關(guān)于老師給高三學(xué)生的一封信
同學(xué)們：
上一周我們實(shí)行了時(shí)間表和課程表的調整，也可以稱(chēng)之為向高考沖刺過(guò)程的一次變革。面對改變，大部分的老師和同學(xué)迅速適應，與調整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽(tīng)到了不同的聲音，看到了沉溺過(guò)去、害怕改變的惰性行為。不要動(dòng)不動(dòng)就譴責學(xué)校模仿或者缺乏原創(chuàng )精神，事實(shí)上大多數改革就是從模仿開(kāi)始的第一步。既然有成熟的經(jīng)驗可資借鑒，我們?yōu)槭裁床荒懿扇∧脕?lái)主義？目前的課程表，不是那一個(gè)縣的，而是那么多成功的學(xué)校都在用，是在復習過(guò)程中的有力的沖刺平臺。它有下列好處：
1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行復習，下午或者晚上就有這一科的自習時(shí)間，可以用來(lái)完成作業(yè)，及時(shí)反饋。而剩下的每天晚上的兩節自由時(shí)間，更是為了大家為這一天的學(xué)習來(lái)一個(gè)更好的總結。學(xué)校將作出要求，各科作業(yè)在本科時(shí)間內一定要能夠完成，絕對不允許布置過(guò)多的作業(yè)，搶占其他的時(shí)間。也希望同學(xué)們密切配合，尤其是各科課代表同學(xué)，作業(yè)的收繳爭取在白天完成。晚上有輔導的科目，作業(yè)的收繳也要在晚上第一節完成。
2、每天晚上后兩節的自由復習時(shí)間，是無(wú)比寶貴的黃金時(shí)間�？梢杂脕�(lái)對一天的學(xué)習進(jìn)行總結整理，也可以用來(lái)治瘸補弱。希望大家長(cháng)遠規劃，從自己的實(shí)際情況出發(fā)，制定切合自我的學(xué)習計劃，充分、科學(xué)、高效地利用這兩節自習。
3、提高了周末的學(xué)習效率。原來(lái)的輔導，已經(jīng)變成了純粹的發(fā)題做題，很多老師和同學(xué)都認為效率太低。那么，這樣的調整，時(shí)間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實(shí)際的內容。
你可能已經(jīng)適應了原來(lái)的生活節奏，你覺(jué)得原來(lái)那個(gè)狀態(tài)不錯，但是，你要知道，在你習慣的東西之外，還有無(wú)數的更好的活法和時(shí)間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發(fā)生變化，在它所不能覺(jué)察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終于慢慢在熱水中死去。在應該跳出水盆的時(shí)候，它為什么不跳？因為，它是一只有惰性的青蛙，它太習慣目前的狀態(tài)和境遇。其實(shí)，變革是永恒的，競爭又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無(wú)我也要有；你強我要更強，你在適應的時(shí)候，我就要掌握和征服。
擺在同學(xué)們面前的，是距離高考越來(lái)越少的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現實(shí)。變革正在進(jìn)行中，你現在不是去質(zhì)疑去譴責，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態(tài)的調整，科學(xué)地利用新的時(shí)間表和課程表，成為時(shí)間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。
一段時(shí)間以來(lái)，我一直被我們高三的一位同學(xué)所感動(dòng)。這是一位身體殘疾的同學(xué)，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車(chē)接送，然后背上教學(xué)樓。他的母親，為了孩子少一趟的來(lái)回奔波，就在四點(diǎn)多鐘起床，做早飯這樣的接送，風(fēng)雨無(wú)阻，但他們從不言放棄。我們?yōu)閭ゴ蟮哪笎?ài)所感動(dòng)，也為這位同學(xué)堅韌執著(zhù)的求學(xué)精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝占軍同學(xué)。關(guān)于他的故事，有很多，他的生命軌跡，給予我們今年高三的所有同學(xué)無(wú)窮的啟迪。在上周的家長(cháng)會(huì )上，謝占軍同學(xué)向班里的老師、同學(xué)和家長(cháng)敞開(kāi)了心扉：
敬愛(ài)的在座的父母們：
我是高三＊30班一名普普通通、身有殘疾的學(xué)生．我的名字叫謝占軍．首先，我再次代表30班的全體同學(xué)真誠地、發(fā)自?xún)刃牡貧g迎您的到來(lái)．為人父母的你們，那一個(gè)不是盼女成鳳，那一個(gè)不是盼子成龍．當然，我的父母也毫無(wú)例外！
坐在我旁邊的就是我的母親：一個(gè)真誠善良無(wú)私仁愛(ài)的母親；一個(gè)為了我的學(xué)習、為了我的幸�？梢圆活櫼磺械孬I出一生的母親；一個(gè)有一個(gè)處處需要照料、生活幾乎不能自理的兒子的母親．我覺(jué)得，今天我所擁有的一切，有我拼搏奮斗的一半，也有母親辛勤忙碌的一半！是母親的支持與鼓勵，讓我正確地認識了自己，讓我看到了成功的希望：原來(lái)，我也可以創(chuàng )造一片天地、干出一番事業(yè)！
多么偉大而無(wú)私的母愛(ài)！多么可歌可泣的付出��！
唉，說(shuō)不完的母愛(ài)，道不盡的母愛(ài)！
我相信，在座的父母與我的母親不會(huì )有任何區別：你們同樣地把人世間最偉大的愛(ài)獻給了子女，為了我們，即使面對刀山火海，你們也在所不惜，義無(wú)返顧！
我經(jīng)常這樣告誡自己：努力吧，奮斗吧，拼搏吧！正視一切的不幸，勇敢地迎接一切的挑戰！有了母親的支持，還有什么不可以！有了母親的呵護，再大再多的磨難與困苦又算得了什么！
作為一名復讀生，我們都是高考的過(guò)來(lái)人．當高考成績(jì)揭曉的那一刻，我們的心碎了，久違的淚水沾滿(mǎn)了我們的面龐．難道，三年的努力與拼搏換來(lái)的就是這樣一個(gè)結果嗎？難道我們就是這樣報答為我們奔前跑后、不辭辛勞的父母嗎？我們不甘心．父母與我們度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，此時(shí)，含辛茹苦的他們比我們還要心痛．然而，他們并沒(méi)有對我們灰心喪氣，也沒(méi)有過(guò)多的責罵與抱怨，他們的信任與支持給了我們再一次證明自己的機會(huì )和勇氣．于是，我們來(lái)到這里，帶著(zhù)父母的期盼與渴望而來(lái)，帶著(zhù)同一個(gè)目標和必勝的信心而來(lái)．我們知道復讀意味著(zhù)什么，我們知道只有破釜沉舟、背水一戰，才對得起父母，對得起自己！
下面我宣讀一下我的決心書(shū)：
我的座右銘是：擁有一顆感恩的心是一筆財富！
我想對父母說(shuō)的話(huà)是：
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
是你們給了我鮮活的生命。是你們，給了我溫暖的家，給了我深沉的父愛(ài)與博大的母愛(ài)－－父愛(ài)如山，母愛(ài)似海！
我以全身心地投入、孜孜不倦地奮斗向你們承諾：
你們的生活會(huì )因我而更加美麗，你們的世界會(huì )因我而更加精彩！
本學(xué)期我將做到：
1、一次的失敗會(huì )讓我們的心靈更加成熟，一次的創(chuàng )傷會(huì )給成長(cháng)的歷程敲響更多的警鐘．堅定自己的信念，堅持到高考的最后，因為，堅持就是一種勝利！
2、腳踏實(shí)地地學(xué)習，不顧一切地學(xué)習．正確、全面地認識自己，找到不足，不斷改進(jìn)，不斷完善和提高。
3、重視每一次月考、統考，不弄虛作假，不自暴自棄，作到問(wèn)心無(wú)愧，對得起自己，對得起父母和老師。
4、心如止水地全身心投入到學(xué)習中去，不做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。我相信一分耕耘便會(huì )有一分收獲！
5、在接下來(lái)的幾次考試中，爭取每次都有進(jìn)步，每次都有所提高和收獲。
這封信只有一個(gè)別字，其余原封未動(dòng)。椐班主任張浩老師講，謝占軍同學(xué)在很短暫時(shí)間里寫(xiě)下了這些文字，他是情動(dòng)于中、盡情抒發(fā)，表達了深沉母愛(ài)的力量，也展示了樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和堅定的信念。我一字一句敲擊下來(lái)，自己也被深深地打動(dòng)，我覺(jué)得自己觸摸到了一個(gè)高貴的靈魂，幸會(huì )了一個(gè)毫無(wú)殘疾的堅韌健全的生命！
下面是30班張浩老師寫(xiě)于深夜12點(diǎn)發(fā)到我郵箱的一段話(huà)：
記得張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者。我覺(jué)得這句話(huà)用在我的一位特殊的學(xué)生謝占軍身上再恰當不過(guò)了。盡管他身體有殘疾，但他卻有著(zhù)堅忍不拔的學(xué)習毅力。無(wú)論是他的樂(lè )觀(guān)向上的精神，還是勤奮好學(xué)的勁頭都強烈的震撼著(zhù)我。在他的背后有他善良無(wú)私平凡而偉大的母親，每天按時(shí)并準時(shí)接送她品學(xué)兼優(yōu)而又生活幾乎不能自理的兒子，她那孱弱單薄的軀體就像一座后重的大山支撐起兒子的一片天。每當我看到這感人的一幕時(shí)，我都會(huì )想到許多個(gè)像她這樣的母親---孩子的家長(cháng)，我就愈加感到作為一位老師特別是班主任身上所肩負的重托，我將盡其所能教好，管好，照顧好他們，不僅要他們學(xué)好知識，還要他們學(xué)會(huì )做人。
我真誠希望每位學(xué)生能從占軍同學(xué)身上看到：故高考成功于斯人也，必先驗其心志，煉其毅力，自控其身，行動(dòng)體現其為，所以動(dòng)身忍性，勝利無(wú)所不能。雖然命運剝奪了他行走的權利，卻無(wú)法剝奪他求學(xué)的追求，更無(wú)法剝奪他與命運相抗爭的精神。希望大家堅信：只要真正付出努力，就一定有收獲的。
昨天中午13點(diǎn)，我悄悄地走過(guò)了每一個(gè)教室，看到大家靜靜地休息或者深入地讀書(shū)，自己也尋找到了一種力量。我當時(shí)想，同學(xué)們，我過(guò)來(lái)不是監視，你們已經(jīng)無(wú)須任何人的監督，你們正在用行動(dòng)證明自己的成熟和負責。
張老師的信又一次印證了這一點(diǎn)，希望大家明白，所有的老師，都在陪伴同學(xué)們前行！