給遠方小朋友一封信

　　書(shū)信可以交流思想，交代近況，是非常好的交流工具。yuwenmi小編整理了相關(guān)的書(shū)信范文，歡迎欣賞與借鑒。

　　給遠方小朋友一封信一：

　　親愛(ài)的小朋友：

　　你們好!

　　我叫劉XX。假如你走進(jìn)惠州市第十一小學(xué)六(6)班，看到一個(gè)濃眉大眼，圓圓的臉蛋、整天樂(lè )呵呵的男孩，那就是我。

　　我是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。當別人忘記帶學(xué)習用品或者學(xué)習上有困難需要幫助的時(shí)候，我就會(huì )“挺身而出”。我知道你們那里的學(xué)習條件不太好，沒(méi)有課外書(shū)看，也沒(méi)有學(xué)習資料。我已經(jīng)下定決心用我每年的'壓歲錢(qián)給你們買(mǎi)學(xué)習資料和課外書(shū)，雖然不多，但也是我的一份心意。

　　我還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。上課的時(shí)候，我總能認真聽(tīng)講，積極回答老師的提問(wèn)，遇到不懂的問(wèn)題，我總是主動(dòng)請教老師和同學(xué)。因此，每次考試我的成績(jì)都很好。但是，我有一個(gè)最大的毛病——粗心。有的時(shí)候，我會(huì )把“白”字寫(xiě)成“自”字，因此，我被同學(xué)們送了一個(gè)雅號——“白自先生”，讓我懊惱了好久;有的時(shí)候，我會(huì )把數字“3”看錯成數字“5”;還有的時(shí)候，我會(huì )把除號寫(xiě)成加號……我的粗心給我的學(xué)習帶來(lái)了不少沒(méi)必要的失誤。

　　我希望你們在學(xué)習上有什么困難一定能夠跟我說(shuō)說(shuō)，我一定會(huì )盡我最大的努力幫助你們，也希望你們能幫我出出主意，讓我改掉粗心的壞毛病。

　　雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，我們一定會(huì )走得更近，因為我們的心是相通的。

　　祝你們

　　學(xué)習進(jìn)步!

　　你們的朋友：劉XX

　　20XX年8月15日

　　給遠方小朋友一封信二：

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　剛要下筆，千語(yǔ)萬(wàn)言便涌上心頭，讓我不知從何說(shuō)起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書(shū)角，指引我們認識了書(shū)的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書(shū)而改變了我。

　　思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測試后，我帶著(zhù)期盼與焦慮，接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì )這樣?不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎?我忍著(zhù)淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái)。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹(shù)是我最好的聽(tīng)眾吧。我大聲傾訴著(zhù)心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說(shuō)所講都被您聽(tīng)見(jiàn)了。您用那溫厚的雙手按著(zhù)我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí)，您變魔術(shù)似的遞出一本書(shū)——《假如給我三天光明》。您微微的笑開(kāi)了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開(kāi)的杜鵑花。“相信自己!”您說(shuō)的這句話(huà)如一縷冬日的暖陽(yáng)，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開(kāi)了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著(zhù)這本在圖書(shū)角里新添上的書(shū)《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹(shù)下，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著(zhù)。。。。。。

　　《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。這本書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒(méi)有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)您對我說(shuō)的那句話(huà)——“相信自己!”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的.一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開(kāi)始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書(shū)，也是第一本告訴我人生哲理的書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我微笑地面對學(xué)習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無(wú)論怎樣，我真心的謝謝您。

　　現在那本書(shū)我把它放在班上的圖書(shū)角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它，希望更多的人去發(fā)現感受它。不知道細心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書(shū)的封面的右上角畫(huà)有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，那是我用彩筆畫(huà)的，我覺(jué)得這本書(shū)是每個(gè)人的成長(cháng)中的太陽(yáng)。

　　操場(chǎng)還在，杜鵑花還在，老樟樹(shù)還在，那本書(shū)還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。

　　祝身體健康工作順利

　　您的學(xué)生：黎XX

　　給遠方小朋友一封信三：

　　親愛(ài)的遠方朋友：

　　你好!

　　收到我的來(lái)信，你很驚訝吧!我來(lái)自廣西藤縣和平鎮。此時(shí)此刻，我以一顆真誠的心與你一起“手拉手”。前些日子，我們學(xué)到了第一單元習作——與遠方朋友進(jìn)行手拉手。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我真的想跟你成為朋友。不僅為了學(xué)習上的交流，我還想跟你們西部小朋友建立深厚的友誼。不知道你們愿不愿意?

　　說(shuō)到這里，你一定很想知道我的情況吧!我叫許梓琳，今年十二歲，我和爸爸媽媽一起住在媽媽的工作單位——和平二中。我愛(ài)我的學(xué)校——和平鎮石橋中心小學(xué)。因為我的學(xué)�？諝馇逍�，環(huán)境優(yōu)美。每天早晨我的學(xué)校都會(huì )充滿(mǎn)朗朗的.讀書(shū)聲。我是五年級的一個(gè)小學(xué)生。因為我們這里是農村，所以只有一個(gè)班。我們的班級是一個(gè)團結的大集體。

　　我的成績(jì)不怎么好，希望通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)能提高一下我的成績(jì)。

　　差點(diǎn)忘了，我真誠的邀請你來(lái)我這里玩，雖然我這里不是什么大城市，但我這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，活動(dòng)場(chǎng)也所有很多，有空呢，就可以下下棋，騎騎車(chē)，打打球，有興趣的話(huà)還可以開(kāi)辟一個(gè)小花園，種種花草樹(shù)木。

　　好了，就說(shuō)到這里吧!現在是新世紀了，對吧!信息很發(fā)達，我們不僅能寫(xiě)信訴說(shuō)，還可以QQ聊天、發(fā)電子郵箱等等，希望通過(guò)這次手拉手活動(dòng)，我們都能在學(xué)習上互相幫助，更上一層樓。

　　祝：

　　身體健康!

　　學(xué)習進(jìn)步!

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