【精選】書(shū)信的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的書(shū)信的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)信的作文 篇1
遠方的小朋友
你們好！
我是叫xxx。我是xxx小學(xué)xxx班的學(xué)生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些的知識。
可看看學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的板凳，沒(méi)有書(shū)本！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(cháng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習，有的同學(xué)成績(jì)好得出奇呢！你們的學(xué)習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝、小祖宗等，家里人整天都圍著(zhù)我們轉圈圈，可我們還身在幸福中還不知到我們幸福，不好好學(xué)習，整天只想著(zhù)玩，惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……我相信，當你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì )到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè )。
祝：學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)遠方小朋友：xxx
20xx.07.12
書(shū)信的作文 篇2
文言書(shū)信格式主要分為七部分，分別為：提稱(chēng)語(yǔ)、啟辭、正文、結語(yǔ)、祝辭、署名、附候語(yǔ)及補述語(yǔ)等。
一、提稱(chēng)語(yǔ)
提稱(chēng)語(yǔ)是附在稱(chēng)謂后面，提高稱(chēng)謂的語(yǔ)詞
提高稱(chēng)謂，也就是對受信人進(jìn)行尊敬抬舉的意思，如“希圣老師尊鑒”；再如，運使學(xué)士閣下(王安石《上杜學(xué)士言開(kāi)河書(shū)》)、某公道席、 某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。
有的提稱(chēng)語(yǔ)除提高稱(chēng)謂之外，還有請受信人察閱此信的意思，如“賜鑒”、“青鑒”等。
我國傳統書(shū)信中常用的提稱(chēng)語(yǔ)很多，使用時(shí)要特別注意與稱(chēng)謂的配合。
在禮儀簡(jiǎn)化的現代生活中，提稱(chēng)語(yǔ)常常被省略。省略提稱(chēng)語(yǔ)后，在稱(chēng)謂下加冒號“：”，如“希圣老師：”。
應用對象及常用敬語(yǔ)
尊長(cháng)：尊鑒、賜鑒、鈞鑒、崇鑒
師長(cháng)：尊鑒、臺鑒
平輩：臺鑒、大鑒、惠鑒
晚輩：青鑒、青覽、收覽
政界：鈞鑒、臺鑒、勛鑒
女性：芳鑒、淑鑒、懿鑒(年高者)
夫婦：儷鑒
宗教：道鑒
常用禮告敬語(yǔ)的應用對象及常用敬語(yǔ)
直系尊親：謹稟、敬稟、叩稟、叩上
上輩：謹上、敬上、拜上、敬啟、謹啟、謹上、謹肅、肅上
平輩：敬啟、拜啟、謹白、上
晚輩：手書(shū)、手諭、字示
傳統稱(chēng)謂敬語(yǔ)的應用對象及常用敬語(yǔ)
祖父母、父母：膝下、膝前
長(cháng)輩：尊前、尊右、尊鑒、慈鑒、賜鑒
老師：函下、帳下、左右、吾師
兄弟、姐妹：手足
平輩：閣下、足下、臺右、臺鑒、惠鑒、大鑒、執事、同志
平輩年幼者：青覽、青盼、如握、如晤、如見(jiàn)、如面
同學(xué)：研右、硯席、文幾
小輩：知悉、見(jiàn)悉、閱悉、親閱、親覽、收回、收覽
長(cháng)輩女性：懿鑒、懿座
平輩女性：妝閣、妝次、繡次
文人：史席、著(zhù)席、撰席
新進(jìn)：英鑒、偉鑒、臺席
這里再對較常見(jiàn)的提稱(chēng)語(yǔ)約略作些解釋。
足下古代最初用為下對上的敬稱(chēng)，后來(lái)書(shū)信中多用于同輩之間。
膝下舊時(shí)子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時(shí)常依于父母膝旁，家書(shū)中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛(ài)、眷依之情。
垂鑒賜鑒 鈞鑒 尊鑒 臺鑒 鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書(shū)信提稱(chēng)語(yǔ)，就是請閱看的客氣說(shuō)法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱(chēng)宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長(cháng)，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長(cháng)、平輩，皆可使用。
勛鑒道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對身居高佼、有功勛業(yè)績(jì)者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學(xué)者，可稱(chēng)“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來(lái)書(shū)信�！盎蓁b”，就是賞閱的意思，但語(yǔ)意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書(shū)信，師長(cháng)對已獨立的后輩學(xué)子，也可用此客套。
慈鑒愛(ài)鑒 雙鑒 芳鑒 致母親，可稱(chēng)“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛(ài)鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來(lái)書(shū)信，可用“芳鑒”。
禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛(ài)國之士李公撲遇害后，周恩來(lái)等致其夫人唁函即稱(chēng)“張曼筠女士禮鑒”。
公鑒共鑒 同鑒 用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書(shū)“諸先生共鑒”等。
道席講席 教席 撰席 著(zhù)席 史席 席，席位。道席，多用為學(xué)生對師長(cháng)的尊稱(chēng)。講席、教席，也是對從事教育、講學(xué)者的敬稱(chēng)，但用于平輩間，寫(xiě)信人與受信人不必有師生關(guān)系。撰席、著(zhù)席、史席，都用作對文士的敬稱(chēng)，文人間也�；ビ�。撰，即著(zhù)述。史，指有著(zhù)作傳世垂史。
書(shū)信的作文 篇3
大芋頭，掐指間與你從相識到相知已經(jīng)快兩年了，時(shí)間過(guò)得可真快，我能在你身邊也就只有這兩年不多的時(shí)間。依然記得那天你第一天轉學(xué)到我們班時(shí)穿一條黑色的ＴＳＨＩＲＴ，整個(gè)教室都被你陽(yáng)光活力的氣息感染了，依然記得你笑笑對我們說(shuō)：“大家好，我叫陳明才�！睍r(shí)帶有磁性的聲音�？晌以趺匆矝](méi)有想到會(huì )與可望不可得的你開(kāi)心地度過(guò)了兩年同學(xué)甚至好朋友的'時(shí)光。
我們的相處方式真的很特別，在沒(méi)人的時(shí)候可以電話(huà)聊天到兩點(diǎn)鐘，而在學(xué)校碰面時(shí)可以頭也不轉的走過(guò)去�？赡芤郧霸趯W(xué)校的時(shí)候我外表看起來(lái)很開(kāi)心，每天都哈哈大笑，看到帥得掉楂的人笑得眼淚都流了出來(lái)，但我的內心卻是一個(gè)自卑孤獨與無(wú)人了解的女孩。我只有在夜深人靜傷口無(wú)限蔓延的時(shí)候才有勇氣撥通你的電話(huà)傾訴青春的心聲。還記得那時(shí)候我們還不是很熟悉，可我對你卻很依賴(lài)，也很信任，把那不可告人一秘密都向你一吐為快，那個(gè)時(shí)候我很害怕，姐姐都不在身邊，每天回到家就只面對著(zhù)灰白的墻壁發(fā)呆流淚，心懷感激你不閑我煩也不討厭我還教導我很多東西，有時(shí)候還教我做數學(xué)題，你說(shuō)我跟你在一起不好，其實(shí)如果是遇到別人我可能連個(gè)像樣的大學(xué)都沒(méi)有得上，就是在慢慢地跟你輕松的聊天中我一步步走出了黑暗，有了學(xué)習的心思�？赡菚r(shí)在你朋友面前我還是很自卑所以每次出去如果不只有你一個(gè)人我就推辭不去了，或者答應了又沒(méi)有勇氣動(dòng)身，還記得那次我說(shuō)去了又沒(méi)去，真對不起。朋友都說(shuō)我們不是同一個(gè)世界少接觸為好但很奇妙地就這樣地兩年過(guò)去了。
這一刻我每天跟姐姐們在一起快樂(lè )地生活，每天有充足的時(shí)間去做喜歡做的事情，完全走出了陰影，下次見(jiàn)到我給你一個(gè)燦爛的笑容。我知道對于認為對的事情要堅持，對于喜歡的人要勇敢。那天我說(shuō)出了心聲慘遭你的拒絕，但哭過(guò)一分鐘后我不是很傷心，因為在與你有很多回憶的時(shí)光我已很滿(mǎn)足，我不能要求太多，也不能抓得太緊，不然沙子會(huì )滑走得更快。但我覺(jué)得你沒(méi)必要對我很冷漠，真是一種打擊，雖然對于愛(ài)情的課題我還有很多地方需要學(xué)習，但是我是一個(gè)可以用心教的朋友，我很幸運地認識了你這朋友，希望我們一直是朋友，一輩子的朋友。你不用擔心我會(huì )越軌。我是一個(gè)堅決的人，說(shuō)過(guò)放棄就不會(huì )再回頭。我希望同樣地你也會(huì )珍惜我著(zhù)個(gè)朋友。因為好朋友是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。
一起走過(guò)的日子，有快樂(lè )，也有悲哀，更多的是回憶，到我白發(fā)奕奕時(shí)驕傲跟孫子哈啦的事情。
還記得嗎？每次你叫我打球可到時(shí)間了電話(huà)打了還在睡懶覺(jué)真是氣得頭發(fā)都白了，每次你對我說(shuō)的事情種時(shí)是辦不到，或許你只是很隨便地說(shuō)說(shuō)但我卻很認真地聽(tīng)一字一句，我說(shuō)這些是有點(diǎn)抱怨，但我并不是想從你交往中得到什么利益，因為我有一個(gè)不錯的家庭，她們完全可以滿(mǎn)足我物資上的需要，而且我覺(jué)得人只有物資上的需要是不夠的，精神上的慰藉有時(shí)更重要。我生日的時(shí)候你沒(méi)有來(lái)真的很失落說(shuō)真的那天我就想跟你在一起，我并不是想要你能給我什么。在我看來(lái)喜歡一個(gè)人他的樣子不重要，重要的是跟他在一起時(shí)我的樣子，跟你在一起很輕松很自由，就算牽著(zhù)你的手走在恬靜的小鎮上也覺(jué)得很甜蜜，真的我想要的很簡(jiǎn)單�？晌也恢罏槭裁茨銢](méi)有來(lái)。時(shí)鐘過(guò)了十二點(diǎn)我打電話(huà)跟你說(shuō)明天我邀請你一個(gè)人出來(lái)，你沒(méi)有拒絕也沒(méi)有婉謝。滿(mǎn)懷期待地等了一天也策劃了一天終于鼓氣勇氣給你打電話(huà)，可回復的卻是已關(guān)機，我真的有千個(gè)為什么萬(wàn)個(gè)為什么要問(wèn)，那晚一個(gè)人做在陽(yáng)臺前哭得眼睛都腫了，可是你永遠都看不到我哭的時(shí)候因為我只有在你看不到的地方才會(huì )哭，因為我記得你說(shuō)過(guò)我笑起來(lái)挺好看的。我想就算你不喜歡了，你可以坦白地拒絕，就算對于一個(gè)普通朋友的一個(gè)心意也不能不當一回事啊，這樣太傷人了，我希望你會(huì )了解。
每一個(gè)人都有閃光點(diǎn)也有黑暗的地方。我們也不例外我把平時(shí)憋在心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。不是要什么公平地結果，因為在愛(ài)情的游戲沒(méi)有所謂的公平，只有一方在不斷地付出，一方在不斷地索取，也沒(méi)有所謂的輸與贏(yíng)，這一刻我只想暢開(kāi)心扉地跟你溝通，因為溝通從心開(kāi)始。希望你看了也有話(huà)對我說(shuō)說(shuō)
書(shū)信的作文 篇4
媽媽?zhuān)?/p>
您好！
媽媽?zhuān)抑滥悴粫?huì )看見(jiàn)這一封信，所以我才會(huì )鼓起勇氣寫(xiě)了這一封信。
可是我還是希望你可以看見(jiàn)。媽媽你知道嗎每次你罵時(shí)，我有時(shí)候我會(huì )哭，有時(shí)候卻不會(huì )。但是每一次我都不會(huì )讓你看見(jiàn)，我很好強，其實(shí)每次我哭是不是因為別的只是，因為我沒(méi)有那么做。想證明我是無(wú)辜的，可是每次我都會(huì )自嘲的笑一笑，然后想起了那次我找到了證據，可是你卻惱羞成怒了，你知道嗎？當時(shí)我的心好痛，好痛，仿佛馬上就要撕碎了一樣。媽媽你知道嗎，你在說(shuō)我長(cháng)笛吹得不好的時(shí)候，我也會(huì )哭，因為我也在很努力的練，你，為什么就不能夸獎我一句呢，媽媽?zhuān)也⒉簧萸�，只要四個(gè)字的一句話(huà)，說(shuō)一句你很棒呢或者你進(jìn)步了，這對你就那么難嗎，這對我就是一種奢望嗎。
媽媽你知道嗎，我為什么會(huì )那么相信陌生人，因為他們不認識我，我不用害怕面具會(huì )被戳穿，自己樂(lè )觀(guān)向上的面具，所以我會(huì )在他們面前放聲大哭，不必有所顧慮。媽媽你知道嗎，我曾經(jīng)在我的日記本上寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：其實(shí)只有你真正信賴(lài)，關(guān)心你的人才會(huì )傷害你。媽媽我今年才13歲，我不能自力更生，因為法律不允許未成年兒童工作，媽媽你知道么我的心已經(jīng)被你傷的千瘡百孔。媽媽你知道嗎，我一次次的讓自己相信你，，而你卻不了了之，媽媽我的心真的好痛好痛，我好累的，因為這個(gè)偽裝游戲一點(diǎn)也不好玩。不過(guò)媽媽因為你我才能獨立，自己包扎，自己哭泣……一切都得自己來(lái)，只因為我6歲時(shí)的一段對話(huà)，我還記得我問(wèn)你我什么時(shí)候能離開(kāi)這個(gè)“家”，你說(shuō)18歲時(shí)不管我愿不愿意我都得離開(kāi)，因為那時(shí)我就成年了。所以我意識到那時(shí)沒(méi)人會(huì )陪你，幫你。不過(guò)我沒(méi)有朋友呢，呵……所以離別時(shí)是不會(huì )傷痛的呢。不過(guò)媽媽無(wú)論如何請記住我的話(huà)：愛(ài)一個(gè)人需要很久，才能愛(ài)上，恨一個(gè)人卻只需要一秒。
此致！
祝您身體健康！
xxx
XX年xx月xx日
書(shū)信的作文 篇5
討厭的老鼠
你好！
自從你半年前搬到我家之后，我家便需要天天忍受你夜晚“吱吱”的叫聲，忍受你用牙咬桌子腿。忍受你把我們的食物逐一嘗遍，忍受你在米袋里暢游欲游，忍受你咬壞我們心愛(ài)的衣物。忍受……
無(wú)數無(wú)數個(gè)忍受，已經(jīng)讓我一忍再忍，不能再忍了！今天，我們一家人一起向你發(fā)起投訴！
還記得那一次嗎？對！就是那次，你把我鑰匙藏起來(lái)的那次！
那天，我和往常一樣走進(jìn)家門(mén)，開(kāi)門(mén)了，將鑰匙放在了桌子上�？墒且驗榱Χ葲](méi)有掌握好，鑰匙落在了木板上，我并不放在心上，可是等我回過(guò)神來(lái)一看，鑰匙居然沒(méi)啦！
我自然焦急萬(wàn)分，把東西全部翻過(guò)了。又找了一邊樓梯和回來(lái)時(shí)的路，這時(shí)候，一聲“吱吱”露出了你的蹤跡�！昂冒�！天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你自來(lái)。敢拿我的匙？真是太膽大了！
就這樣，我追著(zhù)你打了一下午，不知你是否還記得。最終。我抓到了你，在我的威逼利誘下，你終于老老實(shí)實(shí)地交代了鑰匙的下落。
你這樣的大大小小的“事跡”，就像是天上的星星一樣數的數不清，就算說(shuō)上個(gè)三天三夜都講不完。而現在，我代表全家人正式向你發(fā)出投訴。
20xx年11月25日
你的宿主：
書(shū)信的作文 篇6
XXX作文：
你好！
萬(wàn)希宇你現在在做什么呀？你一定也在做作業(yè)吧。你做完了嗎？我還在做作業(yè)。
明天放假，我明天要上補習班，那里有電視看，也有電腦玩，那里有很多很多的同學(xué)，在那里老師給我們布置了很多的作業(yè)，如果誰(shuí)不做完誰(shuí)就不能回家。萬(wàn)希宇你明天要做什么呢？我猜你明天也是在家做作業(yè)吧。要不你星期天來(lái)我家玩吧。我帶你去我家門(mén)前的廣場(chǎng)玩。
祝：
你學(xué)習天天向上！
同學(xué)：XXX
20xx年9月19日
書(shū)信的作文 篇7
親愛(ài)的賈老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，但是，我覺(jué)得您像一名偉大的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國怒放的鮮花，是您教會(huì )了我們很多知識。
還記得在一年級的時(shí)候，是您教會(huì )了我各式各樣的漢字。有一次，您在教漢字的時(shí)候，突然有個(gè)字難住了我，我自己默默地坐在那里，覺(jué)得特別無(wú)助，是您看見(jiàn)了，悄悄地來(lái)到了我身邊，和藹地對我說(shuō)：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我——不——會(huì )——寫(xiě)——這個(gè)字，您能教教我嗎？”老師親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，我可以教你，你要仔細聽(tīng)好了�！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師首先握著(zhù)我的手讓我跟她一起寫(xiě)，老師一筆一劃的引導我。經(jīng)過(guò)老師的一遍又一遍的教導，我終于會(huì )寫(xiě)這個(gè)字了，我高興得跳了起來(lái)。我覺(jué)得老師您真是教導有方、一絲不茍��！賈老師您教我學(xué)會(huì )了許多漢字，給我撒下了求知的種子。讓我在學(xué)習的道路上越走越順暢。
感謝您引導我，我會(huì )永遠記著(zhù)您，對您的感激之情會(huì )永遠珍藏在我心底。
祝
身體健康！天天開(kāi)心！
書(shū)信的作文 篇8
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
伴隨著(zhù)媽媽一聲痛苦的呻吟，我呱呱落地，在父母的精心呵護下茁壯成長(cháng)，在成長(cháng)的路途中，父母用呢并不偉岸的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，用那不甚柔滑的手掌拂去我們臉頰的淚水，用那樸實(shí)深情的話(huà)語(yǔ)引領(lǐng)我們前行的道路
人們說(shuō)母愛(ài)如水父愛(ài)如山，的確，母愛(ài)如一泓清泉流過(guò)我們的心田。父愛(ài)如一座高山，為我遮風(fēng)擋雨。那些年，孩子氣的我，使父母的眼角被無(wú)情的歲月刻下一道道皺紋，使父母的青絲參雜了根根銀發(fā)。
父母老是說(shuō)我們只知道玩樂(lè )，對其他事情不管不顧，可誰(shuí)曾站在我們的角度想過(guò)？其實(shí)學(xué)習并不辛苦，只是父母的目標漲的太快，其實(shí)我們并沒(méi)有對世界漠不關(guān)心，或許只是因為太多的滿(mǎn)腔熱血無(wú)人問(wèn)津。書(shū)是知識的海洋，試問(wèn)是不愿在知識的海洋中遨游暢想……
我記得我曾在網(wǎng)上發(fā)過(guò)這么一句話(huà)：不管我的父母嫩不能讓我多么風(fēng)光，不管我的父母能不能供我讀多好的學(xué)校，不管我的父母能不能給我大把大把的錢(qián)揮霍，我都愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑲q月請你不要傷害他們”當時(shí)發(fā)完后我指著(zhù)呢一句話(huà)對你們說(shuō)，“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”誰(shuí)想到你們居然會(huì )一人親我一口，對我說(shuō)“寶貝最乖了”
漸漸地，漸漸地，我長(cháng)大了，我已經(jīng)成為了一個(gè)15歲的少女，正向著(zhù)朝陽(yáng)前行�？筛改笧槲业奈磥�(lái)操碎了心。今天我拿起手中的筆書(shū)寫(xiě)出心中的情。將往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一回顧，將心中的絲絲苦楚一一訴說(shuō)。
祝：萬(wàn)事如意身體健康
你們的兒子
20xx年2月
書(shū)信的作文 篇9
敬愛(ài)的外婆：
您好！
您離開(kāi)我們已經(jīng)兩個(gè)月了，您在天堂過(guò)的好嗎？您以前很少來(lái)南京，即使來(lái)了，也因疾病纏身而無(wú)法游覽南京的風(fēng)光名勝。今天，我就要給您講講南京改革開(kāi)放三十周年來(lái)的巨大變化。三十年來(lái)，南京的高樓拔地而起，一座接著(zhù)一座，金陵飯店、世貿大廈……就說(shuō)剛剛建成的位于鼓樓中心區的紫峰大廈，足有 400米高，直沖云霄，是江蘇省內的第一高樓，站在上面，南京市的美麗風(fēng)貌盡收眼底：有巍巍挺拔的紫金山；宛如長(cháng)龍的古城墻；碧波蕩漾的玄武湖……真是美不勝收。原本羊腸小路變成了寬闊的大道，一座座立交橋如彩帶飄在天空，前幾年開(kāi)通的地鐵四通八達，既快捷又方便，成了人們生活中主要的交通工具。
南京的水更清了、天更藍了，人們更文明了。外婆，你在天國聽(tīng)到了嗎？下次，我再給您講南京的變化，到時(shí)南京將會(huì )變得更美麗。
外婆，祝您在天堂過(guò)得好。
您的外孫女 嚴雨欣
書(shū)信的作文 篇10
親愛(ài)的爸爸：
您好!
當您看見(jiàn)這封信時(shí)，想必您一定會(huì )感到驚訝。也許您會(huì )想：不是吧?就在身邊的女兒也要寫(xiě)信給我?是的，我是要給您寫(xiě)封信。而且這封信，還是一封提醒信。
爸爸，我先提一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)人生中什么最重要?有人說(shuō)：“親情最重要�！庇腥苏f(shuō)：“快樂(lè )最重要�！币灿腥苏f(shuō)：“運動(dòng)最重要�！蔽矣X(jué)得，這些答案都不對。我認為：健康最重要。沒(méi)有健康，即使有親情也會(huì )很痛苦，也不會(huì )快樂(lè )，更沒(méi)有力氣去運動(dòng)。所以，我決定向您提幾個(gè)小建議，希望您能接受。
一、不要老接觸電腦。電腦含有大量的輻射，比電視還多。因此，長(cháng)時(shí)間使用電腦，會(huì )引發(fā)眼疾病和危害身體健康。建議您少用電腦，如果真的要用，那么用了半小時(shí)或一小時(shí)就要遠眺，多看綠色植物，讓眼睛放松。
二、多去戶(hù)外運動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)得好：“生命在于運動(dòng)�！边\動(dòng)就能使人健康。您不要總是宅在家里，要時(shí)不時(shí)出去運動(dòng)，放松身體。
爸爸，您一定知道該怎么做了吧。希望您的身體越來(lái)越棒!
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