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抒情的作文實(shí)用【10篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的抒情的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
窗外映著(zhù)深紫色等天空。斜斜的影子落在小樓的外墻上。影子依偎著(zhù)那幢小樓，只怕時(shí)間會(huì )把它們沖散�！}記
“我送你回家吧�！蹦赣H對我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。僅有兩周未見(jiàn)，她便將她所有的思念都體現在了言行及兩袋滿(mǎn)滿(mǎn)的零食上。
我走在母親左邊，店鋪里的光透過(guò)光亮透明的玻璃窗，斜斜地撒出來(lái)，小心翼翼地落在我們的肩頭，將我們的`身影拉得細長(cháng)。微涼的風(fēng)撞入我懷中，也輕輕掀起母親齊肩的長(cháng)發(fā)。不經(jīng)意間就發(fā)現了母親鬢角的幾縷白發(fā)和眼角的細紋。
我忽然恍過(guò)神來(lái)，壓力母親早已不是原來(lái)那個(gè)傾國傾城的那個(gè)她了。我不禁鼻子一酸，心里像是有什么東西堵住了一樣。我心想：“原來(lái)種種繁瑣的事情就已經(jīng)把兩個(gè)最親的人拆散了，時(shí)光卻還要使他越來(lái)越脆弱、越來(lái)越憔悴。真是太不公平了�！�
我又想起母親在與我分開(kāi)居住后對我的種種關(guān)心、疼愛(ài)、及思念，每次都無(wú)異于我用冷漠及不耐煩給淹沒(méi)和掩埋�！皶r(shí)光真的可以改變一個(gè)人！原來(lái)那個(gè)懂事、貼心的我哪去了？”它真的不溫柔，猛的揮刀亂舞，無(wú)意間把我切得遍體鱗傷，棱角分明。只要一靠近就會(huì )被無(wú)情地劃傷，無(wú)可避免。于是我，學(xué)會(huì )了它的不溫柔，漸漸變得冷漠，渾身冰冷，觸碰不得�！斑@真的是我？”我覺(jué)得不可思議。
路邊行人匆匆行走，不時(shí)聊天，嘈雜萬(wàn)分。我仿佛看見(jiàn)時(shí)光的影子在我眼前溜走，還拖著(zhù)我疲憊的心，裝出一副無(wú)奈的表情；我仿佛感覺(jué)到時(shí)間的海洋已經(jīng)把我和母親沖散，四處呼喊，也只有白白的一片和令人害怕的無(wú)聲寂靜。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我和母親間的隔閡生長(cháng)的聲音。
不，我要緊緊地抓住她的手，不能讓她再受傷，不要讓她再心痛，不要讓她再孤獨。因為我愛(ài)她，我要為她承擔一切可能讓我來(lái)承擔的責任。
我要給她我全部的愛(ài)，就像她給我那樣無(wú)私。我的母親�！笥�
抒情的作文 篇2
王老師是我們的寫(xiě)字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長(cháng)，體型偏瘦，戴著(zhù)一副眼鏡。
我以前不大喜歡上寫(xiě)字課，因為我太馬虎潦草了，寫(xiě)字時(shí)不是多筆畫(huà)就是少筆畫(huà)，間架結構掌握不好，字寫(xiě)得比例總是失調。為此，王老師不知說(shuō)了我多少遍，可我就是改不了書(shū)寫(xiě)的壞習慣。后來(lái)我發(fā)現每次上寫(xiě)字課時(shí)，王老師習慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的.紅筆。有一次，老師準備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒(méi)有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“郭佳和，等你把字寫(xiě)干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”
從此以后，我在家里反復練習書(shū)寫(xiě)，我用記號筆在地磚上寫(xiě)，用粉筆在黑板上寫(xiě)，用魔法練字板寫(xiě)，在點(diǎn)讀機上寫(xiě)···課堂上認真聽(tīng)老師講課。一個(gè)月之后，老師看了我的《寫(xiě)字》作業(yè)笑了，說(shuō)：“郭佳和，你的紅筆我用一下�！边@笑容對我的印象特別深，我很開(kāi)心。我以后還會(huì )努力的，因為我喜歡看王老師的微笑，他的微笑能給我動(dòng)力。
抒情的作文 篇3
一縷縷陽(yáng)光普照大地，薄露初零，有陽(yáng)光大地很幸福，有露珠，草兒很幸福，而我有你，是真的很幸福。
月色如墨，眺望遠方，現在的我站在在高高的天臺上，既慌亂，又迷茫，看著(zhù)遠處的高樓大廈，心里一陣自嘲：“明天就要演講了，就以這狀態(tài)嗎？自己代表學(xué)校參加，既是榮譽(yù)，也是壓力，更是促進(jìn)學(xué)習的動(dòng)力！”我被心里那另一個(gè)我罵得一塌糊涂。內心深處的自強爆發(fā)出來(lái)，別人講的好，我會(huì )講得更好！拾起書(shū)稿，捧起一杯熱茶，清涼的'嗓音響過(guò)整個(gè)天臺，繞水樓臺，秋月?tīng)幟�，�?jīng)過(guò)一個(gè)晚上的練習，我在第二天的演講臺上落落大方，舉止優(yōu)雅得體，語(yǔ)言流暢，最終贏(yíng)得了比賽
有你，讓我在沮喪時(shí)，不退縮，頑強拼搏，有你，真的很幸福
暖雨清風(fēng)，明月玲瓏，足尖輕輕點(diǎn)在石階上，一步一步，向上爬去，寒蟬凄切，月往上爬，我們就越發(fā)覺(jué)得悲涼，一屁股做在臺階上，不爬了，夜爬的理由就是看日出，在日出之前必須爬到山頂不必那么累，到達山頂才是最后的翻滾！心里的另一個(gè)聲音響起，促進(jìn)我的好奇心，日光如火，熾熱地撒在我的身上，兩小時(shí)前，我大汗淋漓的登上最后一階臺階，此時(shí)，自豪與驕傲涌上心頭，興奮的喊：“我成功了，日出！”
有你，讓我想在放手時(shí)，給予我力量，有你真的很幸福。
孤月明朗，江樓楚館，獨自羌笛一首，每當心情不好時(shí)，我都會(huì )在這，讓笛子陪著(zhù)我，催下千行淚，月光照著(zhù)我慘白的面孔，我輕輕的笑笑，左手把玩著(zhù)笛子，與其說(shuō)這是傾訴的對象，不如說(shuō)是懦弱的表現！青少年應該自強自信，怎能因為人生中的一點(diǎn)小事而放棄自己未來(lái)的遠大理想？自那之后，那笛，就從代表沉寂的笛，變成了象征歡快的笛。
因為有你，我從人生中的低谷中躍出；因為有你，我的人生一片光明；你帶給了我希望，你教會(huì )了我克服困難，花開(kāi)花落，云舒云卷，永不言敗。
你，就是我心中最正直的—自強，感謝有你，讓我幸福。
抒情的作文 篇4
今天我們明白了一個(gè)很深刻的道理，是什么呢？
今天我們上課上的好好地，突然學(xué)校廣播播放了失物招領(lǐng)報告。原來(lái)是一位同學(xué)撿了一角錢(qián)上交個(gè)了教務(wù)處啊。聽(tīng)了后同學(xué)們便在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
"切，才一毛錢(qián)都撿，還上交了，真沒(méi)出息�！�
“就是啊，我看都不看。"
"哎呦！你看得了嗎，你家還沒(méi)有呢。它都快成古董了！“
老師聽(tīng)了忙是制止，對我們說(shuō)：同學(xué)們別說(shuō)了，這位同學(xué)不是好學(xué)生嗎？他撿的是錢(qián)！這是一個(gè)概念哦，不是原來(lái)衡量的哦。而且正如小明說(shuō)的`，他都快成古董了，難道這為同學(xué)不值得我們贊揚嗎？“
我們聽(tīng)了也覺(jué)得老師說(shuō)得有道理，便也贊揚起了那位同學(xué)。
看來(lái)今天我們上了一節人生課啊。
抒情的作文 篇5
當我看到有那么一個(gè)小孩被同學(xué)在背后說(shuō)壞話(huà)，當時(shí)我就想到曾經(jīng)我也被同學(xué)如此欺負著(zhù)，當時(shí)的我無(wú)助、徬徨、害怕，即使過(guò)了那么久，那些事情在我心中割了一刀，使我歷歷如繪，永難忘懷。
記得，當時(shí)我是小學(xué)三年級的學(xué)生，因為我不愿意把爸爸送我的生日禮物“一只新的手表”借給同學(xué)戴，竟被冠上一個(gè)“小氣鬼”的封號，同學(xué)呼朋引伴不和我這個(gè)小氣鬼玩，下課時(shí)，同學(xué)們不斷的排擠我，用言語(yǔ)嘲弄我，讓我傷心的是，我認為的好朋友說(shuō)：“你這個(gè)朋友不值得交�！蔽业男闹嗅輳非秩胍粋�(gè)惡魔，當我回到家時(shí)，整個(gè)人都徹底崩潰了，躺在床上哭泣，拿出氣筒出氣，雖然心中的傷痛無(wú)法消失，想告訴親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)峙聲?huì )讓他們擔心，增加他們的負擔，于是心中的大 石頭一直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，這時(shí)我的哥哥注意到了我的煩惱，他拋下了堆積如山的功課以及犧牲復習的時(shí)間，耐心的.問(wèn)我發(fā)生甚么事?我的眼淚不聽(tīng)使喚的流下來(lái)，像壞掉的水龍頭一 樣，停也停不下來(lái)，我就像溺水的人抓住浮木似的，宣洩似的的告訴哥哥學(xué)校發(fā)生的事，要知道，我的哥哥平常是較嚴肅、寡言的，但他卻不停的安慰我，開(kāi)導我， 他沒(méi)有跟我一起無(wú)理取鬧的反罵同學(xué)，反而像媽媽一樣的誘導我，我的心中終于好過(guò)了些，也開(kāi)始反省自己的反應是否過(guò)當，當下，傷心被我拋到九霄云外，好像是剛跳完輕快的舞，一瞬間便開(kāi)朗起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)驗，我好愛(ài)我的哥哥，他好像公主身邊的寶劍，隨時(shí)與我一起對抗心中的惡魔。
抒情的作文 篇6
有一種聲音很難聽(tīng)到，只有認真、細心的人才會(huì )聽(tīng)得到，不是因為聲音太小，也不是因為感受不到，只是因為聽(tīng)者沒(méi)有用心而已。
長(cháng)大之后，你會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽不夠愛(ài)你，朋友不夠在乎你，老師不夠理解你，認為自己什么事都做得不夠好，變得不夠認真、不夠自信了。
長(cháng)大好嗎?長(cháng)大一點(diǎn)也不好，長(cháng)大就要學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà);長(cháng)大就要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼;長(cháng)大就要學(xué)會(huì )一絲不茍，就要學(xué)會(huì )……太多的事情需要我們慢慢適應、慢慢學(xué)會(huì )。
14歲，一個(gè)本應該溢滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的年齡，卻是在一片紛紛揚揚的細雨中驀然回首，用心思索已流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的回憶里尋找幾點(diǎn)淺淺的足跡……
伴隨著(zhù)走過(guò)的成長(cháng)足跡，我收獲了成功的`喜悅，領(lǐng)悟了人生的真諦，戰勝了成長(cháng)路上的絆腳石，珍藏著(zhù)成長(cháng)歷程上獨一無(wú)二的記憶，這時(shí)的我開(kāi)始成熟，漸漸不再彷徨，不再感到孤單寂寞，也不再覺(jué)得迷茫。我有了屬于自己的理想，不再向往童話(huà)國度的美好，我開(kāi)始一心一意的編織著(zhù)自己的那份理想。
剎那間我明白了，不是爸爸媽媽不夠愛(ài)我，而是我沒(méi)有認真去傾聽(tīng)，沒(méi)有去感受他們那份熾熱卻為了我們受盡傷痛的愛(ài)。不是朋友不夠在乎我，而是自己的步伐漸漸遠離了當初的軌道，沒(méi)有發(fā)現身后，他們的腳步一直緊緊跟隨。也不是老師不夠理解自己，而是因為自己放松自己，咎由自取。更不是我做的不夠好、不夠認真，只是自己不愿相信自己，沒(méi)有充足的自信來(lái)面對、去嘗試每一件事情。
生活從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我，只是自己放棄了生活罷了。我學(xué)會(huì )了珍惜，知道了生活中的點(diǎn)滴都是要用心、用愛(ài)認真細心的去傾聽(tīng)、感受別人的心。
生活的一切事物都是美好的，關(guān)鍵的，是看待者的心、態(tài)度。
抒情的作文 篇7
親情是人世間最美好的感情，親情是任何東西都不能代替的，親情是任何人都不能忘記的?
今天黃老師給我們開(kāi)展了一次殘酷的活動(dòng)。首先她讓我們在一張純潔白亮 的紙張上寫(xiě)下你 最?lèi)?ài)的5個(gè)人。我飛快的寫(xiě)下了前4個(gè)，最后一個(gè)就是第5個(gè)，令我猶豫不決。因為這是最后一個(gè)了， 必須要嚴肅對待，最后用我堅定的筆寫(xiě)了“黃老師”三個(gè)字，我輕輕地放下筆，坐好了。后來(lái) 黃老師讓我們在這5個(gè)里面選擇一個(gè)劃掉，我張大了嘴，這太難了吧，這可怎么辦呀!可是沒(méi)辦法 這是黃老師的要求。我的手指把筆握的緊緊的，然后顫抖著(zhù)在“黃老師”的后面打了一把小叉， 我頓時(shí)緊皺眉頭，嘆了一口氣，內心覺(jué)得對不起黃老師。并不是我不愛(ài)黃老師，是因為我的爸爸 媽媽?zhuān)夤馄�，都是從小養育我，跟我有血緣關(guān)系的人。真摯的'淚水六年級抒情作文黃老師僅僅帶了我們一年多。。。
之后黃老師讓很多同學(xué)說(shuō)了自己的感受其中最令我印象深刻的是小張，他的感受讓我默默 地流下了眼淚。黃老師讓我們說(shuō)完以后，讓我們又劃掉一個(gè)名字，我的眼睛張的大大的，眼睛里 已經(jīng)布滿(mǎn)了血絲。望著(zhù)紙上還剩下的名字:爸爸、媽媽、外公、外婆，我的心是雜亂的。我低下 頭在爸爸的后面劃了一把大叉，我頓時(shí)后悔不已，腦袋里不停的浮現曾經(jīng)我和爸爸相處的美好時(shí) 光，很多同學(xué)已經(jīng)在啜泣了。
你以為這就結束了嗎?不，殘酷的事實(shí)還在繼續，從這3個(gè)人中還要選擇。我咬著(zhù)牙在外公 后面劃了一道，之后淚水就嘩嘩的流下來(lái)，親人們一個(gè)個(gè)離我而去，我感覺(jué)自己仿佛從美麗的花 園摔到了黑色沙漠。紙上還剩兩個(gè)人了，媽媽和外婆。黃老師堅定的說(shuō):“還要劃”。我的眼淚 如流水般流了下來(lái)，淚水滴到了作業(yè)本上。我睜開(kāi)眼在媽媽的后面又劃上了一筆，此時(shí)我的內心 是崩潰的。但這還不夠，黃老師要我們把最后一個(gè)親人也劃掉，我頓時(shí)陷入了孤獨。
直到黃老師說(shuō):“這不是真的 ”我才結束。但通過(guò)體驗，我也明白了，好好珍惜眼前的 一切吧!
抒情的作文 篇8
在歲月的浸潤下，人的心中會(huì )滋生出種種雜草，使心靈不堪重負，奄奄一息。要想使心靈重現生機，我們就應該毫不留情地拔掉那些長(cháng)在心中的雜草。 自私是長(cháng)在心中的雜草，這種草會(huì )蒙蔽您的雙眼，讓您只看到自身的利益，而看不到別人和集體的利益，從而干出損公肥私，損人利己的事。時(shí)間一長(cháng)，您的朋友甚至親人都會(huì )離您而去，讓您成為“孤家寡人”。您想成為“孤家寡人”嗎？不想！那么趕快拔掉這種雜草吧，使心靈重現往日那種大公無(wú)私，心胸開(kāi)闊的繁榮景象。
忌妒是長(cháng)在心中的雜草，這種草會(huì )天天驅使您跟別人攀比：比吃，比穿，比用。只要別人有哪一點(diǎn)超過(guò)了您，它就會(huì )瘋狂地長(cháng)，長(cháng)，長(cháng)！如果實(shí)在比不過(guò)別人，就會(huì )心懷怨恨。恨到極點(diǎn)，它就會(huì )驅使您對別人做點(diǎn)手腳，使點(diǎn)絆子。親愛(ài)的朋友們，請趕快拔掉這種雜草吧，使心靈重現往日那種平和寬容的繁榮景象。
貪婪是長(cháng)在心中的`雜草，這種草會(huì )支使您把手伸得很長(cháng)很長(cháng)，撈了財物，還要撈錢(qián)，撈了一萬(wàn)塊，還要撈十萬(wàn)，百萬(wàn)，甚至千萬(wàn)，直到把您“撈”進(jìn)監獄。您想坐牢嗎？當然不想！那就趕快拔掉這種雜草，去找回那個(gè)兩袖清風(fēng)，廉潔奉公的真我吧。
自卑是長(cháng)在心中的雜草，這種草會(huì )讓您覺(jué)得自己這也不行，那也不好，從而喪失了自信。親愛(ài)的朋友們，趕快拔掉這種雜草，去找回那個(gè)自信自強自立的真我吧。
自傲是長(cháng)在心中的雜草，這種草會(huì )讓您高高在上，目空一切，除了自己，瞧不起任何人。誰(shuí)喜歡跟盛氣凌人的人交朋友呢？親愛(ài)的朋友們，趕快拔掉這種雜草，去找回那個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)，平等待人的真我吧！ ……
親愛(ài)的朋友們，當您拔掉了這種種雜草，就等于為心靈卸下了種種負擔，您就會(huì )感到渾身輕松自在，您的人生也會(huì )更加豐富多彩。
簡(jiǎn)評：這是一篇頗具文采的散文，被評為滿(mǎn)分。小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言，把自私、忌妒、貪婪、自卑、自傲等比作雜草，強調它們對人的各種危害，從而呼吁人們趕快拔掉這種種雜草，以找回以前那種“大公無(wú)私，心胸開(kāi)闊”、“平和寬容”、“兩袖清風(fēng)，廉潔奉公”、“自信自強自立”、“滿(mǎn)面春風(fēng)，平等待人”的真我。此文構思新巧，語(yǔ)言精練傳神，駢散結合，音韻和諧，富有美感。
抒情的作文 篇9
我的父親是一名轉業(yè)軍人，文化程度小學(xué)二年級，母親是目不識丁的家庭婦女，父輩是生在舊社會(huì )，長(cháng)在新中國的的一代人，他們經(jīng)歷了太多的變革和動(dòng)蕩。
70年代我們出生，趕上了人多力量大的計劃生育國情。每家都是兄弟姐妹一大堆，剛解決溫飽問(wèn)題，嬌生慣養這個(gè)詞只是停留在概念之中。普遍的家庭教育方式是，管理子女放得開(kāi)手、狠得下心。使得我們這些粗瓷爛器，練就了一身經(jīng)得起折騰硬身膀。國家雖然也開(kāi)展的幾次掃盲工作，但也沒(méi)有使我們這個(gè)家庭擺脫知識匱乏的狀況。從小學(xué)到中專(zhuān)畢業(yè)，在我的記憶中母親只說(shuō)過(guò)一次好好學(xué)習之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
我們到了談婚論嫁的的年齡，我們積極響應國家計劃生育政策孩子剛出生時(shí)就領(lǐng)取了獨生子女證書(shū)，現在我的孩子今年14歲了，也注定他是我們的唯一，一個(gè)子女牽掛著(zhù)三個(gè)家庭的幸福。我們望子成龍的機會(huì )對我們來(lái)說(shuō)只有一次。孩子未出生就曾懷揣著(zhù)我們的夢(mèng)想，希望他能在行業(yè)內成為一名佼佼者。所以他是我們所有快樂(lè )生活的焦點(diǎn)，對于孩子我們只有愛(ài)，有時(shí)我們也知道這對孩子成長(cháng)會(huì )有很大的傷害。我們有時(shí)感到迷茫的是，管太嚴了，孩子的性格發(fā)展可能受到抑制，不管吧又擔心孩子身上長(cháng)滿(mǎn)毒刺傷人。其實(shí)我們這一代大多數人都是散養的，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，我們自己如何長(cháng)大的都有點(diǎn)暈，加之沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的養子培訓教育，管理孩子都是門(mén)外漢。我又是一名常年在野外工作的鉆井工。我想成為一名嚴父，想用嚴格的方法和嚴肅的態(tài)度去面對孩子。事實(shí)上我們卻成了朋友，我們一起嬉耍、一起摔跤、做了與不輸在起跑線(xiàn)上不相干的事情。我對于孩子更是恨不起來(lái)，嚴不起來(lái)，更多的是遷就。我也一直想克服這一問(wèn)題，在孩子面前樹(shù)立起威信。
孩子長(cháng)大了，他不會(huì )再隨著(zhù)我們的意愿而行事。我發(fā)現現在的孩子社交面很窄，一個(gè)個(gè)小小年紀都成了宅男，他們不愿出門(mén)玩耍，不愿出去郊游。他們自私、懶惰、缺乏信念和持之以恒的奮斗目標，沒(méi)有特別的愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，手機成了青少年的青春殺手。我明白這樣的環(huán)境要出現一名奇才是何等的`渺茫。有時(shí)我在想我有兩個(gè)子女就可以克服化解子女?huà)缮鷳T養的根本問(wèn)題，更有利于我們的家庭管理和教育。我也擔心他們這一代在父母嬌慣下成長(cháng)的獨生子女，如何面對他們的下一代。這也是計劃生育政策代帶給我們兩代人的的教育隱患。
一個(gè)家庭猶如一個(gè)企業(yè)，他需要制度去引導規范孩子的言行。要想讓孩子將潛能激發(fā)出來(lái)，就必須有足夠時(shí)間、把對孩子的愛(ài)藏膩在內心深處，采取棍棒底下出孝子的管理決心，讓孩子少些單純幼稚，及早的邁入與年齡不相符的成熟，去不折不扣的執行才是關(guān)鍵。
我也發(fā)現我不具備這些條件，我的希望發(fā)生了轉變。我不再期盼自己的孩子將來(lái)會(huì )乘龍駕鳳，我希望給他一個(gè)團結和睦的家庭環(huán)境，給他每一次進(jìn)步給與鼓勵。讓他成為一個(gè)善良、懂得回報、能夠自食其力的的平凡人。
日常生活里我觀(guān)察他、激勵他，種種他每一個(gè)細節行為分析他性格、處事上可能存在的短板問(wèn)題。因為我的原因有一部分遺傳，有一部分是孩子媽媽長(cháng)時(shí)間的管帶，孩子與外界接觸的機會(huì )極具減少，我感覺(jué)孩子越發(fā)的靦腆。我和他母親商定讓他參加旅行社，獨自出去與一群陌生的同齡孩子去旅行，目的是如何與陌生人融為一個(gè)隊，如何在陌生的環(huán)境中去適應環(huán)境、去照顧自己。孩子先是到處打電話(huà)約同學(xué)同行，結果表現在他臉上是緊張、猶豫。我就用激將法激他，如果膽小就告訴媽媽?zhuān)骸白约菏悄懶」�，不能參加這次旅行”。我們就放棄。男孩子還是有自尊心，又經(jīng)過(guò)旅行社的介紹，這是一件極有創(chuàng )意的活動(dòng)時(shí)，他同意出行了，而且變得非�？簥^和積極。在外面吃飯吃飯時(shí)第一次往我碗里夾了菜，我感到非常欣慰。在外旅行期間給爺爺奶奶、家人用800元的費用給我們帶回了禮物。晚上給我講旅途的見(jiàn)聞很晚很晚直至失去了睡意，他依然滔滔不絕時(shí)，我體會(huì )到孩子的能量可以在玩的過(guò)程中逐步開(kāi)發(fā)。他在旅途中結識了幾名學(xué)霸，給了他不少激勵，父母在沙發(fā)上睡著(zhù)了，孩子能夠在父母身上蓋層小棉被，孩子長(cháng)大了。
因為運動(dòng)的少，他又缺乏一種完成任務(wù)目標的動(dòng)力決心，因為衣食無(wú)憂(yōu)，他克服不了的還是那份惰性。只有多運動(dòng)才能保持身體的平和衡。身體的每一個(gè)關(guān)節才能得到舒展，克服畏畏縮縮的舉止。我孩子協(xié)調性和肌肉的發(fā)育都顯得極其的缺乏剛毅。他本質(zhì)有好動(dòng)的基因，我陪他真拳實(shí)戰的練，激發(fā)他的憤怒，培養他的男子漢的那份剛強。善于發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，有利于他的成長(cháng)，他有一種幽默，平時(shí)話(huà)不多，偶爾冒出一句話(huà)會(huì )逗得全家人開(kāi)懷大笑，有幽默感生活才會(huì )幸�？鞓�(lè )。我和她媽會(huì )用半玩笑，而不傷自尊的指出他的短板和他存在的問(wèn)題。逆反情緒在這個(gè)年齡段是不可避免的會(huì )展現。我們今后更多的是引導，給孩子的是鼓勵，今天付出多少耕耘，明天才會(huì )有多少收獲。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世間都是一個(gè)個(gè)體，只是這個(gè)球形的個(gè)體存在于這個(gè)社會(huì )價(jià)值大小而已，一個(gè)圓滿(mǎn)的人生就是要把這個(gè)圓畫(huà)的完整。今天舒服了、多睡了一天一月一年的懶覺(jué)，明天你可能就需要付出更多的努力去彌補，有因必有果。如果孩子的智商沒(méi)有太多的問(wèn)題，他們都應該有自己的思維空間。我生活在世界海拔最低處，那是個(gè)信息閉塞的年代，我不曉得什么是技校？什么是中專(zhuān)？現在不一樣了，我們會(huì )給孩子提供各種正能量的信息，給他提供他所能達到的任何程度教育培訓。如果他只是塊鵝卵石，外界再好的環(huán)境也不會(huì )孵化出白天鵝。無(wú)論他將來(lái)從事什么職業(yè)，我都希望他做事有超強的責任心，不要好高騖遠，腳踏實(shí)地的做自己喜歡做的事。無(wú)論是大廚、還是小商販，我們尊重他的選擇和今后人生擇業(yè)的道路。
我也希望看到十年后的他在干什么？我期望但不愿拔苗助長(cháng)。飲食無(wú)憂(yōu)的生活和逆反期的到來(lái)，讓這群小孩變得依賴(lài)性太強，行事更加任性，管理難度越發(fā)增大。我們認為做為家長(cháng)，牽著(zhù)小犟牛的鼻子慢慢的讓他進(jìn)入一個(gè)正常的成長(cháng)階段。讓主桿上雜枝繁葉得到有效的清理，讓小樹(shù)的主桿越長(cháng)越粗壯，可以經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮時(shí)我們的使命也就完成了。
抒情的作文 篇10
是誰(shuí)在我哭鬧時(shí)給我安慰，是誰(shuí)在我失敗中給我勇氣，是誰(shuí)在我得獎時(shí)給我喝采，那就是和藹可親的您——媽媽。
媽媽您是千手觀(guān)音，每天打理家務(wù)事，把家里打掃得容光煥發(fā)，煥然一新，家里充滿(mǎn)溫馨，媽媽您真是功不可沒(méi)。
您最擅長(cháng)河東獅吼功，尤其在我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候大吼一聲把我馴服，像一只乖巧、溫馴的小貓咪，您手拿金棒頭戴金環(huán)棒，身上穿著(zhù)鐵布杉，一副武功蓋世的`樣子，絕對打遍天下無(wú)敵手。
您是五星級的大廚師，當我餓得咕咕叫時(shí)，您優(yōu)雅的走進(jìn)廚房，舞動(dòng)雙手，滿(mǎn)桌山珍海味瞬間出爐，我細嚼慢咽，嚼出媽媽的愛(ài)心，咽下媽媽的辛勞，無(wú)限的感激點(diǎn)滴在心頭。
媽媽?zhuān)乙霾蛔屇鷵牡暮⒆�，在生命中全力以赴報答您無(wú)怨無(wú)悔的付出，至高無(wú)上的偉大母愛(ài)。