期末給家長(cháng)的一封信
各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝大家一學(xué)期來(lái)對我工作的支持，因為有了你們，孩子成長(cháng)的更快，更踏實(shí)，更有后勁。因為有了你們，我工作得更愉快，更有干勁。
暑假，一個(gè)容易讓人變笨的時(shí)期。生活中沒(méi)有了約束和競爭，吃得多，睡得多，學(xué)的少，人慵懶。那克服變笨的簡(jiǎn)易可行的方法就是讀書(shū)。對于低年級的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀的意義不單單是防止“變笨”，更是造成習慣。開(kāi)始我們造成習慣，后來(lái)習慣造成我們。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我更深刻地發(fā)現，孩子間的差距主要是習慣間的差距，對于語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，不閱讀，閱讀少的孩子，學(xué)習上就是捉襟見(jiàn)肘，疲于應付。這樣的差距如果得不到有效“補養”，會(huì )越來(lái)越大。為此，和各位家長(cháng)明確假期的要求。
1、讀完《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》全套，這是必讀書(shū)目。再讀2本自己選定的書(shū)目。每讀完一本，孩子向家長(cháng)說(shuō)書(shū)，家長(cháng)給于評價(jià)，寫(xiě)成讀書(shū)卡片，內容包括：書(shū)名、內容介紹，評價(jià)。
2、以上是統一要求，學(xué)有余力的孩子可以好好利用這段時(shí)間與好書(shū)為友，把讀書(shū)所得簡(jiǎn)單記下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，我們將展開(kāi)評比，對表現好的孩子給予獎勵。
3、習作方面，統一要求寫(xiě)10篇日記。有能力的多寫(xiě)。我會(huì )及時(shí)對博客上的習作進(jìn)行回復。從所有習作中精選2篇，家長(cháng)做好修改，打成電子稿,發(fā)到我的.郵箱或者是發(fā)表在班級博客上。開(kāi)學(xué)后，我們將以《小腳印》為名編輯成冊子，希望看到每個(gè)孩子的作品。對于勤寫(xiě)多練的孩子，我們將表彰。
4、背誦《日有所誦》前20首，鼓勵往下背。天天背誦點(diǎn)東西是提高記憶力的最好方法。每天早晨，鼓勵孩子進(jìn)行晨誦，開(kāi)啟一天生活，這是我希望每個(gè)孩子努力去做的。
5、至于課本，我認為大多數孩子是不必看的。對于識字還較少的孩子可以提前認認字。
6、數學(xué)作業(yè)：每天10道題，預習第二冊數學(xué)。
7、建議大家開(kāi)學(xué)前的2—3天，約束孩子按照在校的作息時(shí)間，有規律起居，每隔35分鐘休息一次，這樣會(huì )幫助孩子盡快適應學(xué)校生活。
8、提高孩子的安全意識，度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、充實(shí)的假期。
最后祝大家工作順利，合家幸福。
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