老師給家長(cháng)們的一封信

尊敬的家長(cháng)們：

　　您好！首先給大家致歉。因為連續兩周以來(lái)忙于準備片區品德賽課，抽不出身來(lái)與您交流，敬請諒解。國慶節回來(lái)以后，孩子們的進(jìn)步與日俱進(jìn)。首先是孩子們的晨讀基本已經(jīng)形成了習慣，來(lái)到教室知道要開(kāi)始讀書(shū)了；二是老師不在教室的時(shí)候，能在班級臨時(shí)小干部的管理下安靜看書(shū)；三是大朝會(huì )時(shí)，孩子們的站姿筆直，沒(méi)有人再蹲下去喊累得很；四是我們的家長(cháng)義工課陳宗瀚媽媽、陳靜樂(lè )姐姐、李戎生媽媽、張婉鈺媽媽、楊億爸爸等上的《包抄手》操作性強，既動(dòng)手又品嘗了美味、徐若蕙蘭媽媽上的《歷史小故事》還制作了ppt，都給孩子們帶來(lái)了不同的視覺(jué)感受。

　　鳥(niǎo)爸?zhù)B媽們，雖然孩子們取得了可喜的進(jìn)步，但小鳥(niǎo)們孩子們還存在不少缺點(diǎn)，需要老師和您共同幫助他們，盡快養成良好的學(xué)習習慣和聽(tīng)課習慣。在本周，我準備開(kāi)展下列工作，需要您的支持和配合：

　　一、班級工作

　　1.本周五，我們班上將進(jìn)行班級小干部的競選上崗。崗位不限，只是給孩子們提供展示自己的機會(huì )和平臺，班級的舞臺是屬于孩子們的。希望有志于殘疾班干部精選的小朋友做好準備。

　　2. 常規訓練：

　　1）抓好課前準備。雖然絕大部分孩子能聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室上課，但還不能做到標準靜息姿勢，本周這方面要著(zhù)力加強。

　　2）抓好課間桌椅的擺放，做好課間衛生的'巡視。糾正小朋友喜歡用鉛筆在桌子上亂涂亂畫(huà)的毛病。

　　3）抓好其他教師上課后路隊的有序和整齊。本周我將放手讓其他老師放學(xué)，專(zhuān)門(mén)對不自覺(jué)的小朋友放學(xué)留下來(lái)重新學(xué)習和練習。

　　3.對作業(yè)習慣較差和書(shū)寫(xiě)較差的孩子進(jìn)行督促，并且適時(shí)與家長(cháng)取得練習，幫助孩子盡快養成良好的學(xué)習習慣。

　　4.本周二要完成科幻畫(huà)的創(chuàng )作和上交。

　　二、學(xué)習習慣的培養

　　1.每天早上，希望爸爸媽媽們能早點(diǎn)給孩子做好早飯，按時(shí)把孩子送到學(xué)校上學(xué)進(jìn)行晨讀。

　　2.近來(lái)，我發(fā)現孩子們的書(shū)頁(yè)和作業(yè)本已經(jīng)翹角，希望家長(cháng)們在孩子完成作業(yè)以后，讓孩子把書(shū)頁(yè)和作業(yè)本拉直再放進(jìn)書(shū)包。

　　三、語(yǔ)文學(xué)習

　　1.本周學(xué)習的重點(diǎn)為前鼻韻母和后鼻韻母，其中，后鼻韻母的發(fā)音是個(gè)難點(diǎn)，eng、ing的發(fā)音。另外，前后鼻音的發(fā)音區別，孩子們也容易弄混淆，希望家長(cháng)們輔導要注意：en-eng，in-ing,an-ang。

　　2. 孩子們容易弄錯的知識點(diǎn)：小ü碰見(jiàn)jqxy要脫帽。很多孩子會(huì )說(shuō)道理，但是一運用老是出錯，家長(cháng)不妨在家里出類(lèi)似的題目，讓孩子做一做。比如：

　　分一分：j-(）---jue( )-(）-()---quanxue----( ）--（ ）

　　3. 識字。爸爸媽媽們一定要讓孩子養成一種習慣，就是在生活中識字，比如“車(chē)”你可以和她一起回想：你在那里見(jiàn)過(guò)它，并且和她一起完成找朋友的游戲(組詞語(yǔ)）。對于孩子不認識的生字可以幫助她用加一加、減一減、編順口溜的方法幫助她記憶，另外還要多次鞏固。對于生字的拼音一定要讀準，分清平翹舌、前后鼻韻母。

　　幸福鳥(niǎo)班媽媽

　　20xx.10.20

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