致小班家長(cháng)的一封信
篇一：致小班家長(cháng)的一封信
尊敬的家長(cháng)朋友：你們好！
感謝您開(kāi)學(xué)以來(lái)對武夷綠洲幼兒園的信任與支持！
為了展示幼兒在園學(xué)習、生活情況，展示我園特色課程的教學(xué)成果，特舉辦各班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，敬請您于20xx年10月12日（周四）上午8：00-11：30來(lái)園參加，并請多提寶貴意見(jiàn)！
謝謝合作！
xxx幼兒園
20xx.10
篇二：致小班家長(cháng)的一封信
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
當明媚的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當小班二十五張小臉張開(kāi)笑顏的時(shí)候，當您們把心愛(ài)的寶貝送到我們班上的時(shí)候，我傾聽(tīng)到了那吱吱喳喳的“特殊音樂(lè )”。我們每天早早地守候在班級的門(mén)口等待著(zhù)班里小主人的到來(lái)。當看到孩子們來(lái)到了我們身邊，我們真的感到無(wú)比的榮幸與喜悅！最想要說(shuō)的話(huà)，就是感謝，感謝您長(cháng)期以來(lái)對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們教育幼兒園的信任，對我們小班老師的信任。
一直以來(lái)，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合著(zhù)，一起為我們的孩子成長(cháng)而努力。如今，孩子們己經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，每個(gè)孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，逐漸了解幼兒園的一日常規活動(dòng)；吃飯時(shí)能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往不吃菜挑食了；能獨立入廁，穿脫鞋子，自理能力明顯增強；還養成了自覺(jué)遵守紀律的好習慣，課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，善于動(dòng)腦思考......所有這些成績(jì)的取得離不開(kāi)孩子們自身的努力，更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持和配合，在這里我代表小班全體教師向您們說(shuō)聲：“謝謝！”
本學(xué)期，為了使孩子們更好地發(fā)展，我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內容。除了每周的五大領(lǐng)域（音樂(lè )、數學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、科學(xué)、健康）教學(xué)，還有《洪恩識字》、英語(yǔ)、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓練、手指算等。這里，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓練和手指算的內容�！斑壿嫻贰笔且惶准帜X于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點(diǎn)就是通過(guò)讓孩子們利用學(xué)具動(dòng)手練習，培養孩子們的觀(guān)察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個(gè)計算方法。預計到大班時(shí)，孩子們能快速、準確地計算二百以?xún)鹊募�、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活，所以為了打好基礎，我們本學(xué)期只學(xué)一些認識手指名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的手指歌謠、手指律動(dòng)等。也希望家長(cháng)在家時(shí)和孩子一起做做手指運動(dòng)，以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。
為了老師和家長(cháng)互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長(cháng)返一次《家園聯(lián)系手冊》。以往的日子里，很多家長(cháng)都能認真填寫(xiě)，把孩子在家的一些趣事和表現情況如實(shí)反映，也有的家長(cháng)寫(xiě)了一些希望老師幫助的話(huà)語(yǔ)，我們也努力地做著(zhù)。以后的`日子里，希望每位家長(cháng)都能認真填寫(xiě)手冊，使我們的家園立交橋更堅固，更起效。
我們清楚的知道, 孩子是您的心靈寄托，是您生命的延續，是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不會(huì )懈怠，只會(huì )信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優(yōu)秀，不辜負您對我們的希望和重托。
請相信我們吧，當孩子快樂(lè )時(shí)，我們的笑容也格外的甜；當孩子身體不適時(shí)，我們也會(huì )與您一樣擔憂(yōu)。雖然，我現在還沒(méi)有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛(ài)孩子的心。透過(guò)您的眼神，我能深刻的體會(huì )到那種孩子就是一切的心情。您只有一個(gè)孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機會(huì )，讓我們共同努力, 使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂(lè )，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng )造性……愿我們的付出能使您們更加滿(mǎn)意、放心，也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長(cháng)一同走過(guò)人生最美好的歲月！
小班教師
20xx年7月5日
篇三：致小班家長(cháng)的一封信
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！首先感謝您對我們小太陽(yáng)的信任，當您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對我們的信賴(lài)，我們將不辜負您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，處處提醒著(zhù)自己要用快樂(lè )去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)。
我們班小班、小小班配備了四位老師負責寶寶的日常教育教學(xué)工作、班級衛生和寶寶的生活起居，我們一定會(huì )同心協(xié)力，全心全意地對待每一位寶寶。
入園，是寶寶從家庭走向社會(huì )的第一步，對于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，可能會(huì )出現以下的現象：
1、在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如出現不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現象。
2、在飲食方面，孩子入園后會(huì )出現食量減少，便秘，消化不良等現象。
3、行為方面，入園后孩子會(huì )出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ)，反抗性增強等。）
其實(shí)，上述現象是一個(gè)孩子成長(cháng)所必須的，適應一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現，作為家長(cháng)也不必太過(guò)驚慌。家長(cháng)最初一段時(shí)間不必對孩子詳細盤(pán)查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。希望家長(cháng)對此要有足夠的理解和心理準備。家長(cháng)在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì )在二周左右適應幼兒園的生活。在這個(gè)時(shí)期，家長(cháng)的態(tài)度是十分關(guān)鍵的。
�。ㄒ唬┘议L(cháng)可能會(huì )表現出的現象有：
1. 態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會(huì )使適應期加長(cháng)。
2. 依依不舍。家長(cháng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(cháng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有難舍難分之感，有的家長(cháng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。我們知道，家長(cháng)很擔心寶寶，比如：寶寶一直哭怎么辦？不吃飯怎么辦？睡不好覺(jué)怎么辦？很多家長(cháng)會(huì )留在門(mén)口觀(guān)望。大家的心情我們可以理解，但是家長(cháng)越是觀(guān)望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(cháng)，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境。入園后，希望大家能配合我們，早上來(lái)園時(shí)，不要和寶寶依依不舍，而要放下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，請您相信，我們會(huì )照顧好寶寶的。
3. 消極的語(yǔ)言暗示。家長(cháng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
4. 威脅式語(yǔ)言�！安宦�(tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。
（二）家長(cháng)需要注意的：
寶寶的鞋要輕便防滑，不要系鞋帶的，便于穿脫，不要穿背帶褲，衣著(zhù)少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細碎綴物、珠子、小扣等，以免孩子在孤寂或發(fā)泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖銳的小東西來(lái)園，寶寶的指甲不可太長(cháng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，如有特殊情況，要提前打招呼。
入園的`適應問(wèn)題是過(guò)程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對需要，而且是不容忽視的。
時(shí)間在推移，歲月在輪轉，我們會(huì )讓你的孩子盡快適應幼兒園生活，在充滿(mǎn)寬容友善的環(huán)境下成長(cháng)，使孩子很快成為幼兒園快樂(lè )的一員，出現在我們面前的將是一張張活潑可愛(ài)、天真爛漫的笑臉。
相信我們吧，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們！
同時(shí)希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)、督促指導。如有意見(jiàn)和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。有什么事請及時(shí)與我們聯(lián)系。我們會(huì )盡己所能，努力改善和吸收！
為了寶貝們健康、快樂(lè )的成長(cháng),愿我們攜手并肩,共同托起明天的太陽(yáng)。我們會(huì )把我們的愛(ài)撒向每位孩子，愿我們孜孜不倦地奉獻，讓寶寶生活得更健壯，更快樂(lè )！
最后祝：
寶寶開(kāi)心來(lái)園，愿家長(cháng)安心工作！
xxx藝術(shù)幼兒園
20xx年9月8日
篇四：致小班家長(cháng)的一封信
各位家長(cháng)：
很高興通過(guò)寶貝與您相識。為了更好地開(kāi)展本班工作，請您配合做好以下工作：
首先，請信任老師，孩子來(lái)幼兒園不會(huì )整天哭鬧，我們會(huì )想盡一切辦法讓他們高興起來(lái)，轉移他們的注意力，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉移他們的注意力。
保持教育的連續性。
按時(shí)送孩子來(lái)園，不要因為寶貝的哭鬧妥協(xié)。如果您細心觀(guān)察會(huì )發(fā)現，孩子每天來(lái)園都有變化，被教師的活動(dòng)吸引，哭泣的時(shí)間減少。
2.培養孩子對老師的感情，喜歡老師，喜歡幼兒園。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等，切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就告訴老師讓老師批評你”的話(huà)。
有事及時(shí)與老師溝通。家長(cháng)想要交流或了解孩子的發(fā)展情況，或教育有困惑時(shí)，可采用交談、便條、電話(huà)等形式。
各方面準備：
1.孩子的被褥等所有用品，請縫好名字，明天（周三），最遲9月1日帶來(lái)，以便我們提前整理。
2.孩子的所有用品，請寫(xiě)好名字，以免混亂。備用的衣服，在領(lǐng)子、褲腰內側縫上或深色筆寫(xiě)上名字。
3.為了孩子的安全，請給孩子穿防滑底的鞋子。
4.準備一張幼兒生活照（最近幾個(gè)月的），反面用圓珠筆寫(xiě)上名字，明天或開(kāi)學(xué)時(shí)帶來(lái)。
5.到園時(shí)請不要帶貴重首飾，小刀或則其他的對孩子不好的物品。
6.交代幼兒有事情一定大膽告訴老師，如：口渴、大小便、冷熱、不舒服以及突發(fā)事情，以便我們及時(shí)處理。
教會(huì )幼兒必要的自理能力：
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活技能，讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ)，使孩子能較清楚地表達自己的.意愿，如：餓了、渴了、熱了、上廁所等，并大膽地告訴老師。家長(cháng)還要讓孩子學(xué)會(huì )漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃飯，認識自己的衣服、鞋子等，這樣不僅讓孩子產(chǎn)生了自信，而且為適應幼兒園生活奠定了基礎。
教寶寶學(xué)做力所能及的事，不能越俎代庖。家長(cháng)應多為孩子創(chuàng )設有趣的環(huán)境，放手讓寶寶去做。特別要讓孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脫鞋襪及簡(jiǎn)單的衣服等等。每次做完后及時(shí)表?yè)P他的進(jìn)步，讓寶寶相信自己能越做越好，自信心也會(huì )隨之增強。
注意事項：
1．孩子入園了，家長(cháng)須離開(kāi)。有些家長(cháng)把孩子送到幼兒園后，聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門(mén)后、窗外看，還有的中途來(lái)看望，這樣孩子的哭鬧時(shí)間會(huì )延長(cháng)，次數會(huì )增多。家長(cháng)不要因為孩子哭鬧而三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，否則，孩子就會(huì )知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。
2．家長(cháng)送孩子入園應直接送至本班老師手中，嚴格遵守幼兒園的接送制度，持卡接送。嚴禁未成年人接送幼兒，委托他人來(lái)接幼兒時(shí)，需提前告知本班老師，并提前告知老師被委托著(zhù)的姓名、性別、年齡、特征、與孩子的關(guān)系。
3．為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品來(lái)園。幼兒來(lái)園家長(cháng)應注意查看幼兒口袋，如發(fā)現危險物品（玻璃瓶、小刀、打火機、串珠項鏈、瓜子、花生、糖果等）應立即取出，避免幼兒在園學(xué)習生活時(shí)發(fā)生意外事故。
4．新生入園宜按時(shí)。剛入園的幼兒特別希望家長(cháng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗與家長(cháng)團聚的欣慰，否則，孩子會(huì )產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子更怕上幼兒園。
5．認識新朋友。家長(cháng)可利用入園和離園時(shí)，認識本班的一個(gè)或幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友，家長(cháng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì )及時(shí)表?yè)P您的孩子，這樣就增強了孩子上幼兒園的自信心。
6．為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng)；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動(dòng)。年齡較小的寶寶，家長(cháng)可多為他準備幾套衣褲，以備孩子拉尿、嘔吐時(shí)更換。對于依戀性強的寶寶，家長(cháng)可讓孩子帶著(zhù)最喜愛(ài)的玩具入園，使寶寶產(chǎn)生安全感。
最后，請注意對孩子的表?yè)P激勵，強化其良好的行為和習慣。
新入園要經(jīng)歷一段適應期，適應能力強的幼兒會(huì )很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì )慢一點(diǎn)。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會(huì )引導孩子多喝水，同時(shí)在飲食方面請您注意多給孩子一些清淡的食物吃。
孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長(cháng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。我們會(huì )努力去做好幼兒的每件事，我們眼里孩子的事情沒(méi)有小事。
祝您工作順利、身體健康、全家幸福。
小一班
20xx.8.24
篇五：致小班家長(cháng)的一封信
尊敬的家長(cháng)：您好！
非常感謝您對我長(cháng)江幼兒園教育環(huán)境的信任，為您孩子選擇了我園小小班。也許您為孩子第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體環(huán)境有些擔憂(yōu)。我們是孩子的老師，愿意與您一起幫助孩子適應幼兒園生活。
幼兒園是一個(gè)美麗的世界。這里有可親的老師，一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具！孩子們每天都沉浸在有趣的集體生活之中，體驗幼兒園的快樂(lè )！在快樂(lè )的集體里，我們一起學(xué)習、生活、游戲、交往、參觀(guān)……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，孩子快樂(lè )無(wú)比，變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng )性......
我們“關(guān)注孩子的關(guān)注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快樂(lè )孩子的快樂(lè )”，我們用自己的雙手，悉心呵護每一個(gè)稚嫩的'生命，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的樂(lè )園中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，讓孩子在愛(ài)的激勵下，啟心智之門(mén)，雅情趣之源，身心愉悅地發(fā)展，讓孩子今天、明天和未來(lái)?yè)碛薪训捏w魄、智慧的頭腦和健全的品格。當您將孩子交給我們的那一瞬間，也將這一幼小生命及對生命的期盼、對我們的信任都交給了我們，我深知您對我們的信賴(lài)與厚望，也深知這個(gè)責任的重大與艱巨，每時(shí)每刻，我們就肩負起培育生命，啟發(fā)潛質(zhì)，塑造成長(cháng)的責任。
孩子在幼兒園渡過(guò)差不多一個(gè)月的時(shí)光，大部分幼兒已克服入學(xué)焦慮癥，逐漸適應幼兒園快樂(lè )的生活。大部分幼兒學(xué)會(huì )了自己上廁所、抽褲子、會(huì )認杯子喝水、開(kāi)始自己拿勺子吃飯等；還懂得了一些上課的常規：如何正確坐凳子、認真聽(tīng)老師上課、不隨意離開(kāi)位置，懂得戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)集體等；部分幼兒知道 收拾玩具、圖書(shū)并懂得愛(ài)護它們；開(kāi)始懂得要和小伙伴們友好相處……一切一切孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持和配合。
希望家長(cháng)繼續配合我們工作，做好以下幾點(diǎn)：
1、為保護幼兒安全，接送幼兒請出示接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子時(shí)，必須提前通知本班老師。另：不要讓未成年人接幼兒。幼兒入園初期，請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，以免寶寶著(zhù)急哭鬧。
2、一般情況下，不要養成幼兒無(wú)故缺席、遲到的習慣。幼兒如遇到生病或其它原因不能來(lái)學(xué)校，應主動(dòng)與教師取得聯(lián)系并告知具體情況，如發(fā)燒要痊愈后三天才能回園。
3、如幼兒需服藥，請家長(cháng)在喂藥袋上注明姓名，用藥時(shí)間及藥量，并要每份分配好交到保健醫生處。
4、請讓幼兒穿簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)且容易自己穿脫的衣服及鞋子（不要穿過(guò)緊牛仔褲和綁繩鞋），勿穿拖鞋和滑底的鞋子。
5、幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。
6、幼兒上學(xué)前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、紐扣、硬幣、珠子、發(fā)卡、項鏈、戒指、手鏈等物品等）應立即取出，及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
7、協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行安全教育，養成良好習慣，不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內。
8、、協(xié)助教師教育幼兒不打、不抓、不咬其它小朋友，和小朋友友好相處。
家長(cháng)的需求是我們發(fā)展的動(dòng)力，家長(cháng)的滿(mǎn)意是我們不懈的追求，家長(cháng)的口碑是我們最好的宣傳廣告！我們愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(cháng)，讓每一個(gè)心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個(gè)孩子在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端！
我們期待您的真誠合作，謝謝！
xxx幼兒園小小班級
20xx年9月
篇六：致小班家長(cháng)的一封信
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
忙碌的一學(xué)期即將結束，我們共同耕耘、共同收獲與分享著(zhù)孩子成長(cháng)的喜悅。由衷地感謝您對我們工作的理解、信任和支持。衷心地祝您春節合家歡樂(lè )！為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，請您關(guān)注以下我們的.溫馨提示：
一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場(chǎng)所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛生習慣的持續養成。
三、注意孩子的用眼衛生，限制孩子看電視的時(shí)間（一次不超過(guò)30分鐘），引導孩子有選擇地看一些啟智欄目。
四、每天抽取一定時(shí)間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽(tīng)孩子的心聲，合理滿(mǎn)足孩子的需求，讓孩子體驗與人交往的樂(lè )趣，增強親子間美好的感情。
五、走親訪(fǎng)友團聚時(shí)，鼓勵孩子在親友面前敢于說(shuō)話(huà)、樂(lè )于表演，學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，增強孩子與他人交往的自信心。
六、堅持讓孩子自己獨立進(jìn)餐，耐心引導孩子學(xué)會(huì )穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動(dòng)手的機會(huì )，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
七、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，滿(mǎn)足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書(shū)，增強孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語(yǔ)表達能力。多讓孩子涂涂畫(huà)畫(huà)、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動(dòng)手操作能力不斷提高。
八、開(kāi)學(xué)后，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享（每個(gè)孩子交一幅畫(huà)、一件手工作品），講述假日里學(xué)會(huì )的新故事、兒歌（每個(gè)孩子準備一個(gè)小故事和一首兒歌）。
衷心地祝福您：春節合家歡樂(lè )！
xxx屬幼兒園
20xx年9月5日
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