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抒情的作文優(yōu)選（5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的抒情的作文5篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
是誰(shuí)在你生病時(shí)在你身旁無(wú)微不至地照顧你？是誰(shuí)教會(huì )你穿衣服、系鞋帶？是誰(shuí)將你穿破的衣服又一針一針縫好，常常扎破手指？……。她就是一直陪伴在我們身邊的媽媽。
“媽媽”，一個(gè)多么溫暖的詞，而我卻誤解了它的意義，媽媽生我養我，不求回報的您就像一頭黃牛不管寒冬還是酷暑，十二年來(lái)一直在我身邊默默奉獻出您的愛(ài)，而我卻時(shí)常對您呼來(lái)喚去。媽媽?zhuān)谶@里我要對您說(shuō)聲：“對不起！”
媽媽?zhuān)乙琅f記得記得您跟我講過(guò)我以前的事兒：十二年前的.一個(gè)夜晚，我安全地來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，發(fā)出了第一聲啼哭。媽媽?zhuān)覜](méi)忘記您肚子上的那條疤，那條長(cháng)長(cháng)的疤痕是我的出生。我沒(méi)忘記您教我寫(xiě)字、認字，耐心地對我說(shuō)：“寶寶，這個(gè)字讀“菜’，先寫(xiě)一橫，再寫(xiě)一豎……”
媽媽所做的一切一切，都是為了我，都是因為愛(ài)我，我一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，在日久年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽(yáng)。
在這個(gè)偉大的母親節里，我要為全天下偉大的母親獻上一句溫暖的祝福：“母親節快樂(lè )！”
抒情的作文 篇2
不知不覺(jué)之中，我愛(ài)上了龍安小學(xué)。因為龍安小學(xué)像是個(gè)溫暖的家，有師如父，有師如母，有友如手足般的溫馨。
龍安小學(xué)的教室里有很多的課外書(shū)，可謂是汗牛充棟，一本本好看的書(shū)令我愛(ài)不釋手，充實(shí)我的課外知識，啟發(fā)我的智慧；龍安小學(xué)的操場(chǎng)里，一片的晴空，我好像 是一只羽翼已豐的鳥(niǎo)兒，在操場(chǎng)里盡情的.飛翔與跳躍；龍安小學(xué)里有各種各式的游樂(lè )器材，使我回到幼兒園的時(shí)期；龍安小學(xué)就像是一個(gè)舒適的家，我就像是家中受 呵護長(cháng)大的女孩。龍安，我在不知不覺(jué)之中，已悄悄地愛(ài)上您了。
我們有個(gè)大家長(cháng)———校長(cháng)，他就像同學(xué)們的爸爸一樣，和藹可親，親切慈祥；我們有個(gè)如父如友的男老師，常常跟我們閑話(huà)家常，常會(huì )關(guān)心我們家中的生活起居；我們也有如母如姐的女老師，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心與耐心。龍安，我在不知不覺(jué)之中，已悄悄地愛(ài)上您了。
我們有個(gè)晴朗的天空，不論刮風(fēng)或下雨，我們心情的顏色總是晴朗天空的色彩，充盈著(zhù)快樂(lè )與安和；我們有個(gè)廣大的草原，不管假日或是上課日，總有我們追逐的腳印。龍安，龍安，我在不知不覺(jué)之中，已悄悄地愛(ài)上你了。
抒情的作文 篇3
我不記得曾經(jīng)多少次擁抱過(guò)奶奶家門(mén)口那條歪歪扭扭的小道；不記得被門(mén)前那條大黃狗搶過(guò)多少次的零食；也不記得爺爺背著(zhù)我走過(guò)多少泥濘的田埂。
記憶中傍晚時(shí)分西邊的太陽(yáng)濃稠得像一根巨大的棒棒糖，散發(fā)著(zhù)誘人的甜蜜氣息，奶奶家那石子路總會(huì )泛著(zhù)金光，家家淡青色的炊煙被光芒照耀得不知所蹤。
爺爺干完農活，總會(huì )拉著(zhù)我，手中拿著(zhù)一支石灰筆，在青石板上寫(xiě)著(zhù)《登鸛雀樓》。小小的我蹣跚著(zhù)拿了一張小板凳，懵懂地看著(zhù)爺爺手中的筆在地上由一個(gè)點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)漂亮的字。我坐在板凳上，爺爺蹲在地上，組成了一幅美麗的畫(huà)卷。也許是太攝人心魄，總覺(jué)得太陽(yáng)不肯讓月亮和它換班。
“跟爺爺一起念啊，‘白日依山盡，黃河入海流�！r(shí)候我很聽(tīng)話(huà)用稚嫩的聲音念“白日……”也許會(huì )有卡殼的.地方，爺爺總是耐心地接一兩個(gè)字再讓我繼續。當我念完了之后，爺爺總會(huì )把我扛在他的肩上說(shuō)“這首詩(shī)就是說(shuō)要想看得更遠，就必須爬得更高，所以，你，要加油哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心中的那畝田就這樣被輕輕地開(kāi)墾了。
我一抬頭，就看到天上的星辰那么神秘而璀璨，鄉間的夜深邃而令人著(zhù)迷，有一種洗盡鉛華的美。月光透過(guò)云層星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在地，像灑了一地的珠簾，那只為記憶而存在的星空。
在我不愿好好吃飯時(shí)，他說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！痹谖也辉负煤米x書(shū)時(shí)他說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在那個(gè)電視、電腦已經(jīng)開(kāi)始普及的年代，爺爺卻讓我與唐詩(shī)宋詞中的大文豪交朋友。
雖然我不記得爺爺背著(zhù)我走過(guò)多少泥濘的田埂，但我記得，爺爺曾經(jīng)路過(guò)我的心田，撒下了一把關(guān)于愛(ài)與文學(xué)的種子，它會(huì )生根發(fā)芽。
我心中的這一畝田，它帶著(zhù)爺爺的愛(ài)與希望無(wú)限擴大，總有一天會(huì )超越時(shí)間，超越空間，超越滄海桑田。
抒情的作文 篇4
高四，一個(gè)特殊的名詞，它意味著(zhù)更大的壓力，的汗水，它預示著(zhù)更嚴峻的現實(shí)，蘊含著(zhù)更巨大的勇氣，它甚至就代表著(zhù)別無(wú)選擇，絕無(wú)退路。高四的方向，只有一個(gè)，那就是高考。
高考，一個(gè)敏感的詞匯，它可以讓人恐慌，也可以讓人瘋狂，它可以讓人聞之色變，也可以讓人斗志昂揚，它能讓人如折翼的鳥(niǎo)兒，也可以讓人成為天之驕子。它殘酷而現實(shí)，對人的一生有著(zhù)不可估量的影響。
當高四與高考相遇，就意味著(zhù)有一場(chǎng)沒(méi)有硝煙但卻異常悲壯的戰斗，而這場(chǎng)戰斗，也似乎慘烈到了“你死我活“的地步，謂之PK。
我是高四的一員，在經(jīng)歷過(guò)高考的我的眼中，考試，已可折射出人生。
考試，是在高中生，尤其是高四學(xué)子中出現頻率最高的詞匯。老師每天抱著(zhù)試卷笑語(yǔ)盈盈而來(lái)，然后揮一揮衣袖，不帶走一張試卷而去，空留我們低著(zhù)頭，演繹一幅“黑云壓城城欲摧“的壯觀(guān)畫(huà)面。而在考試前后，那漫天飛舞的試卷總能讓人感嘆：誰(shuí)言補習甚乏味，且賞此刻雪紛飛。這應該是考試帶來(lái)的一道亮麗而獨特的風(fēng)景，考試也是考心態(tài)。其實(shí)，考試無(wú)論是在學(xué)習還是在人生之中都扮演著(zhù)重要的角色。
考試是一種歷練我們心志的工具。由最初的愁眉苦臉叫苦連天到后來(lái)的面無(wú)表情波瀾不驚，如此的改變，應該也可以稱(chēng)為一種成熟，而這也正是考試的魅力�？荚嚹軒椭�
們找到學(xué)習甚至是為人處事上的不足之處，平時(shí)或大或小的考試，對我們某一方面的能力也是一種鍛煉，而作為高考前的`“練兵“，考試也有著(zhù)舉足輕重的作用。體驗過(guò)高考，才知道它其實(shí)并不可怕，但是面對它一定要細心謹慎，不可掉以輕心，否則必敗無(wú)疑。而這種細心謹慎必是來(lái)自于對平時(shí)考試的總結和積累，所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，平時(shí)的考試正如“跬步“和“小流“，戰勝高考正如“至千里“和“成江�！�，說(shuō)平時(shí)的考試舉足輕重并不過(guò)分。
高考可以稱(chēng)為一門(mén)藝術(shù)。它的意義絕不僅在于只是一種選拔人才的方式，在PK高考的過(guò)程中，我們已是在不只不覺(jué)中打造了我們人生的基石，很大程度上，它將影響今后人生的走向。PK高考，也是對我們意志與人生品質(zhì)的洗禮，是對我們精神與人生意義的升華，這才是這門(mén)藝術(shù)的真正精髓。PK高考，實(shí)質(zhì)是PK人生，人生也是一門(mén)藝術(shù)，是由無(wú)數次的“高考“組成。是將這門(mén)藝術(shù)糟蹋還是讓它熠熠生輝，全在于如何對待人生中一次次的“考試“。
高考如人生，人生亦高考。端正態(tài)度，細大不捐，反思升華，由“考試“做起，認真把握，才能贏(yíng)得PK之戰的勝利！
抒情的作文 篇5
守護病床上的親人近一個(gè)月時(shí)間，深深感觸到往日的孝道與病床前的堅守是截然不同的。
人在健康無(wú)疾時(shí)，多分享一些快樂(lè )，多輸送一些正能量，多一些陪伴，其實(shí)屬于舉手之勞，更是為人子孫應盡的義務(wù)。佛心永駐，心無(wú)雜念，樂(lè )在其中。
當人躺在病床上時(shí)，需要的是親人的陪伴，親人的呵護。也許，在他們體不能及時(shí)，會(huì )多次呼喊，重復呼喊病床前的我們。一次、兩次、三次……，重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，發(fā)送著(zhù)同一個(gè)號令，會(huì )讓人困體乏的我們，心中多了一些煩躁。就在此刻，人會(huì )發(fā)現心中的魔。魔心初啟，耐心游離，苦不堪言。
我在陪伴爺爺的23個(gè)日夜里，爺爺不停的呼喊我的名字，我做到了，喊必應，應必行，行必果。9月29日，爺爺出院回家，直至10月5日零時(shí)，爺爺閉上了眼睛，駕鶴西去。在出院后的幾天，我整夜待命，不敢合眼，白天睡一個(gè)多小時(shí)，繼續待命。順利熬過(guò)兩個(gè)通宵，在第三個(gè)通宵時(shí)，爺爺平均三分鐘一次重復著(zhù)同一個(gè)指令至凌晨三點(diǎn)，那一刻，人困乏不已，發(fā)現了心中的魔性，耐心游離，給予不耐煩的`譴責與批評，但短暫譴責過(guò)后的秒秒鐘，看到那張熟悉的臉，我眼淚模糊，一個(gè)擁抱說(shuō)了一聲：爺爺 對不起，孫兒錯了，我小時(shí)候感冒發(fā)燒，每一次你都徹夜抱我入睡，給我重復著(zhù)敷涼毛巾、背著(zhù)我去衛生院，我想要木推車(chē)時(shí)，你兩個(gè)通宵給我做了一輛。那一刻的感悟，人的心中有一半是佛心，有一半是魔心，當佛心大于魔心時(shí)一切安好，當魔心大于佛心時(shí)，你將事后后悔不已，良心難安。慶幸，我只與魔心只有一個(gè)小小的擦肩。
自幼，我與爺爺奶奶一塊睡的多。人是要成長(cháng)的，也會(huì )離開(kāi)愛(ài)的福窩，出去闖蕩，完成該走的路，肩負男人該擔的擔子。求學(xué)、參賽、入職等等。按照人的規律，不能天天與爺爺、父母朝夕相處。參加工作之后，每逢周末與閑暇，我的老家，就像一塊強大的磁鐵，強有力的吸引著(zhù)我這個(gè)鋼鐵般的身軀，向老家靠攏。就這樣閑暇之余回老家也就成了不變的規律。到家之后，給爺爺修修腳、刮刮臉、嘮嘮嗑、逗逗樂(lè )，再就是與村中叔叔大爺、哥哥嫂嫂等嘮個(gè)家常。一個(gè)閑暇空間，就這么高高興興度過(guò)了。
回到老家，不變的是，與爺爺一個(gè)被窩睡覺(jué)，在爺爺眼里，我永遠是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，無(wú)論深夜幾點(diǎn)，喊一聲爺爺，尿盆必到手中，這是幾十年來(lái)不變的動(dòng)作�；叵肫鹎皫兹�，爺爺精神低迷，不進(jìn)食糧，作為兒孫，我們看在眼里疼在心里。半夜，我喊了一聲爺爺，沒(méi)想到他老人家吃力的側身向床下摸尿盆。見(jiàn)到此景，眼淚再一次打濕了我的眼睛。深夜，當我喊一聲爺爺以后的動(dòng)作已經(jīng)成為了一種愛(ài)的自然反應……�；叵肫鹞夷嵌虝旱牟荒蜔�，真是千萬(wàn)個(gè)不應該。說(shuō)了一句：爺爺，你休息吧，這幾十年，在熟睡中我百喊您百應，你現在生病了，我一定寸步不離，等待您的召喚。
人，在浮躁時(shí)，在耐心游離時(shí)，想一想那份親情，看一眼那張至親的臉，品一下那份友情，感觸一下那份關(guān)心，溫一溫那份美好，那就沒(méi)有什么做不到。更何況面對自己的親人，在關(guān)鍵時(shí)刻，更應努力給予他的需要。因為，人只有在最后關(guān)頭才最需要用人。
轉眼，爺爺離開(kāi)我六天了，我的情緒也慢慢的恢復常態(tài)，逝者已去，生著(zhù)繼續�；礊榱α�，向逝者再送捷報才是生著(zhù)該做的。
“久病床前無(wú)孝子”是一句民間俗語(yǔ)。是千百年來(lái)對一種比較普遍存在的社會(huì )現象的總結。近一個(gè)月的陪護，與很多長(cháng)期守護至親的人無(wú)法相比，但通過(guò)這一個(gè)月的陪護，確實(shí)看到了人心中一半是佛一半是魔，但是魔心是可以通過(guò)人生點(diǎn)滴可以努力克服的。病床前的疲憊、看到至親難受時(shí)的焦慮、病情加重時(shí)的無(wú)助、反反復復指令等等，總會(huì )攻破人的耐心。是人終有老，我們應將愛(ài)延續，努力盡孝，守孝，傳承孝。無(wú)論是隔輩親、父母親，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)至長(cháng)大成人的階段，他們的耐心遠比幾日的陪護重的多，他們能做到，我們就要努力做好。這也屬于所謂的互補吧。此刻，拿起手機碼字，隨手記錄病床前的體會(huì )，記錄我的人生點(diǎn)滴。
爺爺，愿您在天堂安好，兒孫會(huì )用飽滿(mǎn)的熱情，積極的心態(tài)，做好自己該做的，同樣堅守好那一份厚道，繼承好您的那份勤儉，傳承好我們的家風(fēng)。（卞志強）
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