【實(shí)用】書(shū)信的作文匯總七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)信的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)信的作文 篇1

　　【設計理念】

　　新課程教育理念認為在課堂教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的指導者和教學(xué)方法的探索者。所以在課堂教學(xué)中的一切活動(dòng)，都要充分體現學(xué)生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當的點(diǎn)撥引導，在努力順應、適應學(xué)生同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識、走向真理。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然的成為教學(xué)過(guò)程的主體。

　　基于以上對新課程教育理念的認識，我在設計本課內容時(shí)，設置了豐富的學(xué)生活動(dòng)，把課堂學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，從而培養學(xué)生的主體意識。

　　【教學(xué)依據】

　　1、課程標準依據

　　2、學(xué)情分析

　　【學(xué)情分析】

　　對現代中學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)信好像已經(jīng)成為一種比較陌生的文學(xué)樣式，很多人甚至不了解書(shū)信的正確格式。

　　這與一方面與社會(huì )大環(huán)境有關(guān)。傳統家書(shū)已經(jīng)慢慢退出人們的生活與記憶，學(xué)生的日常生活中幾乎看不到書(shū)信，他們既不寫(xiě)信，也收不到別人寫(xiě)的信。另一方面與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)。初中階段語(yǔ)文教學(xué)里面涉及到書(shū)信的不多，考試一般也不太涉及書(shū)信寫(xiě)作，所以大多數語(yǔ)文老師只是蜻蜓點(diǎn)水般的提點(diǎn)一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顧。教師的不重視，自然導致學(xué)生的不重視。另外還和教師思相有關(guān)。因為受社會(huì )大環(huán)境的影響，有些教師也會(huì )覺(jué)得生活中已經(jīng)沒(méi)有寫(xiě)信的必要了。他們并沒(méi)有深刻地認識到書(shū)信是中國的一種傳統文化，傳承文化應該是每一個(gè)中國人，尤其是教師應有的責任。所以安排這節書(shū)信寫(xiě)作教學(xué)，以期有所收獲、有所改變。

　　【教學(xué)目標】

　　1．知識與技能：了解書(shū)信的最基本知識， 掌握書(shū)信寫(xiě)作的正確格式

　　2．過(guò)程與方法：師生交流、合作探究

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引導學(xué)生學(xué)習書(shū)信寫(xiě)作、學(xué)習與人得體交流，培養正確的人生觀(guān)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1． 充分認識書(shū)信的重要性

　　2． 學(xué)會(huì )書(shū)信寫(xiě)作

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)生較少接觸書(shū)信這一文體，也缺乏寫(xiě)書(shū)信的實(shí)踐經(jīng)驗，所以如何讓學(xué)生學(xué)會(huì )恰當得體的寫(xiě)作書(shū)信是一個(gè)難點(diǎn)。

　　【教學(xué)課時(shí)】 一課時(shí)

　　【教學(xué)準備與設備】

　　1、學(xué)生準備：要求學(xué)生課前搜集學(xué)習書(shū)信的相關(guān)知識

　　2、電教設備：多媒體設備

　　【教學(xué)方法】師生交流、合作探究

　　【教學(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)

　　【教學(xué)流程】

　　【板書(shū)設計】

　　書(shū)信的格式

　　寫(xiě)信的對象

　　談?wù)摰脑?huà)題

　　說(shuō)話(huà)的態(tài)度 敬辭的使用

　　語(yǔ)言的得體

　　謙辭的使用

書(shū)信的作文 篇2

　　在我看到你們地震后的畫(huà)面時(shí)，我淚目了。

　　“轟隆隆!”一聲巨響震撼著(zhù)大地。那一刻，高樓、學(xué)校、家……幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟——那就是天災地震。我看到許多學(xué)校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎?我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著(zhù)紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著(zhù)前方。有好多小孩子圍繞在周?chē)�，還有一個(gè)小姐姐在哭，我想問(wèn)，你們的爸爸媽媽呢?我看到許多小朋友不說(shuō)不動(dòng)，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著(zhù)塑料布，快下雨了，你們冷嗎?

　　在報紙上，在網(wǎng)絡(luò )上，在電視上都播放著(zhù)你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個(gè)小時(shí)才被救了出來(lái)，有的離開(kāi)了我們，有的雖然活了下來(lái)，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的鼻子一酸，眼里噙著(zhù)淚花;看著(zhù)看著(zhù)，我被不由自主地被畫(huà)面所感動(dòng)，而放聲大哭起來(lái)。

　　我一直在想：遠在荊州的我可以為你們做些什么呢?老師給我們講了地震的危害，說(shuō)我們應該捐出自己的零花錢(qián)，幫助你們早日治好傷，早日上學(xué)。今天早上，我豪不猶豫地拿了零錢(qián)去捐獻。雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學(xué)習。希望你們面對天災要頑強挺過(guò)去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會(huì )來(lái)救你們的，我和全國的小朋友也一定會(huì )幫助你們的!

　　災難考驗著(zhù)我們，在災難面前，一聲親切的問(wèn)候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來(lái)無(wú)盡的關(guān)懷和溫暖。俗話(huà)說(shuō)：天地無(wú)情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽(tīng)到震災發(fā)生后都非常關(guān)心，我們也會(huì )幫助你們度難關(guān)的，親愛(ài)的同學(xué)們!，我知道你們沒(méi)有了家，失去了很多，如今你們一定是在災后的`悲憤中，但請不要傷心，不要難過(guò)，還有我們。特別是在有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，你們會(huì )重新住進(jìn)溫暖的房屋，也會(huì )重新進(jìn)入明亮的課堂上課。親愛(ài)的同學(xué)們!化悲痛為力量吧!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的!你們是勇敢的!讓全世界人們攜

　　起手來(lái)，共同幫助你們戰勝災難，渡過(guò)難關(guān)!

　　最后，我潛心祝愿每一個(gè)人都能平平安安，快快樂(lè )樂(lè )。

書(shū)信的作文 篇3

　　新年的前夜，小主人文文給媽媽寫(xiě)了一封信。明天去郵局寄信，她想：說(shuō)不定會(huì )給媽媽一個(gè)驚喜呢。她拿起手機，像往常一樣，在班級群閱讀打卡之后，就關(guān)燈休息了。

　　房間里安靜極了！這時(shí)，從黑暗里傳來(lái)一個(gè)興奮的聲音——“嗨！書(shū)信老兄，快醒醒！”手機推了推書(shū)信，“現在才八點(diǎn)多鐘呢，別這么早就躺下，和我聊聊天唄�！�

　　“叫我起來(lái)干什么？”書(shū)信伸伸懶腰。

　　“瞧瞧，我們手機現在使用率多高��！而用你來(lái)通信的人已經(jīng)很少了，你們?yōu)槭裁催�不退休��？”手機又繼續說(shuō)道，“用你們通訊多麻煩！小主人要買(mǎi)信紙、信封和郵票，寫(xiě)完了還要投到郵箱，地址還得寫(xiě)全、寫(xiě)正確了，才能寄出去。你看這多費神費力呀！”手機一臉嫌棄的'樣子。

　　“的確，人們用你們來(lái)辦事是省時(shí)省力。小主人的爸爸從幾百公里外發(fā)一條信息，眨眼間，小主人就能知道�！睍�(shū)信緩緩地說(shuō)道，“可是人們一旦使用你們的時(shí)間過(guò)長(cháng)，他們的眼睛會(huì )有多受傷��！難道你沒(méi)有發(fā)現嗎？好多小孩子都有近視、斜視的煩惱呢。并且，你們身體內有許多不良信息和病毒，要是不及時(shí)清理，說(shuō)不定人們儲存在卡里的錢(qián)都會(huì )被騙走的！而且你們沒(méi)電時(shí)，那可是一條信息都發(fā)不出去的�！�

　　“哎呀！書(shū)信老兄，你扯得也太遠啦。人們利用你來(lái)聯(lián)系，那才叫一個(gè)漫長(cháng)等待呢�，F在是21世紀，信息與科技飛速發(fā)展的時(shí)代，誰(shuí)還有耐心等一封信��？”手機的聲音里滿(mǎn)是不屑。

　　“雖然與你相比，我們是小巫見(jiàn)大巫，但是在你們手機誕生之前，我們曾經(jīng)發(fā)揮了不可替代的作用。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我相信人們還會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)明更好、更強的通信設備�！�

　　“對不起！我只看到你的缺點(diǎn)，實(shí)在羞愧！”手機誠懇地說(shuō)道，“未來(lái)世界必然是人外有人，天外有天��！”

　　悄悄話(huà)還在繼續……

書(shū)信的作文 篇4

敬愛(ài)的父親：

　　您好！

　　午夜夢(mèng)回，魂牽夢(mèng)縈。朦朧的夜雨中，一個(gè)熟悉的身影穿梭在淅淅瀝瀝的雨聲中，漸行漸晰。是您，父親！

　　多少個(gè)大雨滂沱的夜晚，您載著(zhù)那輛沾滿(mǎn)泥漿的車(chē)子姍姍歸來(lái)，近了屋子，您只抹一把臉上的水便沖我們微笑，沒(méi)有絲毫抱怨。已分不清您臉上流淌著(zhù)的是雨水還是汗水，只記得顆顆豆大的水珠像打在我的心上，融化了冰層，化作了淚水。

　　且看風(fēng)吹雨打，且觸嚴寒酷暑。您用辛勤而甜蜜的.汗水澆灌著(zhù)這個(gè)幸福的家；您用您強有力的臂膀細心呵護著(zhù)這個(gè)家。父親，您是天。

　　您從未到學(xué)校來(lái)接過(guò)我回家，但我知道您一定很想來(lái)，可您總是忙得不可開(kāi)交。這些我懂，所有我從不怪您。我很少在家，即使在家也很難見(jiàn)到您的身影，只有下雨天，您才是很少外出。于是，我便愛(ài)上了下雨天。這個(gè)家牽動(dòng)著(zhù)您的一顰一笑，在您默默付出的背后，始終有一座不到的大山支撐著(zhù)您——愛(ài)。

　　都說(shuō)男子不拘小節，您也確實(shí)不過(guò)問(wèn)家中的雜事，您和母親一向是女主內，男主外。但您知道我愛(ài)吃竹筍，便提著(zhù)和您一點(diǎn)兒也不搭的竹籃去了竹林。聽(tīng)到母親說(shuō)這兒，我隱隱的笑了。奶奶說(shuō)竹筍還毛衣一寸高就被您挖了回來(lái)，讓人又氣又好笑，而我卻滿(mǎn)心歡喜。我明白，無(wú)論這竹筍多小，它們都承載了您對我慢慢的愛(ài)��！

　　已忘記是哪一個(gè)夏天，小小的我在撥開(kāi)您頭發(fā)的瞬間竟哇地一聲哭了，因為您頭上生了好多的白發(fā)，我哭著(zhù)大叫爸爸老了，爸爸老了現在，大人們提起這件事來(lái)，還覺(jué)得趣味無(wú)窮。

　　您年輕時(shí)，母親說(shuō)您是少年白，而現在，您額頭上真的多了那些圈圈年輪，歲月也染白了您的鬢發(fā)。日夜奔波雖磨出了一顆堅韌的心，但卻磨去了您年輕時(shí)的蓬勃與朝氣，這是生活的痕跡。

　　父親，您從不打我，遇事也只是淡然一笑，但您一旦決定了的事，九頭牛也拉不回來(lái)。您還記得我給您起的網(wǎng)名嗎——倔強的海洋，它的來(lái)歷就是如此。

　　父親，是您一手撐起了這個(gè)家，您為我們遮風(fēng)擋雨。無(wú)論何時(shí)，都舍不下對家人的牽掛，您的愛(ài)讓女兒肆意的索取，卻不要任何回報。父親，您是我愛(ài)的天空，您是我心靈的港灣。

　　感恩的心，感謝有您

　　女兒親切地叫您一聲爸，女兒真心地希望您戒煙。吸煙對身體不好，聽(tīng)見(jiàn)您咳嗽，女兒心里很難過(guò)，您不僅僅是您，您還有我們��！女兒希望一家人永遠幸福，永遠在一起。

　　祝：身體健康無(wú)煩惱，萬(wàn)事如意常開(kāi)心。

　　您的女兒：?jiǎn)淘?/p>

　　20xx年6月10日

書(shū)信的作文 篇5

老陳：

　　您好!看到有關(guān)你的新聞后深有感觸。很慚愧，像你父親一樣，我以前開(kāi)車(chē)時(shí)也有接聽(tīng)和撥打電話(huà)的陋習，受你愛(ài)父之心和此舉的感動(dòng)，以后一定會(huì )改掉。想起前幾天，我的孩子批評我吃飯時(shí)還在刷手機，內心也無(wú)比溫暖。謹以此信向你表達支持與敬意。

　　你的行為贏(yíng)得了多數人的支持，也有少數人質(zhì)疑和反對——你要寬容這種七嘴八舌的雜音，這就是輿論，當有關(guān)你的新聞變成一個(gè)大眾傳播事件后，很多評論就跟你、跟事件本身無(wú)關(guān)了，你不要被這些爭議所干擾，不要被“舉報父親”這個(gè)渲染性標簽壓得喘不過(guò)氣來(lái)，堅信自己是以這種父親能接受的方式表達對父親的愛(ài)。我知道，你這樣做，絕不是“吾愛(ài)吾父，吾更愛(ài)原則”——而就是純粹的愛(ài)父親，以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習。這種愛(ài)，只要父親能夠理解就足夠了，無(wú)須別人的理解。

　　之所以有一些爭議和質(zhì)疑，是因為他們沒(méi)有站在一個(gè)愛(ài)父親的女兒的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有將心比心，沒(méi)有同情的理解，而是一個(gè)湊熱鬧的看客和冰冷的旁觀(guān)者。當這件事成為一個(gè)大眾話(huà)題時(shí)，你已經(jīng)成為一個(gè)被消費的熱點(diǎn)。大眾傳媒工業(yè)從這條新聞中各取所需：網(wǎng)友需要的是倫理沖突和情法爭議，媒體需要的是勁爆新聞和反常故事，評論員需要的是噱頭和談資，交警需要的是普法案例，律師需要的是以案說(shuō)法，道學(xué)家需要的是道德高地，微博需要的是能增加點(diǎn)擊的熱點(diǎn)，微信圈需要的是能刷屏的溫暖雞湯。

　　而這一切，與你的需要沒(méi)有關(guān)系。作為一個(gè)曾一直努力想讓父親改掉抽煙習慣的我知道，作為女兒的你，要的只是父親能改掉這個(gè)開(kāi)車(chē)陋習，要的是父親免于被這種陋習所傷害，要的是開(kāi)車(chē)的父親平平安安回到家中和你一起吃晚餐。從新聞看，你的目的已經(jīng)達到，父親老陳后來(lái)領(lǐng)悟到“覺(jué)得女兒確實(shí)說(shuō)的很有道理，她是在對家人的生命負責，也是對家人愛(ài)的一種體現”�！�—父親理解了你的良苦用心，讀到了你的愛(ài)，那就足夠了。

　　這個(gè)世界上，說(shuō)服真的`是一件很難的事，尤其是想說(shuō)服每個(gè)人，讓每個(gè)人都點(diǎn)贊，那根本不可能——我想跟你分享一幅漫畫(huà)，你永遠都無(wú)法滿(mǎn)足所有人。很多時(shí)候，你只須介意你愛(ài)的人的感受，只要說(shuō)服那個(gè)你想說(shuō)服的人，你愛(ài)的人理解，你介意的人接受，就可以了。這是你跟父親兩個(gè)人的事，是為了影響和拯救父親，而不是做給別人看的，所以不必介意那些雜音。你這樣做，只是想讓父親改掉陋習，你成功地讓父親意識到自己的問(wèn)題，并理解了你的愛(ài)，真的非常棒。

　　不要被“親親相隱”之類(lèi)的偽倫理討論所誤導，那是鍵盤(pán)俠牽強附會(huì )的亂闡釋?zhuān)�這不是會(huì )讓父親受到嚴懲的告密，而是一種提起注意的警示方式。也不要被“大義滅親”之類(lèi)的高調贊美所迷惑，這是把你和父親對立起來(lái)的高級黑。這不是什么“大義”，就是純粹而可愛(ài)的愛(ài)父之心，你“滅”掉的也不是親情，而是父親的陋習。能意識到開(kāi)車(chē)打手機的交通陋習，是原則;能在一再勸說(shuō)無(wú)效后堅持用其他方式去影響，是韌性;能在窮盡各種方式后想到報警，是可愛(ài)和智慧;最終贏(yíng)得了你父親的理解，是完美的佳話(huà)。

　　小陳，這一次事件你可能已經(jīng)感受到了輿論的多元與復雜，當你走向社會(huì )，會(huì )更多接觸到這種輿論生態(tài)，請堅守自己強大的內心，堅守自己內心崇高的愛(ài)與原則。

學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

書(shū)信的作文 篇6

親愛(ài)的老媽?zhuān)?/p>

　　見(jiàn)信安。

　　當初蜷縮在你身邊的小嬰兒現在已經(jīng)離開(kāi)你快一年了，從最剛開(kāi)始的什么都需要你來(lái)幫我到現在學(xué)會(huì )什么事情全都靠自己完成，老媽?zhuān)�你是不是也覺(jué)得很自豪，也很欣慰呢？

　　其實(shí)，我不想長(cháng)大，長(cháng)大。不僅意味著(zhù)我要獨自去面對社會(huì )的風(fēng)風(fēng)雨雨，要學(xué)著(zhù)做人處事的道理，要懂得一些潛規則，這些我都不喜歡。但最重要的是，我長(cháng)大了，你就老了。

　　小時(shí)候，我不聽(tīng)話(huà)，你用：如果你不聽(tīng)話(huà)媽媽就會(huì )死了來(lái)嚇我。我真的被嚇到了，而且我記得我哭了整整一天。甚至從那以后到上初中為止，經(jīng)常會(huì )做夢(mèng)夢(mèng)到你離我而去。然后爸爸帶著(zhù)小小的我四處去找你。每次夢(mèng)到這里，我都會(huì )被嚇醒，醒來(lái)時(shí)，胸中充滿(mǎn)了難以言喻的哀傷，其實(shí)我也不太明白，那時(shí)候我是那么的小，什么道理都還不明白，為什么就能懂得死亡的幾分意義呢？大概是那時(shí)候參加過(guò)一次老人的葬禮吧，知道死了，就意味著(zhù)永恒的分別，所以我不想離開(kāi)你，我怕失去你。

　　照顧好自己，因為我不知道自己將來(lái)會(huì )飛到哪片天空去拼搏自己的人生，所以，我希望您能好好照顧自己，吃點(diǎn)好的，多補補身子，待我稍微做出點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，再回來(lái)向你炫耀炫耀。

　　我今年已經(jīng)21了，但我不知道你的確切年齡，雖然我無(wú)數次的聽(tīng)到過(guò)，但是每次都會(huì )很快忘記，這大概是因為覺(jué)得，媽媽好像根本不用年齡這種東西，因為媽媽會(huì )一直陪著(zhù)我們。

　　我還不知道，人死了會(huì )不會(huì )有靈魂，所以，我害怕以后會(huì )永遠，永遠的`失去你。我自己想，假如哪天自己死了，是不是就是和睡覺(jué)一樣，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的，永遠的沉睡。但，我希望，那時(shí)候我能夠做夢(mèng)……

　　老媽?zhuān)�告訴老爸，讓他照顧好你，也照顧好自己。

　　您的乖?xún)鹤樱豪钪竞?/p>

　　20xx年10月21日

書(shū)信的作文 篇7

天堂的你：

　　還好嗎?

　　夕陽(yáng)灑在回家的羊腸小道上，一個(gè)人靜靜的走著(zhù)，花草低下了頭，樹(shù)也無(wú)精打采，一個(gè)人安靜的走著(zhù)，托著(zhù)疲憊的身體，不時(shí)的向天空看，天堂的你會(huì )不會(huì )知道我很想你，風(fēng)輕輕的劃過(guò)臉頰，低著(zhù)頭，默默為你祈禱。

　　來(lái)來(lái)回回走過(guò)無(wú)數的路，如今走起來(lái)是這樣累。

　　天漸漸暗了下來(lái)，月亮好像在看我的笑話(huà)，藏在云后久久不露面，朦朧的月色將我包圍，一個(gè)人真的好孤獨。路如一條長(cháng)河，怎么也走不到盡頭。黑色......恐懼......在這條街上只有那可憐的亮點(diǎn)依然不散去，路燈寂寞的呆在一旁，一個(gè)人漸漸的消失在這漫漫長(cháng)河之中。

　　習慣了每天放學(xué)看到你的微笑;習慣了你背著(zhù)我的小書(shū)包牽著(zhù)我的手送我回家，乖乖的跟在你的后面，那的確是一種幸福;習慣了受傷后得到一個(gè)擁抱，哭時(shí)你心疼的為我拭去淚花;習慣了累時(shí)你的`肩膀和那寬實(shí)的后背，總給我一只能感全感，你我年紀相仿，卻總是像大哥哥一樣照顧我，總是怕我受到一絲傷害，在我受到欺負時(shí)，總會(huì )第一個(gè)站出來(lái)替我打抱不平。突然離去，真的好不習慣。

　　你說(shuō)過(guò)我們要一起努力，考上重點(diǎn)高中，你還像大哥哥一樣照顧我......原來(lái)你也會(huì )撒謊。

　　那天我的眼皮總是在跳，注定要發(fā)生什么事，當看到你無(wú)精打采的樣子，我很是擔心。

　　你要隨叔叔阿姨去廣州，那個(gè)地方真的好遠，聽(tīng)到這個(gè)消息，我不知要說(shuō)什么，只是低著(zhù)頭，任憑淚水流淌，心中很是不悅，但更多是無(wú)奈。

　　站在車(chē)站，我有好多話(huà)想說(shuō)，但又知從何說(shuō)起，沉默沉默......!我怕你會(huì )看到我哭，回過(guò)頭擦掉淚水，努力的擠出一個(gè)微笑，同學(xué)們都來(lái)了，我才得以找出離開(kāi)的借口，站在洗手間鏡子前，我看到了一個(gè)受傷的小女孩，她正在哭泣，她快要崩潰了。

　　“火車(chē)即將開(kāi)動(dòng)，請旅客快速就坐”

　　是該離開(kāi)的時(shí)候了......

　　站在柱子后面，看著(zhù)你們的背影，很是不舍，我想請求叔叔阿姨不要離開(kāi)，但我沒(méi)有勇氣，望著(zhù)車(chē)開(kāi)去的地方佇立了許久，直到它消失在我的視野，你離開(kāi)了這里，轉去另一個(gè)城市，在那陌生的城市，你會(huì )不會(huì )想到這里還有一個(gè)整天思念你的人，她在哭泣，他會(huì )想你的一切，她離不開(kāi)你。

　　每逢佳節倍思親，不錯的，我最期盼的就是過(guò)節，以前過(guò)節，你總是送我好多禮物，然后說(shuō)‘傻丫頭，要長(cháng)大了’放假對我來(lái)說(shuō)意味深長(cháng)，它代表我們都可以擺脫那些該死的教條，代表著(zhù)又可以接到你的電話(huà)，于是，每天我都會(huì )守在電話(huà)旁，每次熟悉的音樂(lè )響起，我都會(huì )屏住呼吸，要不是打錯要不就是問(wèn)作業(yè)，心一次次提起又一次次放下，一個(gè)星期都沒(méi)有你的電話(huà)，我很是不安，感覺(jué)要發(fā)生什么事，我不停的打著(zhù)你的電話(huà)，可總是關(guān)機，我向好多人打聽(tīng)你的消息，收到的都是不知道，頓時(shí)我慌了，我想很快看到你或聽(tīng)到你的聲音，愿望一次次破滅，你如同人間蒸發(fā)一般，任憑我怎樣找都找不到。你臨走時(shí)說(shuō)只要我想你或遇到什么麻煩在老樹(shù)下說(shuō)你就能聽(tīng)到，我就在老樹(shù)下說(shuō)我想知道你在哪，可你真的聽(tīng)到了嗎?

　　直到那天的一個(gè)電話(huà)，我才知道你已經(jīng)去了另一個(gè)地方。

　　你媽媽打電話(huà)來(lái)，她不停的在哭泣，“阿姨，怎么了?”

　　“航航他......”

　　“怎么了”我迫切的想知道答案，我知道肯定有事，還在睡意中的我一下醒了。

　　“它讓我告訴你，你要好好讀書(shū)”你媽媽邊說(shuō)邊哭。

　　聽(tīng)了你的事，淚水肆意流淌，這如同一個(gè)晴天霹靂，我還以為自己在做夢(mèng)“阿姨，別說(shuō)了，他是好孩子，怎么會(huì )打架，怎么會(huì )和那樣的人認識”我始終無(wú)法相信。

　　我在安慰你媽媽?zhuān)�可沒(méi)有人來(lái)安慰我，你就真的能放下你的家人嗎?你就真的這樣走了嗎?你不知道叔叔阿姨沒(méi)有你會(huì )多傷心嗎?

　　我多么希望那天倒下的不是你。

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