實(shí)用的書(shū)信的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)信的作文 篇1
尊敬的老師：
您好！
瞿老師，您把我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，培養成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)知禮的少年。為了使我們在暴風(fēng)中不怕困難，您付出了多少心血和汗水呀！老師，就拿最近的事情來(lái)說(shuō)吧！
有一次，您讓我們帶AB卷，我誤以為是語(yǔ)文AB卷，沒(méi)有多問(wèn)，就回家了。第二天，我把語(yǔ)文AB卷放在桌上。當您走到我身邊時(shí)，用您手中的書(shū)重重地打在我的頭上。我當時(shí)真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦——不明白這是怎么回事，您開(kāi)口了“：我讓你帶數學(xué)卷，你拿語(yǔ)文卷來(lái)騙我�！闭f(shuō)著(zhù)，又打我一下，同時(shí)您向我投來(lái)了嚴厲的目光。我實(shí)在忍無(wú)可忍，覺(jué)得自己好沒(méi)面子，一下子鉆到桌子底下，淚水模糊了我的雙眼，“珍珠”一滴連著(zhù)一滴掉下來(lái)，卓下成了一條“小河�！蔽耶敃r(shí)對您有很多埋怨不滿(mǎn)，您可能還不知道吧？我是個(gè)自尊心較強的女孩，也很愛(ài)面子，一旦在同學(xué)面前出了丑，我就心里很難受。
媽媽曾經(jīng)多次對我說(shuō)：“你們瞿老師可真是位好老師呀！不但水平高，而且責任心強，還關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、理解學(xué)生�！彪y道您就是這樣理解學(xué)生的嗎？我一時(shí)想不通。
當然，您對我的好我也牢牢記在心里。記得一年級的時(shí)候，有一天，我的辮子散開(kāi)了，是您幫我梳好的，我當時(shí)真想喊您一聲“媽媽”。下課的時(shí)候，您也和我們一起做游戲。在您外出的時(shí)候，您那和藹可親的笑容經(jīng)常在我夢(mèng)里出現了，我多么盼望您快點(diǎn)回來(lái)。每當放假的時(shí)候，我就想著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，總想再看看您那可親可敬的面孔。因為，我深深地愛(ài)著(zhù)您。
這篇作文是我含著(zhù)淚寫(xiě)的，有委屈的淚，也有感激的淚。我希望在我今后的成長(cháng)道路上您能成為我們的良師益友��！
祝您：
身體健康！天天開(kāi)心。
書(shū)信的作文 篇2
親愛(ài)的李茜姐姐：
你好!
已經(jīng)是深秋了，你還好嗎?我想請你到南京我的家，這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意，美好的城市來(lái)游玩。
這里風(fēng)景如畫(huà)，有許多你意向不到的東西呢!這里住著(zhù)熱情似火的南京人，一大早便上班去工作、辛勤勞動(dòng)，勤奮學(xué)習。奔馳的汽車(chē)，親和的人們，壯觀(guān)的大廈，組成了一幅壯觀(guān)的景象。
南京的土很肥，很有養料，所以哪里有土地，哪里就有美麗的花，南京充滿(mǎn)著(zhù)花的香味兒，你瞧，大樹(shù)旁和小路邊，都種著(zhù)嬌嫩的花骨朵，還伴隨這一股清香�；ㄓ卸喾N顏色，白色、藍色、紅色、粉色的......一陣風(fēng)吹過(guò)花兒搖擺起來(lái)，看上去，就像一位位穿著(zhù)彩色衣服的姑娘在跳舞呢!
我們的特產(chǎn)讓我身邊一個(gè)在南京土生土長(cháng)的南京人感到自豪!雨花石、南京鹽水鴨、鴨血粉絲湯，牛肉粉絲，又好吃又香，你吃了，一定會(huì )回味無(wú)窮的!
在一千多年之前，就有了南京這個(gè)城市了，人們都稱(chēng)它“六朝古都”這是令我最自豪的了!
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想來(lái)呢?我在這里等你哦!
祝你生活快樂(lè )，身體健康!
你的妹妹
20xx年11月5日
書(shū)信的作文 篇3
尊敬的人類(lèi)：
你們好！最近雨水比較多，但是我聽(tīng)雨水們總是和我苦訴，說(shuō)你們因為汽車(chē)尾氣，還有煙囪排出的黑煙，使得它們本應是干凈透明的身體，卻變得渾濁不堪。我對你們也有很多意見(jiàn)，由于你們人類(lèi)總是往我的身體里倒垃圾，我因此變得臭氣熏天，再也不清澈了，連小魚(yú)都不愿意在這里住了，我現在感到孤獨而又難過(guò)，可是原來(lái)的我是多么快活而又干凈��！但自從你們往我的身體里傾倒垃圾后，我就總是會(huì )生病，并且很久才能恢復，我感覺(jué)自己已經(jīng)病入膏肓了。
對了，和我最要好的朋友小草，因為你們亂砍伐樹(shù)木，小草們連家都沒(méi)有了。經(jīng)過(guò)嚴寒酷暑后，那么堅強的小草們最終還是死了一些，連我最好的朋友尼克，也在不久前去世了。它在臨死前對我說(shuō)：“不要相信人類(lèi)，他們總是說(shuō)話(huà)不算數，你千萬(wàn)不要再相信他們��！”我聽(tīng)后痛哭不已，所以我今天才決定給你們寫(xiě)這封信。我相信你們人類(lèi)不是無(wú)情的，只是一時(shí)糊涂而已，這幾天的大雨，也是你們破壞大自然的結果，你們應該從中總結經(jīng)驗，吸取教訓。
人類(lèi)��！請還給我們那美滿(mǎn)幸福的家園！請還給我們健康的身體吧！
書(shū)信的作文 篇4
人生十六七，多么美好的花季雨季。
我坐在窗前望了望遠處的高樓，與蔚藍的天，回望發(fā)生在我身邊或精彩或平淡的一幕幕�；蛟S感到了成年人所特有的落寂與傷感。望望手中的報紙，我在思考和緬懷，感受著(zhù)青春中帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
她這樣寫(xiě)到：母親幾年前去世了，而父親總是不停的打工賺錢(qián)，就這樣父親如他生活中的一個(gè)過(guò)客，匆匆忙忙的回來(lái)，又匆匆忙忙的離去。每次看到父親，她都感覺(jué)父親那么遙遠，那么模糊。她知道自己是世界上最不幸的人，他常常感到疲倦和無(wú)助，除了承受，她不知該怎么辦？她寫(xiě)下了這段文字：“冬天一片片地凋落，春天踩著(zhù)冬的枝葉；寒風(fēng)不見(jiàn)了它的身影，他走了，帶走了我們沾滿(mǎn)塵埃的枯萎日子�！焙�(jiǎn)單的文字不知道是否將她的生活比喻進(jìn)去，這值得讓人思索。
從她的言語(yǔ)中我感到的是的對生命的無(wú)助，我真的想告訴她一句不知是從哪里拾來(lái)的話(huà)—“無(wú)助彰顯著(zhù)生命中一種另類(lèi)的強大”。
捷克小說(shuō)家米蘭昆德拉有本小說(shuō)名叫《生命不能承受之輕》，書(shū)中有一個(gè)道理很打動(dòng)我：每個(gè)人都在承受著(zhù)負擔，我們被數不清的沉重感壓迫著(zhù)，我們渴望卸掉包袱。然而，我們忘記了，負擔越重，越證明生活的真實(shí)。沒(méi)有負擔，我們就喪失了最旺盛的生命力，那樣的生活將是缺乏意義的。由此可見(jiàn)，承受有一個(gè)積極的作用，那就是喚醒我們身邊潛藏的力量。
然而，人只去被動(dòng)的承受是遠遠不夠。除了承受，我們還需要積極的面對眼前的人和事，要正視生活，也就是說(shuō)我們要擁有一個(gè)從容的心態(tài)。
詩(shī)人顧城有一首叫《早發(fā)的草種》的`詩(shī)，寫(xiě)的是在春天里最先伸出頭顱的小草，雖然它知道最早探出嫩芽的那一刻一定被早春的嚴寒所吞沒(méi)，但它仍然固執地向人們早早的報春。它如戰場(chǎng)上的旗手一樣，明知道沖在最前面是最“不幸”的，但仍然渴望早早地把旗子插在敵人的陣地上。詩(shī)的最后一小節這樣寫(xiě)
我從沒(méi)被誰(shuí)知道，
所以也沒(méi)被誰(shuí)忘記
在別人的回憶中生活
并不是我的目的
這就是那顆“早發(fā)的種子”所選擇的最終結果，它愿意在來(lái)之后又靜之消失，它明白自己活著(zhù)只是為了體現自身的價(jià)值。十六歲花季的你看懂了中間的從容嗎？這是對生命的從容，只是在逆境或迷惘中學(xué)會(huì )從容才是真正的強大。動(dòng)筆之前，我曾想著(zhù)給你帶去什么，卻一直到動(dòng)筆都沒(méi)想到�，F在，我有些清晰了，你要學(xué)會(huì )那顆“早發(fā)的種子”，學(xué)會(huì )從容地回首過(guò)去，從容地想像未來(lái)，而幸福也就靠攏你了。
聽(tīng)到你還說(shuō)“你爸爸是成了一個(gè)過(guò)客，他的身影是那么的模糊�！蔽业男那橐灿兴林�。作為父親，他的確有些失敗。但我堅信，在他心里，他仍一如往昔的愛(ài)你，只是生活的包袱壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。十六歲的你或許泡上一杯熱茶，或早上買(mǎi)回熱乎乎的早點(diǎn)，他自會(huì )將內心柔軟的一面顯露出來(lái)。
生命的確無(wú)常，但也處處流露芬芳！我想告訴十六歲的你，除了承受，我們還可以用失落，無(wú)助，疲倦這些糟糕的原料釀造屬于自己的花季。因為人生的美好不在別處，而藏在你讓自己從幻想中行動(dòng)起來(lái)的時(shí)刻，藏在你靈感閃現的瞬間，藏在你與爸爸互相關(guān)心的目光中，藏在這一個(gè)十六歲的花季。
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