關(guān)于我熟悉的人作文錦集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我熟悉的人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的人作文 篇1
我有一個(gè)很好的朋友，她是一個(gè)善良乖巧的女孩，叫張欣悅。她有一頭烏黑的頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)亮光，還有總是掛滿(mǎn)笑容的臉蛋，一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的鼻子和嘴巴，十分可愛(ài)。
她是我學(xué)習上的榜樣，是我的知心朋友，遇到不開(kāi)心的事，我們也會(huì )彼此安慰、彼此照顧。
記得有一次，我早上起來(lái)后看到太陽(yáng)照得很亮，感覺(jué)很熱，汗都出來(lái)了。于是上學(xué)時(shí)穿上了自己最喜歡的白色襯衫，到了最后一節課刮了一陣風(fēng)，我很后悔應該穿著(zhù)外套的，這節也是體育課，我非常冷，朋友張欣悅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦，你怎么沒(méi)穿外套呀?不冷嗎?”我搖搖頭回答：“哦，我的外套在家里，沒(méi)有拿過(guò)來(lái)�！彼P(guān)心地說(shuō)：“你真夠粗心的!”我能聽(tīng)出他很關(guān)心我。接著(zhù)，她把她的外套脫下來(lái)，披在了我身上。這時(shí)的我眼圈已經(jīng)紅了，眼淚忍不住落下來(lái)。
張欣悅是我的好朋友，她讓我體會(huì )到友誼很重要!
我熟悉的人作文 篇2
我的朋友吳崢昕，她是一個(gè)女孩。她的眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的。
有一次，我和她玩捉迷藏的游戲，我說(shuō)規則是這樣的：三局兩勝，從一數到五十。比如我捉住你兩次我就贏(yíng)了。你捉住我兩次你就贏(yíng)了。用石頭、剪子、布決定由誰(shuí)先捉。我問(wèn)她：“明白了嗎？”她說(shuō)：“明白了�！�
第一局，我們一數到五十，她自以為聰明躲在我后面，我找了半天沒(méi)有找到，于是我發(fā)現地面上的影子，就一回頭，她沒(méi)來(lái)得及，我捉住了她。
她捉我的時(shí)候，我躲在一個(gè)她不知道的地方，她找了半天，都沒(méi)找到，她說(shuō)她認輸，我出來(lái)了說(shuō)：“我贏(yíng)了！”
我的好朋友就是這樣遵守規則講信用的人。
我熟悉的人作文 篇3
我熟悉的人有很多很多，就像天上的星星一樣多，數都數不清，但我最熟悉的人是我的姐姐。
我的姐姐，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上她的皮膚雪白雪白的，就像天上飄下來(lái)的仙女，真是人見(jiàn)人愛(ài)。
她不僅長(cháng)得漂亮，在我的眼里，她就像是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。有一次，我到姐姐的家里玩，走進(jìn)屋里，靜悄悄的，我還以為沒(méi)人在家呢！我慢慢地走了進(jìn)去，只見(jiàn)姐姐一個(gè)人在屋里看書(shū)，我走到姐姐旁邊，得意洋洋地說(shuō)：“星期天還看什么書(shū)，走，咱們出去玩�！苯憬銓χ�(zhù)我認真地說(shuō)：“我要把這本書(shū)看完，要不明天還要還給同學(xué)呢！”說(shuō)完，她又認真地看了起來(lái)�？粗�(zhù)姐姐津津有味地看書(shū)的樣子，我也只好拿了一本書(shū)看了起來(lái)。
姐姐我真佩服你呀！
我熟悉的人作文 篇4
我最熟悉的人是媽媽?zhuān)济惶珴�，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。
她平時(shí)對我非常溫柔，但當我做錯事的時(shí)候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責備的眼神。
她用望子成龍的心情來(lái)培育我，想讓我好好學(xué)習，并且用心地引導著(zhù)我學(xué)習。
我小的時(shí)候，別的小孩子都在樓下玩，但當你從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。在我非常小的'時(shí)候，她就專(zhuān)心地教我寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，但我總是寫(xiě)不好，她每次都給我加油。但她也有沒(méi)耐心的時(shí)候，比如有一次，媽媽教我寫(xiě)“—”這一筆，我總是寫(xiě)不直，媽媽沒(méi)耐心了，說(shuō)：“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫(xiě)字臺上的尺子，我靈機一動(dòng)，知道了畫(huà)直的“秘訣”�？墒菍�(xiě)字臺太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來(lái)了一個(gè)凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來(lái)，飛快地畫(huà)了一條直線(xiàn)，然后得意洋洋地拿著(zhù)本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫(huà)的，不但沒(méi)表?yè)P我，還批評我說(shuō)：“像你這樣投機取巧，字怎么能寫(xiě)好呢?”媽媽讓我再去寫(xiě)，我只好自己繼續寫(xiě)“—”，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于寫(xiě)出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過(guò)努力，才可能成功!”
我熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的一個(gè)人，他是我的同學(xué)，我們給他一個(gè)很趣味的小名——“章魚(yú)哥”。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛下長(cháng)著(zhù)一對小小的耳朵，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，經(jīng)常幽默搞怪，常若得我們哈哈大笑，他是我們班的“開(kāi)心果”！
原先他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡打架，可是學(xué)校是不準打架的，我是安全督察委員也是他的朋友，我跟他說(shuō)了好多次，他總不聽(tīng)。記得有一次，我在操場(chǎng)玩，忽然發(fā)現那邊打起架來(lái)了，我立刻跑過(guò)去看，發(fā)現是我們班的“章魚(yú)哥”等人在和四年級的一個(gè)大胖子鬧得不可開(kāi)交，我立刻去制止，可他們不聽(tīng)，最終是一位教師來(lái)了才化解了這次危機，可我們班還是被扣了一分，四年級也被扣了一分，我很生氣。之后我就跟“章魚(yú)哥”說(shuō)：“你既然是我的朋友，你就必須聽(tīng)我的，不要和同學(xué)鬧事，不要玩危險游戲，不要為我們班抹黑�！彼J真地點(diǎn)點(diǎn)頭，很樂(lè )意地理解了我的勸說(shuō)，此刻的章魚(yú)哥變得很乖巧，很講禮貌，學(xué)習成績(jì)很不錯，還經(jīng)常受到教師的表?yè)P。
這就是我的好朋友，一個(gè)頑皮而又可愛(ài)的人——外號叫“章魚(yú)哥”，真名叫章韜的人。
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