我最熟悉的人作文400字合集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我最熟悉的人作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。
我最熟悉的人作文400字 篇1
我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了,她穿著(zhù)樸素,從來(lái)都不穿名牌,她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),尤其是她那大大的眼睛,就像一面鏡子時(shí)時(shí)刻刻都能看透我們的心靈,不管我們做錯了什么都會(huì )被她發(fā)現‘老師平時(shí)跟每個(gè)人談話(huà)的時(shí)候,總是面帶微笑,語(yǔ)氣都那么溫柔,嘴角兩邊還有兩個(gè)大酒窩。
我覺(jué)得特別幸運,因為她既是我的班主任老師又是我的老姨,老姨在家里非常疼愛(ài)我,有什么好吃的都想著(zhù)給我留一份。記得有一次,老姨帶我去公園玩,我只顧瘋玩,身上被蚊子叮了好幾個(gè)包,老一一看,趕緊把她的大紗巾給我,回到家趕緊給我抹上藥膏,我一看老姨身上卻被咬了好多包,我心里真是感動(dòng)極了。
別看老姨在家那么疼我,可是到了學(xué)校,她就變成了嚴厲的老師。有一次我因為馬虎把一道極簡(jiǎn)單的題做錯了,老師把我叫到走廊,很?chē)烂C地批評了我一頓,她說(shuō):“馬虎是學(xué)習的最大天敵,不僅僅是學(xué)習,做任何事情都馬虎不得,這既是一種對自己的不負責任也是對學(xué)子成果的不尊重!崩蠋煹脑(huà)我一直牢牢地記在心里,在我的學(xué)習上起到了重要作用。
老師還多次被評為優(yōu)秀教師。她的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,同學(xué)們都喜歡聽(tīng),我記得最清楚的是她講的《三個(gè)兒子》那一課,老師讓同學(xué)們分別扮演了課文中的三個(gè)兒子,還讓同學(xué)們點(diǎn)評三個(gè)兒子的做法,是同學(xué)們在快樂(lè )的課堂里,學(xué)會(huì )了許多知識,也學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
我最熟悉的人作文400字 篇2
最熟悉的一個(gè)人,說(shuō)起這個(gè)話(huà)題,絕大多數人都會(huì )想起自己的爸爸媽媽?zhuān)俏乙f(shuō)的是我的弟弟。
他是我二姨家的孩子,有著(zhù)黑黑的皮膚,一對晶瑩透澈的大眼睛,仿佛一泓清泉,看著(zhù)十分可愛(ài)。他的鼻子雖不大,卻容納下許多鼻屎,讓人看見(jiàn)就惡心。那小小的嘴巴里卻有著(zhù)許多牙,但沒(méi)有一個(gè)完整潔白的牙,因為他的牙不好,我們給他起了一個(gè)外號“豁牙小子”。每一次叫他時(shí),回應我的都是一個(gè)白眼。
在我們這個(gè)大家庭中,我得向個(gè)小祖宗似得供著(zhù)他,稍有一個(gè)不慎,這淚水簡(jiǎn)直比黃河的水還多,我還得挨家里大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”,讓了他好幾盤(pán),他卻不知道,還說(shuō):“真的是一個(gè)菜鳥(niǎo)!連一個(gè)二年級學(xué)生都打不過(guò),還什么六年級學(xué)生!切,菜鳥(niǎo)!”哎,這話(huà)可把我惹毛了,說(shuō):“那下一盤(pán)我不讓了!
游戲又開(kāi)始了,我選三個(gè)一樣的人,他的三個(gè)人死了,我的一個(gè)人也還沒(méi)陣亡。我剛轉過(guò)頭,便看見(jiàn)他眼里汪一潭水,“嗚嗚——嗚嗚……”唉,看來(lái)又沒(méi)有好果子吃。
我媽聞聲走過(guò)來(lái)親切的問(wèn):“怎么了?阿姨幫你打他!
弟弟吱吱嗚嗚地說(shuō):“哥哥,欺……負我,嗚嗚……”
媽媽拉著(zhù)弟弟的手走過(guò)來(lái)說(shuō):“你這么大了,卻欺負一個(gè)比你小四歲的孩子,你不害臊?”媽媽又開(kāi)始了,她這一罵,沒(méi)有三十分鐘是絕對不會(huì )停下來(lái)的。我百口莫辯,弟弟還在一邊附和:“就是,就是!
這就是我的弟弟姜博超,我最熟悉的一個(gè)人。
我最熟悉的人作文400字 篇3
鵝蛋形的腦袋,一雙水靈靈的眼睛,月牙似的眉毛,就是我熟悉的一個(gè)人,他的名字叫譚岳,他可是我們班的闖王,常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。
有一次,老叫我們四個(gè)監督員去監督有人在我們班丟垃圾沒(méi)有,譚岳也是監督員,他約著(zhù)他的小伙伴一起追另外一位我們班的監督員,嚴震,都爬在黨的教育方針上面去玩,一個(gè)不是叉著(zhù)腰,就是吧手放在最下面那里,擺著(zhù)帥氣的姿勢,嘴里還說(shuō)著(zhù):哈哈“你是逃不掉了的,你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時(shí),專(zhuān)門(mén)管扣分的老師來(lái)了,攔住爬在上面的同學(xué),不容辯解,鐵面無(wú)私地記起了他們的.名字,我們班的同學(xué)還弄虛作假,寫(xiě)的不是真實(shí)姓名,就這樣我們班又被扣分了。
還有一次,我們女同學(xué)正在跳皮筋,他趁我們不注意,悄悄地把皮筋拉過(guò)去,還對我們做了個(gè)鬼臉,氣得我們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗,我們只好告訴老師,可是老師也拿他沒(méi)有辦法。
他還有一個(gè)特點(diǎn)就是臭美。每當一下課他就問(wèn)同桌自己帥不帥,他的同桌每次回答都說(shuō):“蟋蟀”,氣得火冒三丈,一直追著(zhù)他的同桌打。
這就是我熟悉的一個(gè)人,你們喜歡他嗎?如果喜歡,就跟著(zhù)我一起去了解他的事情吧!
貴州省貞豐縣一小三年級:宋心蕊
我最熟悉的人作文400字 篇4
班上有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,她叫小紅,是我最熟悉的一個(gè)人。她有一雙水靈靈的大眼睛,像兩顆黑寶石,特別有神。一張櫻桃般的小嘴,能說(shuō)會(huì )道。下面就讓我來(lái)介紹一下她吧!
她呀,可是個(gè)熱心腸,無(wú)論誰(shuí)遇到困難,他總會(huì )伸出援助之手。記得有一次,我和他一起走在回家的路上,突然看見(jiàn)一位老奶奶背著(zhù)好幾袋東西,正朝車(chē)站的方向走去。小紅二話(huà)不說(shuō),連忙跑過(guò)去,扶著(zhù)老奶奶,對她說(shuō):“奶奶,讓我來(lái)幫您吧!”說(shuō)完又對我說(shuō):“文喧,快過(guò)來(lái)幫忙呀!”我跑過(guò)去,和小紅一起幫老奶奶提東西,送她去車(chē)站。我心想:小紅真是一個(gè)樂(lè )于助人的人!我們一起把老奶奶送上車(chē)后,就高興地回家了!
她也有缺點(diǎn),其中最大的缺點(diǎn)是經(jīng)?磿(shū)忘了時(shí)間。說(shuō)起這個(gè)缺點(diǎn),還有一個(gè)小故事呢!記得有一次,我約她上午八點(diǎn)一起去公園玩。這天一大早,我很早就起床了,來(lái)她家等她。她看了看鐘,對我說(shuō):“才七點(diǎn),時(shí)間還早,我們先看一會(huì )兒書(shū)吧!”我只好和她一起坐下來(lái)看書(shū)。她越看越入迷,都八點(diǎn)半了,還無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),她媽媽說(shuō):“你這個(gè)小書(shū)迷,你要不要去玩了!”他這才如夢(mèng)初醒,趕緊放下書(shū),對我說(shuō):“對不起,我看書(shū)入迷了!”我對她做了一個(gè)鬼臉,說(shuō):“我原諒你了,小書(shū)蟲(chóng)!”我們兩個(gè)開(kāi)心地笑了!
這就是我的同學(xué),一個(gè)可愛(ài)的小女孩,你們愿意跟她交朋友嗎?
我最熟悉的人作文400字 篇5
在我們班里,我的朋友還真不少呢,尚志班長(cháng),下至普通學(xué)生,不過(guò)要說(shuō)最熟悉的人,那應該就是我們班的猴子了吧。
猴子為什么要叫猴子呢?其實(shí)呢,他是姓侯的,可是卻是個(gè)活寶,總愛(ài)鬧騰。對了,他還會(huì )爬樹(shù),所以班里人就把他叫做猴子了唄!
不過(guò)別看他是只猴子,長(cháng)的很可愛(ài)呢:三角臉,不過(guò)肉乎乎的,小眼睛里閃著(zhù)一顆亮晶晶的小星星,鼻子很高挺,櫻桃小嘴非常紅潤,長(cháng)得也很白凈,真像只母猴子呀!
我和他一年級是同桌,那時(shí)候他是一個(gè)酷酷的男孩子,我是一個(gè)大大咧咧的女孩子,一、二、三年級,他都是班長(cháng),而我是副班。他不太喜歡叫我的本名,也不叫副班,而是叫妹妹。
他的學(xué)習成績(jì)很好,每次考試他總會(huì )取得一個(gè)好成績(jì),每次他都會(huì )得意忘形,上蹦下竄,真像是一只猴子呢。上課時(shí),老師總會(huì )叫他起來(lái)回答問(wèn)題,他總是充滿(mǎn)自信的站起來(lái),滔滔不絕地講了起來(lái)。他講的繪聲繪色,坐下時(shí),大家連同老師都爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲,他總會(huì )很高興,于是就吵我這邊裂開(kāi)嘴哈哈笑。
怎么樣,他是不是很有趣呢?這就是我最熟悉的人,這就是我們班的活寶猴子,你也告訴我你最熟悉的人吧!我在這里等著(zhù)你哦!
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