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抒情作文

時(shí)間:2024-05-30 15:52:11 抒情 我要投稿

【精】抒情作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的抒情作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精】抒情作文

抒情作文 篇1

  "從此以后提及你,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"

  這是分手后最好的狀態(tài)吧,無(wú)風(fēng)無(wú)雨,證明放得下,過(guò)得去。即便放不下,也終于可以在心房沉淀過(guò)濾,把那些歇斯底里剔除了,讓過(guò)去的悲痛怨恨消散,才做到無(wú)風(fēng)無(wú)雨。無(wú)晴也是對的。正是因為提及你不可以過(guò)于晴朗,才覺(jué)得是真正的愛(ài)過(guò),F在即便是不愛(ài)了,可是我消耗的`青春,我僅有一次的初初悸動(dòng),我為之失去自我不懂保留的莽撞洶涌,都回不來(lái)了。你說(shuō)你喜歡懂得矜持,獨立自我的人,我現在成了這樣一個(gè)優(yōu)雅的人,再也不會(huì )為你智商為零。詩(shī)里說(shuō)"東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴"。畢竟那個(gè)夏天,初次見(jiàn)面,多多關(guān)照,我頭頂的陽(yáng)光,把晴天襯托的剛好。

  分手太多的人,容易羨慕那些一生只談一次戀愛(ài)就走上紅毯的幸福的人,也敬佩"慢時(shí)代"的日子里,老一輩相持相依的平凡人生。怪這繁華的城市太耀眼,蛋糕上的櫻桃太鮮艷,短信的字眼太甜。還是你我都忘了,愛(ài)之始終,心之所向。忘了第一封書(shū)信,第一場(chǎng)電影,第一個(gè)生日,第一首情歌。

  張愛(ài)玲說(shuō)沒(méi)有真正的圓滿(mǎn)。這算不算一種"小圓滿(mǎn)"?水滿(mǎn)則溢,月滿(mǎn)則虧。缺這一點(diǎn)點(diǎn)剛好,小小的遺憾,曾經(jīng)擁有的團圓,那幾年生命中不可磨滅的美滿(mǎn),始終屬于我,沒(méi)有什么能被旁人掠奪。你不能,你未來(lái)的她不能,全世界都不能。這算不算一種勝利,分手后的成長(cháng)和勇敢。

  從此以后大方提及你,風(fēng)風(fēng)雨雨都過(guò)去,晴朗深埋海底。

抒情作文 篇2

  秋不像夏的火熱,冬的無(wú)情,春的神秘,而是充滿(mǎn)希望愉悅的。我們常常贊嘆春的溫暖,冬的活力,夏的激情,有時(shí)卻忘記了這最動(dòng)人的——秋。

  提到秋天,人們往往會(huì )想到,農民們收割糧食,采摘果子的情景。也許是夏剛剛過(guò)去的緣故吧,是人們還陶醉在火熱之中,并盡情的享受著(zhù)新一輪的挑戰,沖刺吧。

  農民們雖然苦,但苦的開(kāi)心。雖然累,但累的痛快。秋,賦予了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  秋天,那蟬聲給我們的影響是很深的了,的卻很聒噪,但是,你可要知道他是經(jīng)歷了,幾年甚至幾十年,但他們的'生命不就只有一個(gè)秋天么?在所謂的欣賞之余,我們還要引起對生命的深思。是的,人的生命也如同蟬的生命一樣是短暫的。但在這有限的生命中,我們要無(wú)限的去享受去盡情的揮灑。正如雷鋒一樣,有一種鉆的精神不也很好么?

  秋,最不能忘記的就是落葉了,落葉無(wú)聲,無(wú)聲勝有聲,落葉無(wú)情,無(wú)情勝有情。當在那落葉的一瞬間,我們不難想到,落葉從生長(cháng)到茂盛,從茂盛到凋零,這和人生不就是一個(gè)道理么?從少年到青年,從青年到中年,到老年到死亡,這不正是大自然與生活息息相通的么;罹鸵畹镁,死就要死的偉大。這不也是我們所崇敬的么?

  春好比一個(gè)剛出生的娃娃,而夏就是一個(gè)中學(xué)生,秋呢好比是一個(gè)意氣勃發(fā)的年輕人,而冬則是一個(gè)中年人。我們知道年輕人是奮斗時(shí)經(jīng)歷最旺盛的時(shí)候,這不正是在秋天么?所以說(shuō)我愛(ài)秋,不只是愛(ài)她那豐收的場(chǎng)景,美味的果實(shí),我更愛(ài)秋的灑脫,秋的活力,秋的內涵!

抒情作文 篇3

親愛(ài)的女兒:

  這將成為我的遺言,也是遺囑。

  我知道你從不稀罕我的錢(qián)財、房子、車(chē)子,你甚至恨透了它們。我只是不知道是否還有其它更好的方式來(lái)向你講述這些故事。

  站在人生的終點(diǎn),我腦海中閃現了一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景,最后定格的,是那個(gè)落滿(mǎn)梧桐樹(shù)葉的轉角。

  在那個(gè)轉角,我忽視那一聲聲稚嫩的呼喊,忽視了那從視野消失的裙腳邊。我開(kāi)著(zhù)車(chē)從轉角駛過(guò),踏上所謂的征途;也就是在那一刻,我親手碾碎了成為一個(gè)好父親的可能。

  如果時(shí)光可以倒流,我想我會(huì )出現在你的婚禮上。我會(huì )挽著(zhù)你的手,把你交給那個(gè)我并不怎么信賴(lài)的人。要知道,沒(méi)有哪個(gè)父親會(huì )樂(lè )意讓自己的掌上明珠與另一個(gè)男人共度余生。我會(huì )告訴你,珍惜你的家庭,這比任何事業(yè)都偉大,更能讓你幸福。當然,我相信你能做到。畢竟,你是定然不想成為我這樣的人的。

  如果時(shí)光可以倒流,我想我會(huì )出現在你的畢業(yè)典禮上,向其他家長(cháng)炫耀:嗨,那個(gè)跳舞跳得最好的是我女兒!要知道我可不是低調的人,更何況你是如此的令我驕傲。最令我驕傲的,不是你完美的舞步;而是你找到了你所熱愛(ài)的事物,并將之確立為自己的`職業(yè)、自己的追求。芭蕾舞演員并不是長(cháng)久的職業(yè),終有一天,你會(huì )從“天鵝皇后”的位子退下來(lái),甚至離開(kāi)你所熱愛(ài)的舞臺。我希望你能坦然迎接那一天的到來(lái)。人生總是由無(wú)數的支點(diǎn)構成,當一個(gè)支點(diǎn)已成往事,不要沉浸于逝去的悲傷,而要大步地向未來(lái)走去。

  如果時(shí)光可以倒流,我想我會(huì )在你因他人指責而想要放棄夢(mèng)想時(shí),教會(huì )你堅持自我。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,所以不要為別人而活。不要活在別人的觀(guān)念里,不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內心的聲音。記住,為自己而活不是自私,聽(tīng)從他人而活才是。

  如果時(shí)光可以倒流,我想我會(huì )在你為身上的各種缺點(diǎn)而自卑時(shí)出現,告訴你,你已足夠完美。人就像是一杯清水,人的缺點(diǎn)就像滴入水中的墨水。如果你只關(guān)注如何將墨水取出,那么這杯水只會(huì )越來(lái)越渾濁。而如果你接受這些不完美,這些墨水只會(huì )沉淀下來(lái),你人生的這杯水依舊清澈。當你將這些缺點(diǎn)當作自己的一部分時(shí),再也沒(méi)人能讓你自卑。

  如果時(shí)光可以倒流,我希望回到那個(gè)落滿(mǎn)梧桐葉的轉角,我想我會(huì )拋卻所有工作,走下車(chē)來(lái),抱起那個(gè)哭泣的女孩,帶她回家,告訴她“你是我的一切”。

  如果時(shí)光可以倒流,我一定知道如何成為一位真正的父親。如果,可是沒(méi)有如果。

  生命是短暫的,有些選擇一旦做出,便無(wú)法更改。當我選擇將飄落的梧桐葉發(fā)出的沙沙聲響當作歡送我成就未來(lái)的戰曲時(shí),便注定了如今的我只會(huì )覺(jué)得,每片葉子的落下都是對我“贏(yíng)了未來(lái)卻失去了一切”的無(wú)情的嘲笑。

  又到了梧桐飄落的季節,我多么希望能與你再次走過(guò)那個(gè)街角,那個(gè)回家的轉角,雖然我不能再抱起你,但我可以親囗向你講述我的后悔,或許,或許你真的會(huì )因此與我一起走上回家的路。

  可是,這也不行的了。如今的我,行將就木,醫生根本就不會(huì )允許我走出病房,連寫(xiě)封信都已成難事,斷斷續續,毫無(wú)章法,字里行間,都透露著(zhù)一股老年人的酸味。

  我知道再多的悔恨都無(wú)法彌補我在你成長(cháng)歲月的空缺,我也從不奢求你會(huì )僅因這一封信而對我改觀(guān),但至少這一封信的存在能夠提醒你一個(gè)父親的存在,提醒你有一份因轉角而改變的愛(ài)的存在。

  永遠愛(ài)你的父親

抒情作文 篇4

  有時(shí)候想想我覺(jué)得我不適宜活在單純的人世間。因為真的有時(shí)候太不在意某些事情。我相信很多,也懷疑很多。有點(diǎn)像狄更斯的雙城記的意思。我討厭試探。討厭被騙。這里說(shuō)狄更斯,是真的我真的有時(shí)候對我之前的蒼籠的青春有了懷疑。為什么這么說(shuō)是應為很多事情。我開(kāi)始糾結自己是不是那啥保護自己太過(guò)度了,但是后來(lái)想想也不盡然全是。因為我本來(lái)該受的保護就該是過(guò)度的,我是個(gè)女生。在社會(huì )上這個(gè)性別還是有一定的不可演說(shuō)性。我也想成為一個(gè)男子。正經(jīng)八百的,雖說(shuō)現如今對這個(gè)沒(méi)啥概念了吧。但我的心還是很像以前民國那時(shí)代,甚至更早以前。我總是認為女子不如男。

  不知是誰(shuí)給的這個(gè)心,我還是靜默的信了,我更是把自己的`那個(gè)人想在事業(yè)上拼一把的夢(mèng)想悄悄的丟棄了,身體也不容我這么折騰。作為身體不怎么好的小女生,我覺(jué)得我的正常生活被不怎么正常的痛經(jīng)籠罩了。還有不怎么能理解的肚子疼?傊覌屛野纸∪到〉纳眢w我一件沒(méi)遺傳到,近視大框眼鏡。身體疼痛 總之好像不怎么好的事都能趕到我身上 ,但是同歸來(lái)說(shuō)我還是極其幸福的,我生在我爸我媽的家庭里,他們用溫暖和愛(ài)化解了這么些。

  不知道比精神疼痛好忍百倍的肉體疼痛。

  我感激我爸媽。我也感激我生命里遇到每一個(gè)人。期待歲月靜好,這就是我要講完的故事。

抒情作文 篇5

  天空嵌著(zhù)一輪彎彎月兒,皎潔月光揮灑而下,樹(shù)兒沐浴著(zhù)月光,享受著(zhù)那獨有的一份寧靜。漫步在羊腸小道中,與我相伴的卻只有那幾棵樹(shù)兒。抬頭望向天空,一輪明月掛捎頭;一幕星辰熠滿(mǎn)樓;一剎鄉愁涌淚流!

  告別故鄉七個(gè)春秋,已模糊了我對故鄉的印象,依稀記得那一棵大大的老槐樹(shù),家門(mén)前那一條蜿蜒的小溪流,還有那院后的一小片竹林。

  聽(tīng)當地的老人說(shuō),這棵老槐樹(shù)大約有上百年的歷史了,他們還是孩提時(shí),那老槐樹(shù)便是他們的玩伴,它的根已經(jīng)深深地扎入這片土地,與它形影不離。我想:"如果我能像老槐樹(shù)一樣地深深地扎入故鄉,那該有多好,可是,我不能!

  家門(mén)前的小溪流是爺爺當時(shí)和一幫村民開(kāi)鑿出來(lái)的'。那溪流無(wú)比的清澈與涼爽,炎炎夏日,我和小伙伴們跑到溪里捉魚(yú)摸蝦,別提多快樂(lè )了?墒,現在這一切都變了,除了故鄉那條小溪外我再也沒(méi)有看過(guò)那樣澄澈的水了,清清的水挽起了我對你的留戀:我寄愁心與明月,替我望望那溪邊。

  院后的那片小竹林是我舊時(shí)最好的玩伴,因為我性格文靜,那竹林又有清幽之感,時(shí)常會(huì )獨自一人在那竹林里享受著(zhù)屬于自己的一份寧靜,漫步其中,看那光影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)。那一抹淡淡的綠深深烙在了我的心上。

  還有家門(mén)前垂掛著(zhù)的小絲瓜,屋檐上的燕子窩,洗衣服用的小石板,那一片青青黃黃的稻田,仿佛能從明月中讀取似的,淺淺的淚痕掛在臉上,別了,我的故鄉!

  淡淡的月光籠罩著(zhù)這羊腸小道,如此美好的月夜,帶給了我悵惘,但愿我的鄉愁在風(fēng)中散播,吹的更遠,散到故鄉,漫到天涯,愿天涯淪落之人,終歸故里之鄉。

抒情作文 篇6

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?為什么我們的小學(xué)生活就這么快結束了呢?

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們知道嗎?這六年里,有我們太多太多美好的回憶,那一個(gè)個(gè)的畫(huà)面是否已經(jīng)深深地烙印在了你的腦海中?那一個(gè)個(gè)感人的瞬間是否已經(jīng)藏在了你們的心中?那一份份友情是否已經(jīng)成為你們的終生記憶?記得那是剛剛跨入小學(xué)的我們,是那樣的無(wú)知,那樣的天真,那樣的可愛(ài),每個(gè)同學(xué)的眼神中都蘊藏著(zhù)一種對知識的渴望。從那天起,我們每一個(gè)人的心中都帶著(zhù)一種自豪,因為,我們是小學(xué)生了,我們要背著(zhù)心愛(ài)的小書(shū)包,和老師一起探究,一起尋找知識的海洋?晌覀円琅f像上幼兒園那般的調皮,依舊固執的像一頭小牛。每天晚上放學(xué)回到家,放下書(shū)包,就“蹭蹭蹭”地下樓和小伙伴們玩耍;每天晚上放學(xué),爸爸媽媽面對著(zhù)我們的衣衫不整的樣子,都只能無(wú)奈地搖搖頭,可我們卻還是那樣“呵呵呵”地一個(gè)盡的傻笑。漸漸地,我們的老師拉起了我們的小手,走上了正軌。第一次的少先隊隊節,又是我們的回憶。當大哥哥大姐姐為我們掛上一條嶄新的紅領(lǐng)巾時(shí),當我們舉起手第一次敬禮時(shí),我們每一個(gè)同學(xué)就多了一個(gè)圣神的身份——光榮的少先隊隊員,每個(gè)同學(xué)換來(lái)了老師的信任,爸爸媽媽的贊賞和爺爺奶奶的大拇指。那一次次驚心動(dòng)魄的運動(dòng)會(huì ),老師總是忙前忙后,一邊要管理觀(guān)看的同學(xué),一邊還要對那些參賽者加油,我們每一個(gè)同學(xué)都看在眼里,印在心里。漸漸地我們長(cháng)大了,可卻依舊那樣調皮,下課就在走廊里跑來(lái)跑去。我們的成績(jì),我們的表現,讓老師們苦惱,讓老師們生氣。每一次的春游有勾勒起我們的心靈,那是我們學(xué)生和老師最開(kāi)心的日子了,一起玩耍,一起做游戲……如今,我們是六年級的學(xué)生了,這每一天,老師們都不得安寧,為我們擔心著(zhù),可我們卻還是那樣屢教不改,自由散漫。

  親愛(ài)的'同學(xué)們,在此時(shí),你有沒(méi)有敲響你的警鐘呢?你有沒(méi)有感受到老師對我們的擔心呢?你知不知道,這是我們在母校的最后一個(gè)學(xué)期了呢?也許,我們現在還沒(méi)有體會(huì )到分別的痛苦,但到畢業(yè)的前幾天,但到畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì )上,我相信大家一定會(huì )潸然淚下,為同學(xué),為老師送出最誠懇的祝福。今天,我們還在一個(gè)屋檐下學(xué)習,可明天,我們就要揮手告別。也許,幾個(gè)同學(xué)還會(huì )在初中的同一個(gè)班級里同窗學(xué)習。但你們有沒(méi)有想過(guò),我們要離開(kāi)這座母校了,要離開(kāi)我們的這六年來(lái)陪伴的老師。也要同時(shí)去接受新的學(xué)校,新的班級,新的老師,新的同學(xué)……這一切都是突如其來(lái)。初中的三年過(guò)去后,我們各自要去不同的學(xué)校了。也許當我們再一次聚會(huì )時(shí),每個(gè)同學(xué)都有了自己的成就,這就是老師最開(kāi)心的時(shí)刻了。這白紙黑字,看似簡(jiǎn)單的一張張紙,可上面是我們同學(xué)之間天長(cháng)地久的友誼,上面是我們對老師的愛(ài)。

  敬愛(ài)的老師,當您再一次翻開(kāi)這本紀念冊時(shí),你是否還記得我們這些孩子呢?我想,您一定還記得吧!您的腦海中一定回蕩著(zhù)男孩子們的調皮搗蛋,女孩子的嬌貴撒嬌。那時(shí),您一定會(huì )咧嘴一笑,默默地為我們鼓勵吧!那時(shí),您一定不會(huì )再像以前那樣生氣了吧!敬愛(ài)的老師,希望您不要見(jiàn)笑,也許里面的每一句話(huà)都有漏洞,也許我們的字跡是那樣的彎彎扭扭,希望您還能以微笑面對,因為這是我們每一個(gè)同學(xué)都是用心做的,每一個(gè)同學(xué)的資料中,都蘊藏著(zhù)一份珍貴的愛(ài)!

  在母校的日子不多了,我們這些孩子們一定會(huì )在離開(kāi)母校前為學(xué)校做點(diǎn)貢獻,為老師爭點(diǎn)光,也讓我們的蔣老師陸老師為我們所驕傲!

抒情作文 篇7

  我今晨坐在窗前,世界如一個(gè)路人似的,停留了一會(huì ),向我點(diǎn)點(diǎn)頭,又走過(guò)去了!}記

  綠草敗了又生,櫻花凋了又開(kāi),太陽(yáng)落了又升,鳥(niǎo)兒走了又回……時(shí)間像是一個(gè)圓,我所看到的一切都從原點(diǎn)開(kāi)始,又都在原點(diǎn)結束,乍看像一個(gè)永恒的周期性循環(huán),而我們,像是圓中的一個(gè)渺小點(diǎn),每天堅持不懈、與時(shí)間爭分奪秒的向前跑。凌亂的腳步,繁雜的心思充斥著(zhù)我們的心靈。我們盲目而匆忙的追尋著(zhù)遠方的地平線(xiàn),像一只蒼白而無(wú)力的小螞蟻始終不懈地追尋著(zhù)圓中的.一個(gè)點(diǎn)一樣,殊不知我們腳下踩的正是前一刻的我們所看到的美好。

  于是我想——

  我們在趕路的過(guò)程中,似乎是忽略了什么吧,要不然,怎么能夠在欣欣然成功了的那一剎那間,感到滿(mǎn)目蕭然和心中悵然若失的寂寞呢?

  獨孤求敗,一位英雄刀劍如虹,天下無(wú)敵時(shí),才明白自己只是享受那打打鬧鬧、斗爭不斷的奮斗過(guò)程,而不是今日的功成名就和滿(mǎn)心的空蕩;夸父追日,眼中只有那一輪明閃閃的太陽(yáng),他固執,心胸狹小到只能看見(jiàn)那一輪太陽(yáng),可憐既看不到春光明媚,又賞不到鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沿途白天的沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青,晚上的長(cháng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧都因他匆忙的腳步慌張帶過(guò)甚至棄如敝履,于是他活活被烈日燒死在那么美麗的風(fēng)景中。真可悲,一葉障目,周?chē)暮盟伎床灰?jiàn)。

  人生的道路我們只能走一次,過(guò)了便過(guò)了,永遠不會(huì )再有當時(shí)的心境和重來(lái)一次的相同的風(fēng)景。所以無(wú)論是摯愛(ài)的人還是厭惡的人都請你停下前進(jìn)的腳步將他們銘記,鐫刻在記憶的大書(shū)里,這樣,即使在老得牙齒都掉光了的時(shí)候,捧出那一本微微發(fā)黃的記憶之書(shū),你也不會(huì )一無(wú)所有,你也不是一個(gè)沒(méi)有回憶的人,你也具有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

  所以,請你一路上走走停停,停停走走;蛟S正因為你迅疾的步伐將點(diǎn)連成了圓,才造就了你自己的束縛,若你一旦停下,看似永恒的周期性循環(huán)的圓也會(huì )為你出現一個(gè)小口,這時(shí)你便會(huì )發(fā)現,身邊不遠處還有一個(gè)更美好的世界,只不過(guò)你從未留意過(guò)。

  當世界再從我們的窗前走過(guò)時(shí),當五彩的玻璃窗將世界變成彩色,請一定記得招手讓它停下來(lái)歇會(huì )兒,聊聊天,喝喝茶,談?wù)勑摹?/p>

抒情作文 篇8

  畢業(yè)了,懷念了

  六年了,六年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),說(shuō)短也不短,這六年里有我珍貴的懷念,真的舍不得。

  懷念,懷念親愛(ài)的同學(xué),記得我們朝夕相處的那些時(shí)光,記得我們結下深情厚誼,記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了,轉眼間要分手了,心中怎能平靜?六年的時(shí)間怎么過(guò)得有些快?是我們在一起嬉戲打鬧的快樂(lè )趕走它的,還是當我們立夏實(shí)驗要永遠在一起、努力、快樂(lè )時(shí),它跟我們作對?快樂(lè )也好,努力也罷,總之我們在一起的回憶是不會(huì )忘記,不是么?

  懷念,懷念敬愛(ài)的老師,老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們怎樣做人,叫我們學(xué)會(huì )感激,教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情,讓我永生難忘!我知道我是差生,我知道我成績(jì)不好,所以我準備放棄浩瀚的學(xué)習的`時(shí)候...是老師!您鼓勵我不要放棄,您批評我半途而廢,您的教誨永記我心!充滿(mǎn)快樂(lè )的校園!她像一位和諧的母親,用嘮叨的“母愛(ài)”催促我們茁壯成長(cháng)。在她的懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

  小學(xué)路程走完了,初中生活即將來(lái)臨。小學(xué),只是我們人生中的一小部分,盡管不舍得,也要走下去。因為母校、老師、家長(cháng)一直呵護著(zhù)我們成長(cháng)!

抒情作文 篇9

  我知道自打進(jìn)入高中以來(lái),你就變得格外孤獨,仿佛初中的那個(gè)你已經(jīng)完全消失?晌抑滥阒皇前阉仄饋(lái)了而已。我知道現在的你渴望友誼,渴望不再那么孤獨,所以你開(kāi)始尋找友誼。

  你總是以為你找到了你想要的友誼,可是近幾天的事讓你意識到并不是你想的那樣子。我希望你能明白現在的你已經(jīng)過(guò)了把友誼當一切的年紀,沒(méi)有友誼你一樣可以生活的好好的,所以不要因為孤獨而去隱藏真實(shí)的自己,從而得到虛假的友誼。高中的友誼并不像初中那樣子純真,所以我希望你能看開(kāi),合的來(lái)的朋友就好好對待,合不來(lái)也不要強求。

  我也明白現在的你對你的同桌有很多不滿(mǎn),但是你要知道你現在已經(jīng)是個(gè)高中生了,要學(xué)著(zhù)去適應,學(xué)著(zhù)去接受,更要學(xué)著(zhù)去和其他人交流。你在嫌棄你的同桌的時(shí)候,說(shuō)不定她也在嫌棄你,將心比心,要學(xué)會(huì )寬容。高中三年,能做一個(gè)月的同桌也是緣分了,要珍惜這段緣分。

  當初說(shuō)好的'一起讀一中,可是現在就只有你一個(gè)人在這里。你什么都不說(shuō)但是我知道你心里有對zy的怨氣,怨她為什么不遵守約定讓你一個(gè)人在這里孤獨?墒悄阌袥](méi)有想過(guò)zy一個(gè)人來(lái)到一個(gè)人生地不熟的地方,她那時(shí)候比你更害怕更委屈。所以不要在怨她了,和她五年的友誼不是假的,對她的感情也不是假的,好好和她在一起,互相陪著(zhù)對方一直到老。

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