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我熟悉的人作文400字

時(shí)間:2022-05-11 16:41:06 熟悉的人 我要投稿

我熟悉的人作文400字集錦6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的我熟悉的人作文400字6篇,希望對大家有所幫助。

我熟悉的人作文400字集錦6篇

我熟悉的人作文400字 篇1

  我熟悉的人有很多,有同學(xué),老師,爸爸,姐姐......

  但是我最熟悉的人是媽媽?zhuān)瑡寢層杏蓄^烏黑的長(cháng)頭發(fā),她有寶石般的大眼睛,強壯的身體,鼻子扁扁的,媽媽喜歡穿高跟鞋,走路很有節奏,就像伴奏一樣,媽媽的脾氣變得很快,我聽(tīng)話(huà)時(shí)就很溫柔,就是我不聽(tīng)話(huà)時(shí)像打老虎,把我嚇得到處亂跑和媽媽躲貓貓。我媽媽可會(huì )做飯了,老遠都能聞到飯菜的香吻,我喜歡吃什么媽媽就給我做什么好吃的,媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)懷,每天把我當成小寶寶一樣,記得,再一次寫(xiě)作業(yè)前,媽媽說(shuō):“做完作業(yè)要檢查哦!”我做完作業(yè)后卻忘的一干二凈。讓媽嗎檢查時(shí)被她叫到面前,問(wèn)我:“我不是叫你檢查嗎?怎么還會(huì )錯!薄拔......忘了......”媽媽一聽(tīng),馬上大發(fā)雷霆的吼起來(lái),要打我,把我嚇得躲躲閃閃!我說(shuō):“媽媽下次我一定記得檢查!別打我了!”我一哭媽媽心疼了,我知道媽媽也是對我好,可是我就是太貪玩了。

  媽媽對我在嚴格也是對我好,我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

我熟悉的人作文400字 篇2

  我最熟悉的一個(gè)人莫過(guò)于汪老師了。

  汪老師是那種靠才華名揚江湖,不論顏值的男人。他最有特色的是他的眼鏡,搞不清楚到底是近視還是遠視,不知道是不是眼鏡架松了還是軸距不對,汪老師的眼鏡就是一個(gè)謎。他一雙犀利的眼睛就躲在這副眼鏡后面關(guān)注著(zhù)我們的一切。

  汪老師上課時(shí)平均每說(shuō)兩句到三句話(huà)就要推一下眼鏡。一雙不大不小的眼睛只要一講笑話(huà)眼睛就會(huì )瞇成一條縫,和同學(xué)們一起開(kāi)懷大笑。那時(shí)候他是親切的。下課時(shí)放一首十分搞笑的《丑女七回頭》。每次都逗得我們大笑不已!

  汪老師不高不矮,就是有點(diǎn)胖。但他的胖是因為學(xué)得的太多了,腦子里裝不下了才被迫放到肚子里的,汪老師肚子里估計都是墨水,所以他走路不快,這也許是因為學(xué)問(wèn)太多,壓著(zhù)身體了吧!生怕墨水晃悠出來(lái)吧。

  汪老師很?chē)栏瘢翰灰罂几,但要求考到錄取線(xiàn)。所以老師書(shū)上這一是易考題,那一題是必考題,生怕我們的在小升初考試的哪一道題不會(huì ),丟分而考不進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。一說(shuō)到考試,汪老師的眉頭都似乎要打結,他太關(guān)心我們啊。

我熟悉的人作文400字 篇3

  我有個(gè)朋友,我和她經(jīng)常在一起玩。

  她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一擺一擺的。她是個(gè)瓜子臉,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,閃著(zhù)智慧的光芒。你瞧!她一笑起來(lái),就露出隱隱約約的酒窩,再配上兩個(gè)白白的大門(mén)牙,可愛(ài)爆了。她還有一個(gè)小嘴巴,只要一生氣,這張小嘴都能掛住一個(gè)小水壺。

  她可是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),有一次,我和她約好去公園玩。我在那兒等了都快半小時(shí)了,她還是沒(méi)有來(lái),于是,我去她家敲門(mén),敲呀敲,門(mén)就是不開(kāi)。等我準備回家的時(shí)候,門(mén)終于開(kāi)了,原來(lái)是她的媽媽?zhuān)f(shuō):“她被一本書(shū)迷住了,瞧她津津有味的樣子!”這時(shí),她走了出來(lái)說(shuō):“呀!我忘記了去公園玩的.事,對不起!”我想她可能把自己都帶到書(shū)里面去了。

  還有一次,我們正在排隊吃飯的時(shí)候,一轉,她又開(kāi)始看起了書(shū)。我都不知道她的書(shū)是從哪兒拿來(lái)的,我就問(wèn):“你怎么又看起書(shū)來(lái)了?”她回答說(shuō):“反正還要等很長(cháng)時(shí)間,不如,先看一會(huì )兒了!”

  這就是我最好的朋友,希望她能永遠和我在一起。

我熟悉的人作文400字 篇4

  我的教師老爸

  我的老爸是一位教師,他既幽默又嚴厲。老爸個(gè)子高高的,總是愛(ài)穿黑色條格的衣服,高高的鼻梁上面架了一幅近視眼鏡。

  我的老爸對我的學(xué)習非?粗,我有不會(huì )做的題時(shí),他馬上就會(huì )當起家庭教師。我還記得那一次,我正在做老師布置的家庭作業(yè),有一道題難住了我,我只好硬著(zhù)頭皮去找老爸,老爸聽(tīng)了一皺眉頭。我的心一懸,接著(zhù),老爸吼叫著(zhù)說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì ),你怎么學(xué)的!”老爸上上下下把我以前和現在所有不會(huì )的題都搬了出來(lái),又是一陣說(shuō)教。我知道爸爸的性格,所以耐心地聽(tīng)爸爸說(shuō)完。爸爸說(shuō)夠了,這才給我講起這道題來(lái)。在爸爸的耐心講解下,我終于弄明白了這道題。

  爸爸雖然很?chē)绤,但他有的時(shí)候也會(huì )辦出一些傻事,弄得全家人都說(shuō)他是個(gè)冒失鬼。那一次,全家人聚在一起吃飯,爸爸拿著(zhù)一份稿子,認真地看著(zhù),奶奶叫他去拿一個(gè)小碗,可是爸爸只顧著(zhù)看稿子,看都沒(méi)看就把大湯勺拿來(lái)了。奶奶讓他去舀一瓢水,爸爸拿起瓢打開(kāi)面桶舀了一瓢面,然后端著(zhù)面給了奶奶。奶奶哭笑不得,一把奪過(guò)爸爸手中的稿子,爸爸一看這一團糟的場(chǎng)面,不好意思地用手撓了撓頭,承認了錯誤。

  爸爸在這些生活小事中雖然糊里糊涂,但對待工作非常認真,爸爸從不遲到、早退,總是把課程安排的非常好,不得不說(shuō)他對工作兢兢業(yè)業(yè)。

  這就是我的教師老爸,你們是不是覺(jué)得他很棒呢?

我熟悉的人作文400字 篇5

  說(shuō)起熟悉的人,那可不少:教師、同學(xué)、朋友、身邊的人。但我心中這個(gè)熟悉的人這個(gè)位置只屬于一個(gè)人——朝夕伴著(zhù)我、給我溫柔的媽媽。

  我懷著(zhù)興奮地心境期待著(zhù)英語(yǔ)分數?墒,卷子上的鮮紅的96分卻似一盆涼水澆滅了我興奮地心境。一個(gè)又一個(gè)100分出現。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步艱難地行走著(zhù)。我突然驚了一下,回家怎樣跟媽媽交代呢?我忐忑不安地走進(jìn)家門(mén)便匆匆跑到自我的房間,把那張試卷壓在了枕頭下頭,想就此蒙混過(guò)關(guān)。媽媽發(fā)現我有點(diǎn)不太對勁,于是就問(wèn)我:“怎樣了,看你慌慌張張的?”“我……我沒(méi)……我沒(méi)有什么,媽媽!蔽抑е嵛岬卣f(shuō),媽媽走出了房間?赡芤驗槲姨^(guò)緊張,生怕媽媽看出破綻。我擔心的終究發(fā)生了,媽媽問(wèn)我:“你怎樣考得這么差?”我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽撫摸著(zhù)我的頭,和我一齊,把卷子上的錯題一一分析、改正、媽媽對我說(shuō):“人能夠沒(méi)有智慧的成就,但必須要有知錯的態(tài)度!”媽媽的話(huà)深深地刻在了我的腦海里。

  媽媽?zhuān)呛诎抵械囊槐K明亮的燈,為我照亮前進(jìn)的方向;媽媽?zhuān)巧衬械囊煌羟迦,滋潤?zhù)我的心田;媽媽是我迷失方向時(shí)的一個(gè)路標,帶領(lǐng)我朝正確的方向前進(jìn)。

  對呀!媽媽對于我來(lái)說(shuō)是熟悉和陌生的,媽媽給予我一切,而我,又要怎樣回報她呢?

我熟悉的人作文400字 篇6

  一直以來(lái),我最想寫(xiě)的一個(gè)人就是王老師。

  王老師不僅是我們國學(xué)班的老師,還是我好朋友劉津江的媽媽。她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,有一雙純潔又充滿(mǎn)智慧的眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)很自然地垂落在肩上。她一開(kāi)口,總是用笑吟吟地語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)。

  在我心目中,她的付出是無(wú)人能比的。她自己不但有繁忙的工作,還利用業(yè)余時(shí)間為我們講解千字文,回到家還要洗衣、做飯,照顧劉津江的奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒,看到她正在燈下認真地看書(shū)、學(xué)習。

  前些天,王老師出差去了四川;貋(lái)的時(shí)候,顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛,在我們每個(gè)人手中放了一樣東西。當我們睜開(kāi)眼睛時(shí),眼前出現了一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒,心里都想著(zhù)我們。

  在和王老師相處的日子里,我學(xué)會(huì )了善思和善行。善思就是處處為他人著(zhù)想,憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè )。善行就是要行動(dòng)起來(lái),要說(shuō)到做到。她教導我們,做人就要做“似蘭斯馨,如松之盛。川流不息,淵澄取映。容止若思,言辭安定”的人。也就是說(shuō)培養自己的德行,要像蘭花一樣幽香,像松樹(shù)一樣茂盛,像江河中的水一樣永流不息,像清澈的潭水一樣映出人影。

  美德之美不在于說(shuō),而在于做。我看到王老師的德行光輝,照亮了我們身邊的每一個(gè)人。我希望有一天,這種光輝也能在我自己身上閃亮。

  王老師不僅是我熟悉的一個(gè)人,也是我十分敬佩的一個(gè)人。

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