寫(xiě)給朋友的一封信書(shū)信作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)給朋友的一封信書(shū)信作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給朋友的一封信書(shū)信作文1
親愛(ài)的凌：
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，該忘的就把它忘了吧，一切都會(huì )隨風(fēng)而逝撫慰你心靈的傷。
你的每次深情告白換來(lái)的都是我的殘忍婉拒。對不起，一次又一次傷了你的心；對不起，請原諒我的冷言冷語(yǔ)。該玩的年紀就不該動(dòng)心。也許從未透露過(guò)什么，但其實(shí)我想說(shuō)，我曾經(jīng)也喜歡過(guò)。
不知何時(shí)起，夢(mèng)里時(shí)常出現你的影子，所到之處皆跑不出我的眼眸，每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)�？偸峭低店P(guān)注著(zhù)你的一舉一動(dòng)，似乎我的每一條神經(jīng)都是專(zhuān)門(mén)為關(guān)注你而生的。時(shí)而目光呆滯，上課又不時(shí)走神。內心總有一種渴望：得到你的關(guān)注。理智和沖動(dòng)旗鼓相當，焦灼的抗衡著(zhù)……
現實(shí)總是殘酷的。我足夠理智，而希望你別太沖動(dòng)，心急吃不了熱豆腐。若是因為我毀了你的學(xué)業(yè)，那我就是害了你，我不希望因為我毀了你的前途，否則我一輩子都不會(huì )心安理得，希望你能明白。
如果你真的懂，就不會(huì )一味執著(zhù)追求表面的情感，而是為了所謂執著(zhù)的愛(ài)讓自己有一種潛移默化的動(dòng)力變得更優(yōu)秀，成為讓別人欣賞的人。
我總是在你面前冷漠如冰，你有沒(méi)有意識到你太灼熱了呢？如果我也像你一樣，你遲早會(huì )被灼傷的。我就如一溝死水，再也不想心中泛起漣漪。你的執著(zhù)該是放在心里的，而不是為了撿芝麻丟了大西瓜。你的前途和你現在所謂的飄忽不定、若有若無(wú)的情感來(lái)比，該是醒悟了吧。
對不起，真心希望你能把對我的熾熱分給學(xué)業(yè)一半。年少時(shí)的情感飄忽不定，隨時(shí)從你身邊溜走。若給予的希望太多，則失望就越大。我希望我們還能和以前一樣做好朋友，分享你的煩惱，我也依然樂(lè )意做一個(gè)聆聽(tīng)者，勸慰者。
只求你問(wèn)心無(wú)愧，只愿你青春不悔！我會(huì )一直以朋友的身份陪著(zhù)你，直到你看清……
你的好朋友：沫
20xx年10月26日
寫(xiě)給朋友的一封信書(shū)信作文2
災區的小朋友：
你們好！你們想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？請跟我走一走吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我背上多功能書(shū)包乘上磁懸浮列車(chē)來(lái)到學(xué)校。啊，學(xué)校變樣了，好美呀！雄偉的教學(xué)樓映入眼簾，它是用特殊材質(zhì)建成的。這種材質(zhì)輕而堅固，就連狂風(fēng)暴雨、地震、洪水也摧不倒它。進(jìn)入校園，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，五顏六色的花爭奇斗艷，一棵棵常青樹(shù)環(huán)繞著(zhù)整個(gè)校園，還有幾個(gè)機器人在忙著(zhù)護理花園呢！
我三步并作兩步飛奔進(jìn)教學(xué)樓，現在再也不用爬樓梯了，你只要將胸卡放在電腦的感應器上，機器立即識別出你的班級，電梯會(huì )載你到教室門(mén)口�？炜�，教室里也變樣了。以前的桌椅全不見(jiàn)了，擺放著(zhù)的'是一排電腦和電腦椅。老師也不見(jiàn)了，原來(lái)，老師在電腦室通過(guò)電腦遠程操控給同學(xué)們上課，學(xué)生可用電腦和老師對話(huà)，十分方便！同學(xué)們也別想貪玩，因為你的一舉一動(dòng)老師通過(guò)大視頻看得一清二楚喲！考試時(shí)如果有人想作弊，電腦桌上的特殊裝置會(huì )亮黃燈警告，如果繼續作弊，會(huì )亮紅燈報警，同時(shí)電腦桌下面會(huì )伸出一只機械手沒(méi)收你的試卷。瞧，教室的墻面會(huì )像調色板一樣變色。當同學(xué)們學(xué)習累了，墻面就會(huì )變成綠色，這樣可以緩解同學(xué)們的疲勞，有利于大家進(jìn)入下一階段的學(xué)習！
我不小心碰到了教室墻角的一個(gè)按鈕，“嗖！”我被電梯載到了地下游樂(lè )場(chǎng)，地面踩上去軟軟的，各種健身娛樂(lè )設施應接不暇。游樂(lè )場(chǎng)的每個(gè)角落站著(zhù)機器人服務(wù)生，我被眼前的景象驚呆了……
我相信，只要我們不斷努力學(xué)習，在未來(lái)一定能夠創(chuàng )造出一個(gè)這樣的學(xué)校，加油吧，災區的小朋友們，讓我們一起努力奮斗吧！
此致
敬禮！
你們的朋友：xx
20xx.03.18
寫(xiě)給朋友的一封信書(shū)信作文3
親愛(ài)的朋友：
你好！
雖然我們素不相識，但我依舊能感受到你對讀書(shū)的那份熱情，對學(xué)習的那份渴望。身處于貧困家庭的你，沒(méi)有因為家境的貧窮而熄滅渴望學(xué)習的火種，這讓我感到十分敬佩。
我來(lái)自浙江省臨海市，是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，同樣也是一名光榮的少先隊員。年年的三好學(xué)生，讓父母對我的要求越來(lái)越高，以至于所有都要達到“最高”。身處異鄉的你，不知學(xué)習如何？
我的家鄉臨海是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方，有秀麗的江南八達嶺長(cháng)城，有迷人秀氣的東湖公園，有美麗大氣的靈湖景區。歡迎你來(lái)我們這游玩呀。在美麗的家鄉，我的生活幸福而快樂(lè )。我的小學(xué)是一所百年名校，寬敞氣派的教學(xué)樓，全新豪華的教學(xué)設備，讓我們每天學(xué)在其中，樂(lè )在其中。唯一的困擾就是作業(yè)太多。即使做完作業(yè)，媽媽也會(huì )給我布置許多寫(xiě)不完的作業(yè)，這也就讓我每天都沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)好好休息。但每當我想起你和你的同伴們在那樣惡劣的環(huán)境下，仍抱著(zhù)一顆真誠的心去學(xué)習，就讓我心生慚愧。
親愛(ài)的朋友，我多么想去你那看看，看看你生活的大山，想和你們一起在大山里采蘑菇，挖草藥，下陷阱，捕獵物；我多么想去你那看看，看看你的學(xué)校，與你一起坐在教室里聽(tīng)老師講課，想知道你們的學(xué)習日常，想知道你們的課余生活。我多么期待著(zhù)與你相逢。
祝
身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
你們的朋友：王秋凱
3月2日
【寫(xiě)給朋友的一封信書(shū)信作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)給朋友的書(shū)信-初三書(shū)信作文12-21
書(shū)信作文：寫(xiě)給臺灣小朋友一封信09-02
寫(xiě)給朋友的書(shū)信-初三02-10