實(shí)用的抒情的作文5篇【推薦】

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的抒情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情的作文 篇1

　　今天我嘗試當了一回盲人，親身體驗了一下盲人生活的不易。

　　今晚，我學(xué)著(zhù)盲人盛了一次飯，你瞧！我一閉上眼睛，就感到自己失去了方向感。我一步一步慢慢走著(zhù)，生怕撞到什么或摔一跤。好不容易，我憑著(zhù)直覺(jué)走進(jìn)了“廚房”。咦？怎么沒(méi)有聞到廚房特有的飯菜香味？難道這兒不是廚房？真是奇怪！哎呀，正想著(zhù)，我就摔了一跤。這兒咋怎么滑呢？我正納悶之時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海中一躍而出：這里是衛生間！我無(wú)可奈何，只好轉身往回走，沿著(zhù)香味兒來(lái)到廚房。我四處摸索著(zhù)飯碗，哦，總算摸到了。我按照碗的位置判斷著(zhù)電飯煲的位置。因為閉著(zhù)眼睛嘛，方向感幾乎一點(diǎn)也沒(méi)有……我不管三七二十一，向一個(gè)我自認為正確的方向走去�！懊�到了！”我高興地叫起來(lái)。我趕緊四處摸找著(zhù)電飯煲蓋子的把手�？擅�來(lái)摸去怎么也摸不到。我心想：這電飯煲哪兒出毛病了？怎么連蓋子的把手也沒(méi)了！我有點(diǎn)好奇，就睜開(kāi)眼睛一看，哈哈，不看不知道，一看嚇一跳，這什么電飯煲呀！分明是一只電熱水壺嘛！還好水壺不在燒水，不然我的手不燙傷才怪呢！我重新閉上眼睛，一步一步來(lái)到電飯煲前，打開(kāi)蓋子，就感覺(jué)熱氣一下?lián)涞轿夷樕蟻?lái)了。我拿起飯勺，舀了一勺飯，放進(jìn)碗里。哇，好燙手呀！燙得我差點(diǎn)把手中的碗給扔了。不用說(shuō)，這勺飯肯定沒(méi)全放進(jìn)碗里面，準有調皮的米粒會(huì )掉到外面。我就這樣忍耐著(zhù)燙手的'米飯，總算盛了五勺飯，夠我吃的了。我一步一步走出廚房，就迫不及待地睜開(kāi)眼睛。頓時(shí)，我又重見(jiàn)光明。

　　我看著(zhù)眼前明亮的生活，心想：盲人實(shí)在是太不容易了！我們一定要幫助他們。于此同時(shí)，我們一定要珍惜眼前這美好生活。

抒情的作文 篇2

　　多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

　　初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。

　　初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心。

　　酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的`時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。

　　天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。初中生活，真累!初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。

　　當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)!

抒情的作文 篇3

　　童年是一支歌，雖然沒(méi)伴清脆的琴聲，但童年的歌聲卻悠揚悅耳——一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　童年是一個(gè)夢(mèng)，雖然缺少動(dòng)人的情節，但童年的夢(mèng)卻是天真無(wú)邪——一個(gè)純潔的夢(mèng)。

　　呵、那支動(dòng)聽(tīng)的歌在哪兒飄揚？那個(gè)純潔的夢(mèng)在哪兒留下？童年喲，究竟在哪兒？

　　我思索著(zhù)，追尋著(zhù)……

　　找到了，找到了！

　　在青青的`草地上有童年，因為活潑的小孩愛(ài)在那里打個(gè)滾兒或翻個(gè)跟頭，或躺在柔軟的草中望天上的白云，或者幾個(gè)人一起做個(gè)好玩的游戲……那片草地上，曾撒過(guò)孩子們歡快的笑聲。

　　那塊大大的荷田里有童年，因為天真的孩子總喜歡鉆進(jìn)荷田里：讓碧綠的荷葉幫他們擋去夏日灼人的陽(yáng)光，清涼的田水為他們洗凈了小臉兒小手，甜脆的蓮子米兒蹦到他們的嘴里……那塊荷田里，蘊藏著(zhù)孩子們意的話(huà)語(yǔ)。

　　那條小小的溝兒里也有童年，因為淘氣的孩子們最?lèi)?ài)用小網(wǎng)去捉淺水中的成群的小魚(yú)，白嫩的小蝦，回家喂那可愛(ài)的小貓味……那條小溝溝里，有孩子們勝利的果實(shí)。

　　……

　　哪里有孩子，哪里就有童年！

　　哦，童年——動(dòng)聽(tīng)的歌！純潔的夢(mèng)！

抒情的作文 篇4

　　校園里的記憶有許許多多，快樂(lè )的、悲傷的、憤怒的、感動(dòng)的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：

　　那年，我離開(kāi)每天吃喝玩樂(lè )的幼兒園，又剛剛度過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下，當時(shí)幼小的我對于小學(xué)生活無(wú)限向往無(wú)比新鮮，媽媽帶我去小學(xué)報名的路上我是蹦蹦跳跳、有說(shuō)有笑、歡快無(wú)比。

　　喜

　　走進(jìn)報名處后，負責報名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級的班主任）和藹可親，平易近人，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了，心情像鮮花一樣怒放，當報名老師問(wèn)我姓名時(shí)，我竟然因為太過(guò)激動(dòng)興奮，一下子都忘了自己叫什么，媽媽與老師都被我逗笑了……等開(kāi)課時(shí)，我才恍然大悟：“這就是小學(xué)生活！”當我回過(guò)味來(lái)，沮喪地發(fā)現小學(xué)里不但沒(méi)有滑滑梯，沒(méi)有玩具，沒(méi)有零食時(shí)，下課時(shí)老師也不陪我們一起玩，我懊惱無(wú)比，按常理說(shuō)我應該又哭又鬧，打死也不肯踏進(jìn)大門(mén)半步，但木已成舟，我只能接受現實(shí)，乖乖巧巧地上課、認認真真地聽(tīng)講。

　　樂(lè )

　　記得有一次，楊老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，在紙上每人寫(xiě)上自己的名字。當老師批改過(guò)，報名字時(shí)，老師突然用很奇怪的表情，詫異地叫了聲“劉、馬、留”三個(gè)字，問(wèn)：這是誰(shuí)的？聰明的`我一下子明白了，我把“騮”寫(xiě)得太分了，于是我十分不好意思地小聲說(shuō)：是我的。全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，笑成了一片……我滿(mǎn)臉通紅地真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們，你們也犯過(guò)錯的，為什么還笑我？當時(shí)那個(gè)糗就別提了，唉，到現在還有同學(xué)叫我這個(gè)新“名字”氣死我也！不過(guò)，塞翁失馬，焉知非福。這件事讓我從此改掉了寫(xiě)字不認真的壞習慣。

　　怒

　　一年級時(shí)的加入少先隊儀式。當時(shí)是六年級的一位大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，結果這位“仁兄”居然不會(huì )系紅領(lǐng)巾，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了，看著(zhù)其他同學(xué)胸前那漂亮的結，低頭看看自己的“結”當時(shí)我那個(gè)恨啊，心里一個(gè)勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒(méi)給我正式加入少先隊員的第一天留下一個(gè)美好的形象，我神圣而光榮的入隊儀式啊……就這樣毀在他手里，哼！

　　哀

　　可是，五年級時(shí)，我的“杯具”就來(lái)了……輪到我給一年級的新生系紅領(lǐng)巾，我慌了，沒(méi)準備啊、沒(méi)練習啊、我壓根沒(méi)系過(guò)啊、平時(shí)都是我親愛(ài)的父母代勞的啊、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我、我、……沒(méi)法求救啊，咋辦呢？算了，豁出去了，我心一橫胡亂打了個(gè)結，總算勉強將紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角連接起來(lái)了，當我的目光與小朋友那失望的眼神相遇時(shí)，仿佛看到幾年前的那個(gè)剛入隊時(shí)小小的我，我內疚地不忍再看，尷尬地把目光轉移……小朋友，對不起��！我沒(méi)能給你一個(gè)美好的回憶，我終于理解了那位六年級的大哥哥，對不起啊，老兄，我當時(shí)不該在心里暗暗地嘲笑你��！

　　校園里的記憶有笑有淚有喜有憂(yōu)，但不管怎么說(shuō)，都是我生命里的一段段美好回憶，都是我成長(cháng)過(guò)程中的必經(jīng)之路，永遠值得回味。所以，我要珍惜在校園里的每時(shí)每刻，記住校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為時(shí)光一去不回頭呀！

抒情的作文 篇5

　　秋天的時(shí)候，天顯得特別高特別藍特別遠，那份純那份凈那份青，總是讓我的心特別特別的柔軟。

　　幾絲白云在天空幽幽的飄蕩著(zhù)，我一直堅信白云是天空的孩子，它飄啊飄啊飄蕩在天空的懷抱里，那么輕那么柔那么安靜。

　　風(fēng) 在秋天也顯得安穩，不在像夏日的'狂風(fēng)一樣，惹得白云黑了臉，淚雨紛飛，不在有臺風(fēng)肆意的虐待美好的大自然。風(fēng)在秋天也是輕柔的，吹在臉上有點(diǎn)涼，卻并不會(huì )寒冷。

　　秋是與世無(wú)爭的母親，恬靜秀美與世無(wú)爭。人不爭，便無(wú)人能與之爭 。秋也一樣，因為不爭，所以廣闊，擁有豐滿(mǎn)與富足，無(wú)與倫比。

　　秋的美麗，無(wú)與倫比，一片楓葉，心一般鮮艷，萬(wàn)山紅遍，存林盡染；

　　就連爬壁虎的葉也勝過(guò)二月花，紅的讓人驚心動(dòng)魄。

　　秋的明凈，如少女的流轉秋波，秋的艷麗，如新娘的風(fēng)姿，秋的豐滿(mǎn)，如母親的成熟。秋的浪漫，如 詩(shī)人筆下的唐詩(shī)宋詞。

　　秋是有靈魂的，你信嗎？你看溪水，叮叮咚咚的唱歌，你看大雁，成群結隊，你看枝頭，你看田間，果實(shí)厚重，谷穗飽滿(mǎn)。蝦肥蟹黃，桂子飄香......

　　走在秋天的陽(yáng)光下，那真是一份享受，陽(yáng)光暖烘烘的透過(guò)薄衫滋潤肌膚，一片兩片秋葉落下時(shí)總要先在風(fēng)中飄舞一陣，蝴蝶一樣輕盈，花朵一樣輕柔。

　　我是愛(ài)秋的，愛(ài)的連一片落葉也不放過(guò)，每一片秋葉都是有感情的，它從春天走來(lái)，帶著(zhù)稚子一樣純潔的向往，走過(guò)青春的夏，然后在秋天變得成熟，秋來(lái)了，它輕輕柔柔落在樹(shù)根下，隨著(zhù)一場(chǎng)一場(chǎng)的雨，和著(zhù)一片一片的雪花，讓自己融化在大地的懷抱里，在來(lái)年借著(zhù)春風(fēng)重新綠滿(mǎn)枝頭。