了您王老師的蹤影。您來(lái)幫我們打飯，看著(zhù)您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來(lái)：老師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊!轉眼間，同學(xué)都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來(lái)，手中抱著(zhù)同學(xué)們的作文本，一步步的向前走著(zhù)。我看到您時(shí)向您說(shuō)了聲“王老師”，您對我親切地說(shuō)了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺(jué)吧!”

　　過(guò)了這么久，我也總是會(huì )回想起這件事來(lái)。因為這件事讓我對我王老師您更加敬佩了，也讓我明白了老師的辛苦和老師為學(xué)生付出的多少。在以后的生活中，我會(huì )銘記這您對我們的教誨。

您的學(xué)生：xxx

【寫(xiě)給感恩老師的一封信】相關(guān)文章：

寫(xiě)給老師感恩的一封信分享08-14

感恩老師之寫(xiě)給老師的一封信08-12

感恩師情-寫(xiě)給老師的一封信08-12

寫(xiě)給感恩的一封信08-12

寫(xiě)給老師的書(shū)信作文_感恩老師的一封信10篇07-29

寫(xiě)給老師的感恩作文08-16

寫(xiě)給老師感恩作文06-03

寫(xiě)給父母感恩的一封信08-21

寫(xiě)給媽媽感恩的一封信10-04