實(shí)用的書(shū)信作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書(shū)信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)信作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好!
人言道近鄉情怯，愈是盈滿(mǎn)的情感愈是難將其傾灑，十多年來(lái)你帶給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與感恩能壘起一座高聳入云的山峰，但卻湮沒(méi)在飯菜帶起的濃濃油煙和偶爾的沖突爭執中，令那些深情的話(huà)無(wú)論如何斟酌措辭都難以開(kāi)口訴說(shuō)。
但我心知歲月如流沙，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。如今，我將這些一直不曾開(kāi)口說(shuō)的話(huà)語(yǔ)折成一只只小小的船兒，放在這封家書(shū)的長(cháng)河上，求它們載著(zhù)我對你所有的愛(ài)和感動(dòng)，隨著(zhù)這封家書(shū)的長(cháng)河漂漂蕩蕩，漂到你心里去。
從我能清晰地記事開(kāi)始，爸爸就因為工作原因漂洋過(guò)海離開(kāi)我們身邊，于是你獨自一人用自己柔弱的肩膀撐起這個(gè)家的一片天空。爸爸的關(guān)心問(wèn)候于你面對的一個(gè)個(gè)或繁雜或細碎的困難來(lái)說(shuō)實(shí)在鞭長(cháng)莫及，你失去了能為你遮風(fēng)擋雨的靠山，又得用羽翼護著(zhù)一個(gè)幼小的我。
生活是長(cháng)滿(mǎn)荊棘的道路，你不得不穿上戰士們的盔甲，執矛持盾，披荊斬棘，毫無(wú)畏懼，勇往直前。我從前不懂，人們說(shuō)父親是家里保駕護航的`勇士，我便也點(diǎn)頭稱(chēng)是。但誰(shuí)又能記得起你背負起無(wú)數個(gè)生活擱給你的重擔時(shí)流出的汗水呢?
你又哪里擔不起勇士的頭銜呢?艱辛難熬的歲月早早吹白你的發(fā)絲，熄滅你眼中的明亮，在你臉上折起皺紋，使你腳步沉重不再輕盈。世界以痛吻你，但你卻報之以歌。你極少在我面前怨天尤人，你樂(lè )觀(guān)闊達，做剛強的護盾讓我能夠毫無(wú)憂(yōu)慮地成長(cháng)起來(lái)。
但即便日子將人打磨地如何強大，人也永遠無(wú)法所向披靡，總會(huì )遇到許許多多力不從心的事情，你不過(guò)是一個(gè)普通地不能再普通的普通人，又哪里能例外呢。所以縱使你有著(zhù)咬牙血吞的堅韌
也會(huì )面臨難以度過(guò)的難關(guān)，也會(huì )有心有余而力不足的時(shí)候，也會(huì )有丟盔棄甲的時(shí)候。難捱而漫長(cháng)的日子是一根根刺入骨髓的寒針，即便是千帆過(guò)盡后的今天，回想起你當時(shí)那些抑制不住的唉聲嘆氣或是低聲的抽噎，也能隱約感受到綿長(cháng)而尖銳的痛楚。
彼時(shí)我尚年幼，懵懂無(wú)知，你見(jiàn)識過(guò)世界的刀光劍影，深知立足之不易。于是你對我淳淳教導，面命耳提，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我要如何做人，要勤于學(xué)業(yè)等等，事無(wú)巨細，都一一提點(diǎn)，并且翻來(lái)覆去地講
好似要把我耳朵念出繭子才罷休。奈何我不知你用心良苦，很多話(huà)都當作耳邊風(fēng)，不知它們其中淺顯卻又重若千鈞的道理，以致于我活了十多年，卻無(wú)一樣能拿地出手的成績(jì)，平平庸庸，碌碌無(wú)為。
幼時(shí)你常將別家孩子的好掛在嘴邊，望我能向其學(xué)習，如今你明白我已經(jīng)長(cháng)大，曉得道理了，就極少拿我和別人對比有關(guān)一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)的作文有關(guān)一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)的作文。每每聽(tīng)到別人如何優(yōu)秀，你也不會(huì )有埋怨我不爭氣的情緒，因你生性曠達，凡事不會(huì )太過(guò)于強求，懂得釋?xiě)�，也因你�?ài)我，覺(jué)得縱然別人家的孩子千般萬(wàn)般好，也抵不過(guò)家里一事無(wú)成的我。但每每聽(tīng)到這些，我便難以抑制地對你心生愧疚。
你一直以來(lái)對我就不算嚴苛，我卻屢屢無(wú)法達到你的要求，讓你失望。你苦口婆心引導我，我剛對你保證下次絕不再犯，一轉身就拋擲腦后。一而再再而三，反反復復，你對我總有用不完的耐心，屢次原諒我，總是信我的信誓旦旦，對我的信任多地像是撒哈拉的沙子，而我卻是個(gè)狡猾的騙子，總是辜負你的信任，還不以為然�，F在想起，真是羞愧不已。我何德何能得你毫無(wú)保留的信任呢?
我是道邊苦李，未能做成一件令你驕傲的事情，讓你焦頭爛額的事情倒是不勝枚舉。但你卻從不對我的毫無(wú)成績(jì)有過(guò)半分的數落，反而是在我難過(guò)落魄時(shí)給予我安慰鼓勵，告訴我我也是很努力很優(yōu)秀的人，不會(huì )遜色于人。
我心存感激，心知自己百無(wú)一用，在我各方面都最不盡人意，慘淡潦倒時(shí)，你卻沒(méi)有放棄過(guò)我。如今我能成為一個(gè)不是十分壞的人，全是依仗你含辛茹苦地日日悉心教導，血汗灌養。
如今我已長(cháng)大成人，就算還思想幼稚沖動(dòng)，但我也懂得了該聽(tīng)話(huà)孝順，讓你不要再為我日思夜憂(yōu)的道理�？v使我羽翼尚未豐滿(mǎn)，我卻明白了要成長(cháng)起來(lái)，自己獨當一面才能反哺。話(huà)語(yǔ)終究敵不過(guò)行動(dòng)有力，我又文辭粗淺，表達出的情感僅是浩瀚星河中的一星半點(diǎn)。但來(lái)日方長(cháng)，我的所有感激和愛(ài)都將滲透在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴行動(dòng)中來(lái)回報你。
此致
敬禮!
書(shū)信作文 篇2
親愛(ài)的爸爸媽媽:
你們好！我這次寫(xiě)信給你們，你們感到很意外吧！
我很想對你們說(shuō)，自從我讀了《烏塔》這篇課文后，我想親自游覽祖國美麗山河和名勝古跡。雖然我經(jīng)常在電視看到關(guān)于北京等地的名勝介紹，在書(shū)上也常常讀到許多介紹風(fēng)景區的文章，可我想親自去到實(shí)地觀(guān)光游覽、親自去感受和體會(huì )我們的`民族風(fēng)情、我們國家的秀美山川。
如果有機會(huì )能讓我獨自去旅游，我想這對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，是一種鍛煉。通過(guò)自己獨立行動(dòng)，可磨練自己的意志，增長(cháng)知識面，會(huì )讓我有更直接的感受和體會(huì )。
現在許多小朋友都是通過(guò)電視或書(shū)本來(lái)認識世界的，而烏塔卻能勇敢地走出家門(mén)，用自己的眼睛來(lái)認識事物、觀(guān)察世界，真是讓人羨慕。
所以，爸爸、媽媽我不是一只折斷翅膀的小鳥(niǎo)，我不要做井底之蛙，請不要把我關(guān)在狹小的空間里，不要把我們認識世界的大門(mén)鎖起來(lái)。我希望我們能像藍天上的小鳥(niǎo)，要越飛越高，要越看越遠。我真心希望我能象烏塔那樣，能在外面多走走、多看看、多長(cháng)見(jiàn)識，不斷擴大知識面，豐富內心世界、增加精神糧食。我期待著(zhù)那天的到來(lái)，我急切的盼望著(zhù)你們的答復。
最后祝你們：
身體健康、萬(wàn)事如意、笑口常開(kāi)！
你們的兒子：小凱
20xx年xx月xx日
書(shū)信作文 篇3
現實(shí)中的人們都各自擁有有一個(gè)家，每個(gè)家庭的組成成員不同，成員們對我們的愛(ài)永遠不變，在家中，改變的只是他們的年齡。在家里，父母對我們的愛(ài)無(wú)微不至，生活中處處都有他們愛(ài)的流露和表現。
那天，天晴十分糟糕，雨點(diǎn)像豆子一樣大，雨中還不時(shí)夾雜著(zhù)冰雹，砸在地上。風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，吹得那雨不停地搖擺，樹(shù)也彎下了腰。當時(shí)我還在上培訓課，離下課的時(shí)間已不長(cháng)，我看到外面的情景，心里就十分擔心。所以就有點(diǎn)開(kāi)小差，老師看到后就叫我：“xx，上課認真聽(tīng)講，別開(kāi)小差�！闭f(shuō)完就拿粉筆頭扔過(guò)來(lái)，我只好再次認真聽(tīng)課。
下課了，我想給爸爸打電話(huà)，讓他來(lái)接我，可是怎么也找不到電話(huà)亭，我很無(wú)奈，心想有沒(méi)有傘，也沒(méi)找著(zhù)電話(huà)，該怎么回家��！不得已找好慢慢走下樓梯，到門(mén)口一看，雨還是很大，一點(diǎn)都不像要停的樣子，水已經(jīng)漫過(guò)樓梯，我只好將褲腳卷起了，等了好久，爸爸還沒(méi)來(lái)，我的心里非常急躁，這時(shí)候，從雨霧中隱隱看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，越來(lái)越近，原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)他一手提著(zhù)公文包，另一只手擋住雨。他飛奔到我跟前，衣服和頭發(fā)以全濕了，他對我說(shuō)：“快點(diǎn)，我們一起跑回去！”說(shuō)完就脫下他的濕衣服罩著(zhù)我，自己則只用手擋著(zhù)，我對爸爸說(shuō)我們一起罩著(zhù)衣服吧，要不然您會(huì )感冒的。他只說(shuō)了一句我沒(méi)事，快點(diǎn)回家吧。
我們像離弦的箭一樣飛快的跑回去，一路上不時(shí)有雨滴到我臉上，我抬頭看看爸爸，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉都是水，分不清是雨還是汗水。終于到家了，爸爸慢慢走向書(shū)房，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一下，我急忙過(guò)去一看，原來(lái)是爸爸摔地上了，這時(shí)候，正好媽媽回來(lái)了，我趕緊告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò)，她急忙翻藥箱，找了藥，讓爸爸吃了就躺下。第二天爸爸醒過(guò)來(lái)，他的文件被媽媽拿去烘干了，他對我說(shuō)：“你昨天淋雨了嗎？”我很感動(dòng)。
愛(ài)是相互的付出，既然大家都愛(ài)你，你也應該愛(ài)他們。
那天天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，父母都出去了，只有我一人在家，別提有多高興了。他們留了紙條給我，上面寫(xiě)著(zhù): “ 親愛(ài)的兒子，我們出去了，下午才能回，你要自己照顧好自己。 ”
看完后十分高興，心想這不是我夢(mèng)寐以求的單人世界嗎?我高興地做了早飯吃。但是，一會(huì )兒我就覺(jué)得自己好孤獨，沒(méi)人陪我玩，也沒(méi)人和我說(shuō)話(huà)，我先看了看電視。覺(jué)得電視也沒(méi)有啥好看，干脆玩會(huì )電腦吧，又過(guò)了一會(huì )兒，覺(jué)得電腦也沒(méi)有什么意思。找書(shū)看看吧，翻了翻書(shū)柜，也沒(méi)有找著(zhù)有趣的書(shū)。就想，這難道是我夢(mèng)寐以求的'單人世界嗎？此時(shí)，我突然萌發(fā)一個(gè)想法，為什么不能幫他們做做家務(wù)事呢？于是我將需要的東西準備了一下就開(kāi)始了。我拿著(zhù)掃把東掃掃 西掃掃，一會(huì )就掃完了，然后拿來(lái)拖把開(kāi)始拖地，一不小心我就滑倒了，背疼死我了，似乎沒(méi)有知覺(jué)了，好不容易拖完后，我看了下我的作戰成果，家里很干凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，當時(shí)的我真是很佩服自己，能幫父母做家務(wù)事，這也算是對他們的一點(diǎn)兒回報吧。
感恩如花，綻放生命的美好；感恩如夢(mèng)，點(diǎn)綴人生的幸福；感恩如陽(yáng)光，照射人世間最溫暖的風(fēng)景。
書(shū)信作文 篇4
1.書(shū)信語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體
2.這封書(shū)信格式正確，內容十分翔實(shí)，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活。
3.該信件語(yǔ)言規范，書(shū)寫(xiě)工整。
4.該信內容敘事清楚明白，感情真摯。
5.書(shū)信信封格式正確。
6.該信層次清楚，中心突出。
7.該信件條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
8.該信內容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
9.這封信語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
10.該書(shū)信語(yǔ)言精練，構思新穎，角度獨特，可見(jiàn)小作者用了一番心思。
11.這封書(shū)信作文情真意切，語(yǔ)言流暢，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎，同時(shí)也證明了所述內容的`真實(shí)性。
12.語(yǔ)言略微拖沓，個(gè)別標點(diǎn)運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開(kāi)敘述，其他略寫(xiě)或一筆帶過(guò)，信的重點(diǎn)就更加突出了。
13.這封書(shū)信細節描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
14.這封書(shū)信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
15.這封信語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
書(shū)信作文 篇5
今日整理儲藏室的時(shí)候忽見(jiàn)一本書(shū)，已然是積了滿(mǎn)滿(mǎn)的塵，滿(mǎn)是歲月的痕跡，扉頁(yè)上娟秀的字寫(xiě)著(zhù)你的名字。方才想起你的臉，依稀還是少年模樣，聲色形容卻早已模糊。
四年間的歲月，流轉無(wú)垠，忘卻與記憶交織。
現才來(lái)寫(xiě)這些東西，方覺(jué)無(wú)用。不知該向你說(shuō)些什么，若記掛能夠到達，我卻只能說(shuō)出一句，你還好么。 想必是多年的隔閡造成如今的不知所措吧，時(shí)間這東西可真是碎人。
我只能都隱約地記得你在歲月里的模樣。年少不知愁滋味，果真是。你我二人最后是在公園里告的別吧，夏天黃昏的雨水里，互相勾著(zhù)肩，戲笑地說(shuō)，你要加油啦，再見(jiàn)了啊，以后常聯(lián)系。我卻是到了如今才想起這句話(huà)，那些你離去后的歲月想念變得微不足道，那么多年未曾聯(lián)系，不知如今的你已成了什么模樣，往日信誓旦旦所承諾的話(huà)語(yǔ)如今看來(lái)確是一場(chǎng)灼人的.笑話(huà)。
真是抱歉，把你遺忘了這么多年。
若真是想要忘記，無(wú)論多么刻骨銘心還是可以忘記的。記憶不過(guò)是為了忘記而打的一個(gè)幌子，再深的回憶還是可以被埋葬。 真不知如今是個(gè)什么滋味，打下那些字的時(shí)候也說(shuō)不出是為了記憶的脆弱忘卻的強大而悲哀，還是你我的存在太過(guò)微弱而悲傷，抑或覺(jué)得好笑。
忽然想起好多年前的夏天你我少年時(shí)期時(shí)在一起玩鬧的場(chǎng)景。兩個(gè)人踩著(zhù)腳踏車(chē)在夏天的陽(yáng)光下馳騁，你笑著(zhù)轉過(guò)臉看我，眉目溫柔，笑得美好，陽(yáng)光氤氳在周?chē)�，如同夏夜飛滿(mǎn)整片田野的螢火蟲(chóng)般。這許是在我的記憶中被美化了的場(chǎng)景，可我仍記得那是那時(shí)的你。這也算是我們彼此存在的一點(diǎn)聯(lián)系了吧，靠記憶靠回憶來(lái)維持。
想必你已是中考完了吧，上了喜歡的學(xué)校了么。我試著(zhù)向母親打聽(tīng)你的情況，母親一邊喝著(zhù)骨頭湯一邊說(shuō)，你考得很好，真是為你高興。
我上次碰到了阿雪，大約是在半年前，你們應是在同一所學(xué)校的吧，不知你們是否在同一班中，相處得如何�？刹灰缥乙话�，明明看見(jiàn)了阿雪，卻尷尬得連一聲招呼也沒(méi)有打，真是丟臉。也不知何時(shí)我變成這樣不善言辭的羞澀女子了。
真想看看你如今的模樣吶，該是一個(gè)瘦高的女生了吧，依稀還記得那時(shí)你是俏麗的童花頭，現在怎么樣了呢，有留長(cháng)發(fā)么，若你是長(cháng)發(fā)的話(huà)，肯定是一個(gè)溫婉動(dòng)人的女子了吧，你向來(lái)都是溫和的，這我倒清楚得記得�？扇羰钦娴呐龅侥愕脑�(huà)，我估計我還是會(huì )不知所措地馬上躲開(kāi)不打一聲招呼吧，真是要死。
如今卻甚是懷念當初的日子，至少還有個(gè)一同回家的伴。罷了罷了，都不該再提了無(wú)論是現在或是過(guò)去。想必你會(huì )嗤笑我吧，這么多年下來(lái)，我始終未能找回當年的感覺(jué)，找不回當年的朋友。這一路走來(lái)風(fēng)景良多，過(guò)去停留得久了，如今卻再無(wú)興趣做任何停駐，那時(shí)是少年心性，可現在又何嘗不是。我用那么多個(gè)不成熟的日夜換來(lái)如今的自己，一筆說(shuō)不上是公平的交易究竟是值得還是不值得。
昨日收到了阿佳的信，阿佳你記得吧，就是那個(gè)長(cháng)發(fā)馬尾的娃娃臉女孩。其實(shí)也不算是什么信件，她郵件給我，寫(xiě)成書(shū)信的形式，最后還寫(xiě)了阿佳敬上，真是個(gè)長(cháng)不大的孩子。她說(shuō)她多次給我郵件給我短信我一句話(huà)也不回她。她說(shuō)她真的不會(huì )再來(lái)煩我了。她說(shuō)她也要去忘記了，忘記能夠忘記的東西，要向前看了。 我回給了她，與她道了歉，為她加油，讓她高中努力。 你說(shuō)說(shuō)，我還真是夠壞了呀，怎么可以隨隨便便欺負這個(gè)女孩子。其實(shí)我只是不知道該與她說(shuō)些什么，我怕我一開(kāi)口就是止息不了的沉默。我究竟在害怕些什么呢，我也說(shuō)不清楚。
近日雨下得頻繁，按日子來(lái)算六月冗長(cháng)的梅雨季節早已過(guò)了大半。那些點(diǎn)滴敲打窗臺的雨書(shū)寫(xiě)了一首忘卻的歌謠，從明暗分層的天空外傳來(lái)。
少年時(shí)啊少年時(shí)，走過(guò)少年我們要如何漫長(cháng)的過(guò)程，遺忘多少曾經(jīng)那么刻骨銘心的事。彼年的輕浮與脆弱，由今看來(lái)已是夕陽(yáng)下的枯枝。我們終將告別那些年月，然后走的更遠，忘得更盡，那便在記著(zhù)的時(shí)候盡情地回憶，揮灑彼此的歲月。
你離岸遠去，留我在黑暗光明交織中踽踽前行。
愿你刻刻安好。
————fin
ps： 用了兩天時(shí)間，寫(xiě)了一封不知寄給誰(shuí)的書(shū)信。那個(gè)她我也不知道她究竟是誰(shuí)，好像融合了很多人的影子，但是她們是誰(shuí)我一一都不記得了。
這個(gè)夏天里注定我要忘記離開(kāi)一些東西的。所以我選擇現在離開(kāi)了。
希望我也可以忘記這個(gè)夏天，永遠不要再記起，與其在時(shí)光里安眠，如同這封從開(kāi)始就已失效失卻年華的信。
唔 不說(shuō)再見(jiàn)。
書(shū)信作文 篇6
聽(tīng)說(shuō)你這次考試都不敢去看貼在黑板上的成績(jì)。我是知道你的。對完試卷和答案，你早已知道自己的分數，你只是不想和別人比較，不想去看他們考了多少分，你覺(jué)得這是隱私。但更重要的是，你害怕面對自己，你害怕結果不是你想的那樣，你害怕一蹶不振。
我知道你背書(shū)背到凌晨，背到精神崩潰，我看過(guò)你在昏黃的燈光下掩面痛哭。
我看過(guò)你在寂靜的操場(chǎng)上抱頭大哭，在擁擠的街道上像無(wú)家可歸的孩子一樣流淚抽泣，在高樓的露風(fēng)口處抑制不住地流淚，發(fā)出可憐的嗚嗚聲，甚至在老師面前肆無(wú)忌憚地流過(guò)淚……每一次都是長(cháng)期的壓抑，最后終于擊毀最后一道防線(xiàn)，而崩潰，孤獨和絕望。你不會(huì )去求救，你不知道該怎么做，你只知道什么都要自己扛，然而你并沒(méi)有自己想像地那么堅強。你當然不知道我知道你這些，因為你留給別人的永遠都是很傻的笑容，你總是習慣性地用很孤單的背影和很倔強的眼神去拒絕別人的靠近。
你的自尊心不容任何人挑戰，你的原則不容任何人越界。你熱鬧下藏著(zhù)冷靜，笑容里藏著(zhù)疏離，你總淡淡地望著(zhù)這一切，盡收心底，留著(zhù)深夜獨自品味甚至飲醉，你知道世事的.芬芳濃郁和清香恬淡，你知道華麗理想現實(shí)易碎，你寧愿守著(zhù)一地殘片也不愿相信這些都是你破碎的夢(mèng)，怎么辦，你不愿醒來(lái)，誰(shuí)又能叫醒裝睡的你。你的理想國早已破敗不堪，風(fēng)雨飄搖，你還在堅守，還在死不悔改，明明已經(jīng)受傷，已經(jīng)疼的滿(mǎn)地打滾，還是不肯松手。我知道的，這是你的信仰，你純潔的靈魂，的堅守。
可是，你在流淚。
你說(shuō)，“你不懂我就不要妄加猜測我�！蹦阏f(shuō)，“不要憐憫我，不要覺(jué)得我可憐�！闭f(shuō)的斬釘截鐵。親愛(ài)的，你究竟怎么了，我沒(méi)有可憐你，憐憫你，親愛(ài)的，你到底發(fā)生過(guò)什么，你真的要把它們植根于你的血肉中嗎？親愛(ài)的，你不要害怕，讓我抱抱你，我不會(huì )傷害你。
如果，在你第一次受委屈時(shí)我在你身邊，多好，你就不會(huì )含著(zhù)委屈，淚漬未干地入眠，陷入對這個(gè)世界的恐懼中。如果，在你第一次痛失親人的時(shí)候，我抱住瘋狂顫抖的你，你就不會(huì )有流淚不止的習慣。如果，在你第一次進(jìn)入陌生的環(huán)境，第一次考了倒數的時(shí)候，我陪在你身邊多好，告訴你你是多么的優(yōu)秀，你就不會(huì )有第一次崩塌，四天不吃飯，隨便吃藥，在操場(chǎng)上虛脫。沒(méi)有人告訴過(guò)你，你會(huì )經(jīng)歷一些事。當這些事以簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)臨時(shí)會(huì )令你痛不欲生，讓你一次次從廢墟里重生。親愛(ài)的，如果你知道你身邊有愛(ài)你的人，你還會(huì )這么折磨自己?jiǎn)�？他們只是還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)口表達。
你都不知道你笑起來(lái)有多么迷人，你低頭寫(xiě)字的時(shí)候有多么安靜，你認真聽(tīng)別人講話(huà)的時(shí)候有多么乖巧，你來(lái)去無(wú)蹤的時(shí)候有多么神秘，因為你就是你，有最簡(jiǎn)單的生活和最遙遠的夢(mèng)想。
我不會(huì )讓你抬頭望一望天空，忘一忘過(guò)去，不會(huì )給你一些虛假的希望，不會(huì )要求你一直積極向上，我知道，這個(gè)世界給你的太少，甚至一直在向你索取，我只想靜靜地陪著(zhù)你，看著(zhù)你完美的蛻變。日子還很長(cháng)，我只能陪你到永久。
你的朋友榴
書(shū)信作文 篇7
敬愛(ài)的李老師：您好！開(kāi)學(xué)至今已有兩個(gè)月了，在這短短的兩個(gè)月內，我與班里的不少同學(xué)都能和睦相處，心里非常的高興。再加上關(guān)心我們如父母的您，更讓我喜出望外。先聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)過(guò)去的事吧！我向來(lái)都是一位非常膽小的學(xué)生。在半角小學(xué)讀書(shū)時(shí)，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，總批評我說(shuō)：“聲音太小了”。的確如此，有時(shí)聲音小得甚至連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。老師和同學(xué)們都說(shuō)我太膽小，并且禮貌也不到位。于是我無(wú)數次的下定決心改掉這個(gè)壞毛病，但最終都失敗了。敬愛(ài)的李老師，您認為呢？不說(shuō)這些了，就讓我當一回導游介紹介紹我的'家鄉吧。一說(shuō)到我的家鄉，它是那么的貧窮后，但又是那么的美麗迷人。說(shuō)它貧窮落后，是因為土地貧瘠，地里的莊稼沒(méi)有好收成，鄉親們都艱難的維持著(zhù)生活。勤勞儉樸終究摘不掉貧窮的帽子。說(shuō)它美麗迷人，是因為那里山青水秀、空氣清新，再加上濃濃的鄉情，使人流連忘返。您若是有空，請到我們村走一走，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。這封信一此停筆，有空在寫(xiě)。
書(shū)信作文 篇8
我有很多朋友，在同齡人中，我的朋友應該屬于超級多的那種。拍攝電影的時(shí)候，我差不多就是一個(gè)制片人、群頭的角色，負責了場(chǎng)地、群演等等各方面的調度，當《做繭2：破繭》拍攝大場(chǎng)景戲份的時(shí)候，近百輛摩托車(chē)，幾百人的群演為我而站在寒冷的大廳里的時(shí)候，我的內心是驕傲的，因為我有這么多的好兄弟，他們?yōu)槲铱梢愿冻龊芏�。這一切，是因為我用真心————去待人！我很信奉一句話(huà)：要做事，先做人。我尊重每個(gè)有才華有能力有誠意有擔當的人，但對那種對領(lǐng)導、同事沒(méi)有起碼的尊重的人，我基本就是零容忍。如果你連起碼的與人溝通、相處的能力都沒(méi)有，在職場(chǎng)上，你是很難存活的；如果你不能很好的理解上下級關(guān)系，不介意效率與質(zhì)量，那你是無(wú)法有好的發(fā)展的；如果你無(wú)法快速的理解工作，無(wú)法主動(dòng)的去推進(jìn)工作，不能創(chuàng )造性的解決問(wèn)題，反而成為一個(gè)麻煩的制造者，那你只能被炒掉。
公司不是慈善機構，職場(chǎng)是很殘酷的。我給了你在這個(gè)城市中有相當競爭力的薪酬，相應的，你應該付出你的勞動(dòng)完成工作，讓工作成果和質(zhì)量、效率與你的薪酬匹配，而不是每次都提供一個(gè)半成品，讓團隊里的同事不得不為你差遺補漏，如果是這樣，那沒(méi)人愿意跟你這種人合作。你連基礎性的文字工作都做不好，遑論其他的更加具有挑戰性的工作了。本來(lái)無(wú)心辭退你，雖然這些日子以來(lái)我們都對你的工作不滿(mǎn)意，但我覺(jué)得我應該給你時(shí)間去適應、去學(xué)習。我覺(jué)得作為領(lǐng)導我應該給你機會(huì )，但今天你的反應讓我覺(jué)得你必須要為自己的躁狂和囂張付出代價(jià)，我不能給你逃脫的機會(huì )，那是放縱，更嚴重的.說(shuō)，那是我在害你。
我沒(méi)有責任和義務(wù)來(lái)教你如何做人，也沒(méi)有責任和義務(wù)來(lái)付你薪金讓你在我這里鍛煉并學(xué)習做人做事，我不是你的親人朋友，你粗暴無(wú)禮的、甚至簡(jiǎn)直就是尖酸刻薄的反駁了你的直接領(lǐng)導，你不給你的領(lǐng)導起碼的尊重，但我必須要去維護我下屬的尊嚴！尊重每一個(gè)職場(chǎng)里的比你歲數大的前輩，這個(gè)是永遠不會(huì )錯的；準確無(wú)誤的執行、高效率的工作、迅速的理解、友好的人際交往界面、邏輯清晰的語(yǔ)言表達、縱橫捭闔的文字造詣……這些都是在職場(chǎng)上必備的技能。你，均不具備！這次我辭退你，這封信，我也免費送給你。五年后，你會(huì )看得懂的！雖然我知道，你現在滿(mǎn)身心對我都是仇恨！
書(shū)信作文 篇9
敬愛(ài)的老師：
您好！
黃老師，我已經(jīng)是一位五年級的小學(xué)生了�，F在差不多也有一年沒(méi)有見(jiàn)面了吧~老師您是否記得我這位活潑可愛(ài)的小女孩呢？您最近還好嗎？身體是否健康？
。您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷。您隨年逾古稀，卻是一片赤誠，在深夜的寂靜里，還記錄著(zhù)您為我們批改作業(yè)。在教室的黑板，還留有您的一字，一符。您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的`理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習的積極，工作的激情。您就像幾何中的箭頭，簡(jiǎn)單卻明了，為我們指引人生的方向，讓我們這些迷茫的未知數X，明確了道路。如果說(shuō)我們是航行于茫茫大海的船只，那么您就是燈塔，無(wú)論下雨還是晴天，總在那兒閃爍點(diǎn)點(diǎn)的光。指引我們方向，給予我們希望。潺潺之溪，流淌著(zhù)您溫柔的教誨；浩瀚夜空閃爍著(zhù)您無(wú)私的辛勤。
記得有一次，我有道題不懂做，我只好下定決心去辦公室問(wèn)問(wèn)老師。我在辦公室門(mén)口時(shí)，喊了一聲“報告”，并敬禮�！斑M(jìn)了！”老師喊道。當我問(wèn)您這道題時(shí)，我開(kāi)始緊張了，因為我害怕被您罵“這些題目，上課都講過(guò)了！”可我錯了，老師親切可藹地為我分析題目。講解完后，您還出一兩道題相似的題目給我做。
老師，您就是我的母親，我永遠不會(huì )忘記！
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