抒情的作文（匯編8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　春日午后，一陣微風(fēng)輕拂過(guò)我臉龐，我做在沙發(fā)上，看著(zhù)窗外那藍藍的天、白白的云，靜靜的沉思，享受一個(gè)人的獨處時(shí)光。

　　現在的人們總是過(guò)著(zhù)庸庸碌碌的生活，每天工作，一直工作，生活平淡無(wú)奇，卻又有著(zhù)極大的壓力。而當我們獨處時(shí)，可以卸下一切的壓力還有武裝，展現最自然真實(shí)的自己。獨處時(shí)的安靜，可以將自己那煩躁的心沉靜下來(lái)，在萬(wàn)籟俱寂的空間里放松心情，將世俗的煩惱全拋在腦后，一個(gè)人的時(shí)間，是心無(wú)旁騖，沒(méi)有人會(huì )來(lái)干擾你，一個(gè)人的獨處，可以使你了解真正的自己。

　　在我獨處時(shí)，我最常做的事就是靜靜的沉思，思考著(zhù)自己的未來(lái)，想想自己最近所做的'事，是對的，還是錯的。生活不順利時(shí)，靜下來(lái)，慢慢思考接下來(lái)該怎么做。我還喜歡在我獨處時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看那些抒情的詩(shī)篇，享受悠閑自得的美好時(shí)光。

　　也許有人會(huì )認為獨處時(shí)是孤獨，但孤獨是一種沉淀，而孤獨沉淀后的思維是清明。獨處是反省最好的良藥，反省自己，順便放松自己的心情，聆聽(tīng)自己的心跳與呼吸，看清周?chē)�的事物，填補心靈的空虛。

抒情的作文 篇2

　　十月原本是個(gè)收獲的季節，可這個(gè)十月卻到處充滿(mǎn)著(zhù)陰郁與寒涼，連綿不斷的細雨隔三差五的光臨著(zhù)小城，一會(huì )細雨蒙蒙，一會(huì )傾盆瓢潑，天空中除了秋涼添加了太多蕭條，還多了許多酸澀的味道。有雨的日子除了躲在自己封閉的巢穴里，更會(huì )仰天感嘆季節的無(wú)情，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，季節的輪回仿佛是人的生命，走過(guò)春走過(guò)夏，送走秋迎來(lái)冬，伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的腳印，就這樣趟過(guò)年少的天真，踏平青春的絢麗，就這樣迎來(lái)了人到中年的豪邁與落寞。

　　一直以來(lái)不是特別的喜歡雨，一直以來(lái)害怕暴雨傾灑打在身上的痛，也許真是因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)干旱年代的傷，也許真的不懂缺雨的日子給人們留下的痛，有雨的日子會(huì )徒然添加一些焦慮，伴隨著(zhù)雨點(diǎn)常常感覺(jué)到的是一種心痛，心里會(huì )隱隱的泛濫一絲牽掛，更多的會(huì )是一種念想吧！其實(shí)，有時(shí)候在書(shū)海中蕩漾，瀏覽一些描寫(xiě)雨季的文字感覺(jué)如畫(huà)如詩(shī)，那些散發(fā)著(zhù)清新唯美的文字猶如隔世，雨中的朦朧，雨中的浪漫閉著(zhù)眼睛感受到的`是一種凄美，可是每每下雨天，給自己的感受卻是那么的傷懷，好像總有那么多的感觸伴著(zhù)雨點(diǎn)敲擊著(zhù)日漸勞累的神經(jīng)，有時(shí)候真的搞不明白，雨水的傾灑，被文人墨客洋溢的溫情，演繹的浪漫的景象何故會(huì )是這樣？

　　外邊的雨聲小了，噼噼啪啪的雨點(diǎn)敲著(zhù)雨棚上，牽掛的心聲隱藏在了夜幕中，雨中的浪漫影像仿佛離我如此的遙遠，總想穿過(guò)千年的光陰，找尋一種恒久；總想掬起前世傾灑在身上的雨點(diǎn)，細數以往；總想置身世外的念想恍恍惚惚的游蕩眼前？總想如年少時(shí)嘻嘻雨中的快樂(lè )，靜思瀏覽，不知憂(yōu)愁！思也悠悠，怨也悠悠，雨聲依舊，不管咱喜歡不喜歡，它依然按照自然界的規律清掃著(zhù)塵世的灰塵，依然按照自己的心愿噴放著(zhù)，就如生活，不管你愿意不愿意，日子還得過(guò)，日子不會(huì )因為某個(gè)人的歡喜停下；更不會(huì )因為某個(gè)人某段停頓的思維而少翻去一頁(yè)；音樂(lè )依舊，纏綿依舊，愛(ài)意依舊！

　　紀念十月！因為這雨！

抒情的作文 篇3

　　立夏即至，春花凋。一草一木一光線(xiàn)都象是靜默在童話(huà)中情致淺談的插畫(huà)。翠枝綠葉陽(yáng)光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風(fēng)吹，吹起回憶蕩漾

　　日穿薄云，光影側漏，彌留出夏天的景致。第一次，我的作文被拿上講臺。被當做范文在全班面前朗讀，臺上，望著(zhù)下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光，那是怎樣的緊張，作文中一個(gè)個(gè)被圈出的好詞，一句句紅色的波浪，又是怎樣讓人興奮。老師拿著(zhù)那篇作文，站在我身邊，隱隱透出一圈香水的氣味兒，淡雅樸素。清澈的聲線(xiàn)在耳畔響起，流水潺潺般，絲絲縷縷的流露。干凈明朗，輕輕漾起，牽扯一陣夏天的風(fēng)。生動(dòng)活潑的字眼

　　夏風(fēng)吹，吹起一綹發(fā)絲飛揚，日光鍍著(zhù)柔柔的光暈，閃耀著(zhù)。她一邊讀著(zhù)，一邊用余光看向我，藏在目光中的鼓勵，清亮的光芒。指間透過(guò)陽(yáng)光，樹(shù)影婆婆，襯托著(zhù)藍天的`幽淼。讀完最后一個(gè)字，作文紙在她纖長(cháng)的手指間放上講臺，溫柔的嗓音尾聲輕微上揚。優(yōu)雅地向我這邊走幾步。微笑的嘴角，真切的弧度。微瞇的雙眼如兩彎新月，折射出粼粼水光劃過(guò)心間，耀眼，純粹。日光燈下，空氣中游離著(zhù)的細小浮塵顯而易見(jiàn)，邊框眼鏡反著(zhù)太陽(yáng)白亮的光，墨黑的睫毛在白皙的臉上投下和協(xié)的陰影。巧笑嫣然，微涼的夏風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)一陣陣掌聲，一下，一下，抨擊著(zhù)我的心房，似乎是絲絲縷縷的細流淌我過(guò)，帶給我前所未有的鼓勵。

　　那一篇作文，老師給予我了極高的評價(jià)，同學(xué)給予了不住的贊嘆，得到是自信，更是那顆想要把作文寫(xiě)好的心。

　　小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，那眷戀，依舊被微風(fēng)凋零，闔眼聽(tīng)清風(fēng)疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒。夏風(fēng)吹，吹走時(shí)光，吹不走難忘

抒情的作文 篇4

　　和平，多么熟悉、多么讓人渴望的字眼，可是在1937年8月28日，日本人卻犯下了滔天大罪，給這兩個(gè)美好的字眼留下陰影。

　　他們，可惡的日本人，活生生地讓一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的`家庭轉眼間變成了妻離子散、家破人亡，讓我們掀開(kāi)這讓人不忍看到的一頁(yè)：“小�！本褪且粋�(gè)最好的例子。

　　這一天，小福和他的爸爸媽媽準備一起到外婆家去避難，因為近兩天，日本人的轟炸機正頻繁光臨上海的天空，他們一家三口一起到了上�；疖�(chē)站南站�？墒蔷驮谒麄儎倓倻蕚涮ど匣疖�(chē)的時(shí)候，一架飛機掠過(guò)天空，扔下了三顆重磅炸彈，只見(jiàn)火光一閃，緊接著(zhù)傳來(lái)了三聲巨響，上�；疖�(chē)站南站面臨了滅頂之災，轉瞬之間繁華的車(chē)站被夷為平地。

　　小福被爆炸的氣浪推到鐵軌上，他血流滿(mǎn)面，滿(mǎn)身漆黑，衣衫襤褸，痛苦地、不停地叫喊：“我要媽媽?zhuān)�我要爸爸！”爸爸媽媽卻早已無(wú)影無(wú)蹤了！他們遇難了？不然，怎會(huì )對孩子不管不顧呢？

　　許多許多人被埋在靜靜的廢墟之中，等警報解除了，人們才敢出來(lái)救治傷員，收拾尸體，現場(chǎng)是死一般的寂靜。

　　小福下落不明，所有人都不知道他是去了天堂，還是被好心人抱走了。

　　不過(guò)，我想他不論在哪里，都不會(huì )忘了1937年8月28日那一天的上海，不會(huì )忘了他的父母，更不會(huì )忘了他的悲慘遭遇！

　　和平！讓我們每個(gè)人都期盼的和平永駐人間！

抒情的作文 篇5

　　一個(gè)人的快樂(lè )與悲傷，一個(gè)人的寂寞與迷茫，一個(gè)人在午夜無(wú)數次驚醒令人震驚的憂(yōu)傷。一個(gè)人的天堂，獨自旋轉的木馬，一個(gè)人的日子有流星想伴，一個(gè)人的未來(lái)獨自去面對。

　　一個(gè)人在深夜獨自徘徊，聽(tīng)著(zhù)只屬于心靈的歌唱。用心去歌唱，唱著(zhù)憂(yōu)傷的天空，唱著(zhù)偽裝的堅強，唱著(zhù)孤獨的悲哀，唱著(zhù)泛黃的快樂(lè )，傷著(zhù)寂寞的心靈。我把視線(xiàn)放在了起點(diǎn)，于是等一切結束后我仍停在原地，仍重復著(zhù)寂寞與孤獨的日子。仍在不停的尋找著(zhù)遺失了許久的美麗。

　　想找到一個(gè)理解自己的人，然后在快樂(lè )的日子，找到黑夜的微風(fēng)，放飛寂寞的風(fēng)箏�？商觳浑S人愿，寂寞的日子一天有一天的'過(guò)去卻沒(méi)有找到一個(gè)理解我的人，也許我回這樣孤單一輩子吧！于是開(kāi)始在重復的日子習慣孤獨，習慣寂寞，習慣承受刻在心尖的痛苦，習慣迷失在灰暗的天空找不到幸福的影子，習慣在黃昏獨自欣賞海浪拍打著(zhù)礁石后慢慢退去的浪漫與殘忍，習慣讓漫天的櫻花覆蓋脆弱的靈魂然后偽裝堅強，偽裝無(wú)所謂。

　　我放飛了希望的種子，卻收獲了一個(gè)夢(mèng)想凋零的季節；我放棄了快樂(lè )，卻未得到一次成功；我付出了所有，卻未得到任何的回應。偽裝堅強的盔甲被一次又一次的傷害侵噬，我絕望了。

　　我真正感受到了一個(gè)人的寂寞與憂(yōu)傷，我真的想回到過(guò)去，回去那些快樂(lè )。天真。洋溢著(zhù)幸福笑容的日子。

抒情的作文 篇6

　　南國的雪向來(lái)是不多見(jiàn)的，當每個(gè)金色的秋天走到盡頭，我總會(huì )伸出指頭一年一年的數著(zhù)，只待它的輪回。

　　雪如鵝毛般飄落，我站在雪地里，呆呆的抬起頭，看雪在我頭頂上飛舞，旋轉，停留，消逝，這是雪！這是雪！我興奮的在心里叫喊，15年后，再一次伸出手，雪在我的手上再次停下，融化，蒸發(fā)，回歸。

　　多少年了，在我的記憶里，沒(méi)有看過(guò)如粉如沙的大雪，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)千里冰封的氣勢，沒(méi)有看過(guò)萬(wàn)里雪飄的豪壯，只感受過(guò)秀氣，飄逸，寂寞的雪。南國的雨，當你凝結成了雪，如南朝女子的膚色，亦如琵琶上彈出的一首曲子，還如嬰兒第一聲哭泣，在南國的地上靜躺，在南國的空氣里散開(kāi)，在南國的宅院里落淚。

　　有人說(shuō)，南國的雪是孤獨的，是悲傷的，是凄涼的，一到了人的手上就化作雨的精魂，留下什么？一顆惹人憐愛(ài)的水珠罷了。但我想那滴水珠應是雪的淚吧，“多情自古傷離別”，更那堪相遇即消逝！

　　15年了，整整等了你15年，你終于再次降臨在南國的土地與宅院。我又一次站在雪地里，迎接你的到來(lái)，你沒(méi)有變，一點(diǎn)也未曾變，還是那樣多愁善感，一碰到我的手就開(kāi)始哭泣，化作一滴水，留在我的手中，冷在我的心里。我輕輕的閉著(zhù)眼，你慢慢的撒落在夢(mèng)的盡頭，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界，這才是冬天，白色彌漫的'冬天。

　　在你所帶來(lái)的世界，我看見(jiàn)你是天上的精靈灑落于塵世，純潔，可愛(ài)，美麗，帶給人們幸福。而那些只有在雪地里才會(huì )發(fā)生的事情，終歸在白色的世界里開(kāi)始，在綠色未曾到來(lái)時(shí)消亡。那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，最后在雪地里死去。她真的幸福嗎？肯定幸福！臉上的光，嘴邊的微笑，周?chē)�一地火柴梗，還有手中的那一根火柴，我想它不僅僅再是一根火柴，那應該就是幸福吧，只有這根火柴發(fā)出的光才能使愿望不會(huì )消逝，永遠停留在最幸福的那刻，在雪地里，在雪地里……剎時(shí)的幸福定格成永恒。

　　雪啊，南國的雪啊，你總是那樣短暫，但正是這瞬間的美麗才值得讓人等待，才讓我在一個(gè)個(gè)冬季里望著(zhù)天，祈禱著(zhù)第一顆雪從空中落下。你帶給我的不僅僅是等待后的驚訝與興奮而已，那是兒時(shí)的記憶，那是真實(shí)的故事，在我的內心深處盛開(kāi)，這些稚嫩的笑容，這些無(wú)邪的微笑，都會(huì )在這個(gè)冬季被喚醒，雪落之后，我依然會(huì )等待。

　　南國的雪很少，很短暫，當春風(fēng)拂過(guò)大地，下一次輪回將是何時(shí)？

抒情的作文 篇7

　　久雨不晴，人們管它叫“霪雨”;久旱而雨，人們管它叫“甘霖”。它或為絲絲小雨，溫柔連綿;或為滂沱大雨，快疾迅猛。春雨細，柳絲長(cháng)，夏日暴雨曬高陽(yáng)，秋雨纏綿冬雨涼�？梢哉f(shuō)，雨帶給人的不僅是清涼，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物，給自然萬(wàn)物帶來(lái)生機，同時(shí)，雨也給人類(lèi)帶來(lái)災難和煩惱。

　　然而，詩(shī)人的筆下，雨總是那么富有詩(shī)情畫(huà)意�！皟扇�點(diǎn)雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨潤如酥”，描繪了雨的溫柔潤澤;“清明時(shí)節雨紛紛”，描寫(xiě)了雨的細密繁多;“白雨跳珠亂入船”，表現了雨的歡快活潑;“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，贊美了雨的風(fēng)情萬(wàn)種;“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，傳達了雨的猛烈急切;“身世浮沉雨打萍”，慨嘆了雨的肆虐無(wú)情……翻開(kāi)詩(shī)文卷著(zhù)，處處看得雨景，聽(tīng)得雨聲，品得雨味，賞得雨情。雨，其實(shí)不就是一首首純情的詩(shī)嗎？

　　“春雨貴如油�！贝河隄櫇扇f(wàn)物，能帶給春天生機盎然、繁華似錦的大好景象。

　　因此，春雨自古以來(lái)就倍受人們的喜愛(ài)與贊美�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，顯示了春雨的謙遜與博大;“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，一場(chǎng)春雨讓大地萬(wàn)象更新，真的富有神奇的魔力;“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，寫(xiě)出了春雨催生萬(wàn)物，帶給大地一片繁花似錦;而朱自清的《春》中描寫(xiě)春雨的一段文字：雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)……是寫(xiě)春雨的典范，把春雨的美描繪到了極至。

　　雨，留給人們的不僅僅是美好的印象與回憶，也有苦澀與無(wú)奈，甚至是揮之不去的愁怨�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，是對時(shí)光易逝的無(wú)限感慨;“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”，抒發(fā)了孤苦寂寞的悲涼情懷;“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，這是對歷史煙雨的深沉感嘆;“若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號，濁浪排空……”，透露了遷客騷人那種去國懷鄉、感極而悲的.心境;“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，詩(shī)人博大的胸襟和高尚的情懷，在苦難悲涼沉郁頓挫之中顯得尤其可貴……

　　雨，不僅具有深厚的歷史底蘊和文化內涵，它還蘊含著(zhù)深刻的社會(huì )生活和人生哲理呢！“屋漏偏逢連夜雨”，是雨在人們心中投下的生活陰影。然而“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”付出才有回報，努力自有結果！這不正是雨之于我們的人生智慧與啟迪嗎？

　　聽(tīng)，下雨了！那雨聲如同小精靈在窗戶(hù)上跳躍。望著(zhù)窗外的雨我不禁興奮，把試卷上的題快速做完，打開(kāi)鄰桌的窗戶(hù)透過(guò)那點(diǎn)點(diǎn)縫隙看外面的雨，忽大忽小，好像在玩游戲。

抒情的作文 篇8

　　當我結束所有功課的時(shí)候，這場(chǎng)雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來(lái)，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨自在雨中。

　　撐著(zhù)傘，不慌不忙。透過(guò)身側的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮中那典雅如玉的女子，手執淡藍油傘，碎布花長(cháng)裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺(jué)離你近了，遠了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水，雨滴融進(jìn)湖里，激起細微的漣漪，像少女悸動(dòng)的心房，輕柔、細膩，帶著(zhù)憂(yōu)傷。波動(dòng)起湖中人兒的`倒影，像紗般薄霧籠起來(lái)，定格成一幅畫(huà)。當那畫(huà)落下最后一筆，留下的是無(wú)可挑剔的靜謐和典雅。

　　我轉過(guò)傘繼續向前走，不再去看那幅畫(huà)。我怕再看下去會(huì )發(fā)現一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現在那美好中呢。就讓那幅畫(huà)在記憶中淡去吧。

　　身邊偶爾擦過(guò)匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的背，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開(kāi)出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍色。這是我最鐘情的色彩。伴著(zhù)他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接著(zhù)又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我開(kāi)始心疼。他們面無(wú)表情的穿過(guò)雨簾，留下那些的暗灰色的記憶，然后走開(kāi)，連同我最鐘情的那片湖藍，消失在看不到的地方。

　　雨點(diǎn)敲擊著(zhù)地面，傳來(lái)無(wú)人聆聽(tīng)的節奏。我欣喜地停住腳。

　　那是什么？

　　——音樂(lè )。

　　什么音樂(lè )？

　　——《kisstherain》

　　哪里來(lái)的？

　　……

　　我諦聽(tīng)著(zhù)，什么樂(lè )器？揚琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、鋼琴？我期盼著(zhù)有位白衣的女子在輕敲揚琴，或是身著(zhù)燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著(zhù)那飄渺的樂(lè )聲，瑟雅悠遠。

　　可是沒(méi)有，沒(méi)有揚琴女子或鋼琴男爵。是雨，是雨的獨白。它落在各種顏色的琴弦上——澈藍、嬌赤、幽碧……kisstherain，是它在親吻自己。在雨中。

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