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教師節給老師的一封信

時(shí)間:2024-12-12 17:59:32 飛宇 書(shū)信 我要投稿

教師節給老師的一封信650字范文(精選10篇)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,說(shuō)到書(shū)信,大家肯定都不陌生吧,書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的教師節給老師的一封信650字范文,歡迎大家分享。

教師節給老師的一封信650字范文(精選10篇)

  教師節給老師的一封信 1

敬愛(ài)的常教師:

  您好!

  我是您曾教過(guò)的一女名同學(xué),因為成績(jì)不好或其它的原因,我想您可能早已把我忘記了吧。但在我的心里總有一些話(huà)想要對您說(shuō)。

  教師,請問(wèn)做為一個(gè)班長(cháng),一班之長(cháng)!應當怎樣地管好同學(xué)們呢是用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)行還是用暴力和骯臟的話(huà)語(yǔ)來(lái)打罵學(xué)生難道用暴力加骯臟的話(huà)語(yǔ)是您的最佳選嗎學(xué)校---我們的家---禮貌之園,就隨著(zhù)這樣的人玷污嗎

  教師,您還記得嗎以往有一個(gè)女孩被班長(cháng)莫名其妙的打了嗎女孩不明白是什么原因,自然向班長(cháng)反駁,班長(cháng)竟然拿書(shū)向女孩砸去……當時(shí),女孩就想到了您---教師。女孩向您報告,您明白后竟毫無(wú)臉色,連一句溫和的話(huà)也沒(méi)有,只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句:“明白了!皩Υ⒌膽B(tài)度如此的冰冷!班長(cháng)的做法毫無(wú)批斷。女孩失望了,她要的僅僅就是一個(gè)公道,難道一個(gè)公道就這么難嗎愁云慘霧頃刻間布滿(mǎn)心空,淚水在眼眶里打著(zhù)轉兒,但仍告訴自我不要落淚要堅強。明白嗎為什么女孩向您喊報告的時(shí)候看上去仍是那么平和因為,女孩認為您是公平的,但您的做法太讓女孩失望了!

  教師,明白嗎那個(gè)女孩就是我!我恨您!難道就是因為我成績(jì)差嗎還是因為你不想惹男同學(xué)認為女同學(xué)好說(shuō)話(huà)為什么女同學(xué)就要享受如此的'“優(yōu)秀“待遇呢如果是成績(jì)好的同學(xué)呢我想結果還是一樣!但您想過(guò)沒(méi)有,女同學(xué)也是有自尊的啊!

  對于一個(gè)內向的女孩而言,教師您的做法所創(chuàng )造成的創(chuàng )痛是刻骨銘心的,縱然事情本身已淡化,但它的影響卻有有可能的改變一個(gè)人的原有性格和其后的人生軌跡……

  常教師,以上的不敬,敬請原諒!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年x月xx日

  教師節給老師的一封信 2

尊敬的老師:

  您好!

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量…… 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的'園地。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對您的評價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  祝您教師節快樂(lè )!

您的學(xué)生:xx

  20xx年9月10日

  教師節給老師的一封信 3

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  光陰似箭,歲月如梭,轉眼間,我已經(jīng)進(jìn)入六年級了。五年前,當我第一次踏入校門(mén),xx老師,是您用和藹可親的笑容,溫柔的話(huà)語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。

  您陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋,讓我在這四年里學(xué)到了不少知識,懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁,孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹(shù)苗漸漸成長(cháng)起來(lái),從大字不識一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血,我感謝您!

  當我回憶起您孝稱(chēng)的那段時(shí)光,總會(huì )深思很久,很久……

  二年級時(shí),我上樓梯時(shí)不小心摔倒了,我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái),把我送進(jìn)醫務(wù)室,緊緊抱著(zhù)我的頭說(shuō):“不怕,有老師在,男子漢,勇敢一點(diǎn)兒!”我聽(tīng)著(zhù)這安慰的我的話(huà)語(yǔ),又哭了,這但不是痛苦的淚水,而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)……

  還有一次,我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好,心里很不好受,在您的課堂上傷心地哭了。下課后,您找到我,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“別難過(guò),人生的道路不是一帆風(fēng)順的,你要戰勝困難,堅強一些,勇敢一些!”我止住了淚水,心想,下次一定要考好!從此以后,每當我遇到困難,受到挫折時(shí),總會(huì )想起您說(shuō)的.:“堅強一些,勇敢一些!”

  您這樣關(guān)心我,鼓勵我,讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛(ài),而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識,我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè),上課吵鬧等不好的現象,讓您生氣……我們沒(méi)有回報您,而只會(huì )索取……

  雖然進(jìn)入五年緩兵,我們班換了老師,但我一直記著(zhù)您,我一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習,天天向上,考上理想的中學(xué),不辜負您的期望。xx老師,在教師節來(lái)臨之際,我想對您說(shuō):“謝謝,我的啟蒙教師,節日快樂(lè )”

寫(xiě)信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師節給老師的一封信 4

親愛(ài)的老師:

  時(shí)光飛逝,歲月如梭。經(jīng)歷了高考的洗禮。我有幸來(lái)到山東英才學(xué)院,有人認為高考是狂風(fēng)暴雨,有人認為高考是刀山火海。然而對于一個(gè)農村女孩來(lái)說(shuō),那是一線(xiàn)希望,那是一縷陽(yáng)光,那是跨躍龍門(mén)的杠桿。學(xué),是我們每個(gè)人理想的殿堂。

  我來(lái)自黑龍江,到了英才,我才知道原來(lái)學(xué)并不是我們幻想的那樣。開(kāi)始我無(wú)法忍受這里超高的溫度,我不習慣這里的食宿,還有綿綿不盡的思念家人的苦楚……是老師,您像親人一樣關(guān)心我,安慰我,讓我覺(jué)得不再孤單。您的一絲微笑,您的`每一個(gè)肯定眼神,都讓我充滿(mǎn)自信。把抱怨化為口號,把淚水化為動(dòng)力,一路上馬不停蹄。

  走進(jìn)英才的門(mén),來(lái)到學(xué)前這個(gè)家庭,認識了知識淵博的老師,結交了很多志同道合的朋友。高爾基說(shuō)過(guò):"我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。"我深有同感,每當我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(cháng)們唱著(zhù)嘹亮的歌聲,每當我看到學(xué)姐們跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿。我就有一種難以名狀的激動(dòng)。我知道那是發(fā)自?xún)刃牡膶χR的渴望,對音樂(lè )的追求,老師,您是一顆閃閃發(fā)光的夜明珠。感謝您在無(wú)邊黑夜里導航。

  來(lái)到學(xué)前,我有種無(wú)悔的感慨。學(xué)院綠草如茵,空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,設施完善,具有濃厚的科學(xué)文化氣息,是學(xué)子們理想的讀書(shū)成才之地。名家治校,名師執教。學(xué)院有一批知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家教授。建立了一支專(zhuān)兼結合的高水平師資隊伍。這是學(xué)院對我們的重視。教師節道一聲:"老師,節日快樂(lè )!您辛苦了!"

  寫(xiě)信人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

  教師節給老師的一封信 5

親愛(ài)的陳老師:

  您好!

  在這秋風(fēng)習習的日子里,我們即將迎來(lái)37個(gè)教師節。在這個(gè)特別的節日里,我也閱讀了許多有關(guān)名人成長(cháng)經(jīng)歷中老師引導的故事,讓我深感教師的偉大。

  1959年春的一天,朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開(kāi)演前,一位老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái),朱德一眼便認出這位老人原來(lái)是早年在云南陸軍講武堂學(xué)習的教官,叫葉成林,急忙起身上前,立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手,親切的呼喚:“葉老師!”,然后請葉老入座,待老人坐定后他才坐下。

  看到這個(gè)故事,我就不禁想到了您。您站在講臺上,一遍遍地傳授知識!巴瑢W(xué)們,我們來(lái)看這道題……”窗外的雨嘩嘩落下,雨點(diǎn)啪啪打在窗外的聲音幾乎要掩蓋了您的聲音!皝(lái),我們再看,這篇課文主要想告訴我們什么道理呢?”您的聲音啞的不行,卻還是堅持為我們上課!翱瓤取瑢W(xué)們,今天我的嗓子有點(diǎn)兒不舒服,聽(tīng)不到的.可以課后來(lái)問(wèn)我!边@時(shí),我們才恍然,您連咳好幾聲的原因竟是因為您的嗓子不舒服。您為了讓我們學(xué)到更多的知識,不惜拖著(zhù)病軀上課……窗外的雨越下越大,我對您的敬意也愈來(lái)愈深。

  我用手中的筆和紙,書(shū)寫(xiě)對您的感恩。教誨如春風(fēng),師恩似海深。紙和筆的接觸間,您讓知識發(fā)出巨大的震響;威嚴與慈祥的轉換間,您讓人間留有溫情。

  這個(gè)故事令我又想起了您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這個(gè)特別的節日里,我想對您說(shuō)“陳老師,您辛苦了,教師節快樂(lè )!謝謝您!您既是知識的傳授者,也是指引我們人生航向的燈塔”。

  祝

  身體健康!

  您的學(xué)生:

  20xx年9月10日

  教師節給老師的一封信 6

親愛(ài)的楊老師:

  您好!

  六年時(shí)光已經(jīng)匆匆過(guò)去,離我們的離別之日已剩下不到一個(gè)月。在逃去如飛的日子里,你給予我們知識,教我們做人之道,歲月已在您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了痕跡,粉筆的灰塵也讓您的青絲上多了幾許白發(fā),望著(zhù)您為我們忙碌的身影,我想說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!〞

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  您還有兩年左右便要退休了,可您依舊在您熱愛(ài)的這個(gè)崗位上辛勤工作,您仿佛不知疲倦,每天都會(huì )捧著(zhù)一大摞的《補充習題》回家批改,從不例外。

  捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。

  有一次,您早上來(lái),眼睛周?chē)腵黑眼圈明顯加濃了,您說(shuō)您昨天晚上批改作業(yè)到十一點(diǎn),又因為思考一道難題花了很長(cháng)時(shí)間,連睡覺(jué)都在思考。聽(tīng)完后,我心里不禁為之一怔:您是多么努力想讓我們有個(gè)好成績(jì)呀!不惜犧牲自己的休息時(shí)間,這是一種多么可貴的奉獻精神。

  隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。

  您的一片守職之心促使您把每一條題目都講的格外細,生怕我們有哪里不明白,不理解。您有時(shí)會(huì )占用一些副科來(lái)給我們講題目,我們雖說(shuō)很不開(kāi)心,但我們心里知道,這是您的一片良苦用心;您有時(shí)會(huì )罵我們批評我們,我們也知道您在為我們著(zhù)急;您還經(jīng)常講“態(tài)度決定一切〞,讓我們端正學(xué)習態(tài)度;您……

  楊老師,您為我們付出了太多太多了,我們心里非常感謝,您是我們的恩師,也是我們的朋友。歲月無(wú)情人有情,我們以后有了成就,也不會(huì )忘記您的教誨之恩——楊老師!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

  教師節給老師的一封信 7

敬愛(ài)的黃老師:

  我首先想說(shuō)而的就是謝謝您,謝謝您教給我許多的知識,謝謝您3年來(lái)對我的關(guān)心,謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。

  記得有一節語(yǔ)文課,您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,雖說(shuō)問(wèn)題簡(jiǎn)單,但全班沒(méi)有勇敢的人。您一眼看下去,下面鴉雀無(wú)聲,您無(wú)奈地再讀了一次問(wèn)題,但此時(shí)也是一樣,沒(méi)人敢舉手。您忍無(wú)可忍了,小聲地說(shuō):“沒(méi)人愿意舉手的'話(huà),那我就只好點(diǎn)名咯!”

  我非常害怕會(huì )被點(diǎn)到。所以把頭埋得很低,心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您,我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里,我越來(lái)越緊張了。只聽(tīng)見(jiàn)您慢慢地喊出我的名字。

  我剎那間顫抖了一下,慢吞吞地站了起來(lái),我的手一直在抖,連拿書(shū)的力氣也沒(méi)有了。我很緊張,再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看,就等于火上加油。

  我拿穩了書(shū),但卻一字也讀不出來(lái),即使讀了出來(lái)也讀不準。我在不知如何是好的情況下,我看著(zhù)您,只見(jiàn)您鼓勵的目光看著(zhù)我,仿佛在說(shuō):別緊張,你能行的。

  我頓時(shí)有了信心,鼓足了勇氣,完完整整地把我的答案讀了出來(lái),得到了同學(xué)們的掌聲。

  從那次后,我爭取每次上課都發(fā)言,因為只有勇敢才能得到鼓勵,只有勇敢才能克服困難,只有勇敢才能進(jìn)步。感謝您讓我學(xué)會(huì )了勇敢。

  昨天是教師節,我和我的同學(xué)一起作了一首詩(shī)給您:送您一束鮮花,表達我們對您的敬意;送您一首歌曲,給您帶來(lái)一絲絲甜蜜。老師,您辛苦了!是您,帶我們走過(guò)風(fēng)雨;是您,用知識的營(yíng)養將我們哺育;是您,用博大的胸懷讓我們明理;是您,給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時(shí)不要輕言放棄。

  祝

  身體健康

  學(xué)生:

  20xx年9月10日

  教師節給老師的一封信 8

敬愛(ài)的李老師:

  您好!

  您是辛勤耕耘的園丁,您專(zhuān)心血與汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵,這令我想起很多很多……我心中的李老師是一位親善但不失嚴厲且學(xué)問(wèn)淵博的老師。您賜予了我學(xué)問(wèn),讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中歡樂(lè )地遨游;您賜予了我很多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的暖和;您賜予了我很多激勵,讓我在前進(jìn)道路上遇到困難時(shí)心情得以安靜。

  您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上,您傳神的眼睛加上娓娓好聽(tīng)的語(yǔ)調引人入勝;您在空閑時(shí),經(jīng)常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩好聽(tīng)的故事,使人身臨其境;每當同學(xué)成果退步時(shí),您便用激勵的眼神代替嚴厲的訓斥。膽怯受指責的同學(xué)聽(tīng)到的往往是親切的講解聲,所以他們從心里下定決心要把成果趕上去,同學(xué)們也都很喜愛(ài)您。

  我剛起先學(xué)習語(yǔ)文時(shí),水平處于中上,不算優(yōu)秀,而且尤其膽怯寫(xiě)作文,您細心的.發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn),就在班級中耐性地講解寫(xiě)作要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記,我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無(wú)比期盼地翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的本子時(shí),首先映入我眼簾的是您的評語(yǔ):“視察細致,描寫(xiě)具體!彪m然只得了個(gè)良好,但我得了寫(xiě)作文以來(lái)第一次評語(yǔ),心里甜滋滋的。當我再次翻開(kāi)本子時(shí),其次篇作文得了“優(yōu)”!您還在好句子下畫(huà)了紅圓圈。從今,我對寫(xiě)作文起先有了信念,您也為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén),我的寫(xiě)作水平漸漸提高,您又激勵我投稿,夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢!就是您,為我鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路,為全班打開(kāi)了文學(xué)的寶庫,更讓我明白了“嚴格要求亦是愛(ài)”。感謝您,李老師!敬祝

  身體健康,青春永駐!

  您的學(xué)生:xx

20xx年xx月xx日

  教師節給老師的一封信 9

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  時(shí)光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時(shí)節,我們踏著(zhù)醉人的花香,迎來(lái)了第x個(gè)教師節。

  當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén),我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加,減,乘,除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén),把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發(fā)現,去探索;也許在什么時(shí)候,我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍把我們當做您的.一個(gè)個(gè)調皮的孩子。

  沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

  多少次,我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè),您在細細凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯,您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前,為我們講授知識。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的。慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣,也不會(huì )忘記您我們的啟蒙恩師。

  寫(xiě)到這,我們要對您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠的天使!

  老師,我們在這里祝福您:節日快樂(lè ),身體健康,永年輕,桃李滿(mǎn)天下!

  寫(xiě)信人:

  日期:20xx年xx月xx日

  教師節給老師的一封信 10

敬愛(ài)的伍老師:

  您好!

  在這即將要初中畢業(yè)了,我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫(xiě)了一封信。

  敬愛(ài)的伍老師,我永遠也不會(huì )忘記您對我們的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天,您在明亮的課堂里孜孜不倦的`給我們講課;多少個(gè)靜寂的夜晚,您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養成才,您流了多少汗水,耗費了多少心血啊!

  伍老師,您還記得那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )嗎?當時(shí)我參加了壘球比賽,在這場(chǎng)壘球比賽中,我還得了獎,當時(shí)我聽(tīng)到廣播報到我的名字時(shí),我是多么的開(kāi)心,多么的興奮啊!之后,我比這個(gè)消息告訴了您,你雖然只有對我微笑了一下,但是我從這微笑中看出了您對我的期望,好想再對我說(shuō):“繼續加油”。這句話(huà)使我多么激動(dòng)啊!

  伍老師,您還記得有一次,在春季時(shí),班上有許多同學(xué)都感冒發(fā)燒,將近有一半的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課。當時(shí),您也被我們傳染了。但您感冒了,生者病還來(lái)學(xué)校給我們上課。

  無(wú)情的歲月,在您的臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發(fā),此刻,我仿佛看見(jiàn)了您頭上的一根頭發(fā)是為我而生的,一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰,因為你將“桃李滿(mǎn)天下”。

  親愛(ài)的老師,您是春蠶,似蠟燭,把自己的每一根絲,每一分熱,毫不保留地獻給祖國,獻給人民,獻給千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的學(xué)生。你的精神將永遠激勵著(zhù)我們勤奮學(xué)習,努力向上。

  花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報,我不知該如何報答您,感謝您,就將我以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

此致

敬禮

xxx

  20xx年xx月xx日

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