致胖東來(lái)兄弟姐妹們的一封信
按語(yǔ)：因為“系統梳理胖東來(lái)企業(yè)文化”這件事，我將和胖東來(lái)的兄弟姐妹們深度合作，攜手共進(jìn)！
雖然來(lái)胖東來(lái)的天數不少，但能接觸到的人，數量還是不多。企業(yè)文化的一個(gè)重要概念——它應該是我們全體胖東來(lái)人的共同文化，所以在以后的梳理過(guò)程中，我們需要更多兄弟姐妹們的共同關(guān)心和參與。
為了增進(jìn)彼此的了解，增加我們的友誼和默契，借用你們“東來(lái)哥”的方式，寫(xiě)封信來(lái)做大家個(gè)溝通，愿你們在東來(lái)文化的照耀下，更幸福、更快樂(lè )、獲得更大的成功！
平坦的大道上留不下痕跡，泥濘的山路上才會(huì )印下足跡，那面對生活永遠燦爛的笑臉可是用挫折的沙礫打磨出來(lái)的。
世界如此精彩，無(wú)論是大自然的鬼斧神工，還是人類(lèi)在歷史長(cháng)河中創(chuàng )造的物質(zhì)和精神財富，都使世人著(zhù)迷和留戀，因此上至昔日的三皇五帝，下至今日的平民百姓，無(wú)不追求生命的長(cháng)度。從徐福東渡尋找長(cháng)生不老藥，到眼下令人眼花繚亂的各式保健品，都是奔著(zhù)“長(cháng)壽”去的。然而世事無(wú)常，人們并不知道自己的生命會(huì )在何時(shí)戛然而止，也就是說(shuō)，今日科技再發(fā)達，人類(lèi)也無(wú)法控制自己生命的長(cháng)度。
“既然無(wú)法控制生命的長(cháng)度，那就增加它的寬度和厚度！”所謂寬度，就是讓自己有廣闊的視野，盡可能多地接觸和了解這個(gè)美麗而神秘的世界，于是就有了踏遍祖國青山和游歷世界各國的足跡；所謂厚度，就是增加內心的積淀，把藝術(shù)、文學(xué)中的人文精神和美學(xué)細細咀嚼和品味。至于生命的終點(diǎn)是何時(shí)，那是遲早的事，隨其自然吧！
雖然有了如此的豁達，卻仍然感到時(shí)日的緊迫，要抓緊每一日的時(shí)光，去踐行增加寬度和厚度的念想。
當然，如果僅止于此，那不過(guò)是多了一些對世界的'了解和對人類(lèi)精神財富的享受及欣賞，仍不失膚淺，其實(shí)背后應該還有更深層次的理想和追求，那就是：既然在這個(gè)世界上生活過(guò)，就努力為這個(gè)世界、為自己的國家和民族留下一些有益的痕跡。
于是，我的人生軌跡，在兩股道上延伸、交叉。生活中的我：旅游、攝影、閱讀、寫(xiě)作、…..，興趣廣泛，樂(lè )此不疲；工作中的我：專(zhuān)注、投入、求新、百折不饒。它們構成我生命中兩道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
其實(shí)我的人生道路并不平坦，雖然出生書(shū)香門(mén)第。我的父母都是1949年以前名校的大學(xué)畢業(yè)生，童年乃至青少年時(shí)代的生活是優(yōu)裕的，特別是父母給了我很好的成長(cháng)環(huán)境，讓我自由地采取我自己喜歡的學(xué)習方式，從不加以干涉。57年母親得了腎病，病休在家，家庭的經(jīng)濟就不如以前寬裕了，但是因為我喜歡音樂(lè )，母親仍然找了很好的私人老師教我彈鋼琴，學(xué)費當然昂貴。這樣堅持了數年，一直到實(shí)在難以為繼，才想叫我停學(xué)。幸運的是我的老師愛(ài)才，覺(jué)得我有些天賦，不愿意放棄這么一個(gè)似乎可以造就的學(xué)生，寧愿減少學(xué)費也要叫我學(xué)下去。一直到小學(xué)升初中，鋼琴老師要我學(xué)報考上音附中，母親出面加以了制止，她說(shuō)：“我讓你學(xué)鋼琴，只是為了豐富你的生活，并不想你成為什么鋼琴家，太多的人不過(guò)最后成為一個(gè)音樂(lè )老師，譬如我們樓上的芳芳�！痹谒男哪恐�，女兒應該在科學(xué)上有所成就，這是她唯一一次干預我的生活，她讓我報考了上海市的重點(diǎn)中學(xué)——第二女子中學(xué)，我的母校建校已超過(guò)100周年。
然而我并未如母親所愿成為一名科學(xué)家，因為在應該進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候我去了農村�；謴透呖家院�，由于在市二女中求學(xué)時(shí)打下了扎實(shí)基礎，我順利考上了同濟大學(xué)物理系�？上У氖且粋�(gè)人求學(xué)的最佳時(shí)機已經(jīng)蹉跎，雖然后來(lái)留在了同濟大學(xué)，因為是老三屆，所以只能留在政工條線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )要留給那些應屆畢業(yè)的、更為年輕的同學(xué)。
我從小就不喜歡墨守成規、而喜歡標新立異，對任何事情都有自己的思考，不喜歡人云亦云，而且不會(huì )輕易被說(shuō)服。這樣性格的人，說(shuō)實(shí)話(huà)是不適宜在政工條線(xiàn)工作的。所以在同濟的整個(gè)職業(yè)生涯并無(wú)可圈可點(diǎn)之處，雖然此間從未放棄過(guò)努力，但很多求新求變的嘗試，都因為被視為有些“另類(lèi)”而不被主流接受，情有可原吧，暫且擱過(guò)一遍，因為不習慣抱怨。
倒是后來(lái)全國高校上規模，許多大專(zhuān)升格為學(xué)院，許多學(xué)院升格為大學(xué)，許多原來(lái)各有特色的大學(xué)紛紛變成綜合性大學(xué)，同濟也在此時(shí)實(shí)現了五校合并。于是乎干部就“溢”出來(lái)了無(wú)法消化，特別是黨總支一級的干部，書(shū)記不當了當一般干部，對某些人是天大的事，可對于我，不啻是一個(gè)好機會(huì )，反正干到總支一級于我來(lái)說(shuō)也是到頂了，我就轉行去搞業(yè)務(wù)，好在從畢業(yè)留校起就一直是“雙肩挑”，從未脫離過(guò)業(yè)務(wù)。
要是較真的話(huà)，此處所說(shuō)的“業(yè)務(wù)”已經(jīng)不是我的本行——物理了，教了幾年物理后我發(fā)覺(jué)，如此教法并不能造就物理學(xué)家，教師在課堂上就是把物理的定理證明給學(xué)生看，用的是數學(xué)演算和邏輯推理，而并不教授推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的創(chuàng )造性思維方式。要知道，科學(xué)需要想象力（愛(ài)因斯坦語(yǔ)），在學(xué)科的斷層上是不存在邏輯關(guān)系的，它需要思維的跳躍，就如伽利略的三維空間和愛(ài)因斯坦的四維時(shí)空不存在邏輯關(guān)系一樣。于是在80年代后期，我在同濟率先開(kāi)設了“創(chuàng )造學(xué)”作為全校選修課，并在社會(huì )上參與對創(chuàng )新和創(chuàng )造的研究。
卸去了書(shū)記的職務(wù)以后，我就回歸了教師的身份，并從校內到校外，把在大學(xué)課堂里教創(chuàng )新變成走進(jìn)企業(yè)，在實(shí)踐中探索如何有效創(chuàng )新。這一轉變使我如魚(yú)得水，找到了真正喜歡、并適合我個(gè)性特點(diǎn)的道路，可以說(shuō)開(kāi)始了我真正有活力的人生。然而，我人生最美好的年華——青年和壯年已經(jīng)過(guò)去，這無(wú)論怎么說(shuō)都令人感慨的：直至半百，才開(kāi)始自己想要的人生，是晚，還是不晚？！當然相對于一輩子都沒(méi)能做自己想做的事來(lái)說(shuō)，我還是幸運的。
造化弄人，人生總有溝坎，甩開(kāi)膀子干了沒(méi)幾年，我愛(ài)人因病離世，這對我不啻是一個(gè)晴天霹靂，中年失伴，內心的凄苦可想而知�？赡苁鞘艽酥卮蟠驌艚档土嗣庖吡�，若干年后學(xué)校體檢，我被查出患了乳腺癌，因此動(dòng)了大手術(shù)，切除了右乳和整個(gè)右側的胸肌和淋巴系統。如此孑然和輕度“殘缺”之身，人生的道路將如何延伸？
我從來(lái)就不是一個(gè)輕易屈服的人，包括面對命運。出院后的第二周我就去上班了，因為放不下我管著(zhù)的二個(gè)企業(yè)管理高級研修班的學(xué)生，雖然那時(shí)還需要定期去醫院化療。
春去春又來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了10年。我曾在2005年，我手術(shù)后的第二年，從管理創(chuàng )新角度涉足企業(yè)文化這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，并在上海搭建了企業(yè)文化首席執行官（CCO）高層論壇這個(gè)平臺，每?jì)稍屡e辦一次，堅持了三年半。
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