【必備】我熟悉的人作文合集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的人作文 篇1
我今天要寫(xiě)的這個(gè)人是一個(gè)女老師，她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得特別精神。你們猜出來(lái)了嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師蘆老師。
剛開(kāi)學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”，共有19個(gè)軍級，蘆老師說(shuō)，“誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就可以晉升一級，不過(guò)以后的難度會(huì )逐漸增加的”。我想：我一定要成為第一個(gè)升級為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期，我們三班要辦黑板報，蘆老師又說(shuō)，如果誰(shuí)制作了黑板報小樣就可以得到2個(gè)‘小兵’，被班級錄用的話(huà)可以得到5個(gè)‘小兵’相當于晉升一級。
星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報小樣，我來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、寫(xiě)字，媽媽則來(lái)輔導，有的地方我畫(huà)的不好，媽媽就教我畫(huà)。星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報的機會(huì )，我仍然會(huì )積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作，我一定不辜負好蘆老師對我們的期望的！
我熟悉的人作文 篇2
她，一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子，櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)，十分可愛(ài)；整齊的平劉海垂在如石膏般的額頭上，柔順的頭發(fā)松松的綁在大蝴蝶結上。
她不瘦，但也不肥，喜歡穿著(zhù)碎花裙在家里蹦蹦跳跳，微笑是她一貫的風(fēng)格。
她就是我表妹——芃芃。
芃芃有時(shí)很頑皮，經(jīng)常在院子里�；ㄕ�，記得一次，我在院子里找她，突然背后濕了，只見(jiàn)芃芃手里拿著(zhù)水槍?zhuān)鲩W著(zhù)大眼睛，朝我笑了笑，又拿起水槍對我猛地一射，躲進(jìn)樹(shù)叢里，我四處找她，沒(méi)注意腳又被射濕了，準備出門(mén)的媽媽見(jiàn)到我這副模樣，哈哈大笑：“你要小心呢，鬼精靈這個(gè)名號可不是一天得來(lái)的！”
芃芃也是個(gè)懂禮貌的孩子。一次，我和她坐公交車(chē)，車(chē)很擠，在百貨站點(diǎn)時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，所有人都視而不見(jiàn)，把頭側向一邊，誰(shuí)也不給老奶奶讓座。老奶奶年過(guò)七旬，站得搖搖晃晃，我在一旁干著(zhù)急：怎么沒(méi)人讓座？這時(shí)，芃芃對她面前的一位阿姨說(shuō)：“阿姨，您可以把這個(gè)座位讓給老奶奶嗎？”阿姨轉過(guò)頭，吃驚地看了看芃芃，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，給老奶奶讓了座，周?chē)娜硕伎浔砻檬莻�(gè)乖孩子。
我熟悉她，也了解她，她可愛(ài)的外表下有著(zhù)一顆善良的心，這就是我的表妹——芃芃。
我熟悉的人作文 篇3
在我的生活中，有許多熟悉的人，
三年級作文我熟悉的一個(gè)人。但我最了解和最喜歡的還是我的媽媽。
我的媽媽一米五八高，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍，我聽(tīng)話(huà)時(shí)她像一條溫順的小狗，十分可愛(ài)。我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她像一只兇猛的獅子，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧．
有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完后就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，早就把媽媽說(shuō)的話(huà)忘得干干凈凈了。媽媽檢查時(shí)越往后眉頭就皺得越緊，我還不知怎么回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說(shuō)：“你錯了好多題�！苯又�(zhù)，媽媽的巴掌像雨點(diǎn)般落在我的身上，打得我鼻青臉腫，讓我養成了做完作業(yè)要檢查的好習慣，也讓我知道這只母老虎不好惹。
在生活上，媽媽照顧得我無(wú)微不至，生怕我吃不飽、穿不暖。在學(xué)習上，媽媽教給我許多學(xué)習的方法，讓我能輕松的學(xué)習。在其它的時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我去旅游，讓我的視野更開(kāi)闊。雖然媽媽有時(shí)很?chē)绤�，但我知道媽媽是為了我好。我�?ài)我的媽媽!
我熟悉的人作文 篇4
我熟悉的一個(gè)人，其實(shí)自己就覺(jué)得對于自己身邊的那些朋友自己都做不到，說(shuō)特別的完全理解吧，完全的懂得，但是這總覺(jué)得對于自己過(guò)去很想要說(shuō)兩個(gè)人可以去重造一定的溫暖的回憶的那一個(gè)人，自己總覺(jué)得對于他的話(huà)這也是真的狠明白他的是真的很懂她，自己也是很熟悉他的，這樣說(shuō)可能我們接觸的時(shí)間并不多，在他看來(lái)我們的那些相處的機會(huì )，啊，想相處的那種幾率也并不是很大的，在包括在自己的身邊朋友他們都覺(jué)得自己和他是缺乏了一定的相處機會(huì )的，但是自己總覺(jué)得自己是特別了解他的，他也是特別了解我的，這好像是冥冥之中的注定。
就比如上次去年嘛，今年不是有做那個(gè)你懂我多少的那一些題嗎？其實(shí)自己做不來(lái)其他朋友的就怎么做啊，不管做哪一些關(guān)系再好的那些朋友的那些題都沒(méi)有辦法做到滿(mǎn)分，但是去年那個(gè)人的那個(gè)題呢，自己是做到滿(mǎn)分了的，自己就覺(jué)得自己算是了解他的人吧，然后他給我做的其實(shí)也基本上是滿(mǎn)分了，就也是滿(mǎn)分的這種情況了，所以這就覺(jué)得我們兩個(gè)人是很了解彼此的這種人，只不過(guò)就最后就這樣子分開(kāi)了，自己覺(jué)得多少是很可惜，但是自己的朋友就覺(jué)得分的比較好，因為我們兩個(gè)人對彼此都不是很關(guān)心，對彼此也不是很了解，這種覺(jué)得他們也不夠了解我們。
最熟悉的人自我感覺(jué)是真的是他吧，但是自己現在就其實(shí)想念也是有的，昨天晚上就有一直在想念這一個(gè)自己特別熟悉的人，就覺(jué)得究竟是什么讓我們走到了現在，這樣子，就自己總覺(jué)得如果當時(shí)這一種表現的小孩子氣一點(diǎn)，就去問(wèn)一下他到家了沒(méi)有啊什么的那樣子可能自己就不會(huì )有那么多的遺憾吧，畢竟如果這一陣子就問(wèn)她了，她可能會(huì )去回答我，如果他真的是在氣頭上沒(méi)有去回答我的話(huà)，他在消了氣之后他還是會(huì )去回答我的，那這也是一個(gè)怎樣的人自己解釋多少去了解的，只不過(guò)當時(shí)我們兩個(gè)人的歐氣是吧，他到家了也不跟我說(shuō)，我也不去問(wèn)他，這一生說(shuō)也知道她到家了，但是這也就是不去跟他聊天，因為自己其實(shí)當時(shí)很關(guān)注他最近有沒(méi)有到家的這一對，他的一舉一動(dòng)，他的心中都是很想去了解的，只不過(guò)就是沒(méi)有去表達出來(lái)，所以現在就覺(jué)得其實(shí)當你這。在乎一個(gè)人不想失去他的時(shí)候，你需要去表達出你對他的在乎。
我熟悉的人作文 篇5
我的媽媽愛(ài)讀書(shū)，偶爾發(fā)表些小文章，被爸爸稱(chēng)為：“我家的大作家�！�
我家的“大作家”，非常愛(ài)讀書(shū)，家里到處都擺著(zhù)她的書(shū)，電腦前放著(zhù)《好媽媽勝過(guò)好老師》，床頭左邊柜放著(zhù)《安琪的禮物》、《簡(jiǎn)愛(ài)》，右邊放著(zhù)《走進(jìn)清華北大》、《爸爸的嘮叨》。衛生間放著(zhù)雜志，沙發(fā)上放著(zhù)報紙。我的學(xué)習桌上也放著(zhù)她的書(shū)，我不在家的時(shí)候，她就坐在我的桌子前看書(shū)，寫(xiě)東西。
我的媽媽不但她自己愛(ài)書(shū)，還極力培養我和妹妹讀書(shū)。從我記事好像就在書(shū)中長(cháng)大的，我在幼兒園里的時(shí)候，媽媽就給我讀故事。我上一年級的時(shí)候，每天晚上我必伴著(zhù)媽媽的故事睡覺(jué)。一年級的那個(gè)冬天，媽媽給我讀了高爾基《童年》、《西游記》、《小豬唏哩呼�！�、《小馬找朋友》、《安徒生童話(huà)》。還和我精讀了一年級的《新黑馬閱讀》。
正是她的影響，我家里人都愛(ài)讀書(shū)。爸爸愛(ài)上網(wǎng)，媽媽就經(jīng)常說(shuō)他：“你也讀讀書(shū)，至少你該看看怎么教育孩子的書(shū)�！爆F在爸爸也常捧著(zhù)書(shū)看一會(huì )兒。連2歲多的妹妹，也常常拿著(zhù)書(shū)，像模像樣的讀。
媽媽也常對有小孩的鄰居說(shuō)讀書(shū)的好處，還把書(shū)借給人家。
這就是我愛(ài)讀書(shū)的媽媽。
我熟悉的人作文 篇6
我的姥姥今年60多歲了，她一生辛苦，做事非常細心。如今上了年紀，事情做不過(guò)來(lái)了，卻光替別人操心，遇見(jiàn)了誰(shuí)做事都要嘮叨一番，總愿千叮嚀。萬(wàn)囑咐的嘮叨個(gè)不停。
早晨，我在被窩里睡的正香，姥姥就大聲的嘮叨起來(lái)，“快起床，衣服在這兒，褲子在那兒，別忘了把三道杠帶上�！蔽曳浅２磺樵傅谋粐Z叨起來(lái)了，要不然我的耳朵都要聽(tīng)出毛病來(lái)了。哎！
星期天家里包餃子，媽媽在剁餡兒，姥姥就在媽媽身邊說(shuō)個(gè)不停�！暗栋岩站o，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁餡時(shí)要從左向右一道挨一刀，然后橫著(zhù)剁”媽媽笑嘻嘻的望著(zhù)她，可手里的刀還是雜亂無(wú)章地剁著(zhù)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，姥姥搖搖頭走了。拌餡時(shí)，姥姥又來(lái)了，“油放了沒(méi)有？味精放了沒(méi)有？要多放點(diǎn)蔥末才好吃??”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)阈菹⑿菹�，到時(shí)候請您吃�！�
老爺最煩姥姥的嘮叨了，有一天老爺要到超市去買(mǎi)東西，姥姥站在門(mén)口嘮叨，“出去的時(shí)候洗洗臉，梳梳頭，檢查一下?lián)Q好鞋子嗎？錢(qián)帶了嗎？”老爺剛要發(fā)火，突然想起自己沒(méi)有帶錢(qián)，只得回去拿。這下姥姥可得理了，說(shuō)：“我說(shuō)什么您都不聽(tīng)，都煩，這不，說(shuō)中了吧？”
這就是我的嘮叨姥姥，這些嘮叨的話(huà)都充滿(mǎn)了愛(ài)，我愛(ài)我的嘮叨姥姥。
我熟悉的人作文 篇7
王xx是我最熟悉最要好的一個(gè)同學(xué)。
王xx是一個(gè)很有膽量的人。一次上數學(xué)課，老師講解了一道題，我們總覺(jué)得他有個(gè)地方講錯了，但我們不敢出聲。王xx卻站了起來(lái)，大膽地指出老師說(shuō)錯的地方。老師聽(tīng)了，有點(diǎn)難為情，但也表?yè)P了王xx的行為。下課后，我走到他桌前，豎起一個(gè)大拇指，對他說(shuō)：“你膽真大，敢當面指出老師的錯誤�！彼恍α艘幌�，又做起了作業(yè)來(lái)。
王xx是一個(gè)很有智慧的`人。一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，去請教老師，老師也弄不明白。這怎么辦呢？咦，我的好朋友王xx數學(xué)不是不錯嗎？對，找他幫我解解看。我把不會(huì )做的題給他看。他立刻拿出稿紙算起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他就說(shuō)：“算好了�！蔽殷@訝地說(shuō)：“不會(huì )吧？這么快？”我拿過(guò)來(lái)一看，果真算好了。我心想：連老師都算不出來(lái)的題，他卻能，真聰明，怪不得每次考試都名列前茅。
王xx還是一個(gè)很有毅力的人。他的體育成績(jì)不怎么好，但他很努力。在一次跳山羊，我們都在老師面前跳過(guò)去了，只有他沒(méi)跳過(guò)去，但他不氣餒，叫我幫他練習。王xx要我造型低點(diǎn)讓他先試跳。于是，我全身趴下，他輕松地從我身上跳過(guò)去了。接著(zhù)，我增加點(diǎn)高度，半蹲著(zhù)。他跳了好多次，才跳過(guò)去。然后，我又稍直點(diǎn)下半身子讓他跳。一次，兩次，三次……他跳得滿(mǎn)身大汗，精疲力盡，但始終沒(méi)跳成功。體育老師見(jiàn)了，把同學(xué)們都召集起來(lái)說(shuō)：“王xx這次表現得非常好，即使他沒(méi)有跳過(guò)‘山羊’，但他這種堅持不懈的精神是值得我們學(xué)習的�！闭f(shuō)完，他就在王xx的成績(jì)表上打了一個(gè)“優(yōu)”。
這就是令我敬佩的最熟悉最要好的同學(xué)。
我熟悉的人作文 篇8
我最熟悉的人是媽媽。
媽媽的臉蛋圓圓的，圓的像西瓜似的，媽媽的臉又白又滋潤，還很光滑。每次我見(jiàn)到媽媽?zhuān)枷朊䦆寢尩念^發(fā)，她的頭發(fā)又黑又亮又光滑。尤其是媽媽的眼睛，我特別喜歡，她的眼睛不大，但是很有神，笑的時(shí)候就瞇成了一條線(xiàn)……媽媽很漂亮、很慈祥，我很喜歡媽媽。
媽媽工作很認真。早晨，她五點(diǎn)鐘很準是就去上班了，晚上十點(diǎn)才回家。媽媽說(shuō)為了學(xué)生她愿意犧牲自己的休息時(shí)間。媽媽?zhuān)阈量嗬病?/p>
但是媽媽也很愛(ài)發(fā)脾氣，比如說(shuō)：星期天的中午，我去她的學(xué)校玩去了，到中午該發(fā)班車(chē)了，媽媽找不到我了，結果讓她很生氣，媽媽看見(jiàn)我就劈頭蓋臉的訓了我一頓，我心里很難過(guò)，一直跟她過(guò)不去，后來(lái)，我媽慢慢地想通了，向媽媽真誠地道了歉，媽媽原諒了我。
小朋友，這就是我的媽媽?zhuān)易钍煜さ娜�，你最熟悉的人是誰(shuí)呢？你能告訴我嗎 ？
我熟悉的人作文 篇9
瞧，鏡子里的人是誰(shuí)，她有黝黑而富有光澤的皮膚，濃黑的眉毛下有著(zhù)一對炯炯有神的雙眼。哦，那個(gè)人就是我。我最了解我自己，而我也就是我最熟悉的那個(gè)人。
小時(shí)候，經(jīng)常圍著(zhù)爸爸鬧著(zhù)要他背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺(jué)，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈。
小時(shí)候，經(jīng)常跑到舅舅面前撒嬌，每當這時(shí)，舅舅總用他那又長(cháng)又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢得哈哈大笑。這時(shí)，他便會(huì )把我一下扔到空中，一下又把我接住。
小時(shí)候，經(jīng)常和同學(xué)玩捉迷藏、丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳……
童年的記憶是那么的美好，那么的令人懷念，那么純真。
現在，我總是喜歡閱讀一本厚厚的書(shū)，常常沉醉于書(shū)中那精彩的情節，美妙的語(yǔ)言而樂(lè )而忘返。
現在，我總是喜歡獨自一個(gè)人在雨后的空氣清新的田野中游走，一邊走一邊思考，只是一切都還那么的模模糊糊而又若隱若現。
現在，我喜歡一個(gè)人站在陽(yáng)臺上，看那天邊飄過(guò)的一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著(zhù)自己自由而美妙的人生。
幾年的時(shí)間，一眨眼的工夫。我，就由一個(gè)天真活潑的黃毛丫頭變成一個(gè)文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘。
小時(shí)候，現在!幼稚的我，成熟的我;愛(ài)哭的我，堅強的我;不懂事的我，勤于思考的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時(shí)間改變了我，是時(shí)間造就了我。
時(shí)間依然江水一樣東流，而我便在這匆匆流逝的時(shí)間中慢慢長(cháng)大，慢慢成熟。而這就是我所熟悉的我。
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