【實(shí)用】抒情的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的抒情的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)得好：一年之計在于春，一天之計在于晨。春天是一個(gè)最美好，最讓人懷戀的日子！在我的夢(mèng)中就更美好了！

　　清晨，我推開(kāi)了充滿(mǎn)著(zhù)露珠的窗戶(hù)，輕輕地吸了一口氣，就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，我也看見(jiàn)了月季花、桃花、牡丹、迎春……正在向我招手！

　　我趴在窗戶(hù)看見(jiàn)和我同齡的小伙伴們，都在外面奔跑、嬉戲。我就忍不住地跑了出去。

　　我在外面一直跑，一直跑，好像后面有一只狗在追我似地，當我跑到田野的時(shí)候，就坐在了一棵桃樹(shù)下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)桃花一朵朵地落在我的身上，這時(shí)我理解的“桃李滿(mǎn)天下”就是：桃花把全世界都鋪滿(mǎn)了，美麗極了。

　　我在外面跑累了想喝水，突然看見(jiàn)了，小溪上的柳樹(shù)姐姐正在梳洗自己的發(fā)辮，我就蹲在一旁喝了一點(diǎn)水，小溪的水十分清涼、可口，輕輕地微風(fēng)吹在我的臉上，一下子，我就沉醉在這個(gè)美景之中。

　　漸漸地，我聽(tīng)見(jiàn)有噪雜的聲音，就張開(kāi)了眼睛一看，“不看不知道，一看嚇一跳”。我的身邊圍來(lái)了許多小動(dòng)物，就像和童話(huà)故事里的.白雪公主一樣。那場(chǎng)景溫馨極了！

　　突然，有一只老虎從我背后竄出，我嚇了一大跳，就從我的美夢(mèng)中驚醒了！事后，我就覺(jué)得這場(chǎng)春夢(mèng)真是太美妙了！里面的場(chǎng)景真是太活靈活現，栩栩如生。讓我不得不時(shí)時(shí)回想當時(shí)的情景！

　　這就是我睡夢(mèng)中的春天！

抒情的作文 篇2

　　我的眼睛很大，但是卻依舊包含不住千變萬(wàn)化的天所有的美。在人們的心中也許有蒼翠欲滴的森林；也許有波濤洶涌的海浪；也許有萬(wàn)紫千紅的鮮花，而我卻陶醉于天空的美麗之中。

　　雨后清晨的天空仿佛是那輕柔的面紗，撫進(jìn)你的心，撫入你的眼。天空被洗滌的只剩著(zhù)那沁人心脾的淺藍。白云變得稀薄，悠悠的，懶洋洋地飄蕩在藍天之上，宛如甜蜜的棉花糖。輕輕抿一口將甜蜜困入口中，還想再細細品味一口時(shí)卻被微風(fēng)吹跑了。過(guò)了不一會(huì )，天空又變了模樣，白云褪去了之前青澀的姿態(tài)，變得大方起來(lái)，天藍色的調色板上一不小心就被潑上了大片大片純白的染料，仿佛要把天空給浸透似的.，伸出手指暮然間被渲染成了天藍色，指尖漸漸透出光芒，淡淡的，朦朧的。太陽(yáng)的溫暖又將灑下人間，熠熠生輝。

　　正午的天空是慵懶的，飄進(jìn)你的心，飄進(jìn)你的眼。太陽(yáng)的溫暖開(kāi)始炙熱，烘烤著(zhù)大地，天空不再湛藍而變得清淺起來(lái)，云朵正頗有雅致地交流著(zhù)奇聞軼事，就好似一望無(wú)際的草原上點(diǎn)綴著(zhù)的花朵，盡管人們從來(lái)只是關(guān)注那純潔的代表—白云，卻不會(huì )關(guān)注充當背景板的天空。太陽(yáng)總是那么耀眼將天空照耀的泛白，云朵則害羞地與天空融為一體。

　　太陽(yáng)落山之后的天空是絢麗多彩的，直入你的心，直入你的眼。家家戶(hù)戶(hù)的煙囪上都飄起了炊煙，就好似亭亭玉立的女子正將手絹拋向遠方。這時(shí)候的花兒卻興奮不起來(lái)，接受了陽(yáng)光洗禮的她變得枯蔫。天空微微有那么點(diǎn)紅暈，更多的是令人嘖嘖稱(chēng)好的晚霞，那是天空最美的衣裳，總是令人仰頭癡望。

　　夜晚的天空是寂寥的，緩緩進(jìn)你的心，緩緩進(jìn)你的夢(mèng)……深藍的天空半掛著(zhù)弦月盡顯寧靜之感，人們都褪去了白日的精神，進(jìn)入了那個(gè)最美好最美好的夢(mèng)鄉，清亮的月伴著(zhù)暗夜的天陪伴著(zhù)他們安穩一夜。

　　天空摸不著(zhù)，卻看得到，令我陶醉。

抒情的作文 篇3

　　五年前，同一片藍天，同一片土地，不同的感嘆……

　　我記憶中的童年有著(zhù)夢(mèng)幻般的味道——在星月交輝的仲夏之夜，我總會(huì )漫步在房后的林蔭大道之中，微閉雙眼，輕嗅著(zhù)從野花藤中散出的奇異香氣，傾聽(tīng)著(zhù)月亮與星星輕聲囈語(yǔ)。時(shí)而哼兩句小調，大樹(shù)是我唯一的聽(tīng)眾，在大自然的幫助下，這里，成為了展示我的舞臺……

　　天下沒(méi)有持久的東西僅僅的五年，變了，什么都變了，一切都變了。人們變得殘酷了，金錢(qián)的誘惑讓他們掄起無(wú)情的斧頭向樹(shù)身上砍去。樹(shù)，沒(méi)有了，取之而代的是雜亂無(wú)章的`草。蟬，沒(méi)有了，取之而代的是一只又一只匍匐在雜草叢中的爛蛤蟆……我曾經(jīng)試圖去尋找那種味道，可每次都是徒勞，走在往昔的充滿(mǎn)歡笑的路上，雖已是夏季，卻感到莫名的寒冷!

　　那些無(wú)知的人們啊，醒醒吧，現在消失的是些花草，也許在未來(lái)，消失的不是那些……而是人類(lèi)，或者是……地球。

抒情的作文 篇4

　　“燈”其實(shí)是一盞普通的燈，而在我心中，是爸爸點(diǎn)燃了我心目凝結已久的“燈”。

　　我，是一個(gè)整天喜歡玩，上課好動(dòng)的一個(gè)孩子。雖然爸爸一天只叫我們讀書(shū)，其實(shí)是為了我們著(zhù)想，可是我們總埋怨羅嗦，是我錯怪爸爸了。爸爸媽媽常常為我們學(xué)習的事而愁眉苦臉的。

　　幾天前，我稱(chēng)爸爸不在家的時(shí)候玩電腦游戲，玩了差不多一天電腦。爸爸回來(lái)后，把我們罵了一頓。后來(lái)，家里來(lái)了客人。爸爸才停止了“管教”。那些客人其實(shí)是來(lái)談生意的，談著(zhù)談著(zhù)就說(shuō)起自己的兒子。他們的兒子都出人頭地了，只有我們兄弟倆還跟不上。從昨晚那次起，爸爸就決定請家教來(lái)教導我們兄弟，他說(shuō)“不管你爸爸賺多少，就算賺一百萬(wàn)如果自己的孩子成了一個(gè)廢人，那也不是一個(gè)值得高興的！所以寧愿花點(diǎn)錢(qián)，為兒子的將來(lái)打下個(gè)基礎，也是值得的�！彼�要我們考慮一下，因為他想至少也得經(jīng)過(guò)我們的.同意才去請家教。我們在談話(huà)中，爸爸說(shuō)了一句讓我受益匪淺的“哲言”，他說(shuō)“男人的肩膀比女人大的原因是因為---一個(gè)男人要肩負更大的責任”這句話(huà)我覺(jué)得很有教育意義，他讓我重新找回了自己的信心。

　　普通的“燈”其實(shí)人人都可以點(diǎn)起，包括現在初一初二的流浪漢，爸媽?zhuān)�老師，同學(xué)其實(shí)都可以用自己心中的“陰火”點(diǎn)燃另一個(gè)心目中的“燈”。

抒情的作文 篇5

　　哦!中秋的月亮真是讓人著(zhù)迷。

　　呀!一輪大玉盤(pán)終于升了起來(lái)，我們好想問(wèn)你：“你為什么有時(shí)候是一輪大玉盤(pán)?我常常望著(zhù)月中的樹(shù)發(fā)呆，你那里面有沒(méi)有嫦娥和玉兔;你為什么有時(shí)候又是一艘彎彎的小船?那時(shí)候我好想乘坐著(zhù)你去太空探索奧秘……”月亮先是一道白道兒，再是半圓，漸漸地向上升，最后變圓得滿(mǎn)盈了。

　　我看著(zhù)這輪皎潔的明月，我仿佛看見(jiàn)了吳剛受苦的'樣子和嫦娥被關(guān)在廣寒宮后的心情，還有那只可愛(ài)的小玉兔，我多么想乘著(zhù)那艘彎彎的小船去廣 寒宮替嫦娥受罪;去慰問(wèn)受苦的吳剛;去逗逗那可愛(ài)的小玉兔……

　　啊!“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明�！痹铝涟�!月亮請你為我捎去一封封有情的信讓我奶奶不用再擔心了，我會(huì )把自己的身體照顧得好好的，請你放心吧!

　　月亮啊!月亮，你寄托了我對親人的無(wú)限思念。

抒情的作文 篇6

　　最近我閱讀了圖解漢字故事，讓我對我們中國的漢字文化有了更加系統，更加深入的了解。讓我認識到我們平日一直使用著(zhù)的漢字，其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀，精深的藝術(shù)結晶。

　　我開(kāi)始喜歡漢字，大概是我從學(xué)書(shū)法那年開(kāi)始的。每一次去上書(shū)法課，老師都會(huì )給我們講一段關(guān)于漢字的故事。這也是我喜歡上書(shū)法課的原因。當老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現在了眼前。老師曾經(jīng)告訴我們，漢字是中國人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明更加偉大，沒(méi)有漢字也就不會(huì )有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說(shuō)漢字是中國人民的母親。 書(shū)中里面講了我國幾十個(gè)象形字.會(huì )意字.形聲字。等各種不同的漢字的來(lái)歷，簡(jiǎn)介，包括關(guān)于漢字的歷史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小學(xué)生們的喜愛(ài)。書(shū)中還講述了一部分成語(yǔ)的故事，比如:葉公好龍、半途而廢等成語(yǔ)。 這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣味的通俗讀物。全書(shū)選取了兩百個(gè)左右的`常用漢字，用圖畫(huà)加起故事的形式，形象地講解了每個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與意；每一個(gè)漢字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生；每一個(gè)字，一則妙曲橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史，文學(xué)知識。 漢字作為一種文化，當然不能避免的，要不斷革新。不斷面臨新的挑戰。

　　人類(lèi)歷史是向前進(jìn)的，知古是好事兒，但迷谷是壞事兒了。這應該是我們對待漢字文化的態(tài)度，不應該害怕漢字的改革，這種改革不管有多少是非常短的評說(shuō)，其積極意義是應當肯定的。在現今飛速發(fā)展的社會(huì )，漢字走向信息化是大趨勢，作為炎黃子孫，我要做的事時(shí)，漢字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使漢字具有無(wú)比光明的未來(lái)!

抒情的作文 篇7

　　現代人總是執著(zhù)光輝，忙于追求璀璨，讓心靈浮塵，累的精疲力竭，因而也很少體會(huì )得到那豐富的安靜了。但，若是放緩腳步，回頭看，家鄉，才是心中珍藏的那一隅凈土，最美，也最動(dòng)人。我的家鄉——張汴，便能使我感受到那份豐富的安靜。

　　行走的安靜

　　翻開(kāi)歷史書(shū)卷，回首過(guò)去。曾經(jīng)的張汴，是藍皮封面的線(xiàn)裝書(shū)，薄薄的宣紙上充滿(mǎn)了詩(shī)意。

　　時(shí)光之輪緩緩滾動(dòng)，家鄉也在安靜地行走著(zhù)。春日的鄉間像剛出生的娃娃，映入眼簾的，一切都新鮮。春的溫暖浸著(zhù)風(fēng)的柔軟，跟在光陰身后，悄悄走來(lái)。迎春花的一芽嫩黃絢麗了沉睡的厚土，于是，天地間沸騰了。山野欣欣然披上綠裝，溪水朗潤著(zhù)緩緩流淌，蝴蝶循著(zhù)花香翩翩起舞。

　　一把把鐵鍬在田間翻飛，一張張笑臉在壟邊綻放。闊地上，孩子們趁著(zhù)草長(cháng)鶯飛手持風(fēng)箏喧鬧著(zhù)，無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )也感染了貓貓狗狗，它們追著(zhù)孩子們撒歡蹦跳。

　　就這樣慢慢前行，慢慢發(fā)現，你會(huì )不由自主地收拾起心情，讓快樂(lè )充滿(mǎn)心靈，讓浮躁的心變得安靜，淡泊起來(lái)，尋回那久違的純真。

　　家鄉的安靜是撫平時(shí)光后的恬適。行走著(zhù)的悠閑，詩(shī)意與芬芳充盈在人們心間。

　　綻放的安靜

　　手執光陰之書(shū)，對視現實(shí)。如今的張汴，是硬皮精裝的著(zhù)作，潔白的書(shū)頁(yè)上布滿(mǎn)了芬芳。

　　歲月之花緩緩張開(kāi)，家鄉在安靜中綻放。夏日的人工池塘吸引眾多伙伴。風(fēng)吹過(guò)，蓊郁的樹(shù)林，蟬兒高鳴，樹(shù)葉歡笑，紅瓦藍墻的開(kāi)發(fā)區廠(chǎng)房在綠葉掩映下格外鮮亮。炙熱的陽(yáng)光被葉子舉過(guò)頭頂，快樂(lè )的笑容隨風(fēng)飄揚。魚(yú)兒吐泡，螃蟹揮螯，一個(gè)個(gè)腳丫子歡快奔跑，足跡遍布整個(gè)池塘。

　　池塘雖小，但帶給孩子們歡樂(lè )的同時(shí)，更為鄉親們帶來(lái)了豐厚的收入。遠處的高架橋橫空出世，高速路如長(cháng)龍蜿蜒在黃土塬上。

　　秋日的地坑院獨具特色。厚重的黃土窯洞冬暖夏涼，木制的窗欞雕刻著(zhù)精致的古典花紋，讓紛至沓來(lái)的游客流連忘返。憑窗佇立，看古樸的庭院內夕陽(yáng)灑落，安靜感油然而生。秋風(fēng)總會(huì )在午后領(lǐng)銜出場(chǎng)。落葉飄入院中，枯黃映著(zhù)瓦青。勤快秋風(fēng)將落葉聚攏，歸根。落葉既不浩蕩，也不悲傷。它拒絕喧鬧，只是從高處落到地上，如同一個(gè)人從輝煌中獨自抽身到幕后。

　　家鄉的安靜是沉淀歲月滄桑的深邃。透過(guò)時(shí)光隧道綻放的光芒，映照著(zhù)人們心間的美好與理想。

　　永恒的安靜

　　掌握歲月之筆，書(shū)寫(xiě)未來(lái)。將來(lái)的張汴，是平和暖人的文章，秀美的`小楷中寫(xiě)滿(mǎn)了溫馨。

　　光陰之畫(huà)緩緩渲染，家鄉也在安靜地享受著(zhù)這份悠閑的美麗。冬日的庭院意蘊十足。純潔的雪花四處飄揚，世間一片清明，心靈也平靜如水。四下望去，只有枯藤老樹(shù)，昏鴉遍地。突然間，雪球飛速旋轉，打開(kāi)了笑聲的鎖，一串串銀鈴聲隨之而來(lái)。慈祥的老人望著(zhù)孩子，目光柔和，蒼老的面孔滿(mǎn)是幸福。年輕的少女聚在一角，舍棄手機，手捧書(shū)卷，追求心靈的安靜之美。

　　家鄉的安靜蘊含著(zhù)平淡的幸福，享受的安恬。真情與暖意充盈在人們心中。

　　我的家鄉張汴，有著(zhù)豐富的安靜，是美麗的一方凈土。出生，成長(cháng)，生活，這里承載了我所有的眷戀，這眷戀漂浮在空中，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有盡頭。

　　佇立在張汴塬上，感受著(zhù)這片凈土的安靜。仿佛觸及靈魂深處，我不禁陷入沉思。原來(lái)，家鄉，才會(huì )有永遠不變的美好；家鄉，才是世上最美的地方。

抒情的作文 篇8

　　春季來(lái)了，鮮艷的花朵開(kāi)了，把春季點(diǎn)綴得五彩繽紛、多姿多彩的。在這世界上有許很多多的人都渴望成為一朵朵艷麗的花朵，可我愿意成為一棵默默無(wú)聞的小草。

　　小草固然沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有米蘭的高雅，小草只不過(guò)是被人們遺忘的小生命�？墒�，小草有花朵們沒(méi)有的美，那就是它質(zhì)樸的美。春姑娘還沒(méi)到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物還沒(méi)復蘇時(shí)，小草就蘇醒了，它帶著(zhù)泥土的芬芳從泥土里鉆了出來(lái)，呈現出勃勃生機。夏天的草兒長(cháng)得那么茂盛，可它從來(lái)不與群花爭艷，從來(lái)不與百花比美，它寧愿當花朵們的陪襯。沒(méi)有了小草，山?jīng)]有那么綠，花也沒(méi)有那么艷麗，沒(méi)有了小草，大地不再那么生機勃勃，不再那么充滿(mǎn)朝氣。秋天草兒枯萎了，但草根依然深深地扎在泥土里。蘊藏著(zhù)再生的力量，迎接另一個(gè)春季的到來(lái)，再為人們默默奉獻著(zhù)一片充滿(mǎn)希望的綠洲。

　　小草從不炫耀自己，它只是默默地奉獻自己。有些人只見(jiàn)開(kāi)花，卻無(wú)視小草的存在，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打之后，花兒凋謝了，而花兒身后的小草卻依然挺立在泥土上面，此時(shí)他們才知道小草的.意志是那么的堅強，小草的生命力是那么的旺盛。敬佩之情油然而生。在春季里，我想像小草那樣做一個(gè)平凡的人，干平凡的事，默默地為社會(huì )做貢獻，不求回報，要像小草那樣做個(gè)意志堅強，面對困難不退縮，面對挫折不灰心的人。做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純潔的人，做一個(gè)有利于人民、有利于社會(huì )的人。

抒情的作文 篇9

　　一、 時(shí)間總是匆匆而過(guò)，卻不為某一瞬間停留一刻，不曾那春天妖艷的花兒而惋惜，不為那歲月繁華或蒼傷而停下腳步，在感到幸福的瞬間人們總是祈望時(shí)間定格起來(lái)，嘗試到歲月的孤獨每一刻卻似度日如年希望時(shí)間毫不遲疑去逝去，希望記憶里的那瞬間從未來(lái)過(guò)。

　　香，一種美覺(jué)，暗香盈盈昨夜幽夢(mèng)。

　　雪，一種顏色，純粹而通透的至白

　　海，一種形狀，靜若處子動(dòng)若按天的盛大。

　　那一刻曾經(jīng)擁有瞬間的美態(tài)，靜靜地流在心底，仿佛一切來(lái)得那么容易，走得時(shí)候同樣是毫不留情，那瞬間的結局是否該遺忘，還是靜靜留在心底里，默默地去回憶。

　　去尋找生活艱辛中，一種可以品咂的愉快。

　　去捕捉拼搏歷程里，一種人生智慧的真切感受。

　　去發(fā)現，追尋，感受生命旅途中，心靈安慰的快樂(lè )驛站。

　　時(shí)光卻曾留下一頁(yè)短暫的荒蕪，只留下的是無(wú)能為力。

　　明日的路途，是否依然要飛越千山萬(wàn)水，遺忘那瞬間快樂(lè )的時(shí)光，遺忘那瞬間的幸�；貞�，遺忘過(guò)那瞬間的痛楚，遺忘那瞬間刻骨銘心的時(shí)刻，遺忘……

　　曾經(jīng)為那一些小事卻是那么的沖動(dòng)，究竟為的'是什么……回憶從前切是那么的不成熟，常常為那一些事情讓自己悶悶不樂(lè )，現在想起還值得嗎？有些事真的未能料及，來(lái)的是那么突然，那么意外，一瞬間卻改變了，再也回不了頭，歲月在流逝，時(shí)間不留情，那瞬間回憶往事，卻已成云煙，一去不復返了，留下一絲憂(yōu)傷……

　　二、張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“執子之手”是很悲慘的詩(shī)句，因為牽手后便是放手。放手看似瀟瀟灑灑，其實(shí)是無(wú)奈。沒(méi)想到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詩(shī)，在張愛(ài)玲筆下竟引發(fā)出如此哀怨之情。

　　我不怕?tīng)渴�，因為我不注重放手后的傷感，所以我很快�?lè )。而這一點(diǎn)正是張愛(ài)玲忽略的。

　　小時(shí)候習慣牽爸爸媽媽的手。爸爸的手寬厚敦實(shí)，牽住了這雙手就不必再害怕暴風(fēng)驟雨，就不必害怕受人欺負。媽媽的手溫暖可親，牽住了這雙手，就意味著(zhù)享有無(wú)比的幸福和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

　　長(cháng)大了些，習慣牽老師的手，這雙手能培育出世上最嬌艷的花朵，塑造出宇宙間最完美的靈魂。牽住了這雙手，我就能無(wú)往不勝，在學(xué)習中汲取養料與水分，讓自己不斷地得到充實(shí)。

　　長(cháng)大后，習慣牽朋友的手。這一雙雙與我差不多大小的手，能在我快樂(lè )時(shí)為我高興，能在我難過(guò)時(shí)給我力量，在我失落時(shí)給我鼓勵。牽住這雙手，就能勇敢地踏上成長(cháng)之路，追逐未來(lái)!

　　而現在，我卻習慣了放手。父母不能呵護我一生一世，放開(kāi)他們的手，意味著(zhù)只身去迎接風(fēng)雨和挑戰。老師也不能永遠陪伴我，因為有更多的小手需要他們去牽，放開(kāi)他們的手，意味著(zhù)獨立地思考與探索。朋友也不能常伴我身旁，放開(kāi)他們的手意味著(zhù)我將要自己撫平傷口，自信地對自己說(shuō)：“我行，我能做到�！�

　　相信在不久的將來(lái)，也會(huì )有人要牽我的手，一起看雨后的彩虹，一起面對生活。在我的眼里，牽手不是一種浪漫，而是一種承諾、一種信任。真的很替張愛(ài)玲惋惜，她忽略了人生中最重要的東西，她只看見(jiàn)了“分”。其實(shí)沒(méi)有“分”，何來(lái)“聚”呢?

　　突然有一種沖動(dòng)，想為在另一個(gè)世界的張愛(ài)玲點(diǎn)一首歌：“也許牽了手的手，前生不一定好走;也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走;所以有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭�！�

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