實(shí)用的我熟悉的人作文匯總六篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我熟悉的人作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我熟悉的人作文 篇1

　　我熟悉的一個(gè)人是孫立偉，他年齡是11歲，戴著(zhù)一副近視眼鏡，他喜歡學(xué)青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績(jì)也很好。

　　有一次考試卷要發(fā)下來(lái)時(shí)，有很多人都十分緊張，唯獨孫立偉有一副若無(wú)其事的表情，當考試卷一發(fā)下來(lái)便聽(tīng)到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：只考了79分！差一點(diǎn)就能98分了！我環(huán)顧了四周發(fā)現了孫立偉，他看了一眼分數就把試卷塞到桌子里面。下課時(shí)，我從孫立偉桌子里搜到了他的試卷，哇！孫立偉竟然滿(mǎn)分，他還不炫耀自己的分數！我心中不由的為孫立偉豎起大拇指。

　　還有一次，我有一題不會(huì )做，我一直在冥思苦想，孫立偉從我座位旁走過(guò)，好像看出了我的`心思，問(wèn)：你是不是什么題目不會(huì )？我點(diǎn)點(diǎn)頭，順手指著(zhù)不會(huì )的題目，孫立偉一眼掃過(guò)就開(kāi)始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數學(xué)書(shū)，把與這個(gè)相似的題目指給我看，我看了一會(huì )兒后還是不懂，他便開(kāi)始教我這道題的解決思路，我聽(tīng)了一遍就懂了，我把那一道題做了出來(lái)，還試著(zhù)做了幾道類(lèi)似的題目。孫立偉說(shuō)：以后你遇到了不會(huì )做的題目，你可以翻書(shū)找類(lèi)似的題目來(lái)我說(shuō)：知道了。接著(zhù)他便出去玩了。

　　你們聽(tīng)了我的介紹，應該知道孫立偉是什么樣的人了吧。

我熟悉的人作文 篇2

　　我最熟悉的一個(gè)人，那個(gè)人是我的好朋友，吳雨晴，她長(cháng)得美麗極了，先說(shuō)說(shuō)她的外表，她有一雙大大的眼睛，小小的嘴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。她學(xué)習可好了，尤其是她畫(huà)的畫(huà)真是栩栩如生，惟妙惟肖。不光是這些優(yōu)點(diǎn)，她還有個(gè)好心腸，熱愛(ài)幫助人，善于學(xué)習，她是個(gè)十全十美的小女生，我們班的女生都很羨慕她，尤其是我可羨慕她了。她和我是很要好的朋友.

　　她有什么小秘密都告訴我，她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，當是對于需要幫助的'人她會(huì )第一時(shí)間出現，她的開(kāi)朗,大方值得所有人學(xué)習。

我熟悉的人作文 篇3

　　我有一個(gè)很好的朋友，她是一個(gè)善良乖巧的女孩，叫張欣悅。她有一頭烏黑的頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)亮光，還有總是掛滿(mǎn)笑容的臉蛋，一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的鼻子和嘴巴，十分可愛(ài)。

　　她是我學(xué)習上的榜樣，是我的.知心朋友，遇到不開(kāi)心的事，我們也會(huì )彼此安慰、彼此照顧。

　　記得有一次，我早上起來(lái)后看到太陽(yáng)照得很亮，感覺(jué)很熱，汗都出來(lái)了。于是上學(xué)時(shí)穿上了自己最喜歡的白色襯衫，到了最后一節課刮了一陣風(fēng)，我很后悔應該穿著(zhù)外套的，這節也是體育課，我非常冷，朋友張欣悅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦，你怎么沒(méi)穿外套呀?不冷嗎?”我搖搖頭回答：“哦，我的外套在家里，沒(méi)有拿過(guò)來(lái)�！彼�關(guān)心地說(shuō)：“你真夠粗心的!”我能聽(tīng)出他很關(guān)心我。接著(zhù)，她把她的外套脫下來(lái)，披在了我身上。這時(shí)的我眼圈已經(jīng)紅了，眼淚忍不住落下來(lái)。

　　張欣悅是我的好朋友，她讓我體會(huì )到友誼很重要!

我熟悉的人作文 篇4

　　我熟悉的一個(gè)人是我的同桌梁熙文。

　　她長(cháng)的又瘦又矮，跟幼兒園的孩子一樣。那聰明的.腦袋上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的小眼睛，像寶石一樣，還架了一副粉紅色的小眼鏡，看起來(lái)可愛(ài)極了。她那只小嘴吃飯慢極了，可她總是不在乎的說(shuō)：“吃飯應該細嚼慢咽嘛！”她那雙小腿跑起來(lái)快極了，像風(fēng)一樣。她總是一副笑嘻嘻的樣子，讓人以為她每天都有喜事一樣。

　　她很樂(lè )于助人。有一次，我沒(méi)帶課本，急的滿(mǎn)頭大汗，她對我說(shuō)：“沒(méi)事，咱們一塊看�！蔽腋屑さ恼f(shuō)：“謝謝你!”

　　她有一個(gè)壞毛病，喜歡丟三落四。有一次，她補課回來(lái)，我問(wèn)她英文作業(yè)是什么？她打開(kāi)書(shū)包大叫一聲，OH,MyGoad!我慌忙問(wèn)她怎么了？她瞪大了那雙本來(lái)就瞪不大的小眼睛目不轉睛的望著(zhù)我，我頓時(shí)傻了，心里正在納悶……“哎呀，我的筆袋丟了……”她話(huà)都沒(méi)說(shuō)完,拎著(zhù)書(shū)包一溜煙跑了。過(guò)了一會(huì )兒，她拿著(zhù)筆袋回來(lái)了，我問(wèn)她，書(shū)包呢？書(shū)包又丟了。噢，我的天呀！我只好陪著(zhù)她一起去拿書(shū)包，生怕她這次再出什么狀況。所以，梁熙文就成了我們班上名副其實(shí)的“丟三落四”大王。

　　梁熙文雖然經(jīng)常丟三落四，但是她樂(lè )于幫助別人。如果她把壞毛病改掉就更好了，我會(huì )更愿意和她做同桌。因為我很喜歡她整天一副笑嘻嘻的樣子，能帶給大家很多快樂(lè )。

我熟悉的人作文 篇5

　　我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟。小弟弟長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，小巧的嘴巴可甜了，因為我每次和他在一起的時(shí)候，他總是不停地叫著(zhù)我：“姐姐，姐姐�！�

　　那可愛(ài)的小弟弟，不僅僅是長(cháng)得可愛(ài)，他還手巧著(zhù)呢！他喜歡折飛機，一張鮮艷的'紙在他手中，不一會(huì )就變成了一只飛機。小弟弟折的飛機既漂亮又飛得遠。我記得有一次，一個(gè)高中的哥哥，他和我的小弟弟比賽看誰(shuí)的飛機飛得遠，我一叫開(kāi)始，哥哥和小弟弟的飛機一起飛了起來(lái)，比賽結束的時(shí)候，我跑過(guò)去一看，哇！小弟弟的飛機遠遠超過(guò)哥哥。

　　小弟弟還喜歡畫(huà)畫(huà)，每次作業(yè)完成了，就拿著(zhù)筆，在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。我覺(jué)得小弟弟畫(huà)得最好的一幅畫(huà)是連環(huán)畫(huà)，名字叫做《小蝌蚪的成長(cháng)記錄》。這一幅畫(huà)，連教他畫(huà)畫(huà)的美術(shù)老師都夸他畫(huà)得好，四幅圖栩栩如生、生動(dòng)形象地描繪出小蝌蚪的成長(cháng)記錄。

　　我喜歡我的小弟弟。

我熟悉的人作文 篇6

　　我的朋友吳崢昕，她是一個(gè)女孩。她的眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的。

　　有一次，我和她玩捉迷藏的游戲，我說(shuō)規則是這樣的：三局兩勝，從一數到五十。比如我捉住你兩次我就贏(yíng)了。你捉住我兩次你就贏(yíng)了。用石頭、剪子、布決定由誰(shuí)先捉。我問(wèn)她：“明白了嗎？”她說(shuō)：“明白了�！�

　　第一局，我們一數到五十，她自以為聰明躲在我后面，我找了半天沒(méi)有找到，于是我發(fā)現地面上的影子，就一回頭，她沒(méi)來(lái)得及，我捉住了她。

　　她捉我的`時(shí)候，我躲在一個(gè)她不知道的地方，她找了半天，都沒(méi)找到，她說(shuō)她認輸，我出來(lái)了說(shuō)：“我贏(yíng)了！”

　　我的好朋友就是這樣遵守規則講信用的人。

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