- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】給書(shū)信作文合集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的給書(shū)信作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
給書(shū)信作文 篇1
進(jìn)入了初中生活的最后的一個(gè)學(xué)期,我們即將面臨人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考.所以這學(xué)期的任務(wù)將更困難.
我也認識到了這次考試的重要性,所以我不能出現任何過(guò)失,一定要成功,可以說(shuō)在三年的初中生活中,我混了兩年半,到了真正要努力的時(shí)候了,父母為了我的學(xué)習也很操心,他們也希望我能夠考上一個(gè)理想的高中,為以后工作打基礎.
也是因為這個(gè)原因,他們不辭辛苦,在忙碌了一天后,晚上到家還要督促我的學(xué)習.
我是個(gè)人,是一個(gè)很不自覺(jué)的人.平日里總是想玩得次數多,學(xué)習的次數比較少,這學(xué)期開(kāi)始,我一定會(huì )努力,好好學(xué)習,天天向上,不用父母督促,自主學(xué)習,做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子.
我這個(gè)人也比較懶,平日里只知道吃喝玩樂(lè ),在家里也是,要的時(shí)候伸手,吃的時(shí)候開(kāi)口,一點(diǎn)也沒(méi)有為父母的工作著(zhù)想,父母上班一天后,得不到休息,還得為我們做飯,我也已經(jīng)長(cháng)大了,也不知道體諒父母,為父母做自己力所能及的事,所以我以后要在家里多做家務(wù),少偷懶,要做一個(gè)不讓父母操心的好孩子.
真得很感謝父母為我作出的一切,我真得無(wú)法回報,為了使自己不心存愧疚,所以一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì),來(lái)回報父母,也為他們爭一些光.
給書(shū)信作文 篇2
親愛(ài)的我：
你好！
20xx年的秋，11月7日晚上8：10分，我正在幻想，在20xx年的晚上8：10分我會(huì )在做什么呢？那時(shí)后，火山會(huì )爆發(fā)嗎？我充滿(mǎn)了好奇，我真想穿越到那一年，去看看那時(shí)候的我！
那一年，我是18歲，已經(jīng)成年了，不知道我是在上168高中，還是三流高中呢？我想：到那時(shí)候我一定很想念小學(xué)的美好時(shí)光吧！還能記得我的良師益友—徐老師嗎？還能記得嚴厲的許老師嗎？還能記得溫柔的王老師嗎？還能記得幽默的柳老師嗎？還能記得我的死黨、朋友和同學(xué)們嗎？
20xx年，家人還好嗎？嗯！一定好！我長(cháng)大了，就代表爸爸媽媽老了！但是他們的心沒(méi)有老，他們有個(gè)充滿(mǎn)活力，善良樂(lè )觀(guān)的心。所以他們是老頑童哦！弟弟呢？已有13歲了，我想，他現在應該在夏令營(yíng)哦！這個(gè)愛(ài)旅游的弟弟，長(cháng)大應該當旅游家。
20xx年，我的朋友和死黨還好嗎？哈哈！我想，我和趙靜文、張欣然、徐欣怡都在1中同一個(gè)班上課就好啦！我想，你們的成績(jì)應該很好吧！都各自有各自的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名大學(xué)老師，因為老師很和藹可親！讓我想起了小學(xué)老師與中學(xué)老師。
20xx年，我應該會(huì )擁有一種平常心去對人做事，不在是原來(lái)受到委屈就哭的“小公主”了！我是一個(gè)自立堅強的大姑娘了！
20xx年，晚上9：45我的幻想全都醒了！加油吧！要有自信哦！
此致
敬禮！
給書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的爸爸：
爸爸，最近過(guò)得好嗎？
不知怎的，我學(xué)會(huì )了念舊，回想往昔似電影一樣美好的鏡頭，是無(wú)法剪輯復制的影片。
還記得那個(gè)鏡頭：你喝醉后，走到我跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)關(guān)于人生的道路不可預知，爸爸幫不了你那么多，有些事你得自己做決定。我也牢記著(zhù)，一邊看著(zhù)書(shū)，一邊與父親交談。那時(shí)，我沒(méi)有手機，電腦晚上一般不玩，我很坦然的開(kāi)著(zhù)臥室的門(mén)，即使睡覺(jué)也不關(guān)。當你喝多回到家，上我房間給我蓋蓋被子，摸摸我的臉，即使我在做夢(mèng)也能察覺(jué)到。你給的愛(ài)，是無(wú)息的，是不易觸碰到的。偏偏是這種愛(ài)，讓我不懂得珍惜，更加放肆的踐踏著(zhù)。那時(shí)的我才12歲……
還記得那個(gè)鏡頭：我因一件小事與媽媽頂嘴，本身是我的錯，你卻責怪媽媽不要吵孩子。你總是呵護我，在我犯錯后以一種溫和的態(tài)度來(lái)教育我，使我明白道理。你從小不舍得打我，至今我還是沒(méi)被父親打過(guò)的孩子。我覺(jué)得我好幸福！我想要什么想吃什么你總是盡可能的滿(mǎn)足我，但仍不會(huì )忘了以平和的教育方法指導我�？墒�，我變了，那時(shí)我13歲……
昨日的那個(gè)鏡頭：熟悉的夜晚，你同樣是喝醉，而我卻鎖著(zhù)房門(mén)，自己在看著(zhù)手機玩著(zhù)電腦，一聲不吭地玩著(zhù)。你漸漸地走近我房間，敲敲門(mén)說(shuō)：“乖，睡了沒(méi)？”我聽(tīng)到了，但一言不發(fā)。你以為我早已入睡，便安心的去睡覺(jué)。我深知，我一次次騙著(zhù)你，但你渾然不知。你不知道我在看著(zhù)電影聊著(zhù)天，深夜不睡。慢慢地，你我之間談心的次數少了，產(chǎn)生了屏障，一點(diǎn)點(diǎn)耗盡著(zhù)愛(ài)的滴露。我已經(jīng)14歲了……
現在，我懊悔了。曾經(jīng)經(jīng)常對我酒后吐的真言畫(huà)面忘卻了，我在一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕你給的愛(ài)。爸爸，我錯了，我明白了，我知道了！俗話(huà)說(shuō)：“女兒是父親前世的情人�！蔽視�(huì )繼續珍惜你能給我的愛(ài)和我全力以赴對你的愛(ài)！
知錯的女兒
給書(shū)信作文 篇4
同桌：
你好！
經(jīng)過(guò)慌亂的開(kāi)學(xué)典禮，我們進(jìn)一步熟悉了，但我依然是那種沉默沉默的，其實(shí)在宿舍，我是很開(kāi)朗的人，但一在學(xué)校，我只知道發(fā)呆，看書(shū)，但是我成績(jì)不太好，即使比你好很多。
見(jiàn)你的第一面，你涂著(zhù)口紅，臉白白的，我不喜歡涂口紅的妹子，因為我總覺(jué)得她們太風(fēng)情，但是你不一樣，你豪爽大方，相比我的小氣，你好很多，但是你不太喜歡讀書(shū)，成績(jì)很差，而我呢，成績(jì)總分永遠在不及格下面的一些，而你才2，300左右。
因為你的豪爽大方使我的計劃失敗了，我本想和你好很久然后突然不理你，但真的到那時(shí)候我還是這樣子，我覺(jué)得我不應該把別人在我身上傷害我的來(lái)加以傷害別人的。
希望你成績(jì)能好好的，祝你有一個(gè)理想的生活。
此致
敬禮！
你的同學(xué)：木木
時(shí)間：20xx,3,14
給書(shū)信作文 篇5
親切可愛(ài)的媽媽
你好！
媽媽?zhuān)恢币詠?lái)，我都不能誠心地跟你說(shuō)句心里話(huà)，因為我們之間還是有點(diǎn)距離，所以我沒(méi)有勇氣跟你訴說(shuō)，向你徹夜閑聊。今天，趁著(zhù)明朗的天氣，我決定打開(kāi)心扉，通過(guò)書(shū)信的方式跟你聊聊。
媽媽?zhuān)總�(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都是值得留下一段美好的記憶。我知道媽媽你的童年就藏在了一個(gè)小小的"百寶箱"里，多年來(lái)，你把它看得還比我重要，仿佛是手中的寶貝，絕對不輕易打開(kāi)。這讓我感到好奇，調皮的我在一個(gè)中午里，趁著(zhù)你沒(méi)有回來(lái)，我靜悄悄地走進(jìn)了你的房間，偷偷地打開(kāi)了你的"百寶箱"，偷看了你的童年。"百寶箱"里邊裝了蝴蝶結、紅領(lǐng)巾、一本本整齊的寫(xiě)字本、還有成績(jì)單、獲獎的證書(shū)等。這個(gè)箱子說(shuō)不上是特別豪華，但卻裝滿(mǎn)了媽媽美滿(mǎn)的童年記憶。
媽媽?zhuān)铱梢愿惺艿侥愕耐晔橇钅闶只匚�。你有你的童年，我也有我的童年�？墒�，在你嘮叨的監督下，我的童年就仿佛變味了，你根本不了解我的童年。我的童年就是自己親手制作米老鼠、光頭強、自己折疊的星星、玩具車(chē)、還有我與同學(xué)的友誼之卡……這些都是我童年的全部，我真的很想永遠留在自己的身邊，讓這些童年記憶成為我人生當中重要的一部分。然而我的美夢(mèng)卻被你打碎了，你竟然沒(méi)有通過(guò)我的同意，狠狠地把我的這一些美好的童年記憶丟了，讓我的童年化為烏有，我為此而感到格外傷心。在你看來(lái)，那些東西根本一文不值，但是它們在我的心里卻是無(wú)價(jià)的，我對它們充滿(mǎn)希望，它們就像每天晨曦里太陽(yáng)發(fā)出的萬(wàn)丈光芒，讓我時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)自信，讓我有足夠的動(dòng)力去追尋我的夢(mèng)想。但是，你卻……
媽媽你的"百寶箱"里的每一樣物品都是你童年中有著(zhù)一段美好的回憶！難道我擁有的那些就不是我的童年記憶嗎？您就這樣給我丟的，不僅讓我失去了物質(zhì)，而且還讓我失去了美好的童年，失去了色彩繽紛的童年美夢(mèng)。你這樣做，我真是傷心透了。
每個(gè)人都有他的童年，每個(gè)人都應該擁有保護童年的權利，媽媽你的童年能裝進(jìn)箱里，為什么我的卻不能呢？我真希望媽媽你能給我一個(gè)箱子，讓我把自己夢(mèng)幻般的童年記憶裝進(jìn)這個(gè)童年儲物箱。
媽媽?zhuān)?huà)以到此，希望你能讓我擁有屬于自己的童年記憶。
祝您，身體健康、幸�？鞓�(lè )！
你的兒子：小飛
給書(shū)信作文 篇6
尊敬的周老師：
您好！記得五年級的那一天，我被一個(gè)同學(xué)邀請，懷著(zhù)好奇心在下午來(lái)電腦房向您學(xué)習了Logo。后來(lái)，我的成績(jì)漸漸超過(guò)了其他人，經(jīng)過(guò)淘汰，我就和另一位同學(xué)跟著(zhù)您去常熟比賽了，還得了一等獎，這都是您的成果��！
一個(gè)月前，我又和您去蘇州參賽了，臨行時(shí)，我反復練習著(zhù)您給我的題目�？善渲幸粋�(gè)圖案卻把我難住了。您知道后，就和我一起研究。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，您還在耐心的指導我。因為這道題太難了，對于題目要求，我實(shí)在無(wú)從下手。您先畫(huà)了其他圖案，再一步步遞進(jìn)，終于幫我解開(kāi)了題。
途中，您還生怕我暈車(chē)，車(chē)速很慢，盡量不踩剎車(chē)，一路上有時(shí)還和我聊天，往返時(shí)總不忘提醒我吃藥，并問(wèn)我感覺(jué)怎么樣。晚上5點(diǎn)了，您還親自開(kāi)車(chē)送我們回家后才離開(kāi)，使我感激不已。
兩年來(lái)，在您的培養下，我比賽連連得獎。這里，我向您表示感謝，感謝您給我的關(guān)懷。
尊敬的周老師，祝您身體健康，工作順利。
學(xué)生:
20xx年4月22日
給書(shū)信作文 篇7
親愛(ài)的災區小朋友：
你們好！
我從報紙上知道4月8日晚上，我縣大路壩等鄉鎮遭遇了百年罕見(jiàn)的冰雹、暴雨襲擊，人們身上穿的衣服、蓋的被子全被淋濕，房屋上的瓦片被打得天穿地漏；莊稼被搗毀了；同學(xué)們沒(méi)有地方上課和睡覺(jué)，只好趴在課桌上睡……損失慘重的消息后，我的心情很不安。
州縣對這件事特別重視，4月13日晚上，縣里舉辦了第三屆希望工程暨抗災救災募捐晚會(huì )，共募捐到救災資金51萬(wàn)多元。
我校也開(kāi)展了為災區人民獻愛(ài)心的活動(dòng)。開(kāi)始捐款了，每個(gè)班站成兩縱隊，來(lái)到大操場(chǎng)。我們面前有四個(gè)捐款箱，同學(xué)們爭先恐后地搶著(zhù)往箱子里放錢(qián)。我得知我們班一共捐了200多元，我們班捐得最多的是陳文遠，他捐了30元，最少的也捐了5角錢(qián)。雖然，錢(qián)不多，但是也代表了我們真心幫助你們的心意。
我多么想到你們那兒去看看��！可惜，現在我的學(xué)習抓得特別緊，只能寫(xiě)信和你們聯(lián)系，但我希望你們通過(guò)抗災自救和全社會(huì )的幫助，盡快恢復正常學(xué)習和生活，也希望你們有時(shí)間的話(huà)，到我們學(xué)校來(lái)玩一玩。我在此祝你們好好學(xué)習、天天向上、身體健康、萬(wàn)事如意，在艱難的環(huán)境中取得優(yōu)異的成績(jì)。
給書(shū)信作文 篇8
吳老師：
您好。在那些印象里，我模糊地發(fā)現，這就是我走過(guò)的初中之路。悲觀(guān)，而且激烈，時(shí)刻蓄勢待發(fā)。注定追著(zhù)回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時(shí)光。
而在這其中出現在我腦海中的`，經(jīng)常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼形狀的斑紋。您的思緒千絲萬(wàn)縷，彌漫著(zhù)堅韌和言不由衷。這是您陪我們走過(guò)初中三年后，我最深刻的印象。
在去年的時(shí)間大道上，我平靜的走著(zhù)，懷里揣著(zhù)希望，于歷史的古道上回眸，我是個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)的生意人，挑著(zhù)寂寞的擔，收購傳說(shuō)。去年，很天真，想飛，相信傳說(shuō)。不過(guò)，只是可惜，那三天的中考闖入了我的空間，盜走了我的夢(mèng)。
而那以后，便是冗長(cháng)而復雜的回憶。時(shí)常會(huì )想起初中的一些瑣事，單調壓抑，但當我想起母校抑或恩師時(shí)，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的嚴厲，到初二的嚴格，再到初三的嚴謹，您自由而不散漫。您問(wèn)過(guò)：“how does it feel？”三年歲月點(diǎn)滴告訴我，當靜謐的never land只是故事時(shí)，不要忘記泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“舉足落足都是在行走”。
我是會(huì )行走的，您看見(jiàn)過(guò)：執著(zhù)的我挑著(zhù)擔在歷史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回頭，陽(yáng)光下，想法夾著(zhù)溫度。
花兒為什么這樣紅？——那是心血。
無(wú)意中，答案對上了號，初二的問(wèn)題現在看，確有點(diǎn)朝花夕拾的意味，但是對于您——一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)傳授學(xué)業(yè)的教師來(lái)說(shuō)，這并不遲，酒陳方醇，只是，無(wú)意中又想起來(lái)了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平靜中卻總蘊含著(zhù)歲月的波紋，在一池煙波里蕩漾，我知道，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。
曾經(jīng)在公中畢力平險，曾經(jīng)在六月魂斷藍橋，而如今，我在邗中蝸行摸索，與公中許多畢業(yè)生一樣，當我們有朝一日學(xué)業(yè)有成，首先想起的，會(huì )是您。
抬頭的時(shí)候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不可避免的失望和沮喪，就這樣氤氳著(zhù)將我圍繞，我無(wú)處可逃。但是我還是沒(méi)有絕望地把頭垂下，因為我知道，再濃烈的黃昏也遮不住的，是那等待我的點(diǎn)點(diǎn)星光，那無(wú)論跌倒多少次也不肯放棄的希望與夢(mèng)想——那是您人格的閃光。
您的學(xué)生 吳書(shū)宇
給書(shū)信作文 篇9
親愛(ài)的表妹：
你好嗎？
表妹，你現在怎么樣？那天，路上順利嗎？你走之后，我就少了一個(gè)好伙伴，少了一份快樂(lè )的笑聲，少了一張可愛(ài)的笑臉！
真是："一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@兩天，我整天沉浸在書(shū)的海洋中。緊張，急迫，使我一刻也無(wú)法松懈。為什么呢？過(guò)兩天就要考試了�，F在，如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，還有那一篇篇文章，整天背呀背，背得我一個(gè)頭兩個(gè)大。不僅如此，還要不停地讀啊讀。不過(guò)，想想也是，快考試了，不努力些怎么行呢？在這次考試中，如果考好了，那么在以后就多了一份扎實(shí)，再多的拼搏也是值得的。聽(tīng)過(guò)這樣一首歌嗎"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……“沒(méi)錯，不努力，怎能有收獲呢？
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)就像一個(gè)王國，叩開(kāi)大門(mén)，你會(huì )發(fā)現，書(shū)的海洋多么廣闊，多么奧秘！多讀課外書(shū)，不僅能在無(wú)形中提高語(yǔ)感能力，更能使作文寫(xiě)得更好。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)是我們的良師益友，所以，要多讀課外書(shū)。
暑假就要來(lái)臨來(lái)了。在暑假里，我已經(jīng)為自己擬定了一個(gè)學(xué)習計劃——我要多練練書(shū)法，多看書(shū)，并有時(shí)自己動(dòng)動(dòng)筆，寫(xiě)寫(xiě)作文。不僅如此，我還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，幫父母減輕負擔。我還要幫幫鄰居的小妹妹，補補習，因為平時(shí)，我繁重的學(xué)習負擔，總是將她拒之門(mén)外。我還要多多鍛煉身體，打籃球，跑步，跳繩……人的生命在于運動(dòng)。我要投入大自然的環(huán)保，去呼吸泥土的氣息，去與小溪一同唱歌，去和小鳥(niǎo)一起歌唱，去跟小花一起翩翩起舞。
讓我們以起學(xué)習，一起鍛煉身體，一起親近大自然，一起快樂(lè )地玩耍。同時(shí)，我也希望，在那天，能在次看到你純真的笑容，看到你可愛(ài)的樣子！
希望我們一起進(jìn)步，一起享受陽(yáng)光下的歡樂(lè )！
祝：
萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心
【給書(shū)信作文】相關(guān)文章：
書(shū)信書(shū)信作文12-23
書(shū)信書(shū)信作文3篇12-23
有關(guān)書(shū)信的經(jīng)典作文-書(shū)信10-21
書(shū)信作文09-28
書(shū)信的作文03-18
給書(shū)信作文11-10
書(shū)信的作文11-09
書(shū)信作文11-08