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我最熟悉的人作文集錦【15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我最熟悉的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最熟悉的人作文1
我最熟悉的人是要強的老兵—外公，他也是我最敬佩，做愛(ài)的人。因為外公的文化水平高，知道的東西也多，他作如鐘，站如松，走起路來(lái)一陣風(fēng)。
我的外公20歲就當了兵，在部隊里外公曾擔任過(guò)班長(cháng)和組長(cháng)，職位雖小，可外公不嫌棄，一直認真干著(zhù)。由于外公的艱苦奮斗，獲得了許多榮譽(yù)。外公現在還珍藏著(zhù)，他說(shuō)這代表著(zhù)他年輕時(shí)沒(méi)白活，在當兵的幾年里沒(méi)白活。
有一件事我刻骨銘心，一輩子也不會(huì )忘。那是在我五歲時(shí)發(fā)生的`。哪天，外公騎著(zhù)自行車(chē)行駛在買(mǎi)菜的路上，突然，一輛自行車(chē)橫沖直撞地向外公飛來(lái)�！皳渫ā蓖夤さ沽�，那人也摔倒了。外公爬起來(lái)，還來(lái)不及拍去身上的灰塵就去扶那個(gè)年輕人。外公既沒(méi)有問(wèn)他要賠償，也沒(méi)有罵他，只是語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“年輕人，車(chē)不要開(kāi)這么快，撞到我還好要是撞到七老八十的老人，那就不好了�！蹦莻�(gè)年輕人連連點(diǎn)頭。
回到家，媽媽看見(jiàn)外公的頭有血跡，下了一跳，連忙問(wèn)外公是怎么回事。外公把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍�！澳悄鷳撟屗湍メt院呀，怎么來(lái)了呀！
” 媽媽埋怨道。外公平靜地說(shuō)：“嗨，年輕人哪有不犯錯的呀！
”“走，爸上醫院去�！笨赏夤珗詻Q不去，還說(shuō)：“一點(diǎn)小傷沒(méi)事的�！痹趮寢尩能浤ビ才葜�，外公總算同意了。媽媽這才放心�；氐郊�，我問(wèn)外公疼不疼外公說(shuō)：“不疼！
”那時(shí)我還小，以為外公真不疼，長(cháng)大后我看見(jiàn)外公的額頭上有一條深深的傷疤，才知道，外公那時(shí)是忍著(zhù)痛說(shuō)的，他想告訴我做人要堅強。
現在，外公已經(jīng)66了，頭發(fā)都白了，可是外公人老心不老，他從去年就堅持每天晨練，有時(shí)還去小區打麻將，去寧波逛商場(chǎng)，過(guò)的悠然自得。
我愛(ài)外公，愛(ài)他那顆寬厚仁慈的心
我最熟悉的人作文2
你好！那個(gè)我最熟悉又陌生的人，有時(shí)候我也在默默注視著(zhù)你，但你卻渾然不知。
你是一個(gè)性格很內向的人，在常人眼中你是一個(gè)開(kāi)朗的人，很樂(lè )觀(guān)，但誰(shuí)又知道真實(shí)的你。你把真實(shí)的自己隱藏在心中，不讓任何人知道，我最熟悉的就是你，但你有時(shí)候卻又那么的陌生，仿佛我完全不認識你。你憤怒時(shí)我仿佛完全不認識你，像突然間換了一個(gè)人似的，當你高興時(shí)，你才會(huì )不那么自閉。傷心時(shí)，我發(fā)現自己是那么的懂你，不能安慰你時(shí)，就拍拍你的背。告訴他，忍一下就過(guò)去了。你也可能只是看了看我，抱著(zhù)我繼續哭了起來(lái)。
還記得當初你上臺去表演的事嗎？當時(shí)的你是多么緊張，俗話(huà)說(shuō)臺上一分鐘，臺下十年功。但你因此付出過(guò)的努力又少嗎？我看著(zhù)你，又看下臺下的觀(guān)眾對你說(shuō)：“別怕，把他們都當做不存在，你只需用你們最好的自己就可以了”。你點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了舞臺，那一次你表現得很好，在舞臺上散發(fā)著(zhù)光采……
你也有生氣的時(shí)候，當你生氣時(shí)是我感覺(jué)最不接近你的時(shí)候，那時(shí)候的你是那么陌生。憤怒的情緒從你身旁散發(fā)出來(lái)，讓人感覺(jué)那么的不安。那個(gè)時(shí)候真感覺(jué)你不是那我最熟悉的人，像被另一個(gè)人強占了身體似的，那個(gè)人不是你。
當你傷心的時(shí)候，仿佛其他人都沒(méi)有了，只有你和我，你躲在旁邊默默的`哭泣著(zhù)，在那一刻看到那么傷心的你，我感覺(jué)我的心也好痛，可我又還能做些什么呢？只能默默的走向你身旁，拍拍你的背，送上幾個(gè)安慰的詞語(yǔ)……
也許很多人已經(jīng)猜到了吧，那個(gè)你，其實(shí)也就是我。這個(gè)世上，又有哪個(gè)人不是戴著(zhù)面具生存的呢？又有誰(shuí)能想到我內心最真實(shí)的想法呢？又有誰(shuí)知道我其實(shí)很愛(ài)哭呢？恐怕這世上，也只有自己知曉。
我最熟悉的人作文3
在我的生活中，有一個(gè)我最熟悉又最親的人，在我不開(kāi)心的時(shí)候他總是逗我笑，在我有困難時(shí)他總是鼓勵我堅持到底，那就是我的爺爺。
我的爺爺今年60多歲。他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，高高的鼻子，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，一張黑黑的臉，臉上點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆豆子。別看爺爺一臉難看，可他卻對我是那樣的好。
有—次是炎熱的夏天，我在媽媽市場(chǎng)里那兒玩，回到家已是滿(mǎn)頭大汗。爺爺看見(jiàn)了馬上向著(zhù)后院跑去，回來(lái)的時(shí)候他和我一樣的汗流滿(mǎn)面。他手里卻拿著(zhù)一枝棒冰，遞給我吃，他自己卻一口也不吃。
有時(shí)候因為既沒(méi)有家庭作業(yè)又沒(méi)有其它事情，想看看電視偏又沒(méi)有電，真覺(jué)得無(wú)聊。爺爺發(fā)覺(jué)了，就把我拉過(guò)去，讓我猜猜他做的謎語(yǔ)，并且規定：如果猜對了，我拍一下?tīng)敔數氖终?如果猜錯了，就由爺爺打我的手掌。我有時(shí)猜錯了，爺爺掰開(kāi)我手指，他高高舉起手來(lái)似乎要狠狠打我，我只得閉起眼等著(zhù)這重重的一下，可是爺爺的手掌卻又輕輕拍在我手心里，丁點(diǎn)兒都不痛的。我們玩得真開(kāi)心。
還有一次，我正在做數學(xué)作業(yè)，碰到了一道很深奧的.題目，左思右想解不開(kāi)，我搖了搖頭，不禁嘆了一口氣。正在這時(shí)，爺爺用慈祥的目光看著(zhù)我，象在說(shuō)：依佳，不能泄氣，堅持到底就是勝利。結果，我經(jīng)過(guò)認真思考后，終于想出解題的辦法了。
爺爺有時(shí)候對我很?chē)绤�，那是當我做錯了事或打破了東西時(shí)候，都會(huì )開(kāi)口罵我—下，我自己也覺(jué)得我確該罵甚至該打，但爺爺從來(lái)都舍不得打我。我知道他都是在教育我，要我好，使我把錯誤改掉。
我有這樣一個(gè)最親我疼我教育我的爺爺。你呢，是不是身邊也有這樣的熟悉而又親的人?
我最熟悉的人作文4
行走匆匆的你，做一個(gè)短暫的停留可好？暫且歇一歇腳，給身邊的人一個(gè)微笑。給長(cháng)久陪在左右的伙伴一個(gè)微笑，眼神觸碰的一瞬，會(huì )有默契流瀉而出。微笑里帶一些感激，帶一些回憶，會(huì )讓他明白，這段友情無(wú)法被取代。在太長(cháng)的歲月里理所當然的比肩，會(huì )否讓你早已忘卻了最初的那一日？你們在什么樣的陽(yáng)光下，在什么樣的日子里，第一次向對方伸出手，露出第一個(gè)笑容？而它又帶給了你們多么長(cháng)久而美好的歲月？是否已經(jīng)太久的生疏？那么請你重溫那一日的溫暖。
當你此刻駐足而回首，是否有人默默的跟隨在身后？總是靜靜的注目，卻又如此堅定地在你之后緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的'人，你可曾給過(guò)他燦爛的微笑？請面對他們而后微笑，盡管笑容中會(huì )有無(wú)法回饋的無(wú)奈，但也請包含欣慰的弧度。那身后的人，應該已經(jīng)很滿(mǎn)足于這樣的笑容。
而那些水火不容的人，也請從嘴角挑一個(gè)弧度贈與他們。長(cháng)長(cháng)的奔馳中，是他們讓你不斷的挑戰了自己的極限。不斷的競爭與超越，才讓你得以不斷提升，而他們正是提供了這競爭的人！請將熟悉與鼓勵一同融入這一抹微笑，因為今后還會(huì )一同奔跑向更遠的地方。
還請給老師一個(gè)敬意的微笑，給家人一個(gè)溫情的微笑，給同學(xué)一個(gè)歡快的微笑，給老人一個(gè)關(guān)懷的微笑，給鐘愛(ài)的一個(gè)寵溺的微笑，給目標一個(gè)堅定的微笑，給未來(lái)一個(gè)自信的微笑……給身邊的人一個(gè)微笑，給生活中的一切一個(gè)微笑。
那些忙碌而不知停頓的人，是否也接收到微笑？似在嘲諷你，惶惶而不可終日，即將要失去所有？懂得微笑的人，才真正懂得了生活。作文
我最熟悉的人作文5
在我熟悉的人中有家人、有同學(xué)、還有玩伴，但是讓我最熟悉的還是像媽媽一樣疼愛(ài)我們，還教我們識字、讀書(shū)，教我們做人的我的班主任——王老師。
王老師一頭烏黑的卷發(fā)，經(jīng)常扎起來(lái)，愛(ài)穿裙子和高跟鞋，看起來(lái)既時(shí)髦，又精神；在學(xué)習上，王老師經(jīng)常給我們幫助和鼓勵。
記得二年級下學(xué)期的第一天的第一節課，王老師手拿一本教科書(shū)，高興地走上講臺，然后神秘的對我們說(shuō)：“孩子們，你們摸一下你們課桌箱，看看里面有什么？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都不約而同的往桌箱摸去，心里特別興奮、好奇，心想王老師會(huì )給我們什么驚喜呢？
這時(shí)的課堂因王老師的一句話(huà)沸騰了，有的同學(xué)一邊嚷著(zhù)一邊彎下腰往桌箱看；有的同學(xué)索性閉上眼，兩只手都伸到桌箱去摸。突然，不知是哪位同學(xué)驚喜地大叫起來(lái)：“哇，是支鋼筆！”這時(shí)我也從桌箱里拿出一支粉紅色的鋼筆。王老師真細心，只見(jiàn)女同學(xué)手里拿的都是粉色的鋼筆，而男同學(xué)握著(zhù)的.都是藍色鋼筆。大家都興奮地以為從現在開(kāi)始，可以寫(xiě)鋼筆字了。沒(méi)想到，王老師突然說(shuō)：“孩子們，只要你們把鉛筆字寫(xiě)好了，就可以用手中的鋼筆寫(xiě)鋼筆字了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了王老師的這番話(huà)后，都開(kāi)始好好寫(xiě)字了，連平時(shí)書(shū)寫(xiě)字不認真的同學(xué)，也開(kāi)始一筆一劃地寫(xiě)字了。我也暗自下定決心，準備成為班上第一個(gè)寫(xiě)鋼筆字的孩子。
這支鋼筆一直陪伴著(zhù)我，它就像王老師一樣時(shí)刻鼓勵我要好好寫(xiě)字。
王老師就是這樣經(jīng)常鼓勵我們，讓我們學(xué)到了很多知識和以及做人的道理。
我愛(ài)您，王老師！
我最熟悉的人作文6
我最熟悉的一個(gè)人就是鄰居家的小玲玲。
小玲玲現在已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了。她個(gè)兒不高，紅樸樸的圓臉像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，頭上扎著(zhù)兩條喇叭花似的沖天辮，一對圓圓的眼睛總是一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她經(jīng)常穿著(zhù)黃繡花褂，藍色褲，跟她那紅樸樸的臉蛋很相稱(chēng)。她聰明伶俐，逗人喜愛(ài)。
一天下午，放學(xué)后，我正急匆匆的做作業(yè)，玲玲背著(zhù)書(shū)包又來(lái)了。她每天都到我家來(lái)學(xué)習，遇到不會(huì )的問(wèn)題就問(wèn)我。她走進(jìn)門(mén)，看到我正做作業(yè)，便習慣的'從外屋拿一把小椅子，坐在我身邊，掏出作業(yè)本，學(xué)習起來(lái)，寫(xiě)完字，她讓我給她檢查檢查，看是否有錯字。當她看到我的作業(yè)，忽然叫起來(lái)：“哎呀，你怎么畫(huà)起畫(huà)來(lái)了�！蔽乙磺�，糟了，后面幾行字由于我寫(xiě)得太快，都寫(xiě)在一起了。我撕掉那張紙，不由得想起了發(fā)生在去年暑假里的一件事。
那時(shí)，玲玲還沒(méi)有上學(xué)，她讓我教她識字，我便從書(shū)包里掏出一張紙，寫(xiě)上幾個(gè)字，讓她比著(zhù)寫(xiě)。開(kāi)始，她寫(xiě)得很認真，可是到了后來(lái)，寫(xiě)的字就連在一起了，簡(jiǎn)直像畫(huà)畫(huà)。我對她說(shuō)：“寫(xiě)字要認真，得一筆一畫(huà)的寫(xiě)，才能寫(xiě)出好字！”玲玲很認真的聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)的點(diǎn)著(zhù)頭。頭上的小辮兒也調皮的跟著(zhù)點(diǎn)頭……忽然我的衣襟被扯了一下，回頭一看并沒(méi)人，再一側臉，看到玲玲正忽閃著(zhù)大眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我說(shuō)得不對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答她說(shuō)：“說(shuō)得對！”說(shuō)著(zhù)，我認真的寫(xiě)了一個(gè)“對”字，表示接受她的意見(jiàn)。
玲玲笑了，笑得那么甜，那么天真，像一朵含苞欲放的紅菊花。我也不好意思的笑了。
我最熟悉的人作文7
我最熟悉的人是我的同學(xué)——陳宇。我和他住在同一個(gè)小區，在同一所學(xué)校上學(xué)，在同一個(gè)班級上課，可以說(shuō)是形影不離。我們之間的關(guān)系非常好，我經(jīng)常去他家玩，他也經(jīng)常來(lái)我家玩。他長(cháng)得瘦瘦的，臉蛋圓圓的，眼睛亮晶晶的，可愛(ài)極了！看著(zhù)他那粉嫩胖嘟嘟的臉，有時(shí)都想上去咬一口！
前幾天我約了陳宇一起去打乒乓球。
我們到了乒乓球室，石頭剪刀布，三局兩勝，決定誰(shuí)先發(fā)球�！笆^剪刀布、石頭剪刀布、石頭剪刀布！”我哀嘆一聲：“沒(méi)天理��！”全是陳宇贏(yíng)，他還得意地說(shuō)：“哈哈，我先來(lái)吧�！�
陳宇發(fā)了一個(gè)球，“砰——”的一聲，球飛了過(guò)來(lái)，我把乒乓球給打了回去�！芭尽钡囊幌�，球又打了回來(lái)，這次他可狡猾多了，球的.落點(diǎn)非常偏，在我反手夠不著(zhù)的角落，幸好我眼疾手快，見(jiàn)球過(guò)來(lái)，趕緊上前一步，又把球給打了回去�！昂�！你這家伙還有兩下子哈！”陳宇不得不承認地說(shuō)。
我也趁陳宇不注意的時(shí)候反攻他，不過(guò)他可就沒(méi)有那么幸運了。他回了一個(gè)高球過(guò)來(lái)，我用力扣了過(guò)去，乒乓球撞在桌面上后高高彈起，穩穩當當地擊在他的額頭上，只聽(tīng)他“��！”的一聲大叫，我在旁邊哈哈大笑！陳宇生氣地說(shuō)：“氣死我啦！”我拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“好啦好啦！誰(shuí)叫你輕敵的？哼！活該�！薄昂媚銈�(gè)何鏡宇，我的頭被你打到了你還這樣說(shuō)我！哼！看我怎么報復你！”
接下來(lái)陳宇故意把球打得很“刁”，專(zhuān)門(mén)往我的死角打。哼！別以為這樣我就打不中，我還是一樣能接到�！芭椤惫晃矣职亚蚪o打了回去，等到他再次回球時(shí)，球偏出了臺子�！肮�，誰(shuí)叫你一直追求偏角度，沒(méi)控制好吧！”我樂(lè )呵呵地笑著(zhù)說(shuō)，氣得他臉紅得像熟透的蘋(píng)果。
看，這就是我的好朋友陳宇。是不是很可愛(ài)呀！嘻嘻！
我最熟悉的人作文8
我最熟悉的人就是我的奶奶了。奶奶今年雖然都68歲了，但是難得的是她始終有一顆孩子般的心。她就像小朋友手中的萬(wàn)花筒，每時(shí)每刻都給人帶來(lái)驚喜。
愛(ài)美的老小孩。在我看來(lái)，奶奶一頭漂亮的銀發(fā)已經(jīng)很帥了，可是“好美”的奶奶非要把頭發(fā)染成黑色，說(shuō)：“愛(ài)美是女人的天性，更何況我也老了，也要放肆一下��！”這個(gè)老小孩��！奶奶愛(ài)穿是村里出了名的。奶奶買(mǎi)的衣服也都是各種鮮艷的顏色，上面還有各種美麗的花朵。在我看來(lái)，真的是俗啊。我給奶奶買(mǎi)過(guò)素色的衣服，可奶奶就是不喜歡，說(shuō)：“你是小孩子不喜歡穿花花綠綠是正常的，我已經(jīng)老了，穿點(diǎn)鮮艷的衣服才能顯示出來(lái)我依舊很年輕！等你老了你就知道了，傻丫頭！”
愛(ài)跳舞的老小孩。自從頭幾年開(kāi)始流行跳廣場(chǎng)舞，奶奶也開(kāi)始跟風(fēng)跳廣場(chǎng)舞，第一次跳的時(shí)候，我在旁邊捧腹大笑！奶奶就像唐老鴨一樣，跟不上節奏，也不會(huì )舞步。奶奶說(shuō)：“你就笑話(huà)我吧，等我哪天學(xué)好了肯定讓你目瞪眼呆�！蔽乙贿呅σ贿呎f(shuō)：“那得猴年馬月吧！”沒(méi)想到，過(guò)了幾個(gè)星期之后，奶奶拉我去跳廣場(chǎng)舞。我欲進(jìn)又止，卻還是答應了。音樂(lè )響起，看著(zhù)奶奶翩翩的舞姿，我目瞪口呆！真像是士別三日當刮目相待啊�！罢�，跳的不錯吧�！蹦棠痰靡獾目粗�(zhù)我�！昂煤煤�！特別好！不愧是我奶奶，哈哈哈！”我向奶奶伸出兩個(gè)大拇指。
最疼我的老小孩。具有孩子般心性的奶奶就像冬日里的.暖陽(yáng)，在我瑟縮一團的時(shí)候帶給我溫暖；就像夏日里的冰激凌，在我酷暑難耐時(shí)帶給我涼爽。清晨，當我還賴(lài)在被窩里時(shí)，早飯已經(jīng)香飄四溢；深夜，當我學(xué)后躺下時(shí)，被角被她掖了又掖。我希望奶奶永遠都能陪在我身邊。
具有一顆孩子般心性的奶奶啊，您是我最熟悉的人，我希望您能壽比南山，我要好好孝敬您的！
我最熟悉的人作文9
我的媽媽對我付出了很多很多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是付出了母愛(ài)！她為我付出的是我一輩子都還不清的！我是一個(gè)很幸福的女孩，我擁有無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)，情同手足的友愛(ài)，一輩子的師生情。但我最要感謝的就是媽媽?zhuān)?/p>
從我出生到現在，最辛苦的就是媽媽?zhuān)撬慌挛ｋU生我，是她不怕危險保護我，是她不怕困難教導我，是她不惜一切代價(jià)養育我！媽媽?zhuān)易罹磹?ài)的媽媽?zhuān)≈x謝您！
記得我4歲時(shí)開(kāi)始學(xué)琵琶時(shí)，她便陪我開(kāi)始上課，小時(shí)侯，我記不住學(xué)了什么，她每次當我下課后都拿上筆和譜子去問(wèn)老師，她學(xué)會(huì )了，再回家教我，因為上課是在老師家里，所以家長(cháng)不讓進(jìn)，夏天媽媽就頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)等著(zhù)，冬天她就扛著(zhù)寒冷等著(zhù)，9年了，年年如此，月月如此，天天如此，9年了，就算抗日也結束了。我一定要加油加油再加油，不枉費媽媽對我的付出和在心里的希望！
我在11歲時(shí)，得了闌尾炎，去醫院做了手術(shù)，誰(shuí)都知道做完手術(shù)一定會(huì )巨痛無(wú)比，可又有誰(shuí)曉得，孩子疼，媽媽比孩子更疼！我做完手術(shù)后，疼痛把正在睡覺(jué)的我吵醒，在迷糊的我跟前有一個(gè)人，那就是我的媽媽?zhuān)瓉?lái)她一直在我的跟前，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�。疼�！薄拔抑�，睡吧睡�?zhù)就不疼了”媽媽用嘶啞的聲音說(shuō)道。我感覺(jué)不早了，便問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“4點(diǎn)半了，快睡吧！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳汶s不睡呢？”“我剛剛睡了一覺(jué)了”我知道媽媽沒(méi)有睡覺(jué)，但為了不讓媽媽擔心我睡覺(jué)了，疼痛又一次把我吵醒，我這次不想睜眼睛，便閉著(zhù)眼睛說(shuō)：“疼。疼�！眿寢屧诖皯�(hù)前說(shuō)：“老天爺，讓我代孩子疼吧！”這句話(huà)不是一般人說(shuō)的`出的，但只要是母親她就能說(shuō)出口，不管是任何一位母親，她看到自己的孩子痛，她都會(huì )這樣說(shuō)的，因為那就是母愛(ài)！最無(wú)私的母愛(ài)，最偉大的母愛(ài)！
世界上最無(wú)私，最偉大的就是母愛(ài)！
天下所有的子女，看過(guò)這篇文章，都要去想想母親對你的愛(ài)��！不管什么時(shí)候她們都是在對子女付出愛(ài)的！
我最熟悉的人作文10
我最熟悉的人是誰(shuí)呢？當然是我親愛(ài)的媽媽。我的媽媽皮膚白白的，端莊秀麗的臉上，兩道眉毛彎彎的，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，只可惜她是“近視眼”。
我的媽媽是個(gè)既愛(ài)干凈，又勤勞的人。我們家被她收拾得干干凈凈、一塵不染，她不允許我亂丟東西。媽媽更是個(gè)非常嚴格的人，她對我平時(shí)的學(xué)習和生活管得可嚴了，有時(shí)候我覺(jué)得真累，就算是這樣，我還是很愛(ài)我的媽媽。
記得那是快臨近期末考試了，我拖著(zhù)疲憊的身體回家，剛進(jìn)家門(mén)我就一頭倒在沙發(fā)上，大喊：“快累死了！”媽媽從廚房里出來(lái)，看了我一眼，冷冷地說(shuō)：“學(xué)習本來(lái)是件很辛苦的事情，喊什么累，快去做作業(yè)�！蔽倚睦锓浅２辉敢�，但又怕媽媽吼我，沒(méi)辦法我還是去吧。那天作業(yè)真多，時(shí)間已經(jīng)指到九點(diǎn)了，我該背的書(shū)還沒(méi)背，我心里暗暗著(zhù)急起來(lái)。媽媽在旁邊檢查我的數學(xué)作業(yè)。
突然，媽媽對我說(shuō)：“怎么搞的，錯了幾題，拿回去重新檢查�！蹦菚r(shí)我的頭“嗡嗡”作響，我懇求地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳懿荒芨嬖V我錯在哪里？”媽媽毫不留情地說(shuō)：“從頭到尾認真再檢查�！睕](méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮重新再做。時(shí)間“滴嗒、滴嗒”在走，一題錯、二題錯，我暗暗高興，這下該沒(méi)問(wèn)題了吧，我把作業(yè)遞給媽媽。誰(shuí)知，媽媽看了一下，“太不認真了，今天不檢查出，就不許睡覺(jué)�！蔽矣X(jué)得自己的`眼淚都快流出來(lái)了，窗外的鐘聲已經(jīng)“當、當、當”敲到十點(diǎn)了。我決定集中精力，認真檢查，“功夫不負有心人”，錯誤終于找出來(lái)了，我偷偷地瞄了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屇樕线@才露出了欣慰的笑容。
那次數學(xué)期末考試，我取得了班上第一名的好成績(jì)，我從心底感激媽媽。這就是我的媽媽?zhuān)J真、嚴格、一絲不茍，一個(gè)讓我既愛(ài)又怕的媽媽。
我最熟悉的人作文11
我再熟悉不過(guò)的一個(gè)人，就是我的同桌了。你沒(méi)有太多的優(yōu)點(diǎn)，但是卻有著(zhù)令人敬佩的誠實(shí)的品質(zhì)。你懂得承擔從不會(huì )將責任推卸給別人。
面對朋友
那次我把自己最喜歡的一本小說(shuō)書(shū)借給了你，但是你沒(méi)有在預定的`期限還給我，那天早上你那兒耷拉著(zhù)頭，平時(shí)忽閃忽閃的那雙大眼睛也沒(méi)有了神采，一副沮喪的神情，原來(lái)你把我的書(shū)弄丟了。你長(cháng)長(cháng)的睫毛上掛著(zhù)淚珠，鼻子眼睛都紅了，請求我的原諒，我百般責怪后，被你的誠實(shí)和誠懇所感動(dòng)，不再責備你，你又回到了以前，臉上又洋溢起了快樂(lè )，眼睛因為快樂(lè )而閃爍光芒。
面對討厭的人
你面對你所討厭的人和朋友一樣，依然很誠實(shí)。你最討厭的王麗麗那天早上因為被別人誤以為偷了東西，都被大家指責。當時(shí)你并沒(méi)有幫腔，而是挺身而出�？觳阶哌^(guò)去，皺緊了眉頭，站在她的面前，用手把她擋在自己身后，一副威武的樣子，大聲吆喝道：“你們不能血口噴人，沒(méi)有證據，憑什么說(shuō)話(huà)？”“雖然你們討厭她，但我是目擊證人，我可以向你們保證她沒(méi)有偷�！贝蠹衣�(tīng)了后都散去，王麗麗對你也十分感激。
面對老師
前天你沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，所以心情也不好，或許你很害怕老師檢查，我們都幫你隱瞞。上課了老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，你竟然毫不猶豫的舉了手，所有人都很吃驚，你用堅定的話(huà)語(yǔ)告訴老師自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，所有同學(xué)都被你這份誠實(shí)感動(dòng)了，就連老師也被這份真誠而取消了對你的罰寫(xiě)。
也許誠實(shí)需要一個(gè)人莫大的勇氣，但你讓我看到誠實(shí)就是你身上一個(gè)細微卻閃光的好習慣。你就是我熟悉的那個(gè)，擁有誠實(shí)的品質(zhì)的人，令我敬佩的人。
我最熟悉的人作文12
我最熟悉的人，他不但身材瘦小，而且腦袋也小小的，一張好看的瓜子臉上長(cháng)者一雙黑亮的大眼睛，透著(zhù)精明的光。沒(méi)錯，他就是我的同班同學(xué)，更確切地說(shuō)是，我的同桌，我的鐵桿好哥們兒——陸啟安。
他性子“急躁”，喜歡乒乓球。上課鈴響了十幾秒，他才匆匆忙忙地從操場(chǎng)往教室跑。安靜坐下沒(méi)幾分鐘，就耐不住性子，讓我看看手表，隔幾秒就問(wèn)我一次：還有幾分鐘下課？怎么可能是幾分鐘呀，才上課沒(méi)多久呢，我告訴他還有幾十分鐘，他的眉頭就像水紋一樣皺起不松開(kāi)。當我告訴他還有一分鐘下課時(shí)，他快速地晃動(dòng)自己的腿，看起來(lái)心已經(jīng)飛奔到操場(chǎng)了。果然，下課鈴剛響，他就如離弦的劍一般，奔向操場(chǎng)，快速地占領(lǐng)了一個(gè)乒乓球臺。那速度，簡(jiǎn)直堪比劉翔破亞洲紀錄。
雖然，他身材瘦小，看起來(lái)很好欺負。但他做的事，卻令我感到敬佩。記得有一次，我和他，還有幾個(gè)其他的小伙伴，在操場(chǎng)上玩。我們玩得太開(kāi)心，不知不覺(jué)間追逐打鬧，跑到了草地上，我們反應過(guò)來(lái)時(shí)，還未長(cháng)大的小花小草都被我們欺負地低下了頭。上課鈴響了，我們都帶著(zhù)愧疚和害怕的心情跑回教室。上課了，班主任用嚴厲的眼神看著(zhù)我們問(wèn)：”剛誰(shuí)踩的`小花小草”？我們都不敢作聲，假裝鎮定地坐著(zhù)。教室里安靜地一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。突然，傳來(lái)一聲椅子劃拉地板的聲音，大家都看向我這邊，我抬起頭，驚訝地看向同桌。同桌出聲說(shuō)：“老師，是我干的，我錯了”。我悄悄地看了下當時(shí)的其他小伙伴，發(fā)現大家都羞愧地低著(zhù)頭。最終，老師并沒(méi)有嚴厲地批評他，只是教導他要愛(ài)護草坪，告誡他下次不要犯同樣的錯誤。
現在想起這件事，依然內心充滿(mǎn)慚愧。對我的瘦小的同桌，充滿(mǎn)了敬佩。
我最熟悉的人作文13
她呢？她還有一點(diǎn)，就是特別愛(ài)學(xué)習，每天下午放學(xué)，他不回家吃飯，就坐在教室里學(xué)習，如果有作業(yè)，她就拿作業(yè)出來(lái)寫(xiě)。所以說(shuō)，她往往比我先寫(xiě)完。許多人看見(jiàn)她這么用功的寫(xiě)作業(yè)，都在問(wèn)我：這么用功��！該休息了�？墒撬稽c(diǎn)也不理睬，邊寫(xiě)邊說(shuō)：耍也要把作業(yè)寫(xiě)完了再耍吧！這樣耍才耍的安心呢！不用擔心自己的作業(yè)沒(méi)完成。
我最熟悉的人，這個(gè)人和我是最最要好的朋友，也是我的同學(xué)，她的成績(jì)也跟我差不多，中等而已。我們每天一起玩，放學(xué)一起回家，我們互相交流對方的思想。
她有一對黑黝黝的眼睛，一對彎彎的眉毛，身高大約一米六零的樣子吧，她的頭很小，臉型像瓜子，前面額前剪了劉海，她還有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，她上學(xué)期一直到這學(xué)期開(kāi)學(xué)前一兩個(gè)星期都是我的'同桌，當時(shí)，我坐在她的旁邊，而他坐在我的右邊，下課后，我連常常一起瘋鬧，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。她有一個(gè)特點(diǎn)：就是喜歡去發(fā)現別人身上的一些稀奇古怪的事，常常逗得我哈哈大笑，她特別喜歡去看別人的頭發(fā)，看見(jiàn)別人的頭發(fā)向上翹，便會(huì )很開(kāi)心的說(shuō)，你看，她的頭發(fā)像雞尾巴。她會(huì )用其它的詞語(yǔ)來(lái)形容這人的頭發(fā)到底想什么，時(shí)不時(shí)的會(huì )讓人大笑。
快快來(lái)根據我所描述的話(huà)，這些外貌來(lái)猜猜這個(gè)人是誰(shuí)吧？
她多次給我提醒過(guò)，在小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們給她取了個(gè)外號叫“海豚”，她不知道班上有多少人知道她的外號，但我相信，你們一定不知道她的外號吧！如果有誰(shuí)是她一個(gè)班的，那么你一定能猜出她是誰(shuí)？現在，重新安排座位后，他的座位是在第一排。
我最熟悉的人作文14
我的身邊總有一位知心交心的人，我與他形影不離，面對困難時(shí)合力攻破；娛樂(lè )時(shí)歡聲笑語(yǔ)……他在的時(shí)光總是這么美好。
星期五一放學(xué)，我歡呼雀躍地奔回了家等待他的來(lái)臨，回到家便望見(jiàn)了他的身影，他穿著(zhù)時(shí)尚的衣服；白白的臉上鑲嵌著(zhù)明亮的'眼睛；強壯的身體上背著(zhù)一個(gè)大型書(shū)包，聚精會(huì )神地盯著(zhù)手機看小說(shuō)，大名鼎鼎的“小說(shuō)王”果真名不虛傳。一見(jiàn)到他我便撲了上去與他說(shuō)說(shuō)笑笑。見(jiàn)他也不怎么搭理我，沉浸在小說(shuō)的世界里。
我起初以為哥哥“不務(wù)正業(yè)”，只知道看小說(shuō)。每次吃飯或干家務(wù)他總是懶得吃飯、不干；拖拖拉拉硬要看完這篇小說(shuō)，看完了，他百無(wú)聊賴(lài)時(shí)便勤勤懇懇地干起活來(lái)。直到那一次才知道原來(lái)他背負了這么多：那是她再次回來(lái)時(shí)，你還是像往常一樣，但我總覺(jué)得怪怪的可是又看不出來(lái)，后來(lái)我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)感到震驚萬(wàn)分，他的身上都是些發(fā)紫的淤傷，媽媽說(shuō)：“他為了為學(xué)校爭光，三更半夜了都還在練習，他的腳、手經(jīng)常抽筋、扭傷，有時(shí)因練習而不能回家，不能吃飯，甚至不能睡覺(jué)�！彼�經(jīng)常對媽媽說(shuō)，我學(xué)習不太好，雖然這條路被封了但是人生還會(huì )為我解鎖另一條道路，我怎能放棄這寶貴的路。剎那間，我的淚水奪眶而出。是��！哥哥“逆天改命”才獲得了另一條道路，我怎能在自己流暢的道路上如此懦弱。我一邊擦淚一邊想，想完我的淚水再次奪眶而出，撲向床上竊竊自語(yǔ)：“原來(lái)哥哥默默的背負了這么多�！�
��！哥哥你為學(xué)校而奮斗，無(wú)論你跌倒一百次、一千次總是一百零一次、一千零一次地站起來(lái)，我以你為傲。
我最熟悉的人作文15
我不知獨自一人走過(guò)多少風(fēng)雨，也曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)哭過(guò)，留下許多回憶。很多回憶都可以隨歲月的流逝而淡忘，唯獨媽媽在風(fēng)雨中的形象隨歲月的車(chē)轍越碾越深。
在七年級的一個(gè)風(fēng)雨交織的中午，天，陰沉沉的，雨，伴著(zhù)閃電急瀉而下，風(fēng)還搖曳著(zhù)育英大道兩旁的銀杏樹(shù)，在這樣的背景下，老師說(shuō)媽媽來(lái)給我送傘，在東大門(mén)等著(zhù)我，我沖出教室，飛奔而去，任憑風(fēng)雨的吹打，我看見(jiàn)，一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng)，由遠及近，那是一個(gè)我最熟悉的人——媽媽。媽媽全身都被淋濕了，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，眼珠深深地陷了下去，我的心中在想：家里離學(xué)校這么
遠，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)是怎么過(guò)來(lái)的，也不知道摔倒了沒(méi)有?我顧不了那么多，走到大門(mén)口，媽媽把傘遞給了我，中間隔著(zhù)一道墻，但是那道墻無(wú)法阻隔媽媽對我的愛(ài)，分不開(kāi)我與媽媽之間的那份愛(ài)，媽媽問(wèn)我還好么?有沒(méi)有凍著(zhù)?我看著(zhù)媽媽?zhuān)腿婚g發(fā)現媽媽的'臉上出現了幾條皺紋，那是歲月的痕跡，那是對我的愛(ài)。媽媽走了，媽媽的身影在這茫茫人海中逐漸消失，我呆呆地望著(zhù)媽媽的身影，臉上不知是剛下的雨點(diǎn)還是滴落的眼淚，濕濕的。
媽媽在風(fēng)雨中的形象不僅是包含著(zhù)對我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也有對我的期望。
一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和妹妹在走廊里說(shuō)著(zhù)什么，外面下著(zhù)雨，我悄悄地跑了出來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)她們說(shuō)些什么，媽媽對妹妹說(shuō)要像我一樣好好學(xué)習，考上一個(gè)好學(xué)校，不用受苦，我希望你們都能出人頭地……我哭了。
媽媽?zhuān)偸呛芷届o的接受現實(shí)，不抱怨，不感傷，人生的苦楚和殘酷，她全都自己承擔，留下的只有歡樂(lè )和愛(ài)，而這份愛(ài)，給了我，給了妹妹。
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