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關(guān)于熟悉的人作文600字集錦7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的熟悉的人作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熟悉的人作文600字 篇1
我最熟悉的人非我奶奶莫屬了，為什么呢？因為從我出生不到兩個(gè)月，我就和奶奶一直生活在一起了。
我的奶奶已年過(guò)花甲了，滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上有很多皺紋。雖然年事已高，但是那雙炯炯有神的大眼睛還是那么有精神。
我的奶奶是一個(gè)褒善貶惡的人，鄰居里有什么事都會(huì )來(lái)找奶奶評理，而奶奶也不偏袒任何一方，公正無(wú)私的做法常常受到了鄰居的贊賞。
奶奶不僅公正無(wú)私，也很慈祥和藹。有一次，我不小心把表弟弄哭了，奶奶像變魔法似的從背后拿出一根棒棒糖給表弟，表弟一看到棒棒糖就陰天變晴天，立刻笑呵呵地吃起棒棒糖了。然后奶奶轉過(guò)身來(lái)，嚴厲地對我說(shuō)：“麗津，你怎么可以欺負小弟弟呢？作為姐姐，以后不許這樣了！”我低下頭，為自己的.行為感到羞愧。我一邊愧疚，一邊又很羨慕此時(shí)的表弟。到了晚上，奶奶走到我書(shū)桌旁，和藹地對我說(shuō)：“麗津，你看這是什么？”我抬頭一看，��！是我最喜歡的草莓味的棒棒糖！奶奶沒(méi)有忘記我！我一下子就撲進(jìn)了奶奶的懷抱里，淚水止不住地往下掉。奶奶撫摸著(zhù)我的小腦瓜，笑著(zhù)說(shuō)：“麗津，你們都是奶奶的寶貝。但作為姐姐，你要學(xué)著(zhù)讓著(zhù)弟弟點(diǎn)�！薄班�，奶奶，我知道錯了！”我止不住哭泣。
奶奶還是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。有好幾次我在讀書(shū)，奶奶都湊過(guò)來(lái)讓我教她識字，我就從一年級的簡(jiǎn)單漢字開(kāi)始教起。由于閩南語(yǔ)口音比較重，奶奶念的字一開(kāi)始都很不標準，但她沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)她的堅持不懈，現在她也會(huì )自己認一些漢字，甚至會(huì )寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的句子了。我為她的努力而感到高興！
這就是我的奶奶，我為我的奶奶自豪！
熟悉的人作文600字 篇2
我的媽媽很平凡，她沒(méi)有明星的風(fēng)采，也沒(méi)有偉人的事跡，但她在我的心目中卻非常偉大，是我生活和學(xué)習一刻也離不開(kāi)的好媽媽。
媽媽每天要忙工作，要顧家，還要檢查我的功課，一直忙碌到很晚才能休息。記得有一天半夜里，我高燒不退，難受得翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。細心的媽媽發(fā)現了，微笑的臉龐變得嚴肅起來(lái)，她擔心地說(shuō)：“這漫漫長(cháng)夜，這樣燒下去可不得了!”媽媽急三火四地幫我穿好衣服，背著(zhù)我下了樓，連夜帶我到婦幼保健院掛急診。媽媽忙前忙后，簡(jiǎn)直是三步并作兩步走，恨不得讓我的病在一秒鐘內就好起來(lái)。吊瓶打上了，媽媽終于松了一口氣。她用溫暖的手撫摸著(zhù)我的紅臉蛋，輕輕地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎?有媽媽在，你放心地睡吧!睡一覺(jué)就好了�！蔽以趮寢尨葠�(ài)的目光中迷迷糊糊地睡著(zhù)了……不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我醒來(lái)了，周?chē)察o極了，連星星也睡覺(jué)了吧。我一睜開(kāi)眼，看到媽媽正坐在病床旁邊的小方凳上，用手支著(zhù)腦袋打盹。忙了一天的媽媽累壞了!沒(méi)想到我一睜開(kāi)眼，立刻被媽媽發(fā)覺(jué)了。她急忙站起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?哪不舒服?”我不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)事，你睡吧�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“媽媽不瞌睡�？诳蕟�?多喝水也可以退燒的�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽迅速接了一杯熱水過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶我坐起，又幫我吹了吹熱水，試了試不太燙了，才讓我喝。吊瓶里剩得藥液不多了，媽媽讓我放心睡到大天亮，今天不回家了。她自己怕不小心睡過(guò)頭了，把電視打開(kāi)，卻按了靜音，邊看電視邊照顧我。清晨我一醒來(lái)，媽媽就匆匆帶我回家。忙碌的一天又開(kāi)始了，她又忙著(zhù)準備今天的早飯了。
我常常因為扁桃體發(fā)炎而發(fā)燒，不知媽媽為我操了多少心，度過(guò)了多少個(gè)這樣的不眠之夜。我愛(ài)我的'媽媽?zhuān)拖袷且桓灎T，在默默地燃燒著(zhù)自己，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的光明。我為我能擁有這樣一個(gè)平凡而又偉大的愛(ài)我的好媽媽而感到驕傲和自豪!
熟悉的人作文600字 篇3
我有一位姓張的數學(xué)老師，她個(gè)子不高，雖然看起來(lái)和藹又溫柔，但其實(shí)不然，她可是會(huì )百變的哦！這全憑我們的表現和他的心情。
嚴厲的她
數學(xué)課，上課鈴響了，有的同學(xué)在慢悠悠地、漫不經(jīng)心地掏出數學(xué)課本和作業(yè)本，而有的同學(xué)還在和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，但在數學(xué)老師進(jìn)門(mén)的那瞬間，全班都安靜下來(lái)了，都好奇地看著(zhù)這位新來(lái)的陌生老師。她闡明了她上課的紀律，又給我們來(lái)了場(chǎng)史無(wú)前例的模擬上課，讓我們感受頗深。
上課若有說(shuō)話(huà)、沒(méi)聽(tīng)課、開(kāi)小差、擺弄東西的，被我們這只視覺(jué)敏銳的“貓”發(fā)現了，那就慘了，輕的則點(diǎn)一下名，重的`則站在后面，更嚴重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內容，老師都會(huì )在黑板上寫(xiě)題目，讓我們做出來(lái)，并和同桌交換改，進(jìn)行隨堂測驗。若做錯了太多，會(huì )被罰重做三四遍，然后交給老師。
幽默的她
愚人節這天，我們正好有節數學(xué)課，老師上課前要和我們做個(gè)游戲。張老師在黑板上寫(xiě)三個(gè)方塊，每個(gè)方塊代表一個(gè)字，老師指哪兒我們就讀哪兒，結果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的叫聲，把我們都逗得開(kāi)懷大笑后，老師又給我們講起了故事：“從前，有一個(gè)傻子，別人說(shuō)什么他都說(shuō)沒(méi)有，你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？”有的同學(xué)猜出來(lái)了其中的奧秘，說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)”，而有的呆呆的說(shuō)：“沒(méi)有”。聽(tīng)到老師的答案后開(kāi)心的笑了。老師說(shuō)：“祝同學(xué)們愚人節快樂(lè )！”原來(lái)，我們被愚了！哈哈……！
看！我的百變老師有趣吧！其實(shí)，她還有許多這樣的事情，但由于時(shí)間的關(guān)系，就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師，你們喜歡嗎？
熟悉的人作文600字 篇4
生活中，總有那么些人，在身邊默默地守護著(zhù)我們。在他們中，必然有個(gè)是我們最熟悉的——媽媽。
曾經(jīng)以為，自己已經(jīng)足夠大了，可以照顧好自己，不用母親擔心的，但是那個(gè)黃昏所發(fā)生的事，讓我明白母親并沒(méi)有離開(kāi)我的身邊，而是在旁邊默默守候著(zhù)我。
在那個(gè)漂浮著(zhù)橘黃色光影的黃昏，我又一次去上國畫(huà)課。雖說(shuō)是自愿去上的，但是在一個(gè)溫暖的黃昏去上課，多少還是有點(diǎn)懶洋洋的，不太情愿。坐在教室里看著(zhù)老師不斷地嘮叨，強調著(zhù)一些我早已掌握的要點(diǎn)，真心覺(jué)得還不如睡一會(huì )兒覺(jué)呢！陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，是溫暖的橙色，真的——好想睡覺(jué)！早知就不要那么早起床鍛煉了嘛！俗話(huà)說(shuō)得好“春困秋乏”，現在是春天，正是想睡覺(jué)的季節，再加上早晨起床起得早，自然撐不住。我看向窗外，以此讓自己保持清醒。咦？窗外有一個(gè)熟悉的身影，好像是媽媽?zhuān)〔粫?huì )呀，媽媽?xiě)摬粫?huì )來(lái)的呀！但是我就算再不清醒，也不可能連自己媽媽都辨不出呀！望著(zhù)那個(gè)熟悉的身影，我浮想連篇……
努力地保持清醒，上完了一節課。此時(shí)落日熔金，暮云合璧，我的心卻煩躁不安，回家，能有睡覺(jué)的機會(huì )嗎？就算是能小憩一番，也是極好的呀！迷迷糊糊地往少年宮門(mén)口走，依稀看見(jiàn)了媽媽的`影子，走近一看，果然是她！我笑道：“今天怎么來(lái)接我了？”“順路過(guò)來(lái)了，就來(lái)了唄！”真的，是順路而已嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，不可能！果然，我一回去，她說(shuō)讓我先休息一下，今早沒(méi)睡好，再加撐了一節課的疲憊，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
在夢(mèng)中，一幕幕她對我的好浮現在了我夢(mèng)境：在寒風(fēng)中，她把圍巾圍在了瑟瑟發(fā)抖的我身上；在迷茫時(shí)，她總是耐心地為我指點(diǎn)迷津；在考試備戰時(shí)，她經(jīng)常精心地挑出易錯處，幫助我復習；在我為考試失利而慌亂時(shí)，她總是教育我要淡定，一次失誤不算什么，但一定要繼續努力……
媽媽?zhuān)x謝你，是你用細心和母愛(ài)，養育著(zhù)我，讓我慢慢長(cháng)大。
這就是我所熟悉的人——媽媽?zhuān)盟募毿暮湍笎?ài)，澆灌我長(cháng)大。
熟悉的人作文600字 篇5
我還很清晰的記得那年的那個(gè)雨天，那是在三年級某一天的放學(xué)，因為是提前放學(xué)，我忘了告訴爺爺來(lái)早點(diǎn)了，所以看到爺爺沒(méi)有來(lái)，我就去了一個(gè)好朋友家里玩。過(guò)了好久，我也沒(méi)有發(fā)現爺爺來(lái)同學(xué)家里接我，我有些急了，忽然，天空上布滿(mǎn)了烏云，閃電也在天空中出現的了，雷聲也緊跟著(zhù)腳步來(lái)臨了�！皣W嘩嘩……”，雨，沒(méi)有防備的下了起來(lái)。
我有有點(diǎn)擔心爺爺了，怕?tīng)敔斦也坏轿�。我急忙跑出同學(xué)家，跑回了學(xué)校，找爺爺。到了學(xué)校，我找不到爺爺的身影，我有些喪氣的走回了家，在路途中，我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有撐著(zhù)雨傘的人影，我有看了幾眼，肯定了那個(gè)人是爺爺，便沖爺爺喊道“爺爺，我在這兒”，爺爺轉過(guò)身來(lái)，看了我一眼，馬上跑來(lái)。到我面前，馬上拉著(zhù)我問(wèn)，有沒(méi)有淋到，爺爺又心疼的看了我一眼，便和我回家了
到了家了，爺爺叫我去洗澡，怕我感冒了。等我洗完澡出來(lái)，爺爺已經(jīng)睡著(zhù)了，我想把爺爺叫醒，可是爺爺的身體好熱，我想一定是發(fā)燒了。點(diǎn)打電話(huà)給爸爸，讓爸爸來(lái)帶爺爺去醫院。
在這個(gè)家庭里，最疼愛(ài)我的就是我的爺爺，無(wú)論在什么樣的`情況里，爺爺總是把我放在第一位，爺爺，謝謝你一直以來(lái)的關(guān)懷，爺爺，我愛(ài)你！
"而我認為那是因為我們留不住歲月，留不住青春！12歲的開(kāi)始，有這么多的第一次，都是這么難以忘卻。白的面貌，是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)中國人民艱苦 奮斗。相反，雞的一生碌碌無(wú)為，不受風(fēng)吹雨淋，令人艷慕，于是就有了“令做雞頭，不作鳳尾”的俗話(huà)了?只有大家彼此關(guān)心互助才能填補我們失去一只翅膀的心靈。
熟悉的人作文600字 篇6
在我的腦海里，有許多熟悉的人。有我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)形揖磹?ài)的班主任，有我可愛(ài)的.弟弟妹妹……但是這次想把我要好的朋友介紹給你們，相信我講完后，你們都會(huì )喜歡和她做朋友。
我的朋友叫潘路路，她很黑，頭發(fā)又直有黑，淡淡的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，小小的鼻子下嵌著(zhù)一張櫻桃小嘴。性格古怪，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，讓人防不勝防，但是他是個(gè)熱心腸，很多人都接受過(guò)的援助，我也不例外。
今天是星期六，和風(fēng)送暖。一大早，路路就跑來(lái)找我出去玩，我瞧著(zhù)陽(yáng)光明媚的好天氣不管三七二十一，把媽媽昨天給我買(mǎi)的新裙子穿上就去玩了。
我和路路找來(lái)一些小伙伴，在她家樓下玩跳繩，正在我們玩得正起勁時(shí)，天公不作美。樓上的阿姨不小心倒下一盆臭烘烘的洗腳水，不幸灑到我的新裙子上，我成了落湯雞，哇哇大哭起來(lái)想著(zhù)：“怎么辦，新裙子打濕了，還臭臭的，被媽媽發(fā)現了，不把我罵得狗血淋頭就怪�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，越哭越大聲。
伙伴們驚呆了，只有路路走來(lái)安慰我，把我扶進(jìn)她家。她的衣服都洗了，只有一件她最心愛(ài)的裙子，她平時(shí)都不舍得穿，別人摸一下都會(huì )說(shuō)三道四，她會(huì )給我穿嗎？誰(shuí)知，路路斬釘截鐵地把裙子遞給我讓我換上。然后又把我的新裙子洗了，她很仔細，生怕把我的新裙子洗破了，讓我被罵。我感動(dòng)極了，淚水模糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：“路路，真的是太謝謝你了�！薄皼](méi)什么，我們是好朋友。好朋友應該互相幫助，互相關(guān)心�！甭仿愤呄催呎f(shuō)。
路路無(wú)論在學(xué)習上，還是在生活上，都很關(guān)心、愛(ài)護我，她是我最熟悉的一個(gè)人。
熟悉的人作文600字 篇7
我熟悉的一個(gè)人是我的同學(xué)，王心苑。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；白里透紅的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛；高高的鼻梁下還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她十分愛(ài)樂(lè )于助人。
他關(guān)心同學(xué)的事很多，就好像天上的星星一樣數也數不清。每次語(yǔ)文考試，有的同學(xué)考得很差，不敢回家，擔心會(huì )被媽媽打，王心苑就去開(kāi)導他；美術(shù)課上，他看見(jiàn)有的同學(xué)沒(méi)有帶用具，就把美術(shù)用具借給他；下雨的時(shí)候，別的同學(xué)沒(méi)有帶傘，就把雨傘借給他，而自己卻被淋成了“落湯雞”；上語(yǔ)文課，同學(xué)忘了帶語(yǔ)文書(shū)，自己就把語(yǔ)文書(shū)借給了他，自己卻被老師教育……其中，有一件事令我難以忘懷。
一個(gè)星期五的下午，由于是上一節課，所以，我約他一起去我家玩。
放學(xué)了，我背起書(shū)包，正想招呼王心苑一起去我家玩時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)前面傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音：“侯靖秋！”咦？那不是在叫我嗎？我抬起頭一看，原來(lái)是我的朋友——劉蘇慶。我有一點(diǎn)不耐煩了：“干什么？”“我有幾道數學(xué)題想問(wèn)一下你�！眲⑻K慶仍舊小聲的說(shuō)�！笆裁磾祵W(xué)題？”我背上書(shū)包，走到前面一看：“��！怎么這么多的數學(xué)題不會(huì )做呀？自己多想一想就行了，做事情不要老依賴(lài)別人！再說(shuō)，我還有事兒呢！”說(shuō)著(zhù)，我不顧劉蘇慶那失望的眼神，走到王心苑座位旁邊，準備叫他走。這時(shí)，王心苑突然站了起來(lái)，瞥了我一眼，露出不滿(mǎn)的樣子，走到劉蘇慶身邊，教起了劉蘇慶。我站在一邊，仔細的.回味著(zhù)王心苑剛才的那一眼，很快，我醒悟過(guò)來(lái)了，走上前去，與王心苑一起幫助劉蘇慶。
當我們走出校門(mén)的時(shí)候，王心苑的臉蛋上露出了甜甜的微笑，對我說(shuō)：“我今天非常高興！”我說(shuō)：“是因為我認識到了自己的不對，和你一起幫助劉蘇慶嗎？”他高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“對！這比去你家玩更有意思！”
瞧！這就是我熟悉的一個(gè)人，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
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