精選書(shū)信作文匯總七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的書(shū)信作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)信作文 篇1
刺猬迪迪:
轉眼間,分離已有半月之久,你還好嗎?
或許,自物資庫一聚后,就注定了我們的友情。從高一一起踏入我們班的門(mén)檻開(kāi)始,我的身邊就多了一個(gè)天真而善良的快樂(lè )精靈。校園里,時(shí)時(shí)會(huì )有我們結伴而行的身影;放學(xué)后,你、我、蘭莓果和羽姐姐會(huì )一路暢談到十字路口,然后在用最最特殊的方式宣告再見(jiàn)。
我們有著(zhù)一樣不安分的性格,當其他同學(xué)發(fā)瘋似的苦干時(shí),我們會(huì )為那些應試教育的犧牲品給予深切同情。我們又有著(zhù)不服輸的信念――從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
……
或許美好都不會(huì )長(cháng)久吧。你是否感覺(jué)到我有多么不情愿你的離去。高二開(kāi)學(xué)的那個(gè)下午,到校后,我還天真地幻想你會(huì )留下,這才發(fā)現自己竟然也是一個(gè)重感情的女孩。你夾起書(shū)離開(kāi)時(shí),我沒(méi)有抬頭,盡管心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)……
這段時(shí)間的晚自習下后,出門(mén)前總會(huì )不經(jīng)意地向教室后面的空地一回首,再也不會(huì )有一個(gè)童稚的聲音向我宣告單挑了,再也不會(huì )有一個(gè)小絨球因為搶走我的日記本而滿(mǎn)地亂飛了。
你的高二生活怎么樣?我偶爾也會(huì )想,如果當初我們共同報志愿會(huì )怎么樣?一定與此刻迥然不同吧。不過(guò)終歸是設想,我依舊留下,而你選擇了離開(kāi),到了一個(gè)新的世界。
我對高二是充滿(mǎn)信心的。告別高一,我要步入一個(gè)嶄新的階段;叵敫咭坏奈医(jīng)歷的一連串挫折,充滿(mǎn)惆悵,充滿(mǎn)抑郁,F在我已經(jīng)想通了:“如果”是虛幻的,而人生永遠是現實(shí)的,需要我們放下心中的包袱輕裝上陣,開(kāi)創(chuàng )自己的輝煌。我會(huì )用良好的心態(tài)面對一切的。
也曾想要給你寫(xiě)信,可每每寫(xiě)了三兩行,就被我撕碎了,只是不愿破壞你此時(shí)寧靜而緊張的生活。
窗外,正在淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨。我想,遺憾也是一種美,對吧?讓我們的流金歲月成為永久的記憶。真正的友誼不在于距離的遠近,而在于心靈的默契。
書(shū)信作文 篇2
葫蘆弟弟:
你好!
你還記得我嗎?我是去年和你一起去 度尼西亞玩的聰聰姐姐!記得有一回你的爸爸帶你去 店里的游泳池理游泳,你在淺水區里玩膩了,就悄悄地走到了深水區了。爸爸趕快把你抱了回來(lái)。你媽媽把這件事錄了下來(lái),把它發(fā)到了電腦上。晚上我們在電腦上看見(jiàn)了這一幕,當你也看到的時(shí)候你就說(shuō):“回來(lái)回來(lái),快回來(lái)!蔽覀兌夹δ阌致斆饔挚蓯(ài)!
回憶我們在一起是多么快樂(lè ),我的家里也有好多好多好玩的事,真希望你能來(lái)。不過(guò)
姐姐忙完學(xué)習就去看你。祝弟弟心想事成,事事快樂(lè )!
聰聰姐姐
xx年2月5日
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的父親,母親:
從古至今,中華民族的傳統美德就是以孝為先,歷史的滾滾長(cháng)河中,孝順的事例數不勝數,俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親,孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候,在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng),一個(gè)9歲的小孩,甚至知道如何孝順父母,知道為父母辛苦,知道為父母分憂(yōu),這多么讓人感動(dòng)!
心情久久不能平靜,想到自己的父母,我為他們做的實(shí)在是太少了,還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō):從呱呱落地的那一刻,你就是我們今生愛(ài)情的結晶,我們要讓你生活的快樂(lè ),幸福!我笑著(zhù)說(shuō),爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了!我一直以為你們對我的付出是理所當然的,是應當的,原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受,直到讀到這篇文章之后,我才知道我的想法一直都是錯的,原諒我幼稚的想法。
生活中,有酸甜苦辣,有喜怒悲傷,當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí),是你們在身邊鼓勵我,不要驕傲,要繼續努力;在我遇到困難的時(shí)候,你們更在我身邊支持我,使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷,勇敢的向自己的目標追逐,11年的春夏秋冬,日日夜夜一直陪伴我的不是別人,正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)?/p>
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊,上面是父母那一張張年輕的臉龐,現早已布滿(mǎn)了皺紋,烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲,那雙雙手上也有了層層的厚繭,那正是父母為我們操心的象征。
那一刻,我的眼眶濕潤了,11年來(lái)父母對我的愛(ài),我一直沒(méi)有發(fā)現,父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊,一個(gè)鼓勵的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài),就在那一刻,我明白了, 我學(xué)會(huì )了感恩!
書(shū)信作文 篇4
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好!我是您們最摯愛(ài)的女兒,所以您們以為是最了解我的人,但那只是表面而已。其實(shí),我很需要您們理解我的“不需要”。
我不需要您們太關(guān)心我的生活;以前我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的風(fēng)雨,所以現在的我很難學(xué)會(huì )獨立生活;
我不需要您們把我受到的磨難與挫折一掃而光,我想磨練自己;
我不需要個(gè)打一個(gè)噴嚏,就把板藍根沖好;
我不需要一次次的叮囑我添加衣服;
我不需要把我換洗的衣服放在我的枕邊;
我不需要在我起床時(shí)就把洗臉水倒好;
我不需要您們把飯碗放在我的手上;
我更不需要您們在我的人生道路上鋪上一條筆直的坦途……
我不需要,我真的不需要!
我知道在我成長(cháng)的道路上,會(huì )有很多的挫折,會(huì )有很多的困難,但我都會(huì )勇敢的去面對。我寧愿在我的腳下是碎石,雖然烙腳,但我不后悔,因為我堅信,碎石路走完了便會(huì )是一馬平川的陽(yáng)光大道。
爸爸媽媽?zhuān)瑒e給我太多的關(guān)心,相信我,我能行!
此致
敬禮!
女兒:XX
年 月 日
書(shū)信作文 篇5
三八婦女節臨近了,我為老師親手制作了賀卡,賀卡上端端正正地寫(xiě)著(zhù):”老師,辛苦了,節日快樂(lè )!“
捧著(zhù)手中的賀卡,我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和淚花。往日的一幕幕,像一部部電影在我腦海里不斷浮現。敬愛(ài)的陳老師,我想對您說(shuō)——
每次有集體活動(dòng),您都拿著(zhù)照相機巡回在現場(chǎng)給我們拍照,記錄下精彩的瞬間,和大家共享,給我們留下美好的一個(gè)個(gè)美好的回憶,也是我們茁壯成長(cháng)的見(jiàn)證。老師,您辛苦了!
記得有一次,我的作文寫(xiě)得沒(méi)有以前那么好,你馬上打電話(huà)約我指導修改,我懷著(zhù)忐忑不安來(lái)到你的家里!
您見(jiàn)我上了我馬上給我泡茶,拿出點(diǎn)心給我吃,讓我先休息會(huì ),我緊張的心情頓時(shí)放松了。接著(zhù)你拿出圈圈點(diǎn)點(diǎn)得密密麻麻的作文對我說(shuō):”你這個(gè)比喻不確切,重點(diǎn)段內容不夠具體!罢f(shuō)完教我如何開(kāi)頭,如何結尾,如何把內容寫(xiě)具體。您講得那么仔細,那么透徹,在料峭的春寒中你臉上微微地滲出了汗珠,我心中飽含深情地對您說(shuō):”老師,您辛苦了!“
我依稀記得,那一天下著(zhù)暴雨,我一個(gè)人呆住在教師。當您吃飯回來(lái)看見(jiàn)我的爸爸媽媽這么晚還沒(méi)有送飯給我,估計是下雨臨時(shí)有事給耽擱了,于是走到學(xué)校門(mén)口給我買(mǎi)了兩個(gè)包子和一瓶牛奶?粗(zhù)你被大雨飄濕的袖口,手中的包子時(shí)那么的`香甜可口,”老師,謝謝您!“
老師,您不僅學(xué)問(wèn)深,而且課也上得精彩動(dòng)人!一首難懂的古詩(shī),您能引導我們把它編成有趣的故事。特別是詩(shī)的作者,很容易混淆,您教我們用聯(lián)想的方法記憶,非常有意思。如:古詩(shī)《乞巧》的作者是林杰。您引導我們想:著(zhù)名歌星林(。┙転槠呦ζ蚯傻墓媚锍柚d。從那以后,這首詩(shī)的作者就牢牢地記在我的心中。一篇很長(cháng)的《小英雄雨來(lái)》,您能指導我們抽精取髓,變成精美的小短文。您還能把有限的課堂延伸到課外,帶我們在知識的海洋中遨游。
……
這一幕幕永遠也說(shuō)不完。我只能用自己積累的幾句名言表達一下自己的敬意:”老師——在我黑暗的人生道路上,是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中,是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!“
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中想說(shuō)的話(huà),只能凝聚成這一句:“老師,您辛苦了。謝謝您!”
書(shū)信作文 篇6
古時(shí)候,人與人之間的交通基本是靠一封封的信。這一封封的信里,蘊含著(zhù)母親對孩子的思戀,妻子對丈夫的期盼。那種寫(xiě)信的情懷如今任會(huì )在我們心里閃現出來(lái),每次都會(huì )引起我們的思考。隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步,書(shū)信已經(jīng)快被人們的大腦淡忘了,再也回不到那時(shí)了。但是,我們真的要忘記它,取代它,不要它嗎?
就則小故事來(lái)說(shuō),它不僅體現出了書(shū)信的重要,而且也體現出了反面觀(guān)點(diǎn)和與書(shū)信同樣的事物也逐漸被取代的現實(shí)。在現實(shí)社會(huì )中也不往出現這樣的現象,在與朋友聊天時(shí)不往也聊到一些這樣的話(huà)題。這時(shí)就會(huì )各抒己見(jiàn)了,他認為現在科技發(fā)達了,不需要寫(xiě)信了。她認為寫(xiě)信寫(xiě)的不僅僅只是幾個(gè)方塊字,而是幾千年來(lái)的美德。這樣情況下的你會(huì )怎么說(shuō)了?你會(huì )和甲同學(xué)一樣的認為,還是贊同乙同學(xué)。你贊同誰(shuí)都沒(méi)錯,因為這是現實(shí)。
現在,從整個(gè)社會(huì )來(lái)考慮書(shū)信的話(huà)。實(shí)在有太多弊端了,麻煩、路程遠、貴重等。但是,今天我們要從古人的角度去思考書(shū)信。唐代鼎盛時(shí)期,北京城里的一對新人到江南旅游。途中由于遇到山匪,錢(qián)被搶了,愛(ài)人也被搶上山了。男子非常憤怒,馬上提筆寫(xiě)信回家。父親收到信后,立即帶領(lǐng)數百人連夜趕到這里。一鼓作氣打敗了山匪,兩人又得團聚。雖然這是個(gè)很普通的事情,但是其中能領(lǐng)悟出書(shū)信的重要性。在這時(shí)候,男子的眼里認為是書(shū)信拯救了他們,如果沒(méi)有書(shū)信就沒(méi)有他們現在的愛(ài)情。
書(shū)信作文 篇7
災區的小伙伴們:
你們好!
我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,但是我很同情你們,因為我們心是相連的!
5月12日下午2:28,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪去了你們的親人,這場(chǎng)8級大地震給你們心中埋下了悲痛的種子。我知道你們的悲痛,我心里也很難過(guò),因為大地震奪去了那么多同胞的生命。每當在電視上看到你們那血肉模糊的傷口時(shí),我都禁不住流下同情的眼淚。
親愛(ài)的朋友們,你們不要難過(guò),一定要堅強,有黨和政府以及我們這些關(guān)心你們的人在你們身后,相信一定能戰勝困難!相信已經(jīng)去世的親人能看到我們能堅強地活著(zhù),也會(huì )感到欣慰和驕傲!
我相信你們一定會(huì )不怕苦難,能勇敢地面對現實(shí),重建美好家園!
XXX
20xx年XX月XX日
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