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我最熟悉的人的作文

時(shí)間:2022-08-29 20:50:24 熟悉的人 我要投稿

【精品】我最熟悉的人的作文錦集8篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的我最熟悉的人的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】我最熟悉的人的作文錦集8篇

我最熟悉的人的作文 篇1

  大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),櫻桃似的小嘴。白白的皮膚,嘿嘿,她是誰(shuí)?沒(méi)錯,她就是我們班大名鼎鼎的讀書(shū)王孫璐遙。

  孫璐遙是我們班課外書(shū)最多的人,每天都會(huì )看不同的書(shū)。之所以她的作文寫(xiě)得那么好,所有的好詞好句都來(lái)自那些她最心愛(ài)的書(shū),里面的妙詞佳句特別豐富,每次我找她玩的時(shí)候,她總在津津有味的看課外書(shū)。記得有一次上語(yǔ)文課,我們正在認真的做筆記,孫璐遙卻在看課外書(shū)。我試著(zhù)勸她別看了,可是她壓根兒就不聽(tīng)。哼,不聽(tīng)“老人”言,吃虧在眼前。果然,孫璐瑤的課外書(shū)被沒(méi)收了,下課以后她告訴我說(shuō):“我知道課堂上看課外書(shū)不對,可是我被里面的內容深深吸引了。雖然書(shū)被沒(méi)收了,可是我并不遺憾。因為那本書(shū)我已經(jīng)看了十幾遍了!蔽殷@訝的瞪大了眼睛,嘴巴都張開(kāi)了。

  孫璐瑤不僅學(xué)習好,吉他也過(guò)了七級,還和我表演了很多節目。去年六一兒童節的時(shí)候,我們一起合作了一首《童年》。她負責彈吉他,我負責唱歌,配合的特別默契。得來(lái)了很多的掌聲和鼓勵,今年我們又表演了《浮萍》。老師還夸我們是一個(gè)小樂(lè )隊呢!

  你們愿意和這個(gè)時(shí)而優(yōu)秀時(shí)而搗蛋的小女孩兒交朋友嗎?

我最熟悉的人的作文 篇2

  在學(xué)校里我最熟悉的人要數我們班的語(yǔ)文實(shí)習老師——陳老師。

  她有一頭烏黑發(fā)亮,好似黑瀑布的秀發(fā),細長(cháng)的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛,偶爾大大的眼睛下會(huì )有深深的黑眼圈,我想:那是因為晚上批改作業(yè)到深夜,睡眠不足而留下的。她的嘴巴有點(diǎn)大,但吃飯時(shí)卻很文雅。我還發(fā)現,陳老師最?lèi)?ài)穿牛仔褲了。

  陳老師有時(shí)對我們十分兇。有一次,我們在操場(chǎng)上做操,有的同學(xué)懶洋洋的很沒(méi)精神,陳老師就發(fā)威了。她嚴肅的盯著(zhù)我們,說(shuō):“請注意你們的站姿!”我們被這突如其來(lái)的聲音嚇到了,腰板馬上都挺的直直的。

  今天我們上課的時(shí)候,有些同學(xué)“嘰里呱啦”說(shuō)個(gè)不停,陳老師就皺著(zhù)眉頭,瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)他們,那些人馬上不說(shuō)話(huà)了。陳老師眉頭一皺,或是眼睛睜大了看著(zhù)我們,又或是講課講得眉飛色舞突然停下來(lái),那便代表著(zhù)她要發(fā)怒了。

  但下課后,陳老師有又對我們十分的溫柔。她也總會(huì )給我們講一些她小時(shí)候的趣事,與我們一起分享她的快樂(lè )。陳老師笑的時(shí)候會(huì )露出上面一排的幾顆牙齒,笑的十分燦爛,這就是她溫柔的一面。

  陳老師的臉真像孫猴子的臉——說(shuō)變就變呀!

  這就是我在學(xué)校里最熟悉的人,我們的語(yǔ)文實(shí)習老師——陳老師。

我最熟悉的人的作文 篇3

  他,高高的個(gè)子,瘦長(cháng)的身影,鞋子總是一塵不染。一雙炯炯有神的眼睛,戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡,手指間總夾著(zhù)一支煙,連同他身上淡淡的煙草味,肯定讓你印象深刻。沒(méi)錯,他就是我的爸爸。

  在家中,爸爸是我再熟悉不過(guò)的人了,就像熟悉我自己一樣。他所有的舉動(dòng),我都摸得一清二楚,尤其是那些抽煙的把戲。

  一天晚上,我回到家,一進(jìn)門(mén)就聞到了煙味,直沖鼻孔!這老爸,趁我不在,又玩花樣了!我可不能就這么輕而易舉的放過(guò)他!得抓他個(gè)現行!我放下手中的袋子,連忙捂住鼻子,慢慢地朝著(zhù)洗手間走去。

  我輕輕地推開(kāi)門(mén),果然不出我所料,只見(jiàn)爸爸一手拿著(zhù)手機,一手夾著(zhù)香煙,用食指和中指夾住香煙,閉上眼睛,嘴巴撮住香煙,深深地吸一口,好像要把什么都吞進(jìn)肚里去似的。如此悠哉悠哉地抽著(zhù),時(shí)不時(shí)就像天上的神仙一樣吞云吐霧!

  我皺著(zhù)眉頭,邁著(zhù)大步走了進(jìn)去,一把奪過(guò)爸爸手中的香煙扔掉!鞍职,不是說(shuō)好了嗎?不抽煙的!”

  爸爸一臉的尷尬,不好意思的笑了笑,拍了拍我的背:“沒(méi)事!就一根,你先出去吧!”邊說(shuō)邊把我往外推!澳惚仨氄f(shuō)到做到!”“行、行、行!”

  過(guò)了一會(huì )兒,我透過(guò)門(mén)隙一看,只見(jiàn)爸爸又從褲兜里掏出一支煙抽了起來(lái)。

  要想禁煙,須從根源下手。我二話(huà)不說(shuō),把爸爸所有的香煙都找出來(lái)。摸摸爸爸的衣袋,有煙,掏出來(lái);翻翻爸爸的'公文包,有煙,拿出來(lái)……我就不信,我把這些煙都“消滅”了,你還能再抽?

  爸爸從洗手間出來(lái)了,他準備再抽一支時(shí)發(fā)現香煙不見(jiàn)了:“兒子!你又把我的香煙放哪了?”

  爸爸左轉右轉,翻了沙發(fā)墊子,趴下身子搜尋了床底,連陽(yáng)臺的花盤(pán)也不放過(guò),找遍了他知道了的所有地方,他撓了撓頭:“唉?我的香煙會(huì )在哪兒呢?”聽(tīng)他這么叨念著(zhù),看他一副焦急的樣子,我暗自竊喜:別費力了,我可是專(zhuān)門(mén)把香煙藏到了一個(gè)連齊天大圣都找不到的地方!想在我眼皮子底下抽煙!白日做夢(mèng)!

  這就是我的爸爸,我最熟悉的一個(gè)人!

我最熟悉的人的作文 篇4

  生活中,我有許多熟悉的人,比如疼愛(ài)我的家人,和我朝夕相處的老師,親密無(wú)間的朋友……今天,我向大家介紹一位我最熟悉的朋友——牛藝璇。

  牛藝璇長(cháng)得很漂亮:她長(cháng)著(zhù)一雙明亮而睿智的眼睛,黑亮亮的眼珠似一對黑玻璃球浸在清水里,不管轉動(dòng)到眼眶的哪個(gè)部位都顯得靈動(dòng)俏媚,這真是“回眸一笑百媚生,班級粉黛無(wú)顏色”!有時(shí),她把一頭柔順飄逸的秀發(fā)豎在腦后,又似一位小淑女。她很漂亮,但這并非她吸引我的所在,而是因為她有令我欽佩的品質(zhì)——樂(lè )于助人。

  記得有一次,我和牛藝璇放學(xué)后去吃香辣土豆片,我們各自要了一小碗,她多點(diǎn)了一杯酸梅湯。我不習慣吃辣,剛吃了一小口,淚水便在眼眶里打轉。我邊吃邊說(shuō):“媽呀,辣死我了!”牛藝璇看到我這樣,關(guān)切地說(shuō):“要是辣的話(huà),你喝了我這杯酸梅湯吧!蔽彝妻o說(shuō):“你不嫌辣嗎?”她笑著(zhù)說(shuō):“雖然我也不習慣吃辣,但看你這么難受,給你喝吧!蔽腋屑さ亟舆^(guò)酸梅湯喝了起來(lái),冰涼的酸梅湯被我一飲而盡,沁人心脾,爽極了!但在這時(shí),我卻發(fā)現,牛藝璇也被辣得不行,小臉通紅,卻依然笑意盈盈。我不好意思地低下了頭。不知不覺(jué)中,我喜歡上了她的笑,微笑中的那絲善意,很甜,讓我也感受到那種幸福。

  還有一次,我正準備放學(xué)回家,突然電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。我看著(zhù)窗外,不知所措。這時(shí),牛藝璇拿著(zhù)雨傘走過(guò)來(lái),關(guān)切地說(shuō):“老劉,你沒(méi)有帶雨傘嗎?”我搖搖頭,無(wú)可奈何地說(shuō):“沒(méi)有!彼戳丝床恢螘r(shí)才能停的雨,說(shuō):“我送你回家吧!蔽疫B連推辭說(shuō):“不行,不行,你家離學(xué)校那么遠,要是你送我回家,再一個(gè)人走回去,會(huì )很累的!”她擺擺手說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!痹谒偃齽裾f(shuō)下,我只好答應了。在路上,我們邊走邊聊天,她不斷地把傘移向我這邊,自己卻淋了雨,像個(gè)落湯雞。不一會(huì )兒,我就到家了。我本想讓她在我家留一會(huì )兒,等雨小了再走,但是她卻急著(zhù)要趕回家?粗(zhù)她漸行漸遠的背影,被雨水淋濕的衣服,一股暖流涌上我的心頭。

  這就是我的好朋友——牛藝璇,一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。她的為人,她的品格似那冬雪中獨自開(kāi)放的梅花,讓人在寒冷的冬天都能感受到花的清香。有她成為我的好朋友,我覺(jué)得是一種榮幸!

我最熟悉的人的作文 篇5

  吃飯時(shí)我把飯粒灑的到處都是,媽媽生氣了:每次吃飯都這樣!你不知道收拾起來(lái)很麻煩嗎!我聽(tīng)了很生氣,我對媽媽說(shuō):你真煩,就知道嘮叨!今天我洗碗不行嗎!還在那說(shuō),煩死了!媽媽把碗在洗碗池里,給我帶上圍裙套袖,我一開(kāi)水管,呀!水真冰呀!媽媽說(shuō):把水放一下,水一會(huì )兒就熱了,把放出來(lái)的水倒進(jìn)桶里,不能浪費。

  我后悔了,可是我還是硬著(zhù)頭皮洗碗,我的衣服袖口都濕了。媽媽把衣服放在電暖器上烤著(zhù)呢,她知道每次我洗碗都這樣。媽媽喊我去換衣服,自己把碗洗完了,地也打掃干凈了。媽媽不是真心讓我洗碗,是讓我學(xué)會(huì )體諒別人,珍惜別人的勞動(dòng)。

我最熟悉的人的作文 篇6

  在我的身邊有很多的人,就像牛毛一樣多,因為有了工作認真的爸爸,我才有幸福的家庭,因為有勤勞的媽媽?zhuān)也庞懈蓛舻募,因為有了嚴厲的老師,我才能取得好成?jì)。而在這些人當中,我最熟悉的一個(gè)人是急性子的媽媽。

  媽媽長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,她有一個(gè)鼻子好像一個(gè)三角形,她有一雙小耳朵像小扇子,她的嘴巴像櫻桃,她的頭發(fā)像柳絲。她經(jīng)常穿著(zhù)黃色的衣服,她經(jīng)常穿著(zhù)牛仔褲,每天我一放學(xué)回來(lái),我看電視,媽媽說(shuō)趕快去做作業(yè),你不做完作業(yè)就不準吃飯,媽媽說(shuō)把字寫(xiě)好看,把作業(yè)做得整潔,過(guò)了20分鐘,我才抄了5個(gè)媽媽就說(shuō):“趕快做完吃飯我一下子就做完了,我一拿給媽媽一看,媽媽說(shuō)我長(cháng)大了,這就是我急性子的媽媽。

  這就是我勤勞的媽媽。媽媽讓我看到她的勤勞,媽媽真是我的好榜樣。

我最熟悉的人的作文 篇7

  我最熟悉的人是爸爸,也許爸爸對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)只是爸爸,但對于我來(lái)說(shuō),爸爸又是爸爸又是我的語(yǔ)文老師。爸爸扮演著(zhù)爸爸和老師兩個(gè)角色,我也扮演著(zhù)女兒和學(xué)生兩個(gè)角色。

  在學(xué)校,爸爸對我的要求非常嚴格。有一次,我忘了寫(xiě)爸爸留的作業(yè),爸爸當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲地批評了我。我覺(jué)得很委屈,心想,不就是忘了寫(xiě)作業(yè)嗎?況且只是偶爾一次,用得著(zhù)發(fā)那么大的火嗎?我的淚在眼眶里直打轉,我忍了又忍,但還是沒(méi)有忍住,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子“吧嗒吧嗒”地落下了。

  爸爸非常會(huì )做飯,但要想讓他做一頓飯,那可是“千年等一回”呀!中秋節到了,我和姐姐都特別想吃爸爸做的飯,媽媽叫,姐姐請,自然無(wú)濟于事,而我下命令,爸爸居然也敢違抗?磥(lái),來(lái)硬的是不行了,那我只好拿出我的“絕招”了。這下爸爸可沒(méi)轍了,只好有點(diǎn)不情愿地走進(jìn)了廚房。至于我用了什么“絕招”,這我可不能告訴你,天機不可泄露哦。

  這就是我的爸爸,一個(gè)又慈祥又嚴厲的爸爸,牽著(zhù)他的手,我已經(jīng)走過(guò)了八個(gè)春秋。我是一只小鳥(niǎo),爸爸是參天大樹(shù),在這棵大樹(shù)的庇護下,我一定會(huì )幸福成長(cháng)的!

我最熟悉的人的作文 篇8

  我最熟悉的人是我的班主任,趙秀菊老師。這位老師將近40歲了。她穿簡(jiǎn)單的衣服,從不穿名牌。她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),尤其是她的大眼睛,就像一面鏡子,可以一直看穿我們的心。不管我們做錯了什么,她都會(huì )發(fā)現老師通常和每個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)臉上帶著(zhù)微笑,語(yǔ)氣溫和,嘴巴兩邊有兩個(gè)大酒窩。我覺(jué)得特別幸運,因為她既是我的班主任也是我的老阿姨,她在家里非常愛(ài)我,想給我留下一份任何美味的東西。我記得有一次,老阿姨帶我去公園玩。

  我只關(guān)心瘋狂的游戲。我被蚊子咬了好幾包。當我看著(zhù)這位老太太時(shí),我迅速地把她那條大紗布圍巾給了我。當我到家時(shí),我很快給自己涂上了藥膏。當我看著(zhù)老阿姨時(shí),我真的很感動(dòng)。雖然老阿姨在家里很愛(ài)我,但她一到學(xué)校就成了一名嚴格的老師。有一次,我在一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題上犯了一個(gè)錯誤,因為我太粗心了。老師把我叫到走廊,嚴厲地批評了我。她說(shuō):粗心是學(xué)習的最大天敵。這不僅是學(xué)習,而且是漫不經(jīng)心地做任何事情。這不僅是對自己的不負責任,也是對學(xué)生成績(jì)的不尊重!

  老師的話(huà)一直牢牢地印在我的腦海里,并在我的學(xué)習中發(fā)揮了重要作用。這位老師也多次被評為優(yōu)秀教師。她的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣,所有的學(xué)生都喜歡聽(tīng)。我記得最清楚的是“三個(gè)兒子”這一課,老師讓學(xué)生分別扮演課文中的三個(gè)兒子,并要求學(xué)生對三個(gè)兒子的練習進(jìn)行評論。這是因為學(xué)生在快樂(lè )的課堂上學(xué)到了很多知識和做人的道理。

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