【精選】我最熟悉的人作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的人作文6篇，希望對大家有所幫助。
我最熟悉的人作文 篇1
在我們班里，我的朋友還真不少呢，尚志班長(cháng)，下至普通學(xué)生，不過(guò)要說(shuō)最熟悉的人，那應該就是我們班的猴子了吧。
猴子為什么要叫猴子呢？其實(shí)呢，他是姓侯的，可是卻是個(gè)活寶，總愛(ài)鬧騰。對了，他還會(huì )爬樹(shù)，所以班里人就把他叫做猴子了唄！
不過(guò)別看他是只猴子，長(cháng)的很可愛(ài)呢：三角臉，不過(guò)肉乎乎的，小眼睛里閃著(zhù)一顆亮晶晶的小星星，鼻子很高挺，櫻桃小嘴非常紅潤，長(cháng)得也很白凈，真像只母猴子呀！
我和他一年級是同桌，那時(shí)候他是一個(gè)酷酷的男孩子，我是一個(gè)大大咧咧的女孩子，一、二、三年級，他都是班長(cháng)，而我是副班。他不太喜歡叫我的本名，也不叫副班，而是叫妹妹。
他的學(xué)習成績(jì)很好，每次考試他總會(huì )取得一個(gè)好成績(jì)，每次他都會(huì )得意忘形，上蹦下竄，真像是一只猴子呢。上課時(shí)，老師總會(huì )叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他總是充滿(mǎn)自信的站起來(lái)，滔滔不絕地講了起來(lái)。他講的繪聲繪色，坐下時(shí)，大家連同老師都爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，他總會(huì )很高興，于是就吵我這邊裂開(kāi)嘴哈哈笑。
怎么樣，他是不是很有趣呢？這就是我最熟悉的人，這就是我們班的活寶猴子，你也告訴我你最熟悉的人吧！我在這里等著(zhù)你哦！
我最熟悉的人作文 篇2
我有一個(gè)外表看上去斯斯文文，可一工作起來(lái)就“發(fā)狂”的爸爸。
爸爸圓圓的臉，眼睛不大卻很有神，他的體形還算標準，就是肚子那兒有點(diǎn)兒偷著(zhù)胖，這也許就是中年男人的特點(diǎn)吧！
爸爸的工作很忙，每天都是早出晚歸，早上天還不亮，就要出門(mén)；晚上回家時(shí)，就要披星戴月了，有時(shí)甚至晝夜奮戰在工作崗位上。
爸爸的單位是做市政工程建設的，城市里大大小小的道路，橋梁都少不了他們的功勞，而建設工程的所有大小型機械設備不管患了什么“疾病”，都要爸爸這個(gè)“大醫生”出手，才能“藥到病除”。所以，建設工程不息，爸爸的工作不止。
雖然爸爸的工作很忙，很累，但只要一回到家，就會(huì )關(guān)注我的學(xué)習和生活。只要是對我的學(xué)習和成長(cháng)有幫助的，爸爸都會(huì )盡力滿(mǎn)足我。其實(shí)我心里知道：爸爸也很想多陪陪我和媽媽。
記得有一天，我很早就寫(xiě)完作業(yè)了，爸爸也很早就回來(lái)了。我們一家決定去公園玩，突然，爸爸的手機響了……掛斷電話(huà)，媽媽好像預感到什么：“誰(shuí)來(lái)的電話(huà)？”爸爸一臉歉意地說(shuō)：“設備又出問(wèn)題了，我，我得馬上去解決！”哎，不用說(shuō)，去公園的計劃又泡湯了！
這就是我的爸爸，一個(gè)整天忙碌的爸爸。想一想，爸爸一天一天的忙碌不也是為了我嗎？爸爸真的很辛苦，我更應該珍惜這辛苦換來(lái)的幸福！
我最熟悉的人作文 篇3
我最熟悉的人是我的表弟。
我的表弟個(gè)頭跟我一樣高，你看到他，往往以為他是三年級呢!我的表弟是二年級，一雙水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的嘴巴，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。他一到鄉下，別人都叫他“鄉下第一帥哥�！�
記得有一次，我一家和表弟一起去鄉下吃飯，一下車(chē)，表弟飛也似的沖了出去，就像百米飛跑的比賽運動(dòng)員，我怎么追也追不上。吃飯的時(shí)候，他大口大口地吃著(zhù)，抓起一只螃蟹，他先把螃蟹的腳咬破，用牙簽把里面的肉剔出來(lái)，再把螃蟹的殼掰開(kāi)，吃里面的蟹黃和肉。
突然，螃蟹的肉都掉到地上，他見(jiàn)了，伸出手把肉撿起來(lái)，然后拿著(zhù)蟹肉走了出去。我媽問(wèn)：“星星，你要去哪兒?”表弟說(shuō)：“去洗手間�！蔽覌層謫�(wèn)：“去洗手間，干什么帶蟹肉呢?”表弟說(shuō)：“去洗手間洗蟹肉�！边@句話(huà)弄的我捧腹大笑。
我的表弟真可愛(ài)啊!
我最熟悉的人作文 篇4
要問(wèn)最熟悉的人是誰(shuí)？有的人會(huì )說(shuō)是父母；有的人會(huì )說(shuō)是同學(xué)；有的人會(huì )說(shuō)是老師；但我最熟悉的人卻是和我朝夕相處，呵護關(guān)心我長(cháng)大的爺爺。
我的爺爺今年73歲了，是一個(gè)很慈祥的老人，頭發(fā)雖然已經(jīng)白了，但他的身體十分的健康。比一般年邁的老人身體要好得多，可謂是老當益壯。我的`爺爺是個(gè)幽默的人，他總愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，說(shuō)起笑話(huà)來(lái)，常常逗得我們合不攏嘴。我爺爺不但幽默，而且十分的勤勞，也是一個(gè)普普通通的農民，從春天忙到冬天，又忙到到了夏天，天氣非常的炎熱，有些人連家門(mén)也不愿意出，電風(fēng)扇二十四小時(shí)吹著(zhù)還喊熱。而爺爺呢？每天早早的起床，用水桶裝滿(mǎn)水，又用車(chē)子運到地里，有時(shí)會(huì )頂著(zhù)烈日為一棵棵干渴難忍的玉米灌水。灌完水，休息不到一個(gè)小時(shí)又給院子里的菜澆水，爺爺每天都是這樣辛苦，但看著(zhù)玉米一天天長(cháng)大，菜園里的菜長(cháng)得更加生氣勃勃，心里就無(wú)比的欣慰，感覺(jué)一點(diǎn)兒也不累。
爺爺還有一個(gè)特別的愛(ài)好就是書(shū)法。他每天干完活，只要有空就會(huì )拿起毛筆練習書(shū)法！一練就是幾個(gè)小時(shí)，左手一揮，右手一揮，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的毛筆字就誕生了，他還經(jīng)常教我寫(xiě)毛筆字。他說(shuō)：“中國的毛筆字博大精深，歷史悠久，一定要寫(xiě)好毛筆字�！�
這就是我爺爺，一個(gè)幽默勤勞酷愛(ài)書(shū)法的人。
我最熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的一個(gè)人，寫(xiě)誰(shuí)呢，想來(lái)想去，我想到了和我一起長(cháng)大的一個(gè)好朋友。
她的外貌
她呢，皮膚黑黑的，紅紅的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，她經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮。說(shuō)到她的身高，好像怎么也拔不高的小草，這也許是她比我們發(fā)育的慢吧，或許到了初二，她的個(gè)子就會(huì )突增。
她的性格
說(shuō)到她的性格，我就想說(shuō)：“唉，她怎么這么有氣無(wú)力��！”每次課堂上老師讓她回答問(wèn)題，她的臉就會(huì )刷的一下子通紅，把頭低得低低的，好像自己做錯事情似的，并且回答時(shí)很小聲很小聲，小聲地連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，當老師讓她坐下時(shí)，她會(huì )長(cháng)舒一口氣。但在生活中，她說(shuō)話(huà)很大聲，毫不約束
當然她和我還有相同的一面。我們都非常喜歡養小動(dòng)物，尤其是小狗。我們認為狗是人類(lèi)最好的朋友，只有狗才會(huì )永遠陪伴著(zhù)你。
她的成績(jì)
她的成績(jì)屬于中等偏上。她的幾門(mén)課程都差不多�？晌í毮菙祵W(xué)，好像故意和她作對似的。課堂上全神貫注的聽(tīng)老師講課，課下獨立按時(shí)的完成作業(yè)�？墒悄菙祵W(xué)成績(jì)就是提不上去。她總是舍棄她的休息時(shí)間，大把大把的做數學(xué)題，希望有一天她的數學(xué)成績(jì)能達到她所想要的成績(jì)。
她的愛(ài)好
她有事沒(méi)事的時(shí)候總是捧著(zhù)一本書(shū)津津有味的看著(zhù)。沒(méi)錯，看書(shū)是她的一大愛(ài)好，她最?lèi)?ài)看的是故事書(shū)，她每次看故事書(shū)的時(shí)候，總會(huì )把自己帶入書(shū)中，把自己想象成書(shū)中的主人公�？此亲x書(shū)的樣子，真不忍心打擾她。
這就是我最熟悉的一個(gè)人，愿我們的友誼地久天長(cháng)。
我最熟悉的人作文 篇6
每個(gè)小朋友都有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人最就爸爸。我的爸爸非常老實(shí)忠誠，只要有人需要幫助，他會(huì )不吃飯就跑了，先人后已的精神讓我非常敬佩。
我的爸爸有一雙非常有神的眼睛，大大的，看起來(lái)也很漂亮。他還有一個(gè)高鼻梁，而皮膚卻被太陽(yáng)曬得黝黑的，由于爸爸長(cháng)時(shí)間在外面干活。在村子人的眼里，爸爸很聰明。我們家一遇到什么困難的事情，只要爸爸知道了，所有的難題都會(huì )迎刃而解。
有一次，我在做作業(yè)時(shí)，一道數學(xué)題特別難，我不會(huì )做了，急壞啦。我只有跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，給我講一下吧！這道題怎么做呢？”爸爸說(shuō)：“好啊，我告訴你吧，很簡(jiǎn)單的！”看著(zhù)爸爸自信的樣子，我高興了好多，要不然，心里可難過(guò)了。講完一遍，爸爸問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“不是很懂！”爸爸又細心地給你講了一次，這次可真的很清楚了。爸爸不厭其煩地一直講到我會(huì )了為止，他的耐心讓我覺(jué)得他真的很好。爸爸還說(shuō)：“多做練習題，一定會(huì )很熟悉的，反復練習，不會(huì )有困難的！”
聽(tīng)了爸爸的教導，我有了很大的信息，我相信自己一定能將數學(xué)題做得更好，在我以后的工作中，如果有了難題，我再也不怕了，有爸爸在，一切都不成問(wèn)題。
在我的生活中，每個(gè)人都有一個(gè)熟悉的人，作者筆下的爸爸的確是一位非常認真的好爸爸，在生活學(xué)習上都間讓作者受益很大。
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