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（優(yōu)）抒情的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的抒情的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
在我家鄉每逢過(guò)年過(guò)節都很隆重。今天我就講講我家鄉過(guò)年時(shí)的事情。
臘月，在臘月時(shí)，我家鄉都開(kāi)始有過(guò)年的味道了。家家準備過(guò)年時(shí)用的東西，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是年貨。
孩子們準備年貨，主要是鞭炮、鞭炮，有二腳踢、摔炮、黑蜘蛛……那鞭炮裝在口袋好像隨時(shí)有可能爆炸，是人看了都怕。但非常好玩，摔炮就是摔到地上會(huì )爆的炮，還有各種各樣的鞭炮我就不再介紹了。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過(guò)年吃的'、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。
臘月二十三，我家就要大掃除了，大人們在家里大掃除，我們小孩在外面玩鞭炮，但是我有時(shí)候也去幫忙。
過(guò)了臘月二十三，馬上就到了除夕，除夕很熱鬧，我們家家開(kāi)始做年夜飯、團圓飯，在我們潮州還有一個(gè)風(fēng)俗，在吃團圓飯之前，就要拜神，拜神后，就開(kāi)始吃飯。那是應該是：4點(diǎn)30分。（因為我家鄉比較早吃飯）在這之前我們已經(jīng)收到紅包了。我們吃完飯，小孩去去玩，大人收拾。過(guò)年作文500字初中，初中過(guò)年作文500字
除夕的晚上是最熱鬧的時(shí)候，家家門(mén)口放著(zhù)幾箱煙花，一家放完下一家放，不許間斷，放完才行，差不多放完就十二點(diǎn)。然后就去睡覺(jué)了。
大年初一，家家都有人去拜訪(fǎng)親戚好友。小孩去玩。
直到正月十五元宵開(kāi)始了，春節又一個(gè)高潮到了。正月十五我家鄉有一個(gè)風(fēng)俗：抬著(zhù)神像游街，把整個(gè)村子游三圈，才行。家家都到門(mén)口拜神，神像每到一戶(hù)人家，就停下來(lái)，等這戶(hù)人家拜完再走。這一天大家還必須吃湯圓；表示團團圓圓。這樣的確是美好快樂(lè )的日子。這就是我家鄉過(guò)年一定要做的事情！過(guò)年真好！
抒情的作文 篇2
如果說(shuō)父愛(ài)是山，那么母愛(ài)就是誰(shuí)，往往溫柔細膩。在我的成長(cháng)過(guò)程中，母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我成長(cháng)中的一座橋，成為我的依靠。
母愛(ài)，簡(jiǎn)單而溫暖。那是在我參加一次重要考試的前一個(gè)晚上。通�？荚嚽暗囊粋�(gè)晚上，許多母親都會(huì )對孩子說(shuō)一些“加油”鼓勁之類(lèi)的`話(huà)，這會(huì )讓孩子感到特別溫暖。我也想聽(tīng)到媽媽對我這樣說(shuō)，我想如果真的聽(tīng)到那些溫暖人心的話(huà)明天考試我肯定會(huì )非常努力。但是媽媽好像都忘我明天要考試那樣——無(wú)動(dòng)于衷。于是，我就故意走到媽媽旁邊跟她說(shuō)：“媽?zhuān)魈煳乙荚�！”正當我準備接受她那溫暖�?huà)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽卻平淡的說(shuō)：“我知道��！”接又繼續忙活。真是晴天霹靂！就這樣，我坐在沙發(fā)上等那些話(huà)等到花兒都謝，等到我該睡覺(jué)的時(shí)間。正當我準備回房間時(shí)，媽媽叫住我，我暗暗自喜。但是媽媽說(shuō)的并不是那些我心里想的話(huà)，而是特別掃興地說(shuō)：“坐一個(gè)晚上，都不復習，明天考完試肯定又哭回來(lái)啦！”我生氣，氣沖沖地媽媽說(shuō)：“我明天肯定給你考好來(lái)！不用你操心！”哪有母親這樣對孩子說(shuō)話(huà)的，真討厭！我一定要考好來(lái)，不能給媽媽看扁，我暗下決心。
到第二天，考試前我還對昨晚的事耿耿于懷，我心中就只有一個(gè)念頭：考好來(lái)，不能哭回去。那天，我做到：我沒(méi)有哭�？荚嚦煽�(jì)發(fā)下來(lái)，我考得還不錯，蹦跳回家告訴媽媽。媽媽會(huì )心地笑。
后來(lái)，我才知道媽媽并不是故意挖苦我，而是想激勵我，讓我在考場(chǎng)上發(fā)揮的更好，媽媽是用心良苦��！
母愛(ài)，“偉大”成它的代名詞。它在我們失意時(shí)，激勵我，在我們受傷時(shí)，溫暖我。母愛(ài)，是我們在成長(cháng)中跨過(guò)波瀾的一座橋。
抒情的作文 篇3
如果眼睛濕了，照照陽(yáng)光，是不是就可以看見(jiàn)彩虹？
偶爾也要強說(shuō)愁，因為長(cháng)大需要煩惱來(lái)說(shuō)明。很早聽(tīng)說(shuō)他們要去打工了，他們說(shuō)：要想獨立，首先要在經(jīng)濟上獨立。他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。我笑著(zhù)祝他們旅途愉快。他們走了，唱著(zhù)孤單流浪。很多年以后，又見(jiàn)面了，卻沒(méi)有一路上驚心動(dòng)魄的故事對我講。他們的臉上沒(méi)有冒險的激動(dòng)，只有倦容。沖天的.豪氣也成了當年勇，而他們是好漢。社會(huì )和現實(shí)是場(chǎng)洪災，把白日里做的夢(mèng)都沖走了。青春，有時(shí)要用些傷痕來(lái)裝扮。找一頁(yè)紙，把自己的夢(mèng)全都寫(xiě)進(jìn)去，然后撕碎了，放在風(fēng)中。讓紙屑在垂墜的心上下一場(chǎng)雨，沖淡了，也就忘了�？墒悄切〾�(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過(guò)。失敗，是美麗而破碎的浮影。
人，總是要長(cháng)大。
文理分班那天，陽(yáng)光很燦爛。在一片葉子上推敲陽(yáng)光，百無(wú)聊賴(lài)地想著(zhù)太陽(yáng)的別名：金烏，赤烏……心里想不了別的事。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長(cháng)大。要離開(kāi)了，沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)，似乎也不需要說(shuō)�；丶液�，聽(tīng)了《Scarborough Fair》，音符流成河，還真有一種從過(guò)去畢業(yè)了的感覺(jué)。如果能走得很遠，記憶是不是也能像旅程那么長(cháng)�；貞�，似琴歌肆意。想把它們畫(huà)成畫(huà)，裝裱起來(lái)，掛在常經(jīng)過(guò)的走廊上。想把它們種成郁金香，一個(gè)骨朵里包裹一個(gè)故事，挑一個(gè)冬天的清晨怒放。留一朵花開(kāi)的時(shí)間，給自己回想。逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。
人，總是能長(cháng)大。
曾經(jīng)抱著(zhù)寶石花，陪它說(shuō)話(huà)，我們說(shuō)好要一起長(cháng)大�？墒撬荒荛L(cháng)得更大，說(shuō)好的事情怎么不算數了？不算數的事情盡管不算數，日子，依舊是有加無(wú)減，不再抱著(zhù)寶石花了，守著(zhù)過(guò)了期的承諾，太傻。時(shí)間牽引，又走過(guò)一個(gè)秋冬。明天是晴，就張開(kāi)雙臂；明天是雨，就淋個(gè)痛快，展開(kāi)蝴蝶灑脫的羽翼。如果還能站立，就繼續前進(jìn)。帶著(zhù)羞澀，倔強，驕傲，一起長(cháng)大，體驗破繭而出的美麗。 如果眼睛濕了，就照照太陽(yáng)。
抒情的作文 篇4
每個(gè)人都是幸福的，生命之中，幸福無(wú)處不在，只要你細細地去品味，你就會(huì )發(fā)現，幸福的內涵原來(lái)是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻是幸福、享受成功是幸福、體驗挫折上幸福、戰勝怯懦是幸福、出生在這個(gè)世界上，并成熟長(cháng)在更是一種幸福。
無(wú)形中憶起了一個(gè)故事，故事大致的內容是這樣的：
一個(gè)自認為很不幸福的`女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門(mén)而去。天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個(gè)寒顫。忽然，前方有一個(gè)面攤，女孩走上前去，她本想買(mǎi)一碗餛飩的，但當她掏錢(qián)時(shí)才發(fā)現，原來(lái)出門(mén)時(shí)忘了帶錢(qián)，而她肚子又餓，又不能回家，所以遲遲不愿離去。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆，她見(jiàn)此情景，不禁心生同情。她對女孩說(shuō)：“我請你碗餛飩吧？”……剛吃了幾口，女孩淚如雨下，當她得知事情原委后，老婆婆問(wèn)道：“我僅請你吃了碗餛飩，你就感動(dòng)得淚如雨下，而你的父母親為你做了多少頓飯��？你有因此而感動(dòng)過(guò)嗎？”女孩楞住了。
當女孩急忙趕回家時(shí)，她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見(jiàn)了女孩，母親松了一口氣，趕緊過(guò)來(lái)拉著(zhù)她的手說(shuō)：“飯已經(jīng)做好了，正等著(zhù)你回來(lái)吃呢！快點(diǎn)，不然涼了對胃不好……”女孩又一次眼睫于盈，她終于明白了，原來(lái)幸福一直都在她的身邊。只是她一直沒(méi)有感覺(jué)到而已。
感受幸福，你會(huì )發(fā)現春天的美麗；感受幸福，你會(huì )發(fā)現微笑的含義：感受幸福，你會(huì )發(fā)了生命的真諦……
你感受到了你身邊的幸福嗎？
抒情的作文 篇5
�。ㄐr(shí)候的我，想著(zhù)長(cháng)大；長(cháng)大后的我，卻又想著(zhù)小時(shí)候的那份童真。）
別人總說(shuō)，我這個(gè)年紀應該是花季，充滿(mǎn)生機；可生活于煩惱之中，我反而覺(jué)得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復著(zhù)一件事；除上課外，幾乎所有的時(shí)間我都用來(lái)思考我的人生�；蛟S這就是所說(shuō)的成長(cháng)的`煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周?chē)乃械娜硕加袩⿶�；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們去煩惱去思考去打算……
回憶起小時(shí)候拉著(zhù)母親衣角過(guò)馬路的情景；聽(tīng)著(zhù)父親的責罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對著(zhù)時(shí)間的流逝我卻無(wú)能為力，看著(zhù)我們在成長(cháng)，我卻無(wú)法抗拒……
周?chē)囊磺性缫褖旱梦掖贿^(guò)氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對著(zhù)一天天的過(guò)去，一天天的成長(cháng)；我卻只能回想著(zhù)過(guò)去，準備著(zhù)未來(lái)。大人們常說(shuō)：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的�；蛟S他們不知道，我內心的煩惱，那便是這些年成長(cháng)所帶來(lái)的煩惱。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們在成長(cháng)，而父母卻在變老�？粗�(zhù)他們臉上的皺紋增多，手變得粗糙無(wú)比，我不覺(jué)的難過(guò)起來(lái)，心在流淚：如果以后不讓他們享更多得福，我是不是對不起他們？
成長(cháng)，總有許多抹不去的煩惱，面對現實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現校園中所憧憬的。雖然我現在還處于一個(gè)不懂事的階段，雖然還未接觸社會(huì )，雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我能感受到成長(cháng)所帶來(lái)的煩惱與壓力。
成長(cháng)的煩惱很多很多；其實(shí)在現實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng)，漫無(wú)目的的飛著(zhù)，直到落地、發(fā)芽、成長(cháng)、漂泊……
抒情的作文 篇6
我在校園里度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里流過(guò)。有多少歡笑在這里灑過(guò)；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海中留下?lián)]之不去的印象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動(dòng)的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當我們在玩耍時(shí)，是您在叮囑我們：不要忘了努力學(xué)習��！當我們在比賽中失敗時(shí)，是您在鼓勵我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當我在傷心的時(shí)候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來(lái)吧！您那清脆的聲音，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，孜孜不倦的.教導著(zhù)我們；
您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。還記得五年級的時(shí)候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來(lái)陪陪我、關(guān)心我。就在這時(shí)，一陣清脆的聲音打破了這里的寧靜——“丁零零，丁零零”我想：會(huì )是誰(shuí)呢？我慢慢拿起電話(huà)，說(shuō)：“喂，請問(wèn)你是誰(shuí)？”“我是范老師�！薄芭�，范老師，有什么事情嗎？”“沒(méi)什么事情，只是問(wèn)一下你身體好不好�！薄拔覇�？還好。今天38.5度�！薄耙⒁馍眢w哦，拜拜�！薄鞍莅��！边@一點(diǎn)小小的對話(huà)，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗。您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長(cháng)，在您的關(guān)注下完成遠大的目標。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，是一把通向我們知識的海洋的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的雙手去知識的海洋中探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。 雖然我們只是還未長(cháng)大成人的孩子，但是我們也要學(xué)著(zhù)帶給別人溫暖，更要有著(zhù)對老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無(wú)法回報老師全部。在這時(shí)，我只想對老師說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動(dòng)撫養了祖國的花朵，您應該受到世人的尊敬！
抒情的作文 篇7
一年四季，我最喜歡的季節是秋天。和冬天的寒冷、夏天的酷熱、春天的困乏相比，秋天的氣候最溫和貼心，她的天高云淡、她的秋高氣爽無(wú)不令我深深迷戀。
常常，走在上班的路上，深深地吸一口氣，啊，好美的感受，涼爽舒適，是身心需要的溫度。不時(shí)有葉子輕輕飄落，直線(xiàn)下墜的，劃了弧線(xiàn)落地的，都那么自然，那么淡定，一份靜謐輕輕蕩漾開(kāi)來(lái)，我的心又何嘗不像一片秋葉，曾經(jīng)掛在枝頭的青澀，早已染成歲月的金黃，隨風(fēng)飄逸的是纖纖足印里，如歌的行板。
記得，兒時(shí)的秋天美麗繽紛：田野里，金燦燦的稻子熟了，撲鼻而來(lái)的是沁人的稻香味；自留地里，紅薯像一位位待嫁的農家女，身體的膨一脹蓋住了羞澀，一個(gè)個(gè)迫不及待地撐一破土層，等待采收；院子里黃橙橙的柿子，如同一盞盞發(fā)光的燈籠，晶瑩剔透，把豐收的喜悅寫(xiě)滿(mǎn)枝頭；屋后的玉米棒子已經(jīng)不滿(mǎn)足人們的咀嚼，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)楣上，一枚枚露著(zhù)金牙的美一女笑逐顏開(kāi)。
兒時(shí)的秋天，果樹(shù)們集體唱響甜蜜的旋律，忙壞了我們這些嘴饞的小伙伴們，東家的棗兒熟了，搬一把梯子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，來(lái)不及清洗，咯嘣咯嘣吃得津津有味。西家的柿子還沒(méi)紅出甜味，大家爭先恐后地嘗鮮，哪怕舌頭澀澀的.，還一個(gè)勁地皺著(zhù)眉頭擠出“甜甜”的表情。白天，孩子們瘋過(guò)了，甜過(guò)了，到了晚上常常免不了家長(cháng)的一頓“訓斥”。上世紀六、七十年代，我們浦東農村人過(guò)著(zhù)地地道道半自給半自足的生活，自家種的果樹(shù)，果子成熟后都要到集市上去出賣(mài)，用換來(lái)的錢(qián)貼補家用，一些賣(mài)剩的，或者“先天不足”的果子才可以讓自家的孩子解解饞。而即便這樣的待遇也要等待一些時(shí)日，大人們想盡辦法，把生澀的柿子放進(jìn)草木灰里捂成柿餅，將個(gè)頭小的棗兒曬成小紅棗，秋天的果子要到冬天的時(shí)候品嘗。坐在暖暖的冬陽(yáng)里，吃甜軟的柿餅和紅棗，快樂(lè )的笑聲像一串串冰糖葫蘆，連接著(zhù)秋的氣息，冬的歡喜。
兒時(shí)的秋天還有一個(gè)令人難忘的農忙假，假期里，我們幫助大人干一些力所能及的農活，拾稻穗是干得最多也最容易干的活，冒著(zhù)“秋老虎”的熱浪，把大人們收割時(shí)遺漏在田里的零星稻穗拾回，用草繩捆起來(lái)，讓生產(chǎn)隊長(cháng)磅秤一下，記錄備案，一來(lái)農忙假過(guò)后向老師匯報勞動(dòng)情況，二來(lái)根據重量折幾個(gè)工分，賺一點(diǎn)小錢(qián)。為了多勞多得，我們常常省了回家吃飯的時(shí)間，坐在田埂上和大人們一起吃早上準備好的自帶的飯菜，開(kāi)水泡飯，醬菜拌著(zhù)吃，味道還真不錯呢。偶爾的一頓草頭干菜飯，是我們的最?lèi)?ài)，飯量便是平時(shí)的一倍。
自古以來(lái)，秋是悲傷的象征，是沒(méi)落的表現，是人生愁緒的晴雨表。屈原說(shuō)“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！蔽覅s根深蒂固地喜歡秋天，因為兒時(shí)的秋天像涓一涓細流，在我的歲月里緩緩流淌著(zhù)，一些記憶，是深植在心的，它們仿佛一枝枝鮮一嫩的花，開(kāi)滿(mǎn)我的生活，明媚又溫暖，柔軟又瑩潤。
如今生活在城市里的我，習慣了去農貿市場(chǎng)感受瓜果蔬菜的清新，常常在琳瑯滿(mǎn)目的攤位前，用心讀一讀和果蔬同樣樸實(shí)的笑容，用目光摸一摸那份沾著(zhù)泥土味的芳一香。我悄悄地把童年的秋天攝成一張相片，存檔在我記憶的U盤(pán)。
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