精選給書(shū)信作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的給書(shū)信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給書(shū)信作文 篇1
老師：
您好！時(shí)光如流水，轉眼間，我們分開(kāi)一個(gè)學(xué)期了，在那個(gè)分離的夏天，淚水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮現。您對我用心的教導，我永遠不會(huì )忘記。時(shí)間可以沖淡一切，但老師，無(wú)論時(shí)間如何沖洗，在我心中，依舊能看到您的身影。
老師，在初中這個(gè)嶄新的入口，我已經(jīng)熟悉，您不用擔心，即使您不在我身邊，我依然能繼續努力。
老師，我離開(kāi)了小學(xué)的懷抱，但在初中，一切都很好。這里有依然溫暖的友誼，依舊嶄新的天地，新的老師，也如您一樣細心、關(guān)懷。
老師，現在的我，比小學(xué)更努力，因為，我學(xué)會(huì )珍惜，不是每個(gè)人都有這樣的機會(huì )。我真正知道，我長(cháng)大了，我不再是當年那個(gè)穿著(zhù)花衣在舞臺上跳舞的小女孩，而是一個(gè)揮著(zhù)翅膀在舞臺上飛舞的女孩。
老師，您放心，您對我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想過(guò)，到了初中，離開(kāi)老師的懷抱，我是否還能繼續堅強�，F在，我懂了，我不能做溫室的花蕾，老師您不能陪伴我一生，我要學(xué)會(huì )自己面對困難，我緊記著(zhù)老師的教導，勇敢的邁出每一步。
老師，您一定很想知道我在初中過(guò)著(zhù)怎樣的生活，其實(shí)，基本上和小學(xué)一樣，只是科目多了，難度大了，我沒(méi)有住校，生活與小學(xué)一樣，到了初三我住校時(shí)，我再給老師寫(xiě)一封信，讓您了解我的情況。
老師，我說(shuō)了許多關(guān)于我的事情，您也要跟我說(shuō)說(shuō)您的情況��！我等著(zhù)您的回信。
老師，我曾經(jīng)很傷心，是您給了我笑容；
老師，我曾經(jīng)很迷惑，是您給了我方向；
老師，我曾經(jīng)很無(wú)知，使您給了我知識。
時(shí)間如水，日月如梭，我心依舊，笑，因有您伴隨；樂(lè )，因有您教悔。緊記您的教悔，笑容永遠伴隨。
祝
身體健康
心想事成！
您的學(xué)生：
日期：
給書(shū)信作文 篇2
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
我是您的學(xué)生梁雪，自從小學(xué)畢業(yè)后，就很少和您聯(lián)系了，現在您依然在講臺上揮灑著(zhù)您那熱情洋溢的笑容嗎？
還記得，剛轉到白洋小學(xué)時(shí)，那年我讀四年級，新學(xué)期的第一節課，您邁著(zhù)輕快的步伐，滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)了教室，那懸掛在墻上的黑板上還留著(zhù)調皮的同學(xué)印的圖案，您熟練地拿起黑板擦，背對著(zhù)我們，認真地擦了起來(lái)。當您轉過(guò)身來(lái)時(shí)，我們都哄然大笑起來(lái)，原來(lái)是您的鼻尖上抹上了粉筆灰，您一怔，然后用手去擦，結果越擦越多，我們也笑得越來(lái)越厲害，您也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)，那燦爛的笑容直到現在還蕩漾在我們的心上。
一天天，我們漸漸地熟了起來(lái)，上課時(shí)您認真負責，課下您又是我們無(wú)話(huà)不談的好朋友。記得那年的一個(gè)期中數學(xué)考試，我信心滿(mǎn)懷地把試卷做完，然后就隨意地交了卷，試卷發(fā)了下來(lái)，我的分數竟然是70分，知道分數后，我很難過(guò)，悄悄地躲在一個(gè)角落里落淚，那時(shí)，您剛好去班里找我，發(fā)現我后，您把我叫到辦公室，認真地為我分析原因，并讓我重新做，并且鼓勵我不要灰心，爭取下次考好。真的，在期末考試中，我的數學(xué)成績(jì)創(chuàng )造了有史以來(lái)的最高分，真的好謝謝您的鼓勵和幫助！
梁老師，是您用動(dòng)聽(tīng)的聲音把我帶進(jìn)了知識的海洋，您就像一縷縷燦爛的陽(yáng)光時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心房。您就像茫茫沙漠中的一片綠洲，讓我們在絕望時(shí)看到希望，您帶給我的一切的一切，我都記在心上，感謝您，我尊敬的梁老師!
祝您：
身體永遠健康！幸福開(kāi)心每一天！
您的學(xué)生
給書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！泵魈炀鸵胖星锛倭�，我很想念你們。恰巧我們語(yǔ)文老師布置了一道作文題，讓我們就“城鄉環(huán)境綜合治理”這事兒給爸爸媽媽寫(xiě)封信，正好給你們寫(xiě)信。
我提起筆思緒萬(wàn)千：隨著(zhù)世界的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我們周?chē)陌咨絹?lái)越多了，藍藍的天空變得灰蒙蒙的，碧綠的旌湖水也變得混濁了，野鴨飛走了……亂貼亂畫(huà)，亂停亂放，亂丟亂扔的現象是隨處可見(jiàn)，我伏案嘆息：誰(shuí)不喜歡美觀(guān)、整潔、干凈的生活環(huán)境呢？
爸爸媽媽?zhuān)苍S你們不知道，我上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)小區擺放的垃圾桶時(shí)，我都要捂著(zhù)鼻子跑過(guò)去，真是臭死人啦！要是在夏天更是臭氣熏天，蚊蠅亂飛。我看見(jiàn)許多住戶(hù)去扔垃圾也怕臭，站得遠遠地丟過(guò)去，也不多走一步把垃圾放進(jìn)桶里，弄得垃圾桶四周都是散落的垃圾，給小區環(huán)衛工人舔了不少麻煩；小區有些住戶(hù)還隨意放養寵物狗，把狗屎弄得到處都是，你一不小心，就會(huì )走一次“狗屎運”，惡心死啦，小區里這么多狗亂跑，就不怕咬傷人？更不怕狂犬病嗎？對于本來(lái)就怕狗的我來(lái)說(shuō)，要是碰到一條狗那就更可憐了，只好沒(méi)命的躲過(guò)去，給狗開(kāi)道；現在小區的汽車(chē)越來(lái)越多，把每一條過(guò)道都擠出半邊來(lái)停放了車(chē)輛，萬(wàn)一發(fā)生火災，我想那么大的消防車(chē)肯定是開(kāi)不進(jìn)來(lái)的；再看那本應綠茵茵的草坪，現在也奄奄一息了；還有很多單元的樓梯旁都貼滿(mǎn)了各式小廣告……我的心里萬(wàn)分焦急。
爸爸媽媽?zhuān)彝蝗幌肫鹆硕畮臀液兔妹冒鷺翘莘鍪值氖�。有一次，妹妹和我有說(shuō)有笑地上樓梯，妹妹一不留神，就把頭碰在了樓梯轉角的扶手的角鐵上了，頓時(shí)妹妹的太陽(yáng)穴上鼓起了一條長(cháng)長(cháng)的埂子，還滲著(zhù)血珠子，險些把眼睛劃傷，妹妹疼得直掉眼淚。我生氣的說(shuō)：“唉！真不知道是哪個(gè)‘缺德鬼’干的好事！太可惡了！”我們急忙去找二伯給妹妹包扎傷口，二伯告訴我們，這一單元，從一樓到七樓的樓梯扶手拐角處的'塑料把手都被人弄脫落了，只剩下光禿禿的角鐵了，還有尖尖的螺絲釘露在外面。這樣，像妹妹那么大的小朋友走樓梯時(shí)很容易劃傷眼睛的，像老爺爺、老奶奶上下樓梯很容易劃破手的，還可能刮破人們的衣服呢。我和妹妹靈機一動(dòng)：“我們去包扎一下樓梯扶手，好嗎？”在二伯兒的幫助下，我們三人帶上粘膠帶、廢舊泡沫，來(lái)到一樓樓梯的拐角處，開(kāi)始包扎脫落的樓梯扶手。先在角鐵上用泡沫墊平，再用膠帶一圈一圈地包扎好，我們從一樓包扎到七樓，都快天黑了，手也酸了，腰也疼，膠帶還用了兩大圈。但當我們摸著(zhù)在剛包扎好的扶手上，卻有一種說(shuō)不出的高興。我想：我們的舉手之勞就換來(lái)了這光光的、平平的扶手，就再也不用擔心有人受傷了！
爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇銈儙臀以谛^的垃圾桶旁邊立一個(gè)牌子，寫(xiě)上：“文明——只差一步！”在草地上立一個(gè)牌子，寫(xiě)上：“小草綠茵茵，請您勿踩踏！花兒紅艷艷，請您勿采摘！”這樣，人們一看到這個(gè)牌子，就會(huì )提醒自己該怎么做了。爸爸媽媽?zhuān)蚁肜弥星锕澐偶俚臅r(shí)間，去掃一掃小區的垃圾桶旁散落的垃圾，再撒些生石灰消消毒，去撕一撕樓梯旁的小廣告；我還想把我們家裝垃圾的塑料袋換成廢舊的環(huán)保袋；我還想請大家幫我想想辦法，管管我們小區里的這些狗和車(chē)；我還想請你們陪我去撿一回旌湖兩岸的塑料瓶、飲料罐……
寫(xiě)到這里，我不禁感慨萬(wàn)分：讓我們“小手拉大手”，大家都行動(dòng)起來(lái)，爭當“環(huán)保小衛士”。相信，在我們共同的努力下，不久的將來(lái)，德陽(yáng)將會(huì )更加美麗。
此致
敬禮
祝：爸爸媽媽中秋快樂(lè )！身體健康！心想事成！天天開(kāi)心！
你們的女兒：xx
給書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的未來(lái)的語(yǔ)文老師：
您好！
在不久之后我就將見(jiàn)到您。雖然我還不知道您的教學(xué)風(fēng)格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。
課上，我們肯定會(huì )不知疲憊。每當您站在講臺上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時(shí)，只會(huì )令我們猶如細膩的春風(fēng)沁人心脾；當您朗讀詩(shī)歌時(shí)，我們仿佛遨游在詩(shī)人打造的美妙情境；當您朗讀到驚心動(dòng)魄的語(yǔ)段時(shí)，我們的心便會(huì )隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺(jué)得過(guò)得飛快。每一節課，您都會(huì )為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，為我們展現新奇美妙的風(fēng)景，讓人倍感充實(shí)。
課后，您便會(huì )把每一位學(xué)生當成自己的孩子一樣看待，一旦哪個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學(xué)生把您當作母親。
生活中，您則是同學(xué)們親密無(wú)間的朋友。班里每個(gè)同學(xué)的情況您都了如指掌。所以，對于每個(gè)學(xué)生遇到的問(wèn)題，您幾乎都能在第一時(shí)間找出符合學(xué)生特點(diǎn)的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會(huì )把心里話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)，希望從您那得到指點(diǎn)和幫助。
總而言之，言而總之，您一定是位受人愛(ài)戴的好老師！
祝您桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：
給書(shū)信作文 篇5
親愛(ài)的遠方小朋友：
你好！
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我相信你一定是一個(gè)善良的小朋友。我今年13歲，是一個(gè)活潑，樂(lè )于助人的小女生。我長(cháng)的很一般，除了有一雙大的不能再大的眼睛，活潑的我，臉上常常帶著(zhù)笑容。但幸運的是，我的個(gè)子很高，沒(méi)人敢欺負我。我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)是我生活中必不可少的一部分。也許你和我一樣是一個(gè)活潑的小女孩或許是一個(gè)斗志高昂的小男生。不管你是殘疾還是健康，都歡迎你來(lái)我們這個(gè)大家庭，享受溫馨的友誼。我希望你來(lái)參加我們的“手拉手”活動(dòng)。手拉手活動(dòng)就是讓我們與別的學(xué)校的學(xué)生交上朋友，互相幫助，友好相處。我非常支持這次的活動(dòng)，我也是一個(gè)愛(ài)交朋友的人。讓我們手拉手，一起去面對美好的未來(lái)吧。
我的學(xué)校非常漂亮，是五河縣實(shí)驗小學(xué)，那里是我學(xué)習的地方。一進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)光榮榜，走進(jìn)校園，遠遠望見(jiàn)一個(gè)長(cháng)方形的塑膠跑道，四周都有花草樹(shù)木，我們學(xué)校有兩種植物值得我們學(xué)習：一是在雪中傲然挺立的麥冬草；二是頑強的太陽(yáng)花。它們是靠著(zhù)頑強的意志活下來(lái)，它那頑強的意志值得我們學(xué)習。我們學(xué)校有兩幢大樓，樓上每個(gè)走廊的一端都有一個(gè)廁所，廁所很干凈。在學(xué)校的操場(chǎng)的正上方有一個(gè)旗臺，還有長(cháng)長(cháng)的旗桿，隨風(fēng)飄揚的國旗。
我是五年級5班的學(xué)生，我們班在校園的第2幢大樓里，正好在4樓。一走進(jìn)班門(mén)，就能看見(jiàn)一排排整齊的桌子，還有許多同學(xué)在班里看書(shū)，還能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。在往里走，還有一個(gè)展示臺，上面貼著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)的字�？善亮�！還有一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的書(shū)柜，那是大家看書(shū)的地方，那里的書(shū)可多了。如果你有時(shí)間，一定要來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)。
祝你
學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓！
你的朋友
給書(shū)信作文 篇6
XXX作文：
你好！
萬(wàn)希宇你現在在做什么呀？你一定也在做作業(yè)吧。你做完了嗎？我還在做作業(yè)。
明天放假，我明天要上補習班，那里有電視看，也有電腦玩，那里有很多很多的同學(xué)，在那里老師給我們布置了很多的作業(yè)，如果誰(shuí)不做完誰(shuí)就不能回家。萬(wàn)希宇你明天要做什么呢？我猜你明天也是在家做作業(yè)吧。要不你星期天來(lái)我家玩吧。我帶你去我家門(mén)前的廣場(chǎng)玩。
祝：
你學(xué)習天天向上！
同學(xué)：XXX
20xx年9月19日
給書(shū)信作文 篇7
親愛(ài)的奶奶：
您好！
我已經(jīng)長(cháng)大了，四年級了，請您別再?lài)Z叨了！
每當我做完作業(yè)想看下書(shū)的時(shí)候，您就按在家鄉的老觀(guān)念，對我吼道：呀！你還敢看書(shū)，都幾點(diǎn)了，你怎么次次作作業(yè)都做到這么晚，還不快去刷牙，洗臉，洗腳，睡覺(jué)去！”我只好心不甘，情不愿的去準備睡覺(jué)。
星期六，我做完作業(yè)，只要有同學(xué)來(lái)找我玩，你就會(huì )生氣的對我說(shuō)：“不許去！你一下去玩就次次那么晚回家，老讓我在家為你擔心受怕！”望著(zhù)同學(xué)離開(kāi)的背影，我可傷心了！真是希望越大，失望就越大！
雖然，我知道您這是為我好，可我已經(jīng)四年級了，會(huì )自己安排了。比如：用飯前和飯后的時(shí)間做作業(yè)；每次做作業(yè)一定在下午八點(diǎn)前做完；看電視或玩電腦一次不超過(guò)半小時(shí)，和同學(xué)下去玩不超過(guò)一小時(shí)。。。。。。
祝長(cháng)命百歲，天天開(kāi)心！
給書(shū)信作文 篇8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
都說(shuō)母愛(ài)像海樣深。您就是這樣的位媽媽。您對我的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現著(zhù)。以前都是您照顧我，每天我睡著(zhù)后，您都會(huì )來(lái)看我，幫把踢掉的被子蓋好。有次，我也幫您做了件事，讓我至今記憶猶新。
記得春節時(shí)，您有5天的放假，天下午，我趁您有空，找來(lái)了張凳子和把鑷子，幫您夾白頭發(fā)，在頭黑發(fā)中，那幾根銀白色的頭發(fā)特別得顯眼，我連忙拿起了鑷子夾起來(lái)，但白發(fā)遠不止那些，我細細地找了幾遍，又發(fā)現了不少白發(fā)。在夾的過(guò)程中您的疼痛與欣慰同在。終于夾完了，我把夾下來(lái)的白發(fā)數了下，，二，三，四，五……十八，十九，二十，共二十根白頭發(fā)。在這些白發(fā)中，有多少是因為我的頑皮、不聽(tīng)話(huà)讓你操心而變白的？有多少是您為了讓我生活得更好，辛辛苦苦地工作而變白的呢？又有多少是因為我的學(xué)習成績(jì)不穩定讓您吃不香，睡不著(zhù)而變白的呢？……
這二十根白發(fā)如同二十根針刺痛著(zhù)我的心，讓我時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)要讓您少操心，讓您少勞累。我想：我定會(huì )加倍努力用優(yōu)異的成績(jì)回報您對我的關(guān)懷。
最后，祝您身體健康，工作順利，母親節快樂(lè )！
給書(shū)信作文 篇9
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間十年過(guò)去了，那時(shí)天真可愛(ài)的我已經(jīng)成了一位四年級的小學(xué)生。在這十年里，您們給予我的愛(ài)讓我一輩子都難以忘懷。
父愛(ài)情深。每當我放學(xué)后，爸爸總是為我送上一桌豐盛、美味的晚餐，讓我和媽媽大飽口福；每當我睡覺(jué)時(shí)，爸爸總會(huì )來(lái)幫我滴眼藥水，并親切地道一聲“寶貝，晚安�！�
記得小時(shí)候的那個(gè)冬天，我發(fā)高燒了，要掛專(zhuān)家門(mén)診必須深夜十二點(diǎn)去掛號。那時(shí)我家沒(méi)有汽車(chē)，當深夜十一點(diǎn)三十分時(shí)，外面北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)，冒著(zhù)寒冷出發(fā)了。我的眼眶不禁濕潤了，心也溫暖了，仿佛高燒一下子退了許多。
父愛(ài)，如一首無(wú)字的歌，陪伴著(zhù)我一生一世。
母愛(ài)如歌。每當我晚上做完作業(yè)，媽媽總會(huì )關(guān)心地問(wèn)我學(xué)校里一天的情況；每當我生病時(shí)，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，一會(huì )兒給我削蘋(píng)果，一會(huì )兒給我量體溫……
三年級時(shí)，我有一次語(yǔ)文考試考得不是很理想�；氐郊�，我戰戰兢兢地把試卷遞給媽媽?zhuān)?zhù)淚等待著(zhù)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)�？墒菋寢尣](méi)有批評我，而是和我一起分析題目錯在哪里，以后要注意的問(wèn)題。聽(tīng)著(zhù)媽媽慈祥的聲音，淚水模糊了我的雙眼，心里暗暗想：以后一定努力學(xué)習，取得好成績(jì)來(lái)回報媽媽。
母愛(ài)如一良劑，給予我心靈的溫暖。
我知道，您們對我的愛(ài)我一生一世都報答不完，但是我會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )讓您們失望的。
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利。
您們的女兒：xxx
20xx年x月xx日
給書(shū)信作文 篇10
未來(lái)的我：
你好！
雖然我不敢確定你是做什么的，但我認為，你應該會(huì )是一名歌手吧，你擁有著(zhù)天籟般的嗓音，唱著(zhù)人間最美的歌曲對吧？我很想見(jiàn)你一面，因為畢竟我們是同一個(gè)人，你是我的未來(lái)。從小到大，我一直都在憧憬著(zhù)我的未來(lái)——你是長(cháng)什么樣子？在做什么？在那家公司上班？工資高不高？或許在你看來(lái)，我的這些想法有些幼稚，但在我看來(lái)，這正是對未來(lái)的一種美好憧憬，不是嗎？你現在過(guò)的好嗎？我知道，想要你過(guò)得好，還是要看我是否好好學(xué)習，我不知道你過(guò)得如何，也不知道我的努力成果最終會(huì )變成怎樣但我仍會(huì )努力學(xué)習，如果你過(guò)得好，那就錦上添花，讓你過(guò)得更好；如果你過(guò)得不好，那就爭取讓你的生活改善一些。你認為這樣好嗎？
20xx年的你
20xx年5月15日
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